Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: HS nhận biết và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chãng nhËn ra mét sè, mét tæng hay mét hiÖu cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho 2, cho 5.. Thái độ: Rèn luyện[r]
(1)Gi¸o ¸n Sè häc TiÕt 21: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho Ngµy so¹n: 10/10 A Môc tiªu: KiÕn thøc: HS hiÓu ®îc c¬ së lý luËn cña c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho dựa vào các kiến thức đã học lớp Kỹ năng: HS nhận biết và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho để nhanh chãng nhËn mét sè, mét tæng hay mét hiÖu cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho 2, cho Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác vận dụng tính chất chia hết nói trên B Phương pháp: Gợi mở vấn đáp C ChuÈn bÞ: GV: Néi dung, m¸y chiÕu, giÊy trong, phÊn mµu Học sinh: Xem trước nội dung bài, giấy trong, bút D TiÕn tr×nh: I ổn định tổ chức (1’): II Bµi cò (5’) : 1.XÐt biÓu thøc: 246 + 30 ? Mçi sè h¹ng cña tæng nã cã chia hÕt cho hay kh«ng? Ph¸t biểu tính chất tương ứng 2.XÐt biÓu thøc: 246 + 30 + 15 ? Kh«ng lµm phÐp céng, h·y cho biÕt: Tæng cã chia hÕt cho hay không? Phát biểu tính chất tương ứng III Bµi míi: Đặt vấn đề (3’): Muốn biết số 246 có chia hết cho hay không ta phải đặt phép chia và xét số dư Tuy nhiên nhiều trường hợp có thể không cần làm phép chia mà ta nhËn biÕt ®îc mét sè cã chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho mét sè kh¸c Cã nh÷ng dÊu hiệu nhận biết điều đó Đó chính là nội dung bài… TriÓn khai: TG Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Nhận xét mở đầu Hoạt động 1: VD: 90=9.10=9.2.5 chia heát vaø Muïc tieâu: thoâng qua VD khaúng 610=61.10=61.2.5 chia heát vaø định lại số tận cùng là chia HS trả lời… heát cho 2,5 Nhận xét: số có chữ số tận cùng là GV: Cho HS tìm vaøi ví duï laø soá chia hết cho và taän cuøng baèng 0? Xeùt xem caùc soá đó có chia hết cho và không? Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Sè häc Hoạt động 2: 2: Mục tiêu: hình tức dấu hiệu chia heát cho baèng caùch giaûi thích sở lí luận GV: các số có chữ, số nào chia hết GV: dấu * thay ởi các chữ số nào thì: chia hết cho 2? Hs trả lời GV phaân tích 43*=430+* GV aùp duïng t/c chia heát moät toång Xeùt420:2? GV dấu * có thể thay các chữ số khaùc khoâng Vaäy em coù keát luaän gì? GV: 43* = 430* Thay * = 1,3,5,7,9 thì xeùt xem 43x coù chia heát Va tong 430+* khong chia het cho Vaäy ta khaúng ñònh ñieàu gì? GV goïi HS nhaéc laïi KL2 Hoạt động 3: Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho ?1 GV nêu yêu cầu đề Cho HS xét các số sau và trả lời Yeâu caàu giaûi thích vì sao? muïc tieâu hình thaønh daáuï hieâuï chia heát cho baèng caùch giaûi thích sở lí luận GV: phân tích tương tự 43x = 430 + x GV: thay x các chữ số thì 42x GV gợi ý: 430 : vật *=? Vaäy em coù keát luaän gì veà soá chia heát Lop6.net Daáu hieäu chia heát cho HS trả lời Xeùt soá: n-43x 43* = 430 + * HS trả lời (*=2) * = 0,2,4,5,6,8 Keát luaän 2(SGK) ?1 3282 chia heátcho2; 1437 hoâng chia heát cho 2, 895 khoâng chia heát cho 2, 43* = 430* Thay * = 1,3,5,7,9 thì xeùt xem 43 x coù chia heát Va tong 430+* khong chia het cho Luyeän taäp ?2 Điền * vào để 37* chia hết có hs traû laïi x = 0.5 a b c d 234 1345 4630 2141 (3) Gi¸o ¸n Sè häc GV tương tự Bây thay x các chữ số 1,2,3,4,6xeùt xem 42 x coù chia heát cho khoâng Vaäy ta coù keát luaân gì IV.Dặn dò – hướng dẫn học nhà - Veà nhaø: hoïc laïi daáu hieäu sgk - Laøm BT: 91,93,94,95 SGK Lop6.net (4)