Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.- Hiểu ND, ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Ma- gien lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hy sinh, mất mát để h[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Đa TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Mục tiêuĐọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi.- Hiểu ND, ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Ma- gien lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hy sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu , phát TBD và vùng đất (TLCH 1,2,3,4,5 SGK.) II KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng III Đồ dùng dạy học - Ảnh chân dung Măn - gien - lăng - Bảng phụ ghi đoạn văn (vượt Đại Tây Dương…… tinh thần ) IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: (3-5)-KT bài Trăng từ đầu đến - HS lên bảng 2.Bài mới: ( 25- 27’) a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc - Luyện đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - Dùng bút chì đánh dấu - HD đọc các từ khó và tên riêng - HS đọc nối tiếp - HD giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm HĐ 2: Tìm hiểu bài - Đọc đoạn và TLCH + Ma- gien- lăng thực thám hiểm với mục đích gì? + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì trên đường? + Hạm đội Ma- gien- lăng đã theo hành trình nào? + Đoàn thám hiểm Ma- gien- lăng đã đạt kết gì? - Cho lớp tìm nội dung chính Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám Đọc diễn cảm hiểm dã vượt qua bao khó khăn, hy - Cho HS đọc nối tiếp sinh …… - HD đọc DC đoạn văn bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn bài - Nhận xét, tuyên dương - Luyện đọc theo HD GV 3.Củng cố, dặn dò (2-3’) - Vài HS thi đọc N/x tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (2) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu -Thực các phép tính phân số -Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) số đó.( BT 1, 2,3 ) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) -Làm BT2/152 - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 25- 27’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập: BT 1: Treo bảng phụ cho HS tính chữa - Mở SGK - HS đọc yêu cầu bài - Nhắc lại các phép tính phân số - số HS nhắc lại cách tính phép tính phân số theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Ghi tóm tắt - Cho HS nêu cách tính diện tích HBH - HD tính chiều cao HBH - HS đọc đề và tính - Trả lời Đ/S: Diện tích HBH: 180 cm2 - HS đọc đề tóm tắt và giải - Tổng số phần : +5 = (phần) - Số ô tô gian hàng là : 63 : x = 45 (ô tô ) Đ/S: 45 ô tô BT 3: HD HS - Vẽ sơ đồ - Tỉnh tổng số phần - Số ô tô - Nhận xét và kết luận 3.Củng cố, dặn dò: ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (3) Trường Tiểu học Phú Đa Kỹ thuật: LẮP XE NÔI ( tiết 2) I Mục tiêu - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động *HS khéo tay ; lắp xe nôi theo mẫu , xe lắp tương đối chắn , chuyển động - Rèn luyện tính cẩn thận, ATLĐ th/ thao tác lắp, tháo các chi tiết xe II Đồ dùng dạy học - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép kĩ thuật III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 2- 3’ ) - Nhắc lại cách lắp xe nôi Nhận xét 2.Bài : ( 26- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động: HĐ 1: HS thực hành - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ củaHS HS nêu - Vài HS nhắc lại ghi nhớ - Làm việc với N.4 - HS tự chọn - H/d HS chọn đúng các chi tiết theo SGK - Q/sát bỏ vào nắp hộp - Yêu cầu HS q/sát hình và lắp đúng các bước - Q/ sát giúp đỡ uốn nắn HS HĐ 2: Đánh giá kết học tập - Nêu tiêu chuẩn đánh giá: - Trưng bày sản phẩm + Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình + Xe nôi lắp chắn, không bị xộc xệch + Xe nôi chuyển động - Nhận xét đánh giá kết học tập - Nhắc các HS tháo các chi tiết và xếp vào Dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm hộp mình và bạn - Tháo và xếp vào hộp 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (4) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán: TỶ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì -Bài tập 1,2 II Đồ dùng dạy học - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT1 a,b/153 - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới; ( 25- 27’ ) a.Giới thiệu bài b.GT tỉ lệ đồ - Giới thiệu tỉ lệ đồ cho HS xem đồ có ghi - HS quan sát đồ GV giới thiệu tỉ lệ ( SGK) tỉ lệ - Tỉ lệ đồ 1: 10000000 có thể viết , tử 10000000 - Nghe GV giới thiệu tỉ lệ thu nhỏ số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m…) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000cm,…… - Chỉ trên bảng đò cho HS biết c.Luyện tập BT 1: GV hỏi và yêu cầu HS trả lời miệng - Nhận xét, KL BT 2: Yêu cầu tương tự BT - Nhận xét, KL tử số và mẫu số - HS trả lời - : 1000, độ dài mm ứng với độ dài thật là 1000 mm, cm ứng với độ dài thật là 1000 cm, dm ứng với độ dài thật là 1000 dm - HS làm vào chỗ chấm theo bảng số hiệu - Nhận xét kết luận 3.Củng cố dặn dò: ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (5) Trường Tiểu học Phú Đa Lịch sử: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA QUANG TRUNG I Mục tiêu - Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước +Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế “chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp, các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển +Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá giáo dục “ Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,…Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy VH , giáo dục phát triển *HSKG; lí giải vì Quang Trung ban hành các chính sách kinh tế và văn hoá ‘Chiếu khuyến nông” “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm II Đồ dùng dạy học - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu vua QT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: (3-5) Khi nghe tin quân Thanh sang - HS lên trả lời xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì? 2.Bài mới: ( 25- 27’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động -HĐ 1: Tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời kì Trịnh Nguyễn - Phân nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Mở SGK - Về nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận + Hỏi: Vua QT đã có chính sách gì - Vua ban hành chiếu khuyến nào: đúc kinh tế? tiền mới, yêu cầu nhà Thanh ,mở cửa + Nội dung và tác dụng chính sách biên giới cho dân nước tự trao đổi hàng hoá, mở cửa cho thuyền đó? nước ngoài vào buôn bán - Đại diện trình bày - GV nhận xét kết luận HĐ 2: Vua Quang trung coi trọng chữ Nôm - ban bố chiếu lập học Làm việc lớp ( bảng phụ ) + Lý vua đề cao chữ Nôm? - Vì chữ Nôm là chữ dân tộc, đề cao tinh thần học - GV nhận xét kết luận - GV nói thêm Quang Trung - HS nghe 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (6) Trường Tiểu học Phú Đa Luyện từ và Câu: Mở rộng vốn từ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I Mục tiêu - Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1,2) -Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch- thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) II Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1)Bài cũ: ( 3- 5’ )Gọi HS nhắc lại ghi nhớ và - HS lên thực theo yêu cầu làm bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 25- 27’ ) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập BT 1: Tìm từ ngữ liên quan đến hoạt - Mở SGK - HS đọc yêu cầu động du lịch - Phát phiếu cho các nhóm trao đổi tìm từ - HS nhóm và thực yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng: a) Va li, cần câu, quần áo bơi, … b)Tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay, … c) Khách sạn, HD viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, tua du lịch d) Phổ cổ, bãi biển, công viên, hồ núi , thác BT 2: Tìm từ liên quan đến hoạt động - Đọc yêu cầu thám hiểm - Phát phiếu cho các nhóm - HS nhóm và tìm a) La bàn, liều trại, thiết bị an toàn b) Bão, thú dữ, vực sâu, - Nhận xét, chốt ý c) Kiên trì, dũng cảm, thông minh BT 3: Cho HS tự viết đoạn văn - GV chấm điểm đoạn viết tốt - HS lựa chọn và viết - Đọc trước lớp - Lớp nhận xét rút kinh nghiệm 3.Củng cố dặn dò :(3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (7) Trường Tiểu học Phú Đa Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu-Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm -Hiểu nội dung chính câu chuyện( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện( đoạn truyện ) - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II Đồ dùng dạy học - Một số tranh du lịch - thám hiểm các thể loại - Phiếu viết dàn ý KC III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1)Bài cũ: ( 3- 5’ ) - HS kể đoạn - - Gọi HS lên kể chuyện: Đôi cánh ngựa trắng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : ( 25- 27’ ) a Giới thiệu bài b.HD tìm hiểu đề - HS đọc đề bài - GV viết đề lên bảng: Kể lại câu chuyện đã nghe ( thông qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại ), đọc ( tự em tìm đọc ) du lịch hay thám hiểm - GV gạch các từ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý - HS đọc gợi ý 1- Lớp theo dõi - HD cho HS kể chuyện ngoài SGK - HS nối tiếp nói câu chuyện kể - Dán phiếu ghi sẵn dàn ý - HS đọc lại dàn ý - Dặn HS số lưu ý Thực hành kể chuyện - GV cho HS kể theo cặp - HS kể cho nghe theo cặp trao - Dán tiêu chuẩn đánh giá đổi nội dung câu chuyện - HS thi kể trước lớp - HS đối thoại với câu chuyện bạn kể - GV kết luận, tuyên dương - Lớp bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (8) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu - Giúp HS: Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ -Bài tập: 1,2 II Đồ dùng dạy học - Vẽ lại tranh SGK vào tờ giấy to III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT1/155 - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 25- 27 ph ) a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu tỉ lệ - Bài toán 1: gợi ý: độ dài thu nhỏ đoạn AB dài - HS quan sát và trả lời theo yêu cm? cầu - Đoạn AB dài cm - Trường mầm non vẽ theo tỉ lệ: : 300 hay 300 + Tỉ lệ cm ứng với bao nhiêu? + cm trên đồ ứng bao nhiêu? - HD cách giải SGK - Giới thiệu bài - Thực VD1 - HS viết : 102 x 1000.000 c.Luyện tập BT 1: yêu cầu tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ vào chỗ chấm - Nhận xét, KL BT 2: HD BT - Gợi ý cho HS tìm KQ, không cần giải - Nhận xét, kết luận 3.Củng cố dặn dò : ( 2- 3’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài GV : Hoàng Ngọc - cm ứng với 300cm - cm ứng với x 300 = 600(cm) - HS trả lời theo yêu cầu - Mở SGK - HS ghi theo yêu cầu x 500.000 = 1000.000 (cm) viết 1.000.000 vào chỗ chấm 45.000 ; 100.000 - HS chú ý GV HD - Chiều dài thật phòng học x 200 = 800 (cm) = 8m Lớp Lop1.net (9) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 Tập đọc DÒNG SÔNG MẶC ÁO I Mục tiêu Đọc lưu loát, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương.( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc đoạn thơ khoảng dòng II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi khổ thơ ( đoạn ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) Đọc đoạn bài: Một - HS đọc và trả lời nghìn ngày vòng quanh giới - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : (25- 27’ ) a Giới thiệu bài b.Luyện đọc - Cho đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - Dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp đoạn - HD đọc các từ khó và tên riêng - Luyện đọc - HD giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm c.Tìm hiểu bài - Cho lớp đọc khổ thơ và trả lời - Đọc đoạn + Vì t/g nói dòng sông điệu? - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống thay áo + Màu sắc dòng sông thay đổi nào - Lụa đào, hây hây ráng vàng… - Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho ngày? + Cách nói “ dòng sông mặc áo có gì hay”? sông gần gũi với người + Em thích hình ảnh nào bài? Vì sao? - Nắng lên mặc áo lụa đào thướt - Cho lớp tìm nội dung chính tha… * Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương Đọc diễn cảm - HD đọc đúng giọng bài - HD luyện đọc đoạn bảng phụ - HS đọc theo HD GV - GV đánh giá, khen ngợi - Luyện đọc 3.Nhận xét, dặn dò - Nhẩm HTL toàn bài - Nhận xét tiết học - Thi đọc thuộc đoạn, bài - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (10) Trường Tiểu học Phú Đa Khoa học: NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I Mục tiêu -Biết loài TV , giai đoạn phát triển TV có nhu cầu chất khoáng khác II Đồ dùng dạy học - Hình 118, 119 SGK - Sưu tầm tranh ảnh, cây thật lá cây, bao bì quảng cáo phân bón III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Nêu tên và nhu cầu nước số cây mà bạn - HS nêu biết - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : ( 25- 27’ ) a Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ 1: Vai trò chất khoáng - HS nhóm đôi thảo luận các câu a, - Cho thảo luận nhóm đôi theo các tranh SGK b, c, d và nêu nhận xét các cây - Cây b, c, d thiếu Ni - tơ và Ka - li, phốt - Cây a phát triển là bón đủ chất khoáng - Cây b kém vì thiếu Ni - tơ cần có ni - tơ - GV nhận xét, kết luận - HS báo cáo kết HĐ 2: Nhu cầu các chất khoáng TV - Phát phiếu cho các nhóm - HS nhóm 4: nhận nhiệm vụ và đọc mục bạn cần biết SGK để hoàn thành phiếu học tập - Lúa, ngô, cà chua, rau muống cần nhiều ni tơ - Khoai lang, cà rốt, cải củ cần nhiều Ka - li - Lúa, ngô cần nhiều phốt - GV kết luận - Các nhóm báo cáo - Giải thích thêm nhu cầu loài cây - HS nhắc theo yêu cầu - GV nêu KL 3.Củng cố dặn dò: ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (11) Trường Tiểu học Phú Đa Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I Mục tiêu - Biết q/s vật, nêu nhận xét cách q/s và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (BT1, BT2) -Bước đầu biết q/s vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó.(BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Khởi động: (3- ph ) - KTBC: Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2.Luyện tập:( 25- 27’ ) BT 1, 2: Đọc đoạn văn và ghi lại câu văn mà em cho là hay + Câu văn em cho là hay? HĐ HS - Lớp ổn định - HS lên thực theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu và trả lời - Những phận quan sát miêu tả: to hơn, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân - Nhận xét, chốt ý BT 3: Yêu cầu miêu tả đặc điểm ngoại hình - HS đọc yêu cầu bài mèo - Kiểm tra HS đã chuẩn bị nhà - Đưa phần chuẩn bị nhà - Treo tranh chó, mèo - HS quan sát và viết ra: đặc điểm - GV nhắc lưu ý quan sát bật chó, mèo - HS phát biểu ý kiến ngoại hình vật đã quan sát - GV nhận xét, tuyên dương BT 4: Miêu tả hoạt động mèo - Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân - Tiếp nối phát biểu - GV nhận xét, khen ngợi HS nào miêu tả sinh động 3.Củng cố dặn dò : ( 2- 3’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lop1.net Lớp (12) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ năm ngày11 tháng năm 2013 Toán: ỨNG DỤNG TỈ LỆ BIỂU ĐỒ ( TT ) I Mục tiêu - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ -Bài tập 1,2 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: (3- 5’) - Làm BT1/156 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:( 25- 27 ph ) a Giới thiệu bài b.HD giải bài toán BT 1: Cho HS tự tìm hiểu đề toán - A và B cách 20m, tỉ lệ = 500 - Độ dài thật AB là mấy? - Gợi ý vì phải đổi cm - HS lên bảng BT 2: HD bài - HDHS đổi km = mm c.Luyện tập BT 1: Treo bảng phụ, HD cho HS tính độ dài thu nhỏ theo tỉ lệ và ghi vào ô trống - Nhận xét, KL BT 2: cho HS tự tìm hiểu bài toán và tìm KQ, không cần giải - Nhận xét, ghi điểm - HS tìm hiểu đề toán và trả lời - HS làm bảng, lớp làm nháp - Tính độ dài thu nhỏ trên đồ tỉ lệ theo đơn vị là cm - 20m = 2000cm - Khoảng cách AB trên đồ là 2000 : 500 = (cm) - HS tính bài theo HD GV - HS tính và ghi theo yêu cầu cột 1: 5km = 500.000 cm 500.000 : 10.000 = 50cm - HS nêu kết 12km = 1.200.000 cm 1.200.000 : 10.000 = 12 (cm) 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (13) Trường Tiểu học Phú Đa Luyện từ và câu: CÂU CẢM I Mục tiêu - Nắm tác dụng và cấu tạo câu cảm(ND Ghi nhớ) -Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm , bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT2) *HSKG; đặt câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to làm BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1)Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Lớp ổn định - Yêu cầu HS đọc đoạn văn đã viết DL- TH - HS lên đọc đoạn văn đã chuẩn bị - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới( 25- 27’ ) a.Giới thiệu bài b.Phần nhận xét - Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu BT 1,2,3 - HS đọc nối tiếp HT 1, , - Nêu câu hỏi BT 1, 2,3 - HS suy nghĩ và trả lời theo yêu cầu - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Nêu KL…… - HS đọc ghi nhớ c.Luyện tập BT 1: Chuyển các câu kể sau thành câu cảm - GV nhận xét, chốt ý: - Đọc yêu cầu + Chà mèo này bắt chuột giỏi quá ! - HS làm vào vở, HS làm phiếu + Ôi trời rét quá ! BT 2: Đặt câu cảm cho các tình sau… - Đọc yêu cầu - HS làm BT + a : Trời, cậu giỏi thật ! + b : Ôi cậu nhớ ngày sinh nhật - Nhận xét, khen ngợi mình à, thật tuyệt ! BT 3: Những câu cảm sau bộc lộ cảm xúc - HS đọc yêu cầu gì… - GV nhắc HS nói - HS suy nghĩ và nêu ý kiến mình - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (14) Trường Tiểu học Phú Đa ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HUẾ I Mục Tiêu -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế.: +Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn +Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch +Chỉ thành phố Huế trên đồ - Tự hào TP Huế II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ )- Nêu số hoạt động - Lớp ổn định sản xuất người dân đồng duyên - 2HS trả lời hải miền trung 2.Bài ( 25- 27’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Thiên nhiên với các công trình kiến trúc cổ - Cho HS quan sát đồ hành chính và nêu kí hiệu và tên TP Huế - GV treo đồ và yêu cầu HS vị trí - Quan sát và trên đồ thành phố Huế - Yêu cầu các cặp làm việc SGK - HS thảo luận theo cặp - Sông chảy qua TP Huế là Sông Hương, các công trình kiến trúc cổ là kinh thành Huế ,chùa thiên mụ, Lăng tự Đức - Phía tây Huế tựa vào các núi, đồi - GV nói thêm các công trình kiến trúc - Phía Đông nhìn biển - Huế là kinh đô cũ nhà Nguyễn và cảnh quan đẹp thu hút khách du lịch - Điểm du lịch dọc Sông Hương Lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, chợ Đông Ba, cầu HĐ : Huế - thành phố du lịch Trường Tiền - Yêu cầu HS trả lời mục - Gọi đại diện các nhóm lên mô tả theo - Mô tả địa điểm có thể đến tham quan - HS trả lời theo y/c tranh ,ảnh - GV mô tả thêm cảnh đẹp Huế - Giải thích vì Huế trở thành TP du lịch - Nêu KL Củng cố, dặn dò: ( 3- 5’ ) - Dặn học bài và chuẩn bị bài GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (15) Trường Tiểu học Phú Đa Chính tả: ( nhớ- viết ) ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục tiêu - Nhớ,viết lại đúng CT, trình bày lại đúng đoạn văn đã HTL bài Đường Sa Pa - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ(2) a/ b, (30 a/b II Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ rộng viết nội dung BT 2a, BT3b III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) -HS viết tiếng có vần êt/êch tr/ch 2.Bài mới( 25- 27’ ) a.Giới thiệu bài b.HDviết chính tả - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Cho HS nêu nội dung - Nhắc HS cách trình bày, viết các từ khó: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn… Viết chính tả - GV cho HS viết bài - HD chữa lỗi - Chấm 10 HĐ củaHS - Lớp ổn định - HS viết bảng lớp Lớp viết vào giấy nháp - HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa - Viết vào nháp - HS nhớ đoạn văn tự viết bài - Đổi chấm cho c.Luỵên tập BT 2a : GV nêu yêu cầu BT - Dán phiếu lên bảng: mời các nhóm thi tiếp sức - Nhận xét, chốt ý + R : lệch, vào, rong chơi HS đọc thầm và làm bài + D : da thịt, cây dong, cây dưa - Các nhóm thi đua tiếp sức + Gi : gia đình, giong buồn, giông BT 3a: Nêu yêu cầu HD làm a.thế giới – rộng – biên giới – biên giới dài 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - HS làm vào sgk - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (16) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: THỰC HÀNH I Mục tiêu - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế , tập ước lượng (BT1 ) II Đồ dùng dạy học - Thước dây cuộn đoạn dây dài có ghi dấu mét - Cọc tiêu, cột mốc III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Chấm HS - Lớp ổn định - Nhận xét, ghi điểm - HS đưa lên 2.Bài mới: ( 25- 27’ ) a Giới thiệu bài b.GT cách đo - HD cách đo SGK - Thực hành ngoài lớp - HS dựa vào chú ý cách đo GV đã HD để đo độ dài điểm cho trước - Chia lớp thành nhóm nhỏ - Làm việc nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Nhận xét, KL c Luyện tập + BT1: Đo độ dài - GV HD - kiểm tra ghi kết các nhóm - Các nhóm tiến hành đo theo yêu cầu GV đã nêu - Thư ký ghi kết vào giấy - GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố dặn dò : ( 2-3’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn nhà thực đo sân nhà và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (17) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013 Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống trang giấy tờ in sẵn Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng ( BT1) ;hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng( BT2) II.KNS: - Kĩ thu thập, xử lý thông tin - Kĩ đảm nhận trách nhiệm công dân III Đồ dùng dạy học - Phô tô mẫu phiếu tạm trú, tạm vắng - Phô tô mẫu to dán bảng IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ củaHS 1.Khởi động: ( 3- 5’ ) - Lớp ổn định - Gọi HS đọc đoạn văn đã làm tiết trước - HS lên đọc theo yêu cầu BT - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 25- 27’) a Giới thiệu bài b.Luyện tập : BT 1: Yêu cầu HS điền vào phiếu khai báo - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HSđọc yêu cầu - lớp theo dõi - Dán phiếu phô tô lên bảng, giải thích các từ SGK - HS chú ý nghe viết tắt, HD điền đúng nội dung - Nhắc số lưu ý viết - Phát phiếu cho HS - Nghe GV nhắc lưu ý và các nội dung cần ghi giấy - Nhận phiếu - Điền đầy đủ nội dung còn thiếu vào phiếu - Đọc nối tiếp các phiếu - GV nghe và nhận xét BT 2: Gọi HS đọc đề và trả lời câu hỏi - Nhận xét, kết luận - HS đọc theo yêu cầu - Thảo luận theo cặp - HS trả lời theo hiểu biết 3.Củng cố dặn dò: ( 2-3 ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (18) Trường Tiểu học Phú Đa Khoa học: NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I Mục tiêu - Biết loài thực vật , giai đoạn phát triển thực vật và nhu cầu không khí khác II Đồ dùng dạy học - Hình 120, 121 SGK - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Khởi động: ( 3-5’ ) - KTBC : Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài ( 25- 27’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ 1: Sự trao đổi không khí TV + Hỏi: Nêu các thành phần không khí? + Thành phần nào là quan trọng TV? - GV cho HS biết: - Quang hợp : hút cacbôníc nhả ôxi - Hô hấp : Hút ôxi nhả cácbôníc - Liên tục trao đổi ngày đêm - Cây bị chết thiếu qúa trình trao đổi - GV nhận xét, kết luận HĐ 2: ứng dụng thực tế - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi + Thực vật “ăn gì” để sống nhờ đâu TV thực điều kì diệu đó? + Nêu ứng dụng trồng trọt khí các bô - níc và ôxi ? HĐ củaHS - Lớp ổn định - HS trả lời theo yêu cầu GV - Cho HS làm việc theo cặp - thành phần chính: ôxi và nitơ ngoài còn có cácbôníc - Ôxi và cácbôníc là thành phần quan trọng TV - Làm việc nhóm - Nhờ khí cácbôníc lá cây hấp thụ và nước rể hút lên nuôi sống cây và các phận - Bón phân xanh để tăng khí (cácbôníc cho TV: phân chuồng, ) - Xới đất tơi xốp, thoáng cung cấp ôxi - Vài HS đọc mục bạn cần biết - GV nêu KL 3.Củng cố dặn dò : ( 2- 3’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (19) Trường Tiểu học Phú Đa Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp tuần 30 I Mục tiêu: - Củng cố nề nếp lớp, tiếp tục phát huy tinh thần học tập - Vạch phương hướng nhiệm vụ tuần học đến - Có ý thức hoạt động tập thể II Các hoạt động: HĐ GV HĐ HS 1.Ổn định lớp - Hát 2.Đánh giá tuần học vừa qua - Các tổ nhận xét tình hình tổ mình - Lớp trưởng nhận xét - Tổng hợp, bổ sung, nhận xét + Đi học chuyên cần + Hăng say phát biểu bài: Sang, Nhàn , Linh, - Ý kiến lớp Nhật, Len… Kế hoạch tuần đến - Đi học chuyên cần - Ổn định nề nếp - Vệ sinh lớp học - Trang phục gọn gàng - Các tổ trưởng dò bảng nhân và chia các bạn 4.Sinh hoạt văn nghệ 5.Nhận xét sinh hoạt GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (20) Trường Tiểu học Phú Đa GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (21)