Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 19 - Trường Tiểu học Ngọc Sơn

Đồ dùng dạy học: GV: Vở viết mẫu Giáo viên: Bùi Thị Lý... Hoạt động dạy học.[r]

Giáo án lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn TUẦN 19 Thứ ngày tháng năm 2012 (Nghỉ bù Têt dương lịch) Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1,2 Tiếng Việt: BÀI 77 ĂC, ÂC I Mục tiêu: - Đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng HS KG biết đọc trơn - Viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang II Đồ dùng dạy học: GV: Bộ biểu diễn Tiếng Việt, tranh HS: Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Tiết 1: Dạy đọc Đọc SGK, bảng A, Kiểm tra: Đọc, viết bài oc, ac Viết cóc, vạc B, Bài mới: Giới thiệu bài: Dùng lời Dạy vần: Vần ăc - Đọc GV đọc trước - ĐT – N - CN - Đánh vần - ĐT – N - CN - Phân tích - CN - Củng cố: đánh vần, đọc trơn - ĐT – N – CN - So sánh ăc với ac - Giống: kết thúc c - Khác: ăc bắt đầu ă; ac bắt đầu a Dạy tiếng: mắc - Đánh vần, đọc trơn tiếng - L – N – CN - Phân tích tiếng - CN - Ghép tiếng - HS lên ghép còn lớp ghép CN Dạy từ khoá: mắc áo - Đọc từ khoá: GV đọc mẫu - CN – N – L - Nắm nghĩa từ: qua tranh - Đọc toàn vần - CN – L Vần âc: (tương tự vần ăc) - So sánh ăc với âc - Giống: Kết thúc c - Khác: ăc có ă; âc có â - Đọc vần - CN – N – L Dạy đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc - HS nhẩm sau đó đọc CN – N – L chân - Nắm nghĩa từ: dùng lời, hình ảnh để giải - Nghe và bổ sung thích Giáo viên: Bùi Thị Lý GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn * Dạy phát triển kỹ đọc: - Đọc từ, tiếng: GV giơ tiếng: thắc mắc, bắc - HS đọc CN – L cầu, gió bấc, bậc thang, - Phát triển vốn từ: - HS tìm theo nhóm – các nhóm nêu nối tiếp – NX Đọc lại số từ Tiết 2: Dạy viết và các kỹ Luyện đọc: - Đọc bài tiết 1: - CN – N – L - Đọc câu ứng dụng: + Dùng tranh để giới thiệu rút đoạn thơ: Những đàn chim ngói - HS nghe Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa + Đọc: GV đọc mẫu – HD đọc - L – N – CN + Tìm tiếng mang âm vừa học (đối với HS - CN (mặc,) yếu thì phân tích và đánh vần) Luyện viết: - GV viết mẫu – HD viết - Quan sát lắng nghe - Viết bảng - Viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - CN nhận xét - Viết - Viết vào Tập viết - Chấm nhận xét Luyện nói: ruộng bậc thang - Khai thác nội dung tranh: - HS dựa vào các câu hỏi gợi ý để ? Tranh vẽ gì? thảo luận ? Chỉ vào tranh đâu là ruộng bậc thang? ? Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? ? Ở Ngọc Sơn có ruộng bậc thang không? ? Ruộng bậc thang đó dùng để trồng gì? - Luyện nói theo nhóm : nhóm - HS thảo luận theo nhóm cặp bàn để trả lời câu hỏi - Nói trước lớp - Nhóm cử đại diện lên nói – NX C Củng cố dặn dò: - Đọc bài SGK - CN – N – L - Đọc bài trên bảng lớp Tiết Âm nhạc Tiết Toán: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I Mục tiêu: - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai Giáo viên: Bùi Thị Lý GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn - Biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm chục và (2) đơn vị - HS làm bài tập: 1,2,3 SGK II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - chục đơn vị ? 10 đơn vị còn - HS trả lời và viết bảng gọi là gì ? - HS lên bảng hoàn thành tia số : - HS lên bảng 10 - Nhận xét, tuyên dương B Bài : Giới thiệu số 11 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 11 (Đọc mười một) - Số 11 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 11 có chữ số viết liền Giới thiệu số 12 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái - Mười que tính và que tính là que tính ? - GV ghi bảng : 12 : Đọc mười hai - Số 12 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 12 có chữ số là chữ số và chữ số viết liền : bên trái và bên phải Thực hành: * Bài (SGK/101): GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương - 11 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 11 que tính - Cá nhân, ĐT - chục và đơn vị Số 11 có chữ số viết liền 12 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 12 que tính - Cá nhân, ĐT - chục và đơn vị * bài 1: - HS đọc : Điền số thích hợp vào ô trống - HS đếm số ngôi hình điền số đó vào ô trống * Bài (SGK/102): Vẽ thêm chấm tròn * bài 2: - Yêu cầu HS làm bài - HS vẽ thêm chấm tròn vào ô có - Nhận xét, tuyên dương ghi đơn vị; vẽ chấm tròn vào ô có ghi đơn vị * Bài (SGK/102): Tô màu vào 11 hình * bài 3: Giáo viên: Bùi Thị Lý GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp tam giác và 12 hình vuông - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/102): + Điền số vào vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - 11 gồm chục, đơn vị ? - 12 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Mười ba, mười bốn, mười lăm - HS chuẩn bị bó có 10 que và que rời Trường Tiểu học Ngọc Sơn - HS đếm, làm dấu các hình cần tô trước tô màu * Bài 4: - HS lên bảng, lớp điền số vào tia số - HS trả lời Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết Toán: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu : Giúp HS nhận biết được: - Số 13 gồm chục và đơn vị - Số 14 gồm chục và đơn vị - Số 15 gồm chục và đơn vị - HS biết đọc và viết các số đó - HS làm các bài tập: 1,2,3 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Số 11 gồm chục và đơn vị ? - HS trả lời và viết bảng số 11,12 - Số 12 gồm chục và đơn vị ? - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 13 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính - Hs cùng làm thao tác trên que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : - Có 13 que tính Mười que tính và que tính là que - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm tính ? que tính là 13 que tính - GV ghi bảng : 13 Đọc: Mười ba - Cá nhân, ĐT - Số 13 gồm chục và đơn vị? - Số 13 có chục và đơn vị - Cách viết : Số 13 có chữ số là và - 14 : Đọc mười bốn viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 14, 15 : - 15 : Đọc mười lăm - GV tiến hành tương tự giới thiệu số - HS viết và đọc: 13,14,15 13 Thực hành : Giáo viên: Bùi Thị Lý GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Bài (SGK/103): Viết số - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu làm bảng và đọc Trường Tiểu học Ngọc Sơn * bài 1: - Câu a : Viết các số theo cách đọc 10,11,12,13,14,15 Câu b : Viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần 10,11,12,13,14,15 15,14,13,12, 11,10 Bài (SGK/104): Điền số thích hợp vào * bài 2: ô trống - HS đếm số ngôi hình - Nhận xét, tuyên dương điền số vào ô trống Bài (SGK/104): Nối tranh với số * bài 3: - HS đếm số vật hình thích hợp - Nhận xét, tuyên dương nối với số thích hợp Bài (SGK/104): HS/Khá,Giỏi Điền số vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài Củng cố, dặn dò : - 13 gồm chục, đơn vị ? - Hs trả lời - 14 gồm chục, đơn vị ? * Trò chơi: Chọn đúng số theo yêu - 15 gồm chục, đơn vị ? cầu.( 13,14,15) - Nhận xét tiết học - Bài sau : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Tiết 2, Tiếng Việt: BÀI 78 UC, ƯC I Mục tiêu: - Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng HS KG biết đọc trơn - Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? II Đồ dùng dạy học: GV: Bộ biểu diễn Tiếng Việt, tranh HS: Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Tiết 1: Dạy đọc Đọc SGK, bảng A, Kiểm tra: Đọc, viết bài oc, ac Viết cóc, vạc B, Bài mới: Giới thiệu bài: Dùng lời Dạy vần: Vần uc - Đọc GV đọc trước - ĐT – N - CN - Đánh vần - ĐT – N - CN - Phân tích - CN - Củng cố: đánh vần, đọc trơn - ĐT – N – CN - So sánh uc với ac - Giống: kết thúc c - Khác: uc bắt đầu u; ac bắt Giáo viên: Bùi Thị Lý GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn đầu a Dạy tiếng: trục - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng - Ghép tiếng Dạy từ khoá: cần trục - Đọc từ khoá: GV đọc mẫu - Nắm nghĩa từ: qua tranh - Đọc toàn vần Vần ưc: (tương tự vần uc) - So sánh ưc với uc - L – N – CN - CN - HS lên ghép còn lớp ghép CN - CN – N – L - CN – L - Đọc vần Dạy đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - Nắm nghĩa từ: dùng lời, hình ảnh để giải thích * Dạy phát triển kỹ đọc: - Đọc từ, tiếng: GV giơ tiếng: bông cúc, hì hục, tức tối, vực sâu, nhức chân, dùi đục, - Phát triển vốn từ: Tiết 2: Dạy viết và các kỹ Luyện đọc: - Đọc bài tiết 1: - Đọc câu ứng dụng: + Dùng tranh để giới thiệu rút đoạn thơ: Con gì mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy? + Đọc: GV đọc mẫu – HD đọc + Tìm tiếng mang âm vừa học (đối với HS yếu thì phân tích và đánh vần) Luyện viết: - GV viết mẫu – HD viết - Viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - Viết - Chấm nhận xét Luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? - Khai thác nội dung tranh: ? Tranh vẽ gì? ? Chỉ và giới thiệu người và vật tranh Giáo viên: Bùi Thị Lý - Giống: Kết thúc c - Khác: ưc có ư; uc có u - CN – N – L - HS nhẩm sau đó đọc CN – N – L - HSY phân tích - Nghe và bổ sung - HS đọc CN – L - HS tìm theo nhóm – các nhóm nêu nối tiếp – NX Đọc lại số từ - CN – N – L - HS nghe - L – N – CN - CN (thức,) - Quan sát lắng nghe - Viết bảng - CN nhận xét - Viết vào Tập viết - HS dựa vào các câu hỏi gợi ý để thảo luận GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn ? Con gì báo hiệu cho người thức dậy? ? Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Vì em biết? ? Em có thích buổi sáng sớm không? Vì sao? - Luyện nói theo nhóm : nhóm - HS thảo luận theo nhóm cặp bàn để trả lời câu hỏi - Nói trước lớp - Nhóm cử đại diện lên nói – NX C Củng cố dặn dò: - Đọc bài SGK - CN – N – L - Đọc bài trên bảng lớp Tiết Tiếng Việt: ÔN LUYỆN UC, ƯC I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách đọc, viết các tiếng, từ có vần uc, ưc - Làm bài tập có liên quan đến vần uc, ưc II Đồ dùng dạy học: Vở ô li III Hoạt động dạy học HĐ GV A Luyện đọc SGK - Luyện đọc cá nhân - Luyện đọc theo nhóm bàn - Luyện đọc trước lớp B Luyện viết và các kỹ khác: Bài Nối: Cần trục thơm Cá mực nướng nâng hàng lên xe Má mua chục trứng HĐ HS - HS nhẩm đọc, GV kèm HS yếu - Đọc theo nhóm bàn, GV kèm HS yếu - Gọi số em lên đọc trước lớp – NX ghi điểm - HS đọc yêu cầu ? Để nối đúng trước hết phải làm gì? - HS đọc - nối - Đọc lại câu nối đúng Bài 2: Điền cúc, xúc mực: máy … ; lọ ……; bông …… Bài 3: Viết: Gv viết lên bảng các từ sau cho HS nhìn và chép: bông cúc, tranh Bài 4: Đọc: Ăn khế, trả cục vàng May túi ba gang, đem mà đựng - HS nêu yêu cầu sau đó làm vào - Đọc từ đúng - HS viết bảng sau đó viết vào ô li - HS đọc và giúp HS hiểu nội dung câu Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1, Tiếng Việt: I Mục tiêu: Giáo viên: Bùi Thị Lý BÀI 79 ÔC, UÔC GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn - Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng HS KG biết đọc trơn - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc - Giáo dục kỹ uống thuốc phòng bệnh II Đồ dùng dạy học: GV: Bộ biểu diễn Tiếng Việt, tranh HS: Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Tiết 1: Dạy đọc Đọc SGK, bảng A, Kiểm tra: Đọc, viết bài uc, ưc Viết máy xúc, lọ mực B, Bài mới: Giới thiệu bài: Dùng lời Dạy vần: Vần ôc - Đọc GV đọc trước - ĐT – N - CN - Đánh vần - ĐT – N - CN - Phân tích - CN - Củng cố: đánh vần, đọc trơn - ĐT – N – CN - So sánh uc với ôc - Giống: kết thúc c - Khác: uc bắt đầu u; ôc bắt đầu ô Dạy tiếng: mộc - Đánh vần, đọc trơn tiếng - L – N – CN - Phân tích tiếng - CN - Ghép tiếng - HS lên ghép còn lớp ghép CN Dạy từ khoá: thợ mộc - Đọc từ khoá: GV đọc mẫu - CN – N – L - Nắm nghĩa từ: qua tranh - Đọc toàn vần - CN – L Vần ưôc: (tương tự vần ôc) - So sánh ôc với uôc - Giống: Kết thúc c - Khác: ôc có ô; uôc có uô - Đọc vần - CN – N – L Dạy đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc - HS nhẩm sau đó đọc CN – N – L - HSY phân tích bài - Nắm nghĩa từ: dùng lời, hình ảnh để giải - Nghe và bổ sung thích * Dạy phát triển kỹ đọc: - Đọc từ, tiếng: GV giơ tiếng: đường dốc, - HS đọc CN – L bốc thuốc, học thuộc bài, luộc rau, chẫu chuộc, can ruốc, uống thuốc, - Phát triển vốn từ: - HS tìm theo nhóm – các nhóm nêu nối tiếp – NX Đọc lại số từ Giáo viên: Bùi Thị Lý GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Tiết 2: Dạy viết và các kỹ Luyện đọc: - Đọc bài tiết 1: - Đọc câu ứng dụng: + Dùng tranh để giới thiệu rút đoạn thơ: Mái nhà ốc Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ + Đọc: GV đọc mẫu – HD đọc + Tìm tiếng mang âm vừa học (đối với HS yếu thì phân tích và đánh vần) Luyện viết: - GV viết mẫu – HD viết - Viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - Viết - Chấm nhận xét Luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc - Khai thác nội dung tranh: ? Tranh vẽ ai? ? Bạn trai tranh làm gì? Thái độ bạn nào? ? Em đã tiêm chủng, uống thuốc chưa? ? Khi nào phải uống thuốc? ? Tiêm chủng, uống thuốc là để làm gì? - Luyện nói theo nhóm : nhóm - Nói trước lớp C Củng cố dặn dò: - Đọc bài SGK - Đọc bài trên bảng lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn - CN – N – L - HS nghe - L – N – CN - CN (ôc,) - Quan sát lắng nghe - Viết bảng - CN nhận xét - Viết vào Tập viết - HS dựa vào các câu hỏi gợi ý để thảo luận - HS thảo luận theo nhóm cặp bàn để trả lời câu hỏi - Nhóm cử đại diện lên nói – NX - CN – N – L Tiết Tiếng Việt: ÔN LUYỆN ÔC, UÔC I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách đọc, viết các tiếng, từ có vần ôc, uôc - Làm bài tập có liên quan đến vần ôc, uôc II Đồ dùng dạy học: Vở ô li III Hoạt động dạy học HĐ GV A Luyện đọc SGK Giáo viên: Bùi Thị Lý HĐ HS GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp - Luyện đọc cá nhân - Luyện đọc theo nhóm bàn - Luyện đọc trước lớp B Luyện viết và các kỹ khác: Bài Nối: Con ốc phải uống thuốc Khi ốm rực cháy Bó đuốc cuộn mình vỏ Trường Tiểu học Ngọc Sơn - HS nhẩm đọc, GV kèm HS yếu - Đọc theo nhóm bàn, GV kèm HS yếu - Gọi số em lên đọc trước lớp – NX ghi điểm - HS đọc yêu cầu ? Để nối đúng trước hết phải làm gì? - HS đọc - nối - Đọc lại câu nối đúng Bài 2: Điền cốc, dốc thuốc: Vỉ … ; đường ……; … sữa Bài 3: Viết: Gv viết lên bảng các từ sau cho HS nhìn và chép: gốc cây, thuộc bài Bài 4: Đọc: Cô giáo vui chúng em thuộc bài - HS nêu yêu cầu sau đó làm vào - Đọc từ đúng - HS viết bảng sau đó viết vào ô li - HS đọc và giúp HS hiểu nội dung câu - Tìm tiếng có vần vừa ôn Tiết Toán: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu : Giúp HS nhận biết - Số 16 gồm chục và đơn vị Số 17 gồm chục và đơn vị - Số 18 gồm chục và đơn vị Số 19 gồm chục và đơn vị - Biết đọc và viết các số đó, điền các số 11, 12, 13, 14, 15, 16,17,18, 19 trên tia số - Hs làm các bài tập: 1,2,3,4 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Số ? 10 13 14 Hoạt động học - HS lên bảng, lớp viết vào BC 11 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 16 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái và hỏi : Mười que tính và que tính là que Giáo viên: Bùi Thị Lý - Hs cùng làm thao tác trên que tính - Có 16 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính là 16 que tính 10 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp tính ? - GV ghi bảng : 16: Đọc mười sáu - Số 16 gồm chục và đơn vị? - Cách viết : Số 16 có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 17, 18, 19 : - GV tiến hành tương tự giới thiệu số 16 Thực hành : Bài (SGK/105): Viết số - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương Trường Tiểu học Ngọc Sơn - Cá nhân, ĐT - Số 16 có chục và đơn vị - Hs nêu cách viết số 16 - HS đọc và viết các số: 16,17,18,19 * bài 1: - Hs làm bảng - Câu a : Viết các số từ 11 đến 19 Câu b : Viết các số theo thứ tự tăng dần * Bài 2: - HS đếm số cây nấm hình Bài (SGK/106): Điền số thích hợp vào điền số vào ô trống * bài 3: ô trống - Nhận xét, tuyên dương - HS đếm số vật hình Bài (SGK/106): Nối tranh với số nối với số thích hợp thích hợp - Nhận xét, tuyên dương * bài 4: * Bài (SGK/106): Điền số vào - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc số trên tia số( CN, ĐT) vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - HS tham gia trò chơi Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Xếp hàng GV cho các đội đeo các thẻ số từ 10 đến 19 GV yêu cầu HS xếp thành hàng theo thứ tự các số mà GV đưa - Nhận xét tiết học - Bài sau : Hai mươi Hai chục Sáng, thứ ngày tháng năm 2012 (Học bài thứ năm) Tiết 1, Tiếng Việt: BÀI 780 IÊC, ƯƠC I Mục tiêu: - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng HS KG biết đọc trơn - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc - Giáo dục kỹ yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy học: GV: Bộ biểu diễn Tiếng Việt, tranh HS: Bộ thực hành Tiếng Việt Giáo viên: Bùi Thị Lý 11 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Tiết 1: Dạy đọc A, Kiểm tra: Đọc, viết bài ôc, uôc B, Bài mới: Giới thiệu bài: Dùng lời Dạy vần: Vần iêc - Đọc GV đọc trước - Đánh vần - Phân tích - Củng cố: đánh vần, đọc trơn - So sánh iêc với uôc Trường Tiểu học Ngọc Sơn HĐ HS Đọc SGK, bảng Viết ốc, thuộc bài - ĐT – N - CN - ĐT – N - CN - CN - ĐT – N – CN - Giống: kết thúc c - Khác: iêc bắt đầu iê; uôc bắt đầu uô Dạy tiếng: xiếc - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng - Ghép tiếng Dạy từ khoá: xem xiếc - Đọc từ khoá: GV đọc mẫu - Nắm nghĩa từ: qua tranh - Đọc toàn vần Vần ươc: (tương tự vần uôc) - So sánh ươc với uôc - L – N – CN - CN - HS lên ghép còn lớp ghép CN - CN – N – L - CN – L - Đọc vần Dạy đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - Nắm nghĩa từ: dùng lời, hình ảnh để giải thích * Dạy phát triển kỹ đọc: - Đọc từ, tiếng: GV giơ tiếng: xanh biếc, bánh, bước chân, nước sôi, hài hước, - Phát triển vốn từ: Tiết 2: Dạy viết và các kỹ Luyện đọc: - Đọc bài tiết 1: - Đọc câu ứng dụng: + Dùng tranh để giới thiệu rút đoạn thơ: Quê hương là diều biếc Chiều chiều thả trên sông Quê hương là dò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông Giáo viên: Bùi Thị Lý - Giống: Kết thúc c - Khác: ươc có ươ; uôc có uô - CN – N – L - HS nhẩm sau đó đọc CN – N – L - HSY phân tích - Nghe và bổ sung - HS đọc CN – L - HS tìm theo nhóm – các nhóm nêu nối tiếp – NX Đọc lại số từ - CN – N – L - HS nghe 12 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp + Đọc: GV đọc mẫu – HD đọc + Tìm tiếng mang âm vừa học (đối với HS yếu thì phân tích và đánh vần) Luyện viết: - GV viết mẫu – HD viết - Viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - Viết - Chấm nhận xét Luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc - Khai thác nội dung tranh: ? Tranh vẽ gì? ? Em thích là loại hình nghệ thuật nào? Vì sao? ? Em đã xem xiếc (múa rối, ca nhạc) chưa? Ở đâu? Vào dịp nào? - Luyện nói theo nhóm : nhóm - Nói trước lớp C Củng cố dặn dò: - Đọc bài SGK - Đọc bài trên bảng lớp Trường Tiểu học Ngọc Sơn - L – N – CN - CN (biếc, nước,) - Quan sát lắng nghe - Viết bảng - CN nhận xét - Viết vào Tập viết - HS dựa vào các câu hỏi gợi ý để thảo luận - HS thảo luận theo nhóm cặp bàn để trả lời câu hỏi - Nhóm cử đại diện lên nói – NX - CN – N – L Tiết Toán: HAI MƯƠI HAI CHỤC I Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết số hai mươi gồm chục - Biết đọc, viết số 20, phân biệt số chục, số đơn vị II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Số ? 12 Hoạt động học - HS lên bảng viết số - Cá nhân, ĐT 18 19 10 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 20 : - GV yêu cầu HS lấy chục que tính - HS cùng thực hành trên que tính lấy thêm chục que tính - Có 20 que tính - GV hỏi : Có tất que tính ? - Cá nhân, ĐT - GV ghi bảng : 20 Giáo viên: Bùi Thị Lý 13 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp - Số 20 có chữ số là chữ số và chữ số Chữ số chục và chữ số đơn vị - Vậy 20 gồm chục và đơn vị ? - Hai mươi còn gọi là hai chục - Cách viết : Số 20 có chữ số : và 0; viết số trước, viết số bên phải số 2 Thực hành : * Bài (SGK/107): GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương Trường Tiểu học Ngọc Sơn - HS nhắc lại - HS quan sát và nghe GV giới thiệu tia số - Số 20 có chục và o đơn vị - HS nhắc lại - HS viết số vào bảng * bài 1: - HS đọc : Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, đọc các số đó - HS lên bảng, lớp viết vào BC * Bài (SGK/107): Trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS nêu câu hỏi, HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương * bài 2: - HS vẽ thêm - HS hỏi và trả lời : + Số 12 gồm chục và đơn vị + Số 16 gồm chục và đơn vị + Số 11 gồm chục và đơn vị + Số 10 gồm 1chục và đơn vị + Số 20 gồm 2chục và đơn vị * Bài (SGK/107): Điền số vào * Bài 3: - HS lên bảng, lớp điền vào vạch tia số - Yêu cầu HS làm bài phiếu bài tập - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Thi viết nhanh các số - HS tham gia chơi + GV đọc các số, HS viết nhanh vào BC - Nhận xét tiết học - Bài sau : Phép cộng dạng 14 + - HS chuẩn bị 17 que tính Chiều, thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1,2: Tập viết: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC, LỌ MỰC, NÓNG NỰC (T1); CON ỐC, ĐÔI GUỐC, THUỘC BÀI, CÁ DIẾC, CÔNG VIỆC, CÁI LƯỢC, THƯỚC KẺ (T2) I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực(t1); Con ốc, đôi guốc, thuộc bài, cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ (t2) kiểu chữ viết thường, cỡ chữ vữa theo Tập viết 1, tập HSKG viết đủ số dòng quy định II Đồ dùng dạy học: GV: Vở viết mẫu Giáo viên: Bùi Thị Lý 14 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp HS: Vở Tập viết III Hoạt động dạy học Trường Tiểu học Ngọc Sơn Hoạt động GV A Kiểm tra: B Bài mới: Tiết 1: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực Hoạt động 1:7’ Quan sát nhận xét - Cho HS xem mẫu - Giúp HS giải nghĩa từ - Y/c HS nêu chiều cao các chữ Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và nêu quy trình viết Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng; vị trớ dấu, nột thắt chữ s Hoạt động 3: 15’ HS viết bài - Cho HS xem vỡ mẫu và nêu y/c viết - GV quan sát , giúp đỡ HS - Chấm bài cho HS *Nhận xét học Tiết 2: Con ốc, đôi guốc, thuộc bài, cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ (Quy trình giống tiết 1) Chú ý độ cao chữ, nét thắt chữ v, khoảng cách và vị trí dấu hỏi C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học – chú ý nhận xét kỹ chữ viết và hướng sửa sai Hoạt động HS - Đọc, viết các vần từ bài 46 - 54 HS quan sát , đọc từ HS quan sát ,viết bảng - NX - HS viết theo y/c - Ghi nhớ thực Tiết Tiếng Việt: LUYỆN IÊC, ƯƠC I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách đọc, viết các tiếng, từ có vần iêc, ươc - Làm bài tập có liên quan đến vần iêc, ươc II Đồ dùng dạy học: Vở ô li III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A Luyện đọc SGK - Luyện đọc cá nhân - HS nhẩm đọc, GV kèm HS yếu - Luyện đọc theo nhóm bàn - Đọc theo nhóm bàn, GV kèm HS - Luyện đọc trước lớp yếu B Luyện viết và các kỹ khác: - Gọi số em lên đọc trước lớp Bài Nối: – NX ghi điểm Giáo viên: Bùi Thị Lý 15 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Ba dự tiệc xiếc thú Ai mê xem nhà người quen Má và em xem rước đèn Bài 2: Điền diếc, lược thước Cái …….; …… kẻ; cá …… Trường Tiểu học Ngọc Sơn - HS đọc yêu cầu ? Để nối đúng trước hết phải làm gì? - HS đọc - nối - Đọc lại câu nối đúng - HS nêu yêu cầu sau đó làm vào - đọc lại từ đúng Bài 3: Viết: Gv viết lên bảng các từ sau cho HS nhìn và - HS viết bảng sau đó viết vào chép: công việc, bước chân ô li Bài Đọc: - Gọi HS KG đọc Tìm tiếng có Dù ngược xuôi vần vừa ôn Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Tiết SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá công tác thực tuần 18 - Thảo luận xây dựng kế hoạch thực nội dung tuần 19 II Đồ dùng dạy học - Quà tặng, văn nghệ, kết thi III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Đánh giá tuần 18 - HD các Tổ nhận xét Tổ mình - Tổ trưởng nhận - Lớp trưởng nhận xét xét - GV nhận xét chung + Ưu điểm: Các em cố gắng học bài, làm bài nhà đầy đủ, nhiều em có tiến học tập: Quý, Phúc, Ánh, Tú, - HS nghe và rút kinh nghiệm Hiền… - Kết thi khảo sát định kỳ lần tương đối tốt - Thi chữ đẹp đạt giải nhì và giải khuyến khích + Tồn tại: Đi học chậm: Quý, Hải, Phúc, Yến Đồng phục chưa đúng: Liên B Kế hoạch tuần 19 - Động viên em có tiến bộ, có hình thức phạt - HS lắng nghe , ghi nhớ để em vi phạm khuyết điểm (làm trực thực nhật) - Thi đua học tập các tổ - Đội văn nghệ - Luyện tập văn nghệ - Cả lớp - Chăm sóc công trình măng non - Cả lớp - Thi sach chữ đẹp lớp Giáo viên: Bùi Thị Lý 16 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012 Giáo án lớp Giáo viên: Bùi Thị Lý Trường Tiểu học Ngọc Sơn 17 GiaoAnTieuHoc.com Năm học: 2011- 2012