Đang tải... (xem toàn văn)
C¸C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Ổn định tổ chức.. A/kiÓm tra bµi cò..[r]
(1)Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D To¸n: nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) I Môc tiªu: Gióp học sinh - Biết thực hµnh nh©n số cã hai chữ số với số cã mét chữ số (cã nhớ) - Củng cố giải bµi to¸n vµ t×m số bị chia chưa biết - Gi¶m cét BT 1( T22) II §å dïng d¹y häc: - GV: Phấn mµu,b¶ng phô(viÕt c¸ch nh©n cña hai phÐp tÝnh bµi míi vµ bµi tËp 4) - HS: Vở bµi tập To¸n in III C¸C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định tổ chức - 3HS lớp đọc thuộc A/kiÓm tra bµi cò - đọc thuộc lòng bảng nhân B/ Bµi míi: 1/Giới thiệu phép nhân số có hai chữ số với số có -2HS nêu lưu ý đặt tính mét ch÷ sè (cã nhí) - 2HS nªu thø tù thùc hiÖn * GV viÕt phÐp tÝnh 26 x = phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè - Khi đặt tính (viết phép nhân theo cột dọc), cần lưu với số có chữ số ý ®iÒu g×?(ViÕt th¼ng cét víi 6, dÊu x ë gi÷a hai dßng cã 26 vµ 3) -2HS nªu l¹i c¸ch nh©n phÐp - H·y nªu thø tù thùc hiÖn phÐp nh©n nµy?(LÊy thõa tÝnh 26 x sè thø hai nh©n víi tõng ch÷ sè cña thõa sè thø nhÊt theo thứ tự từ phải sang trái,từ hàng đơn vị đến hàng chôc) - Nêu lại cách nhân(nếu HS đã phát thì tự nêu,nếu không thì GV hướng dẫn bước) + nh©n với 18, viết (thẳng hµng đơn vị) nhớ 1, nh©n 6, thªm 7, viết (bªn tr¸i 8, thẳng hµng chục) + Vậy 26 x = 78 -Tiến hành tương tự * Lµm tương tự với phÐp nh©n: 54 x = 324 (Lưu ý HS kết phÐp nh©n trªn lµ mét số cã ba chữ số.) 2/ Thực hµnh: Lop3.net (2) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D Bµi 1: Đặt tÝnh tÝnh: x 47 94 x 25 75 x 16 96 x 18 72 Bµi 2: Mét cuén v¶i dµi 35 m Hái cuén v¶i nh thÕ dµi bao nhiªu mÐt? Tãm t¾t: cuén: 35 m cuén: m? Bµi giải: Hai cuén v¶i nh thÕ dµi số mÐt lµ: (Sè mÐt Hai cuén v¶i nh thÕ dµi lµ) 35 x = 70 (m) иp số: 70 m (Lưu ý: Khi thực phÐp nh©n 35 x 2, HS cã thể tÝnh nhẩm đặt tÝnh tÝnh nh¸p.) - GV nªu yªu cầu - Cả lớp lµm bµi (4 HS lªn bảng) -Chữa bµi vµ nªu c¸ch tính,nêu lưu ý đặt tính - HS đọc đề bµi -1 HS tãm tắt miệng, GV ghi b¶ng - Cả lớp làm bài (1 HS lªn b¶ng) -Ch÷a bµi,nªu c©u lêi gi¶i kh¸c - GV nªu yªu cầu - Cả lớp làm bài x : = 12 x : = 23 (2 HS lªn bảng) x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 -Chữa bài và nªu c¸ch t×m (Muốn t×m số bị chia, ta lấy thương nh©n với số số bị chia chia.) -HS tr¶ lêi C/Cñng cè - dÆn dß: - Khi nh©n số cã hai chữ số với số cã mét chữ số ta -GV nhận xÐt tiết học làm nào? (lấy thừa số thứ hai nh©n với chữ số thừa số thø nhÊt theo thứ tự từ phải sang tr¸i ) - Nhận xÐt tiết học Bài 3: T×m x Lop3.net (3) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D To¸n: luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp học sinh - Củng cố c¸ch thực phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - ¤n tập thời gian - Gi¶m cét C bµi 2( T22) II §å dïng d¹y häc: - GV: Phấn màu, đồng hồ b×a (3 chiÕc) - HS: Vở bài tập To¸n in III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Ổn định tổ chức A/KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng b¶ng nh©n b/Thùc hµnh 1/Giới thiệu bài: 2/Thùc hµnh: Bài 1: TÝnh: 49 27 57 x x - Mỗi cặp HS đọc nối tiếp phÐp tÝnh x x 18 x 98 108 342 90 192 x x 76 162 x 45 x - GV nªu yªu cầu - Cả lớp làm bài - Chữa miệng và nªu c¸ch tÝnh 64 Bài 2: Đặt tÝnh tÝnh: 38 27 53 x Hoạt động học sinh 84 x 32 212 225 252 128 Bài 3: Bài giải: ngµy cã sè giê lµ: 24 x = 144 (giê) §¸p sè: 144 giê Bài 4: Quay kim để đồng hồ thời gian tương ứng: Bài 5: Hai phÐp nh©n nµo cã kÕt qu¶ b»ng nhau: C/Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net - HS đọc yªu cầu - Cả lớp làm bài - Chữa bài và nªu c¸ch tÝnh,nªu lu ý đặt tính - HS đọc đề bµi -1 HS tãm tắt miệng, -Cả lớp làm bài, HS lªn b¶ng lµm bài -1HS đọc đề bài -Cả lớp làm bài(đồng hå b×a) -HS nªu lu ý vµ tr¶ lêi -Häc sinh thùc hµnh trªn thÎ c©u hái b5 (4) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D To¸n: b¶ng chia I Môc tiªu: Gióp HS - Dựa vào bảng nh©n để lập bảng chia và học thuộc lßng bảng chia - Thùc hành chia ph¹m vi và gi¶i to¸n cã lêi v¨n (vÒ chia thành phÇn b»ng và chia theo nhãm 6) II §å dïng d¹y häc: - GV: Phấn màu,b¶ng nh©n 6,chia phãng to - HS: Vở bài tập To¸n in - C¸c b×a, cã chấm trßn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lớp đọc thuộc * Ổn định tổ chức -NhËn xÐt,cho ®iÓm A/KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng b¶ng nh©n 3,4,5,6 b/Bµi míi: 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS lập bảng chia 6: * Lấy b×a, b×a cã chấm trßn - GV gắn b×a lªn bảng, lớp đặt b×a lªn bàn - Cã tất bao nhiªu chấm trßn? V× sao? (Cã 12 chấm trßn v× lấy lần là: x - GV ghi b¶ng: x = 12 = 12) - Cã 12 chấm trßn chia vào c¸c b×a, b×a cã chấm trßn Vậy cã - GV ghi b¶ng: b×a? V× sao? 12 : = (Cã b×a v× 12 : = 2) - Từ phÐp nh©n x = 12, lập phÐp chia cã kết 2? Dựa trªn sở nào lập phÐp chia này? (12 : = 2, tÝch chia thừa số này thừa số kia) -3 HS đọc phÐp tÝnh: - 12 : = 2, đ©y là mét phÐp 12 : = tính bảng chia Ta đã lập - GV treo bảng nh©n 6, bảng chia phÐp chia bảng chia 6 (d¸n kÝn kết quả) * Lập phÐp chia *Lập c¸c phÐp chia cßn lại bảng chia - HS lập miệng, GV bãc kết -Cả lớp lập vào SGK *Đọc bảng chia trang 24 *Đọc bảng chia từ 60 : đến : (đọc - Chữa miệng nèi tiÕp ngược bảng chia 6) Lop3.net (5) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D 3/Häc thuéc b¶ng chia - Đọc đồng b¶ng chia - Cã nhận xÐt g× c¸c số bị chia bảng chia 6? kết c¸c phÐp chia bảng chia 6? (C¸c số bị chia là d·y số đếm thªm 6, 6, c¸c kết là 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ) - Đọc nối tiếp bảng chia (mỗi HS đọc phÐp tÝnh) - Đọc nối tiếp bảng chia (mỗi HS đọc phÐp tÝnh) - Kh«i phục lại bảng chia - Đọc bảng chia *Lưu ý HS: Nếu quªn kết phÐp chia bảng chia h·y nhẩm lại bảng nh©n và kh«i phục l¹i phÐp chia 4/Thùc hµnh Bài 1: TÝnh nhÈm: -Muèn tÝnh nhÈm tèt bµi nµy,ta ph¶i häc thuéc b¶ng chia võa häc -30 chia ®îc cho nh÷ng sè nµo?( 3,5,6,10) Bài 2: TÝnh nhÈm: - Nhận xÐt: TÝch chia cho thõa sè này ®îc thõa sè Bài 3: Tãm t¾t: ®o¹n : 48 cm ®o¹n : cm? Bài gi¶i: Mçi ®o¹n dµi sè xentimet lµ: 48 : = (cm) §¸p sè: cm Bài 4: Bài gi¶i: Sè ®o¹n d©y cã tÊt c¶ là: 48 : = (®o¹n) §¸p sè: (®o¹n) -Hai bài giải có cùng phép tính lờigiải,đơn vị khác C/Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net - Cả lớp đọc b¶ng chia -2HS đọc nối tiếp -§äc hai lÇn(10HS/mét lÇn) - GV che hai thương, cặp HS đọc - GV che thªm ba thương - GV che mét số Số bị chia và thương - GV che thªm số bị chia và thương *LuyÖn tËp,thùc hµnh - Cả lớp làm bài - Chữa miệng nối tiếp mçi HS mét phÐp tÝnh - HS tr¶ lêi c©u hái - Tiến hành tương tự bài Sau đó HS nhËn xÐt, tr¶ lêi - HS đọc nội dung bài và 4,tãm t¾t miÖng,GV ghi b¶ng - C¶ líp làm bài, HS lªn b¶ng - Ch÷a bài, nhËn xÐt sù gièng nhau, kh¸c cña hai bài gi¶i (6) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D Toan: luyÖn tËp I/Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph¹m vi - NhËn biÕt cuả hình số trường hợp đơn giản II §å dïng d¹y häc: - GV: PhÊn mµu,b¶ng phô bµi - HS: Vë bµi tËp To¸n in III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * ổn định tổ chức: A/kiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng b¶ng chia B/Thùc hµnh: Bài 1: TÝnh nhÈm: a x = 36 b 24 : = 36 : = 6 x = 24 x = 54 18 : = 54 : = x = 18 x = 42 60 : = 10 42 : = x 10 = 60 x = 48 6:6=1 48 : = 6x1=6 -Muèn tÝnh nhÈm tèt bµi nµy,ta ph¶i häc thuộc các bảng chia đã học -18 chia ®îc cho nh÷ng sè nµo?(2, 3,6,9,18) Bài 2: TÝnh nhÈm: 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = Bài 3: Tãm t¾t: b«.: 18 m bé: m? Bài gi¶i: May mçi bé quÇn ¸o hÕt sè v¶i lµ: 18 : = (m) §¸p sè: m Bài 4:H×nh vµ h×nh ®îc t« mµu h×nh C/ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net Hoạt động học sinh - 5HS lớp đọc - HS yªu cÇu c¶ líp làm bài - Ch÷a miÖng nèi tiÕp,mçi HS mét phÐp tÝnh -HS tr¶ lêi c©u hái - HS nªu yªu cÇu - C¶ líp làm bài - Ch÷a bài b¶ng phô - HS đọc đề bài,tóm tắt miÖng,GV ghi b¶ng - C¶ líp làm bài - Ch÷a bài trªn b¶ng - C¶ líp làm bài - Ch÷a bài trªn b¶ng (7) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D To¸n: t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè I/Môc tiªu: Gióp HS - Biết cách tìm các phần số và vận dụng để giải các bài to¸n cã néi dung thùc tÕ II §å dïng d¹y häc: - GV: PhÊn mµu, h×nh vÏ trªn b¶ng vÏ s½n (nh SGK),b¶ng phô - HS: Vë bµi tËp To¸n in,SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * ổn định tổ chức: * Kiểm tra, đánh giá A/KiÓm tra bµi cò: - 2HS đọc thuộc - §äc thuéc lßng b¶ng chia B/Bµi míi: 1/Hướng dẫn tìm các phần cña mét sè Bài to¸n: ChÞ cã 12 c¸i kÑo, chÞ cho em sè kÑo Hái chÞ cho em bao nhiªu c¸i kÑo? * Thực hành, vấn đáp - HS đọc đề bài SGK - HS tr¶ lêi - GVghi b¶ng, minh ho¹ sơ đồ Hướng dẫn: - Muèn lÊy ®îc cña 12 c¸i kÑo ta làm thÕ nào? (Chia 12 c¸i kÑo thành ba phÇn b»ng nhau, lÊy ®i mét phần,mỗi phần đó là số kẹo) -Sơ đồ: ? c¸i -HS tr¶ lêi 12 c¸i kÑo - Mçi phÇn ®îc mÊy c¸i kÑo? V× biÕt? (Mçi phÇn ®îc c¸i kÑo v× 12 : = 4) - c¸i kÑo chÝnh là cña 12 c¸i kÑo - VËy muèn t×m cña 12 c¸i kÑo ta làm nh thÕ nào? Lop3.net - C¶ líp gi¶inh¸p, HS lªn b¶ng (8) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D (Lấy 12 : 3, thương tìm phép chia này là cña 12 c¸i kÑo) - Gi¶i bài to¸n trªn: Bài gi¶i: ChÞ cho em sè kÑo là : 12 : = (c¸i kÑo) §¸p sè: c¸i kÑo - NÕu chÞ cho em sè kÑo th× em ®îc mÊy c¸i kÑo? V× sao? (Em ®îc c¸i kÑo v× 12 : = 6) - Hỏi tương tự chị cho em sè kÑo - VËy muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lấy số đó chia cho số phần 2/Thùc hµnh Bài 1: ViÕt tiÕp vào chç chÊm (theo mÉu) b) d) e) a) cña kg là: : = (mÐt) cña 24 lÝt là: 24 : = (l) cña 35 m là: 35 : = (m) - GV ghi lªn b¶ng,HS nh¾c l¹i *LuyÖn tËp,thùc hµnh - HS đọc yêu cầu và mÉu,GV ghi b¶ng -C¶ líp làm bài - 3HS ch÷a bài b¶ng phô,gi¶i thÝch c¸ch lµm(b»ng quy t¾c) cña 54 phót là: 54 : = (phót) Bài 2: Một cửa hàng có 40 m vải xanh và đã bán -2 HS đọc đề bài,cả lớp tóm tắt sơ đồ,1HS lên ®îc số vải đó Hỏi cửa hàng đó bán bao b¶ng tãm t¾t -Ch÷a tãm t¾t nhiªu mÐt v¶i xanh? Tãm t¾t: - C¶ líp làm bài ? - Ch÷a bài, nhËn xÐt 40 m Bài gi¶i: Cửa hàng đó bán số kilôgam táo là : 40 : = (m) §¸p sè: (m v¶i - NhËn xÐt: §©y là d¹ng to¸n “T×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè” -GV nhËn xÐt,nªu yªu C/ Cñng cè – dÆn dß: cÇu - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc quy t¾c t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè Lop3.net (9) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D Bµi tËp cuèi tuÇn A/ To¸n Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 19 x 27 x Bµi 2: TÝnh 71 + 28 x 55 x 391 - 42 : 86 x 925 - 75 - 50 Bài 3: Tóm tắt sơ đồ bài toán sau giải Mét tÊm v¶i dµi 54 mÐt Hái tÊm v¶i dµi bao nhiªu mÐt? Bµi 4: Tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n sau: M¶nh v¶i xanh dµi mÐt, m¶nh v¶i xanh dµi h¬n m¶nh v¶i tr¾ng 60 cm Hái m¶nh v¶i tr¾ng dµi bao nhiªu x¨ng - ti - mÐt? B/ TiÕng ViÖt: Bµi 1: a) §iÒn vµo chç trèng r, d, hoÆc gi: Từng đàn chép, …ô T¨m lay bãng n¾ng nhí …ê B¸c …a Hàng …ào …âm bụt đơm hoa Ngâ vµo gîi nhí quª nhµ B¸c xa b) §iÒn vµo chç trèng l hoÆc n: Muèn …o th× ph¶i ch¨m …µm Mét h¹t …óa vµng chÝn giät må h«i Bµi 2: §äc hai khæ th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái: Mưa sương vương mái tóc H¹t r¬i thËt khÏ, dÞu ªm L¹ ma mµ kh«ng ít ! Cø bu«ng nh d¶i lôa mÒm Sîi ma máng tang t¬ nhÖn Trong tùa h¹t thuû tinh DÖt cho mïa xu©n ¸o míi S¾c mµu rùc rì lung linh a)T×m vµ ghi l¹i c¸c h×nh ¶nh so s¸nh hai khæ th¬ trªn b)Ghi l¹i c¸c tõ so s¸nh mµ t×m ®îc Bài 3: Đặt ba câu theo mẫu “Ai là gì?” để nói người gia đình em M: Ông nội là người chăm đọc báo nhà Lop3.net (10) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV: Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D *Dặn dò: Các làm bài vào ô li, đọc kĩ đề bài, trình bày bài sạch, đẹp Lop3.net (11)