II/ Noäi dung: 1/ Nhaän xeùt tuaàn 8: Caùc toå baùo caùo soå theo doõi- GV nhaän xeùt boå sung theâm: a/ Học tập: Đa số các em đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ Beân caïnh vaãn coøn m[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp3 TUAÀN LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Moân hoïc Baøi Chµo cê Tập đọc HAI Tập đọc-KC Toán TN-XH Theå duïc Tập đọc BA AÂm nhaïc Toán Chính taû Toán LT&C TÖ Taäp vieát TN-XH Đạo đức Theå duïc NAÊM Mó thuaät Ngo¹i ng÷ Toán Chính taû Taäp laøm vaên SAÙU Toán Ngo¹i ng÷ Thuû coâng HÑTT Caùc em nhoû vaø cuï giaø Caùc em nhoû vaø cuï giaø Luyeän taäp Veä sinh thaàn kinh Baøi 15 Tieáng ru OÂn: Gaø gaùy Giaûm ñi moät soá laàn Caùc em nhoû vaø cuï giaø Luyeän taäp Từ ngữ cộng đồng.Oân tập câu Ai làm gì? Ôân chữ hoa: G Veä sinh thaàn kinh Quan taâm, chaêm soùc oâng baø,cha meï, anh chò em Baøi 16 Veõ chaân dung Baøi 15 Tìm soá chia NV: Tieáng ru Kể người hàng xóm Luyeän taäp Baøi 16 Gaáp ,caét ,daùn boâng hoa Sinh hoạt lớp Lop3.net (2) TUAÀN Thứ hai ngày10 tháng 10 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I/Muïc tieâu: -Đọc đúng :Lùi dần, lộ rõ, sôi Các kiểu câu: Câu kể, câu hỏi -Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu các từ ngữ: Sếu, u sầu, nghẹn ngào -Nắm cốt chuyện và ý nghĩa cuă câu chuyện:Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến -Biết nhập vai môït bạn nhỏ truyện kể lại toàn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện -Nghe và kể lại đoạn câu chuyện GDKNS: Xác định giá trị, thể cảm thông II/Hoạt động dạy học 1/KT bài cũ: -Tiết trước học bài gì? -3 HS đọc đoạn bài “ Bận”+TLCH -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/G thiệu bài: ghi tên bài b/Luyện đọc: - Đọc mẫu bài - Theo doõi, laéng nghe - Luyện đọc câu trước lớp -Nối tiếp đọc câu + Luyện phát âm từ khó: Lùi dần, lộ rõ, sôi - Phaùt aâm HD học sinh đọc đúng câu kể, câu hỏi ø- Luyện đọc đoạn trước lớp -Nối tiếp đọc đoạn + Kết hợp giải nghĩa từ khó:Sếu, u sầu, nghẹn ngào - Luyện đọc đoạn nhóm - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc - HS đọc lại bài - HS thực c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: -YC học sinh đọc thầm để trả lời câu hỏi HS đọc thầm.ý kiến cá nhân -Caùc baïn nhoû ñi ñaâu? -Ñi veà nhaø sau moät cuoäc daïo chôi -Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng -Gặp cụ già ngồi ven đường laïi? veû meät moûi Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ ntn? -Các bạn băn khoăn và trao đổi với -Vì các bạn quan tâm đến ông cụ vậy? -Vì các bạn là đứa trẻ ngoan -OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? -Cuï baø bò oám naëng, raát khoù qua khoûi -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? HS phaùt bieåu GV kết luận:Con người phải yeu thương nhau, quan tâm đến d/Luyện đọc lại -Bài này có nhân vật nào? -OÂng cuï, caùc em nhoû -HD học sinh đọc lời các nhân vật -GV chia nhóm HS đọc phân vai -Đại diện các nhóm thi đọc Lop3.net (3) -GV nhận xét bình chọn nhóm đọc tôt KEÅ CHUYEÄN 1/ GV neâu nhieäm vuï: 2/Hướng dẫn HS kể chuyện; - Gọi HS kể mẫu theo lời bạn nhỏ - HS thực - GV nhận xét lời kể mẫu - Cho HS tập kể – Từng cặp HS lên kể - Từng cặp lên kể - GV nhận xét, bình chọn người kể hay - Lớp nhận xét 4/ Cuûng coá: - Em nhaän xeùt gì veà caùc baïn nhoû - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về luyện đọc lại câu chuyện, kể lại câu chuyện cho người thân nghe _ Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: -Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia7 để làm tính và giải toán -Bieát xaùc ñònh 1/7 cuûa moät hình ñôn giaûn II/Hoạt động dạy học 1/KT bài cũ: Gọi số học sinh đọc bảng nhân, chia 2/ Bài mới:a)Giới thiệu, ghi mục bài b) Luyeän taäp * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS laøm baûng con, HS leân baûng - HS lên bảng làm- Lớp nhận xét - Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Bài 2(3 cột đầu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS lên bảng làm- Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán, hướng dẫn HS làm bài - Đọc đề toán - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Làm vào vở- HS lên bảng làm - Thu bài chấm, chữa bài - Lớp nhận xét * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS làm - HS lên bảng làm- Lớp nhận xét - Nhaän xeùt - HS leân baûng laøm 3/ Cuûng coá daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc _ Tự nhiên và Xã hội: VEÄ SINH THAÀN KINH I/ Muïc tieâu: - HS có khả nêu số việc nên làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh; - Biết tránh việc làm có hại quan thân kinh II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập - HS: Vở bài tập TNXH GDKNS:Đánh giá việc làm mình có liên quan đến hệ thần kinh Phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh III/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (4) 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS đọc phần bài học và lấy ví dụ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Cho HS quan sát các hình SGK và chia nhóm cho HS - HS thực thaûo luaän - GV phát phiếu bài tập cho các nhóm để thư kí ghi kết thảo - HS thực luaän cuûa nhoùm vaøo phieáu - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên - GV nhaän xeùt, boå sung trước lớp trình bày c/ Hoạt động 2: Đóng vai - GV chi lớp thành nhóm và chuẩn bị phiếu ghi trạng thái tâm lí: Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hải Phát nhóm phieáu - HS thực -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực theo yêu cầu gv - Keát thuùc cuoäc trình dieãn, GV yeâu caàu HS ruùt baøi hoïc gì qua - HS thực hoạt động này - HS thực d/ Hoạt động 3:Làm việc với SGK -Cho HS thảo luận theo cặp, quan sát tranh vàtrả lời theo gợi ý: - HS thực hiện, trả lời + Chỉ và nói tên thức ăn, đồ uống,… đưa vào thể gaây haïi cho cô quan thaàn kinh - HS thực - GV gọi số HS lên trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3/ Cuûng coá: - Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Thực tốt giữ vệ sinh quan thần kinh bài đã học Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Theå duïc: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI , TRÁI TRÒ CHƠI :” CHIM VỀ TỔ” I/ Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , chuyển hướng phải, trái; Học trò chơi: Chim tổ - HS thực động mức tương đối chính xác, chơi đứng luật - GDHS siêng tập luyện thể dục, biết giữ gìn sức khoẻ II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, thoáng mát - Chuẩn bị còi, kẻ đường đi, vạch chuẩn bị và vạch xuất phát cho chuyển hướng, vẽ các ô vòng tròn cho troø chôi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Lớp trưởng tập hợp lớp -Theo ñoâïi hình haøng doïc - Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Hoïc sinh chôi theo toå - Trò chơi” Kéo cưa lừa xẻ” Lop3.net (5) Phaàn cô baûn -Các tổ tập hướng dần tổ * Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng trưởng * Ôân chuyển hướng phải, trái: - GV chia tổ tập luyện, sau đó cho lớp cùng tập, lần -Lớp trưởng điều khiển lớp tập đầu GV hướng dẫn; Lần 2: cán lớp điều khiển; -Hs laéng nghe Lần 3: tổ chức dạng thi đua -HS chơi thử * Hoïc troø chôi “ Chim veà toå”: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi thử 1, lần để hiểu cách chơi, HS chơi theo tổ chơi chính thức - Khi có lệnh chơi, các em đứng làm “ tổ” mở cửa để tất các “ chim” tổ bay tìm tổ mới, em đứng ô vuông, tổ nhận chim, em nào lân không tìm tổ( đứng ô vuông lần) em đó bị phạt Theo ñoâïi hình haøng ngang Phaàn keát thuùc - Đứng chỗ vỗ tay , hát - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở - Veà nhaø oân laïi baøi – Chôi troø chôi maø em thích Tập đọc: TIEÁNG RU I/ Muïc tieâu: - HS đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ khó: làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu nghĩa các từ mới: Đồng chí, nhân gian, bối Hiểu nội dung câu chuyện: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí GDHS sống cộng đồng phải yêu thương với Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Đồ dùng dạy học: GV- HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ truyện “ Các bạn nhỏ và cụ già” Neâu noäi dung truyeän - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: Ghi tên bài b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu bài - Laéng nghe - Luyện đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc câu thơ + Luyện phát âm từ khó + Phaùt aâm - Luyện đọc khổ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ + Kết hợp giải nghĩa từ khó: đồng chí, nhân gian + Giải nghĩa từ khó - Luyện đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc khổ thơ Lop3.net (6) - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mời HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, trả lời: - HS trả lời + Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? - Mời HS đọc khổ thơ 2, trả lời: + Haõy neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu thô - HS trả lời khoå thô 2? - Mời HS khổ thơ cuối, trả lời: - HS trả lời + Vì núi không chê đất thấp, biển không chê - HS trả lời soâng nhoû? - Cho lớp đọc thầm khổ thớ, GV hỏi: + Caâu luïc baùt naøo khoå thô noùi leân yù chính cuûa - HS nhaéc laïi caû baøi thô? * Baøi thô muoán khuyeân chuùn ta ñieàu gì? Bài thơ khuyên người sống d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: cộng đồng phải yêu thương anh em, - GV đọc diễn cảm bài thơ bạn bè, đồng chí - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng lớp khổ, baøi thô - Laéng nghe - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài - HS thực - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 4/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bài thơ - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 5/ Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc loøng caû baøi thô AÂm nhaïc (Thầy Hợp dạy) Toán: GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I/ Muïc tieâu: - HS biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng để làm bài tập; Biết phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị - Rèn HS tính toán nhanh, chính xác và làm các dạng bài tập trên II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Mô hình hình tam giác xếp thành hàng SGK - HS: Bảng con, bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 36-GV thu số bài tập Toán chấm - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều lần: - GV hướng dẫn HS cách xếp các hình tam giác hình vẽ - Quan sát – trả lời SGK roài ñaët caâu hoûi( GV thay theá baèng hình tam giaùc): + Có bao nhiêu hình tam giác hàng trên? - Trả lời Lop3.net (7) + Số hình tam giác hàng so với hàng trên nào? - Trả lời - GV ghi leân baûng: Haøng treân: hình tam giaùc Hàng dưới: : = ( hình tam giác) +Số hình tam giác hàng trên giảm lần thì ta số hình - HS trả lời tam giaùc cuûa haøng naøo? GV hướng dẫn tương tự trên trường hợp độ dài các - HS thực đoạn thẳng AB và CD ( SGK) Vaäy muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? HS trả lời- sô HS GV keát luaän nhaéc laïi c/ Thực hành: * Bài 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS tính nhẩm vào nháp trả lời - Đọc yêu cầu bài + 48 giaûm laàn laø: 48 : = 12 - Laéng nghe, laøm baøi, traû lời + 48 giaûm laàn laø: 48 : = - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Bài 2: Cho HS đọc đề toán, tự ghi tóm tắt giải - HS thực - Gọi HS lên bảng- Lớp làm vào - HS lên bảng- Lớp - Nhaän xeùt, ghi ñieåm nhaän xeùt * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cách làm- Cho HS làm vào vở- Gọi HS lên - HS lên bảng thực baûng laøm caâu a vaø caâu b hieän - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 4/ Cuûng coá: - Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 5/Dặn dò: Về nhà học bài và làm vào bài tập Toán Chính taû:( Nghe vieát) CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I/ Muïc tieâu: - HS nghe viết đúng chính xác; trình bày đoãn truyện “ Các em nhỏ và cụ già”;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; tim các từ chứa tiếng bắt đầu r/d/ gi theo nghĩa đã cho - Rèn HS kĩ nghe,viết và cách trình bày sạch, đẹp - GDHS tính caån thaän, naén noùt vieát II/ Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ viết nội dung bài tâp 2a - HS: bảng con, bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết bài gì? - Gọi HS lên bảng viết Lớp viết bảng các từ: nhoẻn , miệng cười, nghẹn ngào, trống rỗng, choáng choïi, trung thaønh GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn nghe viết: - Gvđọc bài viết lần – Gọi HS đọc – Lớp đọc thầm - Lắng nghe – HS đọc – Lớp + Đoạn này kể chuyện gì? đọc thầm + Không kể đầu bài, đoạn này có câu? - Trả lời + Những chữ nào đoạn phải viết hoa? - Trả lời Lop3.net (8) + Lời nói ông cụ đánh dấu gì? - Trả lời - GV đọc tiếng, từ khó cho HS viết bảng con: - Vieát baûng ngừng lại, nghẹn ngào, buồn, bệnh viện,… GV nhận xét, sửa sai - GV đọc bài, cho HS viết bài - Viết vào – Dò bài, soát lỗi - Thu baøi chaám, nhaän xeùt baøi vieát c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV choïn baøi taäp 2a cho HS laøm vaøo baûng - Laøm vaøo baûng - GV cho lớp giơ bảng con, mời HS lên bảng giơ - HS lên thực – Lớp nhận bảng trước lớp xeùt - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: giặt – rác – đọc 3/ Cuûng coá: - Cho HS nhaéc laïi yeâu caâu cuûa baøi taäp - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai lỗi chính tả – Làm bài 2b vào bài tập TV Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Toán: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và ứng dụng để giải bài tập đơn giản; bước đầu liên hệ giảm số lần và tim phần số - Rèn HS có kĩ làm tính nhanh, chính xác và làm các dạng bài tập trên II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bảng con, bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 37, HS nhắc lại câu ghi nhớ - GV thu số bài tập Toán chấm, nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Thực hành: *Bài 1(dòng2): - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Gv hướng dẫn HS đọc mẫu, giải thích mẫu Chẳng hạn: - HS thực gấp lần được: x = 30; 30 giảm lần được: 30 : = - Cho HS tính nhẩm trả lời miệng – GV nhận xét - HS laøm mieäng * Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Đọc bài toán, tự làm bài - Cho HS tự làm các bài toán a, b chữa bài - Gọi HS lên bảng làm – Lớp làm vào - HS lên bảng làm- Lớp nhaän xeùt - GV thu số bài chấm, chữa bài * Bài 3(T): - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài vào - Đọc yêu cầu bài + Độ dài đoạn thẳng AB: 10 cm - HS thực + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần được: 10 cm : = 2cm + Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài cm Lop3.net (9) 3/ Cuûng coá: - Muoán giaûm ñi moät soá laàn ta laøm nhö theá naøo? - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài- Làm vào bài tập Toán _ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỘNG – ÔN TẬP CÂU AI LAØM GÌ? I/ Muïc tieâu: Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng;Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi:Ai? Làm gì? -Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định - HS bieát laøm caùc daïng baøi taäp treân - GDHS sử dụng vốn từ để giao tiếp và vận dụng vào môn học khác II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ trình bày bảng phân loại bài tập 1; Bảng lớp viết các câu văn bài tập 3, bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Goïi HS laøm mieäng baøi taäp 2, 3( tieát LTVC, tuaàn 7) , moãi HS laøm moãi baøi - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV cho HS làm mẫu, lớp làm vào vở, sau đó HS lên - HS thực laøm treân baûng phuï - GV nhận xét, sửa sai và chốt lại ý đúng: - Lớp nhận xét + Những người cộng đồng: đồng bào, đồng đội, đồng hương, cộng đồng,… + Thái độ, hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng làm * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài HS đọc - GV giải nghĩa từ Cật nội dung bài tập- Lớp đọc thaàm - GV chia nhóm, cho HS trao đổi theo nhóm - GV nhận xét, sửa sai, chốt lại ý đúng: - HS thực + Tán thành thái độ ứng xử câu a, c - Cho đại diện nhóm lên + Không tán thành với thái độ câu b trình baøy keát quaû thaûo luaän * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc nội dung bài - Đọc yêu cầu bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - HS thực - Cho HS làm vào GV mời HS lên bảng làm - Laéng nghe - GV nhận xét, sửa sai, chốt lại ý đúng: - HS thực + Câu a) Đàn sếu sải cánh trên cao - Lớp nhận xét Con gì? Laøm gì? + Câu b) Sau dạo chơi, đám trẻ Ai? Laøm gì? + Câu c) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi Ai? Laøm gì? * Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Lop3.net (10) - GV hướng dẫn HS thực - Hỏi: + câu văn nêu bài tập viết theo - Đọc yêu cầu bài maãu caâu naøo? + Baøi taäp yeâu caàu ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøo - Laéng nghe caâu vaên? - Trả lời - GV mời HS trả lời miệng, Viết nhanh lên bảng - Gv nhaän xeùt, boå sung theâm: - Trả lời a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b) Ông ngoại làm gì? - HS thực c) Meï laøm gì? 3/ Cuûng coá: - Cho HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ bài tập 2, xem lại bài tập và Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA G I/ Muïc tieâu: -Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng; viết tên riêng Gò Công, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - HS viết đúng chữ, nét, đúng quy trình - GDHS tính cẩn thận, nắn nót viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - GV: mẫu chữ hoa G - HS: bảng con, tập viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết chữ hoa gì? - HS nhắc tên riêng, câu tục ngữ, HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Ê- đê, Em - Nhaän xeùt, hgi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn viết trên bàng con: -Chọc sinh HS tìm các chữ hoa có bài - HS tìm chữ hoa G,C,K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Theo doõi G C K - Vieát baûng - Choïc sinh HS vieát baûng con- GV nhaän xeùt - Đọc từ ứng dụng - Cho HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Gò Công - Laéng nghe - GV giới thiệu: Gò Công là tên thị xã thuoc6 tỉnh Tiền Giang Trước đây là nơi đóng quân ông Trương Định – laõnh tuï nghóa quan choáng Phaùp - Vieát baûng - Cho HS taäp vieát baûng con: GOØ COÂNG - GV nhận xét, sửa sai - Đọc câu tục ngữ - Cho HS đọc câu ứng dụng – GV giúp HS hiểu lời khuyên - Laéng nghe câu tục ngữ: Anh em nhà phải đoàn kết thương yêu - Cho HS viết bảng chữ : KHOÂN , GAØ C/ Hướng dẫn viết vào vở: - GV nhắc lại cách ngồi viết, cách cầm bút, khoảng cách các - Lắng nghe chữ 10 Lop3.net (11) - Neâu yeâu caàu vieát - Laéng nghe - Cho HS viết vào - Viết vào - Thu baøi chaám, nhaän xeùt baøi vieát 3/ Củng cố: - Cho HS nhắc lại từ, câu ứng dụng - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm nhà, học thuộc câu tục ngữ _ Tự nhiên và Xã hội : VEÄ SINH THAÀN KINH ( tieáp theo) I/ Muïc tieâu: - HS nêu vai trò giấc ngủ khoẻ, lập và thực thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập và vui chơi…… Một cách hợp lí - HS vận dụng vào bài học làm các bài tập bài tập TNXH - GDHS biết tự bảo vệ sức khoẻ thân và nhắc nhở người cùng thực GDKNS:Đánh giá việc làm mình có liên quan đến hệ thần kinh Phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh II/ Đồ dùng dạy học: GV và HS : SGK trang 34, 35 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bai cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi Hs nêu số vệc nên làm để giữ vệ sinh thần kinh và nêu trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Thảo luận.: vai trò giấc ngủ thể - Cho HS thảo luận theo cặp với gợi ý sau: - HS quay maët thaûo luaän +Theo bạn, ngủ quan nào thể nghỉ ngơi? + Coù naøo baïn nguû ít khoâng? Neâu caûm giaùc cuûa baïn sau - Đại diện nhóm lên đêm hôm đó? trình baøy Moãi HS chæ trình + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? bày phần trả lời câu hỏi + Hằng ngày, bãn ngử và thức dậy lúc giờ? + Bạn đã làm công việc gì ngày? - GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông - HS nhaéc laïi * Kết luận: Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt là não nghỉ ngơi tốt Trẻ em càng nhỏ càng ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cân ngủ từ đến ngày c/ Hoạt động 2: Thực hành lập và thực thời gian biểu cá nhân - Laéng nghe haèng ngaøy - HS thực - Gv giải thích cho HS hiểu thời gian biểu - HS thực - GV cho HS làm việc theo cặp với mẫu có sẵn SGK - GV gọi HS lên giới thiệu thời gian biểu mình trước lớp - Trả lời - GV neâu tieáp caâu hoûi: - Trả lời + Tại chúng ta phải lập thời gian biểu? - HS nhaéc laïi + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? * Kết luận: Thực theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt 11 Lop3.net (12) và làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh vừa giuùp naâng cao hieäu quaû coâng vieäc, hoïc taäp 3/ Cuûng coá: - Goïi vaøi HS muïc Baïn caàn bieát trang 35 SGK - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Thực hiên tốt bài đã học Đạo đức QUAN TAÂM CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM.(Tieát 2) I Muïc tieâu: -HS biết thể quan tâm , chăm sóc người thân gia đình -HS biết bày tỏ tình cảm mình đối với người thân gia đình GDKNS:Lắng nghe ý kiến, thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân Đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân II.Phöông tieän daïy - hoïc Các bài thơ , bài hát , các câu chuyện chủ đề gia đình III.Hoạt động dạy – học HĐ1:Xử lí tình đóng vai -GV chia lớp thành nhóm , yêu cầu nhóm thảo HS thảo luậnvà đóng vai luận và đóng vai tình Các nhóm lên đóng vai, lơpù nhận -Mời đại diện nhóm lên đóng vai xeùt -Keát luaän: TH1:Lan cần chạy ngăn em không nghòchdaïi TH 2:Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ HÑ2:Baøy toû yù kieán caùch giô caùc taám theû bieåu thò GV đọc ý kiến bài GV kết luận ý đúng HS laøm vieäc thao caëp HĐ 3:Giới thiệu tranh ảnh , các món quà mừng sinh - HS giới thiệu với lớp nhaät oâng baø cha meï anh chò em HĐ4:Hát, kể chuyện , đọc thơ chủ đè bài học IV/Cuûng coá daën doø: -Toång keát veà noäi dung baøi hoïc -GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Theå duïc: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI I/ Muïc tieâu: - HS tập hợp hàng ngang, dóng hàng, chuyển hướng phải, trái; trò chơi “ Chim tổ” - HS thực động tác mức tương đối ching1 xác; chơi trò chơi chủ động - GDHS yêu thích môn thể dục, biết giữ gìn sức khoẻ II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, thoáng mát - Chuẩn bị còi, kẻ các vạch để tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 12 Lop3.net (13) Phần mở đầu -Lớp trưởng tập hợp lớp - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học -Theo ñoâïi hình haøng doïc - Chaî theo haøng doïc xung quanh saân taäp -HS khởi động - Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối -Hoïc sinh chôi theo toå - Troø chôi : Coù chuùng em Phaàn cô baûn -Các tổ tập hướng dần - GV chia tổ cho HS tự ôn lại động tác đội hình, đội ngũ tổ trưởng vaø reøn luyeän tö theá chuaån bò -Lớp trưởng điều khiển lớp tập - Cho HS chuyển hướng phải, trái: đợt – em HS chôi theo toå - Cho HS chôi troø chôi: “ Chim veà toå” Phaàn keát thuùc Theo ñoâïi hình haøng ngang - Đứng chỗ hát và vỗ tay - Nhận xét tiết học: tuyên dương – nhắc nhở - Về nhà ôn lại các động tác đã học- Chơi trò chơi mà các em thích Myõ thuaät ( coâ Thu daïy) Toán : TÌM SOÁ CHIA I/Muïc tieâu: -HS bieát tìm soá chia chöa bieát; cuûng coá veà teân goïi vaø quan heä cuûa caùc thaønh phaàn pheùp chia - Rèn cho HS tính toán nhanh, chính xác, làm các dãng bài tập trên - GDHS tính tự giác, suy nghĩ làm bài II/ Đồ dùng dạy học:- GV: hình vuông bìa - HS: Bảng con, bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 38; GV chấm số bài tập Toán - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ GV hướng dẫn HS cách tìm số chia: - GV hướng dẫn HS lấy hình vuông, xếp hình vẽ - HS thực SGK Hỏi:+ Có hình vuông, xếp thành hàng, hàng - HS trả lời coù maáy hình vuoâng? - GV vieát baûng: : = - Gọi HS nêu tên gọi thành phần phép chia - HS neâu - GV ghi tên thành phần đó lên bảng : = SOÁ BÒ CHIA SOÁ CHIA THÖÔNG - GV duøng bìa che laáp soá 2, neâu caâu hoûi: + Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? - Cho HS neâu pheùp tính, GV ghi baûng: = : - HS trả lời - HS neâu 13 Lop3.net (14) - GV giuùp HS neâu: Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia ta - HS neâu laáy soá bò chia chia cho thöông - Cho HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhaéc laïi - GV neâu baøi tìm x, bieát: 30 : x = - Hỏi: +X gọi là gì? - Trả lời + Muoán tìm soá chia x thì laøm theá naøo? - Trả lời - Gọi HS lên bảng thực - HS thực - GV nhận xét và nhắc lại trình tự cách làm c/ Thực hành: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS laøm baûng con, HS leân baûng laøm - Lớp làm bảng con- HS lên bảng – Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS lên bảng- Lớp làm bảng - HS lên bảng làm- Lớp nhaän xeùt - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Baì 3(T): - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cách làm, cho HS trao đổi cách làm - Trao đổi theo nhóm - Cho đại diện lên trình bày – GV nhận xét, sửa sai - HS thực a/ Thương lớn là ( vì muốn có thương lớn thì số chia phải bé nhất, với điều kiện phép chia phải thực được) : = b/ Thöông beù nhaát laø 1: 7:7=1 4/ Cuûng coá: - Muoán tìm soá chia ta laøm gì? - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về nhà học bài, làm vào bài tập Toán Chính tả (Nhớ viết) TIEÁNG RU I/ Muïc tieâu: - HS nhớ và viết đúng chính xác các khổ thơ và bài” Tiếng ru” Trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ lục bát.Làm bài tập các tiếng bắt đầu r/ d/ gi theo nghĩa đã cho chữ viết sạch, đẹp Làm các bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết bài tập - HS: Bảng con, bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước viết bài gì? - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run, - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS nhớ viết - GV đọc mẫu khổ thơ và bài thơ Tiếng ru - Laéng nghe - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ và - HS thực - Hoûi: + Baøi thô vieát theo theå thô gì? - Trả lời + Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt coù ñieåm gì caàn chuù yù? - Trả lời +Doøng thô naøo coù daáu phaåy, gaïch noái,chaám hoûi, chaám - Trả lời than? 14 Lop3.net (15) - GV cho HS tự viết tiếng khó, dễ lẫn lộn vào bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV cho HS nhớ và viết bài vào - Thu baøi chaám, nhaän xeùt baøi vieát c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS tự làm vào bài tập TV - GV số HS đọc kết – GV nhận xét, sửa sai, chốt lại ý đúng: + Câu a: rán – dễ – giao thừa + Caâu b: cuoàn cuoän – chuoâng – luoáng 4/ Cuûng coá: - Cho HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai lỗi chính tả - Hs thực - HS nhớ và tự viết vào - Đọc yêu cầu bài - Tự làm vào vở, nêu kết quaû - Lớp nhận xét _ Thứ sáu ngày14 tháng 10 năm 2011 Taäp laøm vaên: KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM I/ Muïc tieâu: - HS kể lại tự nhiên , chân thật người hàng xóm mà em quý mến; viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng - Reøn kó naêng noùi, vieát vaø caùch trình baøy moät baøi vaên ngaén cuûa HS - GDHS nói, viết phải thành câu; luôn yêu thương và giúp đỡ người hàng xóm mình II/ Đồ dùng dạy học: - GV: bảng lớp viết câu hỏi gợi ý người hàng xóm III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn và nói tính khôi hài chuyện - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn có thể kĩ hơn, với nhiều câu hỏi đặc - Laéng nghe điểm, hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình em họ và ngược lại - GV cho HS khaù keå – Gv nhaän xeùt, boå sung theâm - HS thực - GV cho – HS thi keå – GV nhaän xeùt, tuyeân döông - HS kể – Lớp nhận xét * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cho HS nắm vững yêu cầu bài, nhắc HS - Laéng nghe vieát giaûn dò, chaân thaät - Cho HS viết vào - Viết vào - GV mời – HS đọc bài viết – GV nhận xét, sửa sai, - HS đọc bài viết – Lớp nhận bình chọn người viết hay, có câu văn đầy đủ xeùt, bình choïn baøi vieát hay 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bài viết - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Thực tốt bài học 15 Lop3.net (16) Toán: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố về: Tìm thành phần chưa biết phép tính; nhân số có hai chữ số với số có chữ số; chia số có hai chữ số cho số có chữ số - HS làm các dạng bài tập trên, rèn kĩ tính toán nhanh - GDHS tính tự giác, suy nghĩ làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bảng con, bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 39 ; Gọi số HS đọc ghi nhớ - GV chấm số bài tập Toán - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Thực hành: * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS tự làm vào vở, GV gọi HS lên - HS thực theo yêu cầu bảng sửa bài GV - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - Lớp nhận xét * Bài 2(2cột đầu): - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bảng con- Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm – Lớp nhận - Nhaän xeùt, ghi ñieåm xeùt * Bài : - Gọi HS đọc đề toán – GV hướng dẫn cách - Đọc đề toán – Trả lời laøm: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số lít dầu - HS làm vào HS lên bảng thuøng ta laøm nhö theá naøo? làm- Lớp nhận xét - GV thu bài chấm , chữa bài * Bài 4(T): - Gọi hS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài – Gọi HS trả lời miệng - Làm bài, trả lời miệng – Lớp - GV nhận xét, sửa sai nhaän xeùt 3/ Củng cố: - Muốn tìm số bị trừ, số hạng, số bị chia chưa biết ta làm nào? - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà học bài , làm các bài tập vào bài tập Toán _ Thuû coâng: GAÁP, CAÉT, DAÙN BOÂNG HOA I/ Muïc tieâu: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi cánh để cắt bông hoa cánh Biết cách gấp, cắt, dán hoa caùnh, caùnh - Gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh đúng quy trình kĩ thuật - GDHS hứng thú gấp, cắt, dán hình II/ GV chuẩn bị:- Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gaáp, caét hoa caùnh, caùnh, caùnh Giaáy thuû coâng, giaáy traéng laøm neàn 16 Lop3.net (17) - Keùo , hoà daùn, buùt maøu * HS: keùo, hoà daùn, giaáy maøu III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - GV kieåm tra duïng cuï moân hoïc – Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa - Cho HS nhắc lại và thực các thao tác gấp, cắt - HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán để hình hoa cánh, cánh, cánh boâng hoa 5, 4, caùnh - Gv nhaän xeùt vaø cho HS quan saùt laïi quy trình gaáp, caét, daùn hoa caùnh, caùnh, caùnh - GV cho HS thực hành và trang trí sản phẩm - HS thực hành - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS thực chưa đúng, còn lúng túng - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS tröng baøy saûn phaåm - Nhận xét kết thực hành 3/ Củng cố: - Cho HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa cánh,4 cánh, cánh - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà ôn lại các bài đã học, sau mang giấy nháp Giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hố dán để làm bài kiểm tra cuối chương” Phối hợp gấp, cắt, dán hình” Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I/ Muïc tieâu: - Nhận xét tuần – Nêu phương hướng tuần - Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người Có ý thức kỉ luật tốt, không ăn quà vaët II/ Noäi dung: 1/ Nhaän xeùt tuaàn 8: Caùc toå baùo caùo soå theo doõi- GV nhaän xeùt boå sung theâm: a/ Học tập: Đa số các em đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ Beân caïnh vaãn coøn moät soá em veà nhaø vaãn chöa hoïc baøi vaø laøm baøi Chưa chú ý vào học , học quên mang vở, bảng b/ Nề nếp: - Đi học chuyên cần, đúng - Vệ sinh lớp học, cá nhân - Aên, nguû nghieâm tuùc 2/ Phương hướng tuần 9: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, trì sĩ số - Thường xuyên kiểm tra bài cũ , HS - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Ôân tập để HS chuẩn bị thi học kì I - Trước đến lớp phải soạn sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ ********************************* 17 Lop3.net (18)