-Quan sát và nhận xét ở từng vị trí của mình ngồi -Em khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của cành lá -Cả lớp theo dõi hướng dẫn để chốc nữa làm bài [r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1: HĐTT: CHÀO CỜ Tiết 2+3: Tập đọc- kể chuyện: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : - Tập đọc: + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật + Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại lại đoạn câu chuện dựa vào tranh minh hoạ B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - 2HS lên đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Kết hợp giải thích các từ SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, cung điện, khâm phục, khâm phục, khách du lịch, sản vật - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - 1HS đọc lời viên quan + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm đọc đồng đoạn đoạn bài bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, a tiếp đãi nào ? tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH: + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi đã xảy ? giày để họ cạo đất đế giày Lop3.net (2) - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? để khách xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu người Ê - ti - ô - pi - a quê quý, trân trọng mảnh đất hương/ hương ? Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng *Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi - Các nhóm thi đọc phân theo vai ( người dẫn chuyện, viên quan, hai đọc đoạn người khách ) - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa , - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết sung - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét (Thứ tự tranh: - - -2) Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh - Từng cặp tập kể chuyện, đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện theo tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục - Nhận xét đánh giá tiết học lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Tiết 4: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP ( Tiết 1) A/ Muïc tieâu: - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp - Nêu vài việc nên làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng B/Taøi lieäu vaø phöông tieän : C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Lop3.net (3) * Khởi động : Học sinh hát tập thể bài hát :”Em yêu trường em “ Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh Neâu caùc tình huoáng nhö saùch giaùo vieân - Yêu cầu giải các tình đã neâu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hoûi : - Neáu laø baïn Huyeàn seõ choïn caùch giaûi quyeát a ? b ? c ?d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Keát luaän : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yeâu caàu laøm BT2 - VBT ñieàn Ñ hay S vaøo oâ troáng - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Keát luaän : Vieäc laøm cuûa caùc baïn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghó vaø baøy toû yù kieán cuûa mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo saùch giaùo vieân * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kieán c laø sai * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình - Cả lớp hát bài “Em yêu trường em” - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình huoáng giaùo vieân ñöa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huoáng - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến keát luaän caùch giaûi quyeát nhö (d) laø hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung neáu coù - Thực tốt điều đã học Tiết 5: Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải hai phép tính - Làm các bài tập 1, 2, (dòng 2) B/Lên lớp : Lop3.net (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài KT học kì I 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? - Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta +Tìm số xe đạp hai ngày: tìm gì? 6+12=18(xe) - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Đọc bài toán + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên trình bày bài giải, - Nhận xét đánh giá lớp nhận xét bổ sung - Cho HS đổi để KT bài Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét - Mời học sinh lên giải bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải ( dòng 1) - Một học sinh lên giải Dòng Không viết phép tính Lop3.net (5) - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra x + = 15 + x – = 42 – - Giáo viên nhận xét đánh giá = 18 = 36 c) Củng cố - Dặn dò: Dòng HS trả lời, không viết phép - Nhận xét đánh giá tiết học tính - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán hai phép tính B/ Chuẩn bị: C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nêu bài toán + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp làm vào chữa bài - Mời học sinh lên bảng giải Giải : - Giáo viên nhận xét chữa bài Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào phân tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con) Đ/ S: 40 thỏ Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt làm bài vào Lop3.net (6) 14 bạn HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT bài Tiết 2: Mỹ thuật : VẼ CÀNH LÁ A/ Mục tiêu : - Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành lá - Biết cách vẽ cành lá - Vẽ cành lá đơn giản B/ Chuẩn bị C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh -Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động :quan sát và nhận xét: -Cho học sinh quan sát số loại cành lá kết hợp cho học sinh nhận xét -Qua số loại lá vừa quan sát em thấy đặc điểm hình dáng các loại cành lá nào? -Tóm tắt đặc điểm , hình dáng , màu sắc số loại cành lá -Giáo viên chai mẫu giải thích c) Hoạt động : cách vẽ : -Đặt mẫu cành lá lên bàn chỗ thích hợp cho lớp cùng quan sát -Giáo viên hướng dẫn vẽ lá ta cần chú ý : -Vẽ khung hình chung cành lá -Vẽ phác cành , cuống lá -Sau đó vẽ phác mờ hình lá Sửa hình cho giống mẫu - Tô màu theo ý thích đảm bảo có đậm nhạt d) Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ vào giấy -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh Lop3.net -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Cả lớp cùng theo dõi mẫu vật cành lá để nhận xét -Tùy theo mẫu loại lá mà nêu nhận xét khác -Cành lá có các phần chính : cành cây , cuống lá và các lá - Đa số các cành lá có hình dạng khác màu sắc hầu hết có màu xanh và có loại lá có thể là màu xanh nhạt , màu vàng màu xanh thẫm -Quan sát và nhận xét vị trí mình ngồi -Em khác nhận xét ý kiến bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần cành lá -Cả lớp theo dõi hướng dẫn để chốc làm bài luyện tập -Vẽ phác khung hình cành lá -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ cành , cuống lá và các lá -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các phần cành lá (7) -Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan sát thích hợp để nhìn thấy rõ cành lá mẫu hợp lí trước vẽ vào bài -Mời hai em lên vẽ trên bảng e) Củng cố - Dặn dò : -Hướng dẫn lớp nhận xét đánh giá bài vẽ bạn trên bảng : Đặc điểm cành lá , màu sắc … -Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại -Dặn dò học sinh nhà sưu tầm các ảnh ngày lễ 20 – 11 ( Ngày nhà giáo Việt Nam ) -Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá -Hai em lên vẽ cành lá trên bảng -Về nhà sưu tầm các tranh ảnh chụp ngày lễ 20 – 11 ngày ( Nhà giáo Việt Nam) Tiết 3: Thể dục: BÀI 21: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia trò chơi B/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 25 2/Phần bản: phút * Ôn động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần * Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện Động tác bụng: Lop3.net Đội hình luyện tập GV (8) + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ” * Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em phút tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các GV Tiết 4: Chính tả: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oang BT2 - Làm đúng bài tập a/b B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết L: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó Lop3.net - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả này có câu + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió (9) - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Lop3.net chiều, tiếng hò , chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng (10) Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán - Làm các bài tập 1, 2, B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn -HS lắng nghe - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện cặp nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các TS + tích nó không đổi tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa - Các nhóm trở lại làm việc vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, tích các phép nhân vừa tìm lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x =56 - Mời HS nêu kết - x = vì số nào nhân với - Yêu cầu HS tính: x = ? chính số đó + Vì em tính kết - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính + Tích phép tính liền liền nhau? kém đơn vị + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? + lấy tích liền trước cộng thêm - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các - Tương tự hình thành các công thức phếp tính còn lại còn lại bảng nhân - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bảng nhân bổ sung: - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em - HS làm bài trên phiếu Lop3.net (11) làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24, 32, 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 nêu - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân Tiết 2: Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT A/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết - Mời nhóm và cá nhân hát, GV theo - Lần lượt nhóm và cá nhân hát - Cả lớp nhận xét dõi uốn nắn cho các em - Yêu cầu lớp hát kết hợp vỗ tay đệm - Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách Lớp chúng mình rất vui theo phách x x x Anh em ta chan hòa tình thân x x x x Lop3.net (12) - Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo - Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca Lớp chúng mình rất vui tiết tấu lời ca x x x x x x * Hoạt động 2: Ôn bài hát Hoa lá mùa - Hát bài Hoa lá mùa xuân xuân Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát: Lớp - Lần lượt nhóm biếu diễn trước chúng ta đoàn kết * Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát lớp - Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu - Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu diễn tốt diễn tốt * Dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn luyện bài hát Lớp chúng ta đoàn kết Tiết 3: Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) B/Chuẩn bị: C/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“ + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không cho khách mang hạt cát nhỏ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ khó - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn thơ, khổ thơ giáo viên - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ + sông máng: SGK + Cây gạo: cây bóng mát, thường có bài ( sông máng , cây gạo ) miền Bắc, hoa khoảng tháng âm lịch, hoa có màu đỏ đẹp - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc -Một em đọc bài , lớp đọc thầm thầm bài thơ trả lời câu hỏi : bài thơ + Kể tên cảnh vật tả bài + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, Lop3.net (13) thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại hỏi: diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả + Vì tranh quê hương đẹp ? lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng hương) ? - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét bổ sung d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và - Đọc đoạn bài theo hướng bài dẫn giáo viên - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc và bài thơ đúng, hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? - HS tự liên hệ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 4: Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ ngữ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? làm gì? (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ trên bảng sung: Lop3.net (14) - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và tập đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - em lên bảng làm bài - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng chữa bài Bài 4: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài -HS đọc yêu cầu - Lần lượt HS đặt câu tập - Yêu cầu lớp đặt câu c) Củng cố - Dặn dò - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (15) Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng) chữ Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là biển là danh lam thắng cảnh đất Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, nước ta là bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm Ai đến huyện Đông Anh tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời Ghé xem phong cảnh Loa Thành An Dương Vương, cách đây hàng nghìn ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng các năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Thục Vương Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo + R, Đ : dòng hướng dẫn giáo viên + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Lop3.net (16) d/ Chấm chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa đ/ Củng cố - Dặn dò: và tên riêng - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Làm các bài tập 1, cột a, 3, B/ Lên lớp C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS lên bảng làm bài - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài 1b: Thực và rút nhận xét: - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính x = 16 và x = 16 ; x = 24 để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì và x = 24 … tích không thay đổi - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + Bài 3: = 72 = 80 - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Lop3.net (17) Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài toán bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận - Nhận xét bài làm học sinh xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = d) Củng cố - Dặn dò: 24 (ô) - Gọi số em đọc bảng nhân Nhận xét: 8x3=3x8 - Dặn nhà học và làm bài tập - HS dọc lại bảng nhân Tiết 3: Tự nhiên xã hội: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng A/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể B/ Chuẩn bị: C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Khởi động * Hoạt động : với phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? 2) Ai là dâu, là rể ông bà? 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang? - 2HS trả lời bài cũ - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em hương là cháu ngoại ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương 5) Những thuộc ho ngoại Hương? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em Bước : Quang - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập - Các nhóm làm xong thì đổi chéo cho để chữa bài phiếu cho để kiểm tra và chữa -Giáo viên kết luận sách giáo viên bài Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo Lop3.net (18) lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng + Anh em Quang và chị em Hương phải có nghĩa vụ gì người họ nội, họ ngoại mình c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học cáo kết thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, Tiết : Thủ công: CẮT DÁN CHỮ I, T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương dối thẳng B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ô + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng Lop3.net - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát mẫu chữ Tvà chữ Ivà đưa nhận xét : Các kích thước chiều rộng , chiều cao , chữ - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các chữ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp (19) - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Cả lớp làm vệ sinh lớp học d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu Tiết 5: Thể dục: BÀI 22: HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN A/ Mục tiêu : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia trò chơi ( có thể không chơi trò chơi) B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Giáo viên theo dõi sửa chữa - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ - Cho các tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương * Học động tác toàn thân: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn + Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay + Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trên trước - xuống thấp, hai chân và tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân + Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước + Nhịp 4: Về TTCB + Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi Lop3.net Định lượng Đội hình luyện tập 6phút 24 phút GV 2-3lần 5phút GV (20) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục phát triển chung Thứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Chính tả: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT2 a/b B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lop3.net - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Học sinh đọc lại bài + Vì bạn nhỏ yêu quê hương + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào VBT - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn Vần cần tìm là: (21)