Đang tải... (xem toàn văn)
Hskhá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẩu - GDHS Có ý thức bảo vệ cây xanh B/ Đồ dùng dạy học: -Bốn cành lá có hình dáng cấu tạo khác nhau -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ[r]
(1)TUẦN 11 Từ ngày 16/11/2009 đến 20/11/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 16/11 Thứ ba 17/11 Thứ tư 18/11 Thứ năm 19/11 Thứ sáu 20/11 Tiết 1: Tiết 2: Tiết 5 5 Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Tên bài dạy Bài toán giải hai phép tính (tt) Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Động tác bụng bài thể dục phát triển chung Luyện tập Nghe viết: Tiếng hò trên sông Vẽ quê hương Toán LTVC TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Thể dục Toán TLV TNXH Thủ công Sinh hoạt Bảng nhân Từ ngữ quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì? Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá Ôn tập bài: Lớp chúng ta đoàn kết Thực hành kỹ kỳ I Luyện tập Nhớ viết: Vẽ quê hương Ôn chữ hoa G (tt) Động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Thực hành phân tích và vẻ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Cắt dán chữ I, T Sinh hoạt lớp Ngày soạn, ngày 10 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng, Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 CHÀO CỜ -Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học Lop3.net (2) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? Hoạt động trò - Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 tìm gì? =18(xe) - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: - Đọc bài toán Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp điều bài toán hỏi nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện - Nhận xét đánh giá tỉnh dài là : x = 15 ( km) - Cho HS đổi để KT bài Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ - Mời học sinh lên giải sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán Đ/S : 16 lít mật ong - Yêu cầu lớp làm vào - Một em nêu đề bài tập Lop3.net (3) - Mời học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Một học sinh lên giải - Giáo viên nhận xét đánh giá x + = 15 + x – = 42 – 3) Củng cố - Dặn dò: = 18 = 36 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm -Tiết 3,4: Tập đọc - Kể chuyện: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) - GDHS Yêu quý quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH + Trong thư Đức kể với bà gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quán tranh - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A - Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD HS đọc đúng câu, đoạn Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, - Kết hợp giải thích các từ SGK: khâm phục, khách du lịch, sản vật cung điện, khâm phục, + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên Lop3.net (4) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - Các nhóm luyện đọc + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn bài đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tiếp đãi nào ? tặng sản vật quý, sai người đưa - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ xuống tận tàu lúc hai người làm vậy), TLCH: - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày xảy ? để họ cạo đất đế giày để - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn khách xuống tàu trở nước bài - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và khách mang hạt cát nhỏ ? coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, người Ê - ti - ô - pi - a quê trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai hương? tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng *Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi (người dẫn chuyện, viên quan, hai người đọc đoạn khách ) - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp đúng trình tự câu chuyện lại đúng trình tư câu chuyệnï - Gọi HS nêu kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét (Thứ tự tranh: - - -2) Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo - 1HS kể toàn câu chuyện tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Lop3.net (5) tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Dạy chiều: Hoạt động ngoài giờ: An toàn giao thông : Bài ÔN TẬP Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học an toàn trên ô tô , xe buýt - Kĩ và qua đường an toàn Chuẩn bị : Các tranh ảnh có nội dung ôn tập nêu trên C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm các em ôn tập lại các kiến -Hai học sinh nhắc lại tựa bài thức đã học an toàn giao thông b)Hoạt động 1: -An toàn lên xuống xe -Giáo viên nêu câu hỏi : - Làm việc cá nhân , suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Khi lên , xuống xe em cần chú ý điều gì ? - Chúng ta lên xuống xe đã -Hãy mô tả cách lên xuống xe an toàn ? dừng hẳn - Không chen lấn , xô đẩy Bám vào tay vịn xe Khi xuống xe không chạy ngang qua đường - Yêu cầu em khác nhận xét ý bạn - Lắng nghe và nhận xét bạn * Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có -Cho quan sát tranh và nhận xét -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội - Theo em bạn tranh vẽ lên xuống xe đã dung tranh đúng chưa ? * GV kết luận : - Các em cần chú ý đảm bảo an toàn lên xuống xe Hoạt động 2: -Đi và qua đường an toàn : -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm yêu cầu giáo viên -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập : -Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí nhóm -Hết thời gian thảo luận các nhóm cử -N1: - Hàng ngày học và qua đường đại diện lên trình bày - Đi trên vỉa hè quan sát trên đường để đảm bảo an toàn em phải trên đường nào ? -N2 : -Để qua đường an toàn em phải thực , không mải nhìn quang cảnh bên đường theo công thức nào em đã học ? - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo - Đi theo công thức : Dừng lại - Quan Lop3.net (6) - GV nhận xét bổ sung - GV treo tranh yêu cầu lớp quan sát và nhận xét : - Người tranh qua đường đã an toàn chưa ? - Em có nên học tập hành vi đó không ? sát - Lắng nghe - Suy nghĩ - Đi thẳng *Lần lượt học sinh quan sát và nêu nhận xét -Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến bạn Bình chọn bạn trả lời đúng d) Củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung bài học -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên các loại trước bài đường Ngày soạn, ngày 11 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng, Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC I/ Mục tiêu:: Ôn động tác vươn thở , tay chân và lườn, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng Trò chơi: Biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi III/Hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần bản: - Ôn động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần - Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm Lop3.net Đội hình luyện tập GV (7) - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ” * Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “ - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các -Tiết 2: Toán: GV LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: Lop3.net (8) a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - Học sinh nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau Còn lại: ô tô ? rời bến thêm 17 ô tô + Bài toán cho biết gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm vào chữa bài + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta Giải : cần biết gì? Làm nào để tìm được? Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Yêu cầu HS làm vào 45 – 18 = 27 ( ô tô) - Mời học sinh lên bảng giải Lúc sau số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào phân tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp nhận - Nhận xét bài làm học sinh xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 Đ/ S: 40 thỏ - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 14 bạn - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm HSG: tắt làm bài vào HSK: bạn ? bạn - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS làm vào Giải : - Mời học sinh lên bảng giải Số học sinh khá là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 14 + = 22 (bạn ) - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S: 36 bạn - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đổi để KT bài - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: -Chính tả: (Nghe viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ Lop3.net (9) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột sai bài trước - Nhận xét đánh giá thịt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? + Bài chính tả này có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào vơ.û - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp chính tả kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết lớp, đọc kết quả Lớp bình chọn nhóm làm đúng - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - 1HS đọc lại kết - Gọi 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Cho HS làm bài vào VBT đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương 3) Củng cố - Dặn dò: thực, đo lường, trưởng thành, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Lop3.net (10) Tiết 4: -Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu quý, đất yêu ï“ chuyện và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp thơ, khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ giáo viên bài ( sông máng , cây gạo ) + Sông máng: SGK - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài bài thơ trả lời câu hỏi : thơ + Kể tên cảnh vật tả bài + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói thơ ? mới, trường học, mặt trời… -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? 10 Lop3.net (11) mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) Liên hệ quê hương em HStrả lời theo ý các em - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét bổ sung d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn bài giáo viên - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? -HS tự liên hệ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Ngày soạn, ngày 12 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng, Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV các bảng nhân đã học xem có - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận phép nhân nào có thừa số 8? Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các TS + tích nó không đổi 11 Lop3.net (12) tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Các nhóm trở lại làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = vì số nào nhân với chính số đó + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu 12 Lop3.net (13) Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập làm ý bài số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc - Yêu cầu lớp làm vào bài tập thầm - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - Thực hành làm bài tập vào trên bảng - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc Cả lớp đọc thầm thầm theo - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài 13 Lop3.net (14) - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay Các từ có thể thay thể cho từ quê hương từ chọn bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: 3) Củng cố - Dặn dò VD:Bác nông dân cày ruộng - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Tiết 3: Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG A/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng B/ Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại - 2HS trả lời bài cũ 2.Bài - Giới thiệu bài - Lắng nghe * Hoạt động : Làm phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm 14 Lop3.net (15) - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH và hoàn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? + Mẹ Quang và bố Hương 2) Ai là dâu, là rể ông bà? + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? hương là cháu ngoại ông bà 4) Những thuộc họ nội Quang? + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương 5) Những thuộc ho ngoại Hương? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang Bước : - Các nhóm làm xong thì đổi chéo phiếu - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để kiểm tra và chữa bài cho để chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết lớp thảo luận trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng - Lớp theo dõi và nhận xét + Anh em Quang và chị em Hương phải có + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp nghĩa vụ gì người họ nội, họ đỡ, ngoại mình 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học -Tiết 4: Mĩ thuật VẼ THEO MẪU VẼ CÀNH LÁ A Mục tiêu: -Học sinh nhận biết cấu tạo hình dáng, đặc điểm cuả lá - Biết vẽ lá cây -Vẽ cành lá cây đơn giản.( Hskhá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẩu) - GDHS Có ý thức bảo vệ cây xanh B/ Đồ dùng dạy học: -Bốn cành lá có hình dáng cấu tạo khác -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ C/ Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mơc tiêu yêu cầu bài học * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho học sinh xem các cành lá đã chuẩn bị để học sinh biết: + Cành lá phong phú hình dáng, màu sắc + Đặc điểm, cấu tạo cành lá và hình dáng nó 15 Lop3.net (16) -Lá to, lá nhỏ, lá có cưa… -Lá dài, lá tròn, lá ngắn, màu sắc khác * Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá (vẽ cành lá mang theo ) vẽ cành lá giáo viên -Vẽ phác khung hình chung cành lá cho vừa với phần giấy -Vẽ phác cành, cuống, lá (chú ý theo hướng cành lá ) -Vẽ phác hình lá -Vẽ chi tiết cho giống mẫu -Vẽ màu nhìn thấy -Vẽ màu có đậm có nhạt * Hoạt động 3: Thực hành: - Cho học sinh xem bài anh chị khoá trước - Em vẽ cành lá vào phần giấy quy định bài 11 tập vẽ - Phác khung hình chung trước -Cố gắng vẽ rõ đặc điểm lá cây * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Chọn số bài hoàn thành sớm cho lớp quan sát, nhận xét chọn bài đẹp hình vẽ màu sắc Giáo viên nhận xét động viên khen học sinh - Dặn dò: Về nhà tập vẽ thêm các cành khác Tiết 5: Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT A/ Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu lời ca.Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo theo bài hát - Giáo dục HS tình đoàn kết, tinh thần tương thân tương ái B/ Đồ dùng dạy học Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hkoatj động trò * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng - Nghe băng nhạc ta đoàn kết - Cho HS nghe băng nhạc - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát - Lần lượt nhóm và cá nhân hát - Mời nhóm và cá nhân hát, GV theo - Cả lớp nhận xét dõi uốn nắn cho các em - Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách - Yêu cầu lớp hát kết hợp vỗ tay đệm Lớp chúng mình rất vui theo phách x x x Anh em ta chan hòa tình thân x x x x - Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca - Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo Lớp chúng mình rất vui tiết tấu lời ca x x x x x x 16 Lop3.net (17) * Hoạt động 2: Ôn bài hát Hoa lá mùa - Hát bài Hoa lá mùa xuân xuân Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát: Lớp - Lần lượt nhóm biếu diễn trước lớp chúng ta đoàn kết * Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn tốt - Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu diễn tốt * Dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn luyện bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -Ngày soạn, ngày 13 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng, Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác đã học? Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ Chia sẻ buồn vui cùng bạn + Trong sống và học tập em đã - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? ngợi Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác Bác Hồ là người nào ? mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa và + Một số em lên thực hành kể các câu thực lời hứa với người? chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có hại + Sẽ lòng tin người nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là 17 Lop3.net (18) người ngoan , trò giỏi - Học sinh kể công việc mà mình * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh mẹ + Khi người thân gia đình ông , bà, + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công mình tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? gắng, tự lập sống + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em + Một số em lên bảng kể việc làm bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp - Mời em nêu ý kiến qua chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có bài - Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học -Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - 1HS lên bảng lamf bài - KT bảng nhân - 3HS đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: 18 Lop3.net (19) a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân 19 Lop3.net (20) Tiết 3: Chính tả: (Nhớ viết) VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Một học sinh đọc lại bài - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê + Vì bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên hoa ? riêng - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Cả lớp viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Cả lớp thực vào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Ví dụ:Vần cần tìm là: - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường d) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại bài trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài 20 Lop3.net (21)