Giáo án Toán 3 Tuần 7, 8 - Nguyễn Thị Kim Dung – Trường tiểu học Khánh Đông

* Baøi 2: a.Gọi 1hs đọc đề bài + Hoïc sinh laøm mieäng + Y/c học sinh tự tóm tắt bài toán trong SGK neâu baøi toùan Giaùo vieân ghi treân baûng vaø Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường[r]

Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 31 Baøi daïy : BAÛNG NHAÂN A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Giúp học sinh tự lập và học thuộc bảng nhân  Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán phép tính nhân B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc taám bìa coù chaám troøn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: + Hoïc sinh leân laøm baøi 1,2,3/38 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: a.Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhaân Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn + hình tròn lấy lần? + lấy lần? + lấy lần nên ta lập phép nhaân: x = (giaùo vieân ghi leân baûng) + Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù hai taám bìa,moãi taám coù hình troøn, vaäy hình tròn lấy lần? + Vậy lấy lần? + nhaân baèng maáy? + Vì bieát nhaân baèng 14? (Haõy chuyeån pheùp nhaân x thaønh pheùp cộng tương ứng tìm kết quả) + Hướng dẫn học sinh lập phép nhân x 3, tương tự phép nhân x + Y/c học sinh lớp tìm kết các phép tính còn lại bảng nhân vào nhaùp + Giaùo vieân chæ vaøo baûng noùi: Ñaây laø baûng nhaân + Các phép nhân bảng có thừa số là7, thừa số còn lại là các số 1,2,3…10 + Y/c học sinh đọc bảng nhân sau đó cho HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Quan sát hoạt động giáo viên + hình troøn + hình tròn lấy lần + lấy lần + Học sinh đọc phép nhân + Quan sát thao tác giáo viên và trả lời: Hình tròn lấy lần + lấy dược lần + nhaân baèng14 + Vì x = + = 14 neân x = 14 + học sinh lên bảng viết kết caùc pheùp nhaân coøn laïi baûng nhaân + Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc + Đọc bảng nhân Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba hoïc sinh hoïc thuoäc baûng nhaân + Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc + Tổ chức học sinh thi đọc thuộc b.Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: * Baøi + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh đổi chéo để kiểm tra * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Yêu cầu lớp làm bài vào vở? + Chữa bài, nhận xét và cho điểm học sinh * Baøi + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét và chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì? + Y/c số học sinh đọc thuộc bảng nhân + Làm bài 1,2,3/38 bài tập + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : + Tính nhaåm + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + học sinh đọc đề bài + ngaøy + Soá ngaøy cuûa tuaàn leã + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Toùm taét tuaàn leã: ngaøy tuaàn leã: ? ngaøy Giaûi: Caû tuaàn leã coù soá ngaøy laø: x = 28 (ngaøy) Đáp số: 28 ngày + 2,3 hoïc sinh Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 32 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân để làm toán,giải bài toán  Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ + Hoïc sinh laøm baøi 1,2,3/38 + Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân + Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: * Baøi a Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh lớp tự làm vào + Cho học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài b Y/c hoïc sinh tieáp tuïc laøm phaàn b + Hoûi: Caùc em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, caùc thừa số, thứ tự các thừa số phép nhân x vaø x + Vaäy ta coù x = x + Tiến hành tương tự để học sinh rút kết luaän veà caùc caëp tính coøn laïi + Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Baøi + Y/c học sinh nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Goïi hoïc sinh + Goïi hoïc sinh + Tính nhaåm + học sinh nối tiếp đọc phép tính + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm vào + Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 14 Coù caùc thừa số giống thứ tự viết khác + Thực từ trái sang phải + học sinh lên bảng làm bài,lớp làm vào Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba *Baøi3 + Gọi 1học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự làm bài + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn + Moãi loï hoa coù boâng Hoûi loï hoa nhö theá coù bao nhieâu boâng hoa? + hoïc sinh laøm baøi treân baûng, hoïc sinh caû lớp làm vào Toùm taét loï: boâng hoa loï: ? boâng hoa Giaûi: Soá boâng hoa caém trongloï hoa laø: x = 35 (boâng hoa) Đáp số : 35 bông hoa + Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài cuûa mình + Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống * Baøi + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét, chữa bài cho học sinh * Baøi + Gọi học sinh đọc y/c đề + Giáo viên treo dãy số đã viết sẵn lên bảng, yêu cầu lớp đọc và tìm đặc điểm dãy + Học sinh đọc soá naøy + Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng với mấy? (với 7) + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố,dặn dò + Học sinh làm bài vào + Cô vừa dạy bài gì? + Veà oân laïi baûng nhaân + Làm bài1,2,3,4/40 bài tập + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 33 Baøi daïy : GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)  Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Sơ đồ vẽ sẵn vào bảng phụ SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hs laøm baøi 1,2,3/40 + Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân + Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : a-Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực gaáp soá leân nhieàu laàn: Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Giáo viên nêu bài toán + Hướng dẫn học sinh tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng +Vẽ đoạn thẳng AB dài cm, coi đây là phaàn + Đọan thẳng CD dài gấp lần đoạn AB, mà đọan thẳng AB là phần, đoạn thẳng CD là phần Lưu ý vẽ hai đọan thẳng có hai đầu thẳng (đầu A và đầu C thẳng cột) để tiện cho việc so sánh hai đoạn thaúng + Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh + hoïc sinh + Nghe hướng dẫn và vẽ vào + Tìm độ dài đoạn thẳng CD + + = cm x = cm Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Hai cách tính trên đúng, nhiên tổng + + coù theå chuyeån thaønh pheùp nhaân x Mà chính là độ dài đoạn thẳng AB Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB, ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là nhân với + Y/c học sinh viết lời giải bài tóan + Bài toán trên gọi là bài toán gấp soá leân nhieàu laàn + Muoán gaáp cm leân laàn ta laøm nhö theá naøo? + Vaäy muoán gaáp soá leân soá laàn ta laøm nhö theá naøo? b-Hoạt động 2: Luyện tập –thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: * Baøi 1: + Gọi học sinh đọc đề bài + Naêm em leân maáy tuoåi ? + Tuổi chị nào so với tuổi em? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Bài tóan thuộc dạng toán gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + Y/c học sinh đọc đề toán + Học sinh tự vẽ sơ đồ và giải + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Y/c học sinh đọc nội dung cột đầu tiên + Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta làm nào? (ta lấy số đó cộng với phần hơn) + Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta laøm nhö theá naøo? + Y/c học sinh tự làm vào + Chữa bài, cho điểm học sinh Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò + Học sinh viết vào + Laáy x = (cm) + Ta lấy số đó nhân với số lần + Naêm em tuoåi, tuoåi chò gaáp laàn tuoåi em Hoûi naêm chò bao nhieâu tuoåi ? + tuoåi + Tuoåi chò gaáp laàn tuoåi em + Tìm tuoåi chò + Gaáp soá leân nhieàu laàn + học sinh lên bảng, hs lớp làm vào + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm vào Giaûi: Số cam mẹ hái là: x = 35 (quaû) Đáp số: 35 Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/41 + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 34 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Củng cố và vận dụng gấp số lên nhiều lần và nhân số có hai chữ số với số có hai chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Hoïc sinh laøm baøi + Goïi hoïc sinh leân baûng + Nhaän xeùt tieát hoïc Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh + Y/c học sinh nêu cách thực gấp số lớp làm bài vào leân nhieàu laàn vaø laøm baøi + học sinh ngồi cạnh đổi chéo + Chữa bài và cho điểm học sinh kieåm tra baøi cuûa +Tính : + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi 12 14 35 29 44 x6 x x x x6 + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh + Y/c học sinh tự làm bài lớp làm vào + học sinh ngồi cạnh đổi chéo caû để caû để Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Chữa bài và cho điểm học sinh kieåm tra baøi cuûa * Baøi 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + Một buổi tập múa có bạn nam, số bạn nữ gaáp laàn soá baïn nam Hoûi buoåi taäp muùa coù bao nhiêu bạn nữ ? + 1hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào + Y/c học sinh xác định dạng toán, sau đó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán Giaûi: Số bạn nữ buổi tập múa là: x = 18 (baïn) Đáp số: 18 bạn + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: + học sinh đọc y/c bài + Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm + Học sinh vẽ vào + Y/c học sinh đọc phần b + Muốn vẽ đoạn thẳng CD chúng ta + Biết độ dài đoạn thẳng CD phải biết điều gì? + Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD (6 x = 12 (cm)) + Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng CD + Học sinh vẽ đoạn thẳng CD Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + Coâ vuøa daïy baøi gì? + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 35 Baøi daïy : A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Lập bảng chia dựa vào bảng nhân  Thực hành chia cho  Áp dụng bảng chia để giải bài toán có liên quan B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Caùc taám bìa, moái taám bìa coù chaám troøn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kæeâm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân + Goïi hoïc sinh leân laøm baøi + Nhận xét, chữa bài, cho điểm học sinh 2.Bài mới: a- Hoạt động 1: Lập bảng chia Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Gaén leân baûng taám bìa coù chaám troøn vaø hoûi: Laáy taám bìa coù chaám troøn Vaäy lấy lần mấy? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + hoïc sinh + Học sinh quan sát và trả lời + Được Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Hãy viết phép tính tương ứng? + Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? + Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? + Vậy chia mấy? + Giaùo vieân vieát leân baûng : = + Gaén leân baûng taám bìa vaø neâu moãi taám bìa coù chaám troøn Hai taám bìa coù bao nhieâu chaám troøn ? + Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có caû hai taám bìa? + Tại em lại lập phép tính này? + Treân taát caû caùc taám bìa coù 14 chaám troøn bieát moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? + Hãy lập phép tính để tìm số bìa? + Vậy 14 chia lần? + Vieát leân baûng pheùp tính 14 : = + Tiến hành tương tự với vài phép tính còn laïi + Y/c học sinh tự học lòng thuộc bảng chia b- Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: * Baøi 1: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? + Y/c học sinh suy nghĩ tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa + Nhaän xeùt baøi cuûa hoïc sinh * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn + Khi đã biết x = 35, có thể ghi kết 35 : và 35 : không, vì ? +7x1=7 +7:7=1 + taám bìa Hia taám bìa coù 14 chaám troøn + x = 14 + Học sinh quan sát và trả lời + Coù taám bìa + 14 : = + 14 : = + Tính nhaåm + Học sinh làm vào vở, sau đó gọi học sinh nối tiếp đọc phép tính + học sinh lên bảng, học sinh lớp làm bài vào + Coù theå ghi 35 : = vaø 35 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số + Y/c học sinh giải tương tự với các trường hợp còn lại (cột cuối bỏ) + Nhận xét, chữa bài * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh suy nghĩ và giải toán + Học sinh giải vào hs lên bảng giải Giaûi: Moãi haøng coù soá hs laø: Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba 56 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 4: + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự giải vào + Nhận xét, chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/43 + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : + học sinh lên bảng, học sinh lớp làm TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 36 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Củng cố và vận dụng bảng nhân để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia + Goïi hoïc sinh laøm baøi 1,2,3/43 + Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + hoïc sinh + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lớp làm vào Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba * Baøi 1: + Y/c học sinh suy nghĩ và tự làm phần a + Khi đã biết x = 56, có thể ghi kết 56 : không, vì sao? + Khi đã biết x = 56 có thể ghi 56 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số + Học sinh làm bài, sau đó học sinh ngồi + Y/c học sinh giải thích tương tự với các cạnh đổi chéo để kiểm tra bài trường hợp còn lại + Yêu cầu học sinh đọc cặp phép tính baøi + Cho học sinh tự làm tiếp phần b + học sinh lên làm bài, lớp làm vào * Baøi 2: 28 + Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi 28 + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh lên bảng làm bài vừa làm bài vừa noùi caùch tính + Coâ giaùo chia 35 hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, + Nhận xét, chữa bài nhóm có học sinh Hỏi chia bao * Baøi 3: nhieâu nhoùm? + Gọi học sinh đọc đề bài Toùm taét : nhoùm :7 hoïc sinh + Y/c học sinh suy nghĩ và tự làm bài 35 hoïc sinh : ? nhoùm Giaûi: Số nhóm chia là 35 : = (nhoùm) Đáp số: nhóm + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 4: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Hình a coù taát caû bao nhieâu meøo? + Muoán tìm 1/7 soá meøo coù hình a ta phaûi laøm theá naøo? + Hướng dẫn học sinh khoanh tròn mèo hình a + Tiến hành tương tự với phần b Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì? + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/44 + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : + Tìm 1/7 soá meøo coù moãi hình sau + 21 meøo + Laáy 21 : = (con meøo) Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 37 Baøi daïy : GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập  Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  gà xếp thành hàng sau C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh đọc thuộc bảng chia HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Goïi hoïc sinh laøm baøi 1,2,3/44 + Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: a-Hoạt động 1: Hướng dẫn hs cách giảm số ñi nhieàu laàn Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Giáo viên nêu bài toán và gắn các hình minh hoïa + Haøng treân coù maáy gaø ? + Số gà hàng nào so với số gaø haøng treân ? + Giáo viên hướng dẫn vẽ sơ đồ +Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng trên Chia đoạn thẳng thành phần Khi giaûm soá gaø haøng treân ñi laàn thì coøn laïi maáy laàn? +Vậy vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng là phần + Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø tính soá gaø hàng + Tiến hành tương tự với bài toán độ dài đoạn thẳng AB và CD + Vaäy muoán giaûm soá ñi nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? b-Hoạt động 3: Luyện tập-thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: * Bài 1:(GV chuẩn bị sẵn trên bảng HS có thể viết trả lời miệng) + Y/c học sinh đọc cột đầu tiên trên bảng + Muoán giaûm1 soá ñi laàn ta laøm nhö theá naøo? + Haõy giaûm 12 ñi laàn + Muoán giaûm soá ñi laàn ta laøm nhö theá naøo? + Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi + hoïc sinh + Quan sát hình minh họa, đọc lại đề toán và phân tích đề + Coù gaø + Soá gaø haøng treân giaûm ñi laàn thì baèng soá gà hàng + Soá gaø haøng treân ñang laø phaàn, giaûm ñi lần thì phần Giaûi: Số gà hàng là: : = (con gaø) + Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số đó chia cho soá laàn + học sinh đọc cột đầøu tiên + Gọi học sinh trả lời (lấy số đó chia cho ) + 12 : = + Lấy số đó chia cho + Học sinh làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: a.Gọi 1hs đọc đề bài + Hoïc sinh laøm mieäng + Y/c học sinh tự tóm tắt bài toán SGK neâu baøi toùan Giaùo vieân ghi treân baûng vaø Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba hướng dẫn học sinh cách trình bày bài giải dạng toán b.Gọi học sinh đọc đề bài + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû + Y/c học sinh suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và trình lớp làm vào baøy baøi giaûi Giaûi: Thời gian làm công việc đó máy là: 30 : = (giờ) Đáp số: + Chữa bài và cho điểm * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết điều gì trước + Y/c học sinh tính độ dài đoạn thẳng CD vaø MN + Y/c hoïc sinh veõ hình + Chữa bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì? + Khi muoán giaûm soá ñi soá laàn ta laøm nhö theá naøo? + Về nhà làm 1,2,3/45 Vở bài tập _Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : + Độ dài đoạn thẳng là bao nhiêu cm? + Học sinh tính độ dài CD và MN + học sinh ngồi cạnh đổi chéo kieåm tra baøi cuûa Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 38 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Củng cố giảm số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU  HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: + Hoïc sinh laøm baøi 1,2,3/45 VBT + Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: * Baøi 1: + Giaùo vieân vieát baøi maãu leân baûng + gaáp laàn baèng bao nhieâu? + Vậy viết 30 vào ô trống thứ hai + 30 giảm lần ? + Vậy điền vào ô trống thứ ba + Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: a) Gọi học sinh đọc đề bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp + Goïi hoïc sinh TL mieäng, baèng 30 + Được + học sinh lên bảng, học sinh lớp làm bài vào + học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa + Một cửa hàng buổi sáng bán 60 lít dầu, số l dầu bán buổi chiều giảm lần so với buổi sáng Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu lít dầu? + Gọi học sinh trả lời, 60 lít dầu + Buổi sáng cửa hàng bán đựơc bao nhiêu lít daàu? + Giaûm ñi laàn + Số l dầu bán nào so với buổi saùng? + Buổi chiều cửa hàng đó bán bao + Bài toán hỏi gì? nhieâu l daàu + Laáy soá l daàu buoåi saùng chia cho3 + Muốn tính số l dầu bán buoåi chieàu ta laøm nhö theá naøo? Giaûi: + Y/c học sinh tự vẽ sơ đồ và giải Cửa hàng buổi chiều bán là: 60 : = 20 (lít) Đáp số: 20 lít b Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự giải vào + Học sinh làm vào vở, học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra laøm baøi xong + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Y/c học sinh đọc đề bài + AB daøi 10cm + Y/c học sinh thực hành đo độ dài đoạn + Giảm độ dài AB lần là: 10 : = (cm) thaúng AB + Vậy giảm độ dài AB lần thì bao + Học sinh vẽ đoạn thẳng MN nhieâu cm? + Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 2cm + Chữa bài và cho điểm Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 39 Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Baøi daïy : TÌM SOÁ CHIA A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Bieát tìm soá chia chöa bieát  Cuûng coá veà teân goïi vaø quan heä cuûa caùc thaønh phaàn cuûa pheùp chia B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  hình vuoâng baèng bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kæeâm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/44 + Nhận xét,chữa bài Bài mới: a- Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm số chia Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: + Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy hình vuoâng, xeáp nhö hình veõ SGK + Có hình vuông, xếp thành hai hàng, moãi haøng coù maáy hình vuoâng? + Haõy neâu teân goïi cuûa thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính : = + Giáo viên nêu: Có ô vuông, chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm coù oâ vuoâng Hỏi chia nhóm + Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chưa + laø gì pheùp chia? y/c hs nhaéc laïi + vaø laø gì pheùp chia? : = + Vaäy soá chia pheùp chia baèng soá bò chia chia cho thöông + Vieát leân baûng 30 : X = vaø hoûi X laø gì pheùp chia treân + Y/c học sinh suy nghĩ để tìm số chia X + Hướng dẫn học sinh trình bày + Vaäy pheùp chia heát muoán tìm soá chia chuùng ta laøm nhö theá naøo? b- Hoạt động 2: Luyện tập –thực hành Muïc tieâu: nhö muïc tieâu cuûa baøi * Baøi 1: + Bài toán yêu cầu tính gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + Y/c hoïc sinh neâu caùch tìm soá bò chia, soá HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh + Hoïc sinh xeáp nhö hình veõ sgk + Moãi haøng coù : = (hình vuoâng) + Trong pheùp chia; : = thì laø soá bò chia, laø soá chia, laø thöông + Chia hai nhóm thế? + Pheùp chia : = (nhoùm) + laø soá chia + X laø soá chia + Laáy soá bò chia chia cho thöông + Tính nhaåm + hoïc sinh noái tieáp neâu keát quaû cuûa phép tính trước lớp + học sinh lên bảng làm bài, sau đó học Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba chia, sau đó làm bài ( cột cuối phàn a và sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra b có thể giảm bớt) baøi cuûa * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Trong pheùp chia heát, soá bò chia laø 7, vaäy thương lớn là mấy? + Vậy chia cho thì 7? + Vaäy pheùp chia heát, chia cho maáy seõ thương lớn ? + Trong pheùp chia heát, soá bò chia laø 7, vaäy thöông beù nhaát laø maáy? + Vậy chia cho + Vaäy pheùp chia heát, chia cho maáy seõ thương bé nhất? Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò + Hoâm coâ daïy baøi gì? + Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? + Veà laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : + Thương lớn là + Gọi hs trả lời miệng, chia cho + Chia cho + Laø + Được + chia cho Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 40 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Cuûng coá veà: tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính  Nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có hai chữ số  Xem đồng hồ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Mô hình đồng hồ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/47 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi hoïc Caùch tieán haønh: * Baøi 1: + Goïi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi taäp + Y/c học sinh tự làm bài + Löu yù hoïc sinh caùch trình baøy 80 – x =30 42 : x = x = 80 – 30 x = 42 : x = 50 x=6 + Chữa bài và cho điểm học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh +6 học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + Học sinh nêu cách tìm số hạng, số bị trừ,số bò chia, soá chia chöa bieát * Baøi + Gọi học sinh đọc y/c đề bài + Học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp + Y/c học sinh tự làm bài phần a còn phần b làm vào Hai học sinh ngồi cạnh đổi Hs trả lời miệng, không YC hs viết chéo để kiểm tra + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi3 + Gọi học sinh đọc đề bài + Trong thùng có 30 lít dầu Sau sử dụng, số dầu còn lại thùng bằng1/3 số dầu đã coù Hoûi thuøng coøn laïi bao nhieâu lít daàu? Giaûi: Soá lít coøn laïi laø: 36 : = 12 (lít) Đáp số:12 lít Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông Lop3.net