+ HS có thể phân chia: rễ dưới mặt đất, rễ mọc trên thân cây hay rễ bám vào tường, rễ mọc ngược lên mặt đất.. + Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.[r]
(1)Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học Bài: 12 tiết PPCT: 12 Ngày dạy: / / Tuần: 06 THỰC HÀNH: BIẾN DẠNG CỦA RỄ (TÍCH HỢP) MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Phân biệt các loại rễ biến dạng và chức chúng - Nhận dạng số rễ biến dạng đơn giản thường gặp - HS giải thích vì phải thu hoạch các cây có rễ củ trước cây hoa 1.2 Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh 1.3 Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật TRỌNG TÂM Phân biệt các loại rễ biến dạng và chức chúng Nhận dạng số rễ biến dạng đơn giản thường gặp CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: - GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40 Tranh mẫu số loại rễ đặc biệt 3.2 Học sinh: - Mỗi nhóm chuẩn bị: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, tranh cây bần, cây bụt mọc TIẾN TRÌNH 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: nắm sĩ số lớp, vệ sinh 4.2 Kiểm tra miệng: Câu 1:Trình bày vai trò lông hút, đường nước và muối khoáng (10đ) - Vai trò: hút nước và muối khoáng hoà tan (5đ) - Nước và muối khoáng hoà tan đất, lông hút hấp thụ, chuyển qua vỏ tới mạch gổ tới các phận khác cây (5đ) Câu 2: phận nào rễ có chức hấp thụ nước và muối khoáng? Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến hút nước và muối khoáng rễ? Củ khoai mì có phải là rễ không? - Lông hút (4đ) - Các loại đất trồng khác Thời tiết và khí hậu (5đ) - Rễ biến dạng (1đ) GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 36 Lop6.net Năm học: 2011-2012 (2) Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học 4.3 Bài : HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS Hoạt động 1: đặc điểm hình thái rễ biến dạng - GV nêu dấu hiệu nhận biết rễ biến dạng: không mang lá NỘI DUNG BÀI HỌC 1) Đặc điểm hình thái rễ biến dạng - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm Đặt mẫu lên bàn quan sát, phân chia rễ thành nhóm + HS nhóm đặt tất mẫu và tranh lên bàn, cùng quan sát - GV gợi ý: có thể phân biệt các loại rễ biến dạng dựa vào : vị trí, đặc điểm, chức + Dựa vào hình thái, màu sắc và cách mọc để phân chia rễ vào nhóm nhỏ + HS có thể phân chia: rễ mặt đất, rễ mọc trên thân cây hay rễ bám vào tường, rễ mọc ngược lên mặt đất - GV củng cố thêm môi trường sống cây bần, mắm, cây bụt mọc là nơi ngập mặn, hay gần ao, hồ + Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV không chữa nội dung đúng hay sai nhận xét hoạt động các nhóm, HS tự sửa mục sau Hoạt động 2: đặc điểm cấu tạo và chức rễ biến dạng - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân 2) Đặc điểm cấu tạo và chức rễ biến dạng: + HS hoàn thành bảng trang 40 bài tập a/ Rễ củ: Cây cải củ, cây cà rốt … - GV treo bảng mẫu để HS tự sửa lỗi (nếu có) - Rễ phình to Chứa chất dự trữ cho + HS so sánh với phần nội dung mục để sửa chữa cây hoa tạo chỗ chưa đúng các loại rễ, tên cây b/ Rễ móc: Cây trầu không, hồ tiêu, vạn niên - Tiếp tục cho HS làm nhanh bài tập SGK trang 41 - Rễ phụ mọc từ thân và cành - GV đưa số câu hỏi củng cố bài trên mặt đất, móc, bám vào trụ - Có loại rễ biến dạng? bám Giúp cây leo lên - Chức rễ biến dạng cây là gì? c/ Rễ thở: Cây bụt mọc, cây mắm, + đến HS đọc kết mình, HS khác bổ sung cây bần - GV có thể cho HS tự kiểm tra cách gọi HS - Sống điều kiện thiếu không đứng lên, HS hỏi và HS trả lời nhanh khí Rễ mọc ngược lên trên mặt đất Lấy ôxi cung cấp cho các phần HS 1: Đặc điểm rễ củ có chức gì? rễ đất HS 2: Chứa chất dự trữ … GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 37 Lop6.net Năm học: 2011-2012 (3) Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học - Yêu cầu HS thay trả lời, trả lời đúng nhiều thì GV đánh giá điểm * GDHN: GV liên hệ: các vùng tiềm trồng cây công nghiệp, cây lương thực và hoa màu * GV: Tại phải thu hoạch các cây có rễ củ trước chúng hoa? + – học sinh khá giỏi trả lời Yêu cầu nêu được: chất dự trữ các củ dùng để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây hoa, kết Sau hoa chất dinh dưỡng rễ củ bị giảm nhiều không còn nữa, làm cho rễ củ xốp teo nhỏ lại, chất lượng và khối lượng củ giảm d/ Giác mút: Tơ hồng, tầm gởi - Rễ biến đổi thành giác mút đâm vào thân cành cây khác Lấy thức ăng từ cây chủ 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: - Câu 1: Trình bày đặc điểm cấu tạo và chức rễ củ và rễ móc? Đáp án câu 1: - Rễ củ: Rễ phình to Chứa chất dự trữ cho cây hoa tạo - Rễ móc: Rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc, bám vào trụ bám Giúp cây leo lên - Câu 2: Trình bày đặc điểm cấu tạo và chức rễ thở và giác mút? Đáp án câu 2: - Rễ mọc ngược lên trên mặt đất Lấy ôxi cung cấp cho các phần rễ đất - Rễ biến đổi thành giác mút đâm vào thân cành cây khác Lấy thức ăng từ cây chủ 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học tiết học này: Học bài và trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Đối với bài học tiết học tiếp theo: Sưu số loại cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, bí đỏ RÚT KINH NGHIỆM: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị: GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 38 Lop6.net Năm học: 2011-2012 (4)