Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học En Bá - Tuần 30

- GV nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế,trình bày bài trong vở… -Cả lớp viết bài theo - Đến từng bàn theo dõi hs tô chữ hoa sao mẫu trong vở Tập viết 1 -Mẫu chữ cho đúng quy trình.. Viế[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 30 (Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng năm 2011 ) Thứ Tiết Môn Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Tập đọc Chuyện lớp Tập đọc Chuyện lớp TN và XH Trời nắng,trời mưa Chào cờ Tập viết Chính tả Toán Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc Tên bài Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P Chuyện lớp Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Trò chơi vận động Mèo học Mèo học Luyện tập Ôn tập bài hát: Đi tới trường Chính tả Mèo học Toán Các ngày tuần lễ Kể chuyện Sói và Sóc Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Sinh hoạt Người bạn tốt Người bạn tốt Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Cắt dán hàng rào đơn giản (tiết 1) Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp Thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2011 Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau bài học giúp HS hiểu được: Cần bào vệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều ích lợi như: Làm cho không khí lành - Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng,các em cần trồng cây, tưới cây,…mà không làm hại,gây hư hỏng đến chúng trèo cây, bẻ cành ,hái hoa lá… dẫm đạp lên chúng… Kỹ năng: Thực quy định bảo vệ hoa và cây nơi công cộng,biết chăm sóc,bảo vệ cây hoa,cây xanh (ở nhà mình và nơi công cộng) Thái độ: HS Có thái độ tôn trọng,yêu quý hoa và cây nơi công cộng B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vở BT đạo đức l - Gv chuẩn bị nội dung để giới thiệu nơi công cộng :tranh :Vườn hoa Công viên,ở đường phố C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV * GTB: Cho hs quan sát các tranh đã chuẩn bị ,đặt câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - Cảnh đâu ? Để làm gì? => KL: Những cảnh mà các em quan sát vừa có cây,vừa có hoa,cảnh này trường,ở công viên,ở đường phố người ta gọi là nơi công cộng Làm nào để có vườn hoa đẹp,cây cối tươi tốt và dùng vào mục đích gì ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng * Hoạt động 1: Trả lời cây và hoa sân trường,vườn trường: - Treo lên bảng tranh vẽ: Cảnh vườn trường,sân trường,đặt câu hỏi: - Em hãy kể cho lớp biêt trên sân trường có loại cây,loại hoa nào? GV: Nguyễn Phi Tuấn Hoạt động hs QS tranh,trả lời câu hỏi HTĐB Tranh phóng to và lời giảng Lắng nghe - Thảo luận lớp, - Tranh phóng tranh luận ,bổ sung to GV chuẩn bị ý kiến cho Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Các em có thích loại cây này không? Vì sao? - Đối với các em cần phải làm gì để ccây tươi tốt? => KL: Ở sân trường,vườn trường tranh có trồng nhiều loại cây,loại hoa khác Chúng làm cho sân trường thêm xanh,thêm đẹp,cho không khí lành,cho bóng mát để Hs vui chơi… * Hoạt động : Liên hệ thực tế * Cho HS quan sát trên sân trường hỏi: - Ở trường chúng ta có loại cây gì? - Cây đó có lợi ích gì? - Để bảo vệ nó các em cần phải làm gì? (có trèo,hái lá,bẻ cành chúng hay không ?) - Nếu thấy bạn làm việc đó em phải làm gì? => GV tổng kết: - Khen ngợi số HS biết liên hệ tốt,khuyến khích các em bảo vệ cây không sân ỷtường mà nơi khác - GT thêm số nơi công cộng để các em thấy ,như: Ở thị trấn trục đường ngã tư, uỷ ban huyện…co0s dịp các em đến đócần thực bảo vệ cây và hoa *Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo bài tập - Cho hs quan sát các tranh BT 1,thảo luận : + Các bạn làm gì ? + Những việc làm đó có lợi gì? + Các em có t6hể làm việc đó không ? vì ? - Cho hs trình bày ý kiến => Giáo viên kết luận : Các bạn nhỏ bảo vệ hoa và cây nơi công cộng : Chống cây khỏi bị đổ,xới đất,tưới cây… Chăm sóc,bảo vệ cây chóng tươi tốt chúng càng thêm xanh,thêm đẹp *HĐTN: Dặn dò : Thực bảo vệ hoa và cây nơi công GV: Nguyễn Phi Tuấn - Lắng nghe - Cá nhân suy nghĩ trả lới câu hỏi và nhận xét lẫn Hs tự liên hệ và trả lời câu hỏi Giảng hành vi nào là sai/đúng Qua các nhóm đã thể Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi Vở BT đạo đức -Hs trả lời câu hỏi Bổ sung ý kiến ( cần) Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp cộng - Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP A/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Hs đọc trơn bài : Luyện đọc đúng các từ ngữ : đứng dậy,trêu,bôi bẩn,vuốt tóc,nổi,ngoan.Biết nghỉ sau dòng thơ - Ôn các vần uôc,uôt: Tìm tiếng bài có vần uôt Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, vần uôc - Hiểu nội dung bài : Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp.Mẹ em gạt đi,mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào? Kĩ năng: Kể lại lại cho mẹ (bố) nghe : Ở lớp em đã ngoan nào ? Thái độ: Thực theo hành vi bạn nhỏ bài B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc-SGK - Các từ mẫu (luyện đọc đúng)viết sẵn vào bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Gọi hs lên bảng đọc bài : Chú công -Y/c trả lời câu hỏi: 1) Lúc choà đời chú công có lông màu gì?Chú đã biết làm động tác màu gì? => GV nhận xét đánh giá II Bài mới: l Giới thiệu bài : Hằng ngày các em học có nhiều chuyện thường xảy lớp.Khi nhà các em lại síu rít kể cho mẹ nghe.Đố các em biết bố mẹ thích nghe chuyện gì? Bài thơ hôm giúp em hiểu điều Hoạt động hs HTĐB Đoan 1: -1 Hs đọc đoạn 2,TL câu Xem tranh SGK nghe cô giáo giới thiệu nội dung GV: Nguyễn Phi Tuấn Tranh SGK Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp đó Luyện đọc : a/ đọc mẫu toàn bài: b/Học sinh luyện đọc: Luyện đọc tiếng,từ: Cho hs đọc các từ: Đứng dậy ,Bôi bẩn,vuốt tóc,nổi,ngoan =>Kết hợp phân tích từ:Vuốt tóc:Chỉ hoạt động yêu thương (thực học sinh) Luyện đọc câu: - Cho hs đọc nối tiếp các dòng thơ Luyện đọc đoạn,cả bài - Cho hs các nhóm đọc khổ thơ - Cho hs đọc bài ĐT đọc lần cuối NGHỈ GIỮA TIẾT Ôn các vần uôc,uôt GV nêu các Y/c SGK Cho hs thực Y/c SGK Bổ sung (nếu cần): + Vần uôc: Cái quốc,uống thuốc,luộc rau… + Vần uôt: Lạnh buốt,tuốt lúa,trắng muốt… => GV tổng kết,nhận xét chung qua học Cá nhân đọc các Nắm từ và phân tích cấu tạo cấu tạo tiếng khó tiếng.Quan sát hành động Nối tiếp đọc 2,3 lần Sửa lỗi đọc Các nhóm đọc theo khổ thơ và đổi lại Thực yêu cầu Cá nhân thực nội dung Tìm tiếng có vần uôt: Vuốt tóc Tìm tiếng ngoài bài Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP (Tiếp theo) Hoạt động GV Tìm hiểu bài đọc: - Cho hs đọc khổ thơ 1,2: Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lóp? - Cho hs đọc khổ thơ 3.Hỏi: Mẹ nói gò với bạn nhỏ ? => Gv nhận xét,tổng kết các câu trả lời 2.Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lần 2: Hoạt động hs HTĐB - l hs đọc hs đọc,cả lớp đọc thầm lại lớp đọc thầm lại,trả lời câu hỏi Đọc nhẩm theo bạn GV: Nguyễn Phi Tuấn -HS yếu Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Cho hs đọc khổ thơ SGK,sau đó đọc bài => GV uốn nắn sửa lỗi Thực hành luyện nói : * Y/c hs nêu chủ đề luyện nói: Hãy kể cho mẹ nghe: Hôm lớp em đã ngoan nào? Đọc theo khổ thơ,4hs đọc lại bài -Cá nhân nhắc lại nội dung bạn vừa nêu đọc dòng thơ bất kì đọc mẫu lần luyện nói theo nd bài - Cho HS luyện nói theo tranh các gợi ý: + Bạn nhỏ đã làm việc gì -Bạn nhỏ đã nhặt rác bỏ ngoan? vào thùng rác;Bạn đã giúp bạn mình đeo cặp… Củng cố dặn dò: * Cho hs đọc đồng toàn bài sgk l lần - Cả lớp đọc bài Đ T đọc - Nhận xét học: Liên hệ khen sgk học sinh ngoan ngoãn Nhắc học sinh đọc lại bài nhiều lần,thực các biểu làm để biểu mình là trò ngoan Tự nhiên và xã hội TRỜI NẮNG,TRỜI MƯA A/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Giúp hs biết: Những dấu hiệu chính trời nắng,trời mưa Kỹ năng: Sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời và đám mây trời nắng,trời mưa Thái độ: Có ý thức giữ gìn,bảo vệ sức khoẻ nắng mưa B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Các bìa ghi tên các đồ dùng để nắng mưa - Các hình ảnh SGK bài 30 - GV sưu tầm thêm l số tranh,ảnh trời nắng,trời mưa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV * Giới thiệu bài (l phút) : Bài học hôm các em tìm hiểu tượng tự nhiên đó là dấu hiệu : Trời nắng,trời mưa * Hoạt động 1: làm việc với SGK (tranh GV: Nguyễn Phi Tuấn Hoạt động hs HTĐB Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp trời nắng,trời mưa)- (12 phút): Mục tiêu: - Hs nhận biết các dấu hiệu chính trời nắng,trời mưa - HS sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời và đám mây trời nắng,trời mưa Cách tiến hành : Bước 1:Chia lớp thành nhóm - Cho HS phân loại các tranh đã sưu tầm - Y/C HS nói nhóm dấu hiệu trời nắng,trời mưa Bước 2: Cho phát biểu trước lớp dấu hiệu chính => Gv kết luận: Khi trời nắng bầu trời xanh,có mây trắng,mặt trời sáng xhói,nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, đường xá khô ráo… - Khi trời mưa,có nhiều giọt mưa rơi,bầu trời phủ đầy mây xám,(đen) nên thường không thấy mặt trời.Nước mưa làm ướt cỏ cây,cảnh vật ẩm ướt * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu : Hs có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng,trời mưa Cách tiến hành : B : Cho HS giở SGK bài 30: Y/c HS ngồi cùng bàn hỏi và trả lời câu hỏi SGK * GV giúp HS Y (chưa đọc được) nêu câu hỏi: - Tại bạn trời nắng lại phải đội mũ, đội nón? - Để không bị ướt dười trời mưa bạn phải làm gì? - Cho HS hỏi- đáp theo cặp => Nhận xét và kết luận: - Đi trời nắng cần phải đội mũ,nón để không bị ốm (nhức đầu,sổ mũi,cảm nắng…) - Đi trời mưa cần phải mặc áo mưa,đọi mũ,nón,che ô (dù) để không bị ướt GV: Nguyễn Phi Tuấn Phân loại tranh trời nắng và tranh trời mưa - Nêu nhận xét trời nắng,trời mưa Giảng giải và hình để HS quan sát -Lắng nghe,ghi nhớ Lắng nghe bạn hỏi,trả lới tự nhiên -HSY nhắc lại câu hỏi và câu trả lời - Thể trước lớp Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp (nêu ướt bị cảm lạnh…) Hoạt động 3:Trò chơi “Trời nắng,trời mưa” - Cử đại diện tổ HS chơi - GV hô:“trời nắng !” “trời mưa !” - Nghe,chọn đồ dúng Các thích hợp với thời bìa ghi tên tiết đồ dùng nắng,mưa => Sau lần chơi kiểm tra xem tổ nào thự đúng=> tuyên dương Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò : => Nhận xét học - Thực bảo vệ sức khoẻ - trả lời câu hỏi trời nắng,trời mưa sgk - Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Tập viết TÔ CHỮ HOA O,Ô,Ơ,P A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết quy trình tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P - Tập viết các vần: uôc,uôt; Các từ ngữ:chải chuốt,thuộc bài Kĩ năng: Viết theo mẫu chữ Tập viết ½ Thái độ : tiếp tục rèn ý thức tập viết đúng độ cao các chữ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu các chữ hoa,các vần và các từ ứng dụng đặt khung chữ - Bảng kẻ sẵn để hướng dẫn mẫu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Gọi hs lên bảng viết từ: sóc,quần soóc - Y/c hs lớp cho hs viết chữ hoa L - Nhận xét và ghi điểm II Bài mới: GT nội dung bài tập viết: HD hs tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P: - Cho hs quan sát chữ hoa;GV GV: Nguyễn Phi Tuấn HTĐB -2 hs lên bảng -Cả lớp viết bảng Bảng -Quan sát,ghi nhớ quy Mẫu chữ Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp nêu số nét,kiểu nét chữ trình tô hoa - GV tô khan theo quy trình viết chữ O…P -Cả lớp viết bảng hoa - Cho hs viết lại chữ hoa trên bảng -GV vừa (Riêng chữ O hoa không cần viết trên bảng tô,vừa nêu quy con) => Nhận xét và chữa lỗi cho hs trình HD viết vần,từ ngữ ứng dụng: -Các nhân đọc lần lượt: - Cho hs đọc các từ và các vần viết theo vần,từng từ -Nêu độ cao các thứ tự - Cho hs nhận xét độ cao các chữ-Quan sát mẫu viết chữ,viết mẫu lên bảng - Y/c hs viết lại vào bảng -Giơ bảng để GV kiểm -Viết theo - Nhận xét ,chữa lỗi cho hs tra mẫu chữ Thực hành: trên bảng - GV nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế,trình bày bài vở… -Cả lớp viết bài theo - Đến bàn theo dõi hs tô chữ hoa mẫu Tập viết -Mẫu chữ cho đúng quy trình Viết vần và từ ngữ ƯD tập vào vở - Thu bài ½ số hs lớp để chấm và tập viết ½ nhận xét chung III Củng cố,dặn dò: -3 hs thi viết * Trò chơi: “Thi viết nhanh,đúng,đẹp” (ở lớp cổ vũ cho bạn) -Cho đại diện nhóm thi viết từ: Thuộc bài -Bình chọn bạn viết -Thời gian : phút đẹp -Theo y/c đại diện nhóm nào thắng tuyên dương… Chính tả CHUYỆN Ở LỚP A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “Chuyện lớp” - Điền đúng vần uôc hay uôt? Chữ c hay k? Kỹ năng: Biết cách trình bày thể thơ chữ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ bài “ Chuyện lớp” và các bài tập 2,3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Nguyễn Phi Tuấn HTĐB Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp I K.T.B.C (5 phút): - Cho hs lên bảng chữa bài tập: “ Điền chữ ng hay ngh? - Y/c hs lớp viết chữ cần điền: ngôi,nghe, nghề theo tổ - Nhận xét ,ghi điểm II Bài mới: G.T.B: Nêu nhiệm vụ,y/c bài học (1 phút): HD hs tập chép (10 phút): - Cho hs đọc khổ thơ chép sẵn trên bảng -Mỗi tổ viiets từ cần điền -2 hs đọc nội dung bài tập chép - Y/c hs đọc thầm,nêu các tiếng ,từ dễ viết sai -Nêu: vuốt - Gv đọc lại các tiếng đó y/c hs viết lại vào tóc,nổi,nghe,ngoan… bảng => Nhận xét,chữa lỗi cho hs NGHỈ GIỮA TIẾT * HD hs chép bài vào vở: -Trình bày bài vào trang vở,đầu dòng thơ phải viết chữ hoa; Viết dấu hỏi chấm (?) cuối dòng thơ -Cho hs chép bài vào * Soát bài: Đọc chậm dòng thơ,y/c hs dùng bút chì để gạch chân các lỗi,chữa lỗi lề - Sau lần đọc,hỏi: Có sai lỗi nào không? - Chấm bài cho hs và nhận xét chung Chữa bài tập chính tả: Bài 2: Điền vần uôc hay uôt? - Cho hs nêu y/c bài tập ; Gv hd cách làm bài - Y/c hs giở bài tập trang 44-chữa bài vào (Kết hợp gọi hs lên bảng chữa bài) - Gọi hs nhận xét bài bạn,GV công nhận và ghi điểm cho hs Bài 3: Điền chữ c hay k ? - Cho hs lên bảng chữa bài theo cột - Gọi hs nhận xét bài bạn và chữa bài - Cho hs nêu quy tắc chính tả : K+ i,e,ê III Củng cố,dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học: Cách trình bày GV: Nguyễn Phi Tuấn -Quan sát bài mẫu trên bảng -Cả lớp chép bài HS không nêu ,GV các tiếng khó,đọc lại cho hs viết vào bảng -Theo dõi hs quá trình chép -Soát lỗi,dùng chì gạch chân các lỗi, ghi lề -1 hs nêu y/c bài tập -Cả lớp chữa bài vào -2 hs lên bảng,ở lớp làm bài vào -GV hd cách làm, gọi hs làm mẫu -Nhiều hs nhắc lại QT chính tả Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp bài thơ Nhắc lại quy tắc chính tả - Nhận xét học,Y/c hs viết lại bài chưa viết hs nêu quy tắc chính tả -Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ)-Tiếp theo A MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu giúp hs : Biết làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 65-30 và 36-4) Kỹ năng: - Củng cố kĩ tính nhẩm - Nêu cách thực phép trừ (kĩ thuật làm tính) Thái độ: Thực đặt tính chính xác,làm tính đúng kỹ thuật B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình vẽ các bó chục que tính và số que tính rời - Phiếu bài tập 1,2 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I K.T.B.C (5 phút): - Gọi hs lên bảng làm tính : 67 56 47 22 16 47 - Cho hs làm vào bảng phép tính 74-11 - Nhận xét,ghi điểm cho hs II Bài mới: * G.T.B: Chúng ta đã biết cách trừ theo cách đặt tính thông thường.Giờ học hôm học số cách “trừ nhẩm” qua bài học: Phép trừ… Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30 =… * Bước 1: Thao tác trên que tính: - Cho hs lấy 65 que tính,rồi bớt 30 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? - Sau đó y/c hs quan sát trên bảng (hình vẽ các bó que tính và số que tính rời) ,trả lời câu hỏi: + Có chục và đơn vị? GV: Nguyễn Phi Tuấn HTĐB hs lên bảng -Đặt tính tính -Thực trên que tính -Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi Cùng hs thực trên que tính -Quan sát hình vẽ,nêu số chục và số Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp + Bớt chục và đơn vị? - Ghi bảng các chi tiết khung (chục,ĐV) => Vậy 65 - 30 còn lại bao nhiêu que tính? - Ta làm phép tính gì? Lấy số nào trừ số nào? - Ghi bảng : 65-30 =… * Bước 2: G.T kĩ thuật làm tính : - Đặt tính: + Viết 65 viết 30 cho chục thẳng với chục … + Viết dấu trừ 65 30 + Kẻ vạch ngang 35 -Tính (từ phải sang trái)- Nêu cách tính => Vậy 65 - 30 = 35 - Gọi hs nhắc lại cách trừ trên => KL:Đây là phép trừ : Một số trừ số tròn chục Cách nhẩm: Lấy số chục trừ số chục,số đơn vị giữ nguyên G.T Cách làm tính trừ dạng: 36 - =… - Cho hs thực theo các bước trên => KL: Đây là phép trừ bớt số đơn vị,số chục giữ nguyên Thực hành: * Bài 1: Tính: - Cho hs nêu y/c bài tập - Lưu ý cho hs : Viết các số cho thẳng cột - Phát phiếu bài tập cho hs tự chữa bài - Chữa bài trên bảng: Gọi hs nêu kết phép tính * Bài 2: Đúng ghi đ,sai ghi s: -Nêu y/c bài tập, cho hs tự chữa bài vào phiếu -Gọi hs nêu cần ghi chữ đ,s phép tính nào? * Bài 3: Tính nhẩm: - Nêu cách nhẩm - Làm mẫu trên bảng + Phần a: Một số trừ số tròn chục: Số ĐV giữ nguyên,trừ nhẩm các số chục với + Phần b: Số có hai chữ số trừ số có chữ số: Lấy số ĐV trừ số ĐV, số chục giữ nguyên GV: Nguyễn Phi Tuấn ĐV -1 hs nêu phép tính: 65 - 30 -Quan sát cách đặt tính -Cho hs nhắc lại cách trừ theo cột dọc trừ 5,viết trừ 3,viết -Cả lớp thực theo các y/c GV -GV đến bàn hs yếu để hd cách tính -CHỉ điểm sai cho hs thấy -Làm bài phiếu -Làm mẫu ,sau đó chữa bài miệng và cho hs làm tính nhẩm thử -Quan sát cách làm tính nhẩm Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Cho hs nêu các kết phép tính III Củng cố,dặn dò (2 phút): - Hệ thống nội dung bài học,nhận xét học - Y/c hs nhà làm các bài tập VBT trang 48 -Cá nhân nêu kết phép tính Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A MỤC TIÊU: - Tiếp tục trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ” Y/c biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu - Tiếp tục chuyển cầu theo nhóm người.Y/c tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động B ĐịA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: -Sân tập ngày,chuẩn bị cầu/2 hs C CÁC HOẠT ĐộNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV HTĐB I Phần mở đầu (10 phút): - Nhận lớp,phổ biến nội dung ,y/c bài học - Cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc,sau đó thường theo vòng tròn-hít thở sâu.Kết hợp động tác giơ tay lên cao (hít vào),buông tay xuống (thở ra) - Cho hs đứng chỗ xoay các khớp…theo nhịp đếm,mỗi động tác lần * nhịp II Phần (18 phút): Cho hs chơi trò: “ Kéo cưa lừa xẻ” - Cho hs đọc thuộc vần điệu - Sau đó cho hs hàng quay mặt vào nhau-Tạo thành các đội tự nhiên =>Y/c hs kết hợp đọc vần điệu và chơi trò chơi - Nhận xét hs chơi, chọn cặp hs chơi tốt thực lại cho lớp quan sát - Cho lớp thực lại 2,3 lần Tâng cầu theo nhóm người: -cho hs chọn nhóm tự do- chuyển cầu -GV theo dõi ,nhận xét qua trò chơi GV: Nguyễn Phi Tuấn * * * * * * * * *… *… * -Đứng theo đội hình vòng tròn -Đồng đọc thuộc - Gọi hs vần điệu lên trước lớp làm -Chơi trò chơi có kết mẫu cùng hợp vần điệu GV 1,2 lần -Cả lớp thực lần -Chơi tự theo nhóm Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp III Phần kết thúc (7 phút) : * Cho hs thường theo nhịp với hàng -Thực theo nhịp dọc - Cho hs tập các động tác : “ Vươn đếm GV thở,Điều hoà” - GV hệ thống bài học,nhận xét cố gắng hs.Y/c hs chưa biết thực trò chơi nhà ôn lại - Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tập đọc MÈO CON ĐI HỌC A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- HS đọc trơn bài - Ôn vần ưu,ươu: - Hiểu nội dung bài:Bài thơ kể chuyện Mèo lười học,kiếm có nghỉ nhà.Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ Kỹ năng: - Phát âm đúng các tiếng khó: buồn bực,kiếm cớ,cái đuôi,cừu.Nghỉ sau dấu chấm hỏi - Tìm tiếng bài có vần ưu,ươu - Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: Chịu khó học,không nên kiếm cớ để nghỉ học bạn Mèo B Đồ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ cho bài học sử dụng SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho hs đọc bài thơ : Chuyện lớp,trả lời câu hỏi: Mẹ muốn em bé kể chuyện gì? - Nhận xét và ghi điểm II Bài mới: G.T.B: Các em vừa học bài thơ “ Chuyện lớp”,giờ học hôm các em bài thơ khác nói chuyện học,nhưng là chuyện học chú Mèo Các em cùng tìm hiếu qua bài đọc: Mèo học GV: Nguyễn Phi Tuấn HTĐB -2 hs đọc và trả lời câu hỏi Lắng nghe Xem tranh minh hoạ -Nhắc lại đầu bài Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp HD hs luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài (1 lần) b HS luyện đọc: * Đọc tiếng,từ: - Cho hs đọc các từ:buồn bực,kiếm cớ,cái đuôi,be toáng.( y/c hs nêu cấu tạo tiếng : buồn,kiếm,đuôi,cừu) -> Kết hợp giải nghĩa từ: + Buồn bực: Buồn và khó chịu + Kiếm cớ: Tìm lí + Be toáng: Kêu to lên,và không có thật + Cái đuôi (ốm): Đuôi bị bệnh * Đọc câu: - Cho hs đọc câu thơ -> Theo dõi và sửa lỗi phát âm cho hs * Đọc đoạn,cả bài: - Cho hs đọc khổ thơ theo cá nhân,nhóm - Cuối cùng cho hs khá đọc bài ĐT đọc lại bài NGHỈ GIỮA TIẾT Ôn các vần: ưu,ươu: a Tìm tiếng bài có vần ưu Nêu: Vần cần ôn là vần ưu,ươu b Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu: - Cho hs đọc câu mẫu SGK +Gắn tranh minh hoạ lên bảng, cho hs nhận xét tranh trước đọc câu III Củng cố: - Cho hs đọc đồng bài lần -Theo dõi bài đọc trên bảng -Cá nhân đọc các từ và nêu cấu tạo tiếng GV y/c Sau đó ĐT đọc lại tất các từ -HD yếu đánh vần các từ -Cá nhân đọc câu, Một số em đọc nhắc lại Các câu: khó như: Mèo con…bực,Cừu …toáng,Cắt đuôi… hết,Cắt đuôi? chết…! -Hs yếu đọc lại các câu 1,2 lần GV đọc mẫu, -Nêu: Cừu -2 hs đọc câu,tìm câu tiếng chứa vần ưu,ươu Tập đọc GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp MÈO CON ĐI HỌC (Tiếp theo) Hoạt động GV Hoạt động GV Tìm hiểu bài đọc: - Cho hs đọc dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi: “Mèo kiếm cớ gì để trốn học?” - Cho hs đọc tiếp dòng thơ cuối,trả lời câu hỏi: “Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học ngay?” - Cho hs khá đọc bài Y/c hs nêu: Qua bài đọc em có thể kể lại câu chuyện Mèo nào? Luyện đọc thuộc lòng bài thơ - Cho hs đọc ĐT nhiều lần.GV xoá dần các chữ dòng thơ Luyện nói: - Cho hs nêu Đề tài luyện nói là gì? -3 hs đọc,1 hs trả lời câu hỏi -3 hs đọc,1 hs trả lời câu hỏi -2 hs khá đọc,cả lớp theo dõi SGK HTĐB HS yếu nhắc lại câu trả lời TL: Mèo lười học nên giả vờ bị ốm -Đọc thuộc lòng bài thơ -1 hs nêu: Vì bạn thích học? - Y/c hs nhận xét tranh vẽ số 4,5: Nội GV đặt dung vẽ gì? (Tập hát,tập vẽ) - GV nêu câu mẫu: -2 cặp hs nói theo mẫu câu Hỏi: Vì bạn thích học? mẫu,hs GV Đáp: Tôi thích học vì học vẽ nhắc lại /Được học nhiếu bài hát… Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs: - Củng cố làm tính trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ).Tập đặt tính tính - Tập làm tính nhẩm (với các phép trừ đơn giản) Kĩ năng: Củng cố kĩ giải toán B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV chuẩn bị phiếu bài tập 1,2,3 (giảm bớt dòng 2) - Phiếu thảo luận nhóm bài - bảng phụ ghi nội dung bài tập GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho hs chữa bài tập: a) 69 55 b) 98 - 90 = - 50 -55 67 - = - Ở lớp làm vào bảng 57 - 50 =… - Nhận xét và ghi điểm cho hs II Bài (27 phút): * HDHS làm các bài tập SGK Bài 1: Đặt tính tính: - Cho hs nêu y/c bài tập - HD cách làm bài - Phát phiếu bài tập, y/c hs chữa bài vào phiếu (kết hợp gọi hs lên bảng chữa bài) - Gọi hs nhận xét bài làm bạn đối chiếu bài mình -> GV nhận xét chung Bài 2: Tính nhẩm: - Cho hs nêu y/c bài tập - Cách nhẩm: + Dạng 1: Số có hai chữ số trừ số có chữ số- Ta lấy số ĐV trừ nhẩm với nhau,số chục giữ nguyên + Dạng 2: Trừ số tròn chục.Lấy số chục trừ cho nhau,số ĐV giữ nguyên + Dạng 3: Trừ số - Y/c hs làm bài vào phiếu bài tập - Chữa bài : Gọi hs nêu kết theo cột tính (Ghi kết vào các phép tính) Bài 3: - Cho hs nêu y/c bài tập - HD: THực phép tính trước so sánh kết vế - Y/c hs tự chữa bài vào phiếu bài tập -Gọi hs lên bảng chữa bài HTĐB hs lên bảng -Cả lớp làm bài bảng -Nêu: Đặt tình tính -Cả lớp làm bài (8 phút) -Nhận xét bài bạn -GV đến bàn để HD hs cách đặt tính -1 hs nêu y/c bài tập -Quan sát các phép tính -Cả lớp tự chữa bài -3 hs nêu kết cột tính -Nêu: Điền dấu thích hợp vào ô trống -Tính kết của: 35-5 và 35-4 43+3 và 43-3 -Khi nêu kết cần nêu phép tính VD: 65-5=50 * GT dòng - Nhận xét và ghi điểm cho hs Bài 4: Giải toán: GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp -GV đọc bài toán lần,gọi hs đọc lại bài toán -Hỏi: Bài toán đã cho biết gì? Hỏi gì? (kết hợp ghi tóm tắt lên bảng) - Cho hs thảo luận nhóm trính bày bài giải, như: Số bạn nam là: 35 - 20 = 15 (bạn) Đáp số: 15 bạn Bài 5: Nối (theo mẫu): - GV làm mẫu 76-5-> 71 - Y/c tổ hs thi tiếp sức Theo dõi các nhóm chơi - Nhận xét và tổng kết trò chơi III Củng cố ,dặn dò: - Gv hệ thống nội dung bài học - Nhận xét ưu,nhược điểm hs qua tiết học - Giao bài nhà: Các bài bài tập Toán trang 49 trả lời câu hỏi,tìm lời giải bài toán -Thời gian chơi: phút -Quan sát mẫu -Thi tiếp sức (ở lớp cổ vũ bạn chơi) -Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI TỚI TRƯỜNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Kỹ : Hs thực các động tác phụ hoạ B GV CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác bài ca,chú ý hát đúng các âm luyến láy 2.Chuẩn bị số động tác phụ hoạ: - Nhún chân bước chỗ,tay vung tự nhiên với câu hát 1,2,3 - Lắng nghe chim hót: Giơ hai tay sau hai vành tai lắng nghe,nghiêng đầu sang phải sang trái-Thực câu hát - Vỗ tay: Vỗ tay theo phách -Thợc câu hát C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát :Đi tới trường (15 phút) Cho lớp hát lại bài lần - Nhận xét ,sửa sai cho hs -Cho hs hát lại chỗ sai GV: Nguyễn Phi Tuấn HTĐB -ĐT hát lần Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Gv hát mẫu chỗ có dấu luyến,láy,cho lớp hát lại - Mời hs hát bài Cho hs hát nối tiếp các câu theo nhóm (kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm) - Nêu y/c: + Nhóm 1: Hát câu 1,nhóm hát câu 2,nhóm hát câu Cả lớp hát câu 4,5 - Cho hs tổ gõ đệm và hát bài * Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ: (18 p.) GV làm mẫu động tác 2.Cho lớp thực động tác.-Nhận xét,sửa sai cho hs Cho hs biểu diễn trước lớp: - Y/c nhóm thực (vận động phụ hoạ) - Sau đó cho hs tự biểu diễn * Hoạt động tiếp nối: Dặn dò (2 phút): - Cho lớp hát lại bài kết hợp vận động phụ hoạ - Nhắc hs tiếp tục tự ôn nhà các bài hát đã học -Các nhóm gõ đệm theo phách -Cả lớp hát lần -Quan sát và thực theo GV - Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Chính tả MÈO CON ĐI HỌC A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép lại đúng dòng thơ đầu bài thơ Mèo học - Điền đúng chữ r,d hay gi? Kỹ năng: B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi : + dòng thơ đầu bài thơ Mèo học + Nội dung bài tập 2b C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV HTĐB I Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án lớp -Cho hs viết bảng từ: Vuốt tóc -Kết hợp kiểm tra hs viết nhà bài hôm trước -Nhận xét và ghi điểm cho hs II Bài mới: 1.GTB: Nêu y/c ,nội dung bài tập chép HD hs tập chép (8 phút): -Cho hs đọc dòng thơ trên bảng phụ -Y/c các nhóm đọc thầm và thảo luận tìm chữ dễ viết sai (nếu hs không tìm được,GV nêu bổ sung các từ dễ viết sai… ) - Gv hd viết đúng,VD: buồn= b+ uôn+ \ (không viết buồng) +Kiếm: k+ iêm+thanh /(không viết k thành c) -Đọc tiếng khó,y/c hs viết lại vào bảng -Kiểm tra,nhận xét và chữa lỗi cho hs NGHỈ GIỮA TIẾT HD hd chép bài vào (15 phút): * Nêu: Trình bày bài vào trang Đầu dòng thơ phải viết hoa chữ cái đầu dòng- Viết dấu (:) cuối dòng thơ 3,5 - Dấu (!) cuối dòng thơ thứ * Khi viết cần ngồi đúng tư -Cho hs chép bài vào -Đến bàn theo dõi ,kịp thời uốn nắn hạn chế hs * Soát bài: (Nhắc hs dùng bút chì gạch chân tiếng đã viết sai,ghi số lỗi lề vở) -Đọc chậm dòng thơ,đánh vần tiếng khó để hs soát lỗi -Kiểm lỗi: Cho hs nêu số lỗi mình,hỏi: Ai không sai lỗi nào?,Ai sai lỗi?,Ai sai lỗi,Ai sai lỗi? * Nhận xét: Qua kiểm lỗi thấy: Có…bạn không sai lỗi nào,…bạn sai lỗi,… -Chấm bài hs,ghi điểm và nhận xét chung Hd hs làm bài tập chính tả (5 phút): -Treo bảng phụ,cho hs nêu y/c bài tập GV: Nguyễn Phi Tuấn -1 hs lên bảng,ở lớp viết bảng Bảng - 2hs đọc bài tập chép -Đại diện nhóm nêu: buồn,kiếm,cừu ,toáng,cắt đuôi… Bổ sung các tiếng khó -Theo dõi cách viết đúng trên bảng -Viết tiếng khó,đọc lại các tiếng HD hs viết các từ khó vào bảng -Nhìn bài mẫu trên bảng -Cả lớp chép bài vào Đến bàn giúp hs viết đúng tư thế… -Dùng chì để gạch chân các lỗi sai -Giơ tay theo số lỗi mình -Nêu: Điền chữ r,d hay gi? -Tranh minh hoạ cho bài tập Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net