Giáo án Tin học lớp 3 năm học 2009-2010

Bài mới Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: Trong cuộc sống hàng ngày, qua?. Bài mới Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: Em hãy nêu hiểu biết của mình về máy tính q

Trang 1

Chơng i: làm quen với máy tính Bài 1: thông tin xung quanh ta

A Mục tiêu

Giúp học sinh

- Nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh

- Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin với các hình thức và mục

đích khác nhau

- Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý và truyền thông tin

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

Học sinh: SGK, Kiến thức liên quan

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới

Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng

GV: Trong cuộc sống hàng ngày, qua

? Thông tin xung quanh ta có lợi hay

Thông tin xung quanh ta

1 Thông tin dạng văn bản

- Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo

và cả những tấm bia cổ, …

- Thông tin dạng văn bản bao gồm:chữ và số

2 Thông tin dạng âm thanh

- Tiếng chuông, tiếng trống trờng báocho em biết giờ học bắt đầu hoặc kếtthúc…

- Chúng ta nghe các buổi phát thanh,trò truyện với nhau để trao đổi và thunhận thông tin

- Thông tin dạng âm thanh tồn tạitrong cả thế giới loài vật Âm thanh

Trang 2

IV Củng cố:

Tãm t¾t l¹i bµi, cho häc sinh lµm bµi tËp

V Hướng dẫn về nhà.

T×m hiÓu thªm c¸c d¹ng th«ng tin trong cuéc sèng hµng ngµy

D Bµi häc kinh nghiÖm:

Trang 3

Bài 2: bớc đầu làm quen với máy tính

(ngời bạn mới của em)

- Tác dụng của từng dạng thông tin?

III Bài mới

GV: Em hãy nêu hiểu biết của mình về

máy tính (qua các phơng tiện truyền

- Giới thiệu đôi nét về máy tính:

+ Máy tính nh một ngời bạn với nhiều

đức tính quý: chăm làm, làm đúng,

làm nhanh và thân thiện

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu

thế giới xung quanh, liên lạc với bạn

bè trong nớc và quốc tế Máy tính

cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi

lí thú và bổ ích……

HS đa ra các thắc mắc về máy tính

Bớc đầu làm quen với máy tính

(Ngời bạn mới của em)

1 Giới thiệu máy

- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946

th-* Các bộ phận của một máy tính để bàn:

Trang 4

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động màn

hình có thể xuất hiện với những hình

ảnh nhỏ gọi là biểu tợng

Có thể sử dụng chuột để chọn biểu

t-ợng của bài học hoặc trò chơi

- Màn hình xuất hiện khi máy tính bắt

đầu làm việc gọi là màn hình nền

- Tay đặt ngang tầm bàn phím vàkhông phải vơn xa

- Chuột đặt bên tay phải

Trang 5

Trang 6

Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

Kiểm tra sĩ số

- Nêu hai loại máy tính thờng gặp?

- Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn?

- T thế ngồi làm việc với máy vi tính?

- Cách bật – tắt máy?

III Bài mới

GV: Hãy nêu các bộ phận của máy tính?

- Màn hình: có các nút hiệu chỉnh,công tắc bật tắt màn hình

quan sát sự thay đổi trên màn hình

Mở máy, thực hành gõ một vài phím và

di chuyển chuột để thấy sự thay đổitrên màn hình

GV: Em hãy cho biết t thế ngồi làm

việc với máy tính?

HS trả lời

GV nhận xét

GV hớng dẫn t thế ngồi

GV quan sát, sửa lỗi kịp thời cho HS

Giải đáp kịp thời các thắc mắc của HS

IV Củng cố:

Trang 7

NhËn xÐt buæi thùc hµnh rót ra u nhîc ®iÓm

Häc kÜ l¹i bµi

Trang 8

Bài 3: bàn phím máy tính

A Mục tiêu

- Học sinh l m quen à với bàn phớm, một bộ phận nhập dữ liệu quan trọngcủa máy tính

- Học sinh nắm được sơ đồ bàn phớm và cỏch đặt tay

- Rốn khả năng phỏn đoỏn, phỏt triển tư duy

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím

Kiểm tra sĩ số

? Nờu cấu tạo mỏy tớnh (cỏc bộ phận cơ bản của một mỏy tớnh để bàn)

? Cỏch bật tắt mỏy tớnh

? Tư thế ngồi đỳng

III Bài mới

1 Sơ đồ bàn phớm

Trước khi tập sử dụng bàn phớm, em

hóy làm quen với bàn phớm của mỏy vi

tớnh Sơ đồ bàn phớm cú dạng sau:

GV: dựng bàn phớm giới thiệu sơ

lược về bàn phớm Giới thiệu chi

tiết về khu vực chớnh của bàn

phớm: đặc biệt chỳ ý đến hàng

phớm cơ sở và hai phớm cú gai

Trước hết em cần quan tõm đến khu

vực chớnh của bàn phớm Khu vực này

được chia thành cỏc hàng phớm như

Trờn hàng cơ sở cú hai phớm cú gai

[F], [J] Hai phớm này làm mốc cho

việc đặt cỏc ngún tay ở vị trớ ban đầutrước khi gừ phớm

Hàng trờn: Ở phớa trờn hàng cơ sở Hàng dưới: Ở dưới hàng cơ sở

Hàng số: Hàng phớm trờn cựng

2 Cỏch đặt tay trờn bàn phớm

Cỏch đặt tay trờn bàn phớm: luụn đặt tay trờn hàng phớm cơ sở

Trang 9

được sử dụng cho việc tập gõ bằng 10

ngón tay Nhóm phím bên phải chủ

yếu là các phím số Ngoài ra còn có

các phím chức năng khác mà em sẽ

được làm quen sau này

Để gõ nhanh các phím bằng 10 ngón

tay, em cần biết cách đặt tay cho đúng

vị trí

HS nghe giảng, ghi bài

Quy tắc gõ các phím: phần bên trái

thuộc phạm vi hoạt động của các ngón

tay trái Phần bên phải thuộc phạm vi

hoạt động của các ngón tay phải

Tại hàng cơ sở, đặt ngón trỏ của tay

trái vào phím có gai [F], các ngón còn lại lần lượt đặt vào các phím [D] [S] [A] Để ngón trỏ của tay phải vào phím có gai [J], các ngón còn lại lần lượt đặt vào các phím [K] [L] [;]

3 Qui tắc gõ phím

- Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động của những ngón tay trái

- Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động của những ngón tay phải

- Mỗi ngón chỉ được phép gõ một số phím, riêng 2 ngón cái để tự nhiên, chỉ

dùng để gõ phím cách (Space bar) là

phím dài nhất

- Gõ thong thả, đều đặn Sau khi gõ xong mỗi phím, em đưa ngón tay về vị trí những phím khởi hành

IV Củng cố:

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản

- Cách đặt tay trên bàn phím: luôn đặt tay ở hàng phím cơ sở

- Chú ý quy tắc gõ

Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho các bài học gõ 10 ngón

Trang 10

Thùc hµnh

A Môc tiªu

- HS ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính Nắm được sơ đồ bàn phím

và cách đặt tay

- Luyện cho học sinh khả năng quan sát màn hình và thao tác gõ bàn phím

- H×nh thµnh vµ rÌn luyÖn cho häc sinh c¸c kÜ n¨ng l m à việc với máy tính

II KiÓm tra bµi cò:

* Kiểm tra an toàn phòng máy:

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng hoạt động của các thiết bị điện, máy móc

* Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hành cho từng học sinh và yêu cầu các emngồi đúng vị trí thực hành

III Bµi thùc hµnh

a) Nội dung kiến thức cần nhớ:

- Nhận biết khu vực chính của bàn phím: đặc biệt chú ý đến hàng phím cơ

sở và hai phím có gai

- Cách đặt tay trên bàn phím: luôn đặt tay trên hàng phím cơ sở

- Quy tắc gõ các phím: phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động của các ngóntay trái Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động của các ngón tay phải

? Ngồi đúng tư thế và gõ thử một vài phím

? Gõ chữ ở hàng trên theo thứ tự từ trái sang phải và ngược lại

? Gõ các chữ ở hàng trên theo thứ tự từ trái sang phải

* GV đọc yêu cầu cho HS gõ theo:

- Phím chữ cuối cùng của hàng phím dưới M

- Phím chữ đầu tiên của hàng phím cơ sở A

- Phím chữ thứ sáu của hàng phím trên Y

Trang 11

- Phím chữ thứ 3 của hàng phím trên tính từ bên phải I

- Phím chữ thứ 2 của hàng phím dưới tính từ bên phải N

- Phím chữ nằm giữa hai phím có gai và cạnh phím có gai bên phải H

Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên quan sát, giải đáp thắc mắc

mà HS đưa ra GV kịp thời uốn nắn những lối sai mà HS mắc phải

IV Củng cố:

Tãm t¾t l¹i néi dung chÝnh cña tiÕt thùc hµnh

Häc kÜ l¹i bµi

Trang 12

Bài 4: chuột máy tính

A Mục tiêu

- Học sinh nắm được cấu tạo của chuột: nỳt phải, nỳt trỏi chuột

- Nắm được cỏch cầm chuột và cỏc thao tỏc di chuyển, kớch chuột

- Tạo hứng thỳ học mụn mới cho hs

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: Chuột

Kiểm tra sĩ số

? Nờu cỏch đặt tay trờn bàn phớm (Đặt trờn hàng cơ sở)

? Hàng phớm cơ sở là hàng phớm nào (Hàng chứa hai phớm cú gai F và J)

III Bài mới

GV:Gọi HS nờu hiểu biết của mỡnh về

chuột mỏy tớnh

- Chuột mỏy tớnh giỳp điều khiển mỏy

tớnh được thuận tiện, nhanh chúng

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dựng

trực tiếp một chuột của mỏy tớnh để

giới thiệu: cỏc nỳt trỏi, phải

- Mỗi khi nhấn nỳt chuột, tớn hiệu điều

khiển sẽ được chuyền cho mỏy tớnh

Giới thiệu con trỏ chuột trờn màn

hỡnh, cỏc dạng của con trỏ chuột

(Con trỏ chuột cú nhiều hỡnh dạng

khỏc nhau.)

Cỏc thao tỏc dựng chuột

Cỏch di chuyển chuột trờn mặt

bàn: di chuột, rờ chuột

- Ngún cỏi và cỏc ngún cũn lại cầmgiữ hai bờn chuột

b Con trỏ chuột

Trờn màn hỡnh ta thấy cú hỡnh mũi tờn.Mỗi khi thay đổi vị trớ của chuột thỡhỡnh mũi tờn cũng di chuyển theo Mũitờn đú chớnh là con trỏ chuột

c Cỏc thao tỏc sử dụng chuột

* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trớ của

Trang 13

Cách kích chuột

GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê chuột" em sẽ sử dụng nút trái của chuột để kích, kích đúp hoặc rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích chuột bằng nút phải" hoặc "kích đúp chuột bằng nút phải" hoặc "rê chuột bằng nút phải" chuột trên mặt phẳng * Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay ra * Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp * Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột IV Củng cố: Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột V Hướng dẫn về nhà. Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành D Bµi häc kinh nghiÖm:

Trang 14

Thực hành

A Mục tiêu

- Hs nhận biết, phõn biệt được chuột trỏi, chuột phải

- Thao tỏc thành thạo với chuột

- Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng l m à việc với mỏy tớnh

* Kiểm tra an toàn phũng mỏy:

Kiểm tra lại lần cuối tỡnh trạng hoạt động của cỏc thiết bị điện, mỏy múc

* Bố trớ vị trớ thực hành:

GV phõn cụng vị trớ thực hành cho từng học sinh và yờu cầu cỏc emngồi đỳng vị trớ thực hành

III Bài thực hành

Hoạt động 1: Các thao tác chính với chuột

- GV giới thiệu các nút chuột

- GV giới thiệu cách cầm chuột

- GV hớng dẫn HS thực hiện các

thao tác chính với chuột

1 Các thao tác chính với chuột a) Các nút chuột

Gồm nút trái, giữa, phải

* Các mức độ luyện tập

- Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột

- Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột

- Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột

- Mức 4: Luyện thao tác nháy nútphải chuột

Trang 15

* Lu ý

- Khi thực hịên xong 1 mức, nháy phím bất kì để chuyển sang mức luyện tập tiếp theo

- Nhấn phím N để chuyển sang mức luyện tập tiếp theo

- Khi luyện tập xong 5 mức, PM sẽ

đa ra tổng điểm và mức đánh giá (Beginner-Bắt đầu, Not Bad-Tạm đợc, Good-Khá tốt, Expert-Rất tốt)

IV Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính của tiết thực hành

Túm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyờn tắc cầm chuột và cỏc thao tỏc dựng chuột, mục đớch việc sử dụng phầm mờm Mose Skills

D Bài học kinh nghiệm:

Trang 16

Ch¬ng ii: ch¬i cïng m¸y tÝnh

Bµi 1: trß ch¬i blocks

A Môc tiªu

- HS rèn kỹ năng sử dụng chuột máy tính

- Giúp HS rèn luyện trí nhớ

B §å dïng

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, Phßng m¸y

Häc sinh: SGK, KiÕn thøc liªn quan

? Trình bày các thao tác sử dụng chuột

III Bµi míi

1 Khởi động trò chơi

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động trò chơi Blocks

(Các ô vuông màu vàng là mặt sau của những hình vẽ)

2 Quy tắc chơi

- Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được lật lên Nếu lật được liêntiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất

- Nhiệm vụ của các em là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt

- Kết thúc lượt chơi, thời gian đã chơi (Time) và số cặp ô đã lật (Total PairsFlipped) sẽ nhấp nháy phía dưới cửa sổ Nếu các số này càng nhỏ thì chơi càng giỏi

- Để bắt đầu lượt chơi mới thì nhấn phím F2 trên bàn phím

- Để thoát khỏi trò chơi, nháy chuột lên nút ở góc bên phải màn hình của trò chơi

IV Củng cố:

Tóm tắt nội dung bài học

Luyện tập trò chơi, xem trước bài mới

Bµi 2: trß ch¬i Dots

Trang 17

Kiểm tra sĩ số

? Trỡnh bày cỏc thao tỏc sử dụng chuột

III Bài mới

- Để bắt đầu lượt chơi mới thỡ nhấn phớm F2 trờn bàn phớm

- Để thoỏt khỏi trũ chơi, nhỏy chuột lờn nỳt ở gúc bờn phải màn hỡnh của trũ chơi

IV Củng cố:

Túm tắt nội dung bài học

Luyện tập trũ chơi, xem trước bài mới

Trang 18

Bài 3: trò chơi sticks

A Mục tiêu

- Luyện kỹ năng thao tỏc nhỏy chuột nhanh và chớnh xỏc

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, Phòng máy

Kiểm tra sĩ số

? Trỡnh bày cỏc thao tỏc sử dụng chuột

III Bài mới

- Nếu nhỏy chuột chậm, số que sẽ xuất hiện nhiều thờm Điều đú chứng tỏ

em chưa sử dụng chuột thành thạo

- Sau khi kết thỳc lượt chơi, chọn Yes để tiếp tục lượt chơi mới Ngượclại, chọn No để thoỏt khỏi trũ chơi

IV Củng cố:

Túm tắt nội dung bài học

Luyện tập trũ chơi, xem trước bài mới

Trang 19

Chơng iii: em tập vẽ Bài 1: tập tô màu

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc biểu tợng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Nhận biết hộp công cụ, hộp màu

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học

- Rốn luyện kỹ năng sử dụng chuột

B Đồ dùng

Kiểm tra sĩ số

III Bài mới

1 Giới thiệu phần mềm

- Khởi động phần mềm Paint bằng cỏch nhỏy đỳp chuột ở biểu tượng trên màn hình

- Màn hỡnh làm việc của Paint như sau:

2 Làm quen với hộp màu

Hộp công cụ

Trang vẽ

Hộp màu

Trang 20

cho phần bên trong của một hình.

+ Để chọn màu vẽ em nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu + Để chọn màu nền em nháy nút phải chuột lên một ô màu trong hộp màu

3 Tô màu

Các bước thực hiện:

B1: Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

B2: Nháy chuột chọn màu tô

B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

Chú ý: Nếu tô nhầm, nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại.

IV Củng cố:

Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại các bước thực hiện tô màu

Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

Trang 21

Bài 2: tô màu bằng màu nền

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết mở/đóng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Nhận biết hộp công cụ, hộp màu, biết chọn màu vẽ, màu nền.

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn tính cẩn thận, t duy sáng tạo, yêu thích môn học.

B Đồ dùng

Kiểm tra sĩ số

- Câu 1: Em hãy nêu cách để chọn màu vẽ?

- Câu 2: Em hãy trình bày các bớc để tô màu?

III Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Hoạt động 1: Giảng bài.

B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô

B3: Nháy nút phải chuột vào vùng

muốn tô màu

Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ

hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trớc

đó và tô lại

Để chọn nhiều màu khác nhau em vào:

Colors > Edit Colors

b Hoạt động 2: GV hớng dẫn.

Thực hành tô màu :

-Ghi bài

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	6,1 MB