theo dõi thời gian, một bạn theo dõi Lưu ý: Mục đích của việc theo dõi thí nhiệt độ, một bạn theo dõi hiện tượng nghiệm là nhằm trả lời được 5 câu hỏi xảy ra ở trên mặt nước và ở trong l[r]
(1)Tuần: - TiÕt : 31 Ngµy so¹n: Ngày dạy: 6a: 6b Bài 27 Sù bay h¬i vµ sù ngng tô (tiÕp theo) I- Môc tiªu *Kiến thức:- Nhận biết ngưng tụ là quá trình ngược bay Tìm thí dụ thực tế tượng ngưng tụ - Biết cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán ngưng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ * Kỹ năng: Sử dụng nhiệt kế, quan sát, so sánh và sử dụng đúng các thuật ngữ *Thái độ: Rèn tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu tượng vật lý II- ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: Häc bµi vµ lµm bµi tËp ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra 15 phót Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n *Mỗi nhóm : cốc thuỷ tinh giống nhau, nước có pha màu, nước đá đập nhỏ, nhiệt kế dầu, đĩa đậy III- Tổ chức hoạt động dạy học A- Tæ chøc 6a ./ 6b ./ B- KiÓm tra kiÓm tra 15 phót §Ò bµi: Câu Nhiệt kế nào đây có thể dùng để đo nhiệt độ băng phiến nóng ch¶y A Nhiệt kế rượu B NhiÖt kÕ y tÕ C NhiÖt kÕ thñy ng©n D Cả ba nhiệt kế trên không dùng Câu Trong suốt thời gian nóng chảy ( hay đông đặc ) nhiệt độ vật A Không thay đổi B Thay đổi C T¨ng D Gi¶m C©u Sù nãng ch¶y lµ sù: A ChuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng C ChuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ B Chuyển từ thể lỏng sang thể rắn D Cả ba phương án trên sai Câu Sự đông đặc là sự: A ChuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng C ChuyÓn tõ thÓ khÝ sang thÓ láng B ChuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ r¾n D ChuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ Câu Các chất khác thì nhiệt độ nóng chảy các chất: A Gièng B Kh¸c C Cã thÓ gièng, cã thÓ kh¸c Câu Nhiệt độ càng cao thì tốc độ bay A Cµng lín B Cµng nhá C Không thay đổi Câu Gió càng mạnh thì tốc độ bay càng A Lín B Nhá C YÕu Câu Diện tích mặt thoáng chất lỏng càng rộng thì tốc độ bay càng A Lín B Nhá C HÑp Câu9: Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc yếu tố nào? §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm C©u C©u1 C©u2 C©u3 C©u4 C©u5 C©u6 C©u7 C©u8 §iÓm 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 ý đúng C A A B B A A A Câu9( 2điểm): Phụ thuọc vào yếu tố: nhiệt độ , mặt thoáng, gió Lop6.net (2) ( ThiÕu ý nµo trõ 1®iÓm, tr×nh bµi sai lçi chÝnh t¶ hay bÈn trõ 1®iÓm toµn bµi) C- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ tr×nh bµy dù ®o¸n vÒ sù ngng tô (8ph) - GV làm TN: Đổ nước nóng vào cốc, - HS quan sát thí nghiệm để rút nhận cho HS quan sát thấy nước bốc lên xét Dùng đĩa khô đậy vào cốc nước Một lúc sau nhấc đĩa ra, cho HS quan sát và nêu Ghi đầu bài nhËn xÐt - Hiện tượng chất lỏng biến thành là II- Sự ngưng tụ bay hơi, còn tượng biến 1- Tìm cách quan sát ngưng tụ thµnh chÊt láng lµ sù ngng tô Ngng tô a- Dù ®o¸n là quá trình ngược với bay hơi.Ng/cứu - HS tham gia dự đoán và nêu dự đoán bµi míi cña m×nh H§2: Tr×nh bµy dù ®o¸n vÒ sù ngng Bay h¬i tô(7phót) Láng H¬i - Gợi ý để HS tham gia vào việc đưa Ngng tô dự đoán: Muốn quan sát tượng *-Làm giảm nhiệt độ ,nhiệt độ càng ngng tô , ph¶i lµm t¨ng hay gi¶m nhiÖt gi¶m ngng tô x¶y cµng nhanh độ? b- ThÝ nghiÖm kliÓm tra HĐ3: Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán - HS có thể vạch kế hoạch thí nghiệm để (20ph) kiểm tra dự đoán, đọc SGK nắm - ĐVĐ: Trong không khí có nước, ND thực hành cách nào làm giảm nhiệt độ *) Chuẩn bị :SGK không khí , ta có thể làm nước *)Tiến hành: (H27.1 SGK) kh«ng khÝ ngng tô nhanh h¬n vµ quan - C¸c nhãm lÊy dông cô, bè trÝ vµ tiÕn sát tượng này.(dùng nước đá) hành thí nghiệm theo SGK - Hướng dẫn HS cách bố trí thí nghiệm hướng dẫn GV vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm c- Rót kÕt luËn - Hướng dẫn và theo dõi HS trả lời, thảo - Cá nhân HS trả lời câu C1, C2, C3, C4, luËn nhãm vµ ë líp cho c¸c c©u C1, C2 C5 C3, C4, C5 để thống câu trả lời - Th¶o luËn nhãm vµ th¶o luËn ë líp vÒ c¸c c©u tr¶ lêi C1: Nhiệt độ cốc thí nghiệm thấp nhiệt độ cốc đối chứng C2: Có nước đọng ngoài mặt cốc thí nghiệm Không có nước đọng mặt ngoài cốc đối chứng C3: Không Vì nước đọng mặt ngoài cốc thí nghiệm không có màu và nước cèc kh«ng thÓ thÊm qua thuû tinh ngoµi C4: Do nước không khí ngưng tô l¹i C5: §óng ? Rút kết luận gì ngưng tu? Lấy *Kết luận:Khi nhiệt độ giảm ngưng tụ vÝ dô thùc tÕ? x¶y cµng nhanh, chÊt láng bay h¬I vµ ngưng tụ bất kì nhiệt độ nào Lop6.net (3) *VD: Giọt sương đọng trên lá cây vào ban đêm, nấu rượu ,chưng cất nước cÊt… H§4:VËn dông vµ ghi nhí(10ph) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C6, C7, C8 - Hướng dẫn HS thảo luận chung các c©u tr¶ lêi cña c¸c c©u C6, C7, C8 dÓ thèng nhÊt - GV chèt l¹i c¸c c©u tr¶ lêi *Qua bµi häc ghi nhí néi dung g×? 2- VËn dông (H/® c¸ nh©n) - HS tr¶ lêi vµ th¶o luËn c¸c c©u tr¶ lêi C6, C7, C8 1.BàiC6: -Hơi nước các đám mây, ngng tô t¹o thµnh ma - Khi hà vào mặt gương, nước có thở gặp gương lạnh, ngưng tụ tạo thành giọt nước nhỏ làm mờ gương 2.BàiC7: Hơi nước không khí ban đêm gặp lạnh, ngưng tụ thành các giọt sương đọng trên lá cây 3.BàiC8: Trong chai đựng rượu, đồng thêi x¶y hai qu¸ tr×nh bay h¬i vµ ngng tô Chai ®îc ®Ëy kÝn, cã bao nhiêu rượu bay thì có nhiêu rượu ngưng tụ, đó mà lượng rượu không giảm Với chai để hở, quá trình bay h¬i m¹nh h¬n qu¸ tr×nh ngng tô nên rượu cạn dần Ghi nhí: SGK (T84) Hai học sinh đọc nội dung ghi nhớ D- Cñng cè - GV kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n (phÇn ghi nhí) - Giíi thiÖu néi dung: Cã thÓ em cha biÕt E- Hướng dẫn nhà - Häc thuéc néi dung ghi nhí vµ lµm bµi 26-27.3, 26-27.4, 26-27.5(SBT) - Đọc trước bài 28: Sự sôi ChuÈn bÞ mét tê giÊy kÎ « vu«ng vµ b¶ng 28.1(SGK/86) HD: bài26-27.3C, 26-27.4 hơI thở người có hơI nướcgặp gương lạnh ngưng tụ lại sau thời gian bay hơI gương lai sáng 26-27.5mùa lạnh ************************ Lop6.net (4) Tuần: - TiÕt : 32 Ngµy so¹n: Ngày dạy: 6a: 6b Bµi28: Sù s«i ****************** I- Môc tiªu *Kiến thức:- Mô tả sôi và kể các đặc điểm sôi * KÜ n¨ng:- BiÕt c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, theo dâi thÝ nghiÖm vµ khai th¸c sè liÖu thu thËp ®îc tõ thÝ nghiÖm vÒ sù s«i *Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực , an toàn dùng đèn cồn và gây hứng thú tìm hiểu tượng II- ChuÈn bÞ Học sinh: Học bài làm bài tập và giấy kẻ ô vuông.Chậu nước Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n ,b¶ng phô kÎ «vu«ng vµ kÎ b¶ng 28.1 * Mỗi nhóm : giáTN kẹp vạn năng, kiềng, lưới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ III- Tổ chức hoạt động dạy học A- Tæ chøc 6a ./ 6b ./ B- KiÓm tra HS1: Nªu kÕt luËn chung vÒ sù bay h¬i vµ sù ngng tô? HS2: Ch÷a bµi tËp 26-27.4 vµ 26-27.5 (SBT) C- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (3ph) - Yêu cầu HS đọc phần đối thoại An - HS đọc phần đối thoại An và Bình vµ B×nh SGK SGK - Gäi mét vµi HS nªu dù ®o¸n - C¸ nh©n HS nªu dù ®o¸n - §V§: Chóng ta cïng tiÕn hµnh thÝ nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định - Ghi đầu bài đúng, sai H§2: Lµm thÝ nghiÖm vÒ sù s«i (30ph) I- ThÝ nghiÖm vÒ sù s«i - Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm 1- Tiến hành thí nghiệm H28.1 (SGK): Đổ vào bình cầu (cốc đốt) - HS đọc nội dung thông tin nắm 50cm3 Điều chỉnh nhiết kế để bầu thuỷ cách lắp ráp thí nghiệm và tiến hành thí ngân không chạm vào đáy bình nghiÖm - Yªu cÇu c¸c nhãm ph©n c«ng viÖc cô a Lµm thÝ nghiÖm( H28.1SGK) thÓ cho c¸c b¹n nhãm - C¸c nhãm ph©n c«ng c«ng viÖc cho - GV kiÓm tra l¹i c¸ch l¾p r¸p thÝ tõng thµnh viªn nhãm: mét b¹n nghiệm các nhóm HS trước đun theo dõi thời gian, bạn theo dõi Lưu ý: Mục đích việc theo dõi thí nhiệt độ, bạn theo dõi tượng nghiệm là nhằm trả lời câu hỏi xảy trên mặt nước và lòng môc II bµi 29 (C1- C5) nước, bạn ghi lại kết sau - Chó ý víi HS vÒ an toµn thÝ phót nghiÖm Trong thời gian đun nước phải làm đúng theo sù ph©n c«ng, tr¸nh ch¹m tay vµo cốc, tránh đổ vỡ gây bỏng - Khi nước đun sôi 2-3 phút thì Lop6.net (5) -* Hướng dẫn HS theo dõi nhiệt độ, quan sát tượng và ghi kết vào b¶ng 28.1 b»ng c¸c ch÷ c¸i hoÆc sè la m· - GV cÇn gi¶i thÝch nguyªn nh©n nÕu kÕt thí nghiệm nước sôi không 1000C Nguyên nhân: nước không nguyên chất, chưa đạt điều kiện chuẩn, nhiệt kế mắc sai sè, - GV nhấn mạnh: Nếu nước nguyên chất vµ ®iÒu kiÖn thÝ nghiÖm lµ ®iÒu kiÖn chuẩn thì nhiệt độ sôi nước là 1000C Khi nói đến nhiệt độ sôi chất lỏng nào đó là nói đến nhiệt độ điều kiÖn chuÈn HĐ3: Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian đun nước (10ph) - Hướng dẫn và theo dõi HS vẽ đường biÓu diÔn trªn giÊy kÎ « vu«ng + Trôc n»m ngang lµ trôc thêi gian + Trục thẳng đứng là trục nhiệt độ + Gốc trục nhiệt độ là 400C, gốc trôc thêi gian lµ phót - Yêu cầu HS ghi nhận xét đặc điểm cña ®êng biÓu diÔn: + Trong khoảng thời gian nào nước tăng nhiệt độ? Đường biểu diễn có đặc điểm g×? + Nước sôi nhiệt độ nào? Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ nước có thay đổi không? Đường biểu diễn có đặc ®iÓm g×? - Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt vÒ ®êng biÓu diÔn vµ th¶o luËn trªn líp ( Thêi ®iÓm s«i cña c¸c nhãm cña c¸c nhãm cã thÓ kh¸c nhng yªu cÇu nhËn xÐt ®îc: Trong suèt thêi gian s«i, nhiệt độ nước không thay đổi §êng biÓu diÔn lµ ®o¹n th¼ng n»m ngang) dừng không đun nữa, tắt đèn cồn đúng kü thuËt b Nhận xét các tượng xảy trên mặt nước - HS th¶o luËn nhãm vµ nhËn xÐt tượng xảy trên mặt nước và lòng nước và ghi vào bảng 28.1 2- VÏ ®êng biÓu diÔn - Dùa vµo kÕt qu¶ b¶ng 28.1 (cã ®îc tõ viÖc lµm thÝ nghiÖm), HS vÏ ®êng biÓu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian đun nước theo hướng dẫn SGK vµ GV - HS lµm viÖc c¸ nh©n: ghi nhËn xÐt vÒ đặc điểm đường biểu diễn kho¶ng thêi gian - Tham gia thảo luận trên lớp để nắm nhiệt độ sôi nước là 1000C và suốt thời gian sôi, nhiệt độ nước không thay đổi D- Cñng cè - GV thu bài số HS, nhận xét hoạt động các nhóm, cá nhân - Cho điểm khuyến khích HS hoạt động tích cực E- Hướng dẫn nhà Lop6.net (6) - Yêu cầu HS vẽ lại đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ nước - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 28-29.4 & 28-29.6 (SBT) - Đọc trước bài 29: Sự sôi (tiếp theo) ************************ Tuần: - TiÕt : 33 Ngµy so¹n: Ngày dạy: 6a: 6b Bµi 29: Sù s«i (tiÕp theo) ****************************** I- Môc tiªu *Kiến thức:- Nhận biết tượng và các đặc điểm sôi *Kĩ năng: Vận dụng kiến thức sôi để giải thích số tượng đơn giản có liên quan đến sôi * Thái độ: Kích thích lòng ham hiểu biết, tìm tòi tượng khoa học II- ChuÈn bÞ Học sinh:Vẽ đường biểu diễn sôi nước và ng/cứu trước các câu hỏi bài 29 Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n, b¶ng phô ghi kÕt qu¶ TN bµi 28 *Cả lớp: giá thí nghiệm, kẹp vạn năng, kiềng, lưới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ III- Tổ chức hoạt động dạy học A- Tæ chøc 6A:…………………… 6B:…………………… B- KiÓm tra GV thu số HS kiểm tra việc các em trả lời các câu hỏi bài trước C- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Mô tả lại thí nghiệm sôi II- Nhiệt độ sôi (25ph) 1-Tr¶ lêi c©u hái - GV đặt dụng cụ thí nghiệm (của tiết - Đại diện nhóm HS mô tả lại thí nghiệm trước) lên bàn GV Yêu cầu đại diện sôi HS lớp theo dõi việc mô mét nhãm HS dùa vµo bé dông cô thÝ t¶ l¹i thÝ nghiÖm vµ tham gia gãp ý vÒ nghiệm đó mô tả lại thí nghiệm cách tổ chức thí nghiệm nhóm s«i: C¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm, ph©n c«ng - C¸c nhãm th¶o luËn vÒ c©u tr¶ lêi cña các bạn nhóm theo dõi, ghi kết các nhân câu C1, C2, C3, C4 để có câu qu¶ thÝ nghiÖm, nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt tr¶ lêi chung đường biểu diễn theo hướng dẫn từ - HS thảo luận lớp các câu trả lời tiết trước vµghi vë - §iÒu khiÓn HS th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo tõng c©u hái C1, C2, C3, C4 (SGK/87) 2- KÕt luËn - HS thảo luận chung lớp để trả lời C5 vµ hoµn thiÖn C6 C6:a) Nước sôi nhiệt độ 1000C Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi nước - Trong tranh luận Bình và An b) Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ Lop6.net (7) (phần mở bài), đúng, sai? nước không thay đổi - Rút kết luận gì sôi nước? c) Sự sôi là bay đặc biệt (Hoµn thµnh c©u C6) Trong suốt thời gian sôi, nước vừa bay h¬i vµo c¸c bät khÝ võa bay h¬i trªn mÆt tho¸ng - HS theo dõi bảng 29.1: Nhiệt độ sôi - GV thông báo: Làm thí nghiệm với các số chất điều kiện chuẩn để chất lỏng khác nhau, người ta rút nhận xét được: Mỗi chất lỏng sôi kết luận tương tự nhiệt độ định - GV giới thiệu bảng 29.1: Nhiệt độ sôi - Trả lời câu hỏi GV: Không Vì cña mét sè chÊt ë ®iÒu kiÖn chuÈn rượu sôi nhiệt độ thấp nhiệt độ sôi - Gọi HS cho biết nhiệt độ sôi nước sè chÊt *VD:Lªn nói cao luéc trøng kh«ng chÝn GV lÊy mét sè VD sù s«i ë ¸p xuÊt thÊp -Khö trïng c¸c dông cô y tÕ b»ng nhiÖt vµ ¸p xuÊt cao thùc tÕ độ cao nồi áp xuất… ? Có thể dùng nhiệt kế rượu để đo nhiệt độ nước sôi không? III- VËn dông H§2:VËn dông vµ ghi nhí(15ph) - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi - Hướng dẫn HS thảo luận câu trả lời C7, C8, C9 các câu hỏi C7, C8, C9 phần - Tham gia thảo luận trên lớp để thống vËn dông nhÊt c©u tr¶ lêi 1.BàiC7: Vì nhiệt độ này là xác định và không thay đổi quá trình nước sôi 2.bàiC8: Vì thuỷ ngân sôi nhiệt độ lớn nhiệt độ sôi nước 3.BàiC9: -AB là quá trình nước tăng nhiệt độ - BC là quá trình nước sôi - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn chung vÒ *KÕt luËn chung: HS vËn dông gi¶i thÝch đặc điểm sôi sù kh¸c gi÷a sù s«i vµ sù bay h¬i, -? GV: Từ đặc điểm sôi và bay thảo luận đê đến đáp án đúng và ghi h¬i, h·y cho biÕt sù s«i vµ sù bay h¬i vë kh¸c nh thÕ nµo? Sù bay h¬i Sù s«i - GV chốt lại đáp án đúng - X¶y ë bÊt kú - X¶y ë mét nhiệt độ nào nhiệt độ xác định chÊt láng - Xảy đồng thời - ChØ x¶y ë mÆt ë mÆt tho¸ng vµ lßng chÊt tho¸ng *Qua bµi häc ghi nhí néi dung g×? láng Ghi nhí: SGK (T88) Hai HS đọc nội dung ghi nhớ D- Cñng cè - GV hướng dẫn HS đọc và trả lời phần “Có thể em chưa biết” - Gi¶i thÝch t¹i ninh thøc ¨n b»ng nåi ¸p suÊt th× nhanh nhõ h¬n nồi thường? - Nªu mét sè øng dông thùc tÕ E- Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 28-29.1,28-29.2, 28-29.7, 28-29.8 (SBT) Lop6.net (8) - Ôn tập các kiến thức phần nhiệt học để kiểm tra học kì sau kiểm tra * C©u hái «n tËp: 1.Nªu cÊu t¹o rßng räc, dïng rßng räc cã t¸c dông g×? cã mÊy lo¹i rßng räc ? cho VD øng dông nã thùc tÕ Nªu c¸c kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt r¾n, láng ,khÝ vµ øng dông cña nã thùc tÕ? 3.Nhiệt kế hoạt động dựa vào tác dụng nở vì nhiệt chất nào? có loại nhiệt giai, mối quan hệ các nhiệt giai đó Nhiệt kế y tế dùng để làm gì? 4.Nêu đặc điểm nóng chảy và đông đặc? Lấy ví dụ thực tế? 5.Nêu đặc điểm sôi? Lấy VD thực tế? Xem lại tất các bài tập từ bài 16.1 đến bài 28-29.4.4 SBT ************************ TuÇn:…… TiÕt:34 KIÓM TRA HäC K× ii Ngµy so¹n:……… ******************* Ngµyd¹y: 6a……….T……… 6b……… T…… I- Môc tiªu -§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ vËn dông -Kiểm tra, đánh giá quá trình học tập HS toàn nội dung ,kiến thức học kì II phần nhiệt học.Từ đó có thông tin ngược trở lại -Qua kết kiểm tra, GV và HS tự rút kinh nghiệm phương pháp dạy và học -RÌn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm vµ tù luËn -Giáo dục tư lô gíc, thái độ nghiêm túc, tự giác độc lập suy nghĩ học tập vµ kiÓm tra II-ChuÈn BÞ: 1.Häc sinh: Häc bµi chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra Giáo viên: Giáo án, phô tô đề kiểm tra III- Các hoạt động dạy học A Tæ chøc líp: 6a ./ 6b ./ B KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh C Bài mới: Phần 1: Ma trận đề kiểm tra Các cấp độ tư Môc tiªu Tæng NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Rßng räc 1 0,5 1,5 Sù në v× nhiÖt cña 0,5 1,5 chÊt r¾n, láng, khÝ 1 øng dông cña sù në v× Lop6.net (9) nhiÖt cña c¸c chÊt NhiÖt kÕ – nhiÖt giai 0,5 Tæng 1,5 2,5 PhÇn II: §Ò kiÓm tra: Lop6.net 0,5 0,5 2 2,5 11 10 (10)