KẾ CHUYỆN TCT 6 BÀI : MẪU GIẤY VỤN I / Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nói : dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được nội dung truyện mẫu giấy vụn với giọng kể tự nhiên.. -GV nhận xét ch[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày … tháng … năm 2010 Ngày soạn ………………………… Tiết và Tập đọc ( Tiết CT 16-17 ) Bài : Mẫu giấy vụn I/ Mục tiêu : -Rèn kỹ đọc thành tiếng , đọc đúng và biết nghỉ đúng dấu câu -Rèn kỹ đọc hiểu , hiểu nghĩa từ và nội dung bài -Biết phân biệt lời kể và lời nhân vật bài II/ Đồ dùng dạy- học : -tranh , SGK , … -SGK , nghi , … III/ Hoạt động dạy- học : 1/ ổn định : Hát 2/Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài “Mục lục sách” kết hợp câu hỏi -GV nhận xét cho điểm 3/Bài : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB -GV ghi tựa bài lên bảng -HS nhắc lại Hoạt động Luyện đọc -GV đọc mẫu HD HS luyện đọc +Đọc câu GV rút từ khó +HS nối tiếp đọc -HS : vứt ,hưởng ứng, mẫu giấy , e choHS đọc ngại , … -Đọc đoạn GV rút câu dài -HS nối tiếp đọc Cho HS đọc +HS đọc câu và chú giải SGK +Đọc nhóm -HS đọc đoạn nhóm +Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương + Đọc bài -1HS đọc bài -Cả lớp đồng đọc Hoạt động Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn kết - HS đọc và trả lời hợpcâu hỏi : + Mẫu giấy vụn nằm đâu có dễ - Nằm lối và dễ thấykhông ? thấy + Ý đoạn nói gì ? + Lớp học sạchh có đã vứt mẫu giấy + Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? Lop2.net (2) - Các em hãy lắng nghe và cho biết mẫu giấy nói gì ? + Ý đoạn nói gì ? - Cô giáo thấy và nhắc các bạn + Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gnhặt mẫu giấy bỏ vào sọt gì ? - Các bạn hãy bỏ tôi vào sọt rác - GV nhận xét rút nội dung bài : “ “ Không nên xả rác bừa bãi là lớp , phải giữ gìn trườg Lớp luôn đẹp - HS nhắc lại Hoạt động Luyện đọc lại - Cho HS đọc đoạn và bài + GV tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét tuyên dương Hoạt đôgnj Củng cố dặn dò - Về xem bài , C/B bài sau - GV nhận xét tiết học - HS thi đọc - HS lắng nghe TIẾT 3: TOÁN ( TCT 26 ) BÀI : CỘNG VỚI MỘT SỐ + I / Mục tiêu : - giúp HS biết thực phép cộng dạng + từ đó lập và thuộc công thức cộng - Củng cố giải toán dạng nhiều II / Đồ dùng dạy học : - Que tính , SGK , … - SGK , que tính , ghi , … III/ Hoạt động dạy học : / Ổn định : hát KTBC : Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng 28 48 18 + + + 17 68 34 65 86 GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : Hoạt động Hoạt động GTB Hoạt động GT phép cộng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại - Nêu phép tính : có que tính thêm 5-HS nêu Lop2.net (3) 7+5 Hoạt động Thực hành bài tính nhẩm bài tính bài bài giải toán que Hỏi có tất bao nhiêu que 7+5=? tính.? + Cho HS thực trên que tính tìm-HS 12 que tính 7+4=11 kết + GV nhận xét và ghi bảng cho HS 7+5=12 thực tìm kết các phép 7+6=13 Tính 7+7=14 7+8=15 + GV cho HS đọc thuộc công thức 7+9=16 Vừa lập -HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS nêu kết + GV nhận xét tuyên dương - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS lên bảng làm + GV nhận xét tuyên dương - giảm tải - Cho HS đọc bài toán và hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + bài toán hỏi gì ? + Gọi HS tóm tắt và giải + GV nhận xét cho điểm Bài Hoạt động Củng cố dặn dò -HS nêu 7+4=11 ; 7+6=13 ; 7+8=15 4+7=11 ; 6+7=13 ; 8+7=15 -HS làm bài bảng 7 7 + + + + + 11 15 12 14 10 -HS đọc ,trả lời ,làm bài vào Tóm tắt Em : tuổi Anh em : tuổi Anh :… tuổi ? Bài giải Tuổi anh là : 7+5=12 (tuổi) Đáp số : 12(tuổi) - giảm tải - Cho HS nêu lại bảng + - Về xem bài , C/B bài sau - GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe Tiết 4: THỂ DỤC Tiết 5: Đạo đức (Tiết CT ) Bài : Gọn gàng ,ngăn nắp (Tiết ) I/ Mục tiêu : -HS hiểu ích lợi việc sống gọn gàng ,ngăn nắp -HS biết xếp chỗ học lớp , nhà gọn gàng ngăn nắp Lop2.net (4) II/ Đồ dùng dạy –học -Tranh , ảnh , SGK ,… -SGK , ghi , … III/ Hoạt động dạy –học 1/ ổn định :Hát 2/ KTBCũ : + Em em để đồ dùng lộn xộn , em làm gì ? + Gọi HS trả lời -GV nhận xét đánh giá 3/ Bài : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB -GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại Hoạt động Đóng vai - GV chia lớp nhóm , nhóm đóng vai tình ) Em vừa ăn cơm xong có bạn - HS thảo luận phân vai tên trước rủ em chơi , em chưa lớp trình bày dọn dẹp , em làm gì ? ) Nhà em có khách mẹ nhắc em - Cần quét nhà mẹ sai bảo quét nhà em xem phim hoạt hình , em làm gì ? ) Bạn ngủ dậy không xếp mùng - HS nhắc lại Em nhìn thấy làm gì ? + GV nhận xét rút KL : - HS nhắc lại Hoạt động Liên hệ - GV phát cho HS các bông hoa - HS lắng nghe và định sau đỏ , xanh , trắng , ; đồng ý thì câu hỏi cách giơ hoa giơ hoa đỏ , không đồng ý giơ + a ) đỏ , b ) xanh , c ) trắng hoa xanh , không biết giơ hoa trắng - GV nhận xét KL : Sống gọn Gàng ngăn nắp làm nhà cửa gon Gàng , không không công tìm kiếm ta cần - Cho HS nêu lại - HS nêu Hoạt động Củng cố dặn dò - Cho HS nêu lại bài - Về xem bài C/B bài sau - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe THỨ BA NGÀY ……… THÁNG ……… NĂM 2010 NGÀY SOẠN ………………………………………… TIẾT : Lop2.net (5) KẾ CHUYỆN ( TCT ) BÀI : MẪU GIẤY VỤN I / Mục tiêu : - Rèn kỹ nói : dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại nội dung truyện mẫu giấy vụn với giọng kể tự nhiên - Rèn kỹ nghe : Biết nghe bạn kể và nhận xét lời kể , … II / Đồ dùng dạy –học : - Tranh , SGK , … - SGK , ghi , … III / Hoạt động dạy –học : 1/ ổn định : Hát 2/ KTBCũ : -gọi HS kể truyện “Chiếc bút mực” kết hợp câu hỏi -GV nhận xét cho điểm 3/Bài : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại Hoạt động HD HS kể - GV kể toàn truyện cho HS - HS nghe và QS tranh QS tranh + Cho HS nêu ND tranh - HS nêu + Tranh : Cô giáo và nói có mẩu giấy cửa lớp + Tranh : bạn nam nói mẫu giấy không biết nói + Tranh : Bạn gái nhặt giấy bỏ vào sọt rác - GV nhận xét bổ sung và tuyên + Tranh : Bạn gái nói giấy bảo dương bỏ tôi vào sọt rác Hoạt động Kể chuyện - Cho HS kể nhóm , sau đó - HS kể tronh nhóm và thi kể chọn bạn kể thi với nhóm các nhóm khác - GV nhận xét khen ngợi - GV cho HS kể theo vai - HS kể theo vai : người dẫn truyện , cô giáo , bạn nam , bạn nữ - GV nhận xét bổ sung - Gọi HS kể toàn truyện - HS kể Hoạt động Củng cố dặn dò - Cho HS nêu ý nghĩa truyện - Về tập kể cho gia đình nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Lop2.net (6) TIẾT : CHÍNH TẢ ( TCT ) BÀI : MẨU GIẤY VỤN I / Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn truyện “ Mẫu giấy vụn “ - Viết đúng số chữ khó hay viết sai - HS làm các bài tập SGK II / Đồ dùng dạy –học : - SGK , nội dung , bảng phụ , … - Vở ghi , SGK , … III/ Hoạt động dạy –học : 1/ ổn định : Hát 2/ KTBCũ : - Gọi HS , lớp viết bảng : tìm kiếm , gõ kẻng - GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại Hoạt động HD HS chép - GV đọc lần bài viết , cho - HS nghe , HS đọc lại bài HS đọc lại và hỏi : + Trong bài có dấu câu - Dấu chấm , phẩy , gạch ngang , nào ? chấm than , ngoặc kép - Các bạn ! hãy bỏ tôi vào sọt rác + Bạn gái nghe thấy mẩu giấy Tiến : t + iên + / Nhặt : nh + ăt +/ nói gì ? - Cho HS phân tích viết từ khó Sọt : s + ot + Xuôi : x + uôi vào bảng - HS ngồi đúng tư viết bài vào - GV đọc và cho HS chép bài - GV thu bài chấm và nhận xét Hoạt động Luyện tập Bài Ai / ay Bài Điền từ - Cho HS nêu Y/C và làm bài - HS nêu , làm bài vào VBT + Gọi HS lên bảng điền a) mái nhà ; bay + GV nhận xét tuyên dương b) thính tai ; giơ tay c) chải tóc ; nước chảy - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS lên bảng làm Lop2.net ( xa , sa ) xa xôi ; xuống ( sá , xá) Phố xá ; đường sá ( ngã , ngả ) ngã (7) Hoạt động Củng cố dặn dò + GV nhận xét tuyên dương ba đường ( vẻ , vẽ ) vẽ tranh ; có vẻ - Về xem bài C/B bài sau - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe TIẾT : TOÁN ( TCT 27 ) BÀI : 47 +5 I / Mục tiêu : - giúp HS biết thực phép cộng dạng 47 + ( cộng có nhớ ) - Củng cố giải toán nhiều - Làm quen với bài tập trắc nhiệm II / Đồ dùng dạy học : - Que tính , SGK , … - SGK , ghi , … III/ Hoạt động dạy học : 1/ ổn định : hát 2/ KTBCũ : Gọi HS đọc thuộc bảng cộng với số GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại Hoạt động GT phép cộng - Gắn lên bảng bó và que rời - Có 47 que tính 47 + Thêm 5que 52 que Có bao nhiêu que ? + Có thêm que , có tất + Lấy 47 que gộp que tính bao nhiêu que ? 52 que + Em làm 52 que + Lấy que với que 12 que Vậy bó que 52 que 47 +5 =12 viết 2, nhớ - Em cho HS đặt tính tính + thêm viết Hoạt động Bài - Cho HS nêu cách tính 52 Tính 47 + = 52 - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS lên bảng làm + GV nhận xét tuyên dương Lop2.net - HS nêu , làm bài vào bảng 17 27 37 47 + + + + 21 32 43 54 (8) Bài Bài Giải toán -giảm tải - Cho HS nêu tóm tắt và giải + Gọi HS lên bảng giải + GV nhận xét cho điểm Bài - giảm tải Hoạt động Cũng cố dặn dò - Cho HS nêu cách tính lại bài -Về xem bài , C/B bài sau - GV nhận xét tiết học 67 17 25 + + + + 27 76 20 32 35 - HS nêu làm bài vào VBT Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB là : 17 + = 25 ( cm ) Đáp số : 25 cm - HS lắng nghe TIẾT : TN – XH ( TCT 6) Bài : Tiêu hóa thức ăn I / Mục tiêu : -HS hiểu : Ăn chậm nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng -HS có ý thức ăn chậm ,nhai kỹ không nô đùa chạy nhảy sau ăn , không nhịn tiểu tiện ,… II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh , ảnh , SGK ,… -SGK , ghi , … III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ôn định : Hát 2/ KTBCũ : -Cho HS nêu : Cơ quan tiêu hóa gồm phận nào ? -HS trả lời : Gv nhận xét đánh giá 3/ Bài : ND Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB -GV ghi tụa bài lên bảng -HS nhắc lại Hoạt động Thực hành -Gcho em nhai miếng bánh -HS : nhai và phát biểu :ngọt , và nhai kỹ ,nhận xét cảm giác ngon và miềm,… -Khi ăn ,răng , lưỡi nước bọt làm -Răng nhai , lưỡi đưa thức ăn , nhiệm vụ gì ? nước bọt làm miềm thức ăn -GV nhận xét kết luận : Ở miệng thức ăn nghiền nát , lưỡi nhào trộn , nước bọt tẩm ướt đựơc đưa xuống thực quản đến -HS lắng nghe và nêu lại Lop2.net (9) dầy co bóp phần thức ăn biến thành dưỡng chất nuôi thể Hoạt động Làm việc với SGK Hoạt động Củng cố dặn dò : -Vào tới ruột non thức ăn biến đổi thành gì? +Ruột già có vai trò gì quá trình tiêu hóa ? +Tại chúng ta cần đại tiện ngày ? -GV nhận xét KL : Khi thức ăn đến ruột non phần lớn biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể Chất bã đưa xuống ruột già biến thành phân đưa ngoài , nên hàng ngày chúng ta cần phải đại tiện -Cho HS nhắc lại bài -Về xem bài , chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học -HS thảo luận và trả lời -HS thảo luận và trả lời -HS tự trả lừi -HS lắng nghe và nhắc lại -HS lắng nghe Thứ Tư ngày ………tháng ………năm 2010 Ngày soạn : ……………………………… Tiết Tập đọc (TCT 18 ) Bài : Ngôi trường I/ Mục tiêu : -Rèn kỹ đọc thành tiếng : đọc đúng và biết nghỉ đúng dấu câu -Rèn kỹ đọc hiểu : hiểu nghĩa từ và nội dung bài II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh , SGK , … -SGK , nghi , … III/Hoạt động dạy học : 1/ Ôn định : Hát 2/ KTBCũ :-Gọi HS đọc bài (Mẫu giấy vụn )kết hợp câu hỏi -GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : ND Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB -GV ghi tựa bài lên bảng -HS nhắc lại Hoạt động Luyện đọc -GV đọc mẫu HDHS luyện đọc +Đọc câu GV rút từ khó -HS nối tiếp đọc Lop2.net (10) cho HS luyện đọc +Đọc đoạn GV rút câu dài cho HS luyện đọc +Đọc nhóm +Đọc bài Hoạt động Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm đoạn két hợp câu hỏi +Tìm đoạn văn ứng với nội dung bài sau -Tả ngôi trường từ xa -Tả lớp học +Ý đoạn nói gì ? +Dưới mái trường bạn HS cảm thấy có gì ? Hoạt động Luyện đọc lại -Cho HS đọc diễn cảm bài văn -Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét tuyên dương Hoạt động Củng cố dặn dò : -Cho HS nêu lại nội dung bài -Về xem bài , chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học Từ :lấp ló ,bỡ ngỡ ,vang vang,… -HS nối tiếp đọc +HS nhìn bảng đọc +HS giải nghĩa từ (SGK) -HS đọc đoạn nhóm +Đại diện nhóm thi đọc -1HS đọc bài -Lớp đồng đọc -HS đọc và trả lời +Nhìn từ xa mảng tường vàng , ngói đỏ , lấp ló cây +Tường vôi trắng ,cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào , +Ngôi trường đẹp và đáng yêu ,mọi thứ lạ +Tiếng đọc bài vang vang đến lạ, đến bút chì , thước kẻ , -HS thi đọc -HS lắng nghe Tiết Luyện từ và câu (TCT ) Bài : Câu kiểu Ai , là gì ? Khẳng định phủ định I/ Mục tiêu : -Biết đặt câu hỏi cho phận in đậm câu giới thiệu Ai , là gì? Con gì? Cái gì ? -Biết đặt câu phủ định -Mở rộng vốn từ :Từ ngữ đồ dùng học tập II/ Đồ dùng dạy học : -SGK , giáo án , … -Vở bài tập Tiếng Việt , bảng , … III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ôn định : Hát 2/ KTBCũ :-Gọi 1HS lên bảng , lớp làm bài bảng : sông Cửu Long , … Lop2.net (11) -GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : ND Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động TGB -GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động HDHS làm bài -Cho HS nêu Y/C và làm bài Bài +Gọi HS lên bảng làm +GV nhận xét tuyên dương Bài -Cho HS nêu Y/C và làm bài +Gọi HS lên bảng trả lời +GV nhận xét tuyên dương Bài Hoạt động HS -HS nhắc lại -HS nêu làm bài vào bài tập a)Trong câu nói đến ? b)Ai là học sinh giỏi lớp ? c)Môn học em yêu thích là gì ? -HS nêu , làm bài vào bài tập a)Mẫu giấy đâu có biết nói b)Em đâu có thích nghỉ học đâu c)Đây có phải là đường đến trường đâu -HS nêu và làm bài +Cặp để đựng sách , thước kẻ để kẻ bài , để ghi bài , búp chì để viết , vẽ , cục tẩy để xóa … -Cho HS nêu Y/C và làm bài +Gọi HS nêu +GV nhận xét tuyên dương Hoạt động Củng cố dặn dò : -Cho HS nêu lại bài -Về xem bài và chuẩn bị bài sau GV nhận xét tiết học -HS nêu -HS lắng nghe Tiết Toán (TCT 28 ) Bài : 47 + 25 I/ Mục tiêu : -Giup HS biết cách thực phép cộng dạng 47 + 25 (cộng có nhớ dạng tính và viết) -Củng cố phép cộng đã học dạng + ; 47 + II/ Đồ dùng dạy học : -SGK , que tính , … -Que tính , SGK , ghi ,… III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ôn định : Hát 2/ KTBCũ : - Gọi HS lên bảng , lớp làm vào bảng 27 ; 17 ; 66 + +7 +7 32 -GV nhận xét điểm 3/ Bài : ND Hoạt động 24 73 Hoạt động GV Hoạt động HS Lop2.net (12) Hoạt động GTB Hoạt động GT phép tính 47 + 25 -GV ghi tựa bài lên bảng -HS nhắc lại - Nêu phép tính 47 + 25 cho HS thực trên que tính tìm kết 47 7+3=12 viết nhớ + 4+2=6 thêm 1=7 viết 25 72 47 + 25 = 72 - Cho HS đạt tính tính trên lớp làm bảng Cho HS nêu lại Hoạt động Thực hành Bài Tính - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS lên bảng làm + GV nhận xét tuyên dương Bài Ghi đúng , sai Bài Giải toán - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS nêu + GV nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc bài toán và hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Cho HS tóm tắt và giải + GV nhận xét cho điểm Bào Củng cố dặn dò - giảm tải - Về xem bài C/B bài sau - GV nhận xét tiết học TIẾT : THỂ DỤC Lop2.net - HS nêu lại - HS nêu , làm bài bảng 17 37 47 57 + + + + 24 36 27 28 41 73 74 85 77 28 37 + + + 17 80 45 46 a) 37 b) 37 d) 47 e) 37 + đ + s + đ + s 14 42 87 61 30 - HS đọc , trả lời làm bài vào Tóm tắt Nữ : 27 người Nam : 18 người Cả đội : … người ? Bài giải Đội đó có số người là : 27 + 18 = 45 ( người ) Đáp số : 45 người - HS lắng nghe (13) TIẾT : MĨ THUẬT THỨ NĂM NGÀY ……… THÁNG ……… NĂM 2010 NGÁY SOẠN : ………………………………………… TIẾT : TẬP VIẾT ( TCT ) BÀI : VIẾT CHỮ HOA Đ I / Mục tiêu : - Rèn kỹ viết chữ Đ - Biết viết chữ hoa Đ theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng theo đúng quy trình viết II / Đồ dùng dạy học : - Mẩu chữ , bảng , … - Vở tập viết , bảng , … III / Hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : hát 2/ KTBCũ : gọi HS lên bảng , lớp viết bảng D , Dân GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : ND hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại Hoạt động HD HS viết - Cho HS quan sát và nhận xét -Chữ hoa Đ cao 5ô li gồm nét mẫu chữ Đ Đ Đ - GV viết mẫu nêu cách viết chữ Đ - Cho HS viết trên không và viết - HS viết bảng bảng - HS : đẹp có ba chữ ghép + Cho HS đọc và phân tích lại Đ cao ô li gồm hai nét + GV viết mẫu nêu cách viết + Cho HS viết bảng Đẹp Đẹp + GV nhận xét sữa chữa - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa từ : ý nói , trường , lớp , , Và viết Đẹp trường đẹp lớp mẩu - Cho HS viết bảng - HS viết Hoạt động - HS ngồi viết bài vào HS viết vào - Cho HS ngồi đúng tư viết Lop2.net (14) Hoạt động Củng cố dặn dò bài vào - GV viết mẫu chữ đầu cho HS viết - GV thu bài chấm và nhận xét - HS lắng nghe - Cho HS nêu lại quy trình viết - Về viết bài nhà , xem bài sau - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe TIẾT ÂM NHẠC TIẾT TOÁN (TCT 29 ) BÀI : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Giup HS củng cố và rèn luyện kỹ tính , thực phép tính dạng 47 + 25 ; 47 + ; 7+5 -Luyện kỹ giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học : -SGK , giáo án , … -Vở ghi , SGK , bảng ,… III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ KTBCũ : -Gọi HS lên bảng , lớp làm vào bảng ; 67 ; 47 +5 + +16 12 74 63 -GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : ND Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB -GV ghi tựa bài lên bảng -HS nhắc lại Hoạt động Thực hành -Cho HS nêu Y/C và làm bài -HS nêu , làm bài bảng lớp Bài +Gọi HS nêu kết 7+3 = 10 ; 7+4=11 ; 5+7=12 Tính nhẩm +GV nhận xét tuyên dương 7+7=14 ; 7+8=15 ; 10+7=17 Bài -Cho HS nêu Y/C và làm bài Đặc tính tính +Gọi HS lên bảng làm 37 ; 24 ; 67 +GV nhận xét tuyên dương +15 +17 +9 52 41 76 Lop2.net (15) Bài Giải toán -Cho HS đọc bài toán và hỏi +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? +Gọi HS tóm tắt và giải +GV nhận xét cho điểm Bài ><= -Cho HS nêu Y/C và làm bài +Gọi HS lên bảng làm +GV nhận xét tuyên dương Bài Hoạt động Củng cố dặn dò -HS đọc trả lời , làm bài vào Tóm tắt Thúng đầu : 28 Thúng sau : 37 Cả hai thúng:… Quả ? Bài giải Số hai thúng là : 28 + 37 = 65 (quả ) Đáp số : 65 19 + = 17 + 19 + > 17+7 23 + = 38 – 16 + < 28 – -giảm tải -Cho HS nêu lại bài -Về xem bài và chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Tiết Thủ công (TCT ) Bài : Gấp máy bay đuôi rời ( tiết ) I/ Mục tiêu : -HS biết gấp máy bay đuôi rời đúng và đẹp -HS gấp máy bay đuôi rời đúng quy trình kỹ thuật -HS yêu thích sản phẩm làm và sữ dụng II/ Đồ dùng dạy học : -Vật mẫu , giấy thủ công , kéo , … -giấy thủ công , hồ dán , kéo , … III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ KTBCũ :-KT chuẩn bị HS đồ dùng học tập 3/ Bài : ND Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB -GV ghi tựa bài lên bảng -HS nhắc lại Hoạt động Thực hành gấp -Cho HS nêu lại các bước gấp +Bước : Gấp tạo đầu máy bay +Bước : Gấp tạo đuôi máy bay và cách sử dụng -GV ggaaps lại và nhắc số Lop2.net (16) thao tác khó -Cho HS thực hành gấp -GV theo dõi uốn nắn -GV hướng dẫn HS tự trang trí sản phẩm -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV nhận xét tuyên dương Hoạt động Củng cố dặn dò : -Cho HS nêu lại cách gấp sản phẩm -Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học -HS thực hành gấp -HS gấp và trang trí sản phẩm mình -HS trưng bày sản phẩm và sử dụng -HS lắng nghe Thứ sáu ngày …… tháng …….năm 2010 Ngày soạn :…………………………… Tiết TẬP LÀM VĂN ( Tiết CT ) BÀI : KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I/ Mục tiêu : -Rèn kỹ nghe và nói : Biết trả lời câu hỏi theo mẫu khẳng định -Rèn kỹ viết : Biết tìm và ghi lại mục lục sách tuần , SGK TV2 II/ Đồ dùng dạy học : - SGK , giáo án bảng , … - Vở ghi , SGK , … III/ Hoạt động dạy học : 1/Ổn định : hát 2/KTBCũ : - Gọi HS đọc tên các bài đã học tuần môn TV - GV nhận xét cho điểm 3/Bài : ND hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại Hoạt động Thực hành - GV cho HS nêu Y/C và làm - HS nêu làm bài vào VTB Bài a) Có cho em với em không bài Miệng xem đâu + Gọi HS nêu b) Mẹ mua báo Mẹ không mua báo cho đâu + GV nhận xét tuyên dương c) Em không ăn cơm bây đâu Bài - Cho HS nêu Y/C và làm bài Lop2.net (17) Miệng Bài Miệng + Gọi HS nêu + GV nhận xét tuyên dương - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS tra mục lục sách , … + GV nhận xét tuyên dương Hoạt động Củng cố dặn dò + Cây bàng này không cao đâu + Cây bàng này có cao đâu + Cây bàng này đâu có cao STT Tác giả Tác phẩm trang Quang Dũng Mùa cọ Huy Phương Thiên Hương … … - Cho HS nêu lại bài - Về xem bài C/B bài sau - GV nhận xét tiết học … Người học trò cũ 37 Bây bạn đâu 52 … … … - HS lắng nghe TIẾT : CHÍNH TẢ ( TCT 12 ) BÀI : NGÔI TRƯỜNG MỚI I/ Mục tiêu : - HS nghe – viết chính xác đoạn bài và biết cách trình bày đoạn văn - Làm các bài tập SGK II/ Đồ dùng dạy học : - SGK , bảng phụ , … - Vở ghi , SGK , VTB , … III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : hát 2/KTBCũ : - Gọi HS lên bảng , lớp viết bảng : nghiêng ngã , may mắn , … - GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : ND hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại Hoạt động HD nghe – viết - GV đọc bài viết , cho HS đọc - HS đọc lại + Dưới mái trường bạn học sinh - Mọi cái lạ từ tiếng trống cảm thấy gì ? trường , giọng đọc đến bút chì , thước kẻ , … + Đoạn viết có dấu câu - Dấu chấm , chấm than gì? - Cho HS phân tích viết từ khó Sau : S + au Nghiêm : ngh + iêm Lop2.net (18) - Cho HS viết bảng Nhìn : nh + in + \ Bút : b + ut + / - GV đọc lần Đọc cho HS viết - HS nghe viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi - Cho HS chữa lỗi - HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm và nhận xét Hoạt động Luyện tập Bài Ai / ay Bài Hoạt động Củng cố dặn dò - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS nêu + GV nhận xét tuyên dương - Cho HS nêu Y/C và làm bài + Gọi HS nêu kết - GV nhận xét tuyên dương - Cho HS nêu lại bài - Về xem bài C/B bài sau - GV nhận xét tiết học - HS nêu làm bài vào VTB + Cái tai , vai , sai , … + Tay , hay , bay , nhảy , … + Xuân , sai , xa , … + Bẻ , vả , xã này , cãi - HS lắng nghe TIẾT : TOÁN ( TCT 30 ) BÀI : BÀI TOÁN ÍT HƠN I/ Mục tiêu : -giúp HS củng cố khái niệm “ít hơn” và biết giải bài toán ít ( dạng đơn giản ) -Rèn kỹ giải toán ít (dạng toán đơn ) II/ Đồ dùng dạy học : -12 cam , SGK , que tính , ghi , … -SGK , que tính , ghi , … III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ KTBCũ : -Gọi 2HS lên bảng , lớp làm vào bảng 30 – 10 = 30 ; 60- 20 = 40 70 – 40 = 30 ; 60 – 10 – 10 = 40 - GV nhận xét cho điểm 3/ Bài : ND Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GTB -GV ghi tựa bài lên bảng -HS nhắc lại Hoạt động GT bài toán ít - Cho HS đọc bài toán phân tích và giải Lop2.net (19) + Hàng trên có cam ? + Hàng có số cam NTN với hàng trên ? Hoạt động Thực hành Bài Giải toán - Vậy phải làm phép tính gì ? để - Lấy số cam hàng trên trừ số cam hành ít hàng trên số cam hàng + Bài toán hỏi số cam hàng nào Bài giải Số cam hàng là : ? Vậy lời giải phải ghi NTN ? – = ( ) - GV nhận xét tuyên dương Đáp số : - Cho HS đọc bài toán và hỏi ? + Gọi HS giải + GV nhận xét cho điểm Bài Giải toán - Cho HS đọc bài toán hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Gọi HS giải + GV nhận xét cho điểm Bài Hoạt động Củng cố dặn dò - HS nhìn tóm tắt trả lời giải vào Bài giải Vườn nhà Hoa có là : 17 – = 10 ( cây ) Đáp số : 10 cây - HS đọc , trả lời và làm bài vào Bài giải Bình cao là : 95 – = 90 ( cm ) Đáp số : 90 cm - giảm tải - Cho HS nêu lại bài - Về xem bài , C/B bài sau - GV nhận xét tiết học TIẾT : Lop2.net - HS lắng nghe (20) SINH HOẠT LỚP - GV tuyên dương em có thành tích học tập tốt tuần - GV nhắc nhở em chưa chú ý học , còn ham chơi không làm bài tập nhà , thường xuyên nghỉ học nhiều , … Lop2.net (21)