Đang tải... (xem toàn văn)
- Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]
(1)****************************** Thø hai ngµy th¸ng n¨m Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Thời khoá biểu” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối đọc câu, - Đọc câu, đoạn đoạn - Giải nghĩa từ: - Đọc theo nhóm - Học sinh đọc phần chú giải - Thi đọc bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc Tiết 2: - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Đọc đồng lớp Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài, sau đó trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu sách giáo khoa cầu giáo viên a) Giờ chơi minh rủ nam đâu? b) Các bạn định phố cách nào? - Minh rủ nam phố xem xiếc c) Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo đã - Các bạn chui qua chỗ tường bị thủng - Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻo làm gì? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại cháu đau…” và đưa em vào lớp - Giáo viên nhận xét bổ sung - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc - Giáo viên hệ thống nội dung bài hay - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Trang Lop2.net (2) sau Toán 36 + 15 I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: bó chục que tính và 11 que tính rời - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính - Học sinh nêu lại bài toán 36 + 15 - Hướng dẫn học sinh thực trên que tính - Học sinh nêu cách thực phép - Hướng dẫn học sinh thực phép tính tính + Bước 1: Đặt tính + 15 + Bước 2: Tính từ phải sang trái 51 - Học sinh tính: * cộng 11, viết nhớ * cộng 11, viết nhớ * cộng 4, thêm 5, viết * cộng 4, thêm 5, * Vậy 36 + 15 = 51 viết * Hoạt động 3: Thực hành * 36 + 15 = 51 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài đến bài b»ng c¸c h×nh thøc miÖng, vë, b¶ng con, - Học sinh làm bài theo yêu cầu trß ch¬i…… giáo viên Bài 1: Học sinh làm miệng Bài 2: Học sinh làm bảng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Bài 3: Học sinh tự đặt đề toán giải - Giáo viên nhận xét học vào - Học sinh nhà học bài và làm bài Thứ ba, ngày tháng năm Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: Trang Lop2.net (3) - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh kể chuyện nhóm sinh kể chuyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội chuyện dung đoạn câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - Các nhóm học sinh kể đoạn theo tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội tranh - Cả lớp cùng nhận xét dung đoạn câu chuyện - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không + Hai nhân vật tranh là ai? Nói cụ đội mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm - Minh thì thầm … có thể trốn thể hình dáng nhân vật? + Hai cậu học trò nói với gì ? - Học sinh tập kể chuyện theo vai - Dựng lại câu chuyện theo vai - Tập dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo - Cùng lớp nhận xét vai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Hỗ trợ Chính tả( Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Trang Lop2.net (4) Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép + Vì Nam khóc? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Vì đau và xấu hổ - Từ các em có trốn học chơi không ? - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên bảng làm bài 3/ 36 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Trang Lop2.net (5) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính - Học sinh làm miệng lên điền kết nhẩm điền kết Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm vào Số hạng 26 17 38 26 Số hạng 36 16 Tổng 31 51 54 35 Bài 3: Giáo viên củng cố tính tổng số hạng đã biết dựa vào tính viết để ghi kết tính tổng hàng Bài 4: Học sinh tự nêu đề toán theo tóm tắt giải Hỗ trợ - Học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét - Học sinh nêu đề toán giải Số cây đội hai trồng là: 46 + = 51 (Cây): Đáp số: 51 cây Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm - Học sinh quan sát hình sách giáo hình ( c©u a ) khoa trả lời + Có hình tam giác * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bµ, cha mÑ - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên việc em đã làm nhà để giúp mẹ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Trang Lop2.net (6) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Giáo viên nêu câu hỏi: - Giáo viên kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả mình, bày tỏ nguyện vọng tham gia việc nhà mình cha mẹ * Hoạt động 3: Đóng vai - Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình - Học sinh trả lời câu hỏi - Một số em trình bày trước lớp - Nhắc lại kết luận Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai + Tình 1: Hoà nói với bạn chờ mình quét nhà xong cùng nói bạn trước + Tình 2: Hoà từ chối vì công việc đó không phù hợp với mình - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 4: Trò chơi “Nếu …thì” - Học sinh nhận phiếu - Giáo viên chia nhóm Phát phiếu cho - Tham da trò chơi theo hướng dẫn nhóm - Hướng dẫn cách chơi giáo viên - Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Mü ThuËt Thường thức mĩ thật - Xem tranh Tiếng đàn bầu (Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Sü Tèt) I- Môc tiªu: - Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - Mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh II- ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét vµi bøc tranh cña ho¹ sÜ: Tranh phonh c¶nh, sinh ho¹t, ch©n dung b»ng c¸c chÊt liÖu kh¸c (kh¾c gç, lôa, s¬n dÇu ) - Tranh cña thiÕu nhi 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ (nÕu cã) - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, cña thiÕu nhi III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Trang Lop2.net (7) A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên giới thiệu số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu Vở tập vẽ ĐDDH để học sinh nhận biÕt thªm vÒ c¸c lo¹i tranh: Tranh phong c¶nh, tranh sinh ho¹t vµ c¸c chÊt liÖu (mµu bét, s¬n dÇu ) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh xem tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Tªn cña bøc tranh lµ g× ? + C¸c h×nh ¶nh, mµu s¾c tranh thÕ nµo ? + C¸c h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô cã râ kh«ng ? Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t VÝ dô: tranh ë Vë tËp vÏ hoÆc bé §DDH vµ nªu + Em h·y nªu tªn bøc tranh vÏ tªn ho¹ sÜ c¸c c©u hái + Tranh vẽ người? + Anh đội và hai em bé làm gì? + Em có thích tranh Tiếng đàn bầu ho¹ sÜ Sü Tèt kh«ng? V× + Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng mµu nµo? - Giáo viên gợi ý để học sinh trả lời học sinh trả lời theo suy nghĩ riêng theo suy nghÜ riªng cña m×nh m×nh - Gi¸o viªn bæ sung: + Ho¹ sÜ Sü Tèt quª ë lµng Cæ §«, - Gi¸o viªn cã thÓ chØ râ HS thÊy HuyÖn Ba V× - tØnh Hµ T©y tranh cßn cã h×nh ¶nh c« th«n n÷ ®ang đứng bên cửa vào vừa hong tóc, vừa + Ngoài tranh Tiếng đàn bầu, lắng nghe tiếng đàn bầu Hình ảnh này «ng cßn cã nhiÒu t¸c phÈm héi ho¹ càng tạo cho tiếng đàn hay và không kh¸c nh: Em nµo còng ®îc häc c¶; ¬ khÝ thªm Êm ¸p Ngoµi ra, bøc tranh d©n ! bè Hỗ trợ Trang Lop2.net (8) gian Gà mái treo trên tường khiến cho bố côc tranh thªm chÆt chÏ vµ néi dung phong phó h¬n + Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Hình ảnh chính là anh đội ngồi trên chõng tre say mê gảy đàn Trước mặt anh là hai em bÐ, mét em qïy bªn châng, mét em n»m trªn châng, tay t× vµo m¸ ch¨m chó l¾ng nghe Mµu s¾c ë bøc tranh s¸ng, ®Ëm nh¹t næi râ lµm cho hình ảnh chính tranh sinh động Tiếng đàn bầu là tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết đội và thiÕu nhi Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Khen ngợi số HS phát biểu, đóng - Giáo viên nhận xét, đánh giá học gãp ý kiÕn x©y dùng bµi * DÆn dß: - Su tÇm thªm tranh in trªn s¸ch, b¸o - TËp nhËn xÐt tranh; ******************************************************** Thø tư ngµy th¸ng n¨m Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích - Yêu cầu: - Ngắt, nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng - Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: Trang Lop2.net (9) - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu cử lời nói + Thì thào: Nói nhỏ với người khác + Trìu mến: Biểu lộ quí mến cử lời nói - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt Toán BẢNG CỘNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài 4/37 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh tự lập bảng cộng Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng - Tự học thuộc bảng cộng - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng cộng qua bài tập - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng công thức cộng 9, 8, 7, Hỗ trợ Trang Lop2.net (10) - Gọi vài em lên đọc thuộc bảng cộng Bài 2: Tính Cho học sinh làm vào bảng - Học sinh làm bảng 15 26 36 + + 17 + 34 43 44 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt Hoa: 28 kg Mai cân nặng hoa: kg Mai: … kg ? - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải: Mai cân nặng là: 28 + = 31 (Kg): Đáp số: 31 kilôgam * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống đầy đủ có ích lợi gì ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Để ăn uống chúng ta cần phải làm gì ? - Giáo viên kết luận: Để ăn chúng ta phải rửa tay trước ăn Rửa rau và gọt vỏ trước ăn Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bò hay đậu vào Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh thực hành theo cặp - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần Trang 10 Lop2.net (11) * Hoạt động 3: Thảo luận cách ăn uống - Cho học sinh quan sát tranh vẽ sách giáo khoa - Gọi các nhóm trình bày - Giáo viên kết luận: ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán, … Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài - Học sinh quan sát hình 6, 7, sách giáo khoa - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu thuyền giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy không mui bước sách giáo khoa Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui Trang 11 Lop2.net (12) - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh thực hành gấp thuyền - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Thø năm , ngµy th¸ng n¨m Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I Mục đích - Yêu cầu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật c©u (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên trả lời câu hỏi: kể tên các môn học lớp 2? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu + Từ vật câu a là từ nào? + Con trâu làm gì ? + Từ hoạt động trâu câu này là từ nào? Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu còn lại - Giáo viên ghi các từ hoạt động, trạng thái bài tập lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh đọc yêu cầu - Con trâu - Con trâu ăn cỏ - Từ: ăn - Từ uống, toả - Học sinh đọc lại các từ giáo viên ghi trên bảng - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét kết luận bài làm đúng - Học sinh làm bài vào Trang 12 Lop2.net (13) Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7, 8, 9, cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm nêu kết Bài 3: Học sinh làm bảng Bài 4: Học sinh tóm tắt làm vào Tóm tắt Mẹ: 38 Chị: 16 Cả mẹ và chị: … quả? - Học sinh làm bảng 36 35 69 27 + 36 + 47 + + 57 + 18 72 82 74 66 45 - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải Cả mẹ và chị hái là 38 + 16 = 54 (Quả): Đáp số: 54 * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Trang 13 Lop2.net (14) Tập viết CHỮ HOA : G I Mục đích – Yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng cỡ võa, 1dßng cì nhá), Gãp søc chung tay (3lÇn) II Đồ dùng học tập : - Giáo viên : Chữ mẫu chữ - Học sinh : Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ E, Ê - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng G - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ G lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Góp - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Trang 14 Lop2.net (15) Thứ sáu, ngày tháng năm Chính tả (Nghe viết) BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôI ; biết ghi đúng các dấu câu bµi - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Học sinh đọc lại - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời viên theo nội dung bài + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? - Thưa thầy hôm em chưa làm bài tập + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu thầy giáo nào? An, … - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào - Học sinh luyện bảng bảng con: Bước, kiểm tra, thì thào, buồn - Học sinh theo dõi bã, trìu mến, - Hướng dẫn học sinh viết vào - Học sinh chép bài vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh đọc đề bài Bài 1: - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài Báo, dao, chào Cau, rau, mau tập vào - Cả lớp nhận xét Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm - Học sinh làm vào + Trời rét cắt da, cắt thịt + Ông tôi vào Trang 15 Lop2.net (16) + Gia đình tôi sống hạnh phúc * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 2b Tập làm văn MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Tr¶ lêi ®îc c©u hái vÒ thÇy gi¸o (c« gi¸o) líp cña em (BT2) ; viÕt ®îc kho¶ng 4,5 c©u nãi vÒ c« gi¸o (thÇy gi¸o) líp (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo tình huống1a - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói nhiều câu khác - Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm miệng - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào câu trả lời bài tập để viết đoạn văn ngắn từ 4, câu nói thầy giáo, cô giáo mình lớp mình - Cho học sinh làm bài vào Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tình - Đóng vai các tình cụ thể - Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóng đạt - Học sinh trả lời câu hỏi - Một học sinh trả lời tất các câu hỏi lần - Học sinh dựa vào câu trả lời bài tập viết đoạn văn ngắn khoảng 4, câu nói thầy cô giáo - Một số học sinh đọc bài viết mình - Cả lớp cùng nhận xét chọn bài hay tuyên dương trước lớp * Hoạt động Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Trang 16 Lop2.net (17) - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 39 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép cộng - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép cộng: 83 + 17 - Học sinh nêu cách thực phép tính 83 + 17 100 * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bµi 2, bµi b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c : b¶ng con, miÖng, vë… * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh nêu lại đề toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 100 - Học sinh thực phép tính * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 - Học sinh tự kiểm tra cách đặt tính - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên - Cả lớp nhận xét nhóm làm đúng và nhanh Trang 17 Lop2.net (18)