Cho vµi HS nªu l¹i c¸c c©u tr¶ lêi trªn - GV hướng dẫn HS viết bài giải của bài toán + Viết câu lời giải: GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải + Viết phép tính: GV hướng d[r]
(1)KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y TuÇn 22 Thø ngµy, buæi 20/02 S¸ng ChiÒu 21/02 S¸ng ChiÒu 22/02 ChiÒu 23/02 S¸ng ChiÒu 24/02 S¸ng ChiÒu M«n häc TiÕt thø Tªn bµi Chµo cê Bµi 90: ¤n tËp đồ dùng dạy học H§TT TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt Đạo đức ¤n T.V ¤n T.V ¤n to¸n TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt To¸n TN – XH ¤n TV LuyÖn viÕt ThÓ dôc TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt To¸n 211 212 22 127 128 64 213 214 85 22 129 43 22 215 216 86 TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt To¸n 217 218 87 Bµi 93: oan, o¨n LuyÖn tËp Nhóm đồ vật ¤n TV LuyÖn viÕt ¤n To¸n TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt To¸n Thñ c«ng 130 44 65 219 220 88 22 TiÕt 130 TiÕt 44 TiÕt 65 Bµi 94: oang, o¨ng Bộ đồ dùng Ch÷ mÉu Bộ đồ dùng Bộ đồ dùng Bộ đồ dùng Dông cô häc tËp ¤n TV ¤n TV 131 132 LuyÖn tËp Cách sử dụng bút chì, thước kÎ, kÐo TiÕt 131 TiÕt 132 Em vµ c¸c b¹n ( T2) TiÕt 127 TiÕt 128 TiÕt 64 Bµi 91: oa, oe Gi¶i to¸n cã lêi v¨n C©y rau TiÕt 129 TiÕt 43 Bµi thÓ dôc – Trß ch¬i Bµi 92: oai, oay Xăng ti mét Đo độ dài Tranh minh ho¹ Tranh minh ho¹ Bộ đồ dùng Bé ch÷ c¸i Tranh minh ho¹ Bµi viÕt mÉu Tranh minh ho¹ truyÖn Bộ đồ dùng, các mô hình vµ tranh minh ho¹ Bộ đồ dùng Bộ đồ dùng Lop1.net (2) ¤n To¸n 66 TiÕt 66 Bộ đồ dùng Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 TiÕng ViÖt «n tËp A Môc tiªu - HS đọc và viết cách chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89 - Đọc đúng các từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng - Nghe, hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh truyÖn kÓ: Ngçng vµ TÐp B §å dïng d¹y häc - B¶ng «n, tranh minh ho¹ cho truyÖn kÓ “ Ngçng vµ TÐp ” C Các hoạt động dạy học I Bµi cò - HS đọc và viết : Tấm liếp, giàn mướp - HS đọc câu ứng dụng- GV nhận xét II D¹y häc bµi míi TiÕt 1 Giíi thiÖu bµi D¹y bµi «n a Hoạt động 1: Các vần vừa học - GV viÕt s½n b¶ng «n vÇn SGK - HS đọc: Nhóm, cá nhân- Nhận xét b Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc thầm từ và tìm tiếng có chứa các vần vừa ôn tập – Nhận xét * HS nghØ gi¶i lao phót d Hoạt động 4: Đọc câu ứng dụng - HS xem tranh minh ho¹ c©u øng dông vµ nhËn xÐt - HS đọc, GV chỉnh sửa, hướng dẫn và đọc mẫu, –5 HS đọc, nhận xét e Hoạt động 5: Trò chơi “ Tìm tiếng có vần vừa ôn” TiÕt LuyÖn tËp a Hoạt động 1: Luyện đọc Cách tiến hành: - HS đọc bài tiết 1, GV chỉnh sửa cho HS – Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết- HS viết vào bảng con, nhận xét * H/s nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: luyện viết Lop1.net (3) - HS viÕt vµo vë, GV theo dâi uèn n¾n HS – ChÊm bµi d Hoạt động 4: Kể chuyện HS đọc tên chuyện: “ Ngỗng và tép” - GV kể chuyện lần, lần có kèm theo tranh- HS Thảo luận nhóm và đại diện thi tµi - Chia nhóm học sinh thảo luận nhóm, cử đại diện thi tài - HS đóng vai- Nhận xét III.Cñng cè dÆn dß - HS đọc lại toàn bài - Về học bài cũ và xem trước bài sau Đạo đức em vµ c¸c b¹n ( TiÕt 2) A Môc tiªu - Gióp HS hiÓu: TrÎ em cã quyÒn ®îc häc tËp, cã quyÒn ®îc vui ch¬i, cã quyÒn ®îc kÕt giao b¹n bÌ - CÇn ph¶i th©n ¸i víi b¹n cïng häc, cïng ch¬i B §å dïng d¹y häc - Hoa b»ng giÊy, l½ng hoa, giÊy vÏ C Hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò II D¹y häc bµi míi *H§1: §ãng vai GV chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm HS chuÈn bÞ s¾m vai mét t×nh huèng cïng häc cïng ch¬i víi b¹n - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp, lớp theo dõi nhận xét *H§2: §µm tho¹i - Em cảm thấy nào em bạn đối xử tốt ? Em đối xử tốt với bạn? * GV kÕt luËn SGV *HĐ3: HS vẽ tranh chủ đề “bạn em “ - GV nªu yªu cÇu vÏ tranh – HS vÏ tranh, HS tr×nh bµy tranh lªn b¶ng- GV nhËn xÐt khen ngîi cña c¸c nhãm * GV kÕt luËn SGV III Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TiÕng ViÖt tiÕt 127,128 I Môc tiªu Lop1.net (4) - HS ôn lại vần đã học - Rèn kĩ đọc - viết cho HS II ChuÈn bÞ GV: Sgk, b¶ng ghÐp ch÷ tiÕng viÖt HS: Sgk, b¶ng con, vë « li III Các hoạt động chủ yếu * HĐ 1: HS ôn lại vần đã học - HS tìm tiếng ngoài bài có chứa vần đã học HS tìm, GV ghi lên bảng - GV cho lớp đọc đồng theo nhóm, cá nhân- GV nhận xét – Sửa chữa * H§ 2: HS viÕt b¶ng - GV đọc cho HS viết tiếng, từ có chứa số vần - GV quan s¸t- NhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li ¤n to¸n tiÕt 64 I Môc tiªu HS «n l¹i c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS biÕt thùc hµnh gi¶i to¸n II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS - Một số đề bài toán giải III Các hoạt động chủ yếu * H§ 1:¤n l¹i c¸ch gi¶i to¸n - HS nhắc lại qui trình giải toán gồm có bước: + T×m lêi gi¶i + ViÕt phÐp tÝnh + Viết đáp số * H§ 2: Thùc hµnh gi¶i to¸n - GV ghi đề số bài tập lên bảng - HS đọc đề sau đó giải vào - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếpVề nhà xem lại các bài tập _ Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 Lop1.net (5) TiÕng viÖt oa - oe A Môc tiªu - HS đọc và viết oa, oe, họa sĩ, múa xòe - §äc ®îc c©u øng dông: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý B §å dïng d¹y häc C Hoạt động dạy học I Bµi cò HS đọc và viết số từ có vần đã học bài trước - NhËn xÐt II D¹y häc bµi míi TiÕt 1 Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu vÇn míi, viÕt lªn b¶ng D¹y vÇn a Hoạt động 1: Nhận diện vần oa - Em nào giỏi đọc cho cô? HS đọc oa Đúng rồi, đây chính là vần oa, gv đọc cho HS đọc theo - Vần oa có âm ghép lại? - Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? GV hướng dẫn cho HS đánh vần, HS đọc sau đó ghép vần oa, nhận xét b Hoạt động 2: Đánh vần - HS ph¸t ©m nèi tiÕp nhau, GV söa ch÷a, nhËn xÐt GV: Cã vÇn oa råi, muèn cã tiÕng häa ta thªm ©m g×? (©m h vµ nÆng) + HS ghép – đọc, phân tích tiếng - GV nhận xét * HS quan sát tranh: tranh vẽ gì? sau đó GV rút từ khóa ghi bảng: họa sĩ Một vài HS đọc - Cho HS đọc lạivần, từ khóa nối cá nhân, nhóm ,lớp * GV dạy vần oe tương tự + HS so s¸nh vÇn oa, oe gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo? * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Dạy từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng, HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần oa, oe vừa học - HS tìm,GV gạch chân,sau đó đọc từ ứng dụng,cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - GV gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ d Hoạt động 4: Đọc câu ứng dụng - GV ®a tranh minh häa c©u øng dông cho HS quan s¸t tranh - GV gắn câu ứng dụng lên bảng, cho HS luyện đọc, GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng + HS đọc 2- em e Hoạt động 5: Trò chơi “ Tìm tiếng có vần vừa học” Lop1.net (6) TiÕt + HS đọc lại bài LuyÖn tËp a Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc bài theo nhóm, cá nhân – Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chữ * GV cho HS quan sát vần oa, oe thường và hướng dẫn HS cách viết - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con, nhận xét * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết- HS viết vào - GV quan sát giúp đỡ HS, chấm bài số em – Nhận xét d Hoạt động 4: Luyện nói- HS đọc tên bài luyện nói- GV đưa số câu hỏi để HS ph¸t triÓn kh¶ n¨ng Ch¼ng h¹n: C¸c b¹n trai bøc tranh ®ang lµm g×? H»ng ngày em tập thể dục vào lúc nào? Tập thể dục giúp ích gì cho thể? e Hoạt động 5: Trò chơi “Ghép vần thành tiếng” IV Cñng cè dÆn dß - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo - DÆn HS häc l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n Gi¶i to¸n cã lêi v¨n A Môc tiªu Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm giải toán có lời văn thường có : - T×m hiÓu bµi to¸n: + Bài toán thường cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Giải bài toán: Thực phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu câu hỏi Tr×nh bµy bµi gi¶i Bước đầu tập cho HS tập giải bài toán B §å dïng d¹y häc - Sö dông c¸c tranh vÏ SGK C Hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lµm bµi tËp 4, nhËn xÐt II D¹y häc bµi míi *H§1: Giíi thiÖu c¸ch gi¶i bµi to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n Lop1.net (7) - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: Bài toán đã cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Cho vµi HS nªu l¹i tãm t¾t cña bµi to¸n + GV hướng dẫn HS cách giải bài toán: Chẳng hạn GVnêu câu hỏi để HS trả lời + Muèn biÕt nhµ An cã tÊt c¶ mÊy gµ ta lµm thÕ nµo ? Cho vµi HS nªu l¹i c¸c c©u tr¶ lêi trªn - GV hướng dẫn HS viết bài giải bài toán + Viết câu lời giải: GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải + Viết phép tính: GV hướng dẫn HS cách viết phép tính bài giải + Viết đáp số: GV hướng dẫn HS cách viết đáp số - Cho HS đọc lại bài giải * HS nghØ gi¶i lao phót *H§2: Thùc hµnh Bài 1: GV hướng dẫn HS tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt, dựa vào tóm tắt để nêu các câu trả lời cho các câu hỏi (bài toán đã cho biết gì? Bài toán hỏi gì?) Dựa vào bài giải cho sẵn để viết tiếp các phần còn thiếu, sau đó đọc lại toàn bé bµi gi¶i Bài 2: Làm tương tự bài Bµi 3: HS tù gi¶i, tù viÕt bµi gi¶i, ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV cho các nhóm HS dựa vào mô hình, tranh ảnh để tự lập bài toán – Nhận xét III Hoạt động nối tiếp - Bài toán có lời văn thường có phần - VÒ häc bµi cò vµ lµm bµi tËp sgk Tù nhiªn x· héi c©y rau A Môc tiªu - Gióp HS biÕt: kÓ tªn mét sè c©y rau vµ n¬i sèng cu¶ chóng - Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c©y rau - Nói ích viẹc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa B §å dïng d¹y häc - Gv và HS đem các cây rau đến lớp - H×nh ¶nh c¸c c©y rau bµi 20 SGK , kh¨n bÞt m¾t C D¹y häc bµi míi * H§1:Quan s¸t c©y rau Bước 1: GV hướng dẫn các nhóm quan sát cây rau và trả lời các câu hỏi - Hãy và nói rễ, lá, thân cây rau em mang đến lớp? Trong đó phận nào ăn ®îc? Em thÝch ¨n lo¹i rau nµo? Bước 2: GV gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp * GV kÕt luËn SGK * Häc sinh nghØ gi¶i lao phót * H§2: Lµm viÖc víi SGk Lop1.net (8) Bước 1: Chia nhóm em – HS quan sát tranh đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi SGK – GV nhËn xÐt Bước 2: GV yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp * GV kÕt luËn SGV * HĐ3: Hoạt động lớp - Các em thường ăn loại rau nào? Tại ăn rau lại tốt? Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì? => GV kÕt luËn * H§4: Trß ch¬i “§è b¹n rau g×? ” - GV hướng dẫn HS cách chơi, HS chơi, GVnhận xét III Hoạt động nối tiếp - Dặn HS nên ăn rau thường xuyên Nhắc HS phải rửa rau trước dùng làm thøc ¨n - ChuÈn bÞ bµi sau “ C©y hoa” ¤n TiÕng ViÖt tiÕt 129 I Môc tiªu - HS ôn lại vần oa, oe đã học - Rèn kĩ đọc viết cho HS II ChuÈn bÞ GV: Sgk, b¶ng ghÐp ch÷ tiÕng viÖt HS: Sgk, b¶ng con, vë « li III Các hoạt động chủ yếu * HĐ 1: HS ôn lại vần các vần oa, oe đã học - HS t×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa vÇn oe , oa + oa, toa tµu + oe: hoa hoÌ… - HS t×m, GV ghi lªn b¶ng - GV cho lớp đọc đồng theo nhóm, cá nhân - GV nhËn xÐt – Söa ch÷a * H§ 2: HS viÕt b¶ng - GV đọc cho HS viết tiếng, từ có chứa vần đã học - GV quan s¸t- NhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li LuyÖn viÕt tiÕt 43 I Môc tiªu - Chép đúng đẹp đoạn thơ ứng dụng bài: Cá mè … là đẹp - Rèn kĩ viết đúng đẹp cho HS Lop1.net (9) II ChuÈn bÞ GV: Bµi viÕt mÉu HS: B¶ng con, vë « li III Các hoạt động chủ yếu * H§ 1: ChÐp c©u øng dông lªn b¶ng - HS đọc câu ứng dụng trên bảng, nhận xét * HĐ 2: Hướng dẫn HS chép câu ứng dụng vào luyện viết - C¶ líp chÐp vµo vë « li - GV theo dâi, söa ch÷a * H§ 3: chÊm bµi + GV chÊm bµi- NhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li ThÓ dôc Bµi thÓ dôc - Trß ch¬i I – Môc tiªu : - Ôn động tác bài thể dụcđã học.Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác mức đúng - Làm quen với trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy II- ChuÈn bÞ : GV: c¸i cßi 2- l¸ cê HS: Dän s©n b·i s¹ch, kÎ s©n III-Các hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động : - GV tập hợp lớp thành – hàng dọc ( Mỗi hàng tổ ) sau đó chuyển thành hµng ngang - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc( - phót) phót giµnh cho HS chÊn chØnh trang phôc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường(50- 60 m) - Đi thường theo hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu( phút).Sau đó quay mặt vµo t©m , gi·n c¸ch s¶i tay theo vßng trßn - §øng vç tay , h¸t ( phót) - Dậm chân chỗ , đếm theo nhịp ( 1- phút) Lop1.net (10) - Trò chơi : Đi ngược chiều theo tín hiệu( phút) - HS theo vòng tròn , có hiệu lệnh còi thì quay lại ngược chiều vòng tròn đã ®i HĐ2: Hoạt động bản: + §éng t¸c bông (TËp 4- lÇn) - GV gi¶i thÝch – Lµm mÉu lÇn – HS thùc hµnh - Cán điều khiển – GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS - Tõng tæ lªn thùc hµnh – Líp nhËn xÐt + Ôn động tác bài thể dục( Tập – lần) - GV®iÒu khiÓn lÇn - Cán điều khiển – GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS - Tõng tæ lªn thùc hµnh – Líp nhËn xÐt + §iÓm sè hµng däc theo tæ( – phót) - HS tËp hîp theo hµng däc mçi hµng c¸ch m, - em cïng hµng c¸ch c¸nh tay - Các tổ trưởng điều khiển tổ mình điểm số theo tổ - Cán điều khiển lớp điểm số – GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS - Tõng tæ lªn thùc hµnh – Líp nhËn xÐt *Trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh ( – phút) HS tËp hîp hµng däc mçi hµng c¸ch m, - em cïng hµng c¸ch c¸nh tay - GV nªu tªn trß ch¬i- Gi¶i thÝch c¸ch nh¶y - HS thực hành nhảy theo thứ tự các ô quy định trên sân - Lần : Nhảy thử ; Lần : có phân thắng- thua , thưởng- phạt - Cùng thời gian hàng nào số bạn hàng nhảy hết trước hàng đó thắng - H§3: Cñng cè: - Đi thường theo nhịp – hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- phút) - Trß ch¬i håi tÜnh: DiÖt vËt cã h¹i ( phót) - HÖ thèng bµi ( 1- phót) - NhËn xÐt giê häc( phót) - Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 10 Lop1.net (11) TiÕng ViÖt oai - oay A Môc tiªu - HS đọc và viết oai, oay, điện thoại, gió xoáy - §äc ®îc c©u øng dông: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B §å dïng d¹y häc C Hoạt động dạy học I Bµi cò HS đọc và viết số từ có vần đã học bài trước - NhËn xÐt II D¹y häc bµi míi TiÕt 1.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vÇn míi, viÕt lªn b¶ng D¹y vÇn: a Hoạt động 1: Nhận diện vần oai - Em nào giỏi đọc cho cô? HS đọc oai Đúng đây chính là vần oai, gv đọc cho HS đọc theo - Vần oai có âm ghép lại? - Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? GV hướng dẫn cho HS đánh vần, HS đọc sau đó ghép vần oai, nhận xét b Hoạt động 2: Đánh vần - HS ph¸t ©m nèi tiÕp nhau, GV söa ch÷a, nhËn xÐt GV: Cã vÇn oai råi, muèn cã tho¹i ta thªm ©m g×? (©m th vÇn nÆng) + HS ghép – đọc, phân tích tiếng - GV nhận xét * HS quan sát tranh: tranh vẽ gì? sau đó GV rút từ khóa ghi bảng: điện thoại Một vài HS đọc - Cho HS đọc lạivần, từ khóa nối cá nhân, nhóm ,lớp * GV dạy vần oay tương tự + HS so s¸nh vÇn oai, oay gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo? * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Dạy từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng, HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần oai, oay vừa học - HS tìm,GV gạch chân,sau đó đọc từ ứng dụng, cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - GV gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ d Hoạt động 4: Đọc câu ứng dụng - GV ®a tranh minh häa c©u øng dông cho HS quan s¸t tranh - GV gắn câu ứng dụng lên bảng, cho HS luyện đọc, GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng 11 Lop1.net (12) + HS đọc 2- em e Hoạt động 5: Trò chơi “ Tìm tiếng có vần vừa học” TiÕt + HS đọc lại bài LuyÖn tËp a Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc bài theo nhóm, cá nhân – Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chữ * GV cho HS quan sát vần oai, oay thường và hướng dẫn HS cách viết - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con, nhận xét * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết- HS viết vào - GV quan sát giúp đỡ HS, chấm bài số em – Nhận xét d Hoạt động 4: Luyện nói- HS đọc tên bài luyện nói- GV đưa số câu hỏi để HS ph¸t triÓn kh¶ n¨ng Ch¼ng h¹n: Giíi thiÖu víi c¸c b¹n nhãm, nhµ em cã loại ghế nào Sau đó vài HS lên giới thiệu trước lớp - ChØ vµ giíi thiÖu víi c¶ líp häc cña m×nh cã lo¹i ghÕ nµo e Hoạt động 5: Trò chơi “Ghép vần thành tiếng” IV Cñng cè dÆn dß - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo - DÆn HS häc l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n Xăng ti mét- đo độ dài A Môc tiªu Giúp HS : Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng ti mét - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti met các trường hợp đơn giản B §å dïng d¹y häc - Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét C Hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lµm bµi tËp, nhËn xÐt II D¹y häc bµi míi *HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài - GV cho HS lấy thước có chia vạch cm, quan sát cái thước sau đó GV giới thiệu: Đây là cái thước có vạch chia thành cm Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng Vạch đầu tiên là vạch Độ dài từ vạch đến vạch là xăng ti mét - X¨ng ti mÐt viÕt t¾t lµ cm ViÕt lªn b¶ng: cm 12 Lop1.net (13) - Cho số HS đọc: “xăng ti mét” *HĐ2: Giới thiệu các thao tác đo độ dài GV hướng dẫn HS đo dộ dài theo bước: Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng - Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị ®o -Viết số đo độ dài đoạn thẳng ?(vào chỗ thích hợp) chẳng hạn: viết cm đoạn thẳng AB; cm đoạn thẳng CD; viết cm đoạn thẳng MN III Thùc hµnh Bài 1: HS tự đọc lệnh làm bài và chữa bài Bài 2: HS quan sát và điền số vào các đoạn thẳng cho trước Bài 3: HS làm bài, GV kiểm tra số HS các em thực hành đo trước chữa bµi Bài 4: GV hướng dẫn HS tự đo độ dài các đoạn thẳng và giải thích cách đo GV nhận xÐt bæ sung IV Cñng cè dÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 TiÕng viÖt oan - o¨n A Môc tiªu - HS đọc và viết oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - §äc ®îc c©u øng dông - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ngoan, trò giỏi B §å dïng d¹y häc C Hoạt động dạy học I Bµi cò - HS đọc và viết số từ có vần đã học bài trước, HS đọc câu ứng dụng - GV nhËn xÐt II D¹y häc bµi míi TiÕt 1.Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu vÇn míi, viÕt lªn b¶ng Bµi míi: 13 Lop1.net (14) a Hoạt động 1: Nhận diện vần oan - Em nào giỏi đọc cho cô? HS đọc oan Đúng đây chính là vần oan, gv đọc cho HS đọc theo - Vần oan có âm ghép lại? - Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? GV hướng dẫn cho HS đánh vần, HS đọc sau đó ghép vần oan, nhận xét b Hoạt động 2: Đánh vần - HS ph¸t ©m nèi tiÕp nhau, GV söa ch÷a, nhËn xÐt GV: Cã vÇn oan råi, muèn cã tiÕng khoan ta thªm ©m g×? (©m kh ) + HS ghép – đọc, phân tích tiếng - GV nhận xét * HS quan sát tranh: tranh vẽ gì? sau đó GV rút từ khóa ghi bảng: giàn khoan Một vài HS đọc - Cho HS đọc lạivần, từ khóa nối cá nhân, nhóm ,lớp * GV dạy vần oăn tương tự + HS so s¸nh vÇn oan, o¨n gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo? * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Dạy từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng, HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần oan, oăn vừa học - HS tìm,GV gạch chân,sau đó đọc từ ứng dụng,cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - GV gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ d Hoạt động 4: Đọc câu ứng dụng - GV ®a tranh minh häa c©u øng dông cho HS quan s¸t tranh - GV gắn câu ứng dụng lên bảng, cho HS luyện đọc, GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng + HS đọc 2- em e Hoạt động 5: Trò chơi “ Tìm tiếng có vần vừa học” TiÕt + HS đọc lại bài LuyÖn tËp a Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc bài theo nhóm, cá nhân – Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chữ * GV cho HS quan sát vần oai, oăn thường và hướng dẫn HS cách viết - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con, nhận xét * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết- HS viết vào - GV quan sát giúp đỡ HS, chấm bài số em – Nhận xét d Hoạt động 4: Luyện nói- HS đọc tên bài luyện nói- GV đưa số câu hỏi để HS ph¸t triÓn kh¶ n¨ng Ch¼ng h¹n:ë líp, b¹n HS ®ang lµm g×? ë nhµ b¹n ®ang lµm gì? Người HS nào gọi là ngoan, trò giỏi? Nêu tên bạn ngoan trß giái ë líp m×nh IV Cñng cè dÆn dß 14 Lop1.net (15) - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo - DÆn HS häc l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu Gióp HS : RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i B §å dïng d¹y häc C Hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lµm bµi tËp, nhËn xÐt II D¹y häc bµi míi Bài 1: HS tự đọc bài toán quan sát tranh vẽ - HS tù nªu tãm t¾t hoÆc ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm råi nªu l¹i tãm t¾t - HS nêu cau lời giải : “ Lớp em trồng tất là: ” Nên cho HS trao đổi ý kiến, lùa chän c©u lêi gi¶i thÝch hîp nhÊt råi viÕt vµo bµi gi¶i - HS viÕt phÐp tÝnh: 15 + = 19 (c©y) - HS viết đáp số: 19 cây hoa Bài 2: HS đọc yêu cầu sau đó lên bảng chữa bài, GV nhận xét Bµi gi¶i: Các bạn đội đồng ca là: 12 + = 18 (b¹n) §¸p sè: 16 b¹n Bài 3: HS tự đọc làm bài, GV chấm nhận xét Bài 4: HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng ghi vào chỗ trống IV Cñng cè dÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ bµi sau ¤n TiÕng ViÖt tiÕt 130 I Môc tiªu - HS «n l¹i vÇn oan- o¨n - Rèn kĩ đọc, viết cho HS II ChuÈn bÞ GV: Sgk, b¶ng ghÐp ch÷ tiÕng viÖt HS: Sgk, b¶ng con, vë « li III Các hoạt động chủ yếu * H§ 1: HS «n l¹i vÇn oan, o¨n -HS t×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa oan, o¨n HS t×m, GV ghi lªn b¶ng 15 Lop1.net (16) - GV cho lớp đọc đồng theo nhóm, cá nhân - GV nhËn xÐt – Söa ch÷a * H§ 2: HS viÕt b¶ng - GV đọc cho HS viết tiếng, từ có chứa vần oan– oăn - GV quan s¸t- NhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li LuyÖn tËp viÕt tiÕt 44 I Môc tiªu - Chép đúng đẹp đoạn thơ ứng dụng bài: - Rèn kĩ viết đúng đẹp cho HS II ChuÈn bÞ GV: Bµi viÕt mÉu HS: B¶ng con, vë « li III Các hoạt động chủ yếu * H§ 1: ChÐp c©u øng dông lªn b¶ng - HS đọc câu ứng dụng trên bảng, nhận xét * HĐ 2: Hướng dẫn HS chép câu ứng dụng vào luyện viết - C¶ líp chÐp vµo vë « li - GV theo dâi, söa ch÷a * H§ 3: chÊm bµi + GV chÊm bµi- NhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li LuyÖn to¸n tiÕt 65 I Môc tiªu - Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi g¶i II ChuÈn bÞ - §å dïng häc to¸n III Các hoạt động chủ yếu * HĐ 1: Củng cố cách đặt tính - GV ghi số bài tập lên bảng lên bảng – HS lên bảng thực hành cách đặt tính theo cét däc råi tÝnh (tõ ph¶i sang tr¸i) * H§2: Cñng cè c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i - HS gi¶i mét sè bµi tËp vµo vë – ch÷a bµi, nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp 16 Lop1.net (17) Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 TiÕng viÖt oang - o¨ng A Môc tiªu - HS đọc và viết oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - §äc ®îc c©u øng dông: C« d¹y em xem chóng em häc bµi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi B §å dïng d¹y häc C Hoạt động dạy học I Bµi cò HS đọc và viết số từ có vần đã học bài trước, HS đọc câu ứng dụng - NhËn xÐt II D¹y häc bµi míi TiÕt 1.Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu vÇn míi, viÕt lªn b¶ng Bµi míi a Hoạt động 1: Nhận diện vần oang - Em nào giỏi đọc cho cô? HS đọc Đúng đây chính là vần oang, gv đọc cho HS đọc theo - VÇn oang cã mÊy ©m ghÐp l¹i? - Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? GV hướng dẫn cho HS đánh vần, HS đọc sau đó ghép vần oang, nhận xét b Hoạt động 2: Đánh vần - HS ph¸t ©m nèi tiÕp nhau, GV söa ch÷a, nhËn xÐt GV: Cã vÇn oang råi, muèn cã tiÕng hoang ta thªm ©m g×? (©m h ) + HS ghép – đọc, phân tích tiếng - GV nhận xét * HS quan sát tranh: tranh vẽ gì? sau đó GV rút từ khóa ghi bảng: vỡ hoang Một vài HS đọc - Cho HS đọc lạivần, từ khóa nối cá nhân, nhóm ,lớp * GV dạy vần oăng tương tự + HS so s¸nh vÇn oang, o¨ng gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo? * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Dạy từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng, HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần oang, oăng vừa học - HS tìm,GV gạch chân,sau đó đọc từ ứng dụng,cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - GV gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ d Hoạt động 4: Đọc câu ứng dụng - GV ®a tranh minh häa c©u øng dông cho HS quan s¸t tranh - GV gắn câu ứng dụng lên bảng, cho HS luyện đọc, GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng 17 Lop1.net (18) + HS đọc 2- em e Hoạt động 5: Trò chơi “ Tìm tiếng có vần vừa học” TiÕt + HS đọc lại bài LuyÖn tËp a Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc bài theo nhóm, cá nhân – Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chữ * GV cho HS quan sát vần oang, oăng thường và hướng dẫn HS cách viết - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con, nhận xét * HS nghØ gi¶i lao phót c Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết- HS viết vào - GV quan sát giúp đỡ HS, chấm bài số em – NhËn xÐt d Hoạt động 4: Luyện nói - HS đọc tên bài luyện nói - GV đưa số câu hỏi để HS phát triển khả Chẳng hạn: HS quan s¸t ¸o cña mét sè b¹n nhãm vÒ kiÓu ¸o, vÒ lo¹i v¶i, kiÓu tay dµi hay ng¾n; quan s¸t h×nh vÏ nh÷ng chiÕc ¸o SGK - HS nói tên kiểu áo đã quan sát, nói xem kiểu áo măc vào lúc thời điểm nào (trao đổi nhóm) IV Cñng cè dÆn dß - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo - DÆn HS häc l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu Gióp HS : RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i cña bµi to¸n cã lêi v¨n - Thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét B §å dïng d¹y häc C Hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lµm bµi tËp, nhËn xÐt II D¹y häc bµi míi Bài 1: HS tự đọc bài toán - HS tự nêu tóm tắt điền số thích hợp vào chỗ chấm để có: Tãm t¾t Cã: bãng xanh 18 Lop1.net (19) Có: bóng đỏ Cã tÊt c¶: qu¶ bãng - HS tù gi¶i bµi to¸n: - ViÕt c©u lêi gi¶i: An cã tÊt c¶ lµ: - ViÕt phÐp tÝnh: + = (qu¶ bãng) - Viết đáp số: qu¶ bãng Bài 2: HS tự đọc bài toán, tự nêu tóm tắt: Cã: b¹n nam Cã: b¹n n÷ Cã tÊt c¶: b¹n? - HS tù gi¶i bµi to¸n vµ viÕt bµi gi¶i Bài 3: HS tự đọc làm bài, GV chấm nhận xét Bài 4: Hướng dẫn HS cách cộng trừ hai số đo độ dài thực hành cộng, trừ theo mẫu cña SGK IV Cñng cè dÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ bµi sau Thñ c«ng cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo A Môc tiªu - HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo B §å dïng d¹y häc - bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy,vở thủ công C Hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra đồ dùng HS II D¹y häc bµi míi a Hoạt động 1: GV giới thiệu các dụng cụ thủ công - GV cho HS quan s¸t tõng dông cô b Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo c Hoạt động 3: HS thực hành - KÎ ®êng th¼ng, c¾t theo ®êng th¼ng - HS thực hành, GV quan sát kịp thời để uốn nắn, giúp đỡ em còn lúng túng III Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị tiết sau “ Kẻ các đoạn thẳng cách đều” LuyÖn TiÕng ViÖt tiÕt 131,132 19 Lop1.net (20) I Môc tiªu - HS ôn lại vần đã học - Rèn kĩ đọc - viết cho HS II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: Sgk, b¶ng ghÐp ch÷ tiÕng viÖt HS: Sgk, b¶ng con, vë « li III Các hoạt động chủ yếu * HĐ 1: HS ôn lại vần đã học - HS tìm tiếng ngoài bài có chứa vần đã học HS tìm, GV ghi lên bảng - GV cho lớp đọc đồng theo nhóm, cá nhân- GV nhận xét – Sửa chữa * H§ 2: HS viÕt b¶ng - GV đọc cho HS viết tiếng, từ có chứa số vần - GV quan s¸t- NhËn xÐt - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li IV Hoạt động nối tiếp LuyÖn to¸n tiÕt 66 I Môc tiªu - HS tiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng vÒ gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i - Củng cố phép cộng, trừ và các số đo độ dài với đơn vị là cm II ChuÈn bÞ - §å dïng häc to¸n, vë « li III Các hoạt động chủ yếu * H§ 1: Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n - GV ghi đề bài toán lên bảng, cho HS đọc, sau đó GV ghi tóm tắt đề toán - HS lªn b¶ng gi¶i- NhËn xÐt * HĐ 2: Củng cố phép cộng ,trừ và các số đo độ dài với đơn vị là cm - GV ghi bài tập lên bảng – HS làm, sau đó lên bảng thực phép tính - Ch÷a bµi – nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ häc bµi 20 Lop1.net (21)