Giáo án Lớp 4 Tuần 4 - Trường tiểu học An Phú A

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện,  Yeâu caàu 1 trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc lần lượt từng câu hỏi Yêu cầu 1: Dựa vào câu chuyện đã - Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ nghe cô giáo k[r]

Ngày soạn:14/9 Ngaøy daïy: 17/9 TẬP ĐỌC TIẾT : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU KIẾN THỨC : - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa KÓ NAÊNG: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng - Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Toâ Hieán Thaønh THÁI ĐỘ: - HS học tập theo gương chính trực người xưa II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc SGK - Bảng phụ viết đọan văn cần hướng dẫn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’1 5’2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - HS nối tiếp đọc truyện Người ăn xin và trả lời câu hỏi SGK GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: 3’ * Giới thiệu chủ điểm:Măng non là biểu tượng thiếu nhi, Đội TNTP là tượng trưng cho tính trung thực, vì măng mọc thẳng Thiếu nhi là hệ măng non đất nước cần trở thành người trung thực * Giới thiệu bài:Thế nào là người trung thực? Hôm các em học bài “ Một người chính trực” để hiểu rõ điều đó 8’ Hoạt động1 Hướng dẫn luyện đọc * GV chia đoạn yêu cầu HS đọc + GV kết hợp cho HS luyện đọc số từ khó bài: di chiếu, tham tri chính sự, gián nghị đại phu Nghỉ đúng nhanh các cụm từ: “Còn gián nghị đại phu Traàn Trung Taù/ baän nhieàu coâng vieäc/ nên không tới thăm Tô Hiến Thành được” + GV kết hợp giải nghĩa từ từ khó cuối baøi Lop3.net HOẠT ĐỘNG HS Haùt Học sinh lên bảng đọc bài Học sinh lớp theo dõi – nhận xeùt HS quan saùt tranh chuû ñieåm “Maêng moïc thaúng” HS chuù yù theo doõi - HS nối tiếp đọc đoạn baøi laàn +Đoạn1: Từ đầu đến đó là vua Lý Cao Toâng +Đoạn 2: Tiếp theo tới thăm Tô Hiến Thành +Đoạn 3: Phần còn lại - HS nối tiếp đọc đoạn baøi laàn TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Gọi HS đọc phần chú giải cuối bài HOẠT ĐỘNG HS - HS đọc phần chú giải + lớp đọc thầm + HS đọc bài theo nhóm + HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc toàn bài Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động2: Tìm hiểu bài: 10’ + GV chia lớp thành số nhóm để các em đọc thầmvà trả lời câu hỏi Sau đó Các nhóm đọc thầm Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước GV lớp Đoạn này kể chuyện gì ? + Thái độ chính trực Tô Hiến N1 : Trong việc lập ngôi vua, chính Thành chuyện lập ngôi vua trực Tô Hiến Thành thể + Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu naøo? vua đã Ông theo di chiếu lập thái tử Long Cán lên làm vua Ý đoạn 1: thái độ Tô Hiến Đoạn kể điều gì? Thaønh vieäc laäp ngoâi vua N2 : Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, + Quan tham tri chính Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ ông thường xuyên chăm sóc ông? Ý đoạn 2:Tô Hiến Thành ốm nặng Đoạn cho ta biết điều gì? có Vũ Tán Đường hầu hạ N3 : Tô Hiến Thành tiến cử thay ông + Quan gián nghị đại phu Trần Trung Taù đứng đầu triều đình ? N4: Vì thaùi haäu ngaïc nhieân Toâ + Vì Vũ Tán Đường lúc nào Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá ? bên giường bệnh Tô Hiến Thành không tiến cử, còn Trần Trung Taù baän nhieàu coâng vieäc neân ít tới thăm ông, lại tiến cử Ý đoạn 3: Tô Hiến Thành cử người Đoạn ý nói gì? tài ba giúp nước Yêu cầu lớp đọc bài và trả lời ? Trong việc tìm người giúp nước, + Cử người tài ba giúp nước chính trực ông Tô Hiến Thành thể không cử người ngày đêm hầu hạ mình hieän nhö theá naøo? + Vì người chính trực luôn đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Họ làm điều tốt cho dân cho nước Nội dung chính: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân, vì nước Tô Hiến Thành – Vị quan tiếng cương trực ngày Hoạt động3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm xöa Gọi HS tiếp nối đọc lại bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài đoạn bài.“Một hôm … tiến cử Trần ? Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành GV cùng HS các nhóm khác nhận xétbổ sung câu trả lời chưa đầy đủ Truyện này ca ngợi ? ca ngợi điều gì? 8’ Lop3.net TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trung Taù ” + GV đọc mẫu HOẠT ĐỘNG HS -Từng cặp HS luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS luyện đọc theo lối phân vai + GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn HS nhận xét bạn đọc đọc hay 4’4 Cuûng coá: HS trả lời theo suy nghĩ mình Em thích nhaát nhaân vaät naøo? Vì sao? 1’5 Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Tre Vieät Nam - TOÁN Tiết 16: SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu về: Cách so sánh hai số tự nhiên Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên.( bài 2b và 3b giảm) 2.Kó naêng: Biết cách so sánh hai số tự nhiên THÁI ĐỘ: - HS biết ứng dụng thực tế sống II.CHUAÅN BÒ: VBT Baûng phuï, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’1 5’2 Khởi động: Bài cũ: Viết số tự nhiên hệ thập phân HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nêu cách viết số tự nhiên hệ thập phân? HS lớp theo dõi - nhận xét -Giaù trò cuûa moãi soá phuï thuoäc vaøo ñaâu ? - GV nhaän xeùt - tuyeân döông Bài mới: HS nhắc lại tựa * GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 15’ Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm so sánh hai số tự nhiên a.Đặc điểm so sánh hai số tự nhieân: GV đưa cặp hai số tự nhiên: 100 và 120; 395 vaø 412; 95 vaø 95, yeâu caàu -Em hãy nhận xét số nào lớn hơn, số nào bé HS nêu nhận xét : 100 bé 120 395 beù hôn 412 95 baèng 95 hơn, số nào cặp số đó? GV nêu: Khi có hai số tự nhiên, luôn xác định số này lớn hơn, bé số Lop3.net Ta có thể nhận xét: Bao so sánh hai số tự nhiên b.Nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên: * Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: 100 vaø 99, 77 vaø115 + số 100 có chữ số? + Số 99 có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số không nhau? * Trường hợp hai số có số chữ số nhau: + GV nêu :145 và 245 số có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số nhau? HS nhắc lại: Bao so sánh hai số tự nhiên - Có chữ số - Có chữ số + Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn Trong số có chữ số + Xác định số chữ số số so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải HS tự nêu ví dụ * Trường hợp cho hai số tự nhiên bất kì: + Ta so sánh các chữ số cùng + GV yêu cầu HS cho hai số tự nhiên bất kì + Muốn so sánh hai số tự nhiên bất kì, ta phải hàng theo thứ tự từ trái sang phải Chữ số hàng nào lớn thì laøm nhö theá naøo? lớn * Trường hợp số tự nhiên đã xếp dãy số tự nhiên: + Số đứng trước so với số đứng sau nào? Số đứng trước bé số đứng sau + Số đứng sau so với số đứng trước nào? Số đứng sau lớn số đứng trước + Dựa vào vị trí các số tự nhiên dãy số Số đứng trước bé số đứng sau & ngược lại tự nhiên em có nhận xét gì? + GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt Soá + Số điểm gốc là số mấy? + Số gần gốc so với số xa gốc thì Số gần gốc là số bé (1 < 5) nào? (ví dụ: so với 5) + Nhìn vào tia số, ta thấy số nào là số tự nhiên Soá beù nhaát? 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết khả xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác ñònh GV đưa bảng phụ có viết nhóm các số tự nhiên HS làm bài vào nháp theo yêu nhö SGK Yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn & cầu GV: - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: theo thứ tự từ lớn đến bé vào nháp 7698; 7869; 7896; 7968 - Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: 7968; 7896; 7869; 7698 - Vì ta xếp thứ tự các số tự nhiên? + Ta xếp thứ tự các số tự GV nhaän xeùt choát yù chính nhiên vì so sánh Hoạt động 3: Thực hành các số tự nhiên Baøi taäp 1: GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua “Tiếp HS đọc yêu cầu bài thảo luận nhanh sức” nhóm cử đại diện lên bảng GV nhận xét tuyên dương nhóm làm bài đúng làm bài 1234 > 999 35 784 < 35 790 Lop3.net vaø nhanh nhaát 754 < 87 540 92 501 > 92 410 39680 = 39000+680 17600 = 17000+600 HS đọc yêu cầu bài và thảo luận theo caëp Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài caëp HS leân baûng thi ñua - Baøi taäp yeâu caàu gì? – Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi leân baûng thi - 136; 316; 361 - 63 841; 64 813; 64 831 ñua vieát soá ( baøi 2b giaûm) GV cuøng HS nhaän xeùt tuyeân döông Baøi taäp 3: Tương tự bài tập – GV tổ chức cho HS thi ñua( baøi 3b giaûm) 5’ GV cuøng HS nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá 1’ Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Làm lại bài 2, SGK vào vở1 HS leân baûng thi ñua - 1984; 1978; 1952; 1942 HS neâu LỊCH SỬ Tiết 5: NƯỚC ÂU LẠC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - - 1.Kiến thức: HS biết nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang HS nắm thời gian tồn nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng 2.Kó naêng: HS nắm thành tựu mặt nhà nước Âu Lạc, đặc biệt là phát triển kĩ thuật quân Nguyên nhân thắng lợi & nguyên nhân thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà 3.Thái độ: HS có thái độ, tinh thần cảnh giác, yêu quê hương đất nước & bảo vệ Tổ quốc II.CHUAÅN BÒ: Hình ảnh minh hoạ Lược đồ Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T G 1’1 5’2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát Bài cũ: Nước Văn Lang Lop3.net - Nước Văn Lang đời đâu? vào thời gian nào? - HS lên bảng trả lời trả lời - Người Việt Cổ đã sinh sống nào? - Phong tuïc taäp quaùn sinh soáng cuûa hoï nhö theá - HS lớp theo dõi - nhận xét naøo? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài - ghi tựa: 1’ Hoạt động1: Làm việc cá nhân HS nhắc lại tựa 8’ - GV nêu: Ở mạn Tây Bắc nước Văn Lang, bên - HS đọc bài SGK và làm phiếu học tập cạnh người Lạc Việt còn có người Âu Việt - GV yêu cầu HS đọc bài SGK và làm phiếu học PHIEÁU HOÏC TAÄP taäp Em hãy điền dấu x vào ô  để điểm giống sống người Lạc Việt & người Âu Việt  Soáng cuøng treân moät ñòa ñieåm  Đều biết chế tạo đồ đồng  Đều biết rèn sắt - Yêu cầu số HS trình bày trước lớp  Đều trồng lúa & chăn nuôi - GV cuøng HS nhaän xeùt- boå sung GV kết luận: Cuộc sống người Âu Việt &  Tục lệ có nhiều điểm giống người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng & họ HS nhaéc laïi sống hoà hợp với Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV nêu : Sự đời nhà nước Âu Lạc là 8’ tiếp nối nhà nước Văn Lang - So sánh khác nơi đóng đô nước HS đọc bài SGK và trả lời câu hỏi + Hai nhà nước có nơi đóng đô khác nhau: Va Văn Lang & nước Âu Lạc? - Thành tựu lớn người dân Âu Lạc là gì? Lang( Phong Châu); Âu Lạc ( Cổ Loa) + Xaây thaønh Coå Loa & cheá taïo cung noû baén GV keå veà truyeàn thuyeát An Döông Vöông laà n nhiều mũi tên, Thành Cổ Loa XD - GV treo sơ đồ H2 SGK mô tả tác dụng kiên cố, sử dụng rộng rãi các lưỡi cày đồng, bie noû & thaønh Coå Loa GV nêu thêm: Ngày huyện Đông Anh (Hà kĩ thuật rèn sắt HS quan sát lược đồ hình SGK Noäi) vaãn coøn laïi di tích cuûa thaønh Coå Loa Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS đọc SGK - GV chia nhoùm yeâu caàu caùc nhoùm cuøng thaûo 8’ luaân caùc caâu hoûi sau: HS đọc to đoạn còn lại + Vì xâm lược quân Triệu Đà lại thất baïi? + Vì năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách - Do đồng lòng nhân dân ta, có hu gioûi, coù noû, coù thaønh luyõ kieân coá ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc? HS trả lời & nêu ý kiến riêng mình - GV nhấn mạnh: Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà vì âm mưu nham hiểm Triệu Đà & vì cảnh giác An Dương Vương Cuûng coá - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? - Em học gì qua thất bại An Dương Vương? - Thành tựu đặc sắc người dân Âu Lạc quốc 2’ Lop3.net phoøng laø gì? Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc HS đọc ghi nhớ cuối bài HS trả lời- lớp theo dõi bổ sung 1’ HS nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC Tiết 4: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Kiến thức: - HS nhận thức được: Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học tập - Cần phải có tâm và tìm cách để vượt qua khó khăn Kó naêng: xác định khó khăn học tập thân và tìm cách khắc phục quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Thái độ: trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập II.CHUAÅN BÒ: Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: Vượt khó học tập (tiết 1) - Để học tập tốt, chúng ta cần phải làm gì? GV nhaän xeùt –tuyeân döông 1’ Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 8’ Hoạt động1: Thảo luận nhóm (bài tập 2) GV gọi HS đọc bài tập GVchia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm + Theo em bạn Nam cần làm gì để theo kòp caùc baïn? + Các bạn cần làm gì để giúp đỡ bạn Nam? HS đứng chỗ nêu HS nhaän xeùt HS đọc bài tập thảo luận nhóm Một số nhóm trình bày Cả lớp trao đổi - Bạn Nam phải cố gắng học tập để đuổi kòp caùc baïn - Các bạn phải biết động viên, an ủi baïn, khuyeân baïn coá gaéng hoïc taäp, neáu baøi naøo baïn chöa hieåu em giaûng laïi cho baïn GV kết luận và khen ngợi HS hiểu Lop3.net biết vượt khó học tập 8’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi(BT 3) Baøi taäp yeâu caàu gì? GV kết luận và khen ngợi HS biết vượt khó học tập 8’ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT4 ) - Baøi taäp yeâu caàu gì? GV ghi tóm tắt lên bảng ý kiến HS GV khen ngợi, khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tốt * GV keát luaän :Trong cuoäc soáng, moãi người có khó khăn riêng.Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khoù khaên 4’ Cuûng coá - Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp em caàn laøm gì? - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bài 2’ Daën doø: Sưu tầm gương vượt khó khăn học tập & noi theo gương đó Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ bạn bạn gaëp khoù khaên hoïc taäp Chuaån bò baøi: Bieát baøy toû yù kieán Ngày soạn: 15/9 Lop3.net HS đọc bài thảo luận nhóm đôi Một vài em trình bày trước lớp HS nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa baïn HS trình bày phần bài làm mà mình đã chuaån bò Cả lớp trao đổi, nhận xét - Moät soá HS neâu 2HS nhắc lại ghi nhớ bài HS nhaän xeùt tieát hoïc Ngaøy daïy:18/9 CHÍNH TAÛ Tiết : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (Nhớ – Viết) PHAÂN BIEÄT r / d / gi, aân / aâng I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ Truyện cổ nước mình., trình bày đúng loại thơ lục bát 2.Kó naêng: - Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r / d / gi, có vần an / ang Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Bút & tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2b - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Baøi cuõ: GV mời nhóm lên thi tiếp sức viết đúng, viết nhanh tên các vật bắt đầu tr / ch, tên các đồ vật nhà có hỏi / ngaõ GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài –ghi tựa bài: 15’ Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính taû GV mời HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần vieát GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn thơ lục bát, chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính tả Yêu cầu HS viết bài vào GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho GV nhaän xeùt chung 12’ Haùt HS thi đua viết bảng lớp, lớp viết bảng : Con traâu, chaâu chaáu, chuoät, traên, … Tuû goã, caùi chảo, chõng tre, võng, vở,… HS nhaän xeùt HS lặp lại tựa HS đọc to yêu cầu bài, lớp đọc thầm HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác nhaåm theo HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vào baûng con: + truyện, phật, rặng dừa, nghiêng soi HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài HS đổi cho để soát lỗi chính tả Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm bài vào VBT chính taû HS leân baûng laøm vaøo phieáu Baøi taäp 2b: Lop3.net GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b Từng em đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh Cả lớp nhận xét kết làm bài GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải đúng: bảng, mời HS lên bảng làm thi GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi + Tröa troøn boùng naéng nghæ chaân choán naøy / lời giải đúng Dân dâng xôi đầy + Saùng moät vaàng treân saân / Nôi caû nhaø tieãn chaân 3’ Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt baøi chính taû cuûa HS, yeâu caàu HS vieát sai nhiều lên bảng viết lại từ viết sai GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Về nhà đọc lại khổ thơ BT Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Những hạt thóc giống TOÁN Lop3.net - HS viết sai lên viết lại lỗi sai - HS khaùc nhaän xeùt HS nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 17: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức: Giuùp HS cuûng coá veà: Viết các số tự nhiên & so sánh các số tự nhiên Veõ hình vuoâng bieát ñænh Kó naêng: Biết viết & so sánh các số tự nhiên Biết vẽ hình vuông đã có các đỉnh Thái độ : HS ham thích học toán II.CHUAÅN BÒ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: So sánh & xếp thứ tự các số tự nhiên GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 28’3 Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa: Hoạt động1: hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: Yêu cầu HS nêu đề bài GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi ñua caëp ñoâi GV cùng HS sửa bài nêu kết đúng Yeâu caàu HS neâu theâm caùc soá coù 4, 5, 6, 7, 8, chữ số Haùt 2HS lên bảng sửa bài HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa HS đọc yêu cầu bài- thảo luận theo cặp- thi đua làm baøi Coù Có2 chữ Có chữ số số chữ số Soábeù nhaát 10 100 Số lớn 99 999 HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt Baøi taäp 2:( giaûm) Baøi taäp 3: - Viết chữ số thích hợp vào ô trống GV chấm số – sửa bài Baøi taäp 4: HS đọc yêu cầu và làm bàivào Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài( đọc a 859 067< 859 167; b 492 037 > 482 037 phần hướng dẫn) c 609 608< 609 607 ; d 264 309 = 264 309 GV hướng dẫn HS làm bài- theo dõi HS lên bảng sửa giúp đỡ HS yếu HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào nháp a x< Các số tự nhiên bé là: 0, 1, 2, 3, vaäy x laø caùc soá : 1; 2; 3; b.2< x < Các số tự nhiên lớn bé là: 3; Vaäy x laø caùc soá 3; Baøi taäp5: Lop3.net Tương tự bài tập 5’ 1’ Cuûng coá Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: Chuaån bò baøi: Yeán, taï, taán HS nhaän xeùt baøi baïn HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào nháp 68< x < 92 Các số tự nhiên tròn chục lớn 68,beù hôn 92 laø 70; 80; 90 vaäy x laø caùc soá troøn chuïc: 70; 80; 90 - 2HS lên bảng trả lời- HS khác nhận xét HS nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 7: TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -Nắm hai cách chính cấu tạo từ phức Tiếng Việt: ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép); phối hợp tiếng có âm hay vần (hoặc âm đầu & vần) giống (từ láy) 2.Kó naêng: - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó Thái độ: Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết từ làm mẫu để so sánh kiểu từ (ngay ngắn – láy; thẳng – ghép) - Từ điển sổ tay từ ngữ để tra cứu - Bút & phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: MRVT:Nhân hậu – Đoàn kết - Yêu cầu HS làm lại BT4, sau đó đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ BT3, HS làm bài - Từ phức khác từ đơn điểm nào? Nêu HS trả lời câu hỏi ví duï GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Trong tiết LTVC tuần trước, các em 1’ đã biết nào là từ đơn & từ phức Từ phức có loại là từ ghép & từ láy Bài học hôm giúp các em nắm HS nhắc lại tựa Lop3.net 12’ 12’ cách cấu tạo loại từ này Hoạt động1: Hình thành khái niệm HS đọc Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ HS * Hướng dẫn phần nhận xét Yêu cầu HS đọc câu thơ thứ & nêu nêu: + Các từ phức truyện cổ, ông cha nhaän xeùt tieáng coù nghóa taïo thaønh + Từ phức thầm thì các tiếng có âm đầu (th) laëp laïi taïo thaønh HS đọc Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ HS Yêu cầu HS đọc khổ thơ & nêu nêu: nhaän xeùt + Từ phức lặng im haitiếng co ùnghĩa tạo thaønh + Từ phức chầm chậm, cheo leo, se tiếng có vần âm đầu lẫn vần lặp laïi taïo thaønh * Ghi nhớ kiến thức Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ GV giúp HS giải thích nội dung ghi nhớ phaân tích maãu + Các tiếng tình, thương, mến đứng độc lập có nghĩa Ghép chúng với nhau, chuùng boå sung yù nghóa cho + Từ láy săn sóc có tiếng lặp lại âm đầu + Từ láy khéo léo có tiếng lặp lại phần vaàn + Từ láy luôn luôn có tiếng lặp lại âm đầu & vần Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV nhaéc HS löu yù: + Chú ý chữ in nghiêng, chữ vừa in nghiêng vừa in đậm GV nhận xét nêu lời giải đúng Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV phát phiếu giao việc cho nhómcác nhóm thảo luận và trình bày HS đọc thầm phần ghi nhớ – HS đọc to phần ghi nhớ SGK HS tìm thêm số từ khác HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT Đại diện HS lên bảng sửa baøi a Từ ghép: Nhân dân, ghi nhớ, công ơn, mùaxuân, bờ bãi,tưởng nhớ Từ láy: Nô nức b Từ ghép: Dẻodai,vữngchắc, cao,giaûn dò, chí khí Từ láy: Mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày – các nhoùm khaùc theo doõi , nhaän xeùt Lop3.net Ngay Từ ghép Từ láy Ngay thaúng, Ngay ngaùy, ngaén löng, ñô, Thaúng Thaät 4’ GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm laøm nhanh nhaát Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Học thuộc phần ghi nhớ bài.Chuẩn bị bài: Luyện tập từ ghép và từ láy caúng,……… Thaúng baêng, Thẳngthắn, thẳng thớn Thaúng caùnh, thaúng tay, thaúng caúng,……… Thậtlực, ]thaät Thaät thaø taâm, thaät loøng, thaät buïng,………… HS nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LÍ Tiết 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết ruộng bậc thang & số nghề thủ công vùng núi Hoàng Liên Sơn Khai thác khoáng sản vùng núi Hoàng Liên Sơn 2.Kó naêng: Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sôn Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức Biết dựa vào hình vẽ kể tên thứ tự các công việc việc sản xuất phân lân Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên & hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: Yêu quý lao động Bảo vệ tài nguyên môi trường II.CHUAÅN BÒ: SGK Tranh ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản Bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn + Kể tên số dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn? Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng trả lời + Tại người dân vùng núi Hoàng HS lớp theo dõi - nhận xét Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở? + Người dân vùng núi cao thường lại & chuyên chở phương tiện gì? Tại sao? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: HS nhắc lại tựa  GV giới thiệu bài - ghi tựa bài 8’ Hoạt động1: Hoạt động lớp GV yêu cầu HS quan sát hình 1, đọc thông HS quan sát hình 1, đọc thông tin và trả lời caâu hoûi: tin và trả lời câu hỏi: + Ruộng bậc thang thường làm đâu? - Ruộng bậc thang thường làm thung lũng hay sườn đồi -Giúp cho việc lưu giữ nước, chống xói + Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang? moø n + Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn troàng gì treân ruoäng baäc thang? 8’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Yêu cầu HS đọc thông tin vvà quan sát HS đọc thông tin và dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết thảo luận nhóm -Đại tranh thaûo luaän dieän nhoùm baùo caùo -HS boå sung, nhaän xeùt N1: Kể tên nghề thủ công truyền - Những nghề thủ công truyền thốngcủa người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn là: thống vùng núi Hoàng Liên Sơn? N2 :Kể tên số sản phẩm thủ công dệt, may, thêu, rèn, đúc, … tiếng số dân tộc vùng núi Hoàng - Một số sản phẩm thủ công tiếng: haøng thoå caåm, guøi, khaên, muõ, tuùi,… Lieân Sôn N3: Nhận xét hoa văn & màu sắc - Hoa văn độc đáo, màu sắc sặc sỡ, bền, đẹp, haøng thoå caåm? GV nhaän xeùt – boå sung 8’ HS quan sát hình 3, đọc mục 3, trả lời các Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân caâu hoûi Kể tên số khoáng sản có vùng núi - Một số khoáng sản có vùng núi Hoàng Hoàng Liên Sơn? Liên Sơn: a-pa-tít, đồng, chì, kẽm,… Tại chúng ta phải bảo vệ, gìn giữ & khai - Khoáng sản dùng làm nguyên liệu thác khoáng sản hợp lí? cho nhieàu ngaønh coâng nghieäp Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, - Khoáng sản nào khai thác nhiều khoáng sản nào khai thác nhiều nhất? nhaát laø a-pa-tít Quặng a-pa-tit khai thác mỏ, sau đó Moâ taû quaù trình saûn xuaát phaân laân chuyển đến nhà máy a-pa-tit để làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá), quặng làm giàu đạt tiêu chuẩn đưa vào nhà máy sản xuất phân lân để sản xuaát phaân laân phuïc vuï noâng nghieäp GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời 3’ HS đọc ghi nhớ cuối bài .Cuûng coá Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn làm HS nhận xét tiết học nghề gì? Nghề nào là nghề chính? 1’ Daën doø: Chuaån bò baøi: Trung du Baéc Boä Lop3.net THEÅ DUÏC Tiết 7: ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” I MUÏC TIEÂU: -Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu đúng động tác, đúng lệnh -Học động tác mới: Đi vòng phải, còng trái, đứng lại Yêu cầu học sinh nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kĩ thuật động tác -Troø chôi “Bòt maét baét deâ” Yeâu caàu : reøn luyeän vaø naâng cao taäp trung chuù yù vaø khaû naêng ñònh hướng cho học sinh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tự chơi II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän Troø chôi: Laøm theo khaåu leänh Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Phaàn cô baûn: a OÂn quay ñaèng sau : Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS Tập trung lớp, củng cố GV điều khiển Học vòng phải, vòng trái, đứng lại GV làm mẫu động tác chậm, vừa làm vừa giảng giải kĩ thuật động tác Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng dọc GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS b Trò chơi vận động Trò chơi: Bịt mắt bắt dê GV cho HS tập hợp theo hình thoi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – 6’ GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Ngaøy soan:16/9 Ngaøy daïy:19/9 TOÁN Lop3.net Ñ.L – 10’ – 2’ – 2’ – 2’ 18 – 22’ – 11’ HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành hàng HS chôi troø chôi HS thực hành làm theo mẫu – 11’ Nhóm trưởng điều khiển HS chôi – 6’ – 2’ – 2’ HS haùt vaø voã tay Tieát 18: YEÁN, TAÏ, TAÁN - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giuùp HS: Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, Nắm mối quan hệ yến, tạ, & kilôgam 2.Kó naêng: Biết chuyển đổi đơn vị Biết thực phép tính với các số đo khối lượng (trong phạm vi đã học) II.CHUAÅN BÒ: VBT Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: 15 phút Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yeán, taï, taán a.Ôn lại các đơn vị đo khối lượng đã học (kiloâgam, gam) - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị khối lượng đã học? - kg = … g? b.Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến - GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta còn dùng đơn vị yeán - GV vieát baûng: yeán = 10 kg - Yêu cầu HS đọc theo hai chiều - Mua yến gạo tức là mua bao nhiêu kg gạo? - Có 30 kg khoai tức là có yến khoai? c.Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: - Để đo khối lượng vật nặng hàng trăm kilôgam, người ta dùng đơn vị tạ - taï = … kg? - taï = … yeán? - Để đo khối lượng nặng hàng nghìn kilôgam, người ta dùng đơn vị - taán = …kg? - taán = …taï? - 1taán = ….yeán? Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS neâu: kg, g - kg = 1000 g - HS đọc 20 kg gaïo - yeán khoai - taï = 100 kg taï = 10 yeán taï > yeán > kg - taán = 1000 kg taán = 100 yeán taán = 10 taï - GV ghi baûng: taán, taï, yeán, kg, g - GV cho HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, với kg - taán =….taï = ….yeán = …kg? taï = … yeán = ….kg? yeán = ….kg? - GV neâu ví duï: Con voi naëng taán, boø nặng tạ, lợn nặng yến… Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng kết đúng GV cuøng HS nhaän xeùt Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm - taán > taï > yeán > kg HS đọc tên các đơn vị đo khối lượng đã hoïc HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng kết quảtrước lớp: a Con boø caân naëng: 2taï b gaø caân naëng : 2kg c Con voi caân naëng:2 taán Đổi đơn vị đo 15 phuùt - Đối với dạng bài 7yến 2kg = …kg, có thể hướng dẫn HS làm sau: 7yến 2kg = 70kg + 2kg = 72kg - Löu yù: HS chæ vieát keát quaû cuoái cuøng (72) vaøo chỗ chấm, phần tính trung gian hướng dẫn HS tính vaøo giaáy nhaùp Baøi taäp 3: So sánh, GV gợi ý: - Thống cùng đơn vị (đổi đơn vị bé nhaát) - So sánh số tự nhiên - Rưỡi: là nửa đơn vị đó với đơn vị đổi Ví dụ: tạ rưỡi = … kg? = 100 + 100 : = 150 kg Baøi taäp 4: - GV hướng dẫn đổi đơn vị đo có danh số đơn vị thành danh số đơn vị trước HS làm bài - HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết - HS laøm baøi HS s - HS laøm baøi - HS neâu caùch so saùnh coù pheùp tính: phuùt + Thoáng nhaát ñôn vò ño + Thực phép tính + So sánh số tự nhiên phuùt - HS sửa bài - HS đọc đề bài - HS kết hợp với GV tóm tắt đề - HS laøm baøi Cuûng coá - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ các - HS sửa bài ñôn vò ño: taán, taï, yeán, kg Daën doø: - Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo khối lượng - Laøm baøi 2, SGK KEÅ CHUYEÄN Lop3.net Tieát 4: MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH - - - - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: Dựa vào lời kể GV & tranh minh hoạ, HS trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhieân Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền 2.Reøn kó naêng nghe: Có khả tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn Thái độ: Caûm phuïc khí phaùch cuûa nhaø thô chaân chính II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe – đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã nghe – đã đọc lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài phuùt - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ nghe cô kể câu chuyện nhà thơ chaân chính cuûa vöông quoác Ña-gheùt-xtan Nhà thơ này trung thực, thẳng thắn, thà chết trên giàn lửa thiêu định không chịu khuất phục hát bài ca trái với lòng mình, trái với thật Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện phuù t  Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Gioïng keå thong thaû, roõ raøng, nhaán gioïng từ ngữ miêu tả bạo ngược nhà vua, noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân, khí phaùch cuûa nhaø thô duõng caûm khoâng chòu khuaát phuïc bạo tàn Đoạn cuối kể với nhịp nhanh, gioïng haøo huøng  Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Lop3.net - HS keå - HS nhaän xeùt - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ Bước 3: GV kể lần  15 phuùt   - HS nghe Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện,  Yeâu caàu trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc câu hỏi Yêu cầu 1: Dựa vào câu chuyện đã - Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ nghe cô giáo kể, trả lời các câu hỏi + Dân chúng phản ứng cách truyền + Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng miệng hát bài hát lên án thói hống haùch baïo taøn cuûa nhaø vua & phôi baøy noãi phản ứng nào? thoáng khoå cuûa nhaân daân + Nhà vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng tác bài ca phản loạn Vì không thể tìm + Nhà vua làm gì biết dân chúng truyền là tác giả bài hát, nhà vua hạ lệnh toáng giam taát caû caùc nhaø thô & ngheä nhaân haùt tuïng baøi ca leân aùn mình? rong + Các nhà thơ, các nghệ nhân khuất phục Họ hát lên bài ca tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước sau im lặng + Trước đe doạ nhà vua, thái độ + Nhà vua thay đổi thái độ vì thực khâm phục, kính trọng lòng trung thực, khí phách người nào? nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, định không chịu nói sai thật Yeâu caàu 2, + Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? a) Keå chuyeän nhoùm - Từng cặp HS luyện kể đoạn câu chuyeän - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện Yêu cầu 2, 3: Kể lại toàn câu b) Kể chuyện trước lớp chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện - HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện đối đáp cùng các bạn, đặt câu hỏi cho các bạn, trả lời câu hỏi thầy cô, b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát phuùt Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc Lop3.net