Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo Ghi chú: HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoa[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A TUẦN - -Ngày soạn: 14/8/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu: Giúp HS Làm quen và nhận biết các kí hiệu sách Tiếng Việt , BTTV , tập viết và đồ dùng học tập Biết cách cầm bút đúng , ngồi viết đúng tư , cách cầm sách đọc bài Giáo dục hs biết giữ gìn sách , đồ dùng học tập đẹp , bền II Đồ dùng dạy học: Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV HS: Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV , bảng , phấn, xốp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS 1.Hoạt động 1:Giới thiệu sách TV +Mục tiêu: HS nhận biết sách TV , các kí hiệu sách T.Việt +Tiến hành: Hoạt động cá nhân - Đưa sách TV và giới thiệu -HD HS cách cầm sách đọc bài, đặt trên bàn -HD HS cách giữ gìn +Kết luận: Sách Tiếng Việt dùng để học Vì các em phải giữ gìn sách cẩn thận *Hoạt động 2: Giới thiệu tập viết +Mục tiêu: HS nhận biết tập viết dùng để viết +Tiến hành: -Đưa tập viết và giới thiệu -Hướng dẫn cách đặt , tư ngồi viết -Hướng dẫn cách cầm bút +Kết luận:VởTV dùng để viết Vì các em phải giữ gìn cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào vở.Khi viết cần nắn nót viết nét chữ cẩn thận đúng theo mẫu chữ tập viết TIẾT *Hoạt động 3: Giới thiệu BTTV +Mục tiêu: HS nhận biết BTTV , biết cách làm, cách giữ gìn +Tiến hành: -Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu BTTV -Hướng dẫn HS cách giữ gìn, viết đúng theo mẫu chữ TV *Hoạt đông 4: Giới thiệu đồ dùng +Mục tiêu: HS hiểu và nắm tên các đồ dùng +Tiến hành: Đưa ĐDTV và giới thiệu loại cụ thể: chữ cái , cài, các đấu thanh, cách sử dụng HD cách cài trên bảng cài HD cách mở và cất đồ dùng, Hoạt động HS Đưa sách TV , mở các trang và quan sát theo gv mô tả - Vài HS nhắc lại các kí hiệu - Làm theo và thực hành trước lớp Mở và quan sát Tập ngồi viết đúng tư thế, thực hành cách cầm bút , cách đặt Quan sát kĩ bài tập -Nêu cách giữ gìn Quan sát và thực hành theo giáo viên GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -1Lop1.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A cách đặt đồ dùng trên bàn cho gọn gàng và dễ lấy thực hành IV.Củng cố , dặn dò: Nêu tên các đồ dùng cần thiết học môn TiếngViệt ? Nhắc lại:Khi học môn TV cần có sách TV , tập viết,vở BTTV, đồ dùng, bảng , phấn Kiểm tra lại các đồ dùng đầy đủ trước đến lớp Xem trước bài các nét HS thực hành cài theo giáo viên Sách Tiếng Việt, tập viết, Vở bài tập Tiếng Việt, đồ dùng Tiếng Việt, bảng , phấn Thực đầy đủ ĐẠO ĐỨC BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em tuổi học , biết tên trường , tên lớp , tên thầy cô giáo , số bạn bè lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình , điều mình thích trước lớp Kĩ năng: Rèn cho HS biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn Thái độ: Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài Bài hát: Ngày đầu tiên học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1) 1.KTBC: KT chuẩn bị để học môn đạo đức học sinh 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi Tên bạn – Tên tôi GV chia hs thành các nhóm em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi Hoạt động học sinh Chuẩn bị để GV kiểm tra Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn nhóm, sau đó định bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi GV tổ chức cho hs chơi Sau chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với hay không ? Em hãy kể tên số bạn em nhớ qua trò chơi Chơi Học sinh tự nêu GV kết luận:Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên bạn Cô gọi tên các em chúng ta học tập vui chơi …Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ tên H động 2: Kể chuẩn bị mình vào lớp - Bố mẹ đã mua gì để các em học lớp GV kết luận Hoạt động 3: Kể ngày đầu học Yêu cầu các em kể cho nghe theo cặp ngày đầu học Lắng nghe và vài em nhắc lại Học sinh nêu Lắng nghe và nhắc lại Kể cho nghe theo cặp Đại diện học sinh kể trước + Ai đưa học? lớp + Đến lớp học có gì khác so với nhà? + Em có thấy vui đã là HS lớp không? Em khác nhận xét bổ sung + Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? + Bố mẹ , người gia đình đã quan tâm giúp đỡ em nào? GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -2Lop1.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A + Cô giáo nêu quy định trường , lớp đề như: trang phục, sách vở, đồ dùng học tập, nề nếp vào lớp Học sinh lắng nghe để thực GV kết luận :Vào lớp các em có thầy cô giáo mới, bạn bè Nhiệm cho tốt vụ học sinh lớp là học tập, thực tốt quy định nhà Nhắc lại trường Trẻ em có quyền học , người quan tâm Nêu tên bài em 3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung bài Lớp nhắc lại nhiệm vụ Nhận xét, tuyên dương người học sinh 4.Dặn dò :Học bài, kiểm tra lại đồ dùng học tập xem bài Ngày soạn: 15/8/2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập toán Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách và đồ dùng học tập cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Sách toán, BTT, đồ dùng học toán III,Hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động HS 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán Đưa sách toán và giới thiệu Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có bài"Tiết học Lấy sách toán và mở sách đầu tiên" Hướng dẫn cách mở sách , gấp sách , cách sử dụng sách Quan sát theo phần giáo viên giới toán thiệu, thực hành +Kết luận:Sách toán dùng để học Vì các em phải giữ gìn sách cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào sách 2.HD HS làm quen số H.động học toán Hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận xem lớp HS mở sách có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng nào? Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung Trình bày trước lớp *Giới thiệu các yêu cầu cần đạt học toán và sau Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng học toán trừ, giải toán có lời văn, biết đo độ dài 3.Giới thiệu đồ dùng học toán Nhóm khác nhận xét bổ sung Hướng dẫn mở đồ dùng Lấy và nêu tên đồ dùng Lấy và mở đồ dùng Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm gì? Hướng dẫn cách mở đóng đồ dùng nhanh và nhẹ Thực hành 2- lần nhàng IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách , đồ dùng học tập GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -3Lop1.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A TIẾNG VIỆT CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu: Giúp HS làm quen các nét tiếng việt Rèn kĩ đọc viết cho HS Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác tập viết II.Đồ dùng dạy học: Sợi dây, bảng cài, HS: Sách TV , tập viết, bảng phấn đồ dùng III.Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động HS Giới thiệu các nét Viết mẫu lên bảng lớp Chỉ và đọc tên các nét: nét ngang nét dọc, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu Đọc nét - lần 2.Hướng dẫn cách viết các nét +Nét ngang: Minh hoạ đồ dùng trực quan -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết +.Các nét dọc , xiên phải , xiên trái, nét móc hai đầu, móc ngược , móc xuôi Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết các nét cao ô li Hoạt động HS Quan sát theo GV viết mẫu Đọc đồng , nối tiếp cá nhân Quan sát, viết bảng Quan sát, viết bảng Viết lại các nét đúng , thành thạo Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu Tiết +.Các nét cong hở phải,cong hở trái, cong khép kín , nét khuyết trên, khuyết dưới, nét thắt Viết mẫu và hướng dẫn cách viết *Lưu ý: nét khuyết trên, khuyết cao ô li Đọc các nét thành thạo Đọc lại toàn các nét thành đồng Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học Đọc và viết thành thạo các nét nhà HÁT NHẠC Quan sát, viết bảng Giáo viên môn dạy Ngày soạn: 16/8/2010 Ngày giảng:Thứ tư ngày 18 tháng năm 2010 Toán : BÀI : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu : Kiến thức:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều , ít để so sánh các nhóm đồ vật Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ so sánh đồ vật thành thạo Bổ sung:Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn, ít hơn"khi so sánh số lượng Đồ dùng dạy học: cốc, thìa ,3 lọ hoa, bông hoa GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -4Lop1.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định tổ chức:Hát 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc và thìa: Gọi học sinh lên đặt vào cốc thìa hỏi lớp “Còn cốc nào không có thìa không?” Nêu “Khi đặt vào cốc thìa thì còn cốc chưa có thìa, ta nói số cốc nhiều số thìa” Yêu cầu học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều số thìa” GV nêu “Khi đặt vào cốc thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói số thìa ít số cốc” HS nhắc lại “Số thìa ít số cốc” Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai Treo hình vẽ có chai và nút chai nói: Có số nút chai và số cái chai bây các em so sánh số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái chai Các em có nhận xét gì? Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: Tương tự so sánh số chai và số nút chai Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 4.Củng cố : Hỏi tên bài 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Nhận xét học HỌC VẦN I.Mục tiêu : GIÁO ÁN LỚP _ A Hoạt động HS Nhắc lại Học sinh quan sát Thực và trả lời Nhắc lại:Số cốc nhiều số thìa Nhắc lại Số thìa ít số cốc Thực và nêu kết quả: Số chai ít số nút chai Số nút chai nhiều số chai Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ Quan sát và nêu nhận xét: Nhiều hơn- ít HS lắng nghe BÀI : ÂM E Kiến thức: Nhận biết chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo Ghi chú: HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt.-bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập học sinh môn học Tiếng Việt 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo luận: Học sinh thực hành quan sát và thảo luận Các tranh này vẽ gì nào? (bé, me, xe, ve) GV viết lên bảng các chữ và giới thiệu cho học sinh thấy GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -5Lop1.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A các tiếng có âm e Đọc âm e và gọi học sinh đọc lại 2.2 Dạy chữ ghi âm: GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Chữ e có nét gì? Chữ e giống hình cái gì? - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo b) Phát âm e GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học sinh cách phát âm c) HD viết chữ trên bảng Treo khung chữ e lên bảng để HS QS HD HS viết bảng nhiều lần để nắm cấu tạo và cách viết chữ e Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc: Gọi học sinh phát âm lại âm e Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết: Hướng dẫn các em tô chữ e tập viết và hướng dẫn để cho dễ viết cách cầm bút và tư ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn và sữa sai c) Luyện nói: Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Nhiều học sinh đọc lại Có nét thắt, … Nhắc lại Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp) Nghỉ tiết Quan sát và thực hành viết bảng Đọc âm e cá nhân , nhóm , lớp Thực hành Viết tập viết Nghỉ tiết Học sinh nêu: Học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho học sinh Trong tranh vẽ gì? GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và vui Ai phải học tập chăm Vậy lớp ta có thích học và chăm học tập không? Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài Học sinh lắng nghe, thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà MÓ THUAÄT XEM TRANH THIEÁU NHI VUI CHÔI I/ Muïc tieâu : - Giúp HS tiếp xúc , làm quen với tranh vẽ thiếu nhi - Taäp quan saùt vaø moâ taû hình aûnh , maøu saéc treân tranh - HS có cảm nhận vẽ đẹp , màu sắc , hình ảnh tranh II/ Chuaån bò : - Moät soá tranh veõ caûnh thieáu nhi vui chôi - Sưu tầm số tranh vẽ cảnh vui chơi các trang tạp chí , báo III/Các hoạt động dạy và học GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -6Lop1.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Hoạt động giáo viên 1.Baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï moân hoïc 2.Bài : a.Hoạt động : Giới thiệu tranh vẽ đề tài“ Thiếu nhi vui chơi - GV giới thiệu tranh - GV gọi số HS nêu vài hoạt động vui chơi HS b.Hoạt động : Hướng dẫn HS xem tranh - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh -Định hướng việc quan sát tranh + Bức tranh này vẽ cảnh gì ? + Em thích tranh nào ? Vì ? +Tranh có hình ảnh nào ? +Hình ảnh tranh diễn đâu ? +Trong tranh có màu sắc nào ? Màu nào vẽ nhiều nhaát ? + Em thích màu nào tranh bạn ? *Kết luận : Các bạn vẽ đẹp , muốn thưởng thức cái hay , cái đẹp tranh thì các em cần quan sát kỹ tranh và trả lời thật tốt các câu hỏi trên , đồng thời đưa nhận xét riêng mình vể tranh c.Hoạt động : Nhận xét – đánh giá : 3.Cuûng coá : Giaùo vieân nhaéc laïi caùch quan saùt tranh 4.Daën doø : Veà nhaø taäp quan saùt tranh - Chuản bị tiết sau màu vẽ, vẽ Hoạt động học sinh - HS nhìn vaøo SGK - HS neâu caùc hình aûnh vaø maøu saéc coù tranh - Trả lời cá nhân Ngày soạn: 18/8/2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010 TOÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết hình vuông ,hình trò ,nói đúng tên hình Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ nhận biết hình vuông,hình tròn thành thạo II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu:Hình vuông, hình tròn, đồng hồ, khăn tay Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: So sánh và nêu kết hai nhóm đồ vật : que tính và bút chì, cốc và thìa, sách và HS so sánh Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Giới thiệu hình vuông Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau lần đưa thì nêu " Đây Quan sát hình vuông Quan sát và nêu tên hình là hình vuông" Đưa hình vuông HĐN2(3 phút) Tìm và nói với GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -7Lop1.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Hướng dẫn nhận diện hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm nhiều b)Giới thiệu hình tròn Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau lần đưa thì nêu " Đây là hình tròn" Đưa hình tròn Hướng dẫn nhận diện hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm nhiều c) Thực hành: Bài 1:Tô màu hình vuông Hướng dẫn HS tô hình vuông cùng màu ,hình tam giác tô cùng màu Các bài 2, làm tương tự bài Nhận xét , sửa sai Bài 4: Tổ chức trò chơi :Thi tìm hình vuông có và ngoài lớp học IV.Củng cố dặn dò: Tìm nhà đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn Nhận xét học đồ vật có dạng hình vuông lớp Quan sát hình tròn Quan sát và nêu tên hình HĐN2(3 phút) Tìm và nói với đồ vật có dạng hình tròn lớp Theo dõi , tô màu vào bài tập Tìm cá nhân Nêu tên hình đã học HỌC VẦN BÀI : ÂM B I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết chữ và âm b, đọc tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết chữ và âm b , be thành thạo Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập các bạn bài II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I, -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng âm e và các tiếng khóa Chữ e có nét gì? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh rút tiếng có âm b, ghi bảng âm b 2.2 Dạy chữ ghi âm Viết lín bảng chữ b , nói đđy lắ b (bờ) Phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh) Gọi học sinh phát âm b (bờ) a) Nhận diện chữ Tô lại chữ b và nói : Chữ b có nét viết liền mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt Gọi học sinh nhắc lại b) Ghép chữ và phát âm Yêu cầu HS lấy chữ e và chữ b để ghép thành be Hoạt động HS HS cá nhân -> em e, bé, me, xe, ve Sợi dây vắt chéo Học sinh theo dõi Âm b (bờ) Nhắc lại Học sinh ghép be GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -8Lop1.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A be chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? GV phát âm mẫu be GọiHS phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp B đứng trước, e đứng sau C.Hướng dẫn viết chữ trên bảng Viết b trước sau đó viết e (be) Yêu cầu học sinh viết bảng be GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be Sửa lỗi phát âm cho học sinh Nghỉ tiết HS theo dõi và lắng nghe Viết trên không trung và bảng Học sinh phát âm be Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Nghỉ tiết b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập cá nhân GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: Chim non học bài + Trong tranh vẽ gì? Chú gấu tập viết chữ e Chú voi cầm ngược sách Em bé tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ chơi xếp hình + Tại chú voi lại cầm ngược sách nhỉ? Tại chú chưa biết chữ … Tại không + Ai tập viết chữ e ? chïiu học bài + Ai chưa biết đọc chữ? Chú gấu, Voi + Vậy các cho cô biết các tranh có gì giống nhau? Giống là tập trung vào công Khác nhau? việc mình, khác là các bạn vẽ các vật khác và các công việc khác 3.Củng cố : Trò chơi: Thi tìm chữ Chuẩn bị 12 bông hoa, viết các chữ khác nhau, đó có Nói dựa theo gợi ý GV chữ b gắn lên bảng Học sinh khác nhận xét Nêu luật chơi: Mỗi nhóm em, thi tiếp sức nhóm tìm Đọc lại bài âm b Nhóm nào tìm nhanh và đúng nhóm đó thắng GV nhận xét trò chơi Đại diện nhóm nhóm học sinh 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm chữ đã lên chơi trò chơi học sách báo Học sinh khác nhận xét Thực hành nhà TỰ NHIÊN – XÃ HỘI CÔ THEÅ CHUÙNG TA I/ Muïc tieâu : - Hoïc sinh keå teân caùc boä phaän chính cuûa cô theå - Biết và thực hành số cử động cổ, mình, chân tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II/ Chuaån bò : Giaùo vieân :Tranh SGK Hoïc sinh : saùch baøi taäp TN&XH Hình thức tổ chức: Nhóm, cá nhân, lớp GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -9Lop1.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên 1/Kieåm tra baøi cuõ : - Kieåm tra saùch baøi taäp cuûa HS 2/ Bài : a.Giới thiệu bài : Đặt vấn đề để giới thiệu bài: - Giáo viên ghi đề b.Hoạt động : Quan sát tranh * Bước 1: Thảo luận theo cặp -Em hãy và nói tên các phận bên ngoài thể? * Bước 2: Hoạt động lớp - Treo tranh - Mời học sinh khá lên bảng *GV chốt lại nội dung vừa nêu c.Hoạt động 2: Quan sát tranh * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hãy và nói xem các bạn hình làm gì? -Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm +Yêu cầu học sinh biểu diễn lại hoạt động hình - Cô theå chuùng ta goàm maáy phaàn? * Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần: Đầu, mình và tay chân Chúng ta nên tích cực vận động, để thể khoeû maïnh Trò chơi tiết: d.Hoạt động 3: Tập thể dục - Gây hứng thú rèn luyện thân thể, tập cho học sinh bài haùt: Cuùi maõi moûi löng Vieát maõi moûi tay Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi - GV hát làm mẫu động tác - Hướng dẫn học sinh tập 4/ Củng cố: Chơi trò chơi “ nhanh, đúng” - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Cho hoïc sinh nhaän xeùt 5/ Dặn dò: Về thường xuyên tập luyện TD Hoạt động học sinh - em nhắc đề - Hai em quay mặt với thảo luận Quan saùt vaø thaûo luaän -Chỉ nói tên các phận ngoài theå .- Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Một số em biểu diễn, lớp quan sát nhaän xeùt - Học sinh trả lời - Haùt muùa - Hoïc sinh quan saùt - Cả lớp làm theo GV - Hoïc sinh xung phong leân chæ vaø neâu tên các phận bên ngoài thể GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -10Lop1.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Ngày soạn:19/8/2010 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 TOÁN BÀI : HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết đúng hình tam giác, nói đúng tên hình Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết hình tam giác thành thạo II.Đồ dùng dạy học: -Một số HTG bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình tam giác III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đưa số hình vuông , hình tròn yêu cầu học Vài HS gọi tên các hình, HS khác nhận xét sinh và gọi đúng tên hình Nhắc lại 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác Quan sát trên bảng lớp, gọi tên hình Vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn và hình tam giác yêu cầu và nói các tên hình Yêu cầu và đọc đây là hình tam giác H động 2: Thực xếp hình H.vuông H Tròn H.Tam giác YC HS lấy đồ dùng Toán 1các hình tròn, vuông, Thực trên bảng theo SGK Toán 1.Ghép tam giác Xếp và gọi tên các hình hình theo HD GV 3.Củng cố: Cho các em xung phong kể tên các đò Nói tên các hình vừa xếp vật có dạng hình tam giác Hình tam giaùc 4.Nhận Xét, Tuyên dương, dặn dò Liên hệ thực tế và kể HỌC VẦN BÀI : DẤU SẮC I.Mục tiêu: Kiến thức:Nhận biết dấu sắc và sắc, đọc bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ nhận biết các tiếng có dấu sắc thành thạo Thái độ: Giáo dục HS luôn chơi trò chơi bổ ích II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập -Giấy ô li phóng to bảng kẻ ô li -Sưu tầm các tranh ảnh sách báo có các tiếng mang dấu sắc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi – em đọc âm b và đọc tiếng be Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em HS chữ b các tiếng: bé, bê, Viết bảng : Viết chữ b và tiếng be Viết bảng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài HSquan sát và thảo luận Giới thiệu tranh Học sinh theo dõi GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -11Lop1.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Các tiếng bé, cá, lá (chuối), khế, chó giống chỗ có dấu ghi sắc GV viết dấu sắc lên bảng GIÁO ÁN LỚP _ A Nhắc lại 2.2 Dạy dấu thanh: GV đính dấu sắc lên bảng b)Nhận diện dấu Hỏi: Dấu sắc giống nét gì? Nét xiên phải Thực hành Yêu cầu hs lấy dấu sắc chữ Nhận xét kết thực hành HS Be Bé a) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Tiếng be thêm dấu sắc ta tiếng bé.Viết tiếng bé lên bảng Yêu cầu HS ghép tiếng bé trên bảng cài Thực ghép tiếng bé em phân tích Trên đầu âm e Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh nêu Nghỉ tiết Gọi HS phân tích tiếng bé -Dấu sắc tiếng bé đặt đâu ? GV phát âm mẫu:bé Gọi HS nêu tên các tranh, tiếng nào có dấu sắc Hướng dẫn viết dấu trên bảng Gọi HS nhắc lại dấu sắc giống nét gì? Nét xiên phải Vừa nói vừa viết dấu sắc lên bảng Yêu cầu HS viết bảng dấu sắc Quan sát và thực viết trên bảng Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học Học sinh quan sát Viết mẫu bé Viết bảng Yêu cầu hs viết bảng : bé Sửa lỗi cho học sinh Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bé Yêu cầu ghép tiếng bé trên bảng cài Yêu cầu phân tích tiếng bé b) Luyện viết Yêu cầu hs tập tô be, bé tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh c) Luyện nói : Gi ý hệ thống câu hỏi, giúp hs nói tốt theochủ đề Học sinh đọc Học sinh ghép: bé Học sinh phân tích Tô tập viết Nghỉ tiết GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? Các bạn ngồi học lớp Bạn gái nhảy dây Bạn gái cầm bó hoa Nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -12Lop1.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A + Các tranh này có gì giống ? khác ? Bạn gái tưới rau Đều có các bạn nhỏ Hoạt động các bạn khác + Em thích tranh nào nhất, Vì sao? + Ngoài các hoạt động trên em còn có các hoạt động Nêu theo suy nghĩ mình nào ? 3.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có dấu sắc sách báo… Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi 4.Nhận xét, dặn dò: trò chơi Học bài, xem bài nhà Nêu tiếng và nêu dấu sắc tiếng Thực nhà THUÛ COÂNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VAØ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I/ Muïc tieâu : - Học sinh biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Rèn cho học sinh số kĩ sử dụng dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thườc - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt II/ Chuaån bò : - GV : Các loại giấy màu , bìa và dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ -HS: Dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Hoïc sinh laáy giaáy maøu, duïng cuï leân baøn cho 1/Kieåm tra duïng cuï : giaùo vieân kieåm tra 2/ Bài : a.Hoạt động : Giới thiệu giấy, bìa -Cho hoïc sinh xem, yeâu caàu hoïc sinh laáy GV : giấy , bìa làm từ bột nhiều loại cây -Quan sát, lấy giấy, bìa để trước bàn nghe tre, nứa, bồ đề giáo viên giới thiệu -Hướng dẫn học sinh quan sát vở: bìa dày đóng ngoài, giấy mềm mỏng bên - Hoïc sinh laáy giaáy maøu, nhaän xeùt -Giới thiệu giấy màu: mặt trước tờ giấy là các tờ xanh, đỏ, tím, vàng… mặt sau có kẻ ô - Học sinh lấy dụng cụ : kéo , thước b.Hoạt động :Giới thiệu dụng cụ học thủ công Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán -Yêu cầu học sinh đọc tên các dụng cụ? -Giáo viên cho học sinh nắm công dụng loại đồ dùng - Haùt muùa Trò chơi tiết : - Học sinh quan sát, thực hành c.Hoạt động 3: Hướng dẫn cách sử dụng - Giaùo vieân laøm maãu 3/Cuûng coá : - GV hệ thống lại nội dung vừa học - Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa hoïc sinh 4/ Dặn dò: Cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học moân thuû coâng GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -13Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -14Lop1.net (15)