Đang tải... (xem toàn văn)
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : a-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ 8 dòng thơ đầu trong bài : mèo con đi học , yêu [r]
(1)Tuần 30 Thứ hai TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( KHÔNG NHỚ ) I MỤC TIÊU: - HS biết làm tính trừ phạm vi 10 ( dạng 65-30 , 36-4 ) - Củng cố kỹ tính nhẩm - Giáo dục lòng ham mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng giài , que tính , thẻ , bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - HS lên bảng giải - 65 - 23 = , 57-34= , 95-55= - Lớp cùng nhận xét - GV nhận xét , ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn cách làm tính trừ dạng - Lớp chú ý nghe 65-30 : * HD: Thao tác trên que tính - Cho HS lấy 65 que tính - GV cài lên bảng 65 que tính - HS lấy bó que tính và que rời - Các em vừa lấy bao nhiêu que tính ? - 65 que tính + GV viết 65 - Cho HS tách bó que tính - HS tách bó + Chúng ta vừa tách bao nhiêu que tính ? - 30 que tính + GV viết 30 thẳng cột với số 65 + Sau tách 30 que tính thì còn lại bao - 35 que tính nhiêu que tính - GV giới thiệu phép trừ : 57 – 23 = 34 - Vì còn lại bó và que rời * Hướng dẫn đặt tính + 65 gồm chục, mấy đơn vị ? -> GV viết cột chục và cột đơn vị - 65 gồm chục và đơn vị + 30 gồm chục, mấy đơn vị ? -> GV viết cột chục và cột đơn vị - 30 gồm chục và đơn vị * Hướng dẫn cách tính kết + Chúng ta bắt đầu thực tính từ hàng nào + Thực từ hàng đơn vị ? 65 trừ viết 30 trừ viết - HS nhắc lại cách tính phép trừ 35 Vậy 65 trừ 30 = 35 c- Giới thiệu phép tính trừ 36-4 - hướng dẫn cho HS thực trừ đặt tính - HS thực trừ theo yc - GV và thực tính - YC học sinh nhận xét phép trừ trên ? - HS trả lời -> Chốt cách đặt tính và thực tính -2-3 hs nêu lại cách đặt tính và Luyện tập : thực tính Lop1.net (2) * Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Tính - HS lên bảng giải - HS lớp thực vào bảng - GV cùng HS nhận xét * Bài : - HS nêu yêu cầu bài tập ? - Đúng ghi Đ sai ghi S - Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta - Kiểm tra cách đặt tính và kết phải kiểm tra nào ? phép tính - Lớp giải bài tập , HS lên bảng Gọi HS lên bảng giải giải 57 57 57 57 - -5 -5 - 50 S 52 S 07 S 52 Đ * Bài : Tính nhẩm - HS nhẩm và nêu kết là: a 6, 28, 54, 50 b 8, 29, 60, 62 - Cả lớp cùng nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách thực phéptrừ - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau Tập đọc: - HS nêu CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: + HS đọc đúng , nhanh bài “ Chuyện lớp” + Đọc đúng các từ ngữ : Ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt tóc + Ngắt, nghỉ đúng sau dòng thơ - Ôn các vần : uôt , uôc + Tìm tiếng bài có vần uôt + Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt uôc - Hiểu : + Hiểu các từ ngữ bài + HS hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào - Học sinh biết kể lại cho bố mẹ lớp đã ngoan nào II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài “ Chú công ” và trả lời câu hỏi - HS đọc , trả lời : 1, SGK: - GV nhận xét – ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi đề bài b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : * GV đọc mẫu lần : Nêu qua giọng đọc - HS chú ý nghe * GV đọc mẫu lần Chỉ tiếng đọc chậm rãi Lop1.net (3) * Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt tóc + GV ghi bảng gọi học sinh đọc - – HS đọc Lớp đọc đồng + Cho lớp phân tích tiếng Dậy , trêu , bẩn , vuốt - HS phân tích HS * Luyện đọc câu : yếu đánh vần tiếng khó + Cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - HS đọc nối tiếp * Luyện đọc đoạn : -Lớp đồng bài lần + Cho HS đọc theo đoạn : - Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ -Thi đọc trơn khổ thơ - HS thi đọc trơn - GV nhận xét , ghi điểm khổ thơ Nghỉ giải lao * HS hát múa * Luyện đọc bài - Gọi hs đọc toàn bài SGK - 2-3 hs đọcbài - Tổ chức lớp đọc đồng - HS đọc đồng c Ôn các vần uôt , uôc - Các em đọc và tìm bài tiếng có vần uôt - HS tìm nêu :Vuốt + Cho HS thi tìm đúng , nhanh từ ngữ bên - HS tìm + uôt : tuôt, buột, ruột… ngoài có tiếng chứa vầ uôt , uôc ? + uôc : Cuốc, buộc , -Gv ghi nhanh từ tìm lên bảng cho …… - HS đọc lại HS đọc lại - GV nhận xét tuyên dương (TIẾT 2) * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi : - HS đọc -Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe gì lớp ? -Chuyện bạn hoa không - Gọi HS đọc đoạn và hỏi : thuộc bài,bạn Hùng trêu + Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? con,bạn Mai … - Gọi HS đọc toàn bài -Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn ? - GV nhận xét ghi điểm *Luyện nói : -Hướng dẫn HS quan sát tranh , tập đóng vai mẹ , Mẹ hỏi : Ở lớp làm việcgì ngoan ? Con đã làm việc gì ngoan ? - Tiếp tục cho các em trò chuyện với các tranh còn lại - GV khuyến khích các em đưa nhiều câu hỏi khác 3-Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc và trả lời : Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan Lop1.net - Mẹ không nhớ chuyện bạn kể,mẹ muốn… - HS đọc bài -Vì mẹ mong ngoan ngoãn -HS đóng vai mẹ , : +Con trả lời : Con nhặt rác vứt vào thùng rác (Trả lời theo ý nghĩ mình ) - HS đọc Vì mẹ muốn (4) - Tuyên dương em học tốt - Nhận xét học Ôn Toán : ngoan TIẾT TUẦN 29 I > Mục tiêu I MỤC TIÊU: - HS có kỹ làm tính cộng phạm vi 100 - Củng cố kỹ tính nhẩm - Giáo dục lòng ham mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài Luyện tập : - Lớp chú ý nghe * Bi : Tính -Học sinh lm vo bi tập em Bài : Đặt tính tính chữa bi - Gọi hs nêu cách đặt tính và thực tính 2-3 hs nêu lại cách đặt tính và thực tính - GV cùng HS nhận xét - YC học sinh làm vào bảng - HS lớp thực vào bảng 25 + 42 62 + 17 38 + 50 * Bài : - Đúng ghi Đ sai ghi S - HS nêu yêu cầu bài tập ? - Kiểm tra cách đặt tính và kết - Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta phép tính - Lớp giải bài tập , HS lên bảng phải kiểm tra nào ? giải Gọi HS lên bảng giải 42 42 5 +5 +5 +42 + 42 47 Đ 52 S 92 S 47 Đ * Bài : Giải tốn Học sinh đọc yu cầu bi tốn ? Bi ton cho biết gì? Bi ton hỏi gì? Cả lớp cùng nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách thực phép cộng - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau ÔN TIẾNG VIỆT : - HS nhẩm và nêu kết là: -Học sinh lm vo bi tập - HS nêu TIẾT TUẦN 29 Lop1.net (5) I Mục tiu - Học sinh đọc đng bi tập đọc Gấu lấy mật -Rn cho học sinh đọc đng tốc độ hiểu v nắm nội dung bi tập đọc II Hoạt động dạy học Nội dung Hướng dẫn học sinh lụyn đọc GV đọc mẫu ton bi học sinh đọc thầm Học sinh tìm từ khĩ hướng dẫn học sinh luyện đọc -Hướng dẫn học sinh luyệ đọc , phn tích từ nghiến, lấy , chn Cho học sinh đọc đoạn cu nối tiếp đọc đồng Hướng dẫn học sinh lm bi tập đnh dấu X trước cu trả lời đng Bi : Tìm bi tiếng có vần ong , Tìm ngoi bi tiếng có vần ong Củng cố dặn dò Nhận xét học Những lưu ý cần thiết -nghiến to thoăn , lấy mật , bn chn - Học sinh đọc yu cầu bi v lm vo bi tập GV nhận xt sửa sai -Học sinh tự tìm gio vin nhận xét ƠN TIẾNG VIỆT ( TIẾT DẠY TỰ NGUYỆN ) ÔN LUYỆN TẬP VIẾT Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P (Phần B ) I-MỤC TIÊU : - HS tô đúng và đẹp chữ hoa : O, Ô, Ơ, P - Viết đúng và đẹp các vần uôt , uôc và các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, - Viết đúng và đẹp các vần ut , uc và các từ ngữ : cừu, ốc bươu - Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , nét - Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn khung mẫu + Các mẫu chữ O, Ô, Ơ, P III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1-Kiểm tra bài cũ - Viết : nhoẻn cười, xanh, vải vóc - HS lên bảng viết , đọc lại + GV kết hợp chấm số tập viết - HS mang tập viết kiểm tra nhà + GV ghi điểm nhận xét 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi bảng b- Hướng dẫn tô chữ hoa : * Hướng dẫn tô chữ : O, Ô, Ơ, P - GV treo bảng có viết sẳn chữ O, Ô, Ơ, P - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô - GV hướng dẫn các nét các chữ chữ O, Ô, Ơ, P hoa trên bảng và các qui trình viết Lop1.net (6) - HS viết chữ hoa trên không trung - Cho HS viết vào bảng ? + GV sữa sai chữ viết xấu HS * Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng : - Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ - Gọi HS đọc : - Gọi HS nhắc lại cách nối các chữ - Cho HS viết bài vào bảng - GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa * Hướng dẫn học sinh tập viết vào : - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết ? - Cho HS viết bài vào - Chấm vài bài nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học - GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương , nhắc nhở HS - Cả lớp viết vào bảng , - HS nhận xét và tự sửa - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Nối liền mạch - Lớp viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng - HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết - Cá nhân – HS nhắc lại tư ngồi viết - Cả lớp viết vào - HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học Thứ ba Tập viết TƠ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I-MỤC TIÊU : - HS tô đúng và đẹp chữ hoa : O, Ô, Ơ, P - Viết đúng và đẹp các vần uôt , uôc và các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, - Viết đúng và đẹp các vần ut , uc và các từ ngữ : cừu, ốc bươu - Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , nét - Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn khung mẫu + Các mẫu chữ O, Ô, Ơ, P III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1-Kiểm tra bài cũ - Viết : nhoẻn cười, xanh, vải vóc - HS lên bảng viết , đọc lại + GV kết hợp chấm số tập viết - HS mang tập viết kiểm tra nhà + GV ghi điểm nhận xét 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi bảng b- Hướng dẫn tô chữ hoa : * Hướng dẫn tô chữ : O, Ô, Ơ, P - GV treo bảng có viết sẳn chữ O, Ô, Ơ, P - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô - GV hướng dẫn các nét các chữ chữ O, Ô, Ơ, P hoa trên bảng và các qui trình viết Lop1.net (7) - HS viết chữ hoa trên không trung - Cho HS viết vào bảng ? + GV sữa sai chữ viết xấu HS * Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng : - Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ - Gọi HS đọc : - Gọi HS nhắc lại cách nối các chữ - Cho HS viết bài vào bảng - Cả lớp viết vào bảng , - HS nhận xét và tự sửa - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Nối liền mạch - Lớp viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng - HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết - GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa * Hướng dẫn học sinh tập viết vào : - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết ? - Cá nhân – HS nhắc lại tư ngồi viết - Cả lớp viết vào - Cho HS viết bài vào - Chấm vài bài nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học - GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương , nhắc nhở HS Chính tả : - HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: - HS chép đúng và đẹp khổ thơ cuối bài : Chuyện lớp - Biết trình bày đúng khổ thơ chữ - Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đẹp - Rèn kỹ viết chính tả sau này II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1- Kiểm tra bài cũ : - KT bài tập chính tả học sinh -3 HS đem lên kiểm tra 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - HS chú ý - GV treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc lại - HS đọc bài : Chuyện lớp +Nêu tiếng khó phân tích - HS nêu : ( Vuốt , ve , ngoan …) - HS phân tích + Cho HS lên bảng viết , lớp viết vào - Vài HS lên bảng viết - Cả lớp ghi vào bảng bảng các tiếng khó HS vừa nêu + HS đọc lại các từ khó - HS đọc +GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh c Cho HS chép bài vào - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết , cách cầm - Ngồi ngăy ngắn , đặc thẳng Lop1.net (8) viết , cách viết đề bài - Cho HS chép bài vào +GV quan sát , uốn nắn sửa sai Nhắc nở cách viết d Hướng dẫn HS tự soát lỗi - Cho HS đổi chữa bài + Gv thu chấm nhận xét Luyện tập - Hướng dẫn làm bài tập * Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Gọi HS điền *Bài : Điền c hay k - Gv Nhắc lại: K ghép với các nguyên âm e ,ê, i 4-Củng cố -dặn : - Em nhắc lại luật chính tả viết K - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài viết hôm sau trước mặt , đề bài viết dòng đầu khoảng - Cả lớp chép vào chính tả - HS đổi và tự soát lỗi -Điền uôt hay uôc -Em bé vuốt tóc -Con chuột ăn - HS điền : -Túi kẹo , cam - HS nêu Hoạt đông tập thể HT MA SAO CỦA EM Mục tiêu: I> Học sinh hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát Sao em -Múa đúng đẹp bài hát trên Kỹ năng: - Học sinh biết số động tác vận động phụ họa Thái đo: - Yêu thích âm nhạc II.Chuẩn bị: Nhạc cụ tập đệm theo bài hát III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Tập bi ht Sao em a) Hoạt động 2: Vận động phụ họa - Giáo viên cho học sinh hát theo nhóm ( Bồi dưỡng thêm cho HS có khiếu âm nhạc ) - Giáo viên cho đứng hát kết hợp vận động nhún chân nhịp nhàng Lop1.net -Học sinh đọc đồng - Cả lớp hát, sau đó chia nhóm - Học sinh làm theo hướng dẫn - Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Học sinh thi đua - Các nhóm lên thực (9) b) Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức cho học sinh chia đội và thi đua biểu diễn Thứ tư Tập đọc Mèo học I MỤC TIÊU: + HS đọcđúng, nhanh bài “ Mèo học” + Phát âm đúng các từ ngữ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu + Nghỉ đúng sau dấu phảy , dấu chấm - Ôn các vần : ưu , ươu + Tìm tiếng có vần ưu bài + Tìm tiếng có vần ưu , ươu ngoài bài - Hiểu nội dung bài : Mèo lười học , kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học - Học thuộc lòng bài thơ - HS chủ động nói theo đề tài : Vì bạn thích học II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra bài cu : - Gọi HS đọc bài : Chuyện lớp và trả lời các câu hỏi SGK -GV nhận xét ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu :Ghi đề bài b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần : * GV đọc mẫu lần chr tiếng đọc chậm rãi *Hướng dẫn học sinh luyện đọc : -Luyện đọc tiếng và từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi + Gv gọi HS đọc HD học sinh cách đọc từ(đọc liền từ) - Gv giải nghĩa từ + Buồn bực : Buồn khó chịu + Kiếm cớ : Tìm lí - Luyện đọc câu thơ; - Theo dõi - GV theo dõi sửa sai hs đọc - HS nghe GV đọc + Cho cá nhân đọc nối tiếp dòng thơ - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - Thi đọc các tổ - GV nhận xét ghi điểm - Luyện đọc toàn bài - Gọi hs đọc bài -5 HS đọc , lớp đồng Lop1.net (10) -Tổ chức lớp đọc đồng Nghỉ giải lao *Ôn các vần ưu , ươu - Tìm tiếng bài có vần ưu - Cho HS phân tích tiếng vừa tìm - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươu - GV và lớp nhận xét , tính điểm thi đua (TIẾT 2) * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - Tìm hiểu bài đọc : - GV đọc lần - Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài + Đọc và trả câu hỏi (4 câu đầu ):Mèo kiếm có gì để trốn học ? +Đọc câu cuối: Cừu có cách gì để khiến mèo học ? +Đọc toàn bài +Đọctheo vai - Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ *Luyện nói : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh minh hoa đọc câu mẫu : - Gợi ý HS luyện nói : +Vì bạn nhỏ tranh thích đến trường ? + Thế vì thích học ? - GV nhận xét 3-Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Mèo học ’’ - Nhận xét tiết học - Xem trước bài : Người bạn tốt Toán : - HS phân tích, HS yếu đánh vần đọc - HS đọc - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp , em đọc câu - HS đọc nối tiếp - HS thi đọc các tổ - 2-3 hs cầm sách đọc bài - HS đọc đồng - HS hát múa - Cừu - HS phân tích - Con cừu , hưu , cưu mang - Cái bướu , hươu … HS chú ý nghe - HS đọc - Mèo kêu đuôi ốm - HS đọc- Cắt cái đuôi ốm - HS đọc - HS đọc theo vai Mèo và cừu - HS đọc thuộc bài thơ Vì bạn thích học Vì bạn múa hát , vui chơi - HS tự trả lời theo suy nghĩ Vài HS đọc thuộc bài trước lớp LUYỆNTẬP I- MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách đat tính và thực phép tính trừ không nhớ phạm vi 100 - Tập tính nhẩm với các phép tính đơn giản - Củng cố giải toán có lời văn - Giáo dục lòng ham mê học toán II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, Phiếu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đặt tính tính : -2 HS lên bảng giải 76-5= 57-6 = 65-60 = Lop1.net (11) - GV nhận xét ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu bài :Ghi đề bài b-Tiến hành luyện tập : * Bài : - Gọi HS đọc đề toán : - Khi đặt tính theo cột dọc em chú ý điều gì ? - YC học sinh làm vào bảng - GV cùng HS nhận xét kết * Bài :HS nêu yêu cầu đề - GV sử dụng phiếu - GV cùng HS nhận xét kết HS nêu - Theo dõi - Đặt tính tính - Đặt hàng đơn vị theo hàng đơn vị, hàng chục theo hàng chục - HS làm bảng 45 57 72 70 66 -23 -31 - 60 -40 - 25 22 26 12 30 41 - Tính nhẩm - HS tự nhẩm và nêu kết 60, 40, 20, 5, 91, 1, 0, 3, 22 - So sánh - HS tự làm * Bài : HS nêu yêu cầu đề - Gv gợi ý: Muốn điền đúng ta cần thực - em đọc nội dung bài toán phép tính sau đó so sánh kết với - HS giải *Bài : Số bạn nam lớp B - Gọi HS đọc đề 35-20= 15 ( bạn ) - GV tóm tắt , hướng dẫn HS giải Đáp số : 15 bạn - YC lớp làm vào vở, em làm bảng phụ - Nối theo mẫu - Các nhóm thi nối và đại diện - Chữa bài nhóm trình bày bài làm * Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Tổ chức theo nhóm và thực - Các nhóm khác cùng nhận xét 3-Củng cố - Dặn dò : - Cho HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Ôn Tiếng Việt: - 1-2 em nêu TIẾT TUẦN 29 I Mục tiu I Mục tiu - Học sinh đọc đng bi tập đọc Gấu lấy mật -Rn cho học sinh đọc đng tốc độ hiểu v nắm nội dung bi tập đọc II Hoạt động dạy học Nội dung Những lưu ý cần thiết Hướng dẫn học sinh lm bi tập Bi điền vần ong , oong Lop1.net (12) Hướng dẫn học sinh quan st tranh để điền Học sinh lm vo bi tập vần đng Bi ; điền chữ ng ngh học sinh quan st tranh cc vật tranh để điền vần đng Bi ; Viết Sen nhoẻn miệng cười -Học sinh viết vo gio vin theo di giớp Bi thích quần soĩc đỡ học sinh yếu ( Thọ Thuận Thao) Củng cố dặn dị Nhận xt học Giao việc nh Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng I MỤC TIÊU: *Giúp học sinh hiểu : - Cần bảo vệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều lợi ích làm đẹp , làm cho không khí lành - Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng các em cần trông cây , tưới cây , …mà không làm hại gây hư hỏng đến chúng : Trèo cây , bẻ cành hái hoa , dẫm đạp lên chúng - Học sinh có thái độ tôn trọng yêu quý hoa và cây nơi công cộng - HS thực quy định bảo vệ hoa và cây nơi cộng cộng , biết chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 2-Kiểm tra bài cũ : - Khi gặp các bạn em nói lời nào ? - Chào hỏi bạn bè - Khi chia tay các bạn em nói lời nào - Chào tạm biệt ? - Em hãy đọc câu tục ngữ nói lời chào hỏi + GV nhận xét ghi điểm - Lời chào cao mậm cỗ 2- Bài : a- Hoạt động 1: Quan sát hoa và cây sân trường - Gv hướng dẫn cho HS quan sát cây và hoa - HS quan sát - Thích , vì tạo cảnh đẹp sân trường Gv nêu câu hỏi : - Em có thích cây hoa này không ? vì cho sân trường , giúp không khí lành ? -Đối với chúng ta, các em cần làm gì và - Chăm sóc , bón phân nhổ cỏ tưới nước * kết luận : - Ở sân trường có cây bàng, phượng và hoa , chúng làm cho trường thêm đẹp , không - Lớp chú ý nghe khí lành để các em vui chơi Vì các em cần bảo vệ chúng tưới cây nhổ cỏ , Lop1.net (13) không trèo cây bẻ cành hái lá b Hoạt động : Liên hệ thực tế - Yêu cầu các học sinh liên hệ nơi công cộng nào để biết có trồng cây và hoa - Nơi công cộng đó là gì ? - Những cây hoa đó có nhiều không ? - Chúng có ích lợi gì ? - Em có thể làm gì để bảo vệ chúng ? * GV kết luận : - khuyến khích các em bảo vệ hoa và cây nơi công cộng d Hoạt động 3: Thảo luận bài tập - Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập thảo luận : - Các bạn làm gì ? - Việc đó có lợi gì ? - Các em có thể làm việc đó không ? * GV kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ cây và hoa : Chống cây khỏi bị đổ , xới đất , tưới cây , bảo vệ , thì cây và hoa chóng tươi tốt Chúng càng thêm xanh , thêm đẹp , có điều kiện các em cần làm theo bạn 4- Củng cố -Dặn dò ; - Cây và hoa nơi công công giúp cho khung cảnh thêm đẹp Các em cần trông thêm , bảo vệ chúng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau: Tiết - HS thảo luận và trình bày ý kiến - HS quan sát tranh để thảo luận - HS trình bày - HS theo dõi - HS theo dõi Hoạt đông tập thể HT MA SAO CỦA EM Mục tiêu: I> Học sinh hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát Sao em -Múa đúng đẹp bài hát trên Kỹ năng: - Học sinh biết số động tác vận động phụ họa Thái đo: - Yêu thích âm nhạc II.Chuẩn bị: Nhạc cụ tập đệm theo bài hát III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Tập bi ht Sao em -Học sinh đọc đồng - Cả lớp hát, sau đó chia nhóm - Học sinh làm theo hướng dẫn - Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo Lop1.net (14) a) Hoạt động 2: Vận động phụ họa - Giáo viên cho học sinh hát theo nhóm ( Bồi dưỡng thêm cho HS có khiếu âm nhạc ) - Giáo viên cho đứng hát kết hợp vận động nhún chân nhịp nhàng b) Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức cho học sinh chia đội và thi đua biểu diễn tiết tấu lời ca - Học sinh thi đua - Các nhóm lên thực Thứ năm Chính tả Mèo học I MỤC TIÊU: - Học sinh chép lại chính xác, đúng và đẹp dòng thơ đầu bài “Mèo học” - Viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đẹp - Rèn kỹ viết chính tả II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS viết : Trèo cây , leo trèo -1 HS lên bảng viết - GV nhận xét ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ dòng thơ đầu bài : mèo học , yêu cầu học - HS đọc bài viết sinh đọc lại bài vừa chép - Gọi HS tự nêu chữ khó viết - HS nêu ( cừu bực … ) - Cho HS tự phân tích tiếng khó , viết - HS tự phân tích và viết lên bảng bảng - GV cùng HS nhận xét sửa sai - Hỏi để củng cố cách viết - Viết hoa + Các chữ đầu dòng phải viết nào ? c Cho HS viết bài vào - HS chép bài vào - Theo dõi hướng dẫn, nhắc nhở hs - GV chấm số bài – nhận xét - HS tự dò lỗi d Hướng dẫn Hs soát lỗi - Gv đọc thong thả , dừng lại chữ khó - HS đổi để soát lỗi đánh vần cho HS soát lỗi - Cho HS soát lỗi và đổi chấm, nhận Lop1.net (15) xét 3-Củng cố - Dặn dò : - GV nhắc số từ học sinh dể sai Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt , Kể chuyện Sói và Sóc I MỤC TIÊU: -Học sinh ghi nhớ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi giáo viên , kể lại nội dung đoạn và nội dung câu chuyện - HS nhận Sóc là vật thông minh nên thoát khỏi tình nguy hiểm II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa câu chuyện III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Tuần trứơc các em học câu chuyện gì ? - Niềm vui bất ngờ - Gọi HS kể đoạn truyện - HS kể1 đoạn câu chuyện 2-Bài : a- Giới thiệu bài :Ghi đề bài b- GV kể chuyện : - GV kể toàn câu chuyện lần thứ -Học sinh nghe kể toàn câu -GV kể câu chuyện lần kết hợp dùng chuyện tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện c-Hướng dẫn học sinh kể đoạn theo tranh * Gợi y : + Tranh : Cho HS quan sát tranh và gợi - HS tự kể theo nội dung câu hỏi ý HS kể : - Chuyện gì xảy Sóc chuyền gợi ý trên cành cây -GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể - Đại diện tổ thi kể đoạn đoạn - GV cho HS nhận xét + Lần lượt đến tranh ,3,4 - GV gợi ý câu hỏi - HS dựa vào câu hỏi gợi ý -Tổ chức các nhóm thi kể để kể theo đoạn - Mỗi em kể đoạn Các em kể nối - Các nhóm thi kể nối tiếp tiếp - Gvnhận xét ghi điểm d Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : -Câu chuyện này cho em biết điều gì - Nhờ trí thông minh mà Sóc thoát Lop1.net (16) - Gọi HS nhắc lại khỏi nguy hiểm 3-Củng cố - dặn dò : - HS nhắc lại - Cho HS nhắc lại ý nghiã câu chuyện - GV tổng kết , tuyên dương em - 2-3 HS nêu ý nghĩa câu chuyện học tốt , nhắc nhở em chưa chú y Tốn Các ngày tuần lễ I MỤC TIÊU: - HS bước đầu làm quen các đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày - Biết gọi tên các ngày tuần lễ: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sau, thứ bảy - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Quyển lịch ngày III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS giải +Điền dấu <, >, = vào ô trống 64-4 65 –5 , 40 –10 30-20 - Lớp làm vào bảng 42+2 2+42 , 43 +45 35+43 - GV cùng HS nhận xét, ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài - Lớp chú ý nghe * Giới thiệu lịch bóc ngày - Gv treo lịch trên bảng và vào tờ lịch và hỏi : Hôm là thứ - Hôm là thứ tư tuần? - Gọi HS nhắc laị - HS nhắc lại * Giới thiệu tuần lễ - Cho HS quan sát hình vẽ sách GK + Giới thiệu các ngày tuần : Chủ nhật , Thứ hai , thứ ba… + Một tuần có ngày ? + Một tuần có ngày HS nhắc lại * Giới thiệu ngày tháng - Chỉ vào tờ lịch hỏi hôm là ngày - Ngày 15 tháng ? - Chỉ vào tờ lịch khác và hỏi HS nói - HS nhìn và nói ngày 4-Luyện tập : * Bài 1: Gọi HS nhắc lại các ngày - Chủ nhật , thứ hai …thứ bảy tuần - Em học vào ngày nào ? nghĩ vào - HS tự trả lời ngày nào ? * Bài : - Hôm là thứ mấy, ngày , - Hôm thứ ngày 15 tháng Lop1.net (17) tháng ? - Ngày mai là thứ mấy, ngày , - Ngày mai thứ ngày 16 tháng tháng * Bài 3: Gọi HS đọc thời khoá biểu - Vài HS đọc thời khoá biểu lớp lớp mình Củng cố - Dặn dò : - HS nêu - Gọi HS nhắc lại các ngày tuần - GV có thể giới thiệu thêm ngày âm lịch - Xem trước bài : Cộng trừ ( không nhớ )trong phạm vi 100 Ôn Tóan TIẾT TUẦN 29 I MỤC TIÊU: - HS có kỹ làm tính cộng phạm vi 100 - Củng cố kỹ đặt tính tính - Giáo dục lòng ham mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài Luyện tập : - Lớp chú ý nghe *Bi Viết chữ số thích hợp vo trống -Học sinh đọc yu cầu v lm vo bi tập Bi : Đặt tính tính - Gọi hs nêu cách đặt tính và thực tính - GV cùng HS nhận xét 2-3 hs nêu lại cách đặt tính và - YC học sinh làm vào bảng thực tính 62 + 14 73 + 25 38 + 21 - HS lớp thực vào bảng * Bài : Tính 30 cm + 20 cm = 40 cm + 5cm = - HS nu yu cầu v lm vo bi tập 42 cm + 15 cm = Bi Nối php tínhvới kết php tính đó - HS nêu yêu cầu bài tập ? Gọi HS lên bảng giải Bi Giải tốn Học sinh đọc yu cầu ? Bi ton cho biết gì -Học sinh lm vo bi tập ? Bi ton hỏi gì ? Củng cố - Dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách thực phéptrừ - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau Lop1.net (18) Bồi dưỡng - phụ đạo Tóan Kỹ cộng, trừ phạm vi 100 I MỤC TIÊU: * Giúp HS - Củng cố làm tính cộng , trừ các số phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ ) - Rèn luyện kỹ tính nhẩm ( Trường hợp đơn giản ) - Giáo dục lòng ham mê học toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp Bài : a-Giới thiệu bài : Ghi bảng * Lớp chú ý lắng nghe b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm các bài tập sau * Bài : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Nhẩm nêu kết - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm và nêu - HS Tính nhẩm và nêu kết lần kết lượt sau: 70 50 82 20 40 80 - Cả lớp cùng GV nhận xét kết 50 10 * Bài : Đặt tính tính - Gọi hs nêu cách đặt tính và thực - 2-3 hs nêu tính - Gọi HS lên bảng tính Lớp làm vào bảng + HS lên bảng giải , lớp giải vào bảng 36 48 48 + - GV cùng HS nhận xét , kiểm tra kết 12 36 12 48 12 36 65 87 87 + -> Chốt: cách đặt và thực tính 22 65 22 87 22 65 * Bài : - Cho HS đọc đề toán và viết tóm tắt - HS đọc đề bài : giấy nháp Tóm tắt: - Gợi ý : Mai có : 25 que tính - Muốn tìm số que tính hai bạn Mai Nam có: 13 que tính ? que tính - Muốn tìm số que tính hai bạn và Nam nào ? - Cho HS tự giải bài vào , đọc lại kết ta dùng tính cộng Giải _ GV cùng HS nhận xét kết Số que tính hai bạn 25 + 13 = 38 (que tính) Củng cố - Dặn dò : Đáp số : 38 que tính Lop1.net (19) - Nhắc lại cách thực phép tính - GV tổng kết tiết học Bồi dưỡng - phụ đạo Tiếng việt MỤC TIÊU: - Củng cố học sinh chép lại chính xác, đúng và đẹp dòng thơ đầu bài “Mèo học” - Viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đẹp - Rèn kỹ viết chính tả Lm đúng số bi tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : a-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ dòng thơ đầu bài : mèo học , yêu cầu học sinh đọc lại bài vừa chép - Gọi HS tự nêu chữ khó viết - Cho HS tự phân tích tiếng khó , viết bảng - GV cùng HS nhận xét sửa sai - Hỏi để củng cố cách viết + Các chữ đầu dòng phải viết nào ? c Cho HS viết bài vào - Theo dõi hướng dẫn, nhắc nhở hs - GV chấm số bài – nhận xét d Hướng dẫn Hs soát lỗi - Gv đọc thong thả , dừng lại chữ khó đánh vần cho HS soát lỗi Bi tập Bi 1: Đọc bi mo học v lm cc bi tập sau ,Khoang trịn vo cu đng Mo kiếm cớ gì để nghỉ học a Bị nhức đầu b Ci đuơi bị ốm -1 HS lên bảng viết - HS đọc bài viết - HS nêu ( cừu bực … ) - HS tự phân tích và viết lên bảng - Viết hoa - HS chép bài vào - HS tự dò lỗi - HS đổi để soát lỗi -Học sinh lm bi vo bi tập gio vin theo di học sinh lm bi , nhận xt chữa bi lm Lop1.net (20) c Bị đau chn học sinh Cừu nịi gì khiến mo vội học a Cừu nĩi muốn nghỉ học viếc cắt cc đuơi b muốn nghỉ học thì phải uống thuốc nộidung bihọc nĩi gì ? a Mị lười học kiếm cớ nh b Cừu dọa cắt đuơi lm mo khơng dm nghỉ học c Cả hai ý trn 3-Củng cố - Dặn dò : - GV nhắc số từ học sinh dể sai - Nhận xét tiết học Thứ sáu Tập đọc NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU: - HS đọc đúng nhanh bài “ Người bạn tốt” - Đọc đúng các từ ngữ : Liền , sửa lại , nằm , ngượng nghịu - Đọc đúng giọng đối thọai - Ôn các tiếng có vần : uc , ut * Hiểu : - Hiểu nội dung bài nhận cách cư xử ích kỹ Cúc , thái độ giúp đỡ hồn nhiên , chân thành nụ và Hạ Nụ và Hạ là người bạn tốt - HS chủ động nói theo đề tài : Kể người bạn tốt II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài : “ Mèo - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi học” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét – ghi điểm 2-Bài : - HS chú ý nghe a-Giới thiệu: Ghi đề bài - HS nhắc lại : Người bạn tốt - Gọi HS đọc lại đề b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : - Lớp chú ý nghe GV đọc bài * GV đọc mẫu lần : * GV đọc mẫu lần tiếng đọc chậm rãi * Luyện đọc : - Luyện đọc tiếng từ : Liền , sửa lại , - – HS luyện đọc tiếng, từ khó nằm , ngượng nghiụ Lop1.net (21)