ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động 30’ - Hoạt động lớp Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát GVđọc mẫu ÑDDH: tranh Tóm nội dung: Truyện kể về một cậu bé, lúc đầu làm vi[r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Tiết 1: Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Muïc tieâu Hs nêu mộtt số biểu việc học tập, sinh hoạt đúng Nêu lợi ích của việc học tập đúng Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân và Thực theo thời gian biểu II Chuaån bò GV: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saém vai, phieáu thaûo luaän HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - GV kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (28’) HS quan saùt tranh Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) - Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé - Chia nhóm thảo luận Ñang laøm baøi học bài” và trả lời câu hỏi Có để trên bàn, bút viết - Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? - Lúc - Tại em biết bạn nhỏ làm việc đó? - Học bài sớm, xong sớm để ngủ - Bạn nhỏ làm việc đó lúc giờ? bảo vệ sức khoẻ - học điều gì qua việc làm bạn nhỏ tranh? - GV chốt ý: Bạn gái tự làm bài lúc tối Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Xử lý tình (ĐDDH: Bảng phụ) - Vì nên học đúng giờ? - Làm nào để học đúng giờ? - Thầy chốt ý: Đi học đúng hiểu bài không - HS lên trình bày làm ảnh hưởng đến bạn và cô - Chia nhoùm thaûo luaän chuaån bò * Vậy học đúng HS cần phải: phaân vai - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học - Tình huoáng 1+2 (trang 19, 20) - Đi ngủ đúng - Thức dậy bố mẹ gọi Hoạt động 3: Giờ nào việc (ĐDDH: phiếu thảo Mỗi nhóm thực h iện luaän) - Giaùo vieân giao moãi nhoùm coâng vieäc - Giaùo vieân nhaän xeùt Học sinh thực Cuûng coá – Daën doø (3’) - Trò chơi sắm vai: “Thực đúng giờ” - Chuaån bò baøi Lop2.net (2) Tiết Tập đọc COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Muïc tieâu chung - Đọc đúng , rõ ràng toàn bài;biết nghỉ sau các dấu chấm ,đấu phẩy ,giữa các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Làm viẹc gì phải kiên trì nhẫn nại thành công - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Muïc tieâu rieâng HS khá giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim Hsyếu đánh vần và đọc câu đoạn bài II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Haùt Baøi cuõ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ ai? - Moät baø cuï, moät caäu beù Baø cuï ñang - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu mài vật gì đó Cậu bé nhìn bà làm việc, bé sao, muốn nhận lời khuyên hay, hôm lắng nghe lời bà chúng ta tập đọc truyện: “Có công mài sắt - HS đọc lại tựa bài có ngày nên kim” ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động (30’) - Hoạt động lớp Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát GVđọc mẫu ÑDDH: tranh Tóm nội dung: Truyện kể cậu bé, lúc đầu làm vieäc gì cuõng mau chaùn nhöng sau thaáy vieäc laøm cuûa bà cụ và nghe lời khuyên bà cụ, cậu bé đã nhận sai lầm mình và sửa chữa Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa tư: giao việc cho nhóm: ÑDDH: baûng caøi * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch - Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ ngoạc, * Đoạn 2: - Luyện đọc - Từ ngữ - Chuù giaûi SGK - Luyện đọc câu qua loa, khoâng chaêm chæ -từng học sinh GV uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn - mải miết, thỏi sắt, tảng cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích - mải miết (SGK) hợp - Hoạt động cá nhân - Luyện đọc đoạn: - Mỗi HS đọc câu nối kết câu đến - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn cuối đoạn 2: Mỗi cầm sách,/ GV nhận xét hướng dẫn học sinh cậu đọc vài dòng/ đã ngáp Lop2.net (3) Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: ngắn ngáp dài, bỏ dở./ - GVyêu cầu học sinh đọc đoạn ÑDDH: tranh - Tính nết cậu bé lúc đầu nào? - Laøm vieäc gì cuõng mau chaùn khoâng chòu - Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì? khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc GVchốt ý: Cậu bé ham chơi ham học và sách vài dòng bỏ chơi - Caàm thoûi saét maûi mieát maøi vaøo taûng muốn biết bà cụ làm việc gì? Bà cụ mài thỏi đá - Lớp nhận xét sắt vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi Để làm thành cái kim khâu - HS quan saùt thoûi saét vaø caây kim sắt có to không? Em đã nhìn thấycâykim bao Caäu khoâng tin - Thái độ cậu bé: cười chưa - Lời nói cậu bé - Thi đọc các nhóm Cả lớp nhận * Caùi kim to hay nhoû? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ xét không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: đoạn 3,4 Tiết 3:Tập đọc COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM (TT) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kieåm tra baøi cuõ tieát - Lúc đầu cậu bé học hành nào? - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin bà cụ? Bài Giới thiệu (1’) - Bà cụ và cậu bé nói chuyện gì và nhận lời khuyên hay nào, chúng ta tìm hiểu đoạn 3,4 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) - Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ - Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu: - Thầy định học sinh đọc - Thầy chú ý uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách nghỉ và giọng đọc - Haùt - hs đọc - Trả lời ý - giaûng giaûi, maøi, quay, khuyeân - oân toàn (SGK) - Nhaãn naïi, kieân trì - Nhaãn naïi, kieân trì (SGK) - Hoạt động lớp - Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết baøi: Moãi ngaøy maøi/ thoûi saét seõ nhoû ñi moät tí,/ seõ coù ngaøy noù thaønh kim Luyện đọc đoạn: - Thầy cho học sinh trao đổi cách đọc và đại - HS đọc - Lớp nhận xét, đánh giá diện lên thi đọc - Lớp đọc đồng - Thaày nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh) - HS đọc đoạn 3 Lop2.net (4) Baø cuï giaûng giaûi theá naøo? - Caäu beù tin Caäu hieåu vaø quay veà nhaø Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi học bài - HS đọc đoạn tiết nào chứng tỏ điều đó? Phaûi nhaãn naïi kieân trì - Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì? - Nhaãn naïi kieân trì seõ thaønh coâng - Thaày nhaän xeùt, choát yù - Việc khó đến đâu nhẫn nại, kiên trì - Em hãy nói lại ý nghĩa câu: “Có công mài làm sắt có ngày nên kim” lời em Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Thầy hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn - Thầy đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu - HS đọc chung đoạn - Thầy hướng dẫn, uốn nắn Cuûng coá – Daën doø (2’) - Thầy (trò) đọc toàn bài - Trong caâu chuyeän, em thích ai? Vì sao? HS neâu - Thầy dặn học sinh luyện đọc - Chuaån bò keå chuyeän - Tiết : Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Muïc tieâu Muïc tieâu chung Biết đếm đọc các số đến 100 Nhận biết các số có chữ số ;các số có hai chữ số ; số lớn nhất, số bé có hai chữ số số liền trước số liền sau Muïc tieâu rieâng Học sinh yêu Biết đếm đọc các số đến 100 II Chuaån bò - GV: baûng caùc oâ vuoâng - HS: Vở – SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Thầy KT – SGK Bài Giới thiệu: (1’) Nêu vấn đề - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động (28’) (ÑDDH: baûng caøi) Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ số Mục tiêu: biết thứ tự các số từ -> 100: số có chữ số, số có chữ số Phöông phaùp: OÂn taäp Baøi 1: - HS neâu - Thầy yêu cầu HS nêu đề bài Lop2.net (5) - Thầy hướng dẫn Chốt: Có 10 số có chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Số là số bé có chữ số Số là số lớn có chữ số Thầy hướng dẫn HS sửa Baøi 2: - Baûng phuï Veõ saün baûng caùi oâ vuoâng - Thầy hướng dẫn HS viết tiếp các số có chữ số - Chốt: Số bé có chữ số là 10, số lớn có chữ số là 99 Hoạt động 2: Củng cố số liền trước, số liền sau Mục tiêu: Biết số liền trước, số liền sau Phương pháp: Thực hành Baøi 3: - Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 - Liền trước 34 là 33 - Lieàn sau cuûa 34 laø 35 - HS laøm baøi a Caùc soá ñieàn theâm: 3, 4, 6, 7, 8, b Số bé có chữ số: c Số lớn có chữ số: - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài (ÑDDH: baûng phuï) - HS đọc đề - HS laøm baøi - Lieàn sau cuûa 39 laø 40 - Liền trước 90 là 89 - Liền trước 99 là 98 - Lieàn sau cuûa 99 laø 100 - HS sửa Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: - “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” GV nêu số vào HS nêu số liền sau cho HS nêu số liền truớc ngược lại - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp (tieáp theo) Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Tiếât1: Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I.Muïc tieâu Muïc tieâu chung -HS biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số -Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 II Chuaån bò - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (3’) GV hoûi HS: - Số liền trước 72 là số nào? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 Lop2.net (6) - Nêu các số có chữ số Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số Baøi 1: - GV hướng dẫn: - chuïc ñôn vò vieát soá laø: 85 - Nêu cách đọc - Không đọc là tám mươi năm - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? Hoạt động 2: So sánh các số Baøi 3: - Nêu cách thực - Khi sửa bài GVhướng dẫn HS giải thích vì đặt dấu >, < = vào chỗ chấm Baøi 4: GV yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự (ÑDDH: baûng caøi) - Taùm möôi laêm 85 = 80 + - HS laøm baøi - Viết thành chục và đọc - HS làm: HS đọc 34 = 30 + (ÑDDH: baûng phuï) - Ñieàn daáu >, <, = - HS làm bài, sửabài: - Vì: 34 = 30 + 38 = 30 + - Có cùng chữ số hàng chục là mà < neân 34 < 38 - HS neâu - HS làm bài, sửa bài a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - HS laøm baøi Baøi 5: - Neâu caùch laøm - Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ số, số nào lớn hơn, bé Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh (ÑDDH: tranh) GVcho HS thi ñua ñieàn soá caùc soá troøn chuïc leân tia soá -> 10 30 60 80 100 - Tìm số chục liên tiếp gắn đúng vào baûng tia soá - Phaân tích caùc soá sau thaønh chuïc vaø ñôn vò Cuûng coá – Daën doø (2’) 24 79 37 - Xem laïi baøi 65 18 43 - Chuaån bò: Soá haïng – toång Tieát 2: Keå chuyeän COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Muïc tieâu chung Dựa vào tranh và gợi ý dươi mổi tranh HS kể lại đoạn câu chyện: “Có công mài sắt có ngaøy neân kim” Muïc tieâu rieâng Hskhá giỏi biết kẻ toàn câu chuỵên Lop2.net (7) II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK IIICác hoạt động II Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - GV kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: - Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyeän gì? - Em học lời khuyên gì qua câu chuyện đó? - Trong tieát keå chuyeän hoâm caùc em nhìn tranh kể lại đoạn truyện, sau đó kể toàn câu chuyện sắm vai theo câu chuyện đó Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện (ĐDDH: tranh) - hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý Keå theo tranh - : Ñaët caâu hoûi - Cậu bé làm gì? Cậu đọc sách ntn? - Haùt Vaäy coøn luùc taäp vieát thì sao? Keå theo tranh - Tranh veõ baø cuï ñang laøm gì? - Caäu beù hoûi baø cuï ñieàu gì? - Bà cụ trả lời nào? - Cậu bé có tin lời bà cụ nói không? Keå theo tranh - Bà cụ trả lời nào? - Sau nghe baø cuï giaûng giaûi, caäu beù laøm gì? Keå theo tranh - Em hãy nói lại câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên em điều gì? Lop2.net - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Kieân trì nhaãn naïi seõ thaønh coâng - Ngaøy xöa coù caäu beù laøm gì cuõng choùng chán Cứ cầm sách, đọc vài dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài gục đầu ngủ lúc nào không biết - Lúc tập viết cậu nắn nót chữ đầu viết nguệch ngoạc cho xong chuyeän - HS keå - Lớp nhận xét - HS keå - Hoâm baø maøi, ngaøy mai baø maøi Moãi ngaøy cuïc saét nhoû laïi tí chaéc chaén coù ngaøy noù seõ thaønh caùi kim - Lớp nhận xét - HS neâu - Laøm vieäc kieân trì, nhaãn naïi - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm (8) Choát: “Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” khuyeân chuùng ta laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn naïi Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm - cho HS kể theo nhóm - theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc - tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp - giuùp HS naém yeâu caàu baøi taäp - Cần người đóng vai: Người dẫn chuyện, caäu beù, baø cuï - Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với động tác, điệu - nhận xét cách kể nhóm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Động viên, khen ưu điểm, nêu điểm chưa tốt để điều chỉnh - Veà taäp keå chuyeän - Chuaån bò baøi chính taû - - HS tự kể theo nhóm - Đại diện lên thi kể - HS thực hành - Giọng người kể chuyện chậm rãi - Gioïng caäu beù ngaïc nhieân - Gioïng baø cuï khoan thai, oân toàn Lớp nhận xét - Cả lớp bình chọn HS, nhóm kể chuyện haáp daãn nhaát Tieát 3: Chính taû ( taäp cheùp) COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Muïc tieâu chung - Cheùp laïi chính xaùc,baøi CT(SGK)trình baøy duùng 2caâu vaên xuoâi khoâng maéc quaù5 loãi baøi -Làm các bài tập 2,3, Mục tiêu riêng :giúp học sinh yếu chép lại câu bài chính sác không mắc lỗi II Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp baøi maãu - HS: Vở HS III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Kiểm tra HS Bài Giới thiệu: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em: - Chép lại đúng đoạn bài tập đọc vừa hoïc - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm vaàn deã vieát laãn - Cô giúp các em học tên các chữ cái và đọc chúng theo thứ tự bảng chữ cái Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng phuï) Lop2.net (9) - GV chép sẵn đoạn chính tả lên bảng đọc đoạn chép trên bảng - Hướng dẫn HS nắm nội dung - Đoạn này chép từ bài nào? - Đoạn chép này là lời nói với ai? - Baø cuï noùi gì? - hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn chép có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu đoạn viết ntn? - GV hướng dẫn viết bảng từ khó: Mài, ngaøy, chaùu, saét Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép - theo doõi uoán naén - chaám sô boä nhaän xeùt Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ) - Baøi 1, 2, 3: cho HS laøm maãu - GV sửa - Học thuộc lòng bảng chữ cái - GV xoá chữ cái viết cột 2, yêu cầu số HS nói viết lại - xoá lên chữ viết cột xoá bảng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuaån bò: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - HS đọc lại - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Bà cụ nói với cậu bé - Cho caäu beù thaáy: Kieân trì, nhaãn naïi, việc gì làm - HS trả lời - Vở chính tả - HS viết bài vào - HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bút chì - Vở bài tập - HS laøm baûng - HS làm - HS nhìn cột đọc lại tên chữ cái - HS nhìn chữ cái cột nói viết lại tên chữ cái - Từng HS đọc thuộc Tiết 4: Tự nhiên và xã hội CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I Muïc tieâu Muïc tieâu chung Nhận quan vận động gồm có xương và hệ Nhận phối hợp hoạt động và xương các cử động thể Mục tiêu riêng HSKG - nêu ví dụ phối hợp cử động và xương - Nêu dược tên và vị trí các phận chính thể II Chuaån bò - GV: Tranh vẽ quan vận động (cơ – xương) III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Kieåm tra ÑDHT Bài Giới thiệu: - Cơ quan vận động Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Thực hành - Haùt - HS thực hành trên lớp Lop2.net (10) Yêu cầu HS thực động tác “lườn”, “vặn mình”, “löng buïng” - GV hỏi: Bộ phận nào thể bạn cử động nhiều nhaát? - Chốt: Thực các thao tác thể dục, chúng ta đã cử động phối hợp nhiều phận thể Khi hoạt động thì đầu, mình, tay, chân cử động Các phận này hoạt động nhịp nhàng là nhờ quan vận động Hoạt động 2: Giới thiệu quan vận động:(ĐDDH: Tranh) -Bước 1: Sờ nắn để biết lớp da và xương thịt - GV sờ vào thể: thể ta bao bọc lớp gì? - GV hướng dẫn HS thực hành: sờ nắn bàn tay, cổ tay, ngón tay mình: lớp da thể là gì? - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh 5, 6/ trang - Tranh 5, veõ gì? - Yeâu caàu nhoùm trình baøy laïi phaàn quan saùt * Chốt ý: Qua hoạt động sờ nắn tay và các phận thể, ta biết lớp da thể có xương và thịt (vừa nói vừa vào tranh: đây là xương thể người và là thể người có thịt hay còn gọi là hệ bao bọc) GV làm mẫu -Bước 2: Cử động để biết phối hợp xương và - GV tổ chức HS cử động: ngón tay, cổ tay - Qua cử động ngón tay, cổ tay phần thịt mềm mại, co giãn nhịp nhàng đã phối hợp giúp xương cử động - Nhờ có phối hợp nhịp nhàng và xương mà thể cử động - Xương và là quan vận động thể - GV đính kiến thức - Sự vận động hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt Cô tổ chức cho các em tham gia trò chơi vật tay Hoạt động 3: Trò chơi: Người thừa thứ Phöông phaùp: Troø chôi - GV phoå bieán luaät chôi - GV quan saùt vaø hoûi: - Ai thaéng cuoäc? Vì coù theå chôi thaéng baïn? - Tay khỏe là biểu quan vận động khỏe Muốn quan vận động phát triển tốt cần thường xuyên luyện tập, ăn uống đủ chất, đặn - GV chốt ý: Muốn quan vận động khỏe, ta cần tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để săn chắc, xương cứng cáp Cơ quan vận động khỏe chuùng ta nhanh nheïn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Trò chơi: Ai nhanh đúng - GV chia nhóm, nêu luật chơi: tiếp sức Chọn bông hoa gắn vào tranh cho phù hợp - GV nhaän xeùt tuyeân döông 11 - Lop2.net - Lớp quan sát và nhận xét - HS nêu: Bộ phận cử động nhiều là đầu, mình, tay, chaân Hoạt động nhóm - Lớp da - HS thực hành - Xöông vaø thòt - HS neâu HS thực hành - HS nhaéc laïi - HS neâu - HS nhóm thực (11) Tieát 5: Thuû coâng GẤP TÊN LỬA I Muïc tieâu Muïc tieâu chung HS biết cách gấp tên lửa HS gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng Mục tiêu riêng HS Khéo ù tay HS gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng Tên lửa sử dụng II Chuaån bò - GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Giấy thủ công có kẻ ô Mẫi quy trình giấy tên lửa - HS: Giaáy nhaùp III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - GV kieåm tra vieäc chuûa bò giaáy nhaùp cuûa HS - Nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (2’) - GV giời thiệu – ghi bảng Phát triển các hoạt động (23’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Đồ dùng dạy học: Mẫu gấp tên lửa - GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi: + Hình dáng tên lửa? + Màu sắc mẫu tên lửa? + Tên lửa có phần? GV chốt: Tên lửa có phần đó là: phần mũi và phần thaân - GV gợi ý: Để gấp tên lửa cần tờ giấy có hình gì? - GV mỡ dần mẫu giấy tên lửa - GV kết luận: Tên lửa gấp từ tờ giấy có hình chữ nhật - GV gấp lại từ bước đến tên lửa ban đầu GV nêu câu hỏi: + Để gấp tên lửa, ta gấp phần nào trước phần naøo sau? - GV choát laïi caùch gaáp Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật ĐDDH: Mẫu quy trình các bước gấp tên lửa Giấp thủ công minh họa các bước thực - GV treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: Gấp tạo mũi và thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa và sử duïng (H5 vaø H6) - GV gọi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp hình - GV thao tác mẫu bước: - Haùt 12 Lop2.net - Các tỗ trưởng báo cáo - HS nhaéc laïi - HS quan saùt nhaän xeùt - HS trả lời - Hình chữ nhật, hình vuông, - Gấp phần mũi trước, phần thân sau (12) @ Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - GV thực các bước gấp từ H1 đến H4 - Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thaúng vaø phaúng @ Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - GV thực hiệc các bước gấp từ H5 đến H6 - GV hướng dẫn HS cách sử dụng tên lửa - GV giáo dục HS an toàn vui chơi - GV chốt các bước gấp tên lửa và lưu ý: cách phải đếu để tên lừa không bị lệch Hoạt động 3: Củng cố ĐDDH: hình vẽ rời bảng quy trình - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS nhóm thực hành gấp tên lửa - GV quan saùt – uoán naén vaø tuyeân döông nhoùm coù tieán boä Cuûng coá – Daën doø (2’) - Chuaån bò: Giaáy maøu (10 x 15oâ) - Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để hoïc tieát - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6 - HS neâu - HS quan sát và theo dõi bước gaáp cuûa GV HS phóng thử tên lửa – Nhận xeùt - HS thực hành theo nhóm - HS nhắc lại quy trình gấp dựa vào hình vẽ rời Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 Tieát 1: Theå duïc GTCT: TROØ CHÔI “DIEÄT CAÙC CON VAÄT COÙ HAÏI” I Muïc tieâu: Yêu cầu học sinh biết môït số nội qui học thể dụcBiết tên nội dung chöông trình theå duïc l2 - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Thực dúng yêu cầu trò chơi II Ñòa ñieåm, phöông tieän: Địa điểm: Trên sân trường Phöông tieän: Coøi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổû biến nội dung, yêu cầu học (2 – phút) Phaàn cô baûn: - Giới thiệu chương trình Thể dục lớp + Giậm chân chỗ – Đứng lại (1 – phút) - Troø chôi “ Dieät caùc vaät coù haïi” (5 – phuùt) Phaàn keát thuùc: + Đứng chỗ vỗ tay và hát (1 – phút) Giaùo vieân nhaän xeùt vaø tuyeân döông I Cuûng coá daën doø: Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 2: Toán SOÁ HAÏNG - TOÅNG 13 Lop2.net (13) IMuïc tieâu Muïc tieâu chung Bieát soá haïng; toång Biết thực phếp cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải toán có lời văn phép cộng HS làm các bài tập 1,2,3 Mục tiêu riêng HSY nhận biết số hạng tổng làm các bài tập II Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bảng chữ, số - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập các số đến 100 (tt) - GVcho HS đọc số có chữ số và số có chữ số Điền số còn thiếu vào tia soá -> 12 15 17 20 23 26 Bài Giới thiệu: (1’) - Trong pheùp coäng, caùc thaønh phaàn coù teân goïi hay khoâng, teân cuûa chuùng ntn? Hoâm chuùng ta haõy cuøng tìm hieåu qua baøi: “Soá haïng – toång” Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng - ghi baûng pheùp coäng - 35 + 24 = 59 - gọi HS đọc vào số phép cộng và nêu - 35 goïi laø soá haïng (thaày ghi baûng), 24 goïi laø soá haïng, 59 goïi laø toång - yêu cầu HS đọc tính cộng theo cột dọc - Neâu teân caùc soá pheùp coäng theo coät doïc - Trong pheùp coäng 35 + 24 cuõng laø toång - giới thiệu phép cộng - 63 + 15 = 78 - yeâu HS neâu leân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng - Haùt Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: - Muoán tìm toång ta phaûi laøm ntn? * Baøi 2: - laøm maãu (ĐDDH: bảng chữ- Ba mươi lăm cộng hai möôi boán baèng naêm möôi chín - HS laëp laïi + 35 > soá haïng 24 > soá haïng 59 > toång + 63 > soá haïng 15 > soá haïng 78 > toång (ÑDDH: baûng soá) - Laáy soá haïng coäng soá haïng - HS làm bài, sửa bài - HS nêu đề bài - Ñaët doïc vaø neâu caùch laøm - HS đọc đề - Laáy soá xe baùn buoåi saùng coäng soá xe baùn buoåi chieàu 14 Lop2.net (14) Số hạng thứ ta để trên, số hạng thứ ta - HS làm bài, sửa bài để Sau đó cộng lại theo cột (viết chữ số thẳng cột) * Baøi 3: - hướng dẫn HS tóm tắt - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán (ĐDDH: bảng phụ) - HS thực hành theo kiểu thi đua Ai làm ta laøm ntn? xong trước các bạn vỗ tay hoan Toùm taét ngheânh - Buổi sáng bán: 12 xe đạp - Buổi chiều bán: 20 xe đạp - Hai buổi bán: xe đạp? Hoạt động 3: Trò chơi - Thi ñua vieát pheùp coäng vaø tính toång nhanh - neâu pheùp coäng - 24 + 24 = ? Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Tiết 3: Tập đọc TỰ THUẬT I Muïc tieâu Muïc tieâu chung * Đọc đúng và rõ ràng toàn bài biết nghỉ hới sau dấu câu, các dòng Giữa hai phần yêu cầu và trả lời dòng * Nắm thông tin chính bạn HSø bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (lý lịch ).(trả lời CH sách giáo khoa) Mục tiêu riêng :HS yếu dánh vần và đọc câu bài II Chuaån bò - GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật - HS: SGK III Các hoạt động - Hoạt động GV Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - HS đọc đoạn chuyện TL câu hỏi: -HS neâu - Tính nết cậu bé lúc đầu ntn? - Vì cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay veà nhaø hoïc baøi? Bài Giới thiệu: (2’) - cho HS xem tranh SGK, hoûi HS: -Ñaây laø aûnh ai? - neâu: Ñaây laø aûnh baïn HS Hoâm nay, chuùng ta seõ đọc lời bạn tự kể mình Những lời kể mình gọi là: “Tự thuật” Qua lời tự thuật cuûa baïn, caùc em seõ bieát baïn aáy teân gì?, laø nam hay nữ, sinh ngày nào? Nhà đâu? 15 Lop2.net (15) Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) -đọc mẫu - yêu cầu HS từ khó phát âm và từ khó hiểu -Từ khó phát âm -Từ khó hiểu (cho HS đọc cuối bài) -Luyện đọc câu -chỉ định HS đọc, em đọc câu nối tiếp đến hết bài Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ định số HS đọc đoạn, bài cho HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Em biết gì bạn Thanh Hà - HS đọc - Huyện, phường, xã Nghĩa Thịnh - Tự thuật, quê quán, trên, địa (chuù thích SGK) - HS đọc - Hoï vaø teân: Buøi Thanh Haø - HS đọc - HS đọc theo nhóm, cử đại diện đọc thi - Nhờ thân tự thuật bạn Hà mà - Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà chúng ta biết các thông tin bạn treân? aáy - HS hỏi với tự lên giới thieäu - cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời - số HS thi đọc lại bài caùc caâu hoûi veà baûn thaân neâu baøi taäp 3, Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Keå chính xaùc veà mình - hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài - HS viết cho nhà trường Người làm vieát cho coâng ty, xí nghieäp Cuûng coá – Daën doø (3’) HS nhắc lại điều cần ghi nhớ - Tự thuật là gì? - Hãy nêu người thường hay viết tự thuaät - Dặn HS hỏi điều chưa biết rõ (ngày sinh, nơi sinh, quê quán ) để chuẩn bị baøi laøm vaên Tieát 4: Taäp vieát CHỮ A IMuïc tieâu Muïc tieâu chung: -Viết dúng chữ hoa A (một dòng cỡ vừa và nhỏ),chữ và câu ứng dụng theo cỡ nhỏ,Anh dòng cỡ vừa và nhỏ ), Anh em hoà thuận (3 lần ) chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa và chữ viết thường chữ ghi tiêùng Mục tiêu riêng :HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (VTV2) II Chuaån bò - GV: Chữ mẫu A Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động 16 Lop2.net (16) Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - GV giới thiệu các dụng cụ học tập - Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kiên nhẫn Bài Giới thiệu: (1’) Nhiệm vụ tập viết - Nắm cách viết chữ cái hoa Viết vào chữ dòng cỡ nhỏ - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ A - Chữ A cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ A và miêu tả: + Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) lượn phía treân vaø nghieâng beân phaûi + Neùt 2: Neùt moùc phaûi + Nét 3: Nét lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Anh em thuận hòa - Giải nghĩa: Lời khuyên anh em nhà phải yeâu thöông Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - Haùt - Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Anh lưu ý nối nét A và n HS vieát baûng * Vieát: Anh - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết - 17 Lop2.net (ĐDDH: chữ mẫu) - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng (ÑDDH: baûng phuï caâu maãu) HS đọc câu - A, h: 2,5 li - t: 1,5 li - n, m, o, a: li - Dấu chấm (.) â - Daáu huyeàn (\) treân a - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở tập viết (17) * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - HS viết Thứ năm ngày 27tháng năm 2009 Tieát 1: Myõ thuaät VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I Muïc tieâu HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt Tạo sắc độ đậm nhạt bài vẽ trang trí, vẽ tranh II Chuaån bò - GV: Sưu tầm số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đâm, đậm vừa, nhạt - HS: Vở tập vẽ + bút chì màu III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài Giới thiệu: - GV giới thiệu – ghi bảng Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét ĐDDH: Tranh vẽ có độ đậm nhạt - GV cho HS quan sát tranh ảnh mẫu, gợi ý để HS nhaän bieát: + Độ đậm (màu tối) + Độ đậm vừa (màu vừa) + Độ nhạt (màu sáng) - GV tóm tắt: Có độ sắc chính đó là đậm, đậm vừa, nhạt Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ ÑDDH: Baûng, phaán maøu - GV yêu cầu HS mở tập vẽ – xem hình - Neâu yeâu caàu cuûa baøi: + Dùng màu để vẽ hoa, nhị, lá + Thứ tự:Đậm, đậm vừa, nhạt - GV veõ minh hoïa treân baûng: + Vẽ đậm: tô mạnh tay (tô màu đậm) + Vẽ vừa: tô bình thường (tô màu vừa) + Veõ nhaït: toâ nheï tay (toâ maøu saùng) - Haùt 18 Lop2.net - HS nhaéc laïi - HS quan saùt – Nhaän xeùt tranh maãu - HS nhận xét đồ vật xung quanh - Lớp bổ xung - HS nhaéc laïi (18) Hoạt động 3: Thực hành - Đặt câu hỏi gợi ý cho HS lựa chọn cách thể baøi veõ cuûa mình - GV đến bàn giúp đỡ, nhận xét cách tô màu cho đều, gọn và khéo léo Hoạt động 4: Củng cố - GV chọn số bài vẽ đẹp, nhanh cho HS cùng quan saùt vaø naähn xeùt - GV tuyeân döông baøi tieán boä - GV giáo dục tư tưởng: quý trọng sản phẩm lao động mình làm Toång keát – Daën doø (3’) - Veà nhaø söu taàm tranh aûnh in treân saùch báo Tìm chỗ đậm, đậm vừa, nhạt - Chuaån bò: Baøi – Xem tranh thieáu nhi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 2: Luyện từ và câu - HS mở tập vẽ HS quan sát hình minh hoạ - HS theo doõi - HS chuaån bò duïng cuï veõ - HS thực hành bài vẽ - HS cuøng quan saùt vaø nhaän xeùt - HS nêu: yêu cái đẹp KHÁI NIỆM TỪ VAØ CÂU I Muïc tieâu Muïc tieâu chung - Bước đầu làm quen với các khái niệm và câu qua các bài tập thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2)Viết câu nói nội dung moãi tranh (BT3) Mục tiêu riêng HS yếâu nói theo bạn các từ vừa tìm (BT1,BT2) II Chuaån bò - Tranh và ảnh rời - Thẻ chữ có sẵn - Thẻ chữ để ghi III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Haùt Baøi cuõ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu (1’) Phát triển các hoạt động (28’) (ÑDDH: tranh) Hoạt động 1: Cung cấp các biểu tượng Từ Baøi taäp 1: (8’) Treo tranh: ảnh rời - Học lớp - Có ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi người, vật, - nhoùm thi ñua việc, có tên gọi Tên gọi đó gọi là từ - Thi đua: tiếp sức - GV vừa nói vừa gắn lên bảng theo hàng dọc Nhoùm1 Nhoùm2 - Giao việc: Tìm bảng phụ thẻ chữ gọi tên hình Trường Trường vẽ Mỗi nhóm có em thi đua Từng em các nhóm lần Hoïc sinh Hoïc sinh lượt tìm thẻ chữ gắn đúng dòng hình vẽ cho tên gọi phù … … hợp với hình vẽ Tất hình thẻ chữ / nhóm Học sinh đọc lại các từ 19 Lop2.net (19) - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - GV vào hình vẽ cho HS đọc từ - GV chốt: Tên gọi cho người, vật, việc, đó là từ Từ có nghĩa Hoạt động 2: Luyện tập Từ Baøi taäp 2: (14’) - Giao việc: Tìm các từ đồ dùng học tập, từ hoạt động HS, từ tính nết HS - Các nhóm nhiều em ghi từ tìm vào thẻ ghi gắn vào tờ giấy lớn nhóm, có kẻ sẵn nhóm từ Xong, nhóm trưởng mang lên bảng - Nhóm nào tìm nhiều từ và nhanh, đúng thắng - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - GV choát laïi Hoạt động 3: Luyện tập Câu Baøi taäp 3: (8’) Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ Bây chúng ta tập dùng từ để đặt thành câu nói người cảnh vật theo tranh - Treo tranh (2) - : Haõy tìm hieåu xem: Tranh veõ caûnh gì? Trong tranh có ai? Caùc baïn tranh ñang laøm gì? Giao việc: Mỗi nhóm viết câu nói người cảnh vật tranh Tự chọn tranh Viết xong, dán lên bảng lớp - GV sửa chữa vài câu và so sánh với tranh ý nghĩa chốt lại: Khi trình bày việc, chúng ta dùng từ diễn đạt thành câu nói để người khác hiểu ý mình nói Cuûng coá – Daën doø (2’) - Cho hai dãy thi đua: dãy nêu từ và dãy nêu câu với từ đó và ngược lại - GV: Trong bài học hôm các em đã biết tìm từ và đặt câu Các em tiếp tục luyện tập các tiết sau Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi Tháo hình vẽ và thẻ chữ (ÑDDH: baûng phuï) Học lớp - nhoùm thi ñua Từ Từ Từ chæ ÑDHT HÑ cuûa tính neát HS cuûa HS Buùt Đọc Chaêm chæ Vở Veõ Thaät thaø Baûng Haùt Khieâm … toán … … (ÑDDH: tranh) - Nhaän xeùt - Nhóm trưởng mời bạn đọc laïi -Công viên, vườn hoa,vườn trường - Caùc baïn hoïc sinh - Ñang daïo chôi, ngaém hoa Thaûo luaän nhoùm - Nhaän xeùt Tranh 1: Caùc baïn vui veû vaøo vườn hoa Tranh 2: Lan khen hoa đẹp Từ: làm bài, vui chơi, giảng bà Hoïc sinh ñang laøm baøi - Caùc baïn cuøng vui chôi Coâ giaùo ñang giaûng baøi Tieát 3: Chính taû( nghe vieát) NGAØY HOÂM QUA ÑAÂU ROÀI? I Muïc tieâu Muïc tieâu chung : - Nghe- vieát laïi chính xaùc, khoå thô cuoái (cuûa baøi thô) - Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ Làm dược BT2, BT3, BT2b Mục tiêu riêng : HS khá giỏi đọc lai đoạn thơ trước viết HSYnghe giáo viên đánh vàn viết đến hai dòng củakhổ thơ II Chuaån bò - GV: Baûng phuï - HS: SGK + bảng + 20 Lop2.net (20) III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim HS lên bảng, thầy đọc HS viết bảng: tảng đá,chạy tản - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Tieát hoâm chuùng ta seõ nghe – vieát khoå thô bài tập đọc hôm trước, làm các bài tập và học thuộc thứ tự 10 chữ cái Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: Hiểu nội dung chính và biết cách trình bày khoå thô Phương pháp: Đàmthoại - GVđọc mẫu khổ thơ cuối - Naém noäi dung - Khổ thơ này chép từ bài thơ nào? - Khổ thơ là lời nói với ai? - Khoå thô coù maáy doøng? - Chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - GV cho HS viết bảng tiếng dễ sai - Haùt - Vài HS đọc lại - Ngaøy hoâm qua ñaâu roài - Lời bố nói với - doøng - Vieát hoa - Bắt đầu từ ô thứ - HS viết từ: hồng, chăm chæ, vaãn coøn Hoạt động 2: :Luyện viết chính tả Mục tiêu: Nghe và viết đúng chính tả khổ thơ bài tập - Vở chính tả đọc Phöông phaùp: Luyeän taäp - GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào HS sửa - GV theo doõi uoán naén baøi - GVchấm, chữa bài Hoạt động 3: Làm bài tập * Baøi 2: - Nêu yêu cầu: Điền chữ ngoặc đơn vào chỗ trống - Vở bài tập * Baøi 3: - Viết các chữ cái theo thứ tự đã học - HS neâu yeâu caàu laøm * Baøi 4: mieäng – HS leân baûng HS - Neâu yeâu caàu GV cho HS đọc tên chữ cột điền vào chỗ trống cột làm chữ cái tương ứng - Trò chơi gắn chữ lên bảng - Học thuộc bảng chữ cái phuï - GV xoá cái cột - Điền chữ cái vào bảng - GV xoá cột - HS làm - GV xoá bảng Cuûng coá – Daën doø (2’) - HS nhìn cột đọc lại tên 10 - Thaày nhaän xeùt baøi vieát 21 Lop2.net (21)