Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Đọc và trả lời câu hỏi bài Ngôi trường mới.. Cậu thử đến năm bảy chiếc kính khác Nhau / mà vẫn không đọc được.// Nếu cháu mà biết đọc / thì cháu còn phả[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2006 Tập đọc Mẩu giấy vụn I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện - HS có ý thức giữ ginf trường lớp luôn đẹp II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài thơ Cái trống trường em 2/ Bài mới: Tiết a) Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b) Luyện đọc: - GV đọc bài - LUyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: rộng rãi, lắng nghe, im lặng - Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp + Chú ý các câu: Lớp ta hôm quá! // Thật đáng khen! //( Giọng khen ngợi) Các bạn ơi! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác! // ( giọng vui đùa, dí dỏm) + Giảng từ: sáng sủa, hưởng ứng… - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu bài: Tiết ? Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy - Mẩu giấy vụn nằm lối vào không? dễ thấy ? Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì? ? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác! ? Có thật đó là tiếng mẩu giấy nói không ? Vì sao? - Không Vì giấy không biết nói Đó là ý nghĩ bạn gái… ? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS gì? - Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp d) Thi đọc truyện theo vai: - HS tự phân các vai thi đọc lại toàn truyện Lop2.net (2) - Nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố: ? Tại lớp lại cười rộ thích thú bạn gái nói? ? Em có thích bạn gái truyện này không? Vì sao? - Nhận xét học - Nhắc HS có ý thức giữ ginf trường lớp đẹp Thứ tư ngày tháng năm 2006 Tập đọc Ngôi trường I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, dọc hiểu - Đọc trơn, hiểu nội dung, ý nghĩa bài - HS có thái độ yêu trường, yêu lớp II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Đọc và trả lời câu hỏi bài: Mẩu giấy vụn 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp + Luyện phát âm - HS yếu đọc: trên nền, lấp ló, sáng lên… - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng số Câu: Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân // Cả đến thước kẻ, / chiéc bút chì/ Sao đáng yêu đến thé.// - Giải nghĩa số từ HS chưa hiểu - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng c) Tìm hiểu bài: ? Tìm đoạn văn tương ứng với - HS đọc thầm lại đoạn văn, phát biểu - Trao đỏi, kết luận: + Tả ngôi trường từ xa: đoạn + Tả lớp học: đoạn + Tả cảm xúc bạn HS: đoạn ? Bài văn tả ngôi trường theo cách tả nào? - Tả từ xa đến gần ? Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp - ngói đỏ cánh hoa lấp ló ngôi trường? Cây, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa, tất sáng lên và thơm tho nắng mùa thu Lop2.net (3) Dưới mái trường mới, bạn HS cảm - Tiếng trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài thấy có gì mới? ? Bài văn cho em thấy tình cảm bạn HS với ngôi trường ntn? - Bạn HS yêu ngôi trường d) Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Nhận xét, bình chọn người đọc hay 3/ Củng cố: ? Ngôi trường em học cũ hay mới? Em có yêu mái trường mình không? - Nhận xét học Thứ năm ngày tháng năm 2006 Tập đọc Mua kính I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, nắm diễn biến, hiểu hài hước câu chuyện - HS có ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC: Đọc và trả lời câu hỏi bài Ngôi trường 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: lười học, năm bảy, … - Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp + Chia đoạn văn thành đoạn + Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng số câu Cậu thử đến năm bảy kính khác Nhau / mà không đọc được.// Nếu cháu mà biết đọc / thì cháu còn phải mua kính làm gì? // + Giảng từ: phì cười - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng c) HD tìm hiẻu bài: ? Cậu bé truyện mua kính để - Cậu không biết chữ, muốn mua kính để làm gì? đọc sách ? Cậu bé đã thử kính nào? - Cậu thử đến năm, bảy kính khác mà không đọc ? Thấy cậu bs vậy, bác bán hàng đã hỏi cậu bé điều gì? - Hay là cháu không biết đọc? Lop2.net (4) Thái độ cậu bé sao? đọc thì - cậu ngạc nhiên: Nếu cháu mà biết cháu còn phải mua kính làm gì? ? Bác bán kính có thái độ nào nghe câu trả lời cậu bé? - Bác phì cười ? Tại bác bán kính phì cười? - Vì thấy cậu bé ngốc nghếch quá d) Luyện đọc lại: - Thi đọc phân vai - Nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố: - Mỗi HS nói câu khuyên nhủ cậu bé - Nhận xét học Lop2.net (5)