Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi sáng * Yêu cầu học sinh mở VBT Toán, VBT Tiếng Việt tự làm bài * Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc, luyện viết và làm toán.. - Ho[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Tập đọc (49 + 50): TÌM NGỌC I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng từ kể thông minh và tình nghĩa chó, mèo - Hiểu nghĩa các từ: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu ý nghĩa chuyện: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Kiểm tra: - Đọc bài Thời gian biểu - HS đọc - Nêu tác dụng thời gian biểu ? - Trả lời câu hỏi Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC học * Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe + GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc nối câu - HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc + Đọc đoạn trước lớp: - GV hướng dẫn ngắt giọng, nhấn giọng - HS đọc trên bảng phụ - HS nối tiếp đọc đoạn trước số câu dài lớp + Giải nghĩa từ: - Long Vương - Vua sông biển truyện xưa - Thợ kim hoàn - Người làm đồ vàng bạc - Đánh tráo - Lấy trộm vật tốt thay nó vật xấu + Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo N2 + Thi đọc các nhóm: - Đại diện thi đọc - Nhận xét, cho điểm các nhóm, cá nhân - Nhận xét, bình chọn đọc tốt + Đọc ĐT đoạn 1, - Cả lớp đọc Tiết 2: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Lop2.net (2) - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH ? Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Chàng cứu rắn nước, rắn là Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý ? Ai đánh tráo viên ngọc ? - Một người thợ kim hoàn biết đó là viên ngọc quý ? Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại - Mèo bắt chuột tìm ngọc viên ngọc ? Con chuột tìm ? nhà người thợ kim hoàn, mèo nghĩ - Mèo và chó rình bên sông thấy có kế gì để lấy lại viên ngọc ? người đánh cá lớn, mở ruột có viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy ? Tìm bài từ khen ngợi mèo - Thông minh, tình nghĩa và chó (hskg)? ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chó và mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS luyện đọc lại chuyện - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc đoạn - Đọc theo gọi ý GV - Tổ chức cho HS thi đọc - Thi đọc - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét, bình chọn Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà luyện đọc lại chuyện, chuẩn bị bµi sau - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn To¸n (81): ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi nội dung các bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - 21 còn gọi là ? - 14 còn gọi là ? - tối - chiều Lop2.net (3) Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào - HS làm bài sau đó nhiều HS nêu miệng - Lớp nghe, nhận xét Đ / S sách + = 16 + = 12 + =16 + = 12 16 - = 12 - = 16 - = 12 - = - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm ? - Vài HS nêu Bài 2: - Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bảng - HS làm bài - Nhận xét - Nêu cách đặt tính và thực tính Bài 3: - Viết lên bảng ý a, yêu cầu HS nhẩm và - Nhẩm ghi kết - cộng ? + = 17 - Hãy so sánh + và ? 1+7=8 - Vậy biết + + = 17 có cần - Không cần vì + = + + ta ghi nhẩm + không ? Vì ? kết là 17 - Yêu cầu HS làm tiếp phần c tương tự + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 phần a (hskg làm bài) Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài - Chấm bài, nhận xét - HS làm - 2A trồng 48 cây, 2B nhiều 12 cây - Hỏi 2B trồng ? cây - Dạng bài toán nhiều Tóm tắt: 2A trồng : 48 cây 2B trồng nhiều 2A: 12 cây 2B trồng : …cây ? Bài giải: Lớp 2B trồng số cây là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây - HS đọc yêu cầu - Điền số thích hợp vào ô trống Bài 5: ( HS khá giỏi) - Bài toán yêu cầu gì ? - Viết bảng: 72 + = 72 - Điền số nào vào ? - Điền số vì 72 + = 72 Lop2.net (4) - Làm nào để tính kết là ? - Lấy tổng là 72 trừ số hạng đã biết là 72: 72 - 72 = b 85 - = 85 - Tương tự phần b - Khi cộng số với thì kết - Kết chính số đó nào ? - Khi trừ số cho thì kết - Một số trừ chính số đó nào ? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau Thể dục(33): TRÒ CHƠI : "Bịt mắt bắt dê" và “ Nhóm ba nhóm bảy" I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" và "Nhóm ba nhóm bảy" Giáo dục: - Tham gia chơi tương đối chủ động 3.Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung HĐ GV Đ/ l - 8' A Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Khởi động: - Cho HS chạy theo địa hình tự nhiên kết hợp với khởi động Kiểm tra bài cũ: - Con hãy nêu nội dung học trước ? + Nhận xét, đánh giá B Phần bản: 1.Trò chơi: 18-22' Lop2.net HĐ HS - ĐH nhận lớp (5) “Bịt mắt bắt dê” - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương HS tham Trò chơi: gia chơi tốt “Nhóm ba, nhóm - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội bảy” hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức C.Phần kết thúc: - GV NX xen kẽ các lần chơi 1.Củng cố: - 6' - Con hãy nêu tên trò chơi 2.Thả lỏng mà các vừa học? - Cúi người thả lỏng, nhảy thả 3.NX lỏng - Nhận xét, đánh giá - Đội hình trò chơi : - Đội hình kết thúc TiÕng viÖt* LUYỆN ĐỌC: THÊM SỪNG CHO NGỰA I Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn bài, đúng các từ ngữ : vở, hí hoáy, - Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ - Giọng đọc vui, phân biệt lời nhân vật - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi - Hiểu tính hài hước câu chuyện : Cậu bé vẽ ngựa không ngựa, lại vẽ thêm sừng để nó thành bò II Đồ dùng : - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy học : KiÓm tra: D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Quan s¸t tranh SGK * Néi dung: Lop2.net (6) Hoạt động 1: Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe + GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ - HS tiếp nối đọc câu + Đọc câu: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc + Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bµi - GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng - HS đọc trên bảng phụ - HS nối tiếp đọc đoạn trước mét sè c©u dµi líp + §äc tõng ®o¹n nhãm - HS đọc theo nhóm đôi + Thi đọc các nhóm - Đại diện thi đọc - NhËn xÐt – b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm, - NhËn xÐt, b×nh chän cá nhân đọc + Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, Hoạt động 2: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS luyện đọc lại chuyện - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc đoạn - Đọc theo gọi ý GV - Tổ chức cho HS thi đọc - Thi đọc - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét, bình chọn Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà luyện đọc lại chuyện Chuẩn bị - Lắng nghe và thực bµi sau Tự học(17) HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG I Mục tiêu: - Học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng, làm bài tập Toán, Tiếng Việt - Ôn luyện cho HS yếu, HSKT( Luyện đọc, viết, làm toán) - Rèn cho HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Vở bài tập toán, bài tập tiếng việt, mĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Lop2.net (7) Kiểm tra: - Chuẩn bị bài tập HS Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài buổi sáng * Yêu cầu học sinh mở VBT Toán, VBT Tiếng Việt tự làm bài * Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc, luyện viết và làm toán * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau( Thứ 3) * Nhận xét, đánh giá tự học - Hoàn thành các bài tập - Học sinh tự làm bài - Chữa bài( Đổi bài, KT chéo) - Các nhóm báo cáo kết KT Hoạt động tập thể(17): biÕt mét sè c©u chuyÖn cæ tÝch I.Mục đích yêu cầu: - Hướng dẫn hs biết số câu chuyện cổ tích - HS biÕt kÓ mét c©u chuyÖn cæ tÝch mµ m×nh chuÈn bÞ II §å dïng d¹y häc: - Mét sè c©u chuyÖn cæ tÝch III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận GV cho hs hoạt động nhóm HS lµm viÖc theo nhãm - HS kể truyện, đọc chuyện cổ tích theo - Đại diện nhóm lên bảng kể nhãm chuyÖn - GV cho c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vÒ - HS nªu néi dung c©u chuyÖn nhãm b¹n kÓ - Líp nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 2: Giới thiệu - GV giíi thiÖu cho hs biÕt sè c©u chuyÖn cæ tÝch - GV kÓ 1, c©u chuyÖn cho hs nghe Nhận xét, đánh giá Dặn dò Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Toán (82): ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Lop2.net (8) - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - Giáo dục HS có ý thức học toán II.Đồ dùng dạy học: Bảngphụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đặt tính tính 38 + 42 - HS lên bảng, lớp làm bảng 63 + 18 - Nhận xét, chữa bài Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và sau đó nêu 12 - = 6 + = 12 kết nối tiếp + = 18 13 - = 14 - = + = 15 17 - = 16 - = - Nêu cách tính nhẩm ? - Vài HS nêu Bài 2: Đặt tính tính: - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bảng + 68 + 56 - 82 - 90 - 100 27 44 48 32 95 100 34 58 093 - Nêu cách đặt tính và tính ? - Vài HS nêu - HS đọc yêu cầu Bài 3: Số ? - HS nhẩm, nêu kết nối tiếp - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét, củng cố kiến thức - HS đọc đề toán Bài 4: - Thùng lớn đựng 60l nước, thùng bé ít - Bài toán cho biết gì ? 22l - Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán ít - Bài toán thuộc dạng gì ? Bài giải: - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và Thùng bé đựng số lít nước là: giải vào 60 - 22 = 38 (l) Đáp số: 38 l nước - GV chấm, chữa bài Bài (HS khá, giỏi): - HS làm bảng - Viết phép cộng có tổng số hạng Lop2.net (9) 36 + = 36 54 + = 54 - Hướng dẫn HS nêu các phép cộng khác Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học + 19 = 19 + 45 = 45 Chính tả (33): Nghe - viết: TÌM NGỌC I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2, III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra - GV đọc cho lớp viết bảng các - HS viết bảng con: trâu, nông gia, quản từ sau công - Nhận xét bảng HS Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép: - GV đọc đoạn văn - HS nghe - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS đọc lại ? Chữ đầu đoạn viết nào ? - Viết hoa, lùi vào ô ? Tìm chữ bài chính tả em - Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa dễ viết sai ? - Viết từ khó: - HS viết bảng con: Long Vương, mưu mẹo, - GV đọc cho HS viết - HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi - Nhận xét lỗi học sinh - Đổi chéo kiểm tra - Chấm 5, bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dần làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống vần ui hay uy ? - Yêu cầu HS lên bảng làm - HS làm bài, sau đó đọc bài - Cả lớp làm vào VBT - Nhận xét, chữa bài đúng Bài 2: Điền vào chỗ trống: - HS đọc yêu cầu a r, d hay gi ? a rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm Lop2.net (10) Củng cố - DÆn dß: - Nhận xét tiết học - Về luyện viết - Lắng nghe và thực ThÓ dôc(34): TRÒ CHƠI : " Vòng tròn” và “Bỏ khăn" I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Ôn trò chơi: "Vòng tròn và "Bỏ khăn" Giáo dục: - Tham gia chơi tương đối chủ động 3.Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung HĐ GV Đ/ l - 8' A Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Khởi động: - Cho HS xoay các khớp Trò chơi: “ Có chúng em” Kiểm tra bài cũ: - Giờ trước đã học nội dung gì? + Nhận xét, đánh giá HĐ HS - §H nhËn líp 18-22' - §éi h×nh trß ch¬i : B Phần bản: 1.Trò chơi: - Nêu tên trò chơi Tập hợp “Vòng tròn” đội hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dươn g HS tham 10 Lop2.net (11) gia chơi tốt Trò chơi: “Bỏ khăn” - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dươn g HS tham C.Phần kết thúc: gia chơi tốt 1.Củng cố: - Con hãy nêu tên trò chơi - 6' mà các vừa học? 2.Thả lỏng: - Giậm chân chỗ, vỗ tay và hát bài NX: - Nhận xét, đánh giá - §éi h×nh kÕt thóc Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tập đọc (51): GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu các từ ngữ : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đọc bài Tìm ngọc - HS đọc, em đọc đoạn - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: 11 Lop2.net (12) Hoạt động 1: Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc + Đọc đoạn trước lớp: - Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn - Đoạn 1: các câu 1, (từ đầu đến nũng nịu đáp lời mẹ) - Đoạn 2: các câu 3, - Đoạn 3: còn lại - Chú ý ngắt giọng đúng các câu dài - HS đọc trên bảng - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giảng từ: - Tỉ tê - Nói chuyện lâu, nhẹ nhàng, thân mật - Tín hiệu - Âm thanh, cử chỉ, hình vẽ dùng để báo tin - Hớn hở - Vui mừng lộ rõ nét mặt + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2 - GV quan sát, hướng dẫn các nhóm đọc + Thi đọc các nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc + Đọc đồng thanh: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? - Khi đó gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào ? - Cả lớp đọc - HS đọc và trả lời câu hỏi - Gà biết trò chuyện từ chúng em nằm trứng - Gà mẹ gõ mỏ lên trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - Nói lại cách gà mẹ báo cho biết ? a Không có gì nguy hiểm ? b Có mồi ngon lại đây ? - Gà mẹ kêu đều "cúc, cúc, cúc" - Gà mẹ vừa bới, vừa kêu nhanh "cúc, cúc, cúc" - Gà mẹ xù lông, miêng kêu liên tục, gấp gáp "roóc, roóc" - Mỗi loài vật có tình cảm riêng b Tai hoạ, nấp nhanh - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 12 Lop2.net (13) giống người Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài văn giúp em hiểu điều gì ? - Luyện đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc đoạn, bài - Nhận xét, bình chọn - Gà có tình cảm với chẳng khác gì người - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau Toán (83): ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi nội dung các bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đặt tính tính: 90 + 32; 100 - 56 + 44 - Nhận xét, chữa bài - Cả lớp làm bảng Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - HS đọc yêu cầu + = 14 + = 14 14 - = 16 - = - HS đọc yêu cầu + = 14 + = 14 12 - = 18 - = - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Đặt tính tính 36 100 48 100 45 - Yêu cầu HS làm bảng - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực 36 75 48 45 phép tính ? 72 25 96 98 90 Bài 3: Tìm x: x + 16 = 20 x - 28 = 14 - Yêu cầu HS làm vào nháp x = 20 - 16 x = 28 + 14 - Gọi em lên bảng x=4 x = 42 - Yêu cầu HS nêu cách tìm SH, SBT, 35 - x = 15 13 Lop2.net (14) ST? - Nhận xét, bổ sung Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt: Anh nặng : 50 kg Em nhẹ anh: 16kg Em : …kg? - GV chấm, nhận xét, chữa đúng Bài 5: ( HS khá giỏi) - Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Yêu cầu HS quan sát hình và đếm số hình tam giác Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau x = 35 - 15 x = 20 - HS đọc đề bài - Anh nặng 50kg, em nhẹ 16kg - Hỏi em cân nặng ? kg Bài giải: Em cân nặng là: 50 + 16 = 34 (kg) Đáp số: 34 kg - HS đọc yêu cầu - Khoanh chữ D - Lắng nghe và thực Đạo đức (17): GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Hiểu vì phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Cần làm gì và cần tránh việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Học sinh biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Có thái độ tôn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng thể hoạt động (Tiết2) - Tranh ảnh hoạt động 1, (Tiết2) III Các hoạt động dạy học: Tiết 2: Kiểm tra: - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng mang - Mang lại nhiều lợi ích cho người lại lợi ích gì ? Trường học là nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh… giúp cho công việc người thuận lợi Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: - Cho HS quan sát tình hình trật tự, vệ sinh - HS quan sát 14 Lop2.net (15) nơi công cộng - Nơi công cộng dùng để làm gì ? - đây, trật tự, vệ sinh có tốt không ? - Các em cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi này ? - Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá học - Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh n¬i c«ng céng ë trường học - HS nêu - HS nhận xét và nêu - … phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u (17): TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I Mục đích yêu cầu: - Nêu các từ đặc điểm loài vật vẽ tranh - Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa phóng to các vật bài tập - Bảng phụ viết các từ bài tập và bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Tìm từ trái nghĩa với từ sau: tốt, - HS tìm và nêu ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ - Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hướng dãn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - GV treo tranh vật - Gọi HS lên bảng chọn thẻ từ gắn bên - HS lên bảng trâu khoẻ, rùa chậm, chó trung thành, thỏ tranh minh hoạ vật nhanh - Các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm VD: Khoẻ trâu, chậm rùa, nhanh vật thỏ,… Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ - Đẹp tranh (như hoa,…) 15 Lop2.net (16) sau - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Cao sếu (như cái sào,…) - Khoẻ trâu (như voi,…) - Nhanh chớp (như điện,…) - Chậm sên (như rùa,…) - Hiền đất (như bụt,…) - Trắng tuyết (như bột lọc,…) - Xanh tầu lá - Đỏ gấc (như máu,…) - HS đọc yêu cầu - Nhiều HS đọc bài mình - tròn hòn bi ve/ tròn hạt nhãn Bài 3: - GV hướng dẫn HS đọc bài, làm bài a Mắt mèo nhà em … b.Toàn thân nó phủ lớp lông màu - nhung / tơ tro, mượt… c Hai cái tai nó nhỏ xíu… - hai búp lá non/như hai mộc nhĩ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực Toán (84): ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Xác định điểm thẳng hàng (HS khá, giỏi) - Biết vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi nội dung các bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Tìm x - Nhận xét, chữa bài ? Nêu cách tìm số hạng, số trừ ? Dạy bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Mỗi hình đây là hình gì ? - Yêu cầu HS quan sát các hình trả lời + Hình a là hình gì ? 16 Lop2.net - Cả lớp làm bảng x + 16 = 20 35 - x = 15 x = 20 - 16 x = 35 - 15 x=4 x = 20 - HS đọc yêu cầu - HS quan sát a Hình tam giác (17) + Hình b, c là hình gì ? b Hình tứ giác c Hình tứ giác d Hình vuông g Hình vuông (hình vuông đặt lệch đi) e Hình chữ nhật - HS nêu yêu cầu - Đặt thước cho mép thước trùng với dòng kẻ, chấm điểm vạch thước dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch viết số đo độ dài đoạn thẳng - HS lên bảng - Cả lớp vẽ vào a b + Những hình nào là hình vuông ? + Hình nào là hình chữ nhật ? Bài 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - GV hướng dẫn HS vẽ - Yêu cầu HS lên bảng vẽ - Nhận xét bài vẽ HS Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu chấm các điểm nối các điểm để có hình hình mẫu Bài 3: ( HS khá, giỏi) - Nêu tên điểm thẳng hàng - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ xác định điểm thẳng hàng - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - Vẽ hình - HS đọc yêu cầu - Nhiều HS nêu - Ba điểm A, B, E thẳng hàng - Ba điểm D, B, I thẳng hàng - Ba điểm D, E, C thẳng hàng - Lắng nghe và thực Tập viết (17): CHỮ HOA Ô, Ơ I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng hai chữ hoa Ô, Ơ theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định - GDHS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa Ô, Ơ đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Ơn sâu nghĩa nặng 17 Lop2.net (18) - Vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Viết chữ hoa O - Nhắc lại cụm từ đã học - HS viết bảng - Ong bay bướn lượn - Cả lớp viết Ong - Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: HDHS viết chữ hoa Ô, Ơ: - GV giới thiệu mẫu chữ Ô, Ơ - Các chữ hoa Ô, Ơ giống chữ gì đã học ? - GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết - Hướng dẫn HS tập viết trên bảng - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 2: HDHS viết cụm từ ứng dụng: + Giới thiệu cụm từ ứng dụng ? Em hiểu cụm từ muốn nói gì ? ? Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? ? Chữ nào có độ cao 1,25 li ? ? Các chữ còn lại cao li ? ? Khoảng cách các chữ ? + Hướng dẫn HS viết chữ Ơn vào bảng - Nhận xét, uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở: - Viết theo yêu cầu giáo viên - GV theo dõi HS viết bài - HS quan sát - Giống chữ O, thêm các dấu phụ - HS theo dõi, ghi nhớ - HS tập viết Ô, Ơ hai lần - HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng - Có tình nghĩa sâu nặng với - Ơ, g, h - s - Các chữ còn lại cao li - Bằng khoảng cách viết chữ cái o - HS viết bảng - HS viết - dòng chữ Ô và chữ Ơ cỡ vừa - dòng chữ Ô và chữ Ơ cỡ nhỏ - dòng chữ Ơn cỡ vừa - dòng ứng dụng cỡ nhỏ - Chấm - bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe và thực - Về nhà luyện viết lại chữ Ô, Ơ Chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội (17): PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: - Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân và cho người khác trường 18 Lop2.net (19) - Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK - Tr 36, 37 III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Thành viên trường gồm có ? - HS lên bảng nêu - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi " Bịt mắt bắt dê" * HS thực lớp - Yêu cầu HS chơi ngoài sân - Ra sân chơi - Sau chơi cho HS nhận xét: ? Các em chơi có vui không ? Trong - HS nêu chơi có em nào bị ngã không ? - Liên hệ vào bài - Đọc đầu bài * Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt động * HĐ lớp nguy hiểm cần tránh + Mục tiêu: Kể tên trò chơi dễ ngã, nguy hiểm cho thân và cho người khác trường + Cách tiến hành: ? Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy - HS nêu các ý kiến (1/2 lớp nêu) hiểm trường ? - GV ghi các ý kiến đó lên bảng - Yêu cầu HS quan sát sgk: ? Chỉ và nói hoạt động các bạn - HS quan sát sgk - Nêu các hoạt động hình hình ? ? Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? * Kết luận: Những hoạt động chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây với các cành cây qua cửa - Vài em nhắc lại sổ trên tầng, nguy hiểm cho thân và cho người khác Hoạt động 3: Lựa chọn trò chơi bổ ích * Mục tiêu: HS có ý thức lựa chọn trò chơi để phòng tránh té ngã trường * Cách tiến hành: * Hoạt động nhóm - Mỗi nhóm tự chọn trò chơi và tự tổ chức - Mỗi nhóm chọn trò chơi và chơi trò chơi với nhóm mình (trong 10 ph) - Thảo luận: ? Các em chơi trò gì ? - Đại diện các nhóm nêu ? Em cảm thấy nào chơi trò này ? - Các nhóm khác nghe và nhận xét 19 Lop2.net (20) ? Theo em trò chơi này có gây nguy hiểm cho mình và cho bạn hay không ? * GV kết luận: Củng cố - Dặn dò: - GV phát PBT cho các N2 - Yêu cầu HS điền vào cột đây hoạt động nên hay không nên để giữ an toàn cho mình và cho người khác trường: Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia - VN thực hành không chơi các trò chơi nguy hiểm Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Toán (85): ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần II Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ, tờ lịch năm III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Vẽ điểm cùng nằm trên đường - HS làm bảng - HS lên bảng thẳng và đặt tên cho điểm - Nhận xét bài HS Dạy bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu a Con vịt nặng kg ? b Gói đường nặng kg ? c Lan cân nặng bao nhiêu kg ? Bài 2: - Xem lịch cho biết a - Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? - Có ngày chủ nhật ? - Đó là các ngày nào ? b - Tháng 11 có bao nhiều ngày ? - Có ngày chủ nhật ? - Con vịt nặng 3kg - Gói đường cận nặng kg - Lan cân nặng 30kg - HS đọc yêu cầu - Tháng 10 có 31 ngày - Có ngày chủ nhật - Đó là ngày 5, 12, 19, 26 - Tháng 11 có 30 ngày - Có ngày chủ nhật 20 Lop2.net (21)