Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu BT1 ; BT2 ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của m[r]
(1)Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 TUẦN 12 : Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009 TIẾT : CHÀO CỜ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN …………………………………………………………………………………… TIẾT + : Tập đọc : Tiết thứ : 34+35 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (Trả lời các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời CH5 * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ II Chuẩn bị: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A Khởi động: Hát - Hát B Kiểm tra bài cũ: (5’) “Cây xoài ông em” Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - HS đọc + TLCH GV nhận xét, ghi điểm C Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” 1/ GV giới thiệu bài:(2’) - HS nhắc lại 2/ Luyện đocl (28’) * - Đọc mẫu: - HS theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng các từ gợi tả GV yêu cầu HS đọc lại - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo * - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết bài - HS đọc nối tiếp câu - Tìm từ ngữ khó đọc bài: cây vú sữa, mỏi mắt, - HS nêu khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, vỗ GV đọc mẫu Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ Yêu HS đọc đoạn - HS đọc + Trong đoạn này có từ khó nào? - La cà, vùng vằng - Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu nào là “ mỏi mắt chờ mong” - Chờ đợi mong mỏi quá lâu Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc + Hỏi: nào là “xòa cành”? - HS nêu Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (2) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 - vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà - HS đọc - HS đọc nối tiếp đọan - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Tổ chức thi đọc các nhóm GV nhận xét, tuyên dương Cho lớp đọc đồng đoạn - Hướng dẫn tìm hiểu bài: (2O’) ( TIẾT ) Yêu cầu HS đọc đoạn Vì cậu bé bỏ nhà đi? Yêu cầu HS đọc đoạn Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường nhà? - HS đọc - Vì bị mẹ mắng - HS đọc đoạn - Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn đánh nên cậu tìm đường nhà - Gọi mẹ khản giọng, ôm cây xanh vườn mà khóc - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cành, hoa tàn, xuất hiện, da căng mịn, chín - Khi môi cậu vừa chạm vào thì dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ Trở nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? Thứ lạ xuất trên cây nào? Quả có gì lạ? Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì lạ xuất Yêu cầu HS đọc đoạn Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? Cậu bé nhìn cây mà ngỡ chính mẹ ôm mình Theo em gặp lại mẹ thì cậu bé nói gì? Tình yêu sâu nặng mẹ đối cái mình GV liên hệ, giáo dục / Luyện đọc lại :(10’) GV mời tổ đại diện lên đọc bài Nhận xét và tuyên dương D- Nhận xét – Dặn dò: (5’) - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể SGK TIẾT 4: - HS đọc - Một mặt lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ mong Một dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ Cây xoà cành ôm cậu tay mẹ âu yếm, vỗ _ HS nêu theo suy nghĩ mình - Đại diện tổ đọc bài Toán (Tiết 56) Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (3) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - BT cần làm : B1(a,b,d,e) ; B2(cột 1,2,3) ; B4 II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT 2,3; SGK III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A - Ổn định: - Hát B - Bài cũ: (5’) Luyện tập Đặt tính tính: - HS lên bảng thực 82 – 27 42 – 35 22 – 72 – 49 - Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét, tuyên dương C - Bài mới: Tìm số bị trừ 1/ Giới thiệu phép tính: 10 – (13’) ? 10 – bao nhiêu ? - - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần phép tính - 10: số bị trừ - 4: số trừ trừ GV che số 10 và nói: Hôm chúng ta - 6: hiệu học bài tìm số bị trừ GV ghi bảng - HS nhắc lại * - Hình thành kiến thức : GV gắn 10 ô vuông Có bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông GV tách ô vuông 10 ô vuông tách ô vuông còn ô - ô vuông vuông? - 10 – = Làm nào để biết còn ô vuông? - HS nêu Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần phép - HS nêu tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì làm nào để tìm số bị trừ? - HS nêu lại cách tính GV chốt cách tìm HS và giới thiệu cách tìm số bị trừ cách gọi x là số bị trừ: x–4=6 x=6+4 - HS nêu và tính kết x = 10 GV cho : x – 10 = 15 x – 10 = 15 x = 15 + 10 Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng x = 25 với số trừ - HS nhắc lại / Thực hành :(15’) Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (4) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 * Bài 1: Tìm x ND DDC (câu c; g) GV cho HS xác định tên gọi x phép tính Nêu cách tìm Nhận xét * Bài 2(cột 1,2,3): Số GV hướng dẫn tìm hiệu cột và tương tự HS tìm số bị trừ các cột còn lại Số bị trừ 11 20 64 Số trừ 11 32 Hiệu 32 GV sửa bài * Bài 3: ND ĐC * Bài 4: Nhận xét, chấm số phiếu và sửa bài D - Dặn dò:(5’) - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị trừ - Chuẩn bị: 13 trừ số: 13 - 5” BUỔI CHIỀU : TIẾT + : - HS nêu yêu cầu Số bị trừ HS nêu HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - HS nêu yêu cầu Tự làm bài vào phiếu cá nhân HS nhắc lại cách tìm số bị trừ LUYỆN ĐỌC + LUYỆN VIẾT TIẾT THƯ : 19 + 25 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (Trả lời các câu hỏi bài) - HS khá, giỏi trả lời CH5 - Luyện viết đúng, đẹp đoạn 1,đoạn bài * GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ II Chuẩn bị: Tranh minh họa + luyện viết III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: Hát - Hát Kiểm tra bài cũ: (5’) “Cây xoài ông em” - HS đọc + TLCH Yêu cầu HS đọc bài + TLCH GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” - HS nhắc lại / GV giới thiệu bài :(2’) / Luyện đọc : (18’) - HS theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (5) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng các từ gợi tả GV yêu cầu HS đọc lại Yêu HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn * - GV goi em đọc, kết hợp trả lời câu hỏi Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường nhà? Trở nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? Thứ lạ xuất trên cây nào? Quả có gì lạ? Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? / Luyện viết :(20’) * - GV đọc cho HS viết đoạn và đoạn 2: - Hết thời gian (viết xong) cho HS tự soát lỗi chính tả - GV chấm bài và nhận xét bài học sinh trước lớp D - Nhận xét – Dặn dò: (5’) Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể SGK - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc - HS đọc - HS nêu - Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn đánh nên cậu tìm đường nhà - Gọi mẹ khản giọng, ôm cây xanh vườn mà khóc - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cành, hoa tàn, xuất hiện, da căng mịn, chín - Khi môi cậu vừa chạm vào thì dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ - Một mặt lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ mong Một dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ Cây xoà cành ôm cậu tay mẹ âu yếm, vỗ + HS viết bài vào + Tự soát bài - HS tiếp thu ************************************************************** Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán : TIẾT THỨ : 57 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ sớ - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – - BT cần làm : B1(a) ; B2 ; B4 - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II Chuẩn bị: bó chục que tính và que lẻ ; bó chục que tính và que lẻ, VBT, BĐDT III Hoạt động dạy học: Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (6) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 Giáo viên Học sinh A Oån định: Hát B Bài cũ: (5’)“Tìm số bị trừ” - Ghi bảng: x - = 16 HS lên bảng làm x - = 17 x – 58 = 58 Nêu qui tắc tìm số bị trừ Vài HS nêu GV nhận xét C Bài mới: “13 trừ số 13 - 5” 1/ Giới thiệu phép trừ (13’) GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết Cô có bao nhiêu que tính? 13 que tính Yêu cầu HS lấy bó chục và que lẻ HS thực Bớt bao nhiêu que tính? que tính Yêu cầu HS thực trên que tính và nêu kết Nêu cách thực HS nêu Chốt: Lấy que lẻ tháo chục lấy tiếp que tính nữa( vì + = 5) HS tự nêu, thực phép tính Vậy 13 – bao nhiêu ? 13 – = GV ghi bảng HS nêu cách đặt tính Yêu cầu HS tự đặt tính 13 - Yêu cầu vài HS nhắc lại HS nhắc lại * - Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết các phép tính: 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – GV ghi bảng HS thực và nêu kết GV cho HS thuộc bảng trừ 3/ THực hành:(15’) - Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân * Bài 1:Tính nhẩm ND ĐC (cột b) Gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu Yêu cầu HS làm bài vào HS làm miệng, sửa bài GV sửa bài và nhận xét HS đọc yêu cầu * Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu HS làm bảng GV sửa bài - HS làm vào vở, HS giải bảng phụ * Bài 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (7) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 D Củng cố, dặn dò :(5’)ø Đọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại các bài toán sai Học thuộc bảng trừ Chuẩn bị bài: 33 – - HS đọc Tiết : Chính tả Tiết thứ: 23 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn - Giáo dục tính giữ gìn đẹp II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3 Vở, bảng III Hoạt động dạy học: Học sinh Giáo viên A Ổn định: B Bài cũ:(5’) “Cây xoài ông em” Yêu cầu HS viết: thác ghềnh, sẽ, vương vãi Nhận xét bài cũ C Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” 1/ Hướng dẫn viết :(20’) GV đọc đoạn viết SGK - Từ các cành lá, đài hoa xuất nào? Quả trên cây xuất nào Bài chính tả có câu? Đầu câu viết nào? Cuối câu có dấu gì? Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở trằng, xuất hiện, căng mịn, dòng sữa, trào ra, thơm Nhắc HS tư ngồi GV đọc HS viết bài vào Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi kiểm tra Chấm, nhận xét 2/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(8’) * Bài 2: Phân biệt ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, nghé, suy nghĩ, ngon miệng Yêu cầu nhắc lại qui tắc chính tả Chốt: Ngh + i, e, ê Ng + a, o, ô, ơ, u, - Hát - HS viết bảng HS đọc lại Trổ bé tí nở trắng mây - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín câu Viết hoa Dấu chấm HS viết bảng - HS bài vào HS dò lỗi Đổi chéo - Bảng - HS Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (8) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 * Bài 3b: Điền vào chỗ trống ac/at GV tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi tổ chọn bạn, bạn điền chữ Đội nào xong trước và đúng thì thắng GV hướng dẫn sửa bài Tổng kết, nhận xét D.Củng cố, dặn d(5’) - Về nhà viết sưả các từ sai Chuẩn bị: “Mẹ” Nhận xét tiết học Tiết : - ac hay at: bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát Nhận xét bạn, làm VBT Kể chuyện Tiết thứ : 12 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị : Nón, vú sưã III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định: Hát B Bài cũ: (5’)“Bà cháu” HS kể - Qua câu chuyện này em học điều gì? Lòng hiếu thảo em bé - GV nhận xét C Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1:(15’) Kể đoạn câu chuyện Kể đoạn 1: GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo lời mình HS kể cá nhân GV lưu ý: kể các em có thể thay đổi - Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn thêm bớt từ ngữ và tưởng tượng thêm chi tiết cảm đảm bảo đúng nội dung truyện Kể phần chính câu chuyện: Kể theo nhóm - HS kể nhóm (mỗi em ý kể nối tiếp) Kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể tước lớp Lớp bình chọn nhóm kể hay Kể đoạn kết theo mong muốn mình Câu chuyện này có đoạn kết chưa? HS nêu Vậy bây các em tự kể cho các bạn cùng - HS kể đoạn kết theo mong muốn nghe đoạn kết theo mong muốn mình nhé riêng HS nhận xét - Lớp bình chọn bạn có đoạn kết hay, hợp lý Cần kể với giọng tự nhiên, chậm rãi Hoạt động 2: (15’)Kể lại toàn câu chuyện Cho HS đại diện dãy thi kể - Mỗi dãy đại diện thi kể câu Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (9) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 Lưu ý: tự xây dựng đoạn kết Nhận xét, tuyên dương Qua câu chuyện này các rút bài học gì? Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thảo cha mẹ D Củng cố, dặn dò(5’) Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị: “Bông hoa niềm vui” Nhận xét tiết học chuyện Chọn bạn kể hay HS nêu BUỔI CHIỀU: TIẾT : Toán :(Vở BT ) TIẾT THỨ : 57 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ sớ - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – - BT cần làm :Tất các bài BT - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II Chuẩn bị: Vở BT toán III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A Oån định: - Hát B Bài cũ: (5’)“Tìm số bị trừ” - Ghi bảng: x - 10 = 18 - HS lên bảng làm x - 21 = 19 x – 48 = 32 Nêu qui tắc tìm số bị trừ - Vài HS nêu GV nhận xét C Bài mới: “13 trừ số 13 - 5” 1/ Giới thiệu bài :(2’) - GV giới thiệu lời, ghi bảng đầu bài 2/ THực hành:(15’) * Bài 1:Tính nhẩm ND ĐC (cột b) - nhóm, cá nhân Gọi HS nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS làm VBT - HS nêu - HS làm miệng, sửa bài b/13 – – = 13 – – = 13 – =6 13 - =4 GV sửa bài và nhận xét 13 – – = * Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu 13 - = - HS đọc yêu cầu GV chữa bài - HS làm BT, hết thời * Bài :GV yêu cầu HS đọc thầm đầu bài gian nhận xét chéo bài - HS làm vào vở, HS giải trên bảng Bài giải : Cửa hàng còn lại số quạt điện là: Hoàng Thị Tuyết Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (10) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 GV sửa, nhận xét , ghi điểm * Bài :GV yêu cầu HS tự vẽ hình 13 – = ( quạt) Đáp số : quạt điện * NÂNG CAO :Tìm hiệu số tròn chục lớn - HS tự vẽ, nhận xét chéo bài có hai chữ số với số tròn chục bé có hai chữ số: - học sinh đọc đầu bài.Làm bài vào - GV hướng dẫn cách làm, yêu cầu HS làm bài vào Bài giải : Hiệu cần tìm là: D Củng cố, dặn do(5’)ø 90 – 10 = 80 Đọc lại bảng trừ Đáp số: 80 - Dặn : Sửa lại các bài toán sai Học thuộc bảng trừ Chuẩn bị bài: 33 – - - HS đọc ******************************************************* Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán Tiết thứ : 58 33 – I Mục tiêu: - BIết thực phép trừ có nhớ pơhạm vi 100 dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 – 5) - BT cần làm : B1 ; B2(a) ; B3(a,b) II Chuẩn bị :3 bó que tính và que rời III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định: Hát B Bài cũ:(5’) “13 trừ số 13 – ” Yêu cầu HS đọc bảng trừ HS đọc GV nhận xét C Bài mới: “33 – 5” * - Hoạt động 1: Lý thuyết (13’) Có bao nhiêu que tính? 33 que tính Lấy que tính ? que tính Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm nào? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm phép tính trừ GV ghi bảng: 33 - = ? HS thực hiện, nêu Yêu cầu HS thực trên que tính và nêu kết HS nêu Yêu cầu HS nêu cách thực Hoàng Thị Tuyết 10 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (11) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 Muốn lấy que tính thì lấy que tính tháo rời bó chục que tính lấy tiếp que tính nữa, còn lại que tính rời bó chục gộp với que tính rời thành 28 que tính GV hướng dẫn HS đặt phép tính: Yêu cầu HS nêu cách dặt tính và nêu cách thực hiện: 33 - 28 * - Hoạt động 2: Luyện tập (15’) * Bài 1: Nêu cách tính GV sửa bài, nhận xét HS nêu - không trừ lấy 13 trừ 8, viết nhớ trừ 2, viết Tính - HS làm vào ,5 HS làm bảng - HS nêu * Bài 2a: Đặt tính tính GV nhận xét, sửa sai HS làm theo nhóm: Đặt tính và tính hiệu : 43 và * Bài 3: x + = 33 + x = 43 x = 33 – x = 43 – x = 27 x = 35 GV sửa bài và nhận xét D Củng cố, dặn dò(5’) Về nhà chuẩn bị bài: luyện tập GV nhận xét tiết học Tìm x HS làm vào - Nêu qui tắc tìm số hạng, tìm số bị trừ HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ TIẾT : Tập đọc : Tiết thứ : 36 MẸ I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho (Trả lời các CH SGK ; thuộc dòng thơ cuối) * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : Qua việc HS trả lới các CH SGK, giúp HS trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định: _ Hát B Bài cũ:(5’)Sự tích cây vú sữa _ HS đọc và trả lời câu hỏi GV Nhận xét, ghi điểm C Bài mới: Mẹ Giớithiệu bài;(2’) Hoàng Thị Tuyết 11 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (12) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 / Luyện đọc (8’) - GV đọc mẫu bài Lưu ý giọng đọc : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Đọc dòng thơ : + Gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ + GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : lặng rồi, nắng oi, giấc tròn, gió,kẻo cà, mẹ quạt Đọc dòng thơ trước lớp GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp thơ : Lặng / tiếng ve/ Con ve mệt/ vì hè nắng oi.// Những ngôi / thức ngoài kia/ Chẳng mẹ / đã thức vì chúng con.// Đọc đoạn GV chia bài thành đoạn : + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : dòng tiếp + Đoạn : dòng còn lại Gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV giúp HS hiểu nghĩa các từ : nắng oi, giấc tròn, ve, võng Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm ( đoạn, bài ) Nhận xét, tuyên dương Cả lớp đọc đồng / Hướng dẫn tìm hiểu bài :(10’) Yêu cầu HS đọc thầm Đoạn 1: Gọi HS đọc Hình ảnh nào cho thấy mùa hè oi bức? Cảnh vật oi vào đêm hè _ HS lắng nghe _ HS đọc theo hàng dọc _ HS nêu từ khó đọc _ HS đọc cá nhân, đồng _ HS đọc theo hàng ngang _ HS đọc đoạn nối tiếp _ HS đọc phần chú giải _ HS nhóm đọc _ Nhóm cử đại diện thi đua đọc _ Lớp nhận xét _ Cả lớp đọc _ HS đọc _ Tiếng ve lặng vì ve mệt đêm hè oi Đoạn : Gọi HS đọc _ HS đọc Mẹ đã làm gì để ngủ ngon giấc ? _ Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho Nỗi vất vả và tình thương sâu nặng người mát mẹ Đoạn : Gọi HS đọc _ HS đọc Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? _ Với ngôi thức trên bầu trời Nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho đêm, với gió mát lành các Liên hệ GD BVMT (Như Mục tiêu) _ HS thực / Học thuộc lòng:( 10’) Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ _ HS thi đọc GV ghi lên bảng từ đầu dòng thơ Gọi nhiều HS nối tiếp thi đọc trước lớp Hoàng Thị Tuyết 12 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 Nhận xét, tuyên dương D Củng cố:(3’) - GV tổ chức cho các tổ thi đua đọc thuộc đoạn thơ - Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào ? - Em thích hình ảnh nào bài ? Vì ? Nhận xét , tuyên dương Liên hệ, giáo dục tư tưởng _ Nhóm cử đại diện lên thi đua đọc thuộc bài thơ _ HS tự nêu Đ Dặn dò (2’) - Về học thuộc bài thơ - Chuẩn bị : Bông hoa niềm vui Nhận xét tiết học Tiết : Luyện từ và câu : Tiếtthứ : 12 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1 ; BT2) ; nói đến câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4 – chọn số câu) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình II Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập Tờ giấy ghi nội dung bài tập 2,4 Băng giấy viết các câu b, c bài III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định:(2’) Hát B Bài cũ: (3’) “ Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà” Nêu các từ ngữ đồ vật gia đình và tác dụng đồ vật đó? HS nêu Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? Nhận xét C Bài mới: (30’)Từ ngữ tình cảm, dấu phẩy Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Ghép các tiếng sau thành từ Yêu cầu HS làm bài vào và nêu miệng có tiếng: yêu, thương, quí, mến, kính: + Yêu mến, mến yêu + Yêu thương, thương yêu Khi ghép các tiếng thành từ có tiếng ta ghép + Kính yêu… cho từ có nghĩ Bài 2: - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm bài tạo thành câu hoàn chỉnh tập để làm bài 2.ø HS làm miệng.Sau đó viết vào Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần chú ý Hoàng Thị Tuyết 13 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (14) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đình Bài 3: Cho HS quan sát tranh GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung tranh, có dùng từ hoạt động và đúng ngữ pháp Liên hệ GD BVMT (Như Mục tiêu) Bài 4: ND ĐC (làm các phần a;b;c) Gọi HS đọc đề bài - Nhìn tranh nói 2, câu hoạt động mẹ và HS quan sát đặt câu Bạn nhận xét - Đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu - HS làm vào vở, đại diện HS báo bài trước lớp Yêu cầu HS làm bài GV nhận xét Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung chức vụ ngữ pháp câu D Củng cố, dặn dò(5’) Ta dùng dấu phẩy trường hợp nào? Kể số từ ngữ tình cảm gia đình HS nêu Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng BUỔI CHIỀU : Tiết : Luyện từ và câu :(Vở BT) Tiếtthứ : 12 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1 ; BT2) ; nói đến câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4 – chọn số câu) - Hoàn thành BT: * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình II Chuẩn bị : Vở BT III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định: (2’) Hát B Bài cũ: (3’) “ Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? HS nêu Nhận xét C Bài mới: (30’)Từ ngữ tình cảm, dấu phẩy Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS làmVBT và nêu miệng - Ghép các tiếng sau thành từ có Khi ghép các tiếng thành từ có tiếng ta ghép tiếng: yêu, thương, quí, mến, kính: cho từ có nghĩa + Yêu mến, mến yêu + Yêu thương, thương yêu + Kính yêu… Hoàng Thị Tuyết 14 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (15) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 Bài 2: - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm bài tạo thành câu hoàn chỉnh - HS làm bài vào BT tập để làm bài 2ø Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần chú ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đìn Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào BT,đại diện HS báo bài - GV nhận xét Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung chức vụ ngữ pháp câu Bài 4: - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát đặt câu, làm bài vào - GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung, có dùng BT từ ngữ tình cảm - Bạn nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương D Củng cố, dặn dò(5’) Ta dùng dấu phẩy trường hợp nào? Kể số từ ngữ tình cảm gia đình Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng ********************************************************** Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tiết : Toán TI ẾT THỨ : 59 53 - 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li) - BT cần làm : B1(dòng 1) ; B2 ; B3 a ; B4 - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn làm toán II Chuẩn bị : Que tính, bảng gài, bảng phụ, bảng III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh Ổn định: _ Hát Bài cũ:(5’) - Gọi HS lên sửa bài và bài 3/ 58 _ HS lên thực theo yêu cầu Nhận xét, chấm điểm GV Bài mới: 53 - 15 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính :(13’) GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? 53 gồm ? chục ? đơn vị ? - chục, đơn vị GV gài lên bảng Cô bớt bao nhiêu que tính ? - 15 que tính Vậy muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - 53 – 15 Hoàng Thị Tuyết 15 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (16) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 nào ? Chúng ta đã học 13 - 5, 33 - Vậy em nào cho biết kết bài ? GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính GV viết lên bảng : 53 _ 15 38 Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính Hoạt động : Thực hành (15’) * Bài 1(dòng 1, dòng 2): Tính Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính - GV nhận xét sửa bài * Bài 2: Đặt tính tính hiệu GV yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm - 53 – 15 = 38 - HS nêu - HS đọc yêu cầu - HS thực - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào HS lên bảng sửa bài 63 83 39 39 44 * Bài 3a: Tìm x, học sinh làm bài trên bảng con, ý b,c HS làm bảng : x – 18 = học sinh làm trên bảng x = 18 + x = 27 - GV chữa bài ,tuyên dương * Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân đề _ HS đọc đề và gạch chân đề - H.dẫn HS làm bài - HS vẽ hình theo mẫu GV nhận xét, sửa sai HS nhắc lại cách tìm số bị trừ Củng cố :(2’) Dặn dò:(3’) - Về làm tiếp bài tập Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học _ 24 Tiết 2: Chính tả _ Tiết thứ :24 MẸ I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đuúng BT2, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định: _ Hát Hoàng Thị Tuyết 16 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (17) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 B Bài cũ:(5’) Sự tích cây vú sữa Đọc số chữ HS viết sai nhiều : nghé, người cha, suy nghĩ, trai, cái chai Nhận xét viết, tổng kết điểm bài viết trước C Bài mới: Mẹ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (20’) GV đọc đoạn thơ lần Tìm hiểu nội dung đoạn viết : + Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? - GV lưu ý HS cách viết hoa chữ cái đầu câu Yêu cầu HS gạch các tiếng khó viết GV ghi bảng từ khó viết : quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời, gió GV hướng dẫn HS viết từ khó Đọc từ khó viết Hướng dẫn HS trình bày GV yêu cầu chép nội dung bài vào GV theo dõi uốn nắn Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm Hoạt động 2: Làm bài tập.(10’) * Bài 2: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào “ Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng yên vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru Hướng dẫn lớp sửa bài ya / yê đứng trước từ đứng sau âm đệm * Bài 3b: GV nêu yêu cầu GV nhận xét, sửa sai Củng cố (2’) Dặn dò(3’) - Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) Chuẩn bị : Bông hoa niềm vui Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập làm văn _ HS viết bảng _ HS đọc lại, lớp đọc thầm _ Những ngôi trên bầu trời _ HS tìm và trả lời _ HS viết bảng _ HS đọc tư ngồi _ HS viết bài _ Sửa lỗi chéo _ HS đọc yêu cầu _ HS làm bài, nhận xét _ HS đọc lại bài làm HS tìm bài tiếng có hỏi, ngã HS đọc lại các kết làm BT2, BT3b Tiết thứ:12 GỌI ĐIỆN I Mục tiêu: - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại, trả lới các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1) - Viết 3-4 trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 - HS khá, giỏi làm nợi dung BT2 II Chuẩn bị: máy điện thoại III Hoạt động dạy học : Hoàng Thị Tuyết 17 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (18) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 Giáo viên Học sinh A Ổn định: (2’) B Bài cũ:(5’)Chia buồn, an ủi GV yêu cầu HS đọc thư ngắn hỏi thăm ông bà Nhận xét, ghi điểm C Bài mới: (30’) Gọi điện * Bài 1: (miệng) GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Sau đó trình bày GV theo dõi, giúp đỡ Nhận xét Khi gọi điện thoại, trước hết cần tìm số máy bạn sổ nhấc ống nghe nhấn số Khi nhấn xong, máy có tín hiệu tút liên tục là máy bận Nếu máy có tín hiệu tút ngắt quãng, chưa có nhấc máy thì ta chờ để trao đổi Nếu cha mẹ bạn nhận máy, em xin phép nói chuyện với bạn nào? Nên liïch sự, lễ phép nói chuyện qua điện thoại - * Bài 2: GV gợi ý các tình : + Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì ? _ Hát _ HS đọc bài viết mình _ HS thảo luận nhóm đôi trình bày thứ tự các việc phải làm gọi điện thoại _ HS trả lời _ Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm _ Đúng chiều nay, mình đến nhà An cùng nhé ! _ Đang học bài _ Đi chơi _ HS tự nêu ý kiến + Em đồng ý và hẹn bạn ngày cùng đi, em nói lại nào ? + Bạn gọi điện cho em lúc em làm gì ? + Bạn rủ đâu ? + Vì bận học em từ chối, em nói với bạn nào? Yêu cầu HS làm bài vào chọn các _ HS tự làm bài vào tình trên làm Lưu ý : Cần trình bày đúng lời đối thoại, ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời đối thoại.Viết gọn, rõ, đủ ý cần trao đổi qua điện thoại Em cần từ chối khéo léo, không làm lòng bạn D Củng cố (3’) GV tổ chức HS thi đua gọi điện thoại, trao đổi _ Đại diện nhóm thi đua thông tin đã học GV nhận xét, tuyên dương.DD Đ Dặn dò:(2’) - Về thực hành nghe, gọi điện Chuẩn bị : Kể gia đình Nhận xét tiết học Hoàng Thị Tuyết 18 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (19) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 BUỔI CHIỀU: Tiết : Toán(Vở BT) TI ẾT THỨ : 59 53 - 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu - BT cần làm :Các bài BT - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn làm toán II Chuẩn bị :Vở BT III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định: _ Hát B Bài cũ:(5’) - Gọi HS đọc bảng trừ 13 _ HS lên đọc theo yêu cầu GV Nhận xét, chấm điểm C Bài mới: (3o’) * - GV yêu cầu HS thực hành : * Bài 1: Tính Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - Tự làm bài vào BT, hết thời số phép tính gian nhận xét chéo bài - GV nhận xét sửa bài * Bài 2: Đặt tính tính hiệu GV yêu cầu HS làm bài vào BT, HS lên - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào vở,3 HS lên bảng bảng làm sửa bài 73 _ 49 24 _ 43 17 26 63 - 55 * Bài 3a: Tìm x, học sinh tự làm bài sau đó làm bài trên bảng - HS làm bài : x – 27 = 15 x = 15+ 27 - GV chữa bài ,tuyên dương x = 42 * Bài 4: Yêu HS đọc đềà - H.dẫn HS làm bài _ HS đọc đề Bài giải : Tuổi bố là : - GV nhận xét, sửa sai 63 – 34 = 29 (tuổi) Bài : GV yêu cầu HS tự vẽ hình vào BT Đáp số : 29 tuổi D Củng cố :(2’) Đ Dặn dò:(3’) - Về làm tiếp bài tập Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học Hoàng Thị Tuyết 19 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (20) Trường tiểu học Thị trấn Nguyên Bình 0o0 Năm học : 2009 - 2010 Tiết : Tập làm văn ( BT) Tiết thứ:12 GỌI ĐIỆN I Mục tiêu: - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại, trả lới các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại - Viết 3-4 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT - HS lớp hoàn thành BT II Chuẩn bị: máy điện thoại III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh A Ổn định: (2’) _ Hát B Bài cũ:(5’)Chia buồn, an ủi GV yêu cầu HS đọc thư ngắn hỏi thăm _ HS đọc bài viết mình ông bà Nhận xét, ghi điểm C Bài mới: *- Hướng dẫn HS làm bài tâp.:(30’) GV gợi ý các tình : + Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì ? _ Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm _ Đúng chiều nay, mình đến nhà An cùng nhé ! _ Đang học bài _ Đi chơi _ HS tự nêu ý kiến + Em đồng ý và hẹn bạn ngày cùng đi, em nói lại nào ? + Bạn gọi điện cho em lúc em làm gì ? + Bạn rủ đâu ? + Vì bận học em từ chối, em nói với bạn nào? Yêu cầu HS làm bài vào chọn các _ HS tự làm bài vào vở.Hết thời gian tình trên làm viết, học sinh đọc bài trước lớp Lưu ý : Cần trình bày đúng lời đối thoại, ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời đối thoại.Viết gọn, rõ, đủ ý cần trao đổi qua điện thoại Em cần từ chối khéo léo, không làm lòng bạn D Củng cố (3’) GV tổ chức HS thi đua gọi điện thoại, trao đổi thông tin đã học _ Đại diện nhóm thi đua GV nhận xét, tuyên dương Đ Dặn dò:(2’) - Về thực hành nghe, gọi điện Chuẩn bị : Kể gia đình Nhận xét tiết học ************************************************************* Hoàng Thị Tuyết 20 Giáo án lớp Tuần 12 Lop3.net (21)