* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông đối với hàng xóm - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xó[r]
(1)TUẦN 14 TIẾT TIẾT 2+3 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 27: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Ông Ké, Kim Đông, bọn lính) - Hiểu ND truyện: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại toàn ( đoạn ) câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" - Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện * Các kĩ sống giáo dục bài - Tự nhận thức (Biết bảo vệ thân và biết bảo vệ người khác gặp nguy hiểm) - Biết tư và định giải vấn đề cách tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẬP ĐỌC KTBC - Đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi 2, bài? (2HS) - HS + GV nhận xét Bài Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn hoàn cảnh xảy câu - HS quan sát tranh minh hoạ chuyện b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc trước lớp - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn HS đọc đúng số - HS đọc trước lớp câu + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm Tìm hiểu bài: * HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (2) - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? - Cách đường hai bác cháu nào? - Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch? - Nêu nội dung chính bài? Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm đoạn - GV hướng dẫn HS cách đọc đến địa điểm - Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng - Đi cẩn thận , Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước - Khi gặp địch Kim Đồng tỏ nhanh tri không bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo … địch hỏi thì Kim Đồng trả lời nhanh trí - Vài HS nêu - HS chú ý nghe - HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: - GV yêu cầu - HS chú ý nghe - HS quan sát tranh minh hoạ - HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1,2 theo tranh - GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo - HS chú ý nghe - Từng cặp HS tập kể ba cách… - GV gọi HS thi kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp - HS khá kể lại toàn chuyện - HS nhận xét bình chọn - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng - Là người liên lạc thông minh, là người nào nhanh trí và dũng cảm… - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT TOÁN Tiết 66: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và vận dụng giải các bài toán có lời văn - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một cân đồng hồ loại nhỏ từ kg - kg III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ôn luyện Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (3) 1000g = ?g 1kg = ? g - GV nhận xét Bài Hoạt động 1: Bài tập a) Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g bảng b) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS lên bảng làm - HS phân tích bài - giải vào Bài giải Cả gói kẹo cân nặng là: GV theo dõi HS làm bài 130 x = 520g Cả kẹo và bánh cân nặng là 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 (g) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài + Khi thực phép tính 1kg - 400g - Thì phải đổi 1kg thành 1000g thì phải làm nào? tính Bài giải 1kg = 1000g - GV theo dõi HS làm bài tập Số đường còn lại cân nặng là 1000 - 400 = 600g Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : = 200(g) Đ/S: 200(g) c) Bài 4: Thực hành cân - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét - HS thực hành cân theo các nhóm - HS thực hành trước lớp Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài? - Về nhà học bài chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học TIẾT TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết 27: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI EM ĐANG SỐNG I MỤC TIÊU - Kể tên số quan hành chính, văn hoá giáo dục, y tế tỉnh, thành phố Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (4) - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương, bảo vệ môi trường nơi mình sống * Các kĩ sống giáo dục bài - Kỹ tìm kiếm và sử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin nơi mình sống - Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 52, 53, 54, 55… - Bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC - Kể tên trò chơi nguy hiểm cho thân? (1HS) - HS + GV nhận xét Bài a) Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK * Tiến hành: Bước 1: làm việc theo nhóm - GV chia nhóm HS và yêu cầu - HS quan sát các hình SGK và nói các nhóm quan sát gì quan sát - GV đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý VD: Kể tên quan hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục cấp tỉnh - Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét * Kết luận: tỉnh (thành phố) có các quan: Hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân b) Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống * Tiến hành: - Bước 1: GV tổ chức cho HS tham quan số quan hành chính tỉnh nơi em sống - Bước 2: Các em kể lại gì đã quan sát - Nêu cách BVMT - HS + GV nhận xét 3, Củng cố - Dặn dò TIẾT Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 THỂ DỤC Tiết 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU - Ôn lại bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi "Đua ngựa" yêu cầu biết cách chơi cách tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện: Còi, dụng cụ và vạch trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯỠNG TIỆN Nội dung Đ/lg Phương pháp tổ chức Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (5) A.Phần mở đầu Nhận lớp - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nộ dung bài học KĐ: chạy chậm theo hàng dọc "Thi xếp hàng nhanh" B Phần Ôn bài tập thể phát triển chung động tác 5' x x x x x x - ĐHKĐ ĐHTT 25' ĐHTL: x x x x x x x x x x + Các lần sau cán hô, HS tập - GV quan sát sửa sai cho HS + GV chia tổ cho HS tập + GV tổ chức cho các tổ tập thi - GV nêu lại tên cách chơi trò chơi "Đua ngựa" + HS chơi trò chơi + ĐHTC tiết 26 - GV quan sát HS chơi trò chơi và nhận xét + GV ôn luyện cho lớp động tác lần Chơi trò chơi: Đua ngựa C Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét bài học + giao BTVN TIẾT - ĐHTT: - ĐHXL: x x x x x x x x TOÁN Tiết 67: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ôn luyện - Đọc bảng nhân 9? (3HS) - HS + GV nhận xét Bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia từ bảng nhân a) Nêu phép nhân 9: - Có bìa tấp có chấm tròn - x = 27 Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? - Nêu phép chia 9: - Có 27 chấm tròn trên các bìa, - 27 : = có chấm tròn Hỏi có bìa? Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (6) c Từ phép nhân lập phép chia Từ x = 27 `ta có 27 : = Hoạt động 2: Lập bảng chia - GV hướng dẫn cho HS lập bảng chia - HS chyển từ phép nhân sang phép chia 9x1=9 thì 9:9=1 x = 18 thì 18 : = …… x 10 = 90 thì 90 : = 10 - GV tổ chức cho HS học bảng chia - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm nêu miệng kết 18 : = 2; 27 : = 3; 63 : = GV nhận xét- ghi điểm 45 : = 5; 72 : = 8; 63 : = * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm, nêu kết miệng x = 45 x = 54 x = 63 45 : = 54 : = 63 : = - GV nhận xét 45 : = 54 : = 63 : = … * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích giải vào + HS lên - GV gọi HS làm bài bảng - GV gọi HS nhận xét Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đ/S: (kg) gạo * Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - làm bài vào - GV gọi HS nhận xét Bài giải Có số túi gạo là: 45 : = (túi) - GV nhận xét Đ/S: (túi) gạo Củng cố - Dặn dò - Nêu lại ND bài? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài TIẾT CHÍNH TẢ ( nghe - viết ) Tiết 27: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU - Nghe - viết chính tả đoạn bài "Người liên lạc nhỏ" Trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp, vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm (i/y) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết lần ND BT Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (7) - - băng giấy viết BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC - GVđọc: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã (HS viết bảng con) - GV nhận xét chung Bài Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hướng dẫn HS nghe -viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét chính tả + Trong đoạn vừa đọc có tên riêng - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà nào cần viết hoa? Quảng + Câu nào đoạn văn là lời nhân - Nào, Bác cháu ta lên đường - là lời vật? Lời đó viết nào? ông Ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS luyện viết vào bảng từ khó - GV nhận xét b) GV đọc bài - HS viết vào - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS c) Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết Hướng dẫn HS làm BT a) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân, viết nháp - HS lên bảng thi làm bài đúng - GV nhận xét kết luận bài đúng VD: Cây - HS nhận xét sung/ Chày giã gạo dạy học/ ngủ dậy số bảy/ đòn bẩy b) Bài tập (a): - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - GV dán bảng 3, giấy - HS các nhóm thi tiếp sức - HS đọc bài làm - HS nhận xét - GV nhận xét bài đúng - Trưa - / ăn - nấu cơm - nát - lần - HS chữa bài đúng vào Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT ĐẠO ĐỨC Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (8) Tiết 14 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ LÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( T2) I MỤC TIÊU - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm , láng giềng - HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng * Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm số việc vứ sức II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ chuyện chị Thuỷ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: Thế nào là tích cực tham gia việc trường? Việc lớp? (2 HS) - HS + GV nhận xét Bài a) Hoạt động 1: Phân tích chuyện chị Thuỷ em, * Mục tiêu: HS biết số biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV kể chuyện (có sử dụng tranh) + HS nghe và quan sát - Đàm thoại: + Trong câu chuyện có nhân vật + Bé Viên, Thuỷ nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm + Vì nhà Viên vắng không có … - Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ? Thuỷ giả làm cô giáo … + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn + Vì Thuỷ đã chông giúp cô bạn Thuỷ? + Em hiểu điều gì qua câu chuyện + HS nêu + Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng - HS nêu, nhiều HS nhắc lại xóm láng giềng? b) Hoạt động 2: Đặt tên tranh * Mục tiêu: HS hiểu các hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên cho + HS thảo luận nhóm tranh - GV gọi các nhóm trình bày + Địa diện các nhóm trình bày - các nhóm bổ sung - GV kết luận nội dung tranh, khảng định các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, là quan tâm + HS chú ý nghe giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn các bạn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến làng xóm láng giềng c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (9) * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ thái độ các em + HS các nhóm thảo luận các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau… Củng cố - Dặn dò - Về nhà thực quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng TIẾT THỦ CÔNG Tiết 14: CẮT, DÁN CHỮ H, U (T2) I MỤC TIÊU - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng II CHUẨN BỊ - Tranh quy hình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy TC thứơc kẻ, bút chì, keo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ3: HS thực hành cắt dán chữ U, H - HS nhắc lại - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực + B1: Kẻ chữ H, U + B2: Cắt chữ H, U các bước + B3: Dán chữ H, U - GV nhận xét và nhắc lại quy trình - HS thực hành theo nhóm - GV tổ chức cho HS thực hành Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày theo nhóm - HS nhận xét - GV nx, đánh giá sản phẩm cho HS Nhận xét dặn dò: - GV nhận xét T2 chuẩn lại thái độ học tập và kỹ thực hành - Dặn dò học sau mang giấy TC, thước kẻ, bút chì… Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 TIẾT MĨ THUẬT Tiết 14: VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU - HS biết cách quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (10) - Biết cách vẽ và vẽ hình vật theo trí nhớ - HS yêu mến, chăm sóc các vật II CHUẨN BỊ - Một số tranh, ảnh các vật - Hình gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC * Giới thiệu - ghi đầu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu ảnh số vật - HS chú ý quan sát - Nêu tên các vật? - Mèo, trâu, thỏ… - Hình dáng bên ngoài và các phận? - Đầu, mình, chân, đuôi… + Sự khác các vật ? - HS nêu… Hoạt động 2: Cách vẽ vật - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ - HS quan sát + Vẽ các phận nào trước? +Vẽ phận chính trước; đầu, mình + Vẽ phận nào sau? + Vẽ tai, chân, đuôi sau + Hình vẽ nào? - Phải vừa với phần giấy - GV vẽ phác hình dáng hoạt động - HS quan sát vật: đi, đứng, chạy … - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - HS chọn vật vẽ theo trí nhớ - GV quan sát, HD thêm cho HS - HD vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV xếp và giới thiệu bài vẽ vật - HS nhận xét theo nhóm - GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp - HS tìm bài vẽ mình thích * Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau TIẾT TẬP ĐỌC Tiết 28: NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU - Bước đầu biết ngắt nghỉ đúng, linh hoạt các dòng, các câu thơ lục bát - - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hỏi cuối bài) - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC: - Kể lại đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ? 4(hs) - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? (1HS ) - HS + GV nhận xét Bài Giới thiệu bài - ghi đầu bài Luyện đọc: - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc 10 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (11) b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng nhịp + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc khổ thơ nhóm - Đọc đồng Tìm hiểu bài: - Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - "Ta" đây "Mình" đây ai? - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N3 - Cả lớp đồng lần - Nhớ cảnh vật và nhớ người Việt Bắc… - Ta: người xuôi Mình: người Việt Bắc - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc - Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi đẹp ? Ngày xuân mơ nở trắng rừng… - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc - Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; núi đánh giặc giỏi? giăng thành luỹ sắt dày… - Tìm câu thơ thể vẻ đẹp - Chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân người Việt Bắc? tình chung thuỷ với cách mạng… nhớ người đan nón chuốt sợi giang… Học thuộc lòng bài thơ - HS đọc lại toàn bài - GV hướng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng - HS đọc theo dãy,nhóm, bàn cá nhân thơ đầu - GV gọi HS đọc thuộc lòng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Nêu ND chính bài? - 1HS * Đánh giá tiết học TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU - Tìm các từ đặc điểmtrong các câu thơ ( BT1) - Xác định các vật so sánh đặc điểm nào ( BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi (con gì, cái gì)? và nào? ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ bài tập - tờ giấy khổ to viết ND bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: Làm lại bài tập - bài tập (tuần 13) (2 HS) - HS + GV nhận xét Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 11 (12) Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài HD học sinh làm bài tập a Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại câu thơ bài * GV giúp HS hiểu nào là từ đặc điểm: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì? - GV gạch các từ xanh + Sông máng dòng thơ và có đặc điểm gì? - Tương tự GV yêu HS tìm các từ đặc điểm vật tiếp - Xanh - Xanh mát - HS tìm các từ vật; trời mây, mùa thu, bát ngát, xanh ngắt - 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vừa tìm - GV: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, - HS chữa bài vào xanh ngắt là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng… b Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - 1HS đọc câu a + Tác giả so sánh vật nào với - So sánh tiếng suối với tiếng hát nhau? + Tiếng suối với tiếng hát so sánh - Đặc điểm tiếng suối với điều gì? tiếng hát xa - HS làm bài tập vào nháp - GV gọi HS đọc bài - HS nêu kết - HS nhận xét - GV treo tờ phiếu đã kẻ sẵn ND để chốt - HS làm bài vào lại lời giải đúng Sự vật A So sánh đặc điểm gì? Sự vật B a Tiếng suối Tiếng hát…… c Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu bài tập - 1HS nói cách hiểu mình - HS làm bài cá nhân - GV gọi HS phát biểu - HS phát biểu ý kiến - GV gạch gạch phận câu trả lời - HS làm bài vào câu hỏi Ai (con gì, cái gì) gạch gạch phận câu hỏi nào? Câu - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm - Những hạt sương sớm đọng trên lá long lanh bóng đèn pha lê - Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông người 12 Ai (cái gì, gì) - Anh Kim Đồng Thế nào? - Nhanh trí và dũng cảm - Những hạt sương -Long lanh sớm bóng đèn pha lê - Chợ hoa đông nghịt người Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (13) Củng cố dặn dò: - Nêu ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT TOÁN Tiết 68: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - HS thuộc bảng chia 9; vận dụng tính toán và giải toán có phép chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ôn luyện - Đọc bảng chia (3 HS) - HS + GV nhận xét Bài * Hoạt động 1: Bài tập Bài 1: - GV yêu cầu: - HS làm vào - nêu kết - GV gọi HS nêu kết x = 54 x = 63 x = 72 54 : = 63 : = 72 : = … - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: - GV gọi HS yêu cầu bài tập - HS yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu: - HS làm vào SGK - nêu KQ - GV gọi HS đọc kết Số bị 27 27 27 63 63 63 chia Số chia 9 9 9 Thương 3 7 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - GV yêu cầu HS giải vào - HS làm bài vào + HS lên bảng Bài giải - GV theo dõi HS làm bài Số ngôi nhà đã xây là: 36: = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây tiếp là 36 - = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - HS nhận xét bài - GV nhận xét - kết luận Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - HS làm nháp + Đếm số ô vuông hình (18ô) - GV gọi HS nêu kết + Tìm số đó (18:9 = ô vuông) Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 13 (14) - GV nhận xét III Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 TIẾT THỂ DỤC Tiết 28: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài TD phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng A Phần mở đầu 5- 6' Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ: - Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x x học Khởi động: x x x x - Chạy chậm theo hàng dọc - Trò chơi: "Kéo cưa lửa sẻ" B Phần 22 - 25 ' ĐHTL x x x x x x x x + Lần 1: GV hô - HS tập động tác + Những lần sau: GV chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát, sửa sai + GV cho các tổ biểu diễn bài TP lần - HS nhận xét Chơi trò chơi "Đua ngựa" C Phần kết thúc 14 5' - GV cho HS khởi động lại các khớp - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi: - GV biểu dương đội thắng - ĐHXL Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (15) - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao BTVN TIẾT x x x x x x x x TẬP VIẾT Tiết 44: ÔN CHỮ HOA K I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa K ( dòng), KH, Y ( dòng) + Viết đúng tên riêng: Yết Kiêu ( dòng) + Viết câu ứng dụng: Khi đói cùng chung dạ, rét cùng chung lòng ( lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa K III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - Nhắc lại câu ứng dụng bài trước? (1HS) - GV đọc: Ông Ich Khiêm (2HS viết bảng lớp) - HS + GV nhận xét Bài GT bài - ghi đầu bài HD viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở tập viết - HS mở + Tìm các chữ hoa có bài? - Y, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS tËp viÕt Y,K trªn b¶ng - GV quan s¸t, söa sai cho HS b LuyÖn viÕt tõ øng dông: - GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng - GV giới thiệu: Yết Kiêu là tướng tài - HS nghe cña TrÇn Hng §¹o… - GV đọc Yết Kiêu - HS luyÖn viÕt b¶ng hai lÇn - GV quan s¸t söa sai c LuyÖn viÕt c©u øng dông: - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ - HS nghe - GV đọc: Khi - HS viÕt vµo b¶ng lÇn - GV quan s¸t, söa sai cho HS ChÊm, ch÷a bµi: - GV thu bµi chÊm ®iÓm - NhËn xÐt bµi viÕt - HS nghe Cñng cè - dÆn dß - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc TIẾT TOÁN Tiết 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 15 (16) I MỤC TIÊU - Biết đặt tính và thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm các phần số và giải bài toán liên quan đến phép chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ôn luyện: Đọc bảng chia (2HS) - HS + GV nhận xét Bài Hoạt động 1: HD học sinh thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số: * HS nắm cách chia - GV nêu phép chia 72: - HS nêu cách thực 72 chia viết 24 nhân 6; - 12 Hạ 12; 12 chia - GV gọi HS nhắc lại - GV nêu tiếp phép tính 65 : = ? - GV gọi HS nhắc lại cách tính Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu 12 viết 4 nhân 12; 12 trừ 12 - Nhiều HS nhắc lại cách làm - HS nêu cách thực 65 chia 3, viết 32 nhân 6; trừ 05 Hạ 5; chia 2, viết nhân 4; trừ 1 Vậy 65 : = 32 dư - Nhiều HS nhắc lại - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 84 96 68 - GV quan sát sửa sai cho HS sau lần 28 16 11 24 36 08 giơ bảng 24 36 b Bài 2: 0 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài học - GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - HS giải vào - nêu kết - GV theo dõi HS làm bài Bài giải - Gọi HS nêu kết Số phút 1/5 là: - GV nhận xét 60 : = 12 phút c Bài 3: Đáp số: 12 phút - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS làm vào 16 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (17) - HS làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài giải Ta có: 31 : = 10 (dư 1) Như có thể may nhiều là 10 quần áo và còn thừa 1m vải Đ/S: 10 quần áo, thừa m Củng cố - dặn dò - Nêu lại cách chia số có chữ số ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau TIẾT TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết 28: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I MỤC TIÊU - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi em sống - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương , bảo vệ môi trường xung quanh * Các kĩ sống giáo dục bài - Kỹ tìm kiếm và sử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin nơi mình sống - Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC KTBC: - Nơi em sống có quan hành chính nào ? (2 HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống * Mục tiêu: HS có hiểu biết các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh nơi sống * Tiến hành: Bước 1: + GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh nói - HS nghe các sở văn hoá, GV, hành chính, y tế Bước2: - HS tập trung tranh ảnh sau đó trang trí, + GV yêu cầu HS hoạt động nhóm xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu Bước 3: - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để + GV yêu cầu HS đóng vai nói quan tỉnh mình - GV nhận xét b Hoạt động 2: Vẽ tranh * Mục tiêu Biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có các quan hành chính, văn hoá, y tế…của tỉnh nơi em sống * Tiến hành : - Bước 1: GV gợi ý cách thể - HS tiến hành vẽ nét chính quan hành chính, văn hoá… - Bước 2: - HS dán tất tranh vẽ lên tường - số HS mô tả tranh vẽ Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 17 (18) - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 ÂM NHẠC TIẾT 14: HỌC BÀI HÁT “ NGÀY MÙA VUI ” I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xácbài hát - Chép lời ca vào bảng phụ - NHạc cụ, băng nhạc, vài nhạc cụ gõ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động : Dạy bài hát Ngày mùa vui( lời ) - Giới thiệu bài - Hát mẫu - Đọc lời câu - Dạy hát câu 2, HĐ 2: Hát kết hợp gõ đệm - HD gõ đệm theo phách - HD gõ đệm theo nhịp - Lắng nghe hát mẫu - Đọc thuộc lời ca - Học hát câu Ngoài đồng lúa chín thơm Con chim hót x x xx x x vườn xx Ngoài đồng lúa chín thơm Con chim hót x x x x x x x x vườn x x 3, Củng cố : - Cho hs hát lại lời kết hợp gõ theo phách - Em thấy cảnh ngày mùa làng quê nào? - Tình cảm em quê hương - Hát lại lời kết hợp gõ theo phách nào? =>GD tình yêu quê hương đất nước cho HS - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà ôn lại lời TIẾT CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Tiết 28: NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU 18 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (19) Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu bài thơ nhớ Việt Bắc Làm đúng các bài tập phân biệt: Cặp vần dễ lẫn (an,ân); âm đầu (l/n), âm vần (i,iê) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập - băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ bài tập 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - GV đọc: Thứ bảy, giầy dép,dạy học (HS viết bảng con) - GV nhËn xÐt Bµi míi Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn thơ - HS chó ý nghe - 2HS đọc lại - GV hướng dẫn nhận xét + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u th¬? - c©u lµ 10 dßng th¬ + §©y lµ th¬ g×? - Th¬ - cßn gäi lµ lôc b¸t - C¸ch tr×nh bµy c¸c c©u th¬ thÕ nµo? - HS nªu - Nh÷ng ch÷ nµo bµi chÝnh t¶ viÕt - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬, danh tõ riªng hoa VÞªt B¾c - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ - GV nhËn xÐt khã b GV đọc bài - HS nghe viÕt vµo vë - GV quan s¸t,uèn n¾n cho HS c ChÊm - ch÷a bµi: - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu bµi chÊm ®iÓm - NhËn xÐt bµi viÕt Hướng dẫn HS làm bài tập a Bµi tËp 2: GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu BT - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV mêi tèp HS nèi tiÕp thi lµm - HS ch¬i trß ch¬i bµi trªn b¶ng líp - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i: Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt lá trầu - đàn tr©u - s¸u ®iÓm - qu¶ sÊu b Bµi tËp (a): Gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu nµi tËp - GV mêi tèp nèi tiÕp lµm bµi trªn - HS lµm bµi CN b¨ng giÊy - HS đọc lại câu tục ngữ đã hoàn chỉnh - GV gi¶i nghÜa tõ: Tay quai; miªng trÔ - GV nhận xét bài đúng - Lµm - no l©u, lóa - HS chữa bài đúng vào Cñng cè dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi? (1HS) Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 19 (20) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TIẾT TẬP LÀM VĂN Tiết 14: NGHE - KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU - Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi bác - Biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý)về các bạn tổ mình với người khác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ truyện vui Tôi bác - Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện vui III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - Đọc lại thư viết gửi bạn miền khác ? (2HS) - GV nhận xét, chấm điểm Bài Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập a Bài tập 1:(Nếu còn thời gian gv có thể cho hs làm) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc lại câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện lần - HS chú ý nghe - GV hỏi + Câu chuyện này xảy đâu ? - nhà ga + Trong câu chuyện có nhân vật? - Hai nhận vật + Vì nhà văn không đọc thông báo? + Ông nói gì với người đứng cạnh? - Phiền ông đọc giúp tôi tờ báo này với + Người đó trả lời sao? - HS nêu + Câu trả lời có gì đáng buồn cười? - Người đó tưởng nhà văn không biết chữ - GV nghe kể tiếp lần - HS nghe - HS nhìn gợi ý trên bảng kể lại câu chuyện - GV khen ngợi HS nhớ chuyện, kể phân biệt lời các nhân vật b Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV bảng lớp đã viết sẵn gợi ý nhắc HS: Các em phải tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách… - GV mời HS khá, giỏi làm mẫu - 1HS khá làm mẫu - HS làm việc theo tổ; HS đóng vai người giới thiệu - GV gọi HS thi giới thiệu - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ mình 20 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (21)