Các hoạt động dạy-học TG Hoạt động Hoạt động 5 phút A-Kiểm tra bài củ -Hai HS lên bảng viết 4 từ có tiếng -Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu tr/ch bắt đầu tr/ch -Nhận xét, đánh giá, ghi đi[r]
(1)TUẦN Thứ Tập đọc: ngày tháng năm 200 NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I - Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể niềm vui, niềm khao khát các bạn nhỏ ước mơ tương lai tốt đẹp - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 25 phút 12 phút phút phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc Tương Lai” - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nếu chúng mình có phép lạ Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Đọc mẫu - Phân khổ thơ, nêu cách đọc - Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ - Đọc diễn cảm bài thơ b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nhận xét ước mơ bạn nhỏ bài ? - Nêu câu hỏi 4, nhận xét c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc Cùng lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com Hoạt động học - Hai nhóm lên phân vai đọc - HS lắng nghe - Bốn em tiếp nối đọc năm khổ thơ, em cuối đọc khổ 4, - Luyện đọc theo cặp - Một em đọc bài - Đọc thầm toàn bài, em đọc to - Trả lời câu hỏi, bổ sung - Đọc thầm toàn bài, suy nghĩ trả lời - Suy nghĩ trả lời, bổ sung - Suy nghĩ trả lời, bỏ sung - Bốn em tiếp nối đọc lại bài - Tiến hành đọc, thi đọc - Nhẩm thuộc lòng, thi học thuộc lòng (2) ÔN TẬP Lịch sử: I- Mục tiêu: - Biết từ bài 1đến bài hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì này II - Đồ dùng dạy học: - Băng vẽ hình trục thời gian, số đồ, tranh ảnh, phù hợp với yêu cầu mục III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Kể lại trận quân ta đánh quân Nam - Gọi HS lên bảng kể lại trận đánh quân Hán trên sông Bặch Đằng ? Nam Hán trên sông Bạch Đằng Ngô - Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch quyền lãnh đạo Đằng? - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Làm việc theo nhóm - Quan sát, suy nghĩ ghi nội dung - Treo bảng thời gian lên bảng giai đoạn - Hướng dẫn HS quan sát - Nhóm báo cáo kết làm việc - Các nhóm bổ sung - Nhận xét, chốt lại HĐ 2: Thảo luận - Phát phiếu cho nhóm - Nhận xét phút phút Hoạt động học HĐ 3: Làm việc cá nhân - Chuẩn bị theo yêu cầu mục SGK - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học Lop4.com - Thảo luận, ghi các kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938 - Đại diện trình bày, bổ sung - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ cá nhân - Trình bày kết làm việc mình trước lớp theo ý nhỏ - Nhận xét, bổ sung - Nhắc lại vài em (3) Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực tính cộng các số tự nhiên - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính nhanh - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật II - Đồ dùng dạy - học: - Kẻ sẵn bảng số bài III - Các hoạt động dạy học: TG phút Hoạt động A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động - Ba em lên làm bài, nhận xét 30 phút phút 25 phút phút phút phút phút phút phút - Nhận xét, ghi điểm B - Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Luyện tập Luyện tập: Bài 1: - Khi đặt tính để thực tính tổng nhiều số hạng chúng ta phải chú ý điều gì ? - Đặt tính cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Bốn em làm bảng, lớp làm VBT - Nhận xét bài làm bạn - Nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe, em làm bài trên bảng, lớp làm bài trên bảng - Nêu yêu cầu bài tập - Một em làm bài trên bảng, lớp làm - Đọc đề bài, tìm hiểu đề - Lớp làm vở, em làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: - Nhận xét, ghi điểm Bài 5: - Muốn tính chi vi hình chữ nhật ta làm nào ? - Nêu câu hỏi để thiết lập công thức Tính chu vi hình chữ nhật Phần b) bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn lại bài Lop4.com - Đọc bài toán tìm hiểu đề - Trả lời - Thiết lập công thức - Trả lời, làm bài - Thực (4) TRUNG THU ĐỘC LẬP Chính tả: (Nghe viết) I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Trung thu độc lập - Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho II Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ to viết nội dung BT2a, 2b - Viết sẳn bảng lớp nội dung BT3a, 3b các phiếu trắng để HS tìm từ III Các hoạt động dạy-học TG Hoạt động Hoạt động phút A-Kiểm tra bài củ -Hai HS lên bảng viết từ có tiếng -Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu tr/ch bắt đầu tr/ch -Nhận xét, đánh giá, ghi điểm -Nhận xét, bổ sung 30 phút B-Dạy bài phút 1.Giới thiệu bài: Nghe viết bài Trung thu độc lập (từ -Lắng nghe Ngày mai…vui tươi) 15 phút 2.Hướng dẫn HS nghe viết -Đọc đoạn cần viết -Nhìn SGK -Lớp đọc thầm đoạn cần viết -Đọc câu, phận ngắn cho -Nghe viết HS viết -Đọc lại toần đoạn cho HS soát lỗi -Nghe soát lại bài -Đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi chính tả bài vừa viết -Chấm bài em -Nộp cho GV chấm 10 phút 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: -Nêu yêu cầu bài tập -Đọc thầm yêu cầu bài tập -Phát phiếu cho HS -4em làm vào phiếu, lớp làm vào -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Trình bày, nhận xét, bổ sung a)Đánh dấu mạn thuyền… b)Chú dế sau lò sưởi… phút Bài tập 3: -Chọn bài tập cho HS -Thực -Tổ chức chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh *Giải thích cách chơi -Lắng nghe -Hướng dẫn HS cách chơi -Làm theo, chơi khoảng em a) Những từ bắt đầu bằng: r/d/gi -Nhận xét b)Các từ có chứa vần: iên/yên/iêng -Biểu dương bạn chơi tốt 4.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học -Giao bài tập nhà, chuẩn bị bài -Thực Lop4.com (5) Thứ Đạo đức: ngày tháng năm 200 TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 2) I - Mục tiêu: - Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt ngày - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền II - Tài liệu và phương tiện: - SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, thẻ III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút 10 phút 15 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét B - Dạy bài mới: HĐ 1: Thảo luận nhóm.( BT 4) - Quan sát chung - Nhận xét, đưa kết luận + Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền + Các việc làm c, d, đ, i, e là lãng phí tiền - Nhận xét, khen em biết tiết kiệm tiền Nhắc nhở HS biết tiết kiệm tiền sinh hoạt ngày HĐ 2: Thảo luận nhóm và đóng vai BT - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Quan sát chung - Nhận xét - Có cách ứng xử nào khác không ? Vì ? - Em cảm thấy nào ứng xử ? - Kết luận chung Hoạt động tiếp nối: - Vận dụng tốt vào đời sống hàng ngày - Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ Lop4.com Hoạt động học - Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm đôi - Một số em chữa bài, giải thích - Trao đổi, nhận xét - Tự liên hệ thân - Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai tình BT - Một vài nhóm lên đóng vai - Nhận xét - Cách ứng xử đã đúng chưa ? - Tiến hành thảo luận, nhận xét - Thực (6) Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I - Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó hai cách - Giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 10 phút 15 phút Hoạt động day A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tìm hai số biết và tổng hai số đó: a) Giới thiệu bài toán: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Giảng b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán: - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé Số lớn ? Số bé ? 10 70 c) Hướng dẫn giải bài toán cách 1: - Dùng phấn màu để hướng dẫn phần bớt - Nêu câu hỏi - Viết phần trình bày bài giải - Ghi cách tìm số bé d) Hướng dẫn giải bài toán cách 2: - Thực tương tự cách - Ghi cách tìm số lớn Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn phân tích, nhận xét Bài 2: - Phân tích, nhận xét Bài 3: - Phân tích, nhận xét Bài 4: Lop4.com Hoạt động học - Ba em làm làm bài, - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Đọc bài toán, suy nghĩ trả lời - Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé Số lớn ? Số bé ? 10 70 - Suy nghĩ cách tìm hai lần số bé - Lên bảng làm, lớp làm nháp - Phát biểu, lên làm bảng, nháp - Thực làm cách - Nêu bài tập, em làm cách, VBT - Tự nhẩm, nêu số tìm - Tự nhẩm, nêu số tìm (7) phút - Nhận xét - Tự nhẩm, nêu số tìm Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại hai cách tìm hai số - Thực hiên biết tổng và hiệu hai số đó - Nhận xét học Lop4.com (8) CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI Luyện từ và câu: I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài II - Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi BT 2, số phiếu kẻ bảng SGV để chơi trò chơi tiếp sức III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút phút phút 15 phút phút Hoạt động A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét B - Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: Bài 1: - Đọc mẫu tên nước ngoài, hướng dẫn đọc đúng Bài 2: - Mỗi tên nói trên gồm phận, phận gồm tiếng ? - Chữ cái đầu phận viết nào ? - Cách viết tên cùng phận nào ? Phần ghi nhớ: Phần luyện tập: Bài 1: - Phát phiếu - Nhận xét Bài 2: - Phát phiếu, nhận xét - Dính phiếu, trình bày - Giải thích thêm tên người, đại lí Bài 3: - Chia nhóm dán phiếu - Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhà du lịch giỏi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, ôn và chuẩn bị bài Lop4.com Hoạt động - Hai em lên viết, em câu - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, đọc đồng - Ba em đọc lại - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ trả lời - Bổ sung - Đọc ghi nhớ, đọc thầm, lấy ví dụ - Đọc yêu cầu, chữa lại - Đọc bài mình - Dán phiếu lên bảng, trình bày - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu, quan sát tranh để thực - Trao đổi phút, chuyền bút ghi tên nước, thủ đô vào phiếu - Thực (9) Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vong phi lí - Hiểu truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe kể, nhận xét bạn kể II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh truyện Lời ước trăng III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút 25 phút phút 20 phút phút Hoạt động A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu bài: - Gạch chữ quan trọng - Khuyến khích câu chuyện không có sách b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa - Theo dõi, gợi ý - Nhận xét - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét gời học - Về kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe - Chuẩn bị cho tiết học tuần Lop4.com - Kể theo đoạn truyện Lời ước trăng - Lắng nghe - Đọc đề bài - Ba em đọc nối gợi ý, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu câu chuyện - Thi kể trước lớp - Nhận sét - Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hấp dẫn, bạn đặt câu hỏi hay (10) Khoa học: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I - Mục tiêu: - Nêu biểu thể bị bệnh - Nói với bố mẹ người lớn biết thấy người cảm thấy khó chịu, không bình thường II - Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 32, 33 SGK III - Các hoạt động dạy - học: TG phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Nêu bài học 30 phút phút 18 phút B - Dạy bài mới: Giới thệu bài: - Lắng nghe HĐ 1: Quan sát hình tranh và kể chuyện: * Mục tiêu: Nêu biểu thể bị bệnh * Cách tiến hành: - Thực yêu cầu trang 32 - Kể chuyện nhóm, trước lớp - nhận xét bạn kể - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét - Kể tên số bệnh em đã mắc ? Khi bị - Các nhóm thảo luận đa tình bệnh đó em cảm thấy nào - Khi nhận thấy thể có dấu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn hiệu không bình thường, em phải làm gì phân vai ? Tại ? phút HĐ 2: Trò chơi đóng vai mẹ …con sốt ! * Mục tiêu: Biết nói với cha mẹ người lớn biết thấy người khó chịu, không bình thường - Cách tiến hành: - Nêu ví dụ gợi ý - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học phút Lop4.com - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất - Lên đóng vai - Lắng nghe - Thực (11) Thứ Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 15 I - Mục tiêu: - Kiểm tra động tác: Quay sau, vòng phải, vòng trái - Thực đúng động tác theo lệnh II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh sân trường - Phương tiện: còi, bàn ghế cho GV III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG phút 25 phút Hoạt động dạy Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và phương pháp kiểm tra Điều khiển lớp ôn tập Phần bản: a Kiểm tra đội hình, đội ngũ - Nêu nội dung, phương pháp kiểm tra - Cho HS luyện tập - Quan sát, nhắc nhở - Đánh giá tuỳ theo mức độ HS tập - Nhận xét chung b Trò chơi vận động: - Trò chơi “Ném trúng đích” - Nêu tên trò chơi, luật chơi - Hướng dẫn cách chơi - Quan sát phút Hoạt động học - Tập hợp đội hình hàng dọc - Điểm số báo cáo - Vỗ tay hát chổ - Ôn động tác quay sau, vòng phải, vòng trái - Lần lượt tổ thực - Lớp luyện tập chung - Nhận xét - Lắng nghe - Tiến hành chơi trò chơi - Cả lớp tiến hành chơi - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương thi đua các tổ Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá kết kiểm tra, - Lắng nghe công bố kết kiểm tra - Về ôn nội dung đội hình, đội ngũ đã - Thực học - Nhắc học sinh chưa hoàn thành kiểm tra nhà tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm tra - Kết thúc tiết học - Chuyển sang đội hình vòng tròn - Hát và vỗ tay theo nhịp Lop4.com (12) Tập đọc: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I - Mục đích, yêucầu: - Đọc lưu loát bài Nghỉ đúng, tự nhiên câu dài Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng - Hiểu ý nghĩa bài: để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ cậu, làm cho cậu xúc động, vui sướng vì đôi giày buổi đến lớp đầu tiên II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút 15 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Đôi giày ba màu xanh Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc b) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung - Giúp HS hiểu từ chú thích - Lưu ý đọc câu cảm, nghỉ câu dài - Nêu câu 1, nhận xét - Nêu câu hỏi , nhận xét phút phút - Nêu câu 3, nhận xét Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm “ Hôm nhận giày, tay Lái run run, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng” - Đọc mẫu - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hỏi nội dung bài - HS trả lời, bổ sung - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com Hoạt động học - Ba em đọc thuộc lòng bài: Nếu chúng mình có phép lạ, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS nhìn SGK theo dõi đọc nhẩm - Đọc nối tiếp lượt - Đọc chú thích SGK - Vài em đọc đoạn - Luyện theo cặp, - Suy nghĩ trả lời, bổ sung - Đọc thầm đoạn 2, trả lời - suy nghĩ trả lời, bổ sung - Luyện đọc cá nhân - Hai học sinh thi đọc bài - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ cậu, làm cho cậu xúc động, vui sướng vì đôi giày buổi đến lớp đầu tiên (13) LUYỆN TẬP Toán: I - Mục tiêu: - Rèn kĩ giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Củng cố kĩ đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thơi gian II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng con, phiếu III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút 25 phút phút phút phút phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Thực hành: Bài 1: - Quan sát giúp đỡ - Nhận xét, chữa bài - Nhắc lại Bài 2: - Phân tích đề toán - Ba em làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề bài - Ba em giải bảng, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung - Nêu cách tìm số lớn, số bé - Đọc đề bài, tìm hiểu đề bài - Hai em làm hai cách, lớp làm VBT - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét - Ghi điểm Bài 3: - Hướng dẫn - Tóm tắt - Nhận xét, chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn - Tóm tắt - Kiểm tra HS Bài 5: - Hướng dẫn - Đọc đề toán, tìm hiểu đề - Lên làm bảng lớp làm BT - Nhận xét, bổ sung - Đọc bài toán, tìm hiểu đề - Giải vở, kiểm tra chéo - Nhận xét - Tìm hiểu đề bài, tóm tắt - Giải nhóm - Nhận xét - Nhận xét phút Hoạt động học Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com - Lắng nghe - Thực (14) Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu: - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian II - Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi nọi dung đoạn III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút 23 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập phát triển câu chuyện Thực hành: Bài 1: - Dính bảng tranh minh hoạ Vào nghề - Dán phiếu đã hoàn chỉnh Bài 2: - Quan sát, giúp đỡ - Chốt lại Bài 3: - Hướng dẫn cách làm bài - Nhấn mạnh yêu cầu bài tập - Quan sát, giúp đỡ - Cùng lớp nhận xét phút Hoạt động học - Ba em đọc bài: Trong giấc mơ em… - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài - Mỗi em viết câu mở đầu cho bốn đoạn văn - Phát biểu, bổ sung - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Suy nghĩ , phát biểu ý kiến - Nhận xét - Nhắc lại - Đọc yêu cầu bài tập - Nói tên câu chuyện mình - Trao đổi theo cặp viết nhanh - Thi kể - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Yêu cầu ghi nhớ: - Thực hiên Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian, nghĩa là việc nào xảy trước thì kể trước, việc xảy sau thì - Học bài nhà kể sau Lop4.com (15) Kĩ thuật: KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu II - Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu đột thưa - Mũi đường khâu đột thưa len sợi trên bìa, vải khác màu - Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20cm x 30 cm - Len khác màu vải Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III - Các hoạt động dạy - học: TG phút Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước khâu ghép mép vải - em trả lời - Nhận xét, bổ sung mũi khâu thường ? - Kiểm tra đồ dùng học sinh 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: KHÂU ĐỘT THƯA (T1) - Lắng nghe phút HĐ 1: Quan sát, nhận xét: - Đưa mẫu đường khâu thưa - Quan sát, nhận xét các mũi khâu - Nêu câu hỏi đột thưa mặt trái, mặt phải đường khâu - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận hoạt động 17 phút 3.HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - Treo tranh quy trình, đặt câu hỏi - - Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi đặc điểm các mũi khâu đột thưa - Hướng dẫn thao tác khâu, làm mẫu - So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường - Nêu cách vạch dấu đường khâu ? - Quan sát các hình 2, nêu các bước quy trình khâu đột thưa - Nêu cách kết thúc đường khâu ? - Quan sát hình để trả lời - Đọc nội dung mục 2, quan sát hình - Lưu ý số điểm khâu trả lời câu hỏi các mũi khâu đột thưa - Kết luận hoạt động - Thực các mũi khâu - Thao tác - Đọc mục ghi nhớ phút Dặn dò: - Tập khâu trên giấy - Nhận xét học - Chuẩn bị cho tiết học sau - Thực Lop4.com (16) Luyện từ và câu: DẤU NGOẶC KÉP I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngặc kép viết bài II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi nội dung bài tập (phần nhận xét) - Ba phiếu ghi nội dung BT (Phần luyện tập) - Tranh tắc kè III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút phút phút 15 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Dấu ngoặc kép Phần nhận xét: Bài 1: - Dính lên phiếu đã ghi sẵn, hướng dẫn + Những từ ngữ và câu nào đặt ấu ngoặc kép ? + Những từ ngữ và câu đó là lời ai? + Nêu tác dụng dấu ngặc kép ? Bài 2: - Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập, nào dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm ? - Nhận xét, chốt laị Bài 3: Nói tắc kè - Nêu câu hỏi, nhận xét Phần ghi nhớ: Phần luyện tập: Bài 1: - Dính phiếu, nhận xét Bài 2: - Gợi ý, nhận xét Bài 3: - Nhận xét, chốt lại Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài - Làm bài tập in Lop4.com Hoạt động học - Đọc ghi nhớ, làm BT (2 em) - Đọc thầm, suy nghĩ, trả lời - Bổ sung - Đọc yêu cầu, suy nghĩ - Đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi - Đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu, em làm phiếu - Nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu, suy nghĩ - Nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - Nhận xét, bổ sung - Thực (17) Địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN I - Mục tiêu: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Xác lập mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II - Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam.Tranh ảnh vùng trồng cây cà phê III - Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Nêu kết luận 30 phút B - Dạy bài mới: - Nhận xét 15 phút Cây công nghiệp trên đất ba dan: * HĐ 1: Làm việc theo nhóm - Kể tên cây trồng chính Tây - Thảo luận nhóm, trình bày Nguyên ? - Chúng thuộc loại cây gì ? - Nhận xét, bổ sung - Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều đây ? - Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp ? - Chốt lại, giải thích thêm * HĐ 2: Làm việc lớp - Nhận xét vùng trồng cây cà phê - Quan sát Buôn Ma Thuột - Tình trạng thiếu nước vào mùa khô - Các em biết gì Buôn Ma thuột ? - Giới thiệu tranh , ảnh - Nhận xét, bổ sung Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cây Tây Nguyên là gì ? 10 phút Chăn nuôi trên đồng cỏ: * HĐ 3: Làm việc cá nhân - Kể tên vật nuôi chính Tây - Suy nghĩ, trả lời cá nhân Nguyên ? - Con vật nào nuôi nhiều Tây - Nhận xét bổ sung Nguyên ? - Tây Nguyên có thuận lợi gì để phát chăn nuôi trâu bò ? - Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì ? - Nhận xét, sửa chữa phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, ôn và chuẩn bị bài - Thực Lop4.com (18) Toán: GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I - Mục tiêu: - Nhận biết góc tù , góc bẹt, góc nhọn - Biết dùng ê ke để kiểm tra góc tù, góc bẹt, góc nhọn II - Đồ dùng dạy - học: - Thước thẳng, ê ke III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút 15 phút 10 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Kiểm tra bài tập học sinh B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt: a) Giới thiệu góc nhọn: - Vẽ góc nhọn SGK * Giới thiệu góc này là góc nhọn - Dùng ê ke để kiểm tra góc nhọn - Góc này lớn hay bé góc vuông ? * Góc nhọn bé góc vuông b) Giới thiệu góc tù: - Vẽ lên bảng góc tù * Góc này là góc tù - Dùng ê ke kiểm tra độ lớn góc tù, cho biết góc này lớn hay bé góc vuông ? * Góc tù lớn góc vuông c) Giới thiệu góc bẹt: - Vẽ góc bẹt lên bảng - Các điểm góc C, O, D góc bẹt nào với ? - Dùng ê ke để kiểm tra so sánh với góc vuông ? Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về ôn lại bài Lop4.com Hoạt động học - Ba em lên làm bài, lớp nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Lên kiểm tra, trả lời - Vẽ góc nhọn - Nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Kiểm tra, so sánh - Vẽ góc tù - Nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Thẳng hàng với - Kiểm tra và so sánh - Trả lời miệng - Nhận xét, bổ sung - Kiêm tra, báo cáo - Nhận xét, bổ sung - Thực (19) Khoa học: ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I - Mục tiêu: - Biết nói chế độ ăn uống bị bệnh Nêu chế độ ăn uống người bị bệnh tiêu chảy biết pha dung dịch ô- rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối - Vận dụng điều đã học vào sống II - Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 34, 35 SGK Mỗi nhóm gói ô-rê-dôn, 1cốc có vạch chia, bình nước, cái bát III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút 10 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: HĐ 1: Thảo luận chế độ ăn uống người mắc bệnh thông thường * Mục tiêu: Nói chế độ ăn uống bị số bệnh thông thường * Cách tiến hành: - Phát phiếu ghi câu hỏi cho nhóm - Ghi câu hỏi các phiếu rời 10 phút phút phút - Kết luận theo SGK HĐ 2: Thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối * Mục tiêu: Nêu chế độ ăn uống người bị bệnh tiêu chảy Biết pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối Cách tiến hành: - Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tiêu chảy ăn uống nào ? - Quan sát các nhóm, giúp đỡ - Nhận xét 3.HĐ 3: Đóng vai Hướng dẫn tổ chức - Bình chọn nhóm hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn, vận dụng Lop4.com Hoạt động học - Nêu kết luận bài 15 - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển - Đại diện nhóm bốc thăm trả lời - Nhóm khác bổ sung - Đọc lời thoại hình 4, - Đọc lời khuyên bác sĩ - Lắng nghe - Tiến hành pha ô-rê-dôn, làm theo hướng dẫn cách nấu cháo - làm mẫu trước lớp - Thảo luận đưa tình huống, đóng vai - Nhận xét - Thực (20) Âm nhạc: HỌC BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I - Mục tiêu: - Biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tươi và hình ảnh đẹp, sinh động thể lời ca - Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể tình cảm bài hát - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước II - Chuẩn bị: - Một số nhạc cụ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học: TG phút 30 phút phút 15 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Phần mở đầu: Ôn tập: - Gõ nhịp - Nhận xét b) Giới thiệu bài - Cho xem tranh, giới thiệu nhạc sĩ Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Dạy bài Trên ngựa ta phi nhanh * HĐ 1: Dạy hát - Hát mẫu bài hát - Dạy hát câu - Theo dõi, uốn nắn - Tập theo lối móc xích - Gõ phách theo giai điệu * HĐ 2: Luyện tập: - Gõ nhịp - Nận xét b) Nội dung 2: * Hoạt động: Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp theo phách Phần kết thúc: - Về học thuộc, tập biểu diễn Lop4.com Hoạt động học - Vài em lên hát, nhận xét - Nhận xét - Hai em hát hai bài hát vừa học - Nhận xét - Đọc bài đọc nhạc số - Hai em đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Hát câu - Hát theo lối móc xích - HS gõ phách theo điệu - Luyện tập tổ, nhóm - Luyện tập hát cá nhân - Thực yêu cầu - Thực yêu cầu - Hát lại lần - Thực (21)