Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi – * Kiểm tra HSKK đọc và giao nhiệm vụ cho các em đọc thầm đoạn tiếp theo – chuyện lí thú,kết hợp cho các em trả[r]
(1)Thứ hai, ngày 15 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: Tiết 2+3: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU: TẬP ĐỌC: - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Cần có ý thức bảo vệ môi trường * HSY: Rèn kĩ đọc đúng, rõ ràng KỂ CHUYỆN : - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK) * HSKG: Kể toàn câu chuyện, kể tự nhiên, phối hợp điệu bộ, động tác * KNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định II CHUẨN BỊ : * GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động trò A TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ “ bài - Ba em lên bảng đọc thuộc lòng bài hát trồng cây” thơ “ Bài hát trồng cây” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : 2.1 Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc: a, Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp - Chú ý đọc đúng các đoạn bài với nội dung câu chuyện giáo viên lưu ý b, Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu Lop3.net (2) -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu em đọc bài 2.3 Hoạt động Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó gì ? tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho thương tâm ? , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại - Đọc thầm đoạn bài -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước gì ? mắt và bẻ gãy nỏ -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn Mời em thi đọc bài câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay B KỂ CHUYỆN .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn Lop3.net (3) -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mớ -Lắng nghe Buổi chiều: Tiết 1: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: -HS biết nào là tôn trọng khách đến trường? vì phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch có khách đến trường - HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường II CHUẨN BỊ : * GV: Phiếu học tập * HS: Vở,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò Bài mới: - Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” Hoạt động :Thảo luận (nhóm đôi) - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau : - HS thỏa luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận lớp nhận xét -Khách trường,của lớp thường là ai? - Thầy cô phòng GD- ĐT,các bác,các chú ấp,xã,một số phụ huynh, - Họ đến trường thường với mục đích gì? - Họ thường đén liên hệ công việc thăm nom tình hình dạy học trường - Chúng ta cần phải có biểu gì? - Tỏ lòng tôn trọng như: chào,mời,không -Kết luận: nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’ - khách đến trường thường là đẻ liên hệ công việc thăm nom tình hình học tập trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép người khách đến trường Lop3.net (4) * Hoạt động : Xử lí tình - GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh thảo luận: - Thầy,cô PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy và học lớp,của trường em có biểu gì khi: a/ Thầy cô ngồi làm việc văn phòng? -HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận xét - Không qua lại và không đùa giỡn,ồn ào b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang? - Xưng hô,chào hỏi,lễ phép c/ Thầy cô vào lớp dự giờ? - Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng d/ Khi chơi sân,khách đén trường cần gặp bài,không nhìn ngó thầy cô ban giám hiệu và hỏi thăm các em.Em sẽ………… - Kết luận: Cần có biểu lịch sự,lẽ phép có khách đến trường.Đó là người học sinh ngoan,đáng khen ngợi * Hoạt động 3: Tự liên hệ GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có - HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước hành động nào có khách đến trường? lớp - GV nhận xét và khen học sinh biết cách ứng xử đúng,thể tôn trọng khách đến trường Nhắc nhỡ học sinh chưa thực - Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm trường,em nhận yêu mến người và vui Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Tiết 2: TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc cho HS II CHUẨN BỊ: GV: SGK HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, - HS đọc nối tiếp câu đoạn và bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự - Đọc nhóm 4, báo cáo lỗi phát âm phát lỗi sai bạn, giúp bạn chỉnh lỗi bạn đọc Lop3.net (5) phát âm sau đó báo cáo lại cho GV - GV nhận xét, cho điểm Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm Tìm hiểu bài: - GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi SGK + nêu nội dung chính bài - GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở Tiết 3: - Đọc bài - 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp - Rút nội dung - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết cho HS * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả * HSY: Nghe đọc đánh vần câu ngắn bài viết II.CHUẨN BỊ: * GV: SGK * HS: Vở ghi, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động thầy * Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả ( Bài " Người săn và vượn" : Từ chỗ Bỗng vượn mẹ ngã xuống) -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả -Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu -Cho HS viết bảng con: bùi nhùi, nghiến răng, giật * Viết chính tả - Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào * Chấm bài trực tiếp và nhận xét em - Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi - Nhận xét chung tiết học Hoạt động trò - Học sinh đọc đoạn chính tả - em đọc thành tiếng - Tìm hiểu nội dung với hướng dẫn GV - Viết bảng - Nghe GV đọc và viết vào - Những em còn lại luyện đọc - Lắng nghe Thứ ba, ngày 16 tháng 04 năm 2013 Tiết 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Lop3.net (6) NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết ngày có 24 II CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn PIN, địa cầu * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là -Trả lời nội dung bài học bài “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất” vệ tinh Trái Đất” -Gọi học sinh trả lời nội dung đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa Đất” bài 2.2 Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình sách giáo khoa 1và trang 120 , 121 và nêu - Quán sát -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn -Vì phần bên địa cầu đã bị che bề mặt địa cầu ? khuất - Thực hành dùng đèn Pin chiếu địa cầu - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời - Khoảng thời gian không chiếu chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt - Lần lượt số em nêu kết quan Trời chiếu sáng gọi là gì ? sát -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận 2.2 Hoạt động : - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận phần thực hành nhóm bạn 2.3 Hoạt động : Thảo luận lớp -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa Lop3.net (7) chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 3: nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: NGÔI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU: : - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b * HSKG: Làm hết BT 2,3 * HSY: Rèn kĩ viết đúng, trình bày đẹp II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sinh tiết trước thường viết sai sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Ngôi nhà chung “ 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ba học sinh đọc lại bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Lop3.net (8) -Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấy nháp và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào * Gv cần quan tâm nhiề, nhắc nhở, hướng dẫn HSKK để các em viết đúng -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập * Bài : Đính bảng phụ gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2a Gv hướng dẫn trên bảng phụ -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào nháp -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng hoàn thành vào bảng phụ -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – làm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa MĨ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng người hoạt động - Biết cách nặn xé dán hình người - Nặn xé dán người hoạt động II CHUẨN BỊ: * GV: Một số tranh vẽ hình dáng khác người * HS: Đất nặn, giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: 1.Giới thiệu và nêu vấn đề: Lop3.net (9) - Giới thiệu bài, ghi bảng Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - Gv giới thiệu ảnh và hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét + Các nhân vật làm gì? + Động tác người? - Gv yêu cầu Hs số Hs lên làm mẫu vài dáng * Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình dáng người a) Cách nặn: - Nặn rời phận gắn vào để tạo thành hình người - Nặn từ khối đất thành hình dáng người theo ý muốn b) Cách vẽ - Gv vẽ cho Hs xem hính dáng ngừơi, đặt câu hỏi để các em tìm cách vẽ: + Vẽ hình chính trước + Vẽ các phận sau + Vẽ màu c) Cách xé dán - Gv cho Hs xem số tranh xé dán để các em biết cách làm bài: + Xé dán phận + Xé các hình ảnh khác + Sắp xếp hình đã xé dáng lên trên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với dáng hoạt động + Dán hình, không để xê dịch hình đã xếp * Hoạt động 3: Thực hành - Hs thực hành - Gv quan sát và gợi ý cho nhóm - Hướng dẫn Hs : + Chọn hình dáng người theo ý thích để nặn, vẽ xé + Làm bài theo cách hướng dẫn * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: + Hs bày sản phẩm nặn lên bàn + Hs cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp + Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng - Gv chia lớp thành nhóm : - Sau đó Gv cho Hs nặn, vẽ xé dán hình dáng người - Gv nhận xét 3.Tổng kết – dặn dò: - Về tập vẽ lại bài - Chuẩn bị bài sau: Thường thức mĩ thuật - Nhận xét bài học Lop3.net Hs quan sát Hs trả lời các câu hỏi trên Hs quan sát Hs tập hình dáng người Hs quan sát Hs thực hành nặn, xé, vẽ hình dáng người Hs nhận xét các tranh Hai nhóm thi với Hs nhận xét -Lắng nghe (10) Buổi chiều: Tiết 1: TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc cho HS II CHUẨN BỊ: GV: SGK HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, - HS đọc nối tiếp câu đoạn và bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự - Đọc nhóm 4, báo cáo lỗi phát âm phát lỗi sai bạn, giúp bạn chỉnh lỗi bạn đọc phát âm sau đó báo cáo lại cho GV - Đọc bài - GV nhận xét, cho điểm Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm Tìm hiểu bài: - 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp - GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi - Rút nội dung SGK + nêu nội dung chính bài - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở Tiết 2: TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết cho HS * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả * HSY: Nghe đọc đánh vần câu ngắn bài viết II.CHUẨN BỊ: * GV: SGK * HS: Vở ghi, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động thầy * Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả ( Bài " Người săn và vượn" : Từ chỗ Người săn săn nữa) -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả Hoạt động trò - Học sinh đọc đoạn chính tả - em đọc thành tiếng - Tìm hiểu nội dung với hướng dẫn GV 10 Lop3.net (11) -Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu -Cho HS viết bảng con: đứng lặng, lẳng lặng, quay gót * Viết chính tả - Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào * Chấm bài trực tiếp và nhận xét em - Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi - Nhận xét chung tiết học - Viết bảng - Nghe GV đọc và viết vào - Những em còn lại luyện đọc - Lắng nghe Thứ tư, ngày 17 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I MỤC TIÊU: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm nội dung sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay người khác ( trả lời các câu hỏi SGK) * HSKK có thể đọc tương đối đúng đoạn từ đầu –lí thú II CHUẨN BỊ : * GV: Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “Người săn và vượn “ - Gọi học sinh lên đọc bài -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Trả lời câu hỏi thơ này -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài: “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa -Hai đến ba học sinh nhắc lại 2.2 Hoạt động Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm chậm rải , nhẹ nhàng cách đọc đúng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn * Giao nhiệm vụ cho HSKK đọc thầm đoạn từ * HS KK đọc theo hướng dẫn giáo đầu - Thanh bảo” viên -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm 11 Lop3.net (12) - Yêu cầu hai em đọc lại bài 2.3 Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi – * Kiểm tra HSKK đọc và giao nhiệm vụ cho các em đọc thầm đoạn – chuyện lí thú,kết hợp cho các em trả lời và nhắc lại số câu trả lời bạn Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi * HSKK đọc thực nhiệm vụ thầy giao - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm chuyện) thi đọc bài văn học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố - Dặn dò: -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: X I MỤC TIÊU : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( dòng),Đ,T ( dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ * HSKG: Viết đúng mẫu, trình bày bài cẩn thận * HSY: Viết tương đối đúng mẫu, chữ và câu ứng dụng II CHUẨN BỊ : 12 Lop3.net (13) * GV: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li * HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ -Kiểm tra bài viết nhà học sinh tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Văn Lang 2.Bài mới: - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa X và -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên nháp *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, X , -Tìm các chữ hoa có tên riêng T Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào nháp chữ -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng 2.3 Hoạt động Hướng dẫn viết vào : - Một em đọc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên 13 Lop3.net (14) -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 3: -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I MỤC TIÊU: : - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ gì”( BT3) II CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2 băng giấy ghi sẵn nội dung BT3 * HS: VBT, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập tiết LTVC tuần 31 Chấm baøi tổ em làm bài -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Ôn dấu phẩy -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ 2.2 Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Mời em lên bảng làm mẫu - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực 14 Lop3.net (15) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài 2: -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Ba em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Buổi chiều: SINH HOẠT SAO TRÒ CHƠI: TÍN HIỆU GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ tự quản, tính nhanh nhẹn Giáo dục thể chất, tinh thần sảng khoái cho HS - Giáo dục tính tự giác việc chấp hành luật giao thông lúc, nơi II THỰC HIỆN: Hoạt động GV Hoạt động HS Xếp hàng thẳng, nhanh ngắn Tiếp tục cho HS nhắc lại quy định vị trí đứng xếp hàng mình Rèn nề nếp tự quản Hát văn nghệ to, rõ ràng, thuộc bài hát chủ đề tháng 12 Từng cá nhân nhớ vị trí mình Thực thi đua các tổ 15 Lop3.net (16) Múa hát văn nghệ Kiểm tra vệ sinh tay, chân, số em GV nhắc lại cách thực để HS nhớ Cả lớp cùng chơi Trò chơi: Kéo co, trò chơi: Tín hiệu giao thông Thứ năm, ngày 18 tháng 04 năm 2013 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường theo gợi ý (SGK - Viết đoạn văn ngắn ( khoãng câu ) kể lại việc làm trên * KNS: - Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Tư sáng tạo II CHUẨN BỊ : * GV: Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể * HS: VBT, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết số việc làm báo vệ môi trường đã học việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài tiết tập làm văn tuần 31 TLV đã học.” 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : Hôm các em kể - Hai học sinh nhắc lại tựa bài và viết thành bài văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý - Một em đọc yêu cầu đề bài -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi -Giới thiệu đến học sinh số tranh trường - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Lớp tiến hành chia thành các nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm định nhóm trưởng để điều khiển và nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường nhằm để bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp -Ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và 16 Lop3.net (17) học sinh kể hay * Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý vừa trao đổi vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau có nội dung đúng - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại điều mà vừa kể trên các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu ý -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Buổi chiều: Tiết 1: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: HẠT MƯA I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ chữ - Làm đúng bài tập (2) a/b * HSKG: Nghe viết đúng bài CT, làm đúng BT CT * HSY: Đọc đánh vần câu ngắn bài II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập * HS: VBT, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ học -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên sinh thường hay viết sai đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Cả lớp viết vào nháp 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài thơ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài “ Hạt mưa “ -Hai em nhắc lại tựa bài 2.2 Hoạt động Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo 17 Lop3.net (18) -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét 2.3 Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hướng dẫn trên bảng phụ -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 2: -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào - Lớp thực viết vào nháp các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T2) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết làm cái quạt tròn - Làm quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách ô và chưa nhau.Quạt có thể chưa tròn II CHUẨN BỊ: * GV: Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán * HS: kéo, giấy thủ công, hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các 18 Lop3.net (19) -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học cách làm “Quạt tròn “ 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học -Lớp quan sát hình mẫu để nắm laïi yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán phận nào ? cầm -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng thực tế nêu tác dụng quạt ? nực *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa giấy học sinh theo các bước để tạo các hướng dẫn sách giáo viên phận quạt tròn theo hướng dẫn - Bước :Gấp dán quạt giáo viên -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cái quạt tròn -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học tròn -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn Thứ sáu, ngày 19 tháng 04 năm 2013 Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NĂM, THÁNG VÀ MÙA I MỤC TIÊU: - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mùa II CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch Quả địa cầu 19 Lop3.net (20) * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài: -Hôm các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa “ 2.2 Hoạt động : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ? - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa 2.3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh - GV kết luận trên địa cầu 2.3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó 20 Lop3.net Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : “gày và đêm trên Trái Đất” đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) (21)