Đọc lại bảng ôn Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 6’ - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.. - Giải thích từ: khai hoang, khoa họ[r]
(1)Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân TUẦN 23 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Đạo đức: Đi đúng quy định ( tiết 1) I Mục tiêu - HS nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phöông - Nêu ích lợi việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở các bạn cùng thực II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1,2 - Học sinh: Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5' ) - Nêu việc cần làm cùng học, cùng chơi với bạn? - Muôn giữ đoàn kết lớp ta phải làm gì? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu bài Hoạt động 3: Làm bài (10') - Thảo luận nhóm - Treo tranh vẽ và hỏi: ỏ thành phố phải - Đi trên vỉa hè, phần đường có vạch kẻ phần đường nào? ( nông thôn ) sao? ngang trắng, ( nề đường) Chốt: nông thôn cần phải sát nề đường beân phaûi , thành phố trên vỉa hè, qua đường phải tuân theo dẫn đèn tín hiệu Hoạt động 4: Làm bài (10') - Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trình bầy ý kiến mình Chốt: Cần đúng quy định người khen, đảm bảo an toàn Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Chơi trò chơi: Qua đường - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài tập 3,4,5 - Theo dõi - Cá nhân - Cá nhân - Em khác nhận xét bổ sung Tiếng Việt: oanh, oach I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc viết “oanh, oach , doanh trại , thu hoạch ”, - HS đọc các từ, câu cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net (2) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Đọc bài: oang, oăng - đọc SGK - Viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - viết bảng 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - caù nhaân ,ñt - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ủt - Muốn có tiếng “doanh” ? - thêm âm d trước vần oanh - Ghép tiếng - lớp - Đọc tiếng, phân tích tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - doanh trại - Đọc từ -caù nhaân ,ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ yêu cầu đọc - cá nhân, đt - Vần “oach”dạy tương tự anh - cá nhân ach - So saùnh vaàn * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho - cá nhân, ñt HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: toanh, loạch xoạch Hoạt động 3: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng - lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “oanh, oach”, tiếng, từ “doang trại, thu hoạch” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ñt Hoạt động 3: Đọc câu (5’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - các bạn thu giấy vụn câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: kế hoạch - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, ñt Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK kèm h/s yếu -caù nhaân * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - nhà máy, doanh trại đội, cửa hàng - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - nhà máy, doang trại, cửa hàng - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - tập viết - Chấm và nhận xét bài viết - rút kinh nghiệm bài sau Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net (3) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oat, oăt Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I Mục tiêu - Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng - Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài tính theo xăng ti mét 10 cm II Đồ dùng - Giáo viên: Thước kẻ có đơn vị xăng ti mét phóng to III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc: 3cm, 5cm, 10cm - Chỉ trên thước kẻ vạch 6cm, cm Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn vẽ (6') - Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, - theo dõi và quan sát GV vẽ tay phải cầm bút Chọn số độ dài đoạn thẳng cần vẽ Dùng bút nối điểm và điểm đó lại Nhấc bút, ghi tên đoạn thẳng Hoạt động 4: Thực hành (20') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - em - Quan sát nhắc nhở em yếu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? HS nêu tóm tắt bài toán - Trình bày lời giải - em - Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn HS khá chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ em yếu - vẽ vào Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5') - Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước ta thực thao tác nào ? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài : Luyện tập chung Tiếng Việt: oat, oăt I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “oat, oăt,hoạt hình , loắt choắt ”, - HS đọc từ, câu cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Phim hoạt hình II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net (4) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oanh, oăch - Viết: oanh, oach, doang trại, thu hoạch 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: oat và nêu tên vần - Nhận diện vần học cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “hoạt” ? - Ghép tiếng “” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ.yêu cầu đọc - Vần “oăt”dạy tương tự - so sánh vần * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt Hoạt động 3: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhaän xeùt Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 6: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net - đọc SGK - viết bảng - theo dõi - caù nhaân - cá nhân - thêm âm h trước vần oat, nặng âm a - lớp - cá nhân, ñt - hoạt hình - cá nhân, ñt -caù nhaân ,ñt - caù nhaân - cá nhân, ñt - lớp - tập viết bảng - vần “oat, oăt”, tiếng, từ “hoạt hình, loắt choắt” - cá nhân, ñt - sóc leo cây nhanh - đọc các từ: thoắt, hoạt bát - cá nhân, ñt -caù nhaân - rạp chiếu phim - phim hoạt hình - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - tập viết (5) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Chấm và nhận xét bài viết HS - rút kinh nghiệm bài viết sau Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập Giáo dục tập thể : Phòng Bệnh Giun (t1) I/ Mục tiêu : + Mô tả số dấu hiệu người mắc bệnh giun -Xác định nơi sông số loại giun ký sinh trrong thể - Nêu tác hại bệnh giun xác định đường lây truyền bệnh giun + thực ăn ,ở ,uống đê phòng ttránh bệnh giun + Có ý thức rưa tay rước ăn va sau đại tiện.thường xuyên guốc dép, ăn chín uống sơi giữ vệ sinh nhà và mơi trường xung quanh ,đi dại tiện đúng nơi quy định ,sở dụng nhà tiêu hợp vệ sinh II/ Đồ dùng : tranh vệ sinh cá nhân số bảng nhóm III/ Hoạt động dạy học : 1) Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1:Bệnh giun + Nêu vấn đề – Y/c hoạt động cá nhân - nêu ? Đã bị ỉa chảy , đau bụng ỉa giun buồn nôn và chóng mặt chưa ? - G/v dựa vào báo cao h/s giảng giải các tượng … Hoạt động 2: Xem tranh thảo luận câu hỏi : - Giáo viên hướng dẫn xem tranh sau đó trả lời câu hỏi sau : - nhóm + Giun thường sống đâu thể ? + Chúng ăn gì mà sống thể người ? + Nêu tác hại giun gây ? - Y/c học sinh trả lời trên hiểu biết sơ giản *Giáo viên giúp h/s hiểu : Nơi sống giun : Ruột dày ,gan ,phổi ,mạch máu và chủ yếu là ruột chúng ăn các chất bổ có thể người để sống Hậu là người gầy xanh xao hay mệt mỏi vì chất dinh dưỡng , thiếu máu giun quá nhiều gây tắc ruột ống mật dẫn đến chết người … IV/ Củng cố – dặn dò : Cho h/s hát vui Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - HS nắm cấu tạo các vần có âm o, a đứng trước - HS đọc, viết các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng - Nghe hieåu vaø keå laïi chuyện : “ Chú Gà Trống khôn ngoan”theo tranh Khuyeán khích hs khaù gioûi - Yêu quý vật nhỏ bé hiền lành khôn ngoan, chê cười kẻ độc ác, xảo quyệt II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oat, oăt - 1h/s đọc SGK Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net (6) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Ôn tập ( 12’) - Trong tuần các đã học vần nào? - Ghi bảng - So sánh các vần đó - viết bảng - nắm yêu cầu bài Đọc lại bảng ôn Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: khai hoang, khoa học * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 3: Viết bảng (6’) Bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - Y/c học sinh yếu đánh vần Hoạt động 2: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK Theo dõi * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Kể chuyện (15’) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh vẽ - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện - Nhận xét bổ sung cho bạn - ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 5: Viết (6’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Chấm và nhận xét bài viết HS Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uê, uy Toán: - cá nhân- ñt - lớp -caù nhaân, ñt - hoa đào, hoa mai - tiếng: hoa, đào, dát, gió… - cá nhân,ñt -caù nhaân - theo dõi kết hợp quan sát tranh - em keå chuyện theo tranh - theo dõi, - khen ngợi vật nhỏ bé hiền lành và khôn ngoan, chê cười kẻ độc ác - tập viết Luyện tập chung I Mục tiêu - Củng cố cách đọc, viết số, cách cộng các số đến 20 Giaùo aùn 1/ 23 - vần: oa, oe, oai, oay… - theo dõi - có âm oa đứng trước, khác âm cuối vần Cá nhân – đt Lop1.net (7) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Củng cố kĩ cộng, đọc, viết số, giải toán có lời văn II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ sgk bài 1, 2, III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Luyện tập (28') Bài 1: xem sgk - Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - y/c lớp làm bài vào - Gọi vài em đọc lại các số đó Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Ghi phép tính đầu tiên và hỏi: Em điền số vào ô trống thứ ? Vì ? Tương tự với ô trống thứ hai - Gọi vài em nhắc lại, sau đó cho HS lên làm và chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, hỏi để HS nêu tóm tắt -y/c lớp làm bài vào - Nắm yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu, - lớp làm - h/s trung bình laøm - HS tự nêu yêu cầu - Điền số 13 vì 11+2 = 13 - tự làm phần cịn lại - Em khác nhận xét bài làm bạn - em -Đọc kết Bài 4: Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS cách làm Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Đếm lại các số phạm vi 20 - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung - Tóm tắt vào và giải bài toán - HS khá lên chữa bài - Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau đó làm và chữa bài Tự nhiên - Xã hội : Cây hoa I Mục tiêu - HS kể tên số cây hoa và nơi sống chúng, nói ích lợi hoa - Phân biệt và nói tên các reã , thaân ,laù ,hoa cây hoa - Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây II Đồ dùng - Học sinh: Một số cây, cành hoa thật III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Nêu tên các phận chính cây rau ? - Cây rau có ích lợi gì ? Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net (8) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Quan sát cây hoa (10') - Yêu cầu các nhóm quan sát cây hoa nhóm và cho biết đó là cây hoa gì ? Sống đâu, cây đó có phận chính gì? So sánh với cây hoa nhóm bạn ? Chốt: Các cây hoa có rễ, thân, lá, cây có mầu sắc hương thơm khác Hoạt động 4: Tìm hiểu ích lợi hoa (10') - Hỏi theo câu hỏi SGK - Kể tên các loài hoa có bài 23, các loài hoa khác mà em biết ? Chốt: Hoa có nhiều lợi ích; làm đẹp, làm nước hoa, chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, em làm gì để bảo vệ cây hoa ? Hoạt động 5: Chơi trò "Đố bạn hoa gì" (6') - Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ và nêu đúng tên hoa - HS đọc đầu bài - Hoạt động nhóm - Thảo luận sau đó báo cáo kết - lớp - Hoạt động theo cặp - Từng cặp hỏi đáp trước lớp -.Các em nhận xéy bổ sung - tưới cây khơng bẻ cành, hái hoa công viên - h/s ;leân chôi Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Nêu tên phận chính cây hoa và ích lợi hoa ? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cây gỗ Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu - Củng cố cách so sánh số phaïm vi 20, vẽ đoạn thẳng, - Thực cộng, trừ nhẩm phạm vi 20 biết giải tốn cĩ lời văn cĩ nội dung hình học II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh bài 4sgk III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Gọi HS tính: 14+2 = ; + 13 = Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Luyện tập (28') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - HS nêu , - Làm vào HS yếu, trung bình chữa - Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ đã học để tính toán cho chính xác Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net - h/s chữa bài - h/s (9) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Số lớn có chữ số là số nào ? Số nhỏ có chữ số là số nào ? Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu làm và chữa bài - GV quan sát, giúp đỡ em yếu Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Số 20, số 10 - Y/c xem hình veõ, nhắc lại đề bài - Muốn biết đoạn thẳng AC dài cm ta làm nào ? Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Nêu lại các thao tác vẽ đoạn thẳng - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Các số tròn chục - Đọc yêu cầu - em nêu lại - em leân laøm Tiếng Việt : uê, uy I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết cấu tạo vần “uê, uy, bông huệ , huy hiệu ”, - HS đọc các từ, câu cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: Ôn tập - đọc SGK - Viết: ngoan ngoãn, khai hoang - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: uê và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học.cài vần - lớp - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “huệ” ? - thêm âm h trước vần uê, - Ghép tiếng “huệ” bảng cài nặng âm ê - lớp - Đọc tiếng, phân tích tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - bông huệ - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ Yêu cầu đọc - cá nhân, đt - Vần “uy”dạy tương tự u eâ - so sánh vần - caù nhaân y * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: cây vạn tuế, xum xuê Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng - lớp Giaùo aùn 1/ 23 Lop1.net (10) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề gợi ý Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết bài vào ,lưu ý cách trình bày - Chấm và nhận xét bài viết HS - tập viết bảng - vần “uê, uy”, tiếng, từ “bông huệ, huy hiệu” - cá nhân, ñt - cánh đồng quê - luyện đọc các từ: xum xuê - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - các lạo phương tiện giao thông - tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - luyện nói chủ đề theo câu hỏi - tập viết - rút kinh nghiệm bài sau 7.Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uơ, uya Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tiếng Việt: uơ, uya I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết “uơ, uya ,huơ vòi , đêm khuya”, - HS đọc các từ, câu cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uê, uy - Viết: uê, êu, uy, iu, khuy áo, xum xuê 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: uơ và nêu tên vần - Nhận diện vần học Giaùo aùn 1/ 23 10 Lop1.net - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi (11) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Phát âm mẫu, gọi HS đọc cài bảng cài, phân tích vần - Muốn có tiếng “huơ” ? - Ghép tiếng “huơ” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ Yêu cầu đọc - cá nhân, ñt - thêm âm h trước vần uơ - lớp - cá nhân, ñt - huơ vòi - cá nhân, ñt -caù nhaân , ñt - Vần “uya”dạy tương tự - so saùnh vaàn - caù nhaân * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS - cá nhân, ñt đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: thuở xưa, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya Hoạt động 3: Viết bảng (8’) - yêu cầu bảng - lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng - Nhaän xeùt Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “uơ, uya”, tiếng, từ “huơ vòi, đêm khuya” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ñt Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - buổi đêm khuya mẹ làm - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: khuya - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu -caù nhaân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - mặt trời mọc, nặn, trăng - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng -viết bài vào - Chấm và nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uân, uyên Giaùo aùn 1/ 23 11 Lop1.net (12) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân Toán: Các số tròn chục I Mục tiêu - Nhận biết số lượng các số tròn trục - Đọc, viết các số tròn chục, so sánh các số tròn chục II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính 3+15 = 19+5 = Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90 (10') - Yêu cầu HS lấy chục que tính, hay còn gọi là bao nhiêu ? - Viết 10 lên bảng Tiến hành tương tự 90 - Yêu cầu HS đếm các số tròn chục từ 10 đến 90 Chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 80 có chữ số, có chữ số cuối là chữ số Hoạt động 4: Luyện tập (22') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân -10 que tính - caù nhaân ,ñt - Cá nhân -cho hoïc sinh laøm mieäng Chốt: 20 có thể đọc là chục là hai mươi Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? -2 em laøm -thaûo luaän nhoùm - điền số ? Vì ? - Số tròn chục lớn (bé nhất) là số nào ? Bài 3: Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu - 20 10, em điền dấu nào ? Vì ? - nhoùm - - em neâu HS tự nêu - h/s - Dầu > vì 20 > 10 HS làm phần còn lại và chữa bài Goïi em leân baûng laøm - Nhaän xeùt Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc lại số tròn chục từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 23 I Nhận xét tuần qua: - Đi học dầy đủ sau tết nguyên đán - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ - Một số bạn đã có cố gắng học tập Giaùo aùn 1/ 23 12 Lop1.net (13) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường T H Nguyễn Viết Xuân - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 P Thaûo , Traâm , Anh - Trong lớp chưa chú ý nghe giảng còn diễn nhiều : * Tồn tại: - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp Giang - Còn quên thiếu đồ dùng học tập : Thieân , Vuõ - Viết chữ nhỏ chưa đồng Diuat, Tôm Quáy, Thiên II Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 8/3 và ngày 26/3 - Duy trì nếp lớp cho tốt - Tiếp tục rèn chữ viết và giúp đỡ bạn cùng tiến Giaùo aùn 1/ 23 13 Lop1.net (14)