Giáo án lớp 3 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 6

- Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Nhận xét bài làm của học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán.. Trường Tiểu học Ngọc Thiện[r]

Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 TUẦN 6: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 CHÀO CỜ Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết tìm các phần số và vận dụng để giảicác bài toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - GV làm mẫu câu - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên tính em - học sinh lên bảng thực em phép tính cột a, Tìm của: 12 cm, 18 kg, 10 lít a, là: 6cm, kg, lít b, Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, b, là: 4m, giờ, ngày - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho tự chữa bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Nêu điều bài toán cho biết và - Bài toán hỏi gì? điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp cùng thực làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Một học sinh lên bảng thực - Yêu cầu học sinh đổi cho để Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : chấm và chữa bài - GV chấm số bài 30 : = ( bông ) + Giáo viên nhận xét bài làm học Đ/S: bông Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 sinh Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn thờigian) - Gọi em giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp giải bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài hoa - Lớp chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài * Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : = ( bạn ) Đ/S: bạn Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - HS quan sát trả lời hình đã tô màu số ô vuông - Hình và có số ô vuông đã - GV giải thích câu trả lời các em tô màu c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập, -Về nhà học bài và làm bài tập Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Rèn đọc các từ địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói hs phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói - KC: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu nội dung tranh -Lớp quan sát tranh Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn bài Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm HS đọc nối tiếp câu .-Lớp luyện đọc từ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn - nhóm tiếp nối đọc đồng truyện đoạn -Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc lại câu chuyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tôi “ truyện -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và này là ai? lượt + Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Nhân vật xưng “ tôi “ truyện nào? có tên là Cô – li – a + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài - Kể lại việc làm đã giúp mẹ TLV này? - Vì Cô – li – a làm việc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp cách gì để bài viết dài ? đọc thầm + Cố nhớ lại việc làm và đã kể việc mình - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc chưa làm giặt áo lót, áo thầm sơ mi và quần Cô-li-a viết “ muốn + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo giúp mẹ nhiều ” - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc Cô – li – a lại ngạc nhiên na thầm +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm + Vì Cô-li-a chưa phải giặt Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự tranh câu chuyện - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - Mời học sinh kể mẫu từ – câu - Gọi cặp kể - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học" quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài tập làm văn + Lời nói phải đôi với việc làm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc diễn cảm bài văn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ tự các tranh là : – – -1) .- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu - Lần lượt cặp học sinh kể - Ba, bốn em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Toán : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có chữ số - Biết tìm các phần số B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt đông dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *) H/dẫn HS thực phép chia 96 : - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? - Học sinh quan sát giáo viên và + Số bị chia là số có chữ số? nhận xét đặc điểm phép tính + Số chia là số có chữ số? + Số bị chia có chữ số Đây là phép chia số số có chữ số + Số chia có chữ số cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực phép chia: + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng tính vào nháp) dẫn + Bước : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết SGK) - Học sinh thực tính kết - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia theo hướng dẫn giáo viên *) Luyện tập: 96 Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 06 -Yêu cầu HS thực trên bảng - Giáo viên nhận xét chữa bài - Hai học sinh nhắc lại cách chia Bài :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực trên bảng ( đặt tính) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi hai em lên bảng làm bài 48 : = 24 84 : = 42 66 : = 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo Bài - Gọi học sinh đọc bài toán dõi Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - HD HS tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài N¨m häc 2010 -2011 + Tìm 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : 3) Củng cố - Dặn dò: Giải : *Nhận xét đánh giá tiết học Số cam mẹ biếu bà là : –Dặn nhà học và làm bài tập 36 : =12 ( quả) Đ/S: 12 cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại _ Chính tả (nghe viết) BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x (BT 3a) - GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập và bài tập 3a C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn - Yêu cầu hai em đọc toàn bài - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả bài: - Hai học sinh đọc lại bài + Những chữ nào đoạn văn cần - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 viết hoa ? bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên - Yêu cầu làm bảng và viết các tiếng - Những chữ bài cần viết hoa: khó Chữ đầu câu và tên riêng ) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào viết vào bảng - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề * Chấm chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng thi làm đúng , nhanh Sau đó đọc kết - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời - Học sinh làm vào bài tập - 3HS lên bảng làm bài giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Cho lớp chữa bài vào VBT: khoeo - em nhìn bảng đọc lại kết - Lớp chữa bài vào bài tập theo lời chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay giải đúng Bài 3a - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời - 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm giải đúng - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng - em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu âm đầu bài - Yêu cầu lớp chữa bài vào VBT - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm d) Củng cố - Dặn dò: đúng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc khổ thơ - Dặn nhà học và làm bài xem trước - HS chữa bài vào VBT (nếu sai) - Về nhà viết lại cho đúng từ bài đã viết sa Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ ngữ: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học - HS học thuộc đoạn văn mà em thích B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và HTL C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai mẫu - Giáo viên có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Lần lượt em đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp câu, luyện đọc các từ mục A - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang - Học sinh đọc nối tiếp đoạn đãng (SVK) bài - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập - Yêu cầu học sinh đọc đoạn đặt câu nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT - HS đọc đoạn nhóm đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời + em đọc lại toàn bài câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ - Lớp đọc thầm đoạn bài văn Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 kỉ niệm buổi tựu trường ? + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn +Trong ngày đến trường đầu tiên - Cả lớp đọc thầm tác giả thấy vật thay đổi lớn ? + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ngỡ…mọi vật xung quanh thay + Tìm hình ảnh nói lên bỡ đổi ngỡ, rụt rè đám học trò tựu - Lớp đọc thầm đoạn còn lại trường ? + Đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ, chim…e sợ, d) HTL đoạn văn: thèm vụng và ước ao học - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn trò cũ - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần các từ gợi tả , gợi cảm đoạn văn - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn đọc đúng theo yêu cầu - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc đoạn - học sinh khá đọc lại bài (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình - HS tự chọn đoạn văn mình thích - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn văn - GV cùng HS nhận xét biểu dương - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc d) Củng cố - Dặn dò: hay - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài và xem trước bài - Dặn dò học sinh nhà học bài Trận bóng lòng đường _ Luyện Từ và Câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : Tìm số từ trường học qua bài giải ô chữ Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn B/ Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Bảng phụ viết câu văn BT2 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 *Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP) - Hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm làm bài tập vào nháp - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS(mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó đại diện nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, đọc từ xuất - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng * Bài : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - nhóm nhóm 10 em lên chơi tiếp sức em điền nhanh từ vào ô trống Đọc kết các từ đã hoàn chỉnh - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng lên bảng làm bài a, Ông em, bố em và chú em là thợ - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại câu mỏ đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói nhà trường … - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố các kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có 1chữ số - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học 10 Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BTT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Luyện tập : bài Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt - Một em nêu yêu cầu đề bài tính tính) - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Từng cặp đổi chéo để KT bài bài và tự sửa bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, - Cả lớp thực làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) sinh Bài + 1/4 40km là: 40 : = - Gọi học sinh đọc bài toán 10(km) - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi làm bài vào - Một em đọc bài toán sách giáo khoa - Gọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số trang truyện My đã đọc là: c) Củng cố - Dặn dò: 84 : = 42 (trang) *Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S: 42 - Dặn nhà học và làm bài tập trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net 11 Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 Thể dục: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I/ Mục tiêu -Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp y/c thực động tác tương đối đúng - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và theo nhịp 1-4 hàng dọc -Chơi trò chơi “mèo đuổi chuột” II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, dụng cụ để vượt chướng ngại vật III/Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay theo nhịp - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Trở chơi trò chơi : “ Chui qua hầm “ 2/Phần : * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,đi theo đội hình 1- hàng dọc động tác thực – lần riêng tập - lần chú ý cự li khoảng 20 m - GV vừa hô cho lớp tập vừa sửa sai uốn nắn cho học sinh - Lố trưởng hô cho lớp thực * Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp : - Giáo viên nêu tên động tác - Cho HS xoay các khớp xương ta, vai, hông, cổ tay, cổ chân - Giáo viên hô : “ Vào chỗ ! … Bắt đầu !“ - Lớp tổ chức tập theo dòng nước chảy, em cách em 2m - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh 12 Trường Tiểu học Ngọc Thiện Đội hình luyện tập     GV      NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi :” Mèo đuổi chuột “ * Giáo viên chia lớp thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Mèo đuổiû chuột “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác vừa học GV Tự nhiên xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên -GDHS biết tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu B/ Đồ dùng dạy học: Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa), C/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước : -Yêu cầu cặp HS thảo - Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời luận theo câu hỏi : + Tại chúng ta cần giữ vệ sinh + Để quan bài tiết nước tiểu không quan bài tiết nước tiểu ? bị nhiễm trùng Bước :- Yêu cầu các cặp lên trình bày - Một số cặp lên báo cáo - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời kết thảo luận Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net 13 Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Bước : làm việc theo cặp -Yêu cầu cặp cùng quan sát hình 2, 3, , trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn hình làm gì? Việc làm đó có lợi gì việc giữ và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu? - Bước : Làm việc lớp - Gọi số cặp trình bày kết - Tiếp theo giáo viên yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? + Tại hàng ngày cần phải uống đủ nước ? đúng - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo luận dựa vào các hình 2, 3, 4, SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt cặp lên báo cáo kết thảo luận Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo + Để bù cho quá trình nước việc thải nước tiểu ngày để * Giáo viên rút kết luận (sách giáo tránh bị sỏi thận khoa) - Nêu bài học SGK - Liên hệ thực tế - HS tự liên hệ với thân - GDHS biết tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu -Về nhà học bài và vận dụng vào 3/ Củng cố - Dặn dò: sống ngày, xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học _ Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: 14 Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: bài -Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu tự đặt tính tính vào nháp -Một em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực làm vào nháp - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng - học sinh lên bảng đặt tính và tính 17 35 thực em phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 16 32 42 58 40 54 Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em nêu đề bài (Đặt tính - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp giải vào tính) - Cả lớp thực trên bảng bảng - GV nhận xét chữa bài Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán trả lời theo yêu cầu gv tự giải vào - Cả lớp đọc thầm bài toán, trả lời theo hướng dẫn gv tự làm - Cho cặp đổi chéo để KT bài bài vào - Từng cặp đổi KT chéo bài nhau - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài Giải: Số HS giỏi có là: 27 : = (HS ) Đáp số: (HS ) -GV cùng lớp nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự - Cả lớp tự làm bài - em nêu miêng kết quả, lớp nhận làm bài, sau đó trả lời miệng xét bổ sung d) Củng cố - Dặn dò: (Khoanh vào đáp án B) *Nhận xét đánh giá tiết học Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net 15 Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 Tập viết: ÔN CHỮ HOA D , Đ A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D, tên riêng và câu ứng dụng - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - HS tìm các chữ hoa có gồm chữ: bài: D, Đ K - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Lớp theo dõi cách viết chữ - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng K các chữ hoa vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Giới thiệu anh Kim Đồng là - Một học sinh đọc từ ứng dụng đội viên đầu tiên Đội - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm TN TPHCM, là thiếu niên anh hùng người đội viên ưu tú đầu tiên Đội TNTPHCM đất nước - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim - Cả lớp tập viết trên bảng - Đọc câu ứng dụng Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Dao có mài sắc, người có học + Con người phải chăm học khôn khôn + Câu tục ngữ nói gì? ngoan , trưởng thành - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ - HS tập viết vào bảng chữ Dao Dao câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: viết chữ D dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo 16 Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 nhỏ + Viết tên riêng Kim Đồng hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm số em - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HSvề nhà viết bài hướng dẫn giáo viên - Học sinh nộp theo yêu cầu GV - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : Ôn chữ hoa E, Ê _ Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Rèn kỹ nói: HS biết kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình - Rèn kỹ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu) diễn đạt rõ ràng Rèn tính cẩn thận, B/ Đồ dùng dạy học:: VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài - Hai học sinh nhắc lại đầu bài b) Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài - Gọi học sinh đọc bài tập (nêu -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý), lớp đọc thầm theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : + Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay - Đọc thầm câu hỏi gợi ý buổi chiều? Thời tiết ? Ai dẫn em - Phải xác định nội dung , thời gian tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi ngày đầu đến trường để kể lại học kết thúc nào? Cảm xúc theo trình tự em buổi học đó? Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net 17 Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 - Yêu cầu học sinh khá kể mẫu - Yêu cầu cặp học sinh kể cho nghe - Ba – bốn học sinh kể trước lớp - Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại điều em vừa kể) - Cho lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở - Mời - em đọc bài trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em viết tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 1HS khá kể mẫu, lớp chú ý nhận xét - HS ngồi theo cặp kể cho nghe ngày đầu tiên đến trường mình - ba - bốn học sinh kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp viết bài - Đọc bài trước lớp (5 - em), lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Chính tả : (nghe viết ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tiếng có vần khó eo/ oeo và ươn / ương - GDHS rèn chữ viết, giữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng quay viết bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : bài * Hướng dẫn chuẩn bị : 18 Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010 -2011 - Giáo viên đọc đoạn văn - Yêu cầu 1học sinh đọc lại - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi : - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát lỗi * Chấm , chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : -Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3b: -Yêu cầu làm bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Gọi vài em nêu kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu hình thức bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em thực làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào - Vần cần tìm là: a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Lớp nhận xét bài bạn - em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Hai học sinh nêu kết (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm tuÇn I Môc tiªu: - Nhận xét tình hình học tập, rèn luyện HS tuần và phát động thi đua tuÇn Trường Tiểu học Ngọc Thiện NguyÔn Thi Oanh Lop1.net 19 Gi¸o ¸n líp - Sinh ho¹t v¨n nghÖ ( c¸ nh©n , tËp thÓ ) II §å dïng d¹y häc : C¸c bµi h¸t – Trß ch¬i III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đọng GV I ổn định tổ chức : II NhËn xÐt Thi ®ua tuÇn qua: 1.C¸c tæ tù nhËn xÐt: - GV cho HS sinh ho¹t theo nhãm vÒ néi dung häc tËp tuÇn võa qua Néi dung nhËn xÐt: - Đi học - B¹n nµo ®­îc nhiÒu ®iÓm , 10 - Ngåi líp trËt tù kh«ng nãi chuyÖn - Biết giúp đỡ bạn - Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ - Đi học đầy đủ đồ dùng học tập - Ôn tập tốt nội dung đã học tuần vừa qua 2.GV tæng hîp nhËn xÐt: - GV nhËn xÐt chung: HS tr× tèt nÒ nếp, hát đầu tốt Đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng ngày quy định Hăng hái ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi, HS cã ý thøc häc tËp… - Nªu tªn nh÷ng HS ch¨m ngoan häc giái, viết đẹp, có nhiều tiến mặt … - Nhắc nhở động viên em học còn viết chưa đẹp, nói chuyện riêng, chưa chăm häc, mÊt trËt tù… III V¨n nghÖ - Cả lớp hát các bài hát các chú đội IV Gi¸o viªn phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn tíi 20 Trường Tiểu học Ngọc Thiện N¨m häc 2010 -2011 Hoạt động HS HS c¶ líp cïng h¸t - HS ngåi theo nhãm vµ th¶o luËn - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiếnvà ph¸t biÓu - C¸c b¹n kh¸c ph¸t biÓu thªm - Lớp trưởng tổng kết , nhận xét tõng mÆt( häc tËp, nÒ nÕp, kØ luËt) - Sau c¸c nhãm ph¸t biÓu GV tæng hîp nhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp , đạo đức tuần qua NguyÔn Thi Oanh Lop1.net