- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo các gợi ý, theo lời của nhân vật Lan HS khá, giỏi * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Học sinh biết kiểm soát cảm xúc của bản thân khi nhìn thấy nhữn[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 7: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU A Tập đọc: - Chú ý đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ sau các dấu chấm, giấu phẩy, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện, biết nhân giọng các từ ngữ gợi cảm; lạnh buốt, ấm là ấm, bối rối, dối mẹ, thì thào - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến B Kể chuyện: - Nắm diễn biến câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo các gợi ý, theo lời nhân vật Lan ( HS khá, giỏi ) * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Học sinh biết kiểm soát cảm xúc thân nhìn thấy đồ bạn - Tù nhËn thøc ®îc ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh nhµ m×nh - Giao tiÕp: øng xö cã v¨n hãa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài học - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẬP ĐỌC KTBC: - 2HS đọc bài “Cô giáo tí hon ” - Nêu nội dung bài Bài 2.1 GT bài: - GV giới thiệu chủ điểm - GV giới thiệu bài tập đọc -> ghi đầu bài lên bảng 2.2 Luyện đọc: a GV đọc toàn bài, tóm tắt nội dung bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS đọc tiếp nối câu + luyện đọc đúng - Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn + GV hướng dẫn đọc câu văn dài - Vài HS đọc lại - HS tiếp nối đọc đoạn bài Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (2) - Đọc đoạn nhóm: - HS giải nghĩa số từ - Học sinh đọc theo nhóm - nhóm đọc tiếp nối Đ1 + - 2HS đọc nối tiếp Đ + 2.3 Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm đoạn 1: - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi - Chiếc áo màu vàng, có dây đeo nào? giữa, có mũ để đội, ấm là ấm * 1HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Vì Lan dỗi mẹ? - Vì mẹ nói không thể áo đắt tiền * Lớp đọc thầm Đ3: - Anh Tuấn nói với mẹ gì? - Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan không cần thêm áo * Lớp đọc thầm đoạn 4: - Vì Lan ân hận? - HS thảo luận nhóm – phát biểu - Tìm tên khác cho truyện? - Mẹ và con, cô bé ngoan - Các em có đòi mẹ mua cho - HS liên hệ thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không? 2.4 Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn đọc câu - 2HS đọc lại toàn bài - HS nhận vai thi đọc lại truyện ( nhóm ) - Lớp nhận xét – bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét chung KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lời Lan Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý a Giúp HS nắm nhiệm vụ - 1HS đọc đề bài và gợi ý SGK Lớp đọc thầm theo - GV giải thích: + Kể theo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý truyện + Kể theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn b Kể mẫu đoạn 1: - GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - 1HS đọc gợi ý kể mẫu theo đoạn 1HS kể theo lời bạn Lan c Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan d HS thi kể trước lớp - HS nối tiếp thi kể đoạn 1,2,3,4 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (3) - Lớp bình chọn Củng cố dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - NX tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau TOÁN Tiết 11: ÔN TẬP VÊ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU - Ôn tập, củng cố đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “vẽ hình” II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ôn luyện: - HS giải bài tập Bài mới: 2.1 Bài: a GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - GV theo dõi, HD thêm cho HS lớp - GV nhận xét ghi điểm b Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách tính - HS lên bảng giải + lớp làm vào Giải Độ dài đường gấp khúcABCD là: 34 + 12 + 40= 86 (cm) Đáp số: 86 cm - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK - GV lưu ý HS: Hình MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín Độ dài đường gấp khúc khép kín đó là chu vi hình tam giác Bài giải Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86(cm) - GV nhËn xÐt chung §¸p sè: 86 cm Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu BT - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ - HS quan sát hình vẽ sau đó dùng - GV yêu cầu HS dùng thước thẳng đo độ thước thẳng để đo độ dài các đoạn dµi c¸c ®o¹n th¼ng th¼ng - Cho HS lµm bµi vµo vë - HS tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt vµo vë Bµi gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: + + + = 10 (cm) §¸p sè: 10(cm) - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (4) Bµi 3: - GV nhËn xÐt Bµi 4: - GV hướng dẫn HS vẽ thêm đoạn thẳng để được, chẳng hạn + Ba h×nh tam gi¸c - HS nªu yªu cÇu BT - HS quan s¸t vµo h×nh vÏ vµ nªu miÖng + Cã h×nh vu«ng + Cã h×nh tam gi¸c - Líp nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS quan s¸t h×nh vÏ - HS dùng thước vẽ thêm đoạn thẳng để ®îc: Hai h×nh tø gi¸c - HS lªn b¶ng lµm + líp lµm vµo vë - Líp nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt, söa sai III Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết 5: BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU - Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để đề phòng bệnh lao phổi - Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị măc bệnh đường hô hấp để khám và chữa bệnh kịp thời - Tuân theo các dẫn bác sĩ bị bệnh * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích và sử lí thông tin để biết nguyên nh©n, ®êng l©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi - KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n: §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn hµnh vicuar b¶n th©n việc phòng lây nhiễm lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh II ĐỒ DÙNG DẬY HỌC - Các hình SGK – 12,13 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Làm việc với SGK – 12, 13 a Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi b Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát H1, Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (5) 2,3,4,5 - GV: Yêu cầu các nhóm phân công bạn - Cả nhóm nghe câu hỏi – trả lời đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân sau đó đặt câu hỏi SGK + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì? + Bệnh lao phổi có thể lây qua đường nào? + Bệnh lao phổi gây tác hại gì sức khoẻ thân người bệnh và với người xung quanh? - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Lớp nhận xét bổ xung c, GV kết luận: Bệnh lao phổi là bệnh lao gây ra, người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ lụ vì vi khuẩn lao công và nhiễm bệnh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: a Mục tiêu: Nêu việc làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi b Tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm + GV nêu yêu cầu - Mỗi nhóm cử bạn lên dán tranh + GV: Các em thấy tranh nào nên làm thì em - Lớp nhận xét các nhóm dán bảng nên dán vào bông hoa màu xanh còn tranh nào không nên làm thì các em dán vào bông hoa màu đỏ + Dựa vào tranh các em hãy kể việc - HS thảo luận các câu hỏi theo cặp làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi? - Người hút thuốc lá và người thường xuyên hít khói thuốc lá + Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp - Tiêm phòng lao phổi chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi? + Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? - Vì nước bọt có đờm - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm nêu KQ thảo luận - Lớp nhận xét – bổ xung - Bước 3: Liên hệ + Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh - Luôn quét dọn nhà cửa sẽ, bệnh lao phổi? mở cửa cho ánh sáng chiếu vào nhà c Kết luận (SGK) Hoạt động 3: Đóng vai a Mục tiêu: - Biết nói với bố mẹ thân có Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (6) dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để khám và chữa bệnh kịp thời - Biết tuân theo dẫn bác sĩ điều trị có bệnh b Tiến hành: - Bước 1: Thảo luận nhóm đóng vai + GV nêu tình huống: Nếu bị các - HS chú ý nghe bệnh đường hô hấp ( viêm họng, phế quản, ho ) em nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám? + Khi khám bệnh em nói gì với - HS thảo luận câu hỏi theo nhóm bác sĩ? - HS nhận vai đóng vai nhóm Bước 2: Trình diễn - Các nhóm trình bày trước lớp - HS nhận xét xem các bạn đóng vai nào c Kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi, chúng ta cân phải nói với bố mẹ, để đưa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh, có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sỹ Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 THỂ DỤC Tiết 5: TẬP HỢP HÀNG NGANG – DÓNG HÀNG - ĐIỂM SỐ I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp đội hình hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng - Chơi trò chơi “ tìm người huy ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung A Phần mở đầu: - GV nhận lớp – phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Định lượng Phương pháp tổ chức - ĐHTT x x x x x x x x x x Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net x x (7) - GV cho HS khởi động - HS khởi động theo HD GV + Chạy chậm vòng quanh sân + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - ĐHTL: x x x x x x B Phần Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Học tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Cả lớp cùng thực hiện, cán lớp điều khiển x x x x x x x x x x x x + GV giới thiệu, làm mẫu trước lần – HS tập theo mẫu GV + HS tập theo tổ, thi các tổ - GV nêu tên trò chơi – HS chơi trò chơi - ĐHXL: x x x x x x x x x x Chơi trò chơi: Tìm người huy C Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp và hát - GV hệ thống bài học – NX học - GV giao bài tập nhà TOÁN Tiết 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU + Củng cố cách giải toán “nhiều hơn, ít hơn” + Giới thiệu, bổ xung bài toán “hơn kém số đơn vị”, tìm phần “nhiều hơn” “ít hơn” II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ôn luyện Làm bài tập 2: (1HS) Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? (1 HS nêu) Bài 2.1 Hoạt động 1: Bài tập * Bài - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS tóm tắt + giải bài - HS phân tích bài toán toán - HS nêu cách làm - HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào Tóm tắt Giải Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (8) Đội : 230 cây Đội trồng nhiều hơn: 90 cây Đội : cây ? - GV nhận xét – sửa sai * Bài 2: Số cây đội hai trồng là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu BT – phân tích bài toán - HS nêu cách làm – giải vào - HS lên bảng làm Giải Buổi chiều cửa hàng bán là: 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít xăng - GV nhận xét, sửa sai cho HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán “Hơn kém số đơn vị” - Yêu cầu HS nắm các bước giải và cách giải bài toán dạng này * Bài tập (12) + Phần a - Hàng trên có quả? - Hàng có quả? - Hàng trên nhiều hàng - Muốn tìm số cam hàng trên ta làm nào? - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nhìn vào hình vẽ nêu - Số cam hàng trên nhiều hàng - bớt còn 7-5 =2 - HS viết bài giải vào +Phần b: GV hướng dẫn HS dựa vào - HS nêu yêu cầu BT phần a để làm - 1HS lên giải + lớp làm vào Giải Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn) Đáp số: bạn - GV nhận xét chung * Bài tập : Yêu cầu HS làm bài - 1HS nêu yêu cầu BT tập dạng nhiều hơn, ít - 1HS tóm tắt giải Giải Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 – 35 = 15 (kg) Củng cố dặn dò Đáp số: 15kg - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (9) CHÍNH TẢ ( nghe - viết) Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chính tả - Nghe – viết chính xác đoạn ( 63 chữ) bài: Chiếc áo len Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu dễ lẫn ( tr /Ch hỏi/ ngã) Ôn bảng chữ: - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trồng bảng chữ (học thêm tên chữ hai chữ cái ghép lại: Kh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Băng giấy viết nội dung bài tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - GV đọc: Xào rau; rà xuống, HS lên bảng viết + lớp viết bảng ngày sinh Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn nghe viết HS đọc đoạn viết a Hướng dẫn chuẩn bị: - Vì Lan ân hận ? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo lắng, làm cho anh phải nhường - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người - Lời Lan muốn nói với mẹ đặt - Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc dấu câu gì? kép b Luyện viết tiếng khó: - HS đọc lại bài ,ghi từ khó viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai cho HS c GV đọc bài viết - HS nghe đọc – viết bài vào - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS d Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm bài - GV nhận xét bài viết 2.3 Hướng dẫn làm bài tập a Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - GV phát băng giấy cho HS - HS lên bảng làm thi trên băng giấy - Lớp làm vào - Lớp nhận xét - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng b Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS - 1HS làm mẫu: gh – ghép Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (10) - 1HS lên bảng làm + lớp làm vào - Lớp nhìn lên bảng đọc chữ và tên chữ - HS thi đọc lớp - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC Tiết 3: GIỮ LỜI HỨA (T1) I MỤC TIÊU - HS hiểu: Thế nào là giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa - HS biết giữ lời hứa với bạn bè và người - HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - KÜ n¨ng tù tin m×nh cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn lêi høa - Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ: Chiếc vòng bạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc a Mục tiêu: HS biết nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa b Tiến hành - GV kể chuyện cười (vừa kể vừa minh hoạ - HS chú ý nghe và quan sát tranh ): Chiếc vòng bạc - 1HS đọc lại truyện - Thảo luận lớp: + Bác hồ đã làm gì gặp lại em bé sau - Bác tặng em, vòng bạc năm ? + Em bé và người truyện cảm thấy - Bác là người lời hứa nào trước việc làm Bác? + Việc làm Bác thể điều gì ? + Qua câu chuyện trên em có thể rút điều - HS nêu gì? - Thế nào giữ lời hứa ? - Người giữ lời hứa người đánh giá nào? c Kết luận: Tuy bận nhiều công việc Bác hồ không quên lời hứa với em bé, dù đã qua thời gian dài Việc làm Bác khiến người cảm động và kính phục Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 10 (11) - Qua câu chuyện trên chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa – giữ lời hứa là thực đúng điều mình nói hoạt động 2: Xử lý tình a Mục tiêu: HS biết vì cần phải giữ lời hứa và cần làm gì không thể giữ lời hứa với người khác b Tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ + N1: tình + N2: Tình - GV quan sát, HD thêm cho nhóm nào còn lúng túng - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - GV hỏi: - Nhóm khác nhận xét - GV hỏi: - Nhóm khác nhận xét + Theo em Tiến nghĩ không thấy Tân - Học sinh trả lời sáng nhà mình học đã hứa? + Hằng nghĩ gì Thanh không dám trả - Học sinh trả lời lại rách truyện? + Cần phải làm gì không thể thực - Học sinh nêu điều mình đã hứa với người khác? c Kết luận: - TH1: Tân sang nha học đã hứa tìm cách báo cho bạn là xem phim xong sang học cùng bạn, để bạn khỏi chờ - TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn - Tiến và Hằng cảm thấy không vui, không hài lòng , không thích; có thể lòng tin ựan không giữ lời hứa với mình - Cần phải giữ lời hứa vì lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác Hoạt động 3: Tự liên hệ a Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân b Tiến hành: - Gv hỏi: - Học sinh trả lời + Thời gian vừa qua em có hứa với điều gì không? + Em có thực điều đã hứa không? + Em cảm thấy nào, thực điều đã hứa? - GV nhận xét, khen HS đã biết giữ Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 11 (12) lời hứa - Nhắc nhở các em nhớ thực hàng ngày Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HD học sinh thực hành THỦ CÔNG Tiết 3: GẤP CON ẾCH (tiết 1) I MỤC TIÊU - Học sinh biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng , thẳng - Hứng thú với học gấp hình II GV CHUẨN BỊ - Mẫu ếch gấp giấy màu - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: - GV giới thiệu mẫu ếch gấp - HS quan sát, trả lời cách gấp ếch giấy và nêu câu hỏi GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Con ếch gồm phần? -> phần: đầu, thân, chân + Đặc điểm các phần? + Phần đầu: có mắt + Phần thân: phình rộng dần phái sau + Phần chân: chân trước và chân sau thân - GV liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi ếch - HS chú ý nghe - HS lên bảng mở dần ếch gấp mẫu - GV hỏi: + Nêu giống cách gấp bài này với bài " gấp máy bay đuôi rời" đã học lớp 2? - HS nêu Hoạt động 2: Gấp ếch giấy GV hướng dẫn mẫu Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 12 (13) - Bước 1: Gấp, cắt tờ - GV thực bài trước giấy hình vuông - Bước 2: Gấp tạo - GV thực + Gấp đôi tờ giấy HV theo đường chân trước ếch chéo hình tam giác, gấp đôi hình tam giác để lấy đường dấu giữa, sau đó mở + Gấp nửa cạnh đáy phía trước và phía sau theo đường dấu + Lồng ngón tay cái vào lòng hình kéo sang hai bên + Gấp nửa cạnh đáy hình tam giác phái trên + Gấp đỉnh hình vuông theo đường gấp dấu gấp … - Bước 3: Gấp tạo hai - Gấp cạnh bên hình tam chân sau và thân giác … mở đường gấp ếch - Gấp cạnh bên… - Lật mặt sau gấp phần cuối… - Gấp đôi phân vừa gấp lên … - Lật lên dùng bút tô mắt ếch * Cách làm ếch - GV hướng dẫn - GV treo tranh quy trình nhảy: * Thực hành: Củng cố - dặn dò: - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS nghe - quan sát - HS quan sát - -> HS lên bảng thao tác lại các bước gấp ếch để lớp quan sát -> GV uốn nắn thao tác chưa đúng cho HS - GV tổ chức cho HS thao tác - HS thực hành gấp ếch đã HD - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 MĨ THUẬT Tiết 3: VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ I MỤC TIÊU - Học hình biết phân biệt màu sắc, hình dáng, tỷ lệ vài hoa - Biết cách vẽ và vẽ hình vài loại và vẽ màu theo ý thích II CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bưởi, chuối, na + Hình gợi ý cách vẽ Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 13 (14) - HS: Mang theo quả, VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GT bài – ghi đầu bài Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu vài quả, nêu câu hỏi + Tên các loại ? + Nêu đặc điểm, hình dáng loại quả? + Tỉ lệ chung và tỉ lệ phận ? + Màu sắc các loại quả? - GV tóm tắt đặc điểm hình dáng số loại - Nêu yêu cầu, mục đích vẽ b Hoạt động 2: Cách vẽ - GV đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp, sau đó hướng dẫn cách vẽ theo thứ tự - So sánh ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy + Bước 1: Vẽ phác hình - HS quan sát , trả lời - Na, bưởi, chuối - Dài, tròn - HS chú ý nghe - HS chú ý quan sát GV làm mẫu Bước 2: Sửa lại hình cho giống mẫu - HS chú ý nghe – quan sát GV vẽ mẫu Bước 3: Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành - HS quan sát mẫu – thực hành vẽ vào TV - GV đến bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS nhận xét đánh giá bài bạn - GV nhận xét chung – khen ngợi số bài vẽ đẹp Củng cố – dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC Tiết 8: QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC TIÊU Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 14 (15) Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc rõ ràng, rành mạch Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kĩ đọc hiểu: - Trả lời các câu hỏi SGK - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo các bạn nhỏ bài thơ bà Học thuộc bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết khổ thơ cần HDHS luyện đọc + HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - 2HS kể chuyện: Chiếc áo Len theo lời Lan - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? Bài mới: 2.1 GT bài – ghi đầu bài 2.2 Luyện đọc a GV đọc toàn bài thơ - GV tóm tắt ND bài - GV hướng dẫn cách đọc b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - HS chú ý nghe - HS đọc nối tiếp em dòng thơ kết hợp đọc đúng - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách đọc đúng khổ thơ, - 1HS đọc khổ thơ HD đọc đúng hướng dẫn cách ngắt, nghỉ - Lớp nhận xét - HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N4) - Lớp đọc đồng bài 2.3 Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm bài thơ - Bạn nhỏ bài thơ làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ * Cảch vật nhà, ngoài vườn - Mọi vật im lạn ngủ cốc nào? chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ + Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì có thể đoán bà mơ thấy vậy? - HS thảo luận nhóm trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương hoa cam, hoa khế - Qua bài thơ em thấy tình cảm cháu - HS phát biểu với bà bà nào ? - GV: Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà 15 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (16) + nhà em đã làm gì để tỏ lòng hiếu - HS tự liên hệ thảo, yêu thương, chăm sóc ông bà ? 2.4 Học thuộc lòng bài thơ: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ - GV xoá dần các từ, cụm từ giữ lại - HS đọc thuộc khổ thơ các từ đầu dòng thơ - HS đọc đồng - HS thi đọc thuộc khổ, bài - GV nhận xét – ghi điểm - Lớp bình chọn Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 3: SO SÁNH – DẤU CHẤM I MỤC TIÊU - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn - Nhận biết các từ so sánh câu đó - Điền đúng dấu chấm vào chỗ trống thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - băng giấy băng ghi ý bài tập - Bảng phụ viết BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - 1HS làm lại BT - HS làm lại BT 2 Bài mới: 2.1 GT bài – ghi đầu bài 2.2 Bài tập a Bài tập 1: - GV yêu cầu HS - GV quan sát, nhận xét b Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm bài đúng, nhanh - Lớp quan sát – nhận xét - Lớp làm bài vào a Mắt hiền sáng tựa vì b Hoa xao xuyến nở mây c Trời là cái tủ ướp lạnh, trời là cái bếp lò nung d Dòng sông là đường trăng lung linh - 1HS đọc yêu cầu BT + lớp đọc thầm, HS nêu cách làm - GV: Yêu cầu HS lên bảng dùng - 4HS lên bảng làm – lớp làm vào bút màu gạch từ so - Lớp nhận xét bài trên bảng sánh câu văn, thơ + Lời giải đúng: Tựa – – là - là - là - GV nhận xét – ghi điểm c Bài tập 3: Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 16 (17) - GV yêu cầu HS - HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu cách làm bài - 1HS lên bảng làm bài + lớp làm vào - Lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau TOÁN Tiết 13: XEM ĐỒNG HỒ A MỤC TIÊU - Giúp HS: Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 - Củng cố biểu tượng thời gian ( chủ yếu là thời điểm ) - Bước đầu hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ôn luyện - 1HS làm lại BT3 - 1HS đọc bảng cửu chương Bài mới: 2.1 Hoạt động 1: Ôn tập cách xem và tính - Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hành quay kim đồng hồ đến các chính xác Nhớ các vạch chia phút + Một ngày có bao nhiêu giờ? - Có 24 + Bắt đầu tính nào? - 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - GV yêu cầu HS dùng mô hình đồng hồ bìa quay kim tới các vị trí sau: 12 đêm, sáng, 11 trưa, - HS thực chiều ( 13 giờ) chiều (17 ) - GV giới thiệu các vạch chia phút - HS chú ý quan sát 2.2 Hoạt động 2: Xem chính xác đến phút - Yêu cầu HS xem giờ, phút chia chính - HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ xác khung để nêu các thời điểm + GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định - Kim ngắn vị trí quá số ít, vị trí kim ngắn trước, đến kim dài kim dài vào vạch có ghi số là có vạch nhỏ tương ứng với phút Vậy đồng hồ h phút + GV hướng dẫn các hình còn lại tương Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 17 (18) tự - GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ 2.3 Hoạt động 3: Thực hành - Củng cố cách xem chính xác đến phút qua bài học ( thực hành ) a Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn mẫu: + Nêu vị trí kim ngắn? +Nêu vị trí kim dài ? + Nêu phút tương ứng? - HS trả lời miệng các câu hỏi bài tập - Lớp nhận xét bổ sung b Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS - HS dùng mô hình đồng thực hành xem thực hành - HS kiểm tra chéo bài - Lớp chữa bài c Bài 3: - GV giới thiệu cho HS đồng hồ điện tử - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trả lời các câu hỏi tương ứng - Lớp nhận xét d Bài 4: - HS nêu yêu cầu BT - HS trả lời các câu hỏi tương ứng - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS: - HS quan sát hình vẽ mặt số trên mặt đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ đúng - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 THỂ DỤC Tiết 6: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I MỤC TIÊU - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 18 (19) đúng - Ôn động tác từ – hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “ Tìm người huy” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Định lượng A Phần mở đầu: Phương pháp tổ chức - GV nhận lớp – Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Cán lớp tập hợp – báo cáo sĩ số - ĐHTT: x x x x x x x x x x B Phần bản: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Cán lớp điều khiển lớp khởi động: + Soay các khớp, đếm theo nhịp + Chạy vòng quanh sân + Chơi trò chơi: Chui qua hầm ĐHTL: x x x x x x x x x x Ôn theo – hàng dọc Chơi trò chơi: Tìm người huy c Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp và hát - GV hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học - GV giao BTVN + GV điều khiển – lần + Cán lớp ho cho các bạn tập + Các tổ tự tập luyện - ĐHTL: Như trên * HS tập theo tổ (tổ trưởng điều khiển ) + GV quan sát – sửa sai cho HS - GV nêu cách chơi và luật chơi: - HS chơi trò chơi - ĐHTC : - ĐHXL: x x x x x x x x x x Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 19 (20) TẬP VIẾT Tiết 3: ÔN CHỮ HOA B I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa B , H , T ( dòng ) - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: “ Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn ” Bằng chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa B - Các chữ: Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - 1HS nhắc lại từ và các cụm từ ứng dụng bài trước - 2HS viết bảng lớp – lớp viết bảng Âu Lạc, ăn Bài mới: 2.1 GT bài – ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài: B, H, T - GV đưa chữ mẫu - HS đọc + Nhận xét điểm bắt đầu, điểm dừng bút? Nêu - HS nêu độ cao chữ ? - GV gắn chữ mẫu lên bảng? - HS quan sát - GV hướng dẫn HS điểm đặt bút và điểm dừng - HS chú ý nghe bút - GV viết bảng chữ mẫu (vừa viết vừa phân - Vài HS nhắc lại tích lại) B H T - HS quan sát + GV đọc: B, H, T b Luyện viết từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng - GV giải thích địa danh “ Bố Hạ” + Những chữ nào có độ cao nhau? + Khoảng cách các chữ nào? - HS viết bảng - HS nêu - HS nêu - HS tập viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - Những chữ nào có độ cao nhau? - GV hướng dẫn cách nối và khoảng cách chữ - HS đọc câu dụng - HS chú ý nghe - HS nêu - HS tập viết vào bảng con; Bầu, Tuy 2.3 HD viết vào Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 20 (21)