- Vận dụng được vào giải toán có lời văn có một phép cộng hoặc một phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS ôn lại cách thực hiện ph[r]
(1)Tieát: 01 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành * HS biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Baøi 1: Vieát (theo maãu): - HS tự làm bài theo mẫu - HS tự nêu cách làm - Chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn - HS tự làm bài - HS neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá Baøi 3: Ñieàn daáu (>,<,=) - GV hướng dẫn - HS tự làm bài - Chữa bài Bài 4: Tìm số lớn, số bé - HS làm bài vào chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) ***************************** Lop2.net (2) Tieát: 02 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn veà nhieàu hôn, ít hôn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành * HS biết tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Baøi 1: Tính nhaåm (coät a,c) - Goïi HS neâu mieäng - Cả lớp và GV nhận xét - Chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu BT - HS làm bài, chữa bài - HS neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá Bài 3: Cho HS nêu lại cách giải toán ít - HS đọc đề bài - HS tự làm bài - Chữa bài Bài 4: Giải toán - HS thực phép tính - HS trình baøy baøi giaûi Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Lop2.net (3) Tieát: 03 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Biết giải toán “tìm x”, giải toán có lời văn (có phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS tự đặt tính tính - Cả lớp và GV nhận xét - Chữa bài Baøi 2: Tìm x - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - HS làm bài vào Bài 3: Giải toán - GV hướng dẫn - HS trình bày bài giải vào - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) ***************************** Lop2.net (4) Tieát: 04 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính: * Giới thiệu phép cộng 435 + 127 - GV nêu phép tính 435 + 127 = ?, HS đặt tính dọc hướng dẫn thực tính - Thực tính SGK * Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - GV nêu phép tính 256 + 162 = ?, HS đặt tính dọc hướng dẫn HS thực tính - Thực tính SGK Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực bảng GV nhận xét Baøi 2: Tính (coät 1,2,3) - HS nêu yêu cầu Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñaët tính roài tính (coät a) - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Chữa bài Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC - HS đọc đề HS tìm hiểu đề GV gợi ý cách tính - HS làm bài, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net (5) ***************************** Tieát: 05 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự tính kết phép tính - Đổi chéo để chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu BT - HS thực BT1 - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt - HS đọc yêu cầu BT - HS nhìn tóm tắt nêu thành bài toán - GV hướng dẫn HS nêu - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS neâu keát quaû mieäng - Cả lớp, GV nhận xét Hoạt động kết thúc: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) ***************************** Lop2.net (6) Tieát: 06 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ: * Giới thiệu phép trừ 432 + 215 - GV neâu pheùp tính 432 + 215 = ? - Một HS đọc to lại cách tính phép trừ trên (cả lớp theo dõi) - GV lưu ý: Phép trừ này có nhớ hàng chục * Giới thiệu phép trừ 627 + 143 - Thực tương tự trên (có nhớ hàng trăm) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực bảng GV nhận xét Baøi 2: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp giải vào - GV nhận xét Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net (7) ***************************** Tieát: 07 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ moät laàn) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS ôn lại cách thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu BT - Một HS lên bảng, lớp nháp - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (coät a) - HS neâu yeâu caàu - Hai HS lên bảng thi đua, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (coät 1,2,3) - GV cho HS nêu cách tìm kết mỡi cột - HS tự làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra chữa bài Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt - HS neâu yeâu caàu - HS nêu bài toán dựa theo tóm tắt - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp caùc baûng nhaân Lop2.net (8) ***************************** Tieát: 08 OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuoäc caùc baûng nhaân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có pheùp nhaân) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS nhaéc laïi caùc baûng nhaân 2,3,4,5 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu BT - HS neâu mieäng keát quaû pheùp tính - Cả lớp, GV nhận xét Baøi 2: Tính (theo maãu) (coät a,c) - HS neâu yeâu caàu - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo mẫu - HS tự làm các bài còn lại Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán tính chu vi hình tam giác - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: Lop2.net (9) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp caùc baûng chia ***************************** Tieát: 09 OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuoäc caùc baûng chia (chia cho 2,3,4,5) - Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm chia cho 2,3,4 (pheùp chia heát) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS nhaéc laïi caùc baûng chia 2,3,4,5 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu BT - HS neâu mieäng keát quaû pheùp tính - Cả lớp, GV nhận xét Baøi 2: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : = ? - HS tiếp tục tự làm các phép tính còn lại - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Lop2.net (10) Tieát: 10 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS nhaéc laïi baûng nhaân, baûng chia 2,3,4,5 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu BT - Một HS lên bảng, lớp - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đã khoanh vào ¼ số vịt hình nào? - HS neâu yeâu caàu - GV hỏi, HS trả lời miệng - GV nhaän xeùt Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp veà hình hoïc ***************************** Lop2.net (11) Tieát: 11 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - HS neâu yeâu caàu BT - GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn - HS tính độ dài đường gấp khúc đó b Tính chi vi hình tam giaùc MNP - HS neâu yeâu caàu - GV giúp HS nhận biết độ dài các cạch hình tam giác MNP - HS tự giải Bài 2: Đo độ dài cạnh, tính chu vi hình chữ nhật ABCD - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Đếm số hình vuông, hình tam giác - HS neâu yeâu caàu BT - Cho HS tự đếm để có + hình vuoâng + hình tam giaùc - GV nhận xét, chữa bài Lop2.net (12) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán ***************************** Tieát: 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Củng cố giải bài toán “nhiều hơn” - HS neâu yeâu caàu BT - GV vẽ minh họa “sơ đồ đoạn thẳng” - Một HS lên bảng, lớp làm vào vởù - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Củng cố giải bài toán “ít hơn” - HS neâu yeâu caàu - HS làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Giới thiệu bài toán “Hơn kém số đơn vị” a/ GV hướng dẫn để HS biết: - Haøng treân coù maáy quaû cam? - Hàng có cam? - Hàng trên nhiều hàng cam? -HS tự viết bài vào b/ HS neâu yeâu caàu BT - HS dựa vào câu a, tương tự giải câu b Lop2.net (13) - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Xem đồng hồ ***************************** Tieát: 13 XEM ĐỒNG HỒ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: GV giúp HS xem giờ, phút: - GV giúp HS nêu lại: Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - GV giới thiệu các vạch chia phút - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ phần bài học, nêu các thời điểm - GV hướng dẫn tương tự trên để HS nêu hai tranh - GV củng cố: kim ngắn giờ, kim dài phút Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ giờ? - HS neâu yeâu caàu BT - GV hướng dẫn HS vài ý đầu - HS tự làm các ý còn lại, chữa bài Bài 2: Quay kim đồng hồ - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm trên mặt đồng hồ - GV cho HS kiểm tra chéo chữa bài Bài 3: Đồng hồ giờ? - GV giới thiệu cho HS đây là mặt đồng hồ điện tử - HS trả lời các câu hỏi tương ứng Lop2.net (14) Bài 4: Vào buổi chiều hai đồng hồ nào cùng thời gian? - GV cho HS tự quan sát hình vẽ mặt số đồng hồ và chọn hai đồng hồ cùng thời gian - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Xem đồng hồ (tiếp theo) ***************************** Tieát: 14 XEM ĐỒNG HỒ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách - GV cho HS quan sát đồng hồ thứ khung bài học Sau đó hướng dẫn HS cách đọc giờ, phút - Tương tự, GV hướng dẫn HS đọc các thời điểm các đồng hồ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ giờ? (Trả lời theo mẫu) - GV cho HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu bài - HS trả lời theo đồng hồ chữa bài Bài 2: Quay kim đồng hồ - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa - GV cho HS kiểm tra chéo chữa bài Baøi 3: Xem tranh roài TLCH - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ hình vẽ a/, nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ TLCH tương ứng phần a/ - HS tự làm các câu còn lại - GV thống các câu trả lời Lop2.net (15) - HS sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 15 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ giờ? - HS neâu yeâu caàu BT - HS xem đồng hồ nêu đúng đồng hồ tương ứng - GV có thể dùng mô hình đồng hồ, vặn kim để HS tập đọc lớp Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS dựa vào tóm tắt để giải - Một HS lên bảng, lớp giải vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Xác định phần nhóm đồ - HS neâu yeâu caàu - HS quan sát tranh và xác định đã khoanh vào phần nhóm đồ đó Lop2.net (16) - HS neâu mieäng - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung ***************************** Tieát: 16 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - HS biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số; cách tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn( liên quan đến so sánh số hơn, kém số đơn vị) - HS vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn làm bài tập HS mở SGK đọc kỹ các yêu cầu và tự làm bài tập GV theo dõi chung, kèm cặp thêm cho HS còn yếu Chấm chữa bài - Bài 1: HS lên bảng đặt tính và tính kết - Bài Tìm x X x = 32 X = 32 : X:8 =4 X=4 x8 Lop2.net (17) X =8 X = 32 Lưu ý HS mối quan hệ thành phần và kết phép tính để tìm X - Bài 2HS lên bảng làm.Lưu ý HS thực bước tính x + 27 = 45 + 27 80 : – 13 = 40 -13 = 72 = 27 - Bài HS đọc đề và phân tích đề em giải bảng phụ Giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 - 125 = 35 ( l ) Đáp số: 35 l dầu ***************************** Tieát: 17 KIEÅM TRA I MUÏC TIEÂU: Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khaû naêng nhaän bieát soá phaàn baèng cuûa ñôn vò (daïng ½, 1/3, ¼, 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV ghi đề kiểm tra lên bảng ĐỀ BAØI 1/ Ñaët tính roài tính: 327 + 416; 561 – 244; 2/ Khoanh vaøo 1/3 soá ngoâi sao: a/ 462 + 354; 728 – 456 b/ Lop2.net (18) 3/ Moãi hoäp coác coù caùi coác Hoûi hoäp coác nhö theá coù bao nhieâu caùi coác? 4/ a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ): B D A C AB=35cm; BC=25cm ; CD= 40cm b)Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? - HS làm bài vào kiểm tra Hoạt động kết thúc: - GV thu baøi - GV nhaän xeùt qua tieát kieåm tra - Chuaån bò: Baûng nhaân ***************************** Tieát: 18 BAÛNG NHAÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 6: - GV hướng dẫn HS lập các công thức 6x1=6; 6x2=12; 6x3=18 - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn, nêu câu hỏi HS trả lời - GV hướng dẫn HS lập các công thức bảng nhân - HS tự lập và thuộc bảng nhân - Ruùt yù nghóa pheùp nhaân: Pheùp nhaân laø caùch vieát ngaén goïn cuûa moät toång caùc soá haïng baèng Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS tự nêu miệng phép tính và trả lời kết - HS, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán Lop2.net (19) - HS nêu đề bài - HS tự nêu bài toán giải bài toán - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đếm thêm6 viết số thích hợp vào ô trống - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài chữa bài - HS đọc thuộc dãy số BT3 Đọc xuôi (từ đến 60) và đọc ngược (từ 60 đến 6) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Hoïc thuoäc loøng baûng nhaân - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 19 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng kết tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân - Đối với BT1.b/ Khi chữa bài nên hướng dẫn HS nhận xét đặc điểm coät tính Baøi 2: Tính - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài - Ba HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét Chữa bài Bài 3: Giải bài toán Lop2.net (20) - HS neâu yeâu caàu - HS tự đọc bài toán làm bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - HS neâu yeâu caàu BT - HS làm bài chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) ***************************** Tieát: 20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (không nhớ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân: - GV vieát baûng: 12 x = ? roài yeâu caàu HS tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - Cho vaøi HS neâu laïi caùch nhaân (nhö SGK) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS đọc yêu cầu BT - GV cho HS thực bảng - GV nhaän xeùt Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu a) - HS neâu yeâu caàu Lop2.net (21)