Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ số 34

Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS đọc tên của từng hình Bài 2 - Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ [r]

TUẦN 34 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND: lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc CH5 II- Đồ dùng dạy học: * Tranh minh hoạ bài tập đọc.Một số vật nặn bột *Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Lá cờ - Nhận xét cho điểm HS Bài HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng HĐ2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1,2 Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn giữ bác hàng xóm lại thành phố : Nhiệt tình, sôi hứa cùng các bạn mua đồ chơi bác b) Luyệnđọc câu , phát âm từ khó - Yêu cầu HS đọc câu - HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi cuối bài -Theo dõi và đọc thầm theo + Giọng bác bán hàng trầm buồn than phiền độ này chẳng mua đồ chơi bác: Vui vẻ cho còn nhiều trẻ thích đồ chơi bác - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, lớp, hết Lop2.net nhẵn hàng, nông thôn c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn đoạn trước lớp Chú ý các câu sau : Tôi suýt khóc / cố tỏ bình tĩnh // - Bác đừng / Bác đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn) - Nhưng độ này / chả mua đồ chơi bác // ( giọng buồn) - Cháu mua / và rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi ) - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1,2,3 trước lớp GV và lớp theo dõi để (đọc vòng) nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc - Lần lượt HS đọc trước nhóm theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc e) Cả lớp đọc đồng Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ3 Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại bài, HS đọc phần - HS đọc theo hình thức nối tiếp - HS đọc phần chú giải chú giải - Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột màu và bán rong trên các vỉa hè - Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, nào ? tò mò xem bác nặn - Vì các bạn nhỏ lại thích đồ chơi - Vì bác nặn khéo : ông Bụt, Lop2.net bác ? - Vì bác Nhân định chuyển quê ? - Thái độ bạn nhỏ nào bác Nhân định chuyển quê ? - Thái độ bác Nhân ? - Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng? - Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn là người nào ? - Thái độ bác Nhân ? - Qua câu chuyện hiểu điều gì ? Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt, gà… sắc màu sặc sỡ - Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột - Bạn suýt khóc, cố tỏ bình tĩnh để nói với bác : Bác đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu - Bác cảm động - Bạn đập lợn đÊt, đÕm mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác - Bạn nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị / Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác / - Bác vui mừng và thêm yêu công việc mình - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý người lao động - Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu /… - Hãy đoán xem bác Nhân nói gì với bạn nhỏ bác biết vì hôm đó đắt hàng - Bạn nhỏ truyền thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân Củng cố, dặn dò - Gọi HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ) - Con thích nhân vật nào ? Vì ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác - Con thích bác Nhân vì bác có đôi Lop2.net bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi đẹp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TiÕp theo) I- Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính đã học) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia - NhËn biÕt mét phÇn mÊy cña mét sè II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ KiÓm tra bài tập HS Bài a Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó - Làm bài vào bài tập, 16 HS nối cho HS tự làm bài tiếp đọc bài làm phần a mình trước lớp, HS đọc tính - Hỏi : Khi biết x = 36 có thể - Có thể ghi kết 36 : = vì ghi kết 36 : không ? lấy tích chia cho thừa số này thì Vì ? thừa số - Nhận xét bài làm HS Bài Lop2.net - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức bài - Nhận xét bài HS và cho điểm Bài - Gọi HS đọc đề bài - Có 27 bút chì màu, chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu ? - Có tất bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất 27 bút chì màu - Chia cho nhóm nghĩa là -Nghĩa là chia thành phần chia nào ? - Vậy để biết nhóm nhận - Ta thực phép chia 27 : bút chì màu ta làm nào ? Bài giải : Số bút chì màu nhóm nhận là: 27 : = ( bút) Đáp số : bút - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào khoanh vào phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - Hình b đã khoanh vào phần tư số hình vuông - Vì em biết điều đó ? - Vì hình b có tất 16 hình vuông, đã khoanh vào hình vuông - Hình a đã khoanh vào phần - Hình a đã khoanh vào phần năm số hình vuông, vì em biết số hình vuông, vì hình a có tất 20 điều đó ? hình vuông, đã khoanh vào hình vuông Bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - Hỏi : Mấy cộng thì ? - cộng Lop2.net - Vậy điền vào chỗ trống thứ ? - Khi cộng hay trừ số nào đó với thì điều gì xảy ? - Khi lấy nhân chia cho số khác thì điều gì xảy ? 4.Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Điền - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ số nào đó với thì kết chính là số - Khi lấy nhân chia cho số khác thì kết Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 KÓ chuyện Người làm đồ chơi I: Mục tiêu : - Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT 2) II: Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III: Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện - GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt đoạn - GVNX đánh giá - Kể toàn câu chuyện: Hoạt động học Kể chuyện:Bóp nát cam - 2HS kể - 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt đoạn - Lớp đọc thầm lại -HS kể đoạn truyện nhóm - Thi kể tứng đoạn truyện lớp - HS nối tiếp kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn Lop2.net - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn câu chuyện IV Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện - GVNX tiết học, khen ngợi em - HS chú ý nghe kể chuyện tốt Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Chính tả (Nghe viết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ ch¬i - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II: Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.æn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Gọi - HS lênbảng viết tiếng có âm đầu là: s, x Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu lần bài chính tả - HS chú ý nghe - HS đọc bài -HD HS nhận xét + Tìm tên riêng bài chính tả - Nhân + Tên riêng người viết ntn ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên * Luyện viết bảng + GV đọc - HS lên bảng tiếng khó: Nặn, Lop2.net chuyển, ruộng, dành * Viết bài - GV đọc - HS viết bài vào d Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu 1/3 số chấm điểm c Hướng dẫn làm bài tập *Bài (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - trăng, trăng, trăng, trăng, - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Lớp nhận xét * phép cộng, cọng rau Cồng chiêng, còng lưng * Bài (a) Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá - HS nêu yêu cầu bài tập trôi, cá chép, cá trắm chuồng lợn, - HS làm vào nháp + HS lên bảng làm chuồng trâu, chuồng gà, trông - Lớp nhận xét ngăn nắp - GV nhận xét sửa sai cho HS Củng cè – dặn dò: - Nêu nội dung bài - GVNX bài viết, nhận xét học Dặn dò: nhà học bài chuẩn bị bài sau Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Trang 174) I- Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã g¾n liÒn víi c¸c sè ®o II Đồ dùng dạy học: Lop2.net Bảng phụ ; Phiếu bài tập III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài HĐ1 Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2 Hướng dẫn ôn tập Bài - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí phần a bài và yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ phần b - Yêu cầu đọc trên mặt đồng hồ a - chiều còn gọi là ? - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào cùng ? - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại - Nhận xét bài làm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài toán - Đọc : 30 phút, 15 phút, 10 giờ, 30 phút - - Là 14 - Đồng hồ A và đồng hồ E cùng Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng nhiều can bé l nước mắm Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : phép tính sau đó yêu cầu các em làm Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 ( l ) bài Đáp số : 15lÝt - Nhận xét bài HS và cho điểm Bài - Gọi HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua tem để gửi thư hết 800 Lop2.net đồng.Hỏi bạn Bình còn trăm đồng ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : Bạn Bình còn lại số tiền là : phép tính sau đó yêu cầu các em làm 1000 - 800 = 200 ( đồng ) bài Đáp số : 200 đồng - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài số vật quen thuộc bút chì, ngôi nhà … - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng - Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15… và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên 15 cm đơn vị vào chỗ trống trên - Nói bút bi dài 15 mm có - Vì 15 mm quá ngắn ,không có không ? Vì ? bút bi bình thường nào lại ngắn - Nói bút bi dài 15 dm có - Không vì là quá dài không ? Vì ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS Thø t­ ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: - §äc rµnh m¹ch toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ râ ý - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, dán kính trọng Anh hùng lao động Hồ Gi¸o (Tr¶ lêi ®­îc CH 1, 2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Lop2.net Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Gọi 2, HS Đọc bài "Người làm đồ chơi" 3.Bài a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b Giảng bài - GV đọc mẫu toàn bài - GVHD cách đọc c Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu * Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm - HS chú ý l¾ng nghe - HS nối tiếp đọc câu bài (chú ý đọc đúng số từ ngữ ) - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - HS rút từ cần giải nghĩa - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm Các nhóm thi đọc ĐT, CN (đoạn, lớp) - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng lần -GV nhận xét chữa * Đọc đồng d Tìm hiểu bài - Không khí và bầu trời mùa xuân trên - không khí lành và đồng cỏ ba vì đẹp ntn ? ngào - Bầu trời: cao vút, ngập tràn đám mâỵ - Tìm từ ngữ hình ảnh thể - Đàn bê quanh quẩn bên anh, giống tình cảm đàn bê anh Hồ Giáo đứa trẻ quấn quýt bên mẹ đàn bê quấn vào chân anh Hồ Giáo… Tìm từ ngữ hình ảnh thể Dụi mõm, vào anh nũng nịu có tình cảm bê cáị còn sún vào lòng anh……… - Theo em vì đàn bê yêu quý anh - vì anh yêu quý chúng chăm bẵm Hồ Giáo ? chúng Lop2.net * luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn (nhận xét) Củng cố – dặn dò: Nêu nôi dung bài - HS Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp) I Mục tiêu: - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km.s II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; Phiếu bài tập - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Gọi HS Chữa bài Bài a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài : Trong các hoạt động trên Hà dành - Nêu yêu cầu bài tập nhiều thời gian cho HĐ học - HS làm vào nháp, nêu miệng => GV nhận xét sửa sai cho HS - Lớp nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập Giải Hải cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Lop2.net Đ/S : 32 kg Bài : Giải -HS nêu yêu cầu bài tập Nhà Phương cách xã định xã là: - HS phân tích bài toán giải vào 20 - 11 = (km) -Lớp nhận xét => GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: Bơm xong lúc: + = 15 (giờ) 15 hay là chiều Đ/S: chiều 4.Củng cố – dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tự nhiên xã hội ÔN TẬP : TỰ NHIÊN I- Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Cã ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp bài 32 - Giấy, bút - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ KÕt hợp kiểm tra việc nắm bắt bài học học sinh Bài Lop2.net HĐ1 GT và ghi bảng HĐ2 HD nội dung +) Nêu tên các vật mà em biết, Chia lớp thành nhóm, Các nhóm thảo nơi sống chúng luận ghi kết trên phiếu Nơi sống Trên cạn Con vật Cây cối Dưới nước Trên không Trên cạn và nước Từng nhóm trình bày GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , nước , trên không … +) HD học sinh nói vÒ bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi : + Em biết gì bầu trời, ban ngày và thành viên trả lời, sau đó phân công ban đêm ( có gì, chúng nói phần nào - chuẩn bị thể kết nào?) dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp - Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm - Sau phút, cho các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày Trong nhóm kết này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét - Chốt : + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống - HS trả lời cá nhân câu hỏi này hình dạng ? Có gì khác ( ánh sáng, chiếu sáng ) Mặt Trời và các vì có gì giống không ? điểm nào ? +) Quan sát cảnh đẹp sân trường Cho HS theo hàng dọc sân trường Lop2.net YC HS quan sát trên sân trường và Một số HS ý kiếnvề : lớp học , thư nói lại gì mà em quan sát viên, nhà bếp , cây cối ,… Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Luyện từ và câu TỪ TRÁI NGHĨA - TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I- Mục tiêu: - Dùa vµo bµi §µn bª cña anh Hå Gi¸o t×m ®­îc tõ ng÷ tr¸i nghi· ®iÒn vµo chç trống bảng (BT1); nêu đựơc từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2) - Nªu ®­îc ý thÝch hîp vÒ c«ng viÖc (cét B) phï hîp víi tõ chØ nghÒ nghiÖp (cét A) – BT3 II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Làm lại bài tập (1HS) Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hướng dẫn giải các bài tập * Bài tập (viết) - Những bê cái: Như bé gái rụt rè, ăn nhỏ nhẹn từ tốn Những bê đực bé trai nghịch ngợm bạo dạn táo tợn ăn vội vàng gấu nghiến, hùng hục… => GV sửa sai chi HS * Bài tập (miệng) Trẻ trái nghĩa với người lớn Cuối cùng trái nghĩa đầu tiên, bắt đầụ Lop2.net - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng + lớp làm vào - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm nháp, nêu miệng - Lớp nhận xét Xuất trái nghĩa biến mất, tăm … Bình tĩnh trái nghĩa quống quýt, hoảng hốt… => GV sửa sai chi HS * Bài tập (miệng) HS đọc yêu cầu bài tập - công nhân - d - HS làm nháp, nêu miệng - nông dân - a - Lớp nhận xét - bác sẻ - e - công an - b - người bán hàng - c Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TËp viÕt «n c¸c ch÷ hoa a, m, n, q, v (kiÓu 2) I)Môc tiªu - Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng); viết đúng các tªn riªng cã ch÷ hoa kiÓu 2: ViÖt Nam, NguyÔn ¸i Quèc, Hå ChÝ Minh (mçi tªn riªng dßng) II)§å dïng d¹y häc -MÉu ch÷ hoa A, M, N, Q, V (kiÓu 2.) -MÉu côm tõ øng dông III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1)Giíi thiÖu bµi -H«m c¸c em ®­îc luyÖn viÕt ch÷ -L¾ng nghe hoa A, M, N, Q, V kiÓu vµ tõ øng dông ViÖt Nam, NguyÔn ¸i Quèc, Hå -Ch÷ hoa A, M, N, Q, V ChÝ Minh 2)LuyÖn viÕt ch÷ hoa A, M, N, Q, V - §B ë ®­êng kÎ ngang 5,viÕt nÐt mãc xu«i vµ nÐt mãc hai ®Çu n»m ngang (kiÓu2) - S¸ng c¸c em häc viÕt ch÷ hoa g×? Lop2.net -H·y nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa A, M, -C¶ líp viÕt b¶ng N, Q, V Häc sinh võa nªu võa chØ ch÷ -Yªu cÇu c¶ líp viÕt b¶ng ch÷ hoa A, M, N, Q, V 3)Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giíi thiÖu côm tõ - L¾ng nghe -Gọi học sinh đọc cụm từ - ViÖt Nam, NguyÔn ¸i Quèc, Hå ChÝ Minh -C¸c ch÷ A, M, N, Q, V, H, h cao li b) Quan s¸t vµ nhËn xÐt rưỡi, chữ g, y cao 1,5 li, các chữ còn lại -Hãy nêu độ cao chữ cao li côm tõ -Tõ ®iÓm dõng bót cña ch÷ Q rª bót viÕt ch÷ u viÕt ch÷ « -NÐt nèi tõ ch÷ Q sang ch÷ u viÕt nh­ - DÊu s¾c trªn ©m a, « vµ i, dÊu huyÒn thÕ nµo? trªn ®Çu ©m «, dÊu ng· trªn ©m ª, dÊu -Hãy nêu vị trí các dấu nặng âm ê côm tõ -B»ng mét ch÷ o -Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? -ViÕt b¶ng ch÷ ViÖt Nam, NguyÔn *c)ViÕt b¶ng ¸i Quèc, Hå ChÝ Minh -Yªu cÇu c¶ líp viÕt b¶ng ch÷ :ViÖt -ViÕt vë Nam, NguyÔn ¸i Quèc, Hå ChÝ Minh 4)Hướng dẫn viết -Yªu cÇu häc sinh viÕt vë -Thu và chấm đến em 5) Cñng cè, dÆn dß -VÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu h¬n Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I- Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, ®­êng gÊp khóc, h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, ®o¹n th¼ng - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu II- Đồ dùng dạy học: Lop2.net - Bảng phụ - Bộ dạy hình học; Một số mô hình các hình học đơn giản Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài VN HS Bài HĐ1 Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2 Hướng dẫn ôn tập Bài - Chỉ hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS đọc tên hình Bài - Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm hình vuông to làm thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào bài tập Bài -Gọi HS đọc đề bài - Vẽ hình phần a lên bảng , sau đó dùng thước để chia thành phần, có thể thành không thành hình tam giác, sau đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng Chữa bài tập a, Hai hình tam giác Lop2.net -Đọc tên hình theo yêu cầu - Đọc đề bài SGK - Lựa chọn cách vẽ và lên bảng vẽ : Làm bài: b, Một tam giác và hình tứ giác - Chữa bài và cho điểm HS Bài GV vẽ lên bảng - Hình bên có tam giác , là - Có tam giác: là hình 1, hình 2, tam giác nào? hình 3, hình 4, hình (1+2) - Có bao nhiêu tứ giác, đó là - Có tứ giác, đó là hình (1+3), hình nào? hình (2+4), hình (1+2+3), hình Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là (1+2+4), hình (1+2+3+4) hình nào? - Có hình chữ nhật (1 + 3), hình (2+ 4), hình (1 + + + 4) Củng cố , dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS Thñ c«ng ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơI theo ý thÝch I, Môc tiªu - ¤n tËp cñng cè ®­îc kiÕn thøc, kü n¨ng lµm thñ c«ng líp - Làm ít sản phẩm thủ công đã học - Víi HS khÐo tay: + Làm ít hai sản phẩm thủ công đã học + Cã thÓ lµm ®­îc mét s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o II, §å dïng d¹y häc - GiÊy, kÐo III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động cuả thầy Hoạt động trò 1, KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - NhËn xÐt 2, D¹y bµi míi Lop2.net a, Giíi thiÖu bµi (1 – 2’) b, ¤n tËp - GV cho HS nhắc lại các đồ chơi đã học đã làm - GV cho HS nêu ích lợi đồ ch¬i - Cho HS nêu các đồ chơi mà mình thÝch c, Thùc hµnh - Cho HS thực hành làm đồ chơi - GV quan sát giúp đỡ HS yếu 3, NhËn xÐt - GV cho HS nhËn xÐt mét sè s¶n phẩm mà các em đã làm - GV đánh giá sản phẩm 4, Cñng cè, d¨n dß - VÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau - HS nªu - HS nêu ích lợi cuả đồ chơi - HS nêu các đồ chơi mình thích - HS thùc hµnh lµm - HS nhËn xÐt Thø s¸u ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Chính tả ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I- Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê anh Hå Gi¸o - Làm BT(2) a/b, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II – Đồ dùng dạy học: *Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS viet các từ cần chú ý phân biệt học Lop2.net tìm và viết các từ có chứa âm ch/ tr