ảnh tạo bởi gương cầu lõm - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, quan s¸t ¶nh của một vật đặt gần sát mặt phản xạ của gương cầu lõm, nêu được tính chất của ¶nh C1 - HS tự bố trí thí nghiệm để so sán[r]
(1)Chương I: Quang học - Ngµy gi¶ng: TiÕt 1: bµI 1: NhËn biÕt ¸nh s¸ng - Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I Môc tiªu: - Kiến thức: + Bằng thí nghiệm khẳng định rằng: Ta nhận biết ánh sáng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta vµ ta nh×n thÊy c¸c vËt cã ¸nh s¸ng tõ c¸c vËt đó truyền vào mắt ta + Ph©n biÖt ®îc nguån s¸ng, vËt s¸ng Nªu ®îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - Kỹ năng: Làm và quan sát TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng - Thái độ: Nghiêm túc quan sát tượng nhìn thấy vật II ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: hộp kín có dán mảnh giấy, có bóng đèn và pin III Tổ chức hoạt động dạy học: .Tæ chøc: .KiÓm tra: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS, §å dïng häc tËp Bµi míi: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp ? Một người mắt không bị tật, bệnh có nµo më m¾t mµ kh«ng nh×n thÊy vËt để trước mắt không? Khi nào nhìn thÊy mét vËt? - Yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh chôp ®Çu chương (TN) và cho biết trên miếng bìa viÕt ch÷ g×? ¶nh quan s¸t ®îc cã t/c g×? GV: Hiện tượng trên liên quan đến ánh s¸ng vµ ¶nh cña c¸c vËt quan s¸t ®îc gương Hoạt động 2: Tổ chức tình để dẫn đến câu hỏi: nào ta nhận biết ®îc ¸nh s¸ng? - GV đưa đèn pin ra, bật đèn và chiếu phía HS Sau đó để đèn pin ngang trước m¾t 1hs vµ nªu c©u hái: em cã nh×n thÊy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát không? V× sao? - GV đề suất vấn đề nghiên cứu: Khi nào ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? - HS tr¶ lêi c©u hái GV ®a - HS quan sát ảnh đầu chương (quan sát thực trên gương) trả lời câu hỏi GV Đọc câu hỏi đầu chương để nắm nội dung cÇn nghiªn cøu nµo ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? - HS quan sát ánh sáng phát từ đèn và tr¶ lêi c©u hái cña GV: kh«ng nh×n thÊy vÖt s¸ng - Ghi đàu bài I.nhận biết ánh sáng Hoạt động 3: Tìm hiểu nào ta nhận - HS làm việc cá nhân đọc mục quan sát vµ thÝ nghiÖm biÕt ®îc ¸nh s¸ng - Th¶o luËn nhãm t×m c©u tr¶ lêi cho C1: trường hợp và 3: có ánh sáng và mở - Yêu cầu HS đọc mục quan sát và TN Lop6.net (2) - Gîi ý cho HS t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ m¾t khác để tìm nguyên nhân làm - Thảo luận chung để rút kết luận: Mắt cho m¾t nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 4: Nghiên cứu điều kiÖn nµo ta nh×n thÊy mét vËt II nh×n thấy vật - GV: Ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng lät vµo m¾t ta Ta nhËn biÕt mắt các vật quanh ta Vậy nào - HS đọc mục II, nhận dụng cụ, làm TN ta nh×n thÊy mét vËt? vµ th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi C2: ¸nh - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: đọc sáng từ đèn chiếu đến mảnh giấy; ánh mục II, nhận dụng cụ, làm thí nghiệm và sáng từ mảnh giấy truyền đến mắt thảo luận trả lời C2 Yêu cầu HS nêu Thảo luận chung để rút kết luận: Ta ®îc nguyªn nh©n nh×n thÊy tê giÊy nh×n thÊy mét vËt cã ¸nh s¸ng tõ hộp kín (Gợi ý: ánh sáng không vật đó truyền vào mắt ta đến mắt thì có nhìn thấy ánh sáng kh«ng?) - Tổ chức cho HS thảo luận chung để rút kÕt luËn Hoạt động 5:Phân biệt nguồn sáng và III.nguồn sỏng và vật sỏng vËt s¸ng - HS quan s¸t ¸nh s¸ng ph¸t tõ TN 1.3 - Thảo luận để tìm đặc điểm giống và - GV làm TN 1.3(SGK/5): có nhìn thấy khác dây tóc bóng đèn và bóng đèn sáng? mảnh giấy trắng để trả lời C3 - Yªu cÇu HS nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c dây tóc bóng đèn sáng - HS tự hoàn chỉnh kết luận: vµ m¶nh giÊy tr¾ng(C3) D©y tãc bãng tù ph¸t ¸nh s¸ng gäi lµ - GV th«ng b¸o kh¸i niÖm nguån s¸ng nguån s¸ng Dây tóc bóng đèn phát ánh sáng và vµ vËt s¸ng - Yªu cÇu HS nghiªn cøu vµ ®iÒn vµo m¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi lµ vËt s¸ng chç trèng hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động 6: Vận dụng IV VËn dông - HS thảo luận để thống câu trả lời - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học C4: Thanh đúng Vì ánh sáng từ dây tóc bóng đèn không chiếu trực tiếp vào mắt tr¶ lêi C4, C5 C5: Khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®îc chiÕu s¸ng trë thµnh vËt s¸ng C¸c h¹t khãi xÕp gÇn nh liÒn t¹o thµnh vÖt s¸ng Cñng cè - Yªu cÇu HS rót kiÕn thøc cÇn ghi nhí - Tham kh¶o môc -Cã thÓ em cha biÕt V Hướng dẫn nhà: - Trả lời lại các câu hỏi C1-C5 Học thuộc phần ghi nhớ Lµm bµi tËp 1.1-1.5 (SBT) Lop6.net (3) - Ngµy gi¶ng: I Môc tiªu: TiÕt 2: bµI 2: Sù truyÒn ¸nh s¸ng - Kiến thức: Biết làm TN để xác định đường truyền ánh sáng Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết đặc điểm loại chùm sáng - Kỹ năng: Bước đầu tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm Vận dụng địng luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế - Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực vận dụng kiến thức vào sống II ChuÈn bÞ: - Mçi nhãm:1 èng nhùa cong, èng nhùa th¼ng, nguån s¸ng dïng pin, mµn ch¾n có đục lỗ nhau, đinh ghim III Tổ chức hoạt động dạy học:! Tæ chøc: KiÓm tra: 1/ HS1: Khi nµo ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng? Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt? Ch÷a bµi 1.3 2/ HS2: Ch÷a bµi tËp 1.1; 1.2 vµ 1.5 (SBT) Bµi míi Hoạt đông giáo viên Hoạt động 1: Tổ chức tình tình häc tËp ? C¸c em h·y vÏ trªn giÊy xem cã bao nhiªu ®êng cã thÓ ®i tõ mét ®iÓm trªn vật sáng đến mắt (kể ®êng ngo»n ngÌo)? ? VËy as ®i theo ®êng nµo nh÷ng đường có thể đó để truyền đến mắt - Yêu cầu HS trao đổi sơ thắc mắc Hải nêu đàu bài hoạt động 2: Nghiên cứu tìm hiểu quy luËt vÒ ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - GV yªu cÇu HS dù ®o¸n xem ¸nh s¸ng ®i theo ®êng nµo: ®êng cong, ®êng th¼ng hay ®êng gÊp khóc - Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiÓm tra dù ®o¸n - GV xem xét các phương án HS cùng thảo luận: phương án nào thực thi, phương án nào không thực Hoạt động học sinh - HS vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái GV yªu cÇu - HS trao đổi thắc mắc Hải I ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - HS nªu dù ®o¸n vÒ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng - HS nêu các phương án thí nghiệm: + §¸nh dÊu c¸c vÞ trÝ cña mµn mµ m¾t nhìn thấy dây tóc Nối các vị trí đó ta có ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng + Dïng èng cong, èng th¼ng + Dùng phương pháp che khuất -Yêu cầu HS chuẩn bị thí nghiệm kiểm - HS tiến hành thí nghiệm: quan sát dây tóc bóng đèn qua ống cong, ống chøng th¼ng Tr¶ lêi c©u C1 - Yªu cÇu HS bè trÝ TN kh«ng cã èng - HS tiÕn hµnh TN vµ tr¶ lêi c©u C2 C2:3 lç A, B, C th¼ng hµng chøng tá cong, èng th¼ng Lop6.net (4) ? Kiểm tra xem lỗ A, B, C và bóng đèn cã th¼ng hµng kh«ng? (KiÓm tra b¶n cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng hoÆc dïng mét que nhá) Hoạt động 3: Khái quát hoá kết nghiên cứu,phát biểu định luật - GV thông báo: Môi trường không khí, nước, kính là môi trường suốt Mọi vị trí môi trường đó có tính chất gọi là đồng tÝnh - Yªu cÇu HS nghiªn cøu vµ ph¸t biÓu địng luật truyền thẳng ánh sáng Hoạt động 4: Nghiên cứu nào là tia s¸ng ,chïm s¸ng ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng - KÕt luËn: §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng kh«ng khÝ lµ ®êng th¼ng - HS phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng và ghi nội dung định luật vào vë: Trong môi trường suốt và đồng tÝnh ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng II tia s¸ng ,chïm s¸ng - HS vÏ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng tõ ®iÓm sáng S đến điểm M (mũi tên hướng) - HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi: vÏ chïm - Quy íc tia s¸ng nh thÕ nµo? s¸ng th× chØ vÏ hai tia s¸ng ngoµi cïng - Quy íc vÏ chïm s¸ng nh thÕ nµo? - GV lµm TN cho HS quan s¸t, nhËn - HS quan s¸t vµ nhËn biÕt d¹ng chïm tia s¸ng biÕt d¹ng chïm tia s¸ng - Tr¶ lêi c©u C3 - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 Hoạt động 5: Vận dụng III VËn dông - HS tr¶ lêi C4, C5 Th¶o luËn C5: HS làm TN: đặt mắt cho - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 - Hướng dẫn HS làm C5 và yêu cầu giải nhìn thấy kim gần mắt Vì ánh sáng ®i theo ®êng th¼ng cho nªn nÕu kim thÝch thø nhÊt n»m trªn ®êng th¼ng nèi kim thø hai víi kim thø ba vµ m¾t th× ¸nh sáng từ kim thứ hai và thứ ba không đến ®îc m¾t, bÞ kim thø nhÊt che khuÊt Cñng cè - Phát biểu định luật truyền thẳng as và - HS phát biểu - VËn dông xÕp th¼ng hµng biÓu diÔn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.4 (SBT) - Đọc trước bài 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Lop6.net (5) Ngµy gi¶ng: TiÕt 3: I Môc tiªu: bàI 3: ứng dụng định luật truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng - KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc bãng tèi, bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch - Giải thích vì có tượng nhật thực và nguyệt thực - Kỹ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thực tế, hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng - Thái độ: Yêu thích môn học vá tích cực vận dụng vào sống II ChuÈn bÞ: - Mỗi nhóm: 1đèn pin, 1bóng đèn điện lớn 220V - 40W, bán cầu nhỏ, b¸n cÇu lín - C¶ líp: H×nh vÏ nhËt thùc, nguyÖt thùc III Tổ chức hoạt động dạy học: Tæ chøc : KiÓm tra: 1/ HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Đường truyền ánh sáng biÓu diÔn nh thÕ nµo? Ch÷a bµi tËp 2.1(SBT) 2/ HS2: Ch÷a bµi tËp 2.2(SBT) 3/ HS3: Ch÷a bµi tËp 2.4(SBT) Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp - Trêi n¾ng, kh«ng cã m©y, ta nh×n thÊy bóng cột đèn in rõ nét trên mặt đất Khi có đám mây mỏng che khuất mặt trời thì bóng đó bị nhòe Vì lại có biến đổi đó? Hoạt động 2: Làm thí nghiệm,quan sát vµ h×nh thµnh kh¸i niÖm bãng tèi - HS ®a dù ®o¸n nguyªn nh©n cña tượng xảy I bóng tối - bóng nửa tối - HS lµm thÝ nghiÖm vµ quan s¸t hiÖn tượng trên màn chắn (trên bán cầu - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm: để lớn) - Tr¶ lêi C1: PhÇn mµu ®en trªn qu¶ b¸n bóng đèn xa (bóng tối rõ nét), cÇu lín hoµn toµn kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån chiÕu tíi v× ¸nh s¸ng - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1 truyÒn theo ®êng th¼ng bÞ qu¶ b¸n cÇu nhá chÆn l¹i - Dùa trªn quan s¸t vµ sù lý gi¶i, GV ®a kh¸i niÖm bãng tèi - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt Hoạt động 3: Quan sát và hình thành kh¸i niÖm bãng nöa tèi - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm với bóng đèn điện lớn 220V - 40W, quan sát và nhận xét tượng xảy - §é s¸ng cña c¸c vïng nh thÕ nµo vµ - NhËn xÐt: nguån s¸ng - HS làm thí nghiệm với bóng đèn điện lín (c©y nÕn), quan s¸t vµ nhËn xÐt hiÖn tượng xảy - HS tr¶ lêi c©u C2: Lop6.net (6) nguyên nhân có tượng đó? Vïng 1: bãng tèi Vïng 3: ®îc chiÕu s¸ng Vïng2: chØ nhËn ®îc mét phÇn ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng nªn kh«ng s¸ng b»ng vïng - Yªu cÇu HS tõ thÝ nghiÖm rót nhËn - NhËn xÐt: mét phÇn cña nguån xÐt s¸ng - Bãng nöa tèi kh¸c bãng tèi nh thÕ - HS chØ ®îc sù kh¸c nµo? Hoạt động 4: Hình thành khái niệm nhËt thùc - nguyÖt thùc - GV cho HS đọc thông tin mục II - Yªu cÇu HS nghiªn cøu C3 vµ chØ trên H3.3 vùng nào trên mặt đất có nhật thùc toµn phÇn, vïng nµo cã nhËt thùc mét phÇn - GV giới thiệu thêm quỹ đạo chuyển động Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái §Êt II nhËt thùc - nguyÖt thùc - HS đọc thông tin mục II - ChØ ®îc trªn H3.3: vïng cã nhËt thùc toµn phÇn, vïng cã nhËt thùc mét phÇn - Tr¶ lêi c©u C3: N¬i cã nhËt thùc toµn phÇn n»m vïng bãng tèi cña mÆt tr¨ng MÆt tr¨ng che khuÊt kh«ng cho ánh sáng mặt trời chiếu đến vì đứng đó ta không nhìn thấy mặt trời và thấy trêi tèi l¹i - GV th«ng b¸o tÝnh chÊt ph¶n chiÕu - HS l¾ng nghe th«ng b¸o cña GV ánh sáng Mặt trăng, quỹ đạo chuyển động Mặt Trăng xung quanh Trái - Tr¶ lêi C4: VÞ trÝ vµ 3: Tr¨ng s¸ng §Êt - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C4 VÞ trÝ 1: NguyÖt thùc Hoạt động 6: Vận dụng III VËn dông - HS lµm TN, quan s¸t vµ tr¶ lêi C5: - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm c©u C5 vµ Khi miÕng b×a l¹i gÇn mµn ch¾n th× bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại nhận xét tượng xảy - Tr¶ lêi C6: Khi dïng quyÓn vë che kÝn - Yêu cầu HS trả lời C6 và so sánh bóng đèn dây tóc, bàn nằm vùng bãng tèi, kh«ng cã ¸nh s¸ng tíi bµn khác hai trường hợp đèn ống, nguồn sáng rộng vËt c¶n, bµn n»m vïng nöa tèi sau quyÓn vë, nhËn ®îc mét phÇn ¸nh s¸ng truyền tới nên đọc sách Cñng cè - Nêu đặc điểm bóng tối và bóng - HS nêu đặc điểm bóng tối và nöa tèi bãng nöa tèi - Nguyên nhân gây tượng nhật - Nguyên nhân: ánh sáng truyền theo thùc, nguyÖt thùc? ®êng th¼ng Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 3.1-3.7 (SBT) - Đọc trước bài 4:Định luật phản xạ ánh sáng Lop6.net (7) Ngµy gi¶ng: TiÕt A Môc tiªu: bµI 4:: §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - Kiến thức : Tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia phản xạ trên gương phẳng Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Kĩ : Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để nắm quy luật phản xạ ánh sáng Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn - Thái độ : Yêu thích môn học, tích cực tìm tòi và ứng dụng sống B ChuÈn bÞ: - Mỗi nhóm: gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, 1đèn pin có màn chắn khe sáng, gỗ mỏng, thước đo góc mỏng C Tổ chức hoạt động dạy học: I Tæ chøc : II KiÓm tra: 1/ HS1: Hãy giải thích tượng nhật thực, nguyệt thực 2/ HS2: Ch÷a bµi tËp 3.3(SBT) §Ó kiÓm tra mét ®êng th¼ng cã thËt th¼ng kh«ng ph¶i lµm nh thÕ nµo? III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp - GV lµm thÝ nghiÖm h×nh 4.1 yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®a dù ®o¸n - GV chØ cho HS ph¶i biÕt mèi quan hÖ tia sáng từ đèn chiếu đến gương và tia s¸ng h¾t l¹i Hoạt động 2: Sơ đưa khái niệm gương phẳng - Yêu cầu HS soi gương và quan sát thấy gì gương - GV thông báo ảnh tạo gương ph¼ng - Yêu cầu nhận xét xem mặt gương có đặc điểm gì? Tổ chức cho HS thảo luận - HS quan sát thí nghiệm và dự đoán để đèn pin theo hướng nào để vết sáng đến đúng điểm A cho trước - Ghi ®Çu bµi I Gương phẳng - HS soi gương, trả lời câu hỏi GV yêu cÇu vµ ghi vë: H×nh cña mét vËt quan sát gương gọi là ảnh vật tạo gương - HS thảo luận để rút đặc điểm gương phẳng: Có bề mặt phẳng,nhẵn bóng có thể dùng để soi ảnh - Yêu cầu HS liên hệ thực tế trả - Trả lời C1: mặt kính cửa sổ, mặt nước, lêi c©u C1 mặt tường ốp gạch men, II §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Hoạt động 3: Sơ hình thành biểu * Thí nghiệm tượng phản xạ ánh sáng Tổ chức cho HS làm TN theo nhóm để - HS làm TN,quan sát tượng xảy Lop6.net (8) t×m xem chiÕu mét tia s¸ng lªn vµ tr¶ lêi c©u hái GV yªu cÇu gương phẳng thì sau gặp gương ph¼ng ¸nh s¸ng bÞ h¾t l¹i theo mét hướng hay nhiều hướng? - GV thông báo tượng phản xạ - Ghi vở: Hiện tượng tia sáng sau vµ tia ph¶n x¹ tới mặt gương bị hắt lại theo hướng xác định gọi là phản xạ ánh s¸ng, tia s¸ng bÞ h¾t gäi lµ tia ph¶n x¹ Hoạt động 4: Tìm quy luật đổi Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng hướng tia sáng gặp gương nµo ph¼ng - GV giíi thiÖu c¸c dông cô TN - HS tiÕn hµnh TN, quan s¸t vµ tr¶ lêi (H4.2) hướng dẫn HS cách tạo tia c©u hái GV yªu cÇu s¸ng vµ theo dâi ®êng truyÒn ¸nh - Víi HS kh¸ giái lµm TN kiÓm tra: s¸ng dùng tờ bìa hứng tia phản xạ để tìm - Yªu cÇu HS lµm TN Víi HS kh¸, giái xem tia nµy cã n»m mÆt ph¼ng GV gợi ý để HS làm TN kiểm tra khẳng khác không? định tia phản xạ nằm mặt - HS trả lời C2 và rút kết luận: phẳng đó Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 vµ rót kÕt ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn luËn 2.Phương tia phản xạ quan hệ - GV đưa giải pháp: để xác định nào với phương tia tới? vị trí tia tới ta dùng góc tới, để xác định tia phản xạ ta tìm góc - HS đưa dự đoán và kiểm tra dự phản xạ Từ đó tìm mối đoán cách tiến hành TN nhiều lần quan hÖ gi÷a gãc tíi vµ gãc víi c¸c gãc kh¸c nhau, ghi sè liÖu vµo b¶ng - ph¶n x¹ Yªu cÇu HS dù ®o¸n vµ kiÓm tra dù - KÕt luËn: ®o¸n b»ng c¸c TN víi c¸c gãc tíi kh¸c Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng từ đó rút kết luận - HS ghi nội dung định luật vào (2 kÕt luËn) Hoạt động 5: Phát biểu định luật Biểu diễn gương phẳng và các tia - GV thông báo nội dung định luật s¸ng trªn h×nh vÏ Hoạt động 6: Biểu diễn gương phẳng và - HS luyện kỹ vẽ và dùng kiến thức để giải thích câu C3 và C4 c¸c tia s¸ng trªn h×nh vÏ - GVthông báo cách vẽ gương phẳng vµ c¸c tia s¸ng trªn giÊy IV.Cñng cè: -Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 4.1(SBT) V.Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 4.2- 4.4 (SBT) - T×m hiÓu phÇn: "Cã thÓ em cha biÕt" - Đọc trước bài 5: ảnh vật tạo gương phẳng Lop6.net (9) Ngµy gi¶ng: TiÕt A Môc tiªu: bàI 5: ảnh vật tạo gương phẳng - Kiến thức : Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Kĩ : Làm TN tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng - Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu tượng trừu tượng B ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: 1gương phẳng có giá đỡ, kính trong, pin tiểu, gỗ phẳng C Tổ chức hoạt động dạy học: I Tæ chøc: II KiÓm tra: 1/ HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Xác định tia tới: 2/ HS2: Chữa bài tập 4.2 và vẽ trường hợp a bài tập 4.3 (SBT) III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập - Yêu cầu HS đọc câu chuyện phần mở bµi - GV: C¸i mµ bÐ Lan nh×n thÊy lµ ¶nh tháp trên mặt nước phẳng gương ảnh tạo gương phẳng có tÝnh chÊt g× chóng ta cïng nghiªn cøu Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng - GV hướng dẫn HS làm TN để quan sát ảnh pin gương ph¼ng - ảnh vật tạo gương phẳng có høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? - Yªu cÇu HS lµm TN kiÓm tra vµ rót kÕt luËn - Yêu cầu HS dự đoán độ lớn ảnh pin so với độ lớn pin - GV: để kiểm tra dự đoán ta có thể dùng thước đo không? - Yªu cÇu HS nhí l¹i: nh×n vµo cöa kÝnh th× quan s¸t thÊy g×? Hoạt động HS - HS đọc câu chuyện kể bé Lan phÇn më bµi vµ nªu mét vµi ý kiÕn - Ghi ®Çu bµi I Tính chất ảnh tạo gương ph¼ng ảnh vật tạo gương phẳng có høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? - HS lµm viÖc theo nhãm, bè trÝ TN nh H5.2 (gương phẳng vuông góc với tờ giÊy) - HS ®a dù ®o¸n - HS lµm TN kiÓm tra vµ rót kÕt luËn: ảnh vật tạo gương phẳng kh«ng høng ®îc rªn mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o Độ lớn ảnh có độ lớn vËt kh«ng? - HS dự đoán độ lớn ảnh pin so với độ lớn pin - HS: không vì đưa thước sau gương ph¼ng th× kh«ng nh×n thÊy - HS: ta võa nh×n thÊy ¶nh cña m×nh võa nh×n thÊy c¸c vËt ë bªn cöa kÝnh Lop6.net (10) - GV: từ đó yêu cầu HS đưa cách TN kiểm tra (Chú ý để pin phía s¸ng, phÝa bªn tÊm kÝnh cµng tèi cµng dÔ nh×n thÊy ¶nh Di chuyÓn qu¶ pin trïng khÝt víi ¶nh cña qu¶ pin Từ đó so sánh ảnh pin với qu¶ pin vµ rót kÕt luËn) - Yêu cầu HS nêu phương án so sánh - GVhướng dẫn HS bố trí TN: Đặt kÝnh trªn tê giÊy kÎ s½n c¸c « vu«ng, đặt pin cách kính ô vuông §Õm sè « vu«ng tõ qu¶ pin (¶nh cña pin 1) đến gương So sánh - C¸ch 2: lµm nh SGK - Tổ chức cho HS thảo luận kết để rót kÕt luËn Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c©u C4: vÏ tiếp vào H5.4 (Dùng định luật phản xạ hoÆc dïng tÝnh chÊt ¶nh) - KÕt luËn cÇn nhÊn m¹nh: C¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®êng kÐo dµi qua ¶nh S’ v× thÕ kh«ng høng ®îc S’ trªn mµn ch¾n Hoạt động 4: Vận dụng - Yªu cÇu ¸p dông tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o gương phẳng vẽ ảnh AB (C5) - Yêu cầu HS giải đáp thắc mắc Lan - HS lµm TN theo nhãm, quan s¸t vµ rót kÕt luËn: §é lín cña ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương phẳng độ lớn vật So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ mét ®iÓm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương - HS đưa các phương án so sánh - Tiến hành TN, đếm số ô vuông từ ảnh pin đến gương Từ đó so sánh khoảng cách từ pin đến gương và khoảng cách từ ảnh nó đến gương - C¸ch 2: ®o AH vµ AH’, kiÓm tra AH’ vu«ng gãc víi MN b»ng ª ke - KÕt luËn: §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã tạo gương phẳng cách gương kho¶ng b»ng II Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi gương phẳng - HS vÏ tiÕp vµo H5.4: + VÏ ¶nh S’ dùa vµo t/c ¶nh qua gp + Vẽ tia phản xạ I R; KM theo định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng + KÐo dµi I R; KM gÆp t¹i S’ + Mắt đặt khoảng IR và KM nh×n thÊy S’ - KÕt luËn: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®êng kÐo dµi ®i qua ¶nh S’ (kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n) III VËn dông - HS vÏ vµo vë b»ng bót ch× (nÕu sai còn sửa) Từ đó nhận xét cách vẽ - Thảo luận chung lớp để thống câu trả lời C6: Đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất, phía bên gương phẳng tức là mặt nước IV Cñng cè : - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học bài - §äc môc: Cã thÓ em cha biÕt (nÕu cßn thêi gian) V Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1-5.4 (SBT) 10 Lop6.net (11) - ChÐp mÉu b¸o c¸o thùc hµnh giÊy(SGK/trang Ngµy gi¶ng: TiÕt 6: bµI thùc hµnh Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng A Môc tiªu - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Tập quan sát vùng nhìn thấy gương mäi vÞ trÝ - Biết nghiên cứu tài liệu, bố trí thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để rút kết luận - RÌn tÝnh trung thùc vµ nghiªm tóc thÝ nghiÖm, häc tËp B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm:1 gương phẳng có giá đỡ, bút chì, thước đo độ, thước thẳng - Mỗi HS: mẫu báo cáo đã chép sẵn giấy C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc II KiÓm tra - HS1: Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng - HS2: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng - KiÓm tra mÉu b¸o c¸o cña HS II Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức thực hành: chia nhãm I ChuÈn bÞ - GV chia nhãm thùc hµnh - Nhóm trưởng phân công công việc nhãm - Ph©n phèi dông cô cho c¸c nhãm HS - C¸c nhãm nhËn dông cô Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thực II Nội dung thực hành hµnh - GV nªu néi dung cña bµi thùc hµnh vµ - HS theo dâi vµ n¾m râ néi dung, yªu nói rõ nội dung thứ hai (xác định vùng cầu bài thực hành nhìn thấy gương phẳng) chưa häc Hoạt động 3: Xác định ảnh vật Xác định ảnh vật tạo tạo gương phẳng gương phẳng - Yêu cầu HS đọc C1 (SGK), bố trí thí - HS làm việc cá nhân độ câu C1(SGK) nghiÖm, quan s¸t vµ vÏ l¹i vÞ trÝ cña ChuÈn bÞ dông cô, bè trÝ thÝ nghiÖm vµ gương và bút chì hai trường hợp vẽ lại ảnh gương bút chì (nhãm) - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn môc - Hoµn thiÖn vµo môc b¸o c¸o thùc mÉu b¸o c¸o thùc hµnh hµnh Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng gương phẳng - Yêu cầu HS đọc câu C2 (SGK) - HS đọc SGK (C2) - GV hướng dẫn cho lớp cách - HS nắm cách đánh dấu vùng đánh dấu vùng nhìn thấy gương nhìn thấy (vùng quan sát được) (nhÊn m¹nh: vïng quan s¸t ®îc): gương theo hướng dẫn GV và 11 Lop6.net (12) + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định (đặt gương thẳng đứng trên bàn) + M¾t nh×n sang ph¶i vµ sang tr¸i HS khác đánh dấu hai điểm xa có thể nhìn thấy gương - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo c©u C3 vào tài liệu hướng dẫn - HS tiến hành thí nghiệm đánh dấu vùng nhìn thấy gương phẳng - HS lµm lµm thÝ nghiÖm: + Để gương xa và đánh dấu vùng quan sát (cách xác định trên) - Có thể yêu cầu HS giải thích + So sánh với vùng quan sát trước h×nh vÏ (víi HS kh¸ giái) - C3: Vùng nhìn tấy gương hẹp - GV hướng dẫn trả lời câu C4: C4: + Xác định ảnh M & N tính chất đối xứng + Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× nh×n thÊy ¶nh Ta nh×n thÊy ¶nh M’ cña M cã tia phản xạ trên gương vào mắt O có dường kéo dài qua M’ + VÏ M’: M’O c¾t G t¹i I Tia tíi MI cho ta tia ph¶n x¹ IO tíi m¾t nªn nh×n thÊy ¶nh M’ + VÏ N’ ¶nh cña N; N’O kh«ng c¾t G GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn vµo môc vËy kh«ng cã tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t nªn kh«ng nh×n thÊy ¶nh cña N mÉu b¸o c¸o - GV theo dõi; uốn nắn và giúp đỡ các - HS tự hoàn thiện vào mục mẫu nhãm HS b¸o c¸o IV Cñng cè - GV thu bài báo cáo; nhận xét ý thức và chất lượng thực hành - Yªu cÇu c¸c nhãm thu dän dông cô thÝ nghiÖm vµ vÖ sinh líp häc V Hướng dẫn nhà - Yêu cầu HS luyện tập và rèn lại kỹ vẽ ảnh vật tạo gương phẳng - Đọc trước bài 7: Gương cầu lồi 12 Lop6.net (13) Ngµy gi¶ng: TiÕt A Môc tiªu bàI : Gương cầu lồi - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có cùng kích thước Giải thích các ứng dụng gương cầu lồi - Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước, pin C Tổ chức hoạt đọng dạy học I Tæ chøc II KiÓm tra HS1: Nêu các tính chất ảnh tạo gương phẳng? Vẽ ảnh điển sáng S đặt trước gương theo hai cách (áp dụng định luật phản xạ và tính chất ảnh) HS 2: Ch÷a bµi tËp 5.4 (SBT) III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp - GV ®a cho HS mét sè vËt nh½n bãng kh«ng ph¼ng, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt xem h×nh ¶nh quan s¸t ®îc cã gièng m×nh kh«ng? - GV: H×nh ¶nh mµ c¸c em qua s¸t ®îc là ảnh tạo gương cầu, chúng có đặc ®iÓm g× chóng ta cïng nghiªn cøu Trước hết là gương cầu lồi Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo gương cầu lồi - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm H7.1, ph¸t dông cô cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu HS quan s¸t, ®a dù ®o¸n cña nhãm m×nh Hoạt động HS - HS quan s¸t ¶nh qua mét sè vËt nh½n bãng, kh«ng ph¼ng vµ nhËn xÐt - Ghi ®Çu bµi ảnh vật tạo gương cầu låi - HS nhËn dông cô, bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u C1 C1:- ¶nh ¶o v× kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n - ¶nh nhá h¬n vËt - Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm - HS nêu phương án và tiến hành thí kiÓm tra dù ®o¸n (Có thể dùng kính lồi suốt, nghiệm: So sánh ảnh tạo gương theo phương án SGK kh«ng cã dông cô nµy) (Đặt gương vuông góc với nhau, đặt qu¶ pin trªn ®êng ph©n gi¸c cña gãc vuông đó) - Tổ chức cho HS thảo luận để thống - Ghi kết quan sát - Thảo luận chung để thống kết nhÊt kÕt luËn luËn KÕt luËn: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lồi là ảnh ảo, không hứng ®îc trªn mµn ch¾n vµ nhá h¬n vËt 13 Lop6.net (14) Hoạt đông 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi - Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi - GV gợi ý phương án 2: Để gương phẳng trước mặt, cao đầu, quan sát các bạn gương (đếm số bạn) Tại vị trí đó đặt gương cầu lồi, đếm số b¹n quan s¸t ®îc råi so s¸nh - Tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động 4: Vận dụng - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n: Quan s¸t H7.4 ,tr¶ lêi c©u C3, C4 vµo vë vµ gi¶i thÝch - Yêu cầu số HS trả lời trước lớp, HS khác nhận xét để thống câu trả lêi Vùng nhìn thấy gương cầu lồi - HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (như gương ph¼ng ) - HS lựa chọn phương án làm thí nghiệm kiểm tra, từ đó rút nhËn xÐt vµ tr¶ lêi c©u C2 C2: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương ph¼ng - Thảo luận để rút kết luận VËn dông - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái C3 & C4 - Thảo luận để thống câu trả lời C3: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vì giúp người lái xe nhìn ®îc kho¶ng réng h¬n ë phÝa sau C4: Giúp người lái xe nhìn thấy người , xe, bÞ c¸c vËt c¶n bªn ®êng che khuÊt, tr¸nh ®îc tai n¹n IV Cñng cè - Nêu đặc điểm ảnh vật tạo gương cầu lồi ? So sánh với ảnh vật tạo gương phẳng? So sánh vùng nhìn thấy hai gương? - GV thông báo: Gương cầu lồi có thể coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại Vì có thể xác định tia phản xạ định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ vị trí đó V Hướng dẫn nhà - Häc bµi, tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C4 vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.4 (SBT) - Đọc trước bài 8: Gương cầu lõm 14 Lop6.net (15) - Ngµy gi¶ng: …… TiÕt bàI : Gương cầu lõm A Môc tiªu - Nhận biết ảnh vật tạo gương cầu lõm Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm và quan sát tia sáng phản xạ qua gương cầu lõm - Thái độ nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm và yêu thích môn học B ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: gương cầu lõm, gương phẳng, pin tiểu, màn chắn có khe sáng, đèn - C¶ líp: Tranh vÏ to H8.5 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc II KiÓm tra HS1: Nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi với vùng nhìn thấy gương phẳng ? III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập - Yêu cầu HS quan sát gương cầu lõm, nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c gi÷a gương cầu lồi và gương cầu lõm - GV: ảnh tạo gương cầu lõm có giống với ảnh tạo gương cầu lồi kh«ng? Chóng ta cïng t×m hiÓu Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh vật tạo gương cầu lõm - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm H8.1 vµ nhËn xÐt ¶nh quan s¸t ®îc - Yêu cầu HS đưa phương án thí nghiệm để so sánh ảnh vật tạo gương cầu lõm với ảnh vật đó tạo gương phẳng có cùng kích thước - Khi vật đặt gần sát gương cầu lõm th× ¶nh cña nã cã tÝnh chÊt g× ? Hoạt động 3: Nghiên cứu phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm với hai trường hợp : Chùm tia tới song song vµ chïm tia tíi ph©n k× Hoạt động HS - HS quan sát gương cầu lõm và đưa nhận xét: Gương cầu lõm có mặt phản x¹ lµ m¾t cña mét phÇn mÆt cÇu - Ghi ®Çu bµi ảnh tạo gương cầu lõm - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, quan s¸t ¶nh vật đặt gần sát mặt phản xạ gương cầu lõm, nêu tính chất ¶nh (C1) - HS tự bố trí thí nghiệm để so sánh độ lớn ảnh vật tạo gương cầu lõm với độ lớn vật (C2) - HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng phÇn kÕt luËn Kết luận: Đặt vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy ảnh ¶o kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n vµ lín h¬n vËt Sự phản xạ ánh sáng trên gương cÇu lâm - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u C3 & C5 - Thảo luận để rút kết luận 15 Lop6.net (16) Hướng dẫn HS cách tạo chùm sáng + Chiếu chùm tia tới song song lên song song và chùm sáng phân kì (điều gương cầu lõm, ta thu chỉnh đèn) chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i mét ®iÓm ë trước gương + Một nguồn sáng nhỏ đặt trước gương cầu lõm vị trí thích hợp, cã thÓ cho mét chïm tia ph¶n x¹ song song - Hướng dẫn HS quan sát H8.3, giới - HS quan sát H8.3 và trả lời câu C4 thiệu thiết bị hứng ánh sáng mặt trời để C4: Mặt trời xa nên chùm sáng từ mặt trời đến gương coi là chùm tia tới lµm nãng vËt Yªu cÇu HS gi¶i thÝch song song, cho chïm tia ph¶n x¹ héi tô điểm trước gương ánh sáng mặt trời có nhiệt nên để vật chỗ ¸nh s¸ng héi tô sÏ lµm vËt nãng lªn VËn dông Hoạt động 4: Vận dụng - Yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo đèn - HS nêu cấu tạo đèn: pin (GV treo H8.5 phãng to) + Pha đèn giống gương cầu lõm + Bóng đèn đặt trước gương có thể di chuyÓn vÞ trÝ - Hướng dẫn HS bật đèn sáng, xoay nhẹ - C6: Nhờ có gương cầu nên xoay pha đèn để thay đổi vị trí bóng đèn pha đèn đến vị trí thích hợp thu Yêu cầu HS vận dụng kết luận để để trả chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng lêi c©u C6, C7 sÏ tuyÒn ®i xa ®îc, kh«ng bÞ ph©n t¸n - C7: Bóng đèn pin xa tạo chùm tia tới gương là chùm song song, cho chùm ph¶n x¹ héi tô IV Cñng cè - Đặt vật vị trí nào trước gương cầu lõm thì có ảnh ảo? ảnh đó có tính chất gì? - §Æt vËt ë vÞ trÝ nµo th× cã ¶nh thËt vµ ¶nh thËt cã tÝnh chÊt g×? (GV th«ng b¸o néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt ) - ánh sánh chiếu tới gương cầu lõm phản xạ lại có tính chất gì? - Có nên dùng gương cầu lõm phía trước người lái xe để quan sát vật phía sau kh«ng ? (Cã mét vÞ trÝ kh«ng quan s¸t ®îc ¶nh) V Hướng dẫn nhà - Häc bµi, tr¶ lêi l¹i c¸c c©u C1- C7 vµ lµm c¸c bµi tËp 8.1- 8.3 (SBT) - Chuẩn bị trước bài : Tổng kết chương 1: Quang học + Tr¶ lêi c©u hái phÇn tù kiÓm tra vµo vë + Nghiên cứu trước phần vận dụng 16 Lop6.net (17) Ngµy gi¶ng: TiÕt bàI : Tổng kết chương : Quang học A Môc tiªu - ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ sù nh×n thÊy vËt s¸ng, sù truyÒn ¸nh s¸ng, sù ph¶n xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng,gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thấycủa gương phẳng, so sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi - Luyện thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng B ChuÈn bÞ - HS : Chuẩn bị trước các câu trả lời cho phần “Tự kiểm tra” - GV: VÏ s½n « ch÷ H9.3 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc II KiÓm tra - KÕt hîp kiÓm tra bµi míi Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức b¶n - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi mà HS đã chuẩn bị phần “Tự kiểm tra” - GV hướng dẫn HS thảo luận để thống nhÊt c©u tr¶ lêi, yªu cÇu söa ch÷a nÕu cÇn - Đối với số vấn đề có thể nêu thêm mét sè c©u hái yªu cÇu m« t¶ l¹i c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm hay c¸ch lËp luËn + Bố trí thí nghiệm nào để xác định đường truyền ánh sáng? + Mô tả lại thí nghiệm để kiểm tra dự đoán độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng? + Bố trí thí nghiệm nào để quan s¸t ®îc ¶nh ¶o cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lõm? + Bố trí thí nghiệm nào để so sánh vùng nhìn thấy gương phẳng với vùng nhìn thấy gương cầu låi? v v Hoạt động HS I ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n - HS trả lời các câu hỏi phần “Tù kiÓm tra” HS kh¸c bæ xung - Thảo luận để thống câu trả lời và tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu C B Trong môi trường suốt và đồng tÝnh ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®êng th¼ng Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi ảnh vật tạo gương phẳng là ảnh ảo, độ lớn ảnh và khoảng cách từ ảnh đến gương độ lớn và khoảng cách từ vật đến gương ảnh vật tạo gương cầu låi la ¶nh ¶o vµ nhá h¬n vËt Vật đặt gần sát gương cầu lõm cho ¶nh ¶o, lín h¬n vËt Vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương ph¼ng Hoạt động 2: Luyện tập kĩ vẽ tia II.Vận dụng ph¶n x¹, vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương phẳng - Yêu cầu HS tả lời các câu C1, - HS trả lời các câu C1, C2,C3 17 Lop6.net (18) C2, C3 điều khiển GV - GV gäi HS lªn b¶ng lµm c©u C1, C3 - 2HS lªn b¶ng lµm c©u C1, C3 (GV vÏ s½n H9.1 & H9.2 trªn b¶ng) C1: Yªu cÇu HS vÏ thªm + Víi C3: Muèn nh×n thÊy b¹n th× C3: nguyªn t¾c ph¶i nh thÕ nµo? (¸nh s¸ng An Thanh H¶i Hµ ®i tõ b¹n tíi m¾t m×nh) Yªu cÇu HS kÎ An + + tia s¸ng Thanh + + - GV sửa cho HS cách đánh mũi tên Hải + + + chiÒu truyÒn ¸nh s¸ng Hµ + Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ III Trß ch¬i « ch÷ - HS n¾m ®îc luËt ch¬i: Trong 15s HS - GV đọc nội dung phải đưa từ tương ứng hàng hµng tõ trªn xuèng Mçi nhãm cö mét b¹n tham gia trß ch¬i - GV ghi bảng từ đúng (Cã thÓ ch¬i tiÕp søc) Mỗi câu trả lời đúng điểm Đội nhiều điểm là đội thắng Tõ hµng däc : ®iÓm VËt s¸ng TÝnh ®iÓm céng cho c¶ nhãm Nguån s¸ng ¶nh ¶o Ng«i §êng ph¸p tuyÕn Bãng tèi Gương phẳng Tõ hµng däc: ¸nh s¸ng IV Cñng cè - GV nhận xét, đánh giá ý thức chuẩn bị bài và thái độ học tập HS - Khái quát lại kiến thức chương 1: Quang học V Hướng dẫn nhà - Ôn tập toàn nội dung chương chuẩn bị cho kiểm tra tiết 18 Lop6.net (19) Ngµy gi¶ng: TiÕt 10 : A Yªu cÇu KiÓm tra tiÕt - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ vËn dông - Rèn kĩ tư lô gíc, thái độ nghiệm túc học tập và kiểm tra - Qua kết kiểm tra, GV và HS tự rút kinh nghiệm phương pháp dạy và học B Môc tiªu - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ và vận dụng điều kiện nhìn thấy vật, định luật truyền thẳng ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gươntg phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm và kĩ vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, so sánh vùng nhìn thấy các gương C Ma trận thiết kế đề kiểm tra Các cấp độ tư Th«ng hiÓu VËn dông TNKQ TL TNKQ TL Môc tiªu NhËn biÕt TNKQ TL §iÒu kiÖn nh×n thÊy mét 0,5 vËt §Þnh luËt truyÒn th¼ng 0,5 cña ¸nh s¸ng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh 1 0,5 0,5 s¸ng Gương phẳng 1 0,5 1,5 0,5 Gương cầu lồi 0,5 Gương cầu lõm Tæng 1,5 1,5 D Thµnh lËp c©u hái theo ma trËn Tæng 1 0,5 1 1,5 0,5 2,5 4,5 1 1 0,5 0,5 0,5 3,5 12 1,5 10 I Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt: A Khi mắt ta hướng vào vật C Khi có ánh sáng hướng vào mắt ta B Khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta D Khi vật để trước mắt §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng: A Trong môi trường suốt, ánh sáng truyền theo đường thẳng B Trong môi trường đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng C Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường D Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ph¼ng víi: A Tia tới và đường pháp tuyến gương B Tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới C Tia tíi vµ ®êng vu«ng gãc víi tia tíi D Tia tíi vµ ®êng vu«ng gãc víi ph¸p tuyÕn Khi gãc tíi b»ng 35o th× gãc ph¶n x¹ b»ng: 19 Lop6.net (20) A 35o B 60o C 90o D 30o 5.Ảnh vật tạo gương phẳng: A Là ảnh ảo, nhỏ vật C Là ảnh ảo, lớn vật B Là ảnh ảo, to vật D Là ảnh thật, to vật Ta nhìn thấy ảnh vật gương phẳng vì : A Mắt ta chiếu tia sáng đến gương quay lại chiếu sáng vật B Có ánh sáng tuyền từ vật đến gương ,phản xạ trên gương truyền đến mắt ta C Có ánh sáng từ vật vòng sau gương đến mắt ta D Có ánh sáng truyền thẳng tư vật đến mắt ta ảnh tạo gương cầu lồi: A ¶nh ¶o b»ng vËt B ¶nh ¶o lín h¬n vËt C ¶nh thËt nhá h¬n vËt C ¶nh ¶o nhá h¬n vËt Gương chiếu hậu ôtô dùng gương cầu lồi vì: A Cho ¶nh râ nÐt h¬n B Cho ¶nh thËt h¬n C Quan s¸t ®îc ë phÝa sau mét vïng réng h¬n D Quan s¸t ®îc ë phÝa sau mét vïng râ h¬n II.Hãy viết câu trả lời đúng cho câu sau Trên hình vẽ, tia sáng SI chiếu lên gương phẳng S Góc tạo tia SI với mặt gương 40o Hãy vẽ tia ph¶n x¹ vµ tÝnh gãc ph¶n x¹ 10 Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng? I B 11 a) Vẽ ảnh A’B’ AB qua gương phẳng A b) Khi nµo ¶nh vµ vËt song song víi nhau? 12 Giải thích vì có thể dùng gương cầu lõm hứng ánh sáng mặt trời đốt nóng vật đặt trước gương? E §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I (4 điểm): Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm B D B A B B C C II (6 ®iÓm) (1,5 ®iÓm): -VÏ ®îc tia ph¶n x¹ (0,75 ®iÓm) -TÝnh ®îc gãc ph¶n x¹ (0,75 ®iÓm) 10 (1,5 ®iÓm): Cã tÝnh chÊt: Nªu ®îc mçi tÝnh chÊt ®îc 0,5 ®iÓm 11 (2 điểm): a) Vẽ đúng ảnh (1,5 ®iÓm) b) Khi vật đặt song song với gương thì ảnh và vật song song với (0,5 điểm) 12 (1 điểm): Vì mặt trời xa nên coi ánh sáng mặt trời chiếu đến gương là chùm sáng song, cho chùm phản xạ hội tụ điểm trước gương Mà ánh sáng mặt trời có nhiệt nên đặt vật điểm ánh sáng hội tụ làm vật nóng G §¸NH GI¸ GIê KIÓM TRA GVnhËn xÐt giê kiÓm tra 20 Lop6.net (21)