Đại diện nhóm trả lời - GV cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” Hoạt động 3: Cách tạo lập môi trường thân thiện14 phút a Tạo lập sự an toàn BÀI TẬP GV phát phiếu BT Theo em, môi trường[r]
(1)TuÇn 23 Thø ba, ngµy 18 th¸ng n¨m 2014 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - BiÕt nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí lÇn kh«ng liÒn nhau) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh, t×m sè bÞ chia - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi3; Bµi4 (cét a) II Hoạt động dạy học Hoạt động Bµi cò: (5’) - HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm vào vở: 1425 x ; 1508 x Hoạt động Bµi míi: (30’) a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Học sinh làm vào bảng GV và hs nhận xét kết 1324 1719 2308 1206 x x x x Bµi 2: (kh«ng lµm) Bµi 3: T×m sè bÞ chia - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia - Häc sinh tù lµm - em lµm ë b¶ng KÕt qu¶ : a x = 4581 b x = 7292 Bài 4: HS đọc yêu cầu và làm bài - §iÒn sè « vu«ng t« ®Ëm ë h×nh.( h×nh a cã «, h×nh b cã «) + Hình a: Tô màu thêm ô vuông để tạo thành hình vuông có ô vuông + Hình b: Tô màu thêm ô vuông để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông Cñng cè, dÆn dß: (3’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– ChÝnh t¶ Nghe viÕt: Nghe nh¹c I Môc tiªu - Nghe viết đúng bài thơ: Nghe nhạc , trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập a, 3a II §å dïng d¹y häc 35 Lop3.net (2) tờ phiếu khổ to để làm bài tập III Hoạt động dạy và học Bµi cò: (5’) - HS lên bảng lớp viết - HS lớp viết vào nháp các từ: rÇu rÜ, giôc gi· dån dËp, dÔ dµng Bµi míi : Hoạt động Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động Hướng dẫn HS nghe viết:(15’) * Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc lần bài chính tả ; HS đọc lại bài + Bài thơ kể chuyện gì ? (Bé cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên bỏ chơi bi , nhón nh¶y theo tiÕng nh¹c TiÕng nh¹c lµm cho c©y cèi còng l¾c l) + C¸c ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa ?( tªn ®Çu bµi, ®Çu dßng th¬, tªn riªng) - HS luyÖn viÕt ch÷ khã vµo vë nh¸p : m¶i miÕt, bçng, giÉm, vót, rÐo r¾t, rung theo, v¾t, næi nh¹c * GV đọc bài cho HS viết chính tả * ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :(10’) Bài 2a : hs đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Mời HS lên bảng thi làm bài nhanh Sau đó đọc kết - Lời giải : náo động, hỗn láo ; béo núc ních, lúc đó Bài 3a : Gọi hs đọc yêu cầu - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng, cö nhãm thi lµm bµi tiÕp søc - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ - GV kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - Hs ch÷a bµi vµo VBT: l: lÊy, lµm viÖc, loan b¸o, l¸ch, leo, lao, l¨n, lïng, l¸nh n¹n n : nói, nấu, nướng, nung, nằm, nuông chiều, ẩn nấp, Cñng cè, dÆn dß : (4’) - Khen ngợi hs viết bài đẹp và tiến ––––––––––––––––––––––––Tù nhiªn x· héi L¸ c©y I Môc tiªu: - BiÕt ®îc cÊu t¹o ngoµi cña l¸ c©y - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây 36 Lop3.net (3) II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk: Su tÇm sè lo¹i l¸ c©y III Hoạt động dạy và học: Bµi cò:(5’) - Nêu chức rễ đời sống thực vật và lợi ích rễ đời sống người? (HS tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt, KL) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - ghi môc bµi:(1’) * Hoạt động 1: (15’) Thảo luận nhóm - Bước 1: Làm việc theo cặp: GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3, (sgk) kÕt hîp quan s¸t nh÷ng l¸ c©y mang đến lớp + Nói màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây quan sát + H·y chØ ®©u lµ cuèng l¸, ph©n lo¹i sè l¸ c©y - Bước 2: Làm việc lớp: + Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung * KÕt luËn: Lá cây thường có màu xanh lục, số lá cây có màu đỏ vàng, lá cây thường có hình dạng và độ lớn khác * Hoạt động 2: (18’)Làm việc với vật thật: - Gv phát chio nhóm tờ giấy khổ Ao và băng dính Nhóm trưởng điầu khiển các bạn xếp lá cây và đính vào giấy theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá cây mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đẹp Cñng cè, dÆn dß: (1’) - GV nhËn xÐt giê häc ––––––––––––––––––––––––Đạo đức Tôn trọng đám tang ( tiết ) I/ Môc tiªu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát gười thân người khác - KNS: Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II/ §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp, c¸c tÊm thÎ mµu III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Giíi thiÖu bµi (1’) 2/ Các hoạt động : * Hoạt động 1: Kể chuyện : Đám tang (6’) a- GV kÓ chuyÖn : KÕt hîp sö dông tranh minh ho¹ b- §µm tho¹i : - Mẹ bạn Hoàng và số người đã làm gì gặp đám tang ? - Vì mẹ Hoàng dừng xe lại để nhường đường ? - Hoàng đã hiểu điều gì nghe mẹ giải thích ? - Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gì gặp đám tang ? - Vì phải tôn trọng đám tang ? 37 Lop3.net (4) * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm điều gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi (13’) - Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho HS vµ nªu yªu cÇu bµi tËp : Em h·y ghi vµo « trèng nh÷ng việc làm sai gặp đám tang - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc vµ gi¶i thÝch lÝ ? *Hoạt động 3: Tự liên hệ (13’) - GV nªu yªu cÇu- HS tù lªn hÖ nhãm nhá - Mời số HS trao đổi với các bạn lớp - GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử đúng gặp đám tang * Hướng dẫn thực hành (2’) - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực - GV nhËn xÐt giê häc ––––––––––––––––––––––––Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2014 To¸n Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số(chia hết, thương có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Bài tập cần làm: BT1, BT2, BT3 II Họat động dạy học Bµi cò: (5’) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn : 2916 x 4528 x 2 Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động Hướng dẫn thực phép chia 6369 : (8’) - Giáo viên nêu vấn đề: đặt tính và tính - HS nêu quy trình thực hiện: thực từ trái sang phải (hoặc từ hàng cao đến hàng thấp nhất) Mỗi lựơt chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ - Giáo viên vừa làm vừa hướng dẫn: 6369 03 2123 06 09 Hoạt động Hướng dẫn học sinh thực phép chia 1276 : (7’) - Học sinh làm vào giấy nháp - học sinh đứng dậy nêu cách làm - GV ghi b¶ng nh sgk ( gäi hs nªu l¹i c¸ch chia) 1276 Chú ý: Lần chia đầu phải lấy chữ số đủ chia 07 319 36 Hoạt động Thùc hµnh:(15’) 38 Lop3.net (5) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Học sinh đọc yc, làm bài chữa bài Gi¸o viªn chÊm bµi Bài 2:- Học sinh đọc bài toán , hướng dẫn hs giải và chữa bài bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt - kÕt luËn Bµi gi¶i: Mçi thïng cã sè gãi b¸nh lµ: 1648 : = 412 ( gãi) đáp số : 412 gói Bài 3: HS đọc yc , gọi hs nêu quy tắc tìm thừa số HS lµm bµi råi ch÷a bµi ,kÕt qu¶: a, X x = 1846 b, x X = 1578 X = 1846 : X = 1578 : x = 923 x = 526 Cñng cè - dÆn dß: (3’) - hs nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia –––––––––––––––––––––––– Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bµi - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích 1tờ quảng cáo.(Trả lời các câu hỏi SGK) *Kĩ sống: Tư sáng tạo; - Ra định.(HĐ 3) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ tê qu¶ng c¸o III Hoạt động dạy và học: Bµi cò:(5’) - HS kÓ l¹i chuyÖn: Nhµ ¶o thuËt Bµi míi : Hoạt động Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động Luyện đọc:(18’) a- GV đọc toàn bài b- Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ : + GV viết lên bảng số cho HS luyện đọc : - 6, 50%, 10%, 5180360 + HS đọc nối tiếp câu tờ quảng cáo - Đọc đoạn trước lớp ( GV chia quảng cáo thành đoạn ) - GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải Gi¶i nghÜa thªm c¸c sè chØ giê: 19giê (7giê tèi), 15giê ( 3giê chiÒu) - §äc tõng ®o¹n nhãm - 4Hs tiếp nối thi đọc 4đoạn; 2Hs thi đọc bài Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :(8’) - HS đọc thầm quảng cáo, trả lời: Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - HS đọc thầm quảng cáo, suy nghĩ- trả lời: Em thích nội dung nào tờ qu¶ng c¸o ? Nãi râ v× sao? 39 Lop3.net (6) - HS đọc thầm lại tờ quảng cáo, cho biết: Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt ? - Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Gv, HS cã thÓ giíi thiÖu thªm mét sè tê qu¶ng c¸o su tÇm ®îc Hoạt động Luyện đọc lại :(7’) - HS đọc lại bài - GV chọn đoạn tờ quảng cáo, hướng dẫn HS luyện đọc - 4- HS thi đọc đoạn quảng cáo - HS thi đọc lại bài văn Cñng cè, dÆn dß:(1’) - HS nêu nội dung bài học –––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi nào ? I Môc tiªu: - T×m ®îc nh÷ng vËt ®îc nh©n ho¸, c¸ch nh©n ho¸ bµi th¬ ng¾n(BT1) - BiÕt c¸ch tr¶ lêi c©u hái : nh thÕ nµo ?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó(BT3a/c/d, b/c/d) II §å dïng d¹y häc: - Mô hình đồng hồ, tờ phiếu III Hoạt động dạy và học: Bµi cò:( 5’) - HS lµm miÖng BT1, ( tiÕt LTVC tuÇn 22 ) Bµi míi : Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập : (31’) a- Bài tập : HS đoc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - Một HS đọc lại bài thơ : Đồng hồ báo thức - GV cho HS xem đồng hồ báo thức - HS đọc kĩ lại yêu cầu và làm bài vào - Gv d¸n tê phiÕu lªn b¶ng líp, mêi 1HS lªn lµm bµi.- Cả lớp làm bài vào - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kim giê B¸c Th©n träng nhÝch tõng li, tõng li Kim phót Anh Lầm lì bước Kim gi©y BÐ Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng C¶ ba kim Cùng tới đích * Chó ý : Bµi th¬ chØ ¸p dông c¸ch nh©n ho¸ b- Bài tập : Từng cặp HS trao đổi: HS nêu câu hỏi, HS trả lời - GV mời nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp và GV nhận xét c- bài : HS đọc yêu cầu bài - HS tù lµm bµi vµo vë - Gọi nhiều HS tiếp nối đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào ? + £- ®i- x¬n lµm viÖc nh thÕ nµo ? + Hai chÞ em nh×n chó LÝ nh thÕ nµo ? + TiÕng nh¹c næi lªn nh thÕ nµo ? 40 Lop3.net (7) Cñng cè, dÆn dß:(3’) - HS nh¾c l¹i c¸c c¸ch nh©n ho¸ - GV nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: - Luyện chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có bốn chữ số ba ch÷ sè) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập: (32 phút) Bµi 1: TÝnh: - HS nªu yªu cÇu bµi GV gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo b¶ng - GV nhËn xÐt 2684 2457 3672 06 1342 05 819 07 918 08 04 27 32 0 Bài 2: Người ta đổ 1696l dầu vào thùng Hỏi thùng có bao nhiêu lít dầu? - HS đọc bài toán Cả lớp theo dõi - GV hướng dẫn HS làm chữa bài Bµi gi¶i Sè lÝt dÇu cã mçi thïng lµ: 1696 : = 212 (l) §¸p sè: 212l dÇu Bµi 3: T×m x: - HS nªu quy t¾c t×m thõa sè cha biÕt (Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lÊy tÝch chia cho thừa số đã biết) - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi (HS TB lµm bµi a,b; HS kh¸ giái lµm hÕt ) a) x x = 2048 b) x x = 3055 x = 2048 : x = 3055 : x = 512 x = 611 c) x x = 4278 : d) x x = 1692 x x x = 2139 x x = 3384 x = 2139: x = 3384: x =713 x = 564 Hoạt động Củng cố, dặn dò: (2 phút) - HS nªu l¹i néi dung «n tËp –––––––––––––––––––––––– Thñ c«ng §an nong mèt (tiÕt 2) 41 Lop3.net (8) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch ®an nong mèt - Kẻ, cắt các nan tương đối - §an ®îc nong mèt Dån ®îc nan nhng cã thÓ cha khÝt D¸n ®îc nÑp xung quanh tÊm ®an II §å dïng d¹y häc: - MÉu tÊm ®an, tranh qui tr×nh, giÊy mµu III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra kiến thức : Hs nhắc lại các bước đan nong mốt (5’) Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi (1’) *Hoạt động 3: HS thực hành đan nong mốt (26’) - Gv yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt, GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (theo cách đan nhấc nan đè nan; đan xong mçi nan cÇn dån cho khÝt) + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Sau n¾m l¹i quy tr×nh, GV tæ chøc cho HS thùc hµnh GV gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng hoµn thµnh s¶n phÈm - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn số đan đẹp khen ngợi trước lớp - Gv đánh giá sản phẩm HS * Nhận xét, dặn dò: (3’)Chuẩn bị cho sau: Đan nong đôi –––––––––––––––––––––––– Hoạt động tập thể BÀI 14 TẠO LẬP MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN I.Mục tiêu: Bài học giúp em: - Nhận diện nào là môi trường thân thiện - Tạo lập môi trường an toàn, tích cực thân thiện với bạn bè, đồng đội mình II Đồ dùng dạy học : Tranh pô tô sgk; Phiếu BT III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra và giới thiệu bài (5 phút) HS nêu tên bài học tuần trước: Vùng chức não HS trả lời: Cơ thể chúng ta có vùng chức năng? - HS trả lời vùng chức là : thị giác, thính giác, vị giác, khứu giác, cảm giác, vận động 42 Lop3.net (9) - Nêu các vùng chức giúp điều khiển thể chúng ta? Hoạt động 2: Tìm hiểu nào là môi trường thân thiện? ( 13 phút) a) Yếu tố làm nên thân thiện THẢO LUẬN: Thế nào là môi trường thân thiện? BÀI TẬP Môi trường nào sau đây là môi trường thân thiện? Môi trường : Các bạn không muốn chơi với Bạn đến hỏi bai thì em không trả lời và quay chỗ khác Lớp em có bạn đến không đến làm quen và giúp bạn hòa nhập, bạn phải ngồi góc mình Môi trường : Các bạn tranh đồ chơi, cãi vã to tiếng với Bạn không làm bài thì lớp liền chê bạn em hỏi bài bạn thì bạn chê là dốt, mà không biết làm Môi trường 3: Các bạn chơi đùa vui vẻ cùng Mỗi có bạn gặp khó khăn thì các bạn lớp nhiệt tình giúp đỡ và cùng tìm giải pháp giúp bạn tốt HS chọn ý Yếu tố nào sau đây làm nên thân thiện? Lầm lì Mỉm cười Khen ngợi Chia sẻ Cáu giận Lắng nghe HS thảo luận và trả lời y 2,3,4,6 b) Vì cần môi trường thân thiện? THẢO LUẬN: HS thảo luận câu hỏi sau 1: Lợi ích môi trường thân thiện là gì? Chúng ta cần tạo môi trường thân thiện nảo? Đại diện nhóm trả lời - GV cho HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” Hoạt động 3: Cách tạo lập môi trường thân thiện(14 phút) a) Tạo lập an toàn BÀI TẬP GV phát phiếu BT Theo em, môi trường nào thể các hình sau là an toàn, môi trường nào không an toàn?(ghi số tương ứng vào ô bên dưới) HS Hình 1,2,3,5 là an toàn Hình 4,6 là không an toàn THỰC HÀNH (GVHDHS thực hành theo BT sau) Quay sang bạn bên cạnh cười,đập tay với bạn và nói: “Bạn thật tuyệt vời” Tìm người bất kì trên lớp và tìm điểm tốt để khen bạn b) Tạo lập tích cực: GV nêu TÌNH HUỐNG: Bốp bị điểm kém nên buồn, Bi muốn động viên và giúp Bốp để Bốp vui lên mà chưa biết làm nào Theo em, Bi nên làm nào đây? Bin nhà và thấy mẹ mắng anh Theo em, Bin nên làm nào? HS xử lí tình trên BÀI TẬP : HDHS làm BT sau: Theo em, thi đua và ganh đua có gì khác nhau? Thi đua Ganh đua 43 Lop3.net (10) ……………………………………… …………………………………………… ……………………………………… …………………………………………… Khi em thấy bạn học giỏi mình, em ứng xử nào/ Em nói xấu bạn để các bạn khác ghét bạn Em học tập chăm để đạt diểm cao bạn Em cùng bạn học để cùng tiến Em khen bạn cố gắng học giỏi bạn HS chọn ý 2,3,4 GV cho HS đọc bài thơ LỚP HỌC THÂN THIỆN ( sgk trang 82) Cả lớp đọc đồng Hoạt động Luyện tập (3 phút) a) Tạo môi trường thân thiện bữa cơm gia đình b) Tạo môi trường an toàn, tích cực chơi với anh chị em c) Ghi lại cảm nhận em và người xung quanh: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 20 th¸ng n¨m 2014 To¸n Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số (Trường hợp có dư với thương có 4chữ số và ch÷ sè) - Vận dụng phép chia để làm tính, giải toán - Bài tập cần làm: BT1, BT2, BT3 II Hoạt động dạy và học: Bµi cò: (5’) - HS lên bảng đặt tính tính: 5633 : 1448 : Bµi míi : Hoạt động Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động Hướng dẫn thực phép chia 9365 : (5’) - GV nêu vấn đề, HS đặt tính tính - Gọi Hs nhắc lại qui trình thực hiện: Thực từ trái sang phải, hay từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực tính nhẩm : chia, nhân, trừ - Gäi HS nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - GV ghi b¶ng - Nªu c¸ch viÕt theo hµng ngang : 9365 : = 3121 ( d ) - GV lu ý HS : ®©y lµ phÐp chia cã d Hoạt động Hướng dẫn thực phép chia : 2249 : (5’) - GV nªu phÐp chia, HS thùc hiÖn - GV lu ý HS : 44 Lop3.net (11) + Lần lấy chữ số số bị chia mà bé số chia thì phải lấy chữ số để chia + Sè d ph¶i bÐ h¬n sè chia Hoạt động LuyÖn tËp :(20’) Bµi tËp 1, 2, - HS đọc yêu cầu bài tập- GV HD thêm BT2: Đây là bài toán phép chia có dư Cho nên thực phép tính trước trả lời câu hỏi bài toán - HS làm bài tập 1,2 vào Sau đó, gọi 1HS lên làm BT2 bảng phụ *Gv theo dâi kÌm cÆp HS yÕu lµm bµi ChÊm, Ch÷a bµi : Bµi 1: (Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cã d) HS làm vào bảng Bµi : GV treo bµi Hs lµm ë b¶ng phô lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt bµi b¹n Gi¶i: Thùc hiÖn phÐp chia: 1250 : = 312(d 2) VËy 1250 b¸nh xe l¾p ®îc nhiÒu nhÊt vµo 312 xe cßn thõa b¸nh xe §¸p sè: 312 xe, thõa b¸nh xe Bµi 3: (Trò chơi) Cñng cè vÒ c¸ch ghÐp h×nh - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm lấy hình vuông, ghép thành hình SGK - Nhóm nào xong trước, đúng thì nhóm đó thắng Cñng cè, dÆn dß:(1’) - GV nhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– ChÝnh t¶ Nghe - viết: Người sáng tác quốc ca việt nam I Môc tiªu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a BT 3b II Họat động dạy học Bµi cò: (5p) - HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng : từ chứa tiếng bắt đầu l/n Bµi míi: (27p) Hoạt động Giíi thiÖu bµi Hoạt động Hướng dẫn nghe - viết a Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc bài lần hs đọc lại bài - GV Giải nghĩa từ Quốc hội (cơ quan nhân dân nước bầu ra, có quyền cao nhất), Quốc ca (bài hát chính thức nước) - Giáo viên cho HS xem ảnh Văn Cao - Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - HS đọc bài chính tả và tìm từ cần viết hoa bài ( các chữ đầu câu và tên riêng: Văn Cao, TiÕn qu©n ca) - Häc sinh luyÖn viÕt nh÷ng tõ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p: khëi nghÜa, phæ biÕn, Quèc ca, Quèc héi, TiÕn qu©n ca b Giáo viên đọc bài, học sinh viết chính tả 45 Lop3.net (12) c ChÊm - ch÷a bµi Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2a: Học sinh đọc yc bài tập, làm bài Vở bài tập - Giáo viên theo dõi - Giúp đỡ thªm Gọi học sinh chữa bài - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng: Buæi tra lim dim Ngh×n m¾t l¸ Bãng còng n»m im Trong vườn êm ả Bài b: HS đọc yc bài tập , thảo luận nhóm đôi tìm và đặt câu chữa bài VD: Cây trúc này đẹp MÑ thë phµo v× trót ®îc g¸nh nÆng Cñng cè - dÆn dß: (3p) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt tËp lµm v¨n tíi: KÓ vÒ buæi biÔu diÔn nghÖ thuËt - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc –––––––––––––––––––––––– Thñ c«ng I Môc tiªu: Đan nong đôi (tiết 1) - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi , dồn nan có thể chưa thật khít - D¸n ®îc nÑp xung quanh tÊm ®an II §å dïng d¹y häc - Mẫu đan nong đôi - Tranh qui trình đan nong đôi, - Giấy màu, kéo III Hoạt động dạy và học ổn định tổ chức và kiểm tra chuẩn bị hs: (3p) Bµi míi: (30p) a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV giới thiệu đan nong đôi HS so sánh với đan nong mốt ( kích thước các nan ®an gièng nhng c¸ch ®an kh¸c ) - HS nêu tác dụng đan nong đôi thực tế ( để đan phên, đan rổ rá, ) b) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu : - GV cho HS quan sát tranh qui trình và hướng dẫn : 46 Lop3.net (13) + Bước : Kẻ, cắt các nan đan (như bài đan nong mốt) + Bước : Đan nong đôi Cách đan: nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc ( cùng chiều ) hàng nan ngang liÒn kÒ + Lưu ý: Do để ô dán nẹp đan, nên đan hàng nan ngang thứ nan däc 2, + Sau ®an xong mét hµng nan ngang ph¶i dån nan cho khÝt + Bước 3: dán nẹp xung quanh đan ( đan nong mốt) c) Hoạt động 3: HS kẻ cắt các nan đan và tập đan - Gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho HS Cñng cè, dÆn dß: (2p) NhËn xÐt giê häc - Dặn: Tiếp tục chuẩn bị cho tiết sau để hoàn thành sản phẩm ––––––––––––––––– Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn tËp Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè I- Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh c¸ch chia vµ lµm mét sè bµi to¸n cã lêi v¨n II- Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn làm bài tập: (30’) Bài 1: học sinh đọc yêu cầu.Đặt tính tính a 4536 : 7693 : 8905: 1689 :8 - Học sinh tự đặt tính và tính vào bảng Gv nhËn xÐt s÷a sai Bài 2: học sinh đọc yêu cầu.Một đội công nhân phảI sửa 2025m đường, đội đó đã sửa ®îc Hỏi đội đó cong phảI sủa mét đường Gi¸o viªn hái: Bµi tËp cho biÕt g×? Bµi tËp hái g× ? - Hướng dẫn học sinh giải vào bài tập - em lªn b¶ng ch÷a bµi 47 Lop3.net (14) Bµi gi¶i Số m đường đội đã sửa là: 2025 : = 405 (m) Số m đường đội đó còn phải sửa là: 2025 - 405 = 1620 (m) §¸p sè: 1620 m ®êng Bµi 3: T×m x HS nªu yªu cÇu X x = 1715 X - 435 = 1067 5067 : x = 563 - GV hướng dẫn Hs làm - Häc sinh sinh lµm vµo vë - Gi¸o viªn thu vë chÊm bµi * Dµnh cho Hs kh¸ giái: Chu vi ruộng HS trung b×nh vµ yÕu: hình chữ nhật 62m, chiều dài 22m Chiều 3455 : 6792 :6 rộng ruộng đó là bao nhiêu? GV hướng dẫn HS làm bài HS lµm vµo vë Gv ch÷a bµi III- Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng n¨m 2014 To¸n Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (TT) I Môc tiªu - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số( trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Bài tập cần làm: BT1, BT2, BT3 II Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: (5’) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn : 9364 : ; 2249 : Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi + ghi b¶ng:(1’) Hoạt động Hướng dẫn HS thực chia số có chữ số cho số có chữ số:(12’) a) Gv ghi b¶ng: 4218 : = ? ? Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn phÐp chia trªn? ? Muèn thùc hiÖn ®îc phÐp chia nµy ta lµm ntn? - GV: +Thực phép chia từ trái sang phải theo bước tính nhẩm: chia, nhân, trừ, lựơt chia số thương( từ hàng cao đến hàng thấp) - Gäi hs nªu c¸ch tÝnh, gv ghi b¶ng, gäi nhiÒu hs nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn 48 Lop3.net (15) 4218 01 18 703 42 chia đựơc 6, viết , nhân 42, 42 trừ 42 -Hạ 1, chia đựơc 0, viết , nhân 0, trừ - h¹ 8, 18 chia ®îc viÕt 3, nh©n b»ng 18, 18 – 18 = VËy: 4218 : = 703 ? 703 gọi là gì phép chia trên? ( Thương) ? Sè d lµ mÊy, vËy ®©y lµ phÐp chia g×? ( Cã d) b) Gv ghi b¶ng: 2407 : = ? Cách làm tương tự phép chia trên *Lưu ý: lượt chia thứ nhất, lấy chữ số số bị chia mà bé số chia thì phải lấy đến chữ số để chia, số dư phải bé số chia Hoạt động Thùc hµnh:(20’) Bài 1: (Cỏ nhõn làm bảng con) Gọi hs đọc đề ? Bµi tËp yªu cÇu g× ? Gäi hs lªn b¶ng, líp lµm b¶ng theo tæ, GV nhËn xÐt 3224 02 806 24 1516 01 505 16 2819 01 19 402 Bài 2:(Cỏ nhõn làm bài vào vở) Gọi hs đọc đề ? Bµi to¸n cho biết g× ? Bµi tËp yªu cÇu t×m g× ? - Cả lớp làm bài vào vở, HS lên bảng lớp làm - Gv vµ hs nhËn xÐt Bµi Gi¶i Số mét đường đã sửa là: 1215 : = 405(m) Đội đó còn phải sửa số mét đường là: 1215 - 405 = 810 ( m) §¸p sè: 810 mÐt Bài tập 3:(Cỏ nhõn làm miệng) gọi hs đọc đề ? Bµi tËp yªu cÇu g×? - Cho hs tù lµm vµo vë, hs lµm xong, gv thu vë chÊm + nhËn xÐt 2156 2526 05 308 026 51 1608 Cñng cè dÆn dß : (3’) - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia - NhËn xÐt chung giê häc –––––––––––––––––––––––– TËp lµm v¨n : 49 Lop3.net (16) KÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt I Môc tiªu: - KÓ ®îc mét vµi nÐt næi bËt cña buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt theo gîi ý SGK - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn ( 7- 10 câu ) *Kĩ sống: - ThÓ hiÖn sù tù tin; - T s¸ng t¹o: nhËn xÐt, b×nh luËn.(H§2) II §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i h×nh nghÖ thuËt III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra kiến thức: (5’) hS đọc lại bài viết người lao động trí óc Bµi míi : Hoạt động Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập :(18’) HS đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý - Gv ghi bảng - GV cho HS xem số tranh ảnh các lo¹i h×nh nghÖ thuËt - Em định kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật nào ? - Buổi biểu diễn đó tổ chức ? Tổ chức đâu ? Khi nào ? - Em ®i xem mét m×nh hay cïng ®i xem víi ? - Quang c¶nh n¬i biÓu diÔn ? - Em thÝch nhÊt tiÕt môc nµo ? V× ? + Mêi HS lµm mÉu ( tr¶ lêi nhanh theo gîi ý ) VÝ dô : KÓ vÒ buæi biÓu diÔn xiÕc + Một vài HS thi kể GV nhận xét nhanh lời kể em để lớp rút kinh nghiệm Bài :(15’) Một HS đọc yêu cầu bài - GV nh¾c HS viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ cho râ rµng, thµnh c©u, thÓ hiÖn ®îc sù thÝch thó xem biÓu diÔn - HS viết bài, GV theo dõi, giúp đỡ thêm - Một số HS đọc bài- GV chấm điểm số bài viết Cñng cè, dÆn dß: (1’) - GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS –––––––––––––––––––––––– Tù nhiªn x· héi Kh¶ n¨ng k× diÖu cña l¸ c©y I Môc tiªu: - Nêu chức lá đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 88, 89 III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra kiÕn thøc: (5’) - Nêu đặc điểm, hình dạng lá cây? Bµi míi: Hoạt động Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động Lµm viÖc víi SGK(13’) - Bước : Làm việc theo cặp 50 Lop3.net (17) + Trong qu¸ tr×nh quang hîp l¸ c©y hÊp thu khÝ g× vµ th¶i khÝ g× ? + Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y ®iÒu kiÖn nµo ? + Trong qu¸ tr×nh h« hÊp, l¸ c©y hÊp thu khÝ g× vµ th¶i khÝ g× ? + Ngoµi chøc n¨ng quang hîp vµ h« hÊp, l¸ c©y cßn cã chøc n¨ng g× ? - Bước : Làm việc lớp : HS thi đặt câu hỏi và đố các chức lá cây * Kết luận : Lá cây có chức : Quang hợp, hô hấp, thoát nước Hoạt động 3: (20’) Thảo luận nhóm : - Bước : + Các nhóm dựa vào thực tế và quan sát tranh ảnh để nói ích lợi lá cây + Kể tên lá cây thường có địa phương - Bước : Thi đua các nhóm Trong cùng thời gian viết tên các lá cây dùng vào c¸c viÖc : + §Ó ¨n + §Ó lµm thuèc ch÷a bÖnh + Để gói bánh, để làm nón, để lợp nhà - Nhóm nào kể nhiều, đúng thì nhóm đó thắng * Kết luận : Lá cây có nhiều ích lợi :để ăn, làm thuốc chữa bệnh, *Cñng cè, dÆn dß:(1’) - GV nhËn xÐt giê häc ––––––––––––––––––––––––––––– Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn I Môc tiªu - Nhận xét, đánh giá các hoạt động HS tuần vừa qua - Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện tuần tới II Hoạt động dạy học Nhận xét, đánh giá các hoạt HS tuần qua - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp tuần - GV nhận xét và chốt lại : + Mọi hoạt động tiến hành nghiêm túc + Thực chương trình đúng thời gian qui định + HS học đầy đủ, không vắng học + Tuyên dương HS có nhiều ưu điểm, chăm học tập và nhắc nhở HS thực hiÖn cha tèt sang tuÇn sau cè g¾ng h¬n n÷a Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện tuần tới - GV nêu hoạt động tuần tới và yêu cầu HS thực - §¹i diÖn tæ lªn cam kÕt thùc hiÖn - ý kiÕn cña HS ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Luyện chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 51 Buổi chiều Lop3.net (18) II Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: TÝnh: - HS nªu yªu cÇu C¶ líp lµm b¶ng GV nhËn xÐt HS lµm 2768 2495 3258 06 922 09 623 25 651 08 15 08 3 Bµi 2: Mçi xe t¶i cÇn ph¶i l¾p b¸nh xe Hái cã 1280 b¸nh xe th× l¾p ®îc nhiÒu nhÊt bao nhiªu xe t¶i nh thÕ vµ cßn thõa mÊy b¸nh xe? - HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS làm bài (Lưu ý HS cách trình bày bài toán giải phép chia có dư: thực phép chia trước trả lời) - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë GV cïng c¶ líp nhËn xÐt Bµi gi¶i Ta cã: 1280 : = 213 (d 2) VËy 1280 b¸nh xe l¾p ®îc nhiÒu nhÊt lµ 213 xe t¶i vµ cßn thõa b¸nh xe §¸p sè: 213 xe, thõa b¸nh xe Bµi 3: T×m x: - HS t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp nh©n - HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë a) x x = 1266 b) x x = 2884 c, 3175 : x = x = 1266 : x = 2884 : x = 211 x = 412 * Dµnh cho HS kh¸, giái HS trung b×nh vµ yÕu: TÝnh Kh«ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, t×m x a) x x = b) x x = 4258 : ; 3000 : x =…… x = …… Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung «n tËp - GV nhËn xÐt giê häc ––––––––––––––––––––––– LuyÖn TiÕng ViÖt Nhân hoá- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi nào ? I Môc tiªu: - ¤n luyÖn cho HS t×m ®îc nh÷ng vËt ®îc nh©n ho¸, c¸ch nh©n ho¸ bµi th¬ ng¾n - Biết cách trả lời câu hỏi : nào ?Và đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó II §å dïng d¹y häc: tê phiÕu III Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi:(1’) Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức: (5’) HS tìm các từ để nhân hóa các vật xung quanh cóng ta? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập : (31’) 52 Lop3.net (19) ––––––––––––––––––––––––––––– Tù häc Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học I Môc tiªu: - HS hoµn thµnh c¸c néi dung cña c¸c m«n häc ngµy, tuÇn - RÌn c¸c kÜ n¨ng viÕt (HS ch÷ xÊu), kÜ n¨ng tÝnh to¸n (HS trung b×nh), KÜ n¨ng gi¶i to¸n khã (HS kh¸ giái) II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi (1’) Hướng dẫn HS tự học (32’) - Đối tượng HS chữ xấu (Hùng, Vũ, Thông, Phong) luyện viết bài - Đối tượng HS trung bình: Làm hoàn thành các BT toán VBT (chia số có chữ số cho sè cã ch÷ sè) - Đối tượng HS khá giỏi: + GV giải đáp thắc mắc HS (nếu có) + GV thªm bµi tËp vµ yªu cÇu HS gi¶i Bài tập: Can 1đựng 56 l dầu.Nếu chuyển từ can sang can hai 12 lít thì hai can có số dầu b»ng nhau.Hái sè dÇu ë can hai? GV hướng dẫn Hs làm bài Can nhiều can là: 12 + 12 = 24 lít Can có số lít là: 56 - 24 =32 Cả hai can có số lít là: 56 + 32 = 89 lít Cñng cè dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt chung giê häc - Dặn HS nhà tập đọc và kể chuyện: Người liên lạc nhỏ 53 Lop3.net (20) x = 2139: x = 3384: x =713 x = 564 Hoạt động Củng cố, dặn dò: (2 phút) - HS nªu l¹i néi dung «n tËp - GV nhËn xÐt giê häc Tập viết Hoạt động tập thể ÔN CHỮ HOA Q THÂN THIỆN BÀI 14 TẠO LẬP MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: (Soạn viết tay) Bài học giúp em: - Nhận diện nào là môi trường thân thiện - Tạo lập môi trường an ––––––––––– toàn, tích cực thân thiện với bạn bè, đồng đội mình II Đồ dùng dạy học : Thø hai, ngµy 14 th¸ng 02 n¨m 2011 Tranh pô tô sgk; Phiếu BT KÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt I Môc tiªu: - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật đã xem - Dùa vµo nh÷ng ®iÒu võa kÓ, viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n (7- 10 c©u) kÓ l¹i buæi II Hoạt động dạy học: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài văn kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Giáo viên ghi đề lên bảng - học sinh đọc lại đề bài - học sinh giỏi kể miệng trước lớp - Gi¸o viªn gäi häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh tù kÓ miÖng - Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh viÕt nh÷ng ®iÒu m×nh kÓ thµnh bµi v¨n râ rµng - Học sinh viết bài - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Một số học sinh đọc bài - Giáo viên chấm điểm số bài III- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Chµo cê ®Çu tuÇn _ Tập đọc - kể chuyện Nhµ ¶o thuËt I Môc tiªu: T§: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ - HiÓu néi dung: Khen ngîi chÞ em X«- phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng gióp đỡ người khác Chú Lý là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em KC: KÓ nèi tiÕp ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ - KNS: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn III/ Hoạt động dạy và học: 24 Lop3.net (21)