Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh làm miệng - Giáo viên nhận xét Bài 3: Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 - Học sinh làm vở nháp sự việc của từng tranh câu để tạo thành một câu chuyện + Tranh 1: Huệ cùng các[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh Tuần 1: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2007 Đạo đức (1): HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Mục đích - Yêu cầu: - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng giấc - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm tình + Nhóm 1, tình + Nhóm 3, tình - Giáo viên kết luận: Làm hai việc cùng lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giấc * Hoạt động 2: Xử lý tình - Giáo viên chia cho nhóm tình - Giáo viên kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác khác * Hoạt động 3: Giờ nào việc - Giáo viên giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm - Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc và nghỉ ngơi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Hoạt động học sinh - Các nhóm học sinh thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nhắc lại - Các nhóm chuẩn bị tình - Các nhóm lên đóng vai - Học sinh trao đổi thảo luận các nhóm - Các nhóm học sinh thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - Học sinh thực theo yêu cầu Toán (1): ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Viết các số từ đến 100; thứ tự các số - Số có chữ số, số có hai chữ số; số liền trước; số liền sau số II Đồ dùng học tập: Trang Lop2.net (2) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Giáo viên: Một bảng các ô vuông - Học sinh: Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu số có chữ số - Viết số bé có chữ số - Viết số lớn có chữ số - Cho học sinh ghi nhớ Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm tương tự bài + Số bé có chữ số là số nào ? + Số lớn có chữ số là số nào ? Bài 3: Củng cố số liền sau, số liền trước * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh nêu - Học sinh viết bảng số - Học sinh viết bảng số - Đọc ghi nhớ - Học sinh nêu: + Số 10 + Số 99 - Học sinh lại các số từ 10 đến 99 - Học sinh viết bảng con: 40; 98; 89; 100 Tập đọc (1, 2): CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nghĩa câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim; rút lời khuyên từ câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Giải nghĩa từ mới: Nắn nót, nguệch ngoạc, Trang Lop2.net (3) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh mải miết, ôn tồn, thành tài - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp nhận xét chọn người đọc tốt Thứ ba ngày 28 tháng năm 2007 Thể dục (1): GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT” I Mục tiêu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp - Một số quy định học thể dục - Học giậm chân chỗ, đứng lại - Ôn trò chơi: “Diệt các vật có hại” II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Giới thiệu chương trình - Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện - Biên chế tổ - Trò chơi “Diệt các vật có hại” Giáo viên nêu cách chơi và làm trọng tài * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh tập chung theo tổ - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại trò chơi Trang Lop2.net (4) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh Chính tả (1) Tập chép: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn trích bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Củng cố qui tắc viết hoa C/ K - Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Thỏi sắt, thành tài, mài… - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc chữ cái vừa nêu * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Toán (2): ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiếp) I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập Trang Lop2.net (5) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Đọc, viết các số, phân tích các số Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm Bài 3: So sánh các số Giáo viên hướng dẫn cách làm Hoạt động học sinh - Học sinh nêu - Học sinh nêu số chục đơn vị viết là: 36; đọc là: Ba mươi sáu - Số 36 có thể viết thành: 36 = 30 + - Học sinh tự làm chữa - Học sinh làm bài vào và giải thích: Vì đặt >, < = vào chỗ chấm Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm Chẳng hạn 72 > 70 vì có chữ số hàng chục bài là mà > nên 72 > 70 - Học sinh tự làm bài tự chữa bài Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm a) 28; 33; 45; 54 hình thức trò chơi b) 54; 45; 33; 28 - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh theo hướng dẫn giáo viên - Gọi đại diện các nhóm lên thi làm nhanh * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Các nhóm làm xong lớp nhận xét nhóm thắng - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Kể chuyện (1): CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh + Kể theo nhóm Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp Trang Lop2.net (6) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh + Đại diện các nhóm kể trước lớp Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét + Giáo viên khen nhóm kể đúng và hay - Đóng vai: Gọi học sinh đóng vai + Người dẫn chuyện + Cậu bé + Bà cụ - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét xem nhóm nào kể hay - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét Thứ tư ngày 29 tháng năm 2007 Tập đọc (3): TỰ THUẬT I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ mới, bước đầu có khái niệm tự thuật II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Đọc phần chú giải - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài Trang Lop2.net (7) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Toán (3): SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu biết: - Biết tên gọi, thành phần và kết phép cộng - Củng cố phép cộng không nhớ - Các số có chữ số và giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số hạng, tổng - Giáo viên viết phép cộng 35 + 24 = 59 lên bảng - Giáo viên vào số phép cộng và nêu phép cộng này: + 35 gọi là số hạng + 24 gọi là số hạng + 59 gọi là tổng - Chú ý 35 + 24 gọi là tổng - Giáo viên viết lên bảng giáo viên và trình bày sách giáo khoa * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Bảng con, miệng, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc: Ba mươi lăm cộng hai mươi tư năm mươi chín - Học sinh nêu: Ba mươi lăm là số hạng, hai mươi tư là số hạng, năm mươi chín là tổng - Nhiều học sinh nhắc lại - Học sinh theo dõi và nêu lại - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Tập viết (1): CHỮ HOA: A I Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái A theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng: Anh em hoà thuận theo cỡ vừa và nhỏ Trang Lop2.net (8) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Viết nét, đúng mẫu và nối chữ đúng qui định II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xếp chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng A - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Anh em hoà thuận - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ A - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Thứ năm ngày 30 tháng năm 2007 Thể dục (2): TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ I Mục tiêu: - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Học cách chào, báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc tiết học - Yêu cầu thực mức tương đối chính xác II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Trang Lop2.net (9) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - Chào báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học - Từ đội hình ôn tập giáo viên cho học sinh quay thành hàng ngang sau đó dẫn ban cán lớp và lớp tập cách chào, báo cáo - Trò chơi: Diệt các vật có hại * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh thực - Học sinh theo dõi - Học sinh tập chung theo tổ - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại trò chơi Chính tả (2) Nghe viết: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác khổ thơ cuối bài: “Ngày hôm qua đâu ?” - Củng cố qui tắc viết hoa L/N - Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Chăm chỉ, vãn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm Trang Lop2.net (10) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc chữ cái vừa nêu * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Toán (4): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Phép cộng (không nhớ); tính nhẩm và tính viết (đặt tính tính), tên gọi các thành phần phép cộng - Giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài vào bảng Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính nhẩm - Học sinh làm miệng 50 + 10 + 20 = 80 60 + 30 = 90 40 + 10 + 10 = 60 40 + 20 = 80 Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính tính - Học sinh làm bảng - Học sinh tự đọc đề, tự tóm tắt giải vào Số học sinh thư viện là: 25 + 32 = 57 (Học sinh): Đáp số: 57 học sinh Bài 4: Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh - Học sinh lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét đúng sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Luyện từ và câu (1): TỪ VÀ CÂU Trang 10 Lop2.net (11) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh I Mục đích - Yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Đọc thứ tự các tranh - Đọc thứ tự tên gọi - Yêu cầu học sinh làm bài Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Học sinh đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Học sinh đọc tên các tranh - Học sinh đọc: trường; học sinh; chạy; cô giáo; hoa hồng; nhà; xe đạp; múa Bài 2: Giáo viên phát phiếu học tập cho các - Học sinh trao đổi theo nhóm nhóm - Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc kết - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp cùng nhận xét - Đọc đề bài Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh - Tự đặt câu viết vào - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm bài, lớp cùng nhận xét - Giáo viên nhận xét – sửa sai + Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi + Huệ say sưa ngắm khóm hồng đẹp * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội (1): CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có khả năng: - Chơi số trò chơi đòi hỏi nhanh nhẹn - Kể tên các quan vận động thể II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Trang 11 Lop2.net (12) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Bộ phận nào thể cử động để thực động tác quay cổ ? - Bộ phận nào thể cử động để thực động tác nghiêng người? Cúi gập mình ? - Giáo viên kết luận: * Hoạt động 3: Giới thiệu quan vận động Giáo viên cho học sinh tự sờ nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay mình, uốn dẻo, tay co và duỗi cánh tay, quay cổ tay, … - Nhờ đâu mà các phận thể cử động được? - Giáo viên kết luận: xương và gọi là quan vận động Giáo viên: Phạm Thị Khánh Hoạt động học sinh - Đầu, cổ - Mình, cổ, tay - Đầu, cổ, tay, bụng, hông - Học sinh nhắc lại - Học sinh thực theo yêu cầu - Nhờ phối hợp hoạt động và xương - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Nhắc lại kết luận * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2007 Thủ công (1): GẤP TÊN LỬA (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tên lửa; gấp tên lửa - Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa bàn giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn - Học sinh quan sát và nhận xét - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa * Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự - Học sinh theo dõi Trang 12 Lop2.net (13) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại - Học sinh nêu các bước gấp tên lửa - Học sinh tập làm theo hướng dẫn giáo viên Tập làm văn (1): TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ nghe nói: Biết nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân mình - Biết nghe và nói lại điều em biết bạn lớp - Rèn kỹ viết: Bước đầu biết thể mẩu truyện theo tranh - Rèn ý thức bảo vệ công II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu môn học * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi thân - Học sinh theo dõi - Giáo viên làm mẫu câu - Từng cặp học sinh hỏi đáp - Cho học sinh hỏi đáp - Hỏi đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm miệng - Học sinh làm miệng - Giáo viên nhận xét Bài 3: Kể lại nội dung tranh 1, - Học sinh làm nháp việc tranh câu để tạo thành câu chuyện + Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài + Tranh 2: Thấy khóm hồng nở hoa đẹp Huệ thích - Giáo viên nhận xét sửa sai + Tranh 3: Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vườn + Tranh 4: Hoa vườn là chung người cùng hưởng - Một vài học sinh đọc bài mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Trang 13 Lop2.net (14) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh Toán (5): ĐỀ - XI - MÉT I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu nắm tên gọi, ký hiệu và đọ lớn đơn vị đề xi mét - Nắm quan hệ đề xi mét và xăng ti mét - Biết làm các phép tính cộng, trừ có đơn vị dm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Một băng giấy có chiều dài 10 cm Thước thẳng dài dm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm - Giáo viên yêu cầu học sinh đo độ dài băng giấy dài 10 cm - Giáo viên nói 10 cm còn gọi là đề xi mét; đề xi mét viết tắt là dm - Giáo viên viết lên bảng: 10 cm = dm dm = 10 cm - Hướng dẫn học sinh nhận biết các đoạn thẳng có độ dài dm, dm, dm trên thước thẳng * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh đo độ dài băng giấy - Học sinh nhắc lại nhiều lần - Học sinh đọc: Mười xăng ti mét đề xi mét - Một đề xi mét mười xăng ti mét - Học sinh tìm độ dài trên thước có chia vạch cm - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần 2: Thứ hai ngày10 tháng năm 2007 Đạo đức (2): HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng giấc Trang 14 Lop2.net (15) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Giáo viên phát cho học sinh bìa màu qui định: Đỏ là tán thành, màu xanh là không tán thành, màu trắng là không biết - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh bày tỏ ý kiến - Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giấc có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập sinh hoạt đúng là cần thiết * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đôi - Giáo viên chia đôi nhóm và giao nhiệm vụ - Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt đúng đảm bảo sức khoẻ và học hành mau tiến * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Hoạt động học sinh - Học sinh nhận bìa giáo viên phát - Học sinh bày tỏ thái độ - Học sinh nhắc lại - Các nhóm thảo luận - Học sinh đọc kết luận - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh trình bày thời gian biểu - Học sinh nhắc lại Toán (6): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết độ dài dm, quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia cm và 10 cm - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Trang 15 Lop2.net (16) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh làm miệng a) Tìm trên thước thẳng vạch dm a) 10 cm = dm; dm = 10 cm b) vẽ đoạn thẳng AB dài dm - Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch dm Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm - Vẽ đoạn thẳng vào bảng Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bảng - Học sinh tìm trên thước thẳng vạch dm dm = 20 cm - Học sinh làm vào bảng dm = 10 cm; dm = 20 cm 30 cm = dm; 60 cm = dm 70 cm = dm Bài 4: Yêu cầu học sinh làm miệng - Học sinh làm miệng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tập đọc (4, 5): PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “tự thuật” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: Trang 16 Lop2.net (17) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng bài lần - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét bình chọn nhóm đọc hay Thứ ba ngày 11 tháng năm 2007 Thể dục (3): DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG Trò chơi: QUA ĐƯỜNG LỘI I Mục tiêu: - Ôn số đội hình đội ngũ đã học lớp - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Ôn cách chào báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học - Ôn trò chơi: qua đường lội II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - Dàn hàng ngang dồn hàng - Trò chơi: qua đường lội * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực 1, lần - Cán lớp điều khiển - Học sinh chơi trò chơi - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại trò chơi Trang 17 Lop2.net (18) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Nhận xét học Chính tả (3) Tập chép: PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: “Phần thưởng” - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng - học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Thuộc toàn bảng chữ cái II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Phần thưởng, lớp, yên lặng, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc 10 chữ cái vừa nêu - Học thuộc 29 chữ cái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Toán (7): SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: Giúp học sinh Trang 18 Lop2.net (19) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép tính trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ): Các số có chữ số và giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận xét - Giáo viên viết phép trừ: 59 – 35 = 24 lên bảng - Giáo viên vào số và nêu tên gọi: + 59 là số bị trừ + 35 là số trừ + 24 là hiệu + 59 –35 gọi là hiệu * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc phép trừ: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi tư - Học sinh nhắc lại đồng + cá nhân + Năm mươi chín là số bị trừ + Ba mươi lăm là số trừ + Hai mươi lăm là hiệu - Học sinh đọc đề sách giáo khoa - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Kể chuyện (2): PHẦN THƯỞNG I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giábạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Giáo viên nhận xét + ghi điểm Bài mới: Hoạt động học sinh Trang 19 Lop2.net (20) Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét - Đóng vai: + Gọi học sinh lên kể người kể đoạn + Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Giáo viên: Phạm Thị Khánh - Học sinh quan sát tranh - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét để chọn nhóm đóng vai đạt Thứ tư ngày 12 tháng năm 2007 Tập đọc (6): LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ mới, biết lợi ích, công việc người, vật, vật Nắm ý nghĩa bài II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay Trang 20 Lop2.net (21)