* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi GV yêu cầu HS quan sát 4 tranh VBT, thảo luận để điền Đ-S vào trước các hành viGọi HS nêu các việc làm đúng, việc làm sai *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến GV đ[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011 TIẾT TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A Tập đọc - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các CH SGK ) B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh khá giỏi : kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động dạy giáo viên Kiểm tra bài cũ: * Tập đọc Bài : a Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động học học sinh * Luyện đọc - Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát - HS theo dõi tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc : - Đọc nối tiếp câu + Luyện đọc câu - Đọc từ khó CN, ĐT -Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - 1HS đọc chú giải bảng + Luyện đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ - 1HSK/ G đọc toàn bài + Luyện đọc nhóm + Gọi HSK/G đọc lại toàn bài - HS trả lời cá nhân * Tìm hiểu bài - Anh Núp cử đâu? - HS trả lời cá nhân - Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng - HS trả lời cá nhân biết gì? Lop3.net (2) - Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông-Hoa? - HS trả lời cá nhân - Những chi tiết nào cho thấy dân làng vui tự hào thành tích mình? - HS nêu - Đại hội tặng dân làng Kông-Hoa - HS trả lời cá nhân gì? - Khi xem vật đó, thái độ dân - Học sinh luyện đọc làng sao? Biết noi gương người anh hùng để - Học sinh thi đọc học tập góp phần xây dựng nước nhà - HS đọc nối tiếp đoạn ngày càng giàu đẹp * Luyện đọc lại - HS kể đoạn chuyện - GV đọc diễn cảm và hướng dẫn HS đọc ( HSTB/Y chọn đoạn để kể ) - HSK/G kể đoạn * Kể chuyện - HSK/G nêu - Nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV chốt - Chuẩn bị “Cửa Tùng” - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Lop3.net (3) TIẾT TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết cách so sánh số bé phần số lớn - Bài tập cần làm : Bài 1,2 bài ( cột a,b ) - Học sinh khá giỏi : Làm tốt các bài tập sách và bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh / Kiểm tra bài cũ: Luyện tập / Bài a Giới thiệu bài, ghi tựa * Hướng dẫn HS so sánh số bé Lop3.net (4) phần số lớn * Ví dụ: Nêu ví dụ SGK - Yêu cầu HS nêu phép tính để tìm số lần - HS nêu độ dài đoạn thẳng CD gấp AB - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài - 2-3 HS nhắc lại đoạn thẳng AB, ta nói độ dài đoạn thẳng AB = độ dài đoạn thẳng CD * Giáo viên chốt ý đúng - 2-3 HS nhắc lại * Giới thiệu bài toán - Nêu bài toán SGK - HS đọc - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và giải SGK - HS giải bảng lớp, lớp làm nháp - GV chốt cách làm *Thực hành Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu) - Gọi HS nêu miệng kết - Bài 1: HS nêu miệng kết - Nhận xét ( HSTB GV hỗ trợ ) Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề toán - Bài 2: HS đọc, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS cách làm bài theo bước - HS chú ý - Gọi 1HS lên bảng giải - HS lên bảng giải, lớp giải vào - Nhận xét Bài 3: ( cột a, b ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài 3: 1HS đọc - Cho HS nêu miệng kết - HS nhẩm và nêu kết - Nhận xét - HSK/G nêu kết cột c 3/ Củng cố, dặn dò - GV chốt lại cách làm - Chuẩn bị bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm …… ……………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( TIẾT ) TIẾT MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾT 13) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa Lop3.net (5) - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức -Học sinh khá giỏi : biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt *GDKNS-Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém.Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác *PP/KT:-Làm việc theo cặp / nhómTranh luậnTrò chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Hình SGK trang 46, 47 Phiếu BT (HĐ4)- HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: Phòng cháy nhà 2/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: b/ Hoạt động 1: Quan sát hình theo cặp Bước1: Làm việc theo nhóm - GV HDHS quan sát hình trả lời các câu hỏi: Bước 2: Làm việc theo cặp - GV mời số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp Bước 3: Làm việc lớp - GV yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: - GV nhận xét, chốt lại: *Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập Bước : Thảo luận theo gợi ý: + Ở trường, công việc chính HS là làm gì? - Đại diện các nhóm lên trình bày kết nhóm mình - GV chốt lại d/ Hoạt động 3: Quan sát theo cặp Bước 1: Quan sát hình trang 48-49 và TLCH với bạn Hoạt động học học sinh - HS thảo luận nhóm đôi - Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - HS trả lời cá nhân - HS thảo luận theo tổ - HSK/G - Các nhóm trình bày kết - HSK/G đưa các hình thức giúp bạn - HS quan sát hình, hỏi đáp theo cặp - Các cặp lên hỏi và TLCH - HS lớp bổ sung -Các nhóm hoàn thành bảng sau: STT Tên Lợi ích Em phải làm gì để HĐ HĐ đó đạt kết HĐ tốt? - HSK/G trình bày cách tổ chức các HĐ để Lop3.net (6) Bước 2: Làm việc theo cặp đạt kết tốt * Hoạt động 4: PP/KT:NhómTranh luậnTrò chơi *GDKNS-Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm,Bước :HS thảo luận và hoàn thành nội dung phiếu Bước 2: Làm việc theo nhóm.Bước 3: GV nhận xét ý thức và thái độ HS tham gia các HĐ ngoài lên lớp - GV chốt ý –HS tham gia và có ý thức giữ gìn và chăm sóc cảnh quang trường 3/ Củng cố dặn dò:- GV chốt bài - Chuẩn bị bài: Không chơi các TC nguy hiểm - GV nhận xét tiết học Thứ ba , ngày 27 tháng 12 năm 2011 TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CÂU - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính ) - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 - Giáo dục HS cẩn thận - Học sinh khá giỏi : Làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ BT1 hình tam giác BT4 - HS : SGK , vở, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: So sánh… số lớn 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa * Thực hành Lop3.net Hoạt động học học sinh (7) Bài 1: Bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét - Bài 1: HS làm bảng phụ - Bài 2: HS đọc - 1HS làm bảng lớp, lớp làm Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn giải theo bước - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét - Bài 3: 1HS làm bảng phụ, lớp làm Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn giải theo bước - Cho HS làm bảng phụ - Bài 4: HS thực hành xếp hình - HS lên thi đua xếp Bài 4: - Yêu cầu HS tự xếp hình - Gọi HS lên thi đua xếp - Nhận xét, tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại bài - Chuẩn bị bài “Bảng nhân 9” - GV nhận xét tiết học TIẾT CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) (TIẾT 25) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) - Làm đúng BT (3) a - Học sinh khá giỏi : Làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, Bảng phụ bài tập Lop3.net (8) - HS: SGK, vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động dạy giáo viên / Kiểm tra bài cũ: - Cảnh đẹp non sông 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn HS nghe-viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài CT, nêu nội dung - HD nắm nội dung và cách trình bày: + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? * GV chốt ý – Phải biết giữ gìn cho phong cảnh thiên nhiên Hồ Tây + Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? - Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó * Đọc bài cho HS viết: - Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết - Đọc chính tả * Thu chấm bài và nhận xét c/ Luyện tập Bài 2: Bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài * GV chốt Bài 3a: - GV chia lớp nhóm - Cho HS thảo luận và ghi kết bảng - Nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò - GV dặn HS viết lại bài chưa đạt - Chuẩn bị “Vàm Cỏ Đông” - GV nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học học sinh - HS đọc lại - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - Viết nháp từ khó - Viết vào - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS làm việc theo nhóm, trình bày kết (9) Thứ tư , ngày 28 tháng 12 năm 2011 TIẾT TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các CH SGK ) - Học sinh khá giỏi : học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, tranh minh hoạ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động dạy giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: -“Người Tây Nguyên” 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa * Luyện đọc * Đọc mẫu và HDHS qsát các cảnh đẹp SGK - Hướng dẫn HS luyện đọc : + Luyện đọc câu -Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng + Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ + Luyện đọc nhóm + Gọi HSK/G đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng bài * Tìm hiểu bài + Cửa Tùng đâu? - GV giới thiệu Bến Hải - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?â - Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm”? - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? Lop3.net Hoạt động học học sinh - HS theo dõi -Đọc nối tiếp câu -Đọc từ khó CN, ĐT -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp -1HS đọc chú giải -Đọc nối tiếp đoạn nhóm -1HSK/ G đọc - Lớp đọc bài ĐT - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HS thảo luận nhóm đôi - trả lời - HS trả lời cá nhân - HSK/G trả lời, TB/Y nhắc lại (10) - Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng - HS thi đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài với cái gì? * GV chốt nội dung bài – Cần giữ gìn và bảo vệ bãi biển thêm sinh đẹp * Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Nhận xét tuyên dương 3/ Củng cố - dặn dò - GV chốt lại bài - Chuẩn bị “Người liên lạc nhỏ” - GV nhận xét tiết học TIẾT TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Bài tập cần làm 1,2,3,4 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các bìa có chấm tròn, bảng phụ BT4 - HS: SGK, vở, thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hình thành bảng nhân - Yêu cầu HS dùng thực hành toán - Đính bìa có chấm tròn và hỏi : có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - Có chấm tròn lấy lần Vậy cô có bao nhiêu chấm tròn? - Hãy lập phép nhân tương ứng Lop3.net10 Hoạt động học học sinh - HS thực hành trên học toán - HS nêu - HS trả lời - HS nêu - HS nêu phép tính (11) Tương tự với các bìa, có CT - Yêu cầu HS tự lập các phép nhân còn lại dựa vào các bảng nhân đã học và dựa vào các bìa - Luyện HTL bảng nhân - Gọi HS đọc bảng nhân c/ Thực hành Bài : Tính nhẩm - Gọi học sinh nối tiếp đọc kết các phép tính - Nhận xét Bài : - GV hướng dẫn làm bài - Yêu cầu HS lên bảng làm giải - Nhận xét Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn giải - Gọi HS lên bảng giải - GV nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu ( bảng phụ ) - Gọi HS thực hành đếm thêm - Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò - Dặn HS học thuộc bảng nhân - Chuẩn bị bài “Luyện tập” - HS tự lập các phép nhân còn lại ( HSTB/Y GV hỗ trợ ) - HS đọc thuộc lòng bảng nhân - HS đọc CN, ĐT - HS nêu miệng kết - Lớp làm bảng (HSTB/Y GV hỗ trợ ) -1HS đọc, lớp đọc thầm - 1HS làm bảng lớp, lớp làm vào - Nhận xét - HS thực hành đếm ĐT, cá nhân - HS đọc TIẾT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM (TIẾT 25) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau… - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - Học sinh khá giỏi :Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần Lop3.net11 (12) * GDKNS :-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết phân tích, phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác.Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm *PP/KT:-Thảo luận nhóm Tranh luận Trò chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Hình SGK trang 50, 51 HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: Một số hoạt động trường (tiết 2) 2/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 50, - HS quan sát hình SGK và trao đổi 51 SGK, hỏi và trả lời các câu hỏi với theo cặp các câu hỏi trên bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì? + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ? + Điều gì có thể xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Bạn khuyên các bạn tranh - Đại diện HS trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung nào? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS lên trình bày trước - HS kể nhóm trò mình lớp thường chơi - Gv nhận xét chốt lại: c/ Hoạt động 2: *PP/KT:-Thảo luận - HS xem xét và trả lời nhóm * GDKNS :-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: * Bước : GV yêu cầu HS nhóm kể trò chơi mình thường -Đại diện các nhóm lên trình bày chơi chơi và thời gian nghỉ giờ.Cả nhóm cùng nhận xét - HSK/G xử lí xem trò chơi đó, trò chơi nào có ích, trò nào nguy hiểm? Cả nhóm cùng lựa chọn trò chơi để chơi cho vui, khỏe mạnh và an toàn Lop3.net12 (13) * Bước 2: Thực - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm.Gv phân tích mức độ nguy hiểm số trò chơi có hại GV hỏi: Nếu em thấy bạn lớp em chơi bắn súng Em xử lí nào ? 3/ Củng cố dặn dò: GV chốt bài - giáo dục Chuẩn bị : Tỉnh thành phố nơi bạn sống GV nhận xét tiết học TIẾT LUYỆN TẬP Thứ năm, ngày 29 tháng 12 năm 2011 TOÁN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân ) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Bài tập cần làm Bài 1,2,3 Bài ( cột 3,4.) - Giáo dục học sinh cẩn thận - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : SGK - HS : SGK , vở, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: - Bảng nhân 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa *Thực hành Hoạt động học học sinh Bài : - Bài : HS nêu miệng kết - Gọi HS nối tiếp đọc kết các phép - HS nêu tính bài - Khi ta thay đổi thứ tự các thừa số tích thì kết nào? - Bài : HS nêu Lop3.net13 (14) Bài : - Lớp làm bảng - Gọi HS nêu thứ tự thực các phép (HSTB, GV hỗ trợ ) tính - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét - Bài : HS làm bảng, lớp giải vào Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn giải - Yêu cầu HS lên bảng làm - Nhận xét - Bài : HS làm bài ( bút chì) , sửa bài ( HSK/G làm dòng 1, ) Bài 4: ( dòng 3, ) - Yêu cầu HS làm vào SGK 3/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài - Chuẩn bị bài “Gam TIẾT VÀM CỎ ĐÔNG CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nghe –viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it / uyt (BT2) - Làm đúng BT(3) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bài tập - HS: SGK, vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động dạy giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: -Nghe –viết: Đêm trăng trên Hồ Tây 2/ Bài a/ Giới thiệu bài và ghi tựa Lop3.net14 Hoạt động học học sinh (15) * Hướng dẫn HS nghe-viết * HD HS chuẩn bị: - Đọc mẫu, nêu nội dung Phải biết thương yêu và bảo vệ dòng sông quê hương minh - HD nắm nội dung và cách trình bày: + Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó * Đọc cho HS viết chính tả - Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết - Đọc chính tả * Thu chấm bài và nhận xét * Luyện tập Bài : Bảng phụ - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét Bài 3a - Chia nhóm và cho HS thi đua viết nhanh kết vào bảng nhóm - Nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò - Dặn HS viết lại bài chưa đạt - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : “Người liên lạc nhỏ” Tiết -2 HS đọc lại - HS trả lời cá nhân - HS nêu - Viết nháp từ khó - Viết vào (HSTB GV hỗ trợ ) - Học sinh làm VBT, sửa bài - nhóm thảo luận ghi kết ĐẠO ĐỨC (2 tiết ) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 13) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường Lop3.net15 (16) - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công -Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường -Học sinh khá giỏi : Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh * GDKNS :Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể.Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp.Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao *PP/KT :Dự án Thảo luận Bài viết nửa trang Đóng vai, xử lí tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: SGK, phiếu học tập, tranh HĐ2, các bìa- HS: Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy giáo viên Lop3.net16 Hoạt động học học sinh (17) 1/ Kiểm tra bài cũ: Thực hành kĩ GHKI /Bài mới:a/ Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt dộng 1: PP/KT : xử lí tình * GDKNS :Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát tình tranh và giới thiệu tình SGK + Nếu là Huyền, em chọn cách giải nào? Vì sao? * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi GV yêu cầu HS quan sát tranh VBT, thảo luận để điền Đ-S vào trước các hành viGọi HS nêu các việc làm đúng, việc làm sai *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến GV đọc ý kiến ( VBT) HS bày tỏ thái độ cách giơ tay * Kết luận : ý kiến a, b, d là đúng, ý kiến c là sai * Hoạt động 4: : Xử lí tình - Chia lớp nhóm, yêu cầu nhóm xử lí tình BT - Gọi đại diện nêu kết *Hoạt động 5: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường (LH – tham gia làm vệ sinh, giữ lớp, trường) Yêu cầu HS tham gia việc lớp, việc trường mà em có khả và mong muốn tham gia - GV xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực 3/ Củng cố, dặn dò - GV chốt bài - Chuẩn bị bài: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Tiết - HS quan sát - HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình bày - HS trả lời cá nhân - HS thảo luận nhóm đôi, làm vào BT - Đại diện nêu kết * Chốt ý: việc làm các bạn tình c, d là đúng a, b là sai - HS bày tỏ thái độ và giải thích - HS trả lời - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - HS làm việc cá nhân - HSK/G nêu ( nhắc nhở bạn …) - HSK/G biết tham gia - HS thực THỦ CÔNG (2 tiết) CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Lop3.net17 (18) - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - Học sinh khá giỏi :yêu thích gấp, cắt dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, hồ - HS: Giấy màu, kéo,hồ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa - Quan sát và nêu nhận xét b/ Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu và hướng dẫn HS nhận - HS trả lời cá nhân xét giống hai chữ + Chiều dài, chiều rộng chữ - Học sinh theo dõi nào? - Nhận xét - HS nêu c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ H, U - Học sinh quan sát - Hướng dẫn HS kẻ, cắt hai hình chữ nhật - Học sinh theo dõi dài ô, rộng ô? - Chấm và kẻ các điểm Bước 2: Cắt chữ H, U - Gấp đôi hình chữ nhật theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ - Học sinh quan sát phần gạch chéo, mở mẫu Bước 3: Dán chữ H, U - Học sinh thực hành trên giấy nháp - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho - Học sinh nêu lại quy trình cân đối, bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ * Tổ chức cho HS kẻ, cắt dán chữ trên giấy nháp d/ Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ H, U - Gọi HS nhắc lại cách thực thao - HS thao tác - Học sinh thực hành tác kẻ, gấp, cắt dán chữ U, H + Bước 1: kẻ chữ H, U (TB,Y GV hỗ trợ ) + Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U - Gọi HS thao tác lại các bước cắt, dán - Trưng bày sản phẩm theo tổ chữ U, H - HS tham gia nhận xét, chọn sản phẩm Lop3.net18 (19) * Tổ chức HS thực hành Khuyến khích đẹp HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - Theo dõi, giúp đỡ học sinh * Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá - Nhận xét, đánh giá sản phẩm 3/ Củng cố , dặn dò - Nhận xét chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị “ Cắt, dán chữ V” - GV nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 30 tháng 12 năm 2011 TẬP LÀM VĂN Tiết VIẾT THƯ (Tiết 13 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Giáo dục HS viết thư chân thật, rõ ràng - Học sinh khá giỏi : Viết tốt và hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, Bảng phụ gợi ý viết - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động dạy giáo viên 1/Kiểm tra bài cũ: - Nói, viết cảnh đẹp đất nước 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn học sinh viết thư - Gọi học sinh đọc yêu cầu và BT gợi ý * Lưu ý học sinh : + Mục đích viết thư là gì? + Những nội dung thư? + Hình thức lá thư nào? - Gọi 3-4 HS nói tên, địa người em Lop3.net19 Hoạt động học học sinh - học sinh đọc, gợi ý - HS trả lời cá nhân - HS phát biểu - HS nêu (20) muốn viết thư c/ Viết thư - Yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát giúp đỡ - Gọi 5-7 học sinh đọc thư - Thu chấm bài, nhận xét - Học sinh viết bài (TB,Y GV hỗ trợ ) - Học sinh đọc thư 3/ Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị : Tôi bác - GV nhận xét tiết học Tiết GAM TOÁN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liện hệ gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 - Học sinh khá giỏi : biết dùng đơn vị đo cách chính xác bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Cân đĩa, cân đồng hồ, các cân - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Lop3.net20 (21)