Đang tải... (xem toàn văn)
c.Thực hành luyện tập: Baøi 1: Tính: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi + Giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính 20x4 +Gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng + 1 học sinh lên bảng là[r]
(1)TUAÀN Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Luyeän taäp chung I/ Muïc tieâu: Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhân, chia bảng đã học Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi3, baøi BT daønh cho hoïc sinh khaù, gioûi : Baøi II/ Các hoạt động dạyhọc: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài mới: -GTB: Luyeän taäp chung Hoạt động học sinh HS leân baûng giaûi baøi (SGK) trang 17 1HS thực phép tính: x và 20 : Baøi 1:Ñaët tính roài tính: VBT + 3HS lên bảng làm bài 1a dãy làm bài + HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tình vaø tính keát quaû 1b; Daõy laøm baøi 1c -HS laøm baøi Baøi 2: Tìm x + HS neâu YC baøi vaø neâu caùch tính.( tìm HS neâu caùch tính thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa -HS làm bài vào bieát) -HS neâu caùch tính Baøi 3: Tính -Muốn tính giá trị biểu thức ta làm -2HS lên bảng- lớp thực bảng naøo? -2 HS đọc Baøi 4: -HS đọc YC bài toán +HS trả lời -Bài toán cho biết gì? +1 HS leân baûng giaûi -Bài toán hỏi gì? Goïi HS leân giaûi Giáo viên nhận xét- sửa sai 4/ Cuûng coá: -Đại diện nhóm HS lên bảng thi đua Troø chôi “ tính nhanh” laøm x vaø 20 : 5; x vaø 20 : 5- Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc laïi caùc baûng nhân chia đã học lớp Lop3.net (2) Toán : Kieåm tra I/ Muïc tieâu: Tập trung vào đánh giá : - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khaû naêng nhaän bieát soá phaàn baèng cuûa ñôn vò (daïng ½ ; 1/3 ; ¼ ; 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II/ Lên lớp: OÅn ñònh KTBC: KT chuẩn bị HS Baøi kieåm tra: GV ghi deà baøi leân baûng Đề kiểm tra: Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Baøi 2: Khoanh troøn 1/ cuûa soá chaám troøn : Baøi 3: Moãi hoäp coác coù caùi Hoûi hoäp coác nhö theá coù bao nhieâu caùi? Bài a/Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Có kích thước ghi trên hình vẽ 32cm 38cm 44cm D A C b/ Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? Toán Baûng nhaân I/ Muïc tieâu: Bước đầu thuộc bảng nhân Vận dụng giải bài toán có phép nhân BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi3 II/ Đồ dùng dạy học: Caùc taám bìa moãi taám coù chaám troøn III/các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Lop3.net Hoạt động học sinh (3) 1/OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt baøi kieãm tracuûa HS 3/Bài mới: Giới thiệu bài _ghi tựa.bảng nhanâ Giáo viên treo đưa các ví dụ lên bảng từ đó hướng dẫn học sinh lập bảng nhân theo thứ tự từ: x1 = 6, …………………,6 x 10 = 60 - Học sinh đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân Luyeän taäp: Baøi 1:Tính nhaåm Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên Cùng giáo viên sử dụng bìa có chấm tròn, rút bảng nhân Học sinh nắm tính chất giao hoán phép nhaân vaø pheùp coäng coù caùc soá haïng baèng 6x1= 6x6= 6x2= 6x7= 6x3= 6x8= 6x4= 6x9= 6x5= x 10 = - Học sinh đọc bảng nhân - Học sinh nêu yêu cầu bài toán tính tích các phép tính Học sinh nêu miệng Baøi 2: HS đọc YC bài toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Gọi HS lên bảng làm bài – Lớp làm vào VBT Thu Hs chấm điểm Nhận xét 4.Cuûng coá: Trò chơi tiếp sức ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 -2 Học sinh nêu yêu cầu bài toán -HS trả lời -HS laøm baøi - số học sinh đọc bài làm mình cho các bạn nhaän xeùt - nhóm nhóm cử em lên thi đua điền số vào chỗ trống Nhóm nào thực chính xác nhóm đó thắng - Lớp nhận xét- tuyên dương Những số từ 6…….60 có ý nghĩa nào -HS trả lời bảng nhân 6? - học sinh đọc thuộc bảng nhân 5.Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh : Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức và giải toán BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi3, baøi Lop3.net (4) BT dành cho học sinh khá, giỏi : Bài (HS thực hành ghép) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Hỏi lại bài tiết trước * học sinh đọc lại bảng nhân *1 hoïc sinh leân baûng x = x + …; x 5= x 4+…; Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tựa Luyeän taäp: Baøi1:Tính nhaåm -HS nhắc lại tựa bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -4 HS nêu miệng.Mỗi em nêu cột Cả lớp nhận xeùt Bài2:Tính giá trị biểu thức: -Muốn tính giá trị biểu thức ta làm nào? -3 Hoïc sinh neâu caùch tính -3 học sinh lên bảng, lớp thực vào VBT - Một số học sinh đọc bài làm và cách tính, nhận xét, sửa sai - Học sinh đọc bài toán Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HS trả lời - học sinh lên bảng – lớp bài tập 4/ Cuûng coá: Troø chôi”nhanh leân baïn ôi” 5/ Daën doø: Veà nhaø hoïc laïi baûng nhaân Xem trước bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Giaùo vieân nhaän xeùt chung tieát hoïc * hoïc sinh leân thi ñua: em vieát tích cuûa caùc phép tính từ : 6x1 6x5, em viết tích các phép tính từ: 6x6 6x10 Bạn nào thực nhanh, đúng thắng * Lớp nhận xét, tuyên dương Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) I/ Muïc tieâu: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Vận dụng để giải bài toán có phép nhân BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2a, baøi3 BT daønh cho hoïc sinh khaù, gioûi : Baøi 2b Lop3.net (5) II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Hướng dẫn học sinh hình thành phép nhân 12 x = ? Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính tính: 12 x 36 -2 học sinh đọc lại bảng nhân -2 hoïc sinh leân baûng: 6x2 = + ; 6x6 = 6x5 + -HS nhắc lại tựa bài + Hoïc sinh tìmvaø neâu keát quaû + GV giảng: Cách đặt tính nhân tương tự cách đặt tính cộng trừ, phải đặt thẳng cột, hàng đơn vị -HS lắng nghe theo haøng ñôn vò, haøng chuïc theo haøng chuïc Laáy số nhân với số trên Ơû đây cần sử dụng bảng nhân Không nên lấy số trên nhân với số vì sử dụng tới bảng nhân Học sinh cần nắm vững cách nhân số có chữ số với số có chữ số c.Thực hành luyện tập: Baøi 1: Tính: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi + Giáo viên hướng dẫn thực phép tính 20x4 +Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng + học sinh lên bảng làm bài Qua phép tính 20x4,giúp học sinh nhớ lại số nào nhân với thì + YCHS làm các bài còn lại vào +Cả lớp làm bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính : -GVYC HS nhắc lại cách đặt tính và thực pheùp tính -Bắt đầu thực từ đâu? Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Coù taát caû maáy hoäp buùt maøu? -Moãi hoäp coù maáy buùt maøu? -Bài toán hỏi gì? -YCHS laøm baøi -Giáo viên nhận xét chữa bài Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi + học sinh nhắc lại, lớp thực vào VBT Sau đó học sinh nêu bài làm mình - Lớp nhận xét, sửa sai -1 Học sinh đọc bài toán - HS trả lời -1 học sinh lên bảng giải, lớp thực VBT Lop3.net (6) 4/ Cuûng coá : Ñieàn soá: 12 x x x x 3 99 5/Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Đại diện nhóm, nhóm học sinh lên baûng thi ñua ñieàn soá Nhoùm naøo nhanh vaø chính xác là nhóm đó thắng - Lớp nhận xét, tuyên dương Duyeät cuûa Chuyeân moân Lop3.net (7)