Để trân trọng vẻ đẹp, p/chất trong trắng, son sắt của người phụ nữ VN ngày xưa và vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm nổi của họ, Bà chúa thơ Nôm đã thể hiện rõ trong bài thơ “Bánh[r]
(1)TUAÀN Ngày soạn : 25/9/2011 Ngaøy daïy : 27/9/2011 Tieát 21 : BÁNH TRÔI NƯỚC VAÊN BAÛN: - Hồ Xuân HươngI.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS Kiến thức: - Sô giaûn veà taùc giaû Hoà Xuaân Höông - Vẻ đẹp và thân phận chìm người phụ nữ qua bài thơ ” Bánh trôi nước” - Tính chất đa nghĩa ngôn ngữ và hình tượng bài thơ Kó naêng: - Nhận biết thể loại văn - Đọc, hiểu, phân tích văn thơ Nôm Đường luật II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – giaùo aùn b.HS: SGK – VS III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ Đọc thuộc lòng bài thơ “PHÒ GIÁ VỀ KINH”? Neâu yù nghóa vaø ngheä thuaät ñaëc saéc? Giảng bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th gian: phót Giới thiệu bài: Xhpk k coi trọng người phụ nữ, chà đạp lên quyền sống họ Để trân trọng vẻ đẹp, p/chất trắng, son sắt người phụ nữ VN ngày xưa và vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm họ, Bà chúa thơ Nôm đã thể rõ bài thơ “Bánh trôi nước “ *Hoạt động 2: HD đọc – tìm hiểu chung Môc tiªu: Hieåu sô giaûn veà taùc giaû, taùc phaåm P.Pph¸p: Vấn đáp gợi tìm, thuyết trình,đọc diễn cảm Th gian: 7p Hoạt động GV Hoạt động ø HS Noäi dung -HXH laø moät nhaø thô I Tìm hieåu chung Cho bieát ñoâi neùt veà TG – châm biếm, đả kích TP? tieâu bieåu noåi tieáng, Taùc giaû, taùc phaåm: -Trong vh t/đại VN, thơ viết -« Bánh trôi nước » là chữ Nôm ngày càng s/tác nhiều và bài coù g/trò thô tieâu bieåu cho tö -Với sáng tạo độc đáo, Hồ Xuân tưởng nghệ thuật Hương coi là Bà Chúa Thơ Nôm Lop6.net (2) Baø « Bánh trôi nước » là baøi thô tieâu bieåu Hướng dẫn HS đọc: vừa dịu, vừa mạnh vừa ngậm ngùi vừa dứt khoát lại thoáng ngầm kiêu hãnh, tự haøo GV đọc, gọi HS đọc Đọc và tìm hiểu chú thích HS đọc Chuù thích (*) SGK/95 Thế nào là bánh trôi nước? - Thất ngôn tứ tuyệt Bài thơ bánh trôi nước - Caû baøi caâu; moãi caâu thuïoâc theå thô gì? tieáng ;hieäp vaàn cuoái Caáu truùc cuï theå sao? caâu 1,2,4 :troøn, non, son Theå thô: - Thất ngôn tứ tuyệt Hoạt động 3: Đọc- hiểu VB Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não, thuyết trình, giảng giải.gợi mở, nêu vấn đề Th gian: 24 P Bµi th¬ cã mÊy tÇng nghÜa? ChØ nÐt nghÜa thø nhÊt qua c¸c tõ ng÷: tr¾ng, trßn, ch×m næi, r¾n n¸t, lßng son ? Có ý kiến cho tác giả đã tả đúng, chính xác h×nh ¶nh b¸nh tr«i vµ qu¸ tr×nh lµm b¸nh V× cã thÓ k® nh vËy? C©u ®Çu nãi vÒ h×nh thøc cña người phụ nữ Cặp từ vừa võa ®îc sö dông cã t¸c dông g×? Trắng, tròn vừa là vẻ đẹp h×nh thøc võa lµ phÈm chÊt cao quí Theo em đó là phẩm chÊt g×? CÆp tõ "MÆc dÇu mµ" nhằm diễn đạt ý nghĩa gì? Gióp ta hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ -Bµi th¬ cã hai tÇng nghÜa: II Đọc –hiểu văn bản: +Tầng nghĩa thứ miêu tả bánh trôi nước Bài thơ có nhiều tầng ®ang ®îc luéc chÝn nghÜa : +NghÜa thø hai thuéc vÒ néi dung ph¶n ¸nh vÎ đẹp phẩm chất và thân phận người phụ nữ x· héi cò - Hình ảnh bánh trôi nước (nghĩa đen, nghĩa trực tiÕp) -Tả đúng và chính xác hình ảnh bánh trôi về: + Mµu s¾c: tr¾ng + H×nh d¸ng: trßn + C¸ch lµm b¸nh: r¾n ,n¸t + Qu¸ tr×nh luéc: ch×m, næi + Nh©n b¸nh: lßng son -Cặp từ cho thấy hài lòng người phụ n÷ nãi vÒ h×nh thøc cña m×nh -> V× cÆp tõ nµy cã ý nghÜa bæ sung - Hình thức: xinh đẹp -Vẻ đẹp, phẩm chất (nghĩa hàm ẩn): (trong tr¾ng, nh©n hËu, nghÜa t×nh) -Khẳng định dứt khoát, kiên trì cố gắng đến cùng để giữ lòng son thách thức xã hội Lop6.net -ý nghÜa t¶ thùc : h/¶nh bánh trôi nước trắng, trßn, ch×m, næi -Ngô ý s©u s¾c: +Tr©n träng, ngîi ca vÎ đẹp duyên dáng, p/chất s¸ng, nghÜa t×nh s¾t son người p/nữ (3) phẩm chất người phụ nữ? Thân phận người phụ nữ ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ sè phËn cña hä ? VËy hai nghÜa, nghÜa nào định giá trị bài th¬? V× sao? Thái độ t/giả đ/với thân phận người phụ nữ ntn? phong kiÕn * Th©n phËn: - Thµnh ng÷ B¶y næi ba ch×m Sù ch×m næi bấp bênh đời - r¾n/n¸t - kÎ nÆn->Sè phËn phô thuéc, kh«ng định đời - NghÜa hµm Èn lµm nªn gi¸ trÞ cña bµi th¬ v× nã thể thái độ trân trọng với vẻ đẹp, phẩm chất người phụ nữ đồng thời cảm thương cho th©n phËn ch×m næi, bÊp bªnh, bÞ lÖ thuéc vµo xã hội người phụ nữ xưa +Trân trọng cảm thương, xãt xa cho th©n phËn chìm người phụ n÷ Hoạt động 4, Tổng kết Muïc tieâu: Khaùi quaùt ñaëc saéc noäi dung vaø ngheä thuaät PP: Thuyết trình, vấn đáp Thời gian: 4p H·y chØ nh÷ng nÐt nghÖ thuật đặc sắc bài thơ ? III Toång keát : - HS đọc Ngheä thuaät : - Vận dụng điêu luyện quy tắc thơ ĐL - Sử dụng ngôn ngữ thơ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói ngày , với thành ngữ, mô típ dân gian - Saùng taïo vieäc x/d h/aûnh nhieàu taàng yù nghóa Qua bµi th¬ gîi lªn em t/c¶m suy nghÜ g× vÒ thân phận người phụ nữ x· héi xa? N÷ sÜ hä Hå muèn göi g¾m ®iÒu g×? YÙ nghóa : Bánh trôi nước là1 bài thơ thể cảm hứng nhân đạo vh viết VN thời pk, ngợi ca vẻ đẹp, p/chất người phụ nữ, đồng thời thể lòng cảm thương sâu sắc thân phaän noåi chìm cuûa hoï HĐ5 Hướng dẫn HS tự học: *)Bài vừa học :- Học thuộc lòng bài thơ - Tìm đọc thêm vài bài thơ khác Hồ Xuân Hương - Phân tích hiệu n/thuật các biểu Việt hóa bài thơ ( dùng từ, thành ngữ, moâ típ) *)Bài học : Soạn bài BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA - Học thuộc lòng – đọc diễn cảm văn dịch thơ -Soạn bài theo câu hỏi sgk để thấy đc tranh làng quê thôn dã và tâm hồn cao đẹp vị vua tài đức Ngày soạn : 25/9/2011 Ngaøy daïy : 28/9/2011 Tieát 22 : Hướng dẫn đọc thêm Lop6.net (4) Vaên baûn : BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA (Thiên Trường vãn vọng) - Trần Nhân TôngI MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức : - Bức tranh làng quê thôn dã sáng tác Trần Nhân Tông – người sau này trở thành vị tổ thứ thiền phái Trúc Lâm Yên Tử - Tâm hồn cao đẹp vị vua tài đức - Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật qua sáng tác Trần Nhân Toâng Kó naêng : Vận dụng kiến thức thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật đã học vào đọc – hiểu văn cuï theå: + Nhận biết số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu bài thơ + Thấy tinh tế lựa chọn ngôn ngữ tác giả để gợi tả tranh đậm đà tình quê höông II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – giaùo aùn – baûng phuï b.HS: SGK – VS III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ:2’ Đọc thuộc lòng bài thơ “CÔN SƠN CA”? Trình bày ý nghĩa và nghệ thuật ñaëc saéc ? Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th gian: phót Giới thiệu bài: Tiết học này chúng ta học tác phẩm thơ của vị vua yêu nước, có công lớn công chống ngoại xâm, đồng thời là nhà văn hóa , nhà thơ tiêu biểu đời Traàn *Hoạt động 2: HD đọc – tìm hiểu chung Môc tiªu: Hieåu sô giaûn veà taùc giaû, taùc phaåm P.Pph¸p: Vấn đáp gợi tìm, thuyết trình,đọc diễn cảm Th gian: 7p Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung baøi hoïc I.Tìm hieåu chung Trình baøy hieåu bieát veà taùc giaû ? - HS trả lời Taùc giaû, taùc phaåm: - Trần Nhân Tông ( 1258 – 1308) : vị vua yêu nước , anh hùng, tiếng khoan hòa, nhân ái, có công lao to lớn Lop6.net (5) cuoäc khaùng chieán choáng giaëc Moâng - Nguyeân xaâm lược; vị tổ thứ dòng thiền Trúc Lâm Yên Tử, nhà thơ tiêu biểu thời Trần Hoàn cảnh đời - HS trả lời - Bài thơ có thể viết vào dịp nhà thơ thăm quê cũ cuûa taùc phaåm? phủ Thiên Trường HS đọc Hướng dẫn đọc: Lưu ý số từ chaäm raõi, ung dung, thản, ngắt nhịp ngữ khó SGK 4/3; 2/2/3 Bài thơ viết Đọc và tìm hiểu chú thích: theo theå thô gì? Theå thô: - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Hoạt động 3: Đọc- hiểu VB Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não, thuyết trình, giảng giải.gợi mở, nêu vấn đề Th gian: 24 P II Đọc, hiểu văn Hai câu đầu tác giả -Thời điểm : lúc chiều, tối Bức tranh cảnh vật làng quan saùt caûnh Thieân -vào lúc giao thời ban ngày và ban đêm Trường hoàn queâ thoân daõ: - không gian; thời gian ( không gian; thời chốn thôn quê - Xóm trước , thôn sau đã bắt đầu chìm vào sương khói - Aùnh sáng mờ mờ khói phủ sắc chiều man mác, chập chờn nửa có nửa -ánh sáng, màu sắc, âm nhö khoâng -Caûnh vaät bò maøn söông, laøn khoùi bao phuû neân gian) lúc mờ lúc tỏ, caûnh naøo? Cảnh tượng chung phủ Thiên Trường lúc đó sao? -vaøo dòp thu ñoâng, coù boùng chieàu., saéc chieàu AÂm tg caûm man mác , chập chờn nửa có nửa nhận là khoâng aâm gì? Maøu - Tiếng sáo mục đồng sắc, vật? - Cánh cò trắng, Trâu theo mục đồng Khoâng khí ntn? Theo em, b/tranh -Một phần cảnh thực Phần nhiều cảm - Sự sống yên bình thiên nhiên và người hòa quyeän - Không khí êm đềm, tĩnh lặng thôn dã này tạo nhận riêng tác giả Ở đây tác giả tả ấn tượng cảnh là ghi chép lại cảnh Một lí : cảnh thực nơi thôn dã? Sự cảm khác : tác giả có tình với cảnh Khi có cảm nhaän tinh teá cuûa tg? xúc, người cảm hết vẻ đẹp Vì sao? cảnh mà bình thường khó thấy Tình caûm cuûa taùc giaû Con người nhà thơ: - Caùi nhìn “ vaõn voïng” cuûa vò cảnh thiên vua – thi só nhieân nhö theá naøo? - Tâm hồn gắn bó máu thịt với cuoäc soáng bình dò Lop6.net (6) - Xuùc caûm saâu laéng Hoạt động 4, Tổng kết Muïc tieâu: Khaùi quaùt ñaëc saéc noäi dung vaø ngheä thuaät PP: Thuyết trình, vấn đáp Thời gian: 4p III.Toång keát Ngheä thuaät ñaëc Ngheät thuaät: - Kết hợp điệp ngữ và tiểu đối, tạo nhịp điệu saéc cuûa baøi thô? thô eâm aùi, haøi hoøa - Sử dụng ngôn ngữ miêu tả đậm chất hội họa, làm lên hình ảnh thơ đầy thi vị - Dùng cái hư làm bật cái thực và ngược lại, qua đó khắc họa hình ảnh nên thơ, bình dị Taùc giaû baøi thô - Laø vò vua hieàn, coù taâm naøy laø oâng vua hồn bình dị, gần gũi với thời trần: laøng queâ + Em hieåu theâm - Moät oâng vua coù taâm hoàn gì vua cao đẹp chứng tỏ Traàn Nhaân Toâng thời đại đó, dân tộc ta , từ bài thơ này nhaân daân ta soáng raát cao + Từ đó, em hiểu đẹp, đúng sử sách đã gì thêm thời ca ngợi YÙ nghóa: - Baøi thô theå hieän hoàn thô thaém thieát tình queâ cuûa vò vua anh minh, tài đức Trần Nhân Tông * Ghi nhớ: SGK/77 nhaø Traàn l/sử? HĐ5 Hướng dẫn HS tự học:5’ *)Bài vừa học: - Học thuộc lòng – đọc diễn cảm văn dịch thơ -Nhớ yếu tố Hán văn *)Baøi saép hoïc: TỪ HÁN VIỆT -Trả lời câu hỏi tác dụng từ HV và y/cầu s/dụng từ HV Ngày soạn: 25/9/2011 Ngaøy dạy: 29/9/2011 TỪ HÁN VIỆT (TT) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS Kiến thức: - Tác dụng từ Hán Việt văn - Tác hại việc lạm dụng từ Hán Việt Lop6.net (7) Kó naêng: - Sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh - Mở rộng vốn từ Hán Việt II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – giaùo aùn – baûng phuï b.HS: SGK – VBT – VS III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ - Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt ? Nêu đ/điểm y/tố HV? -Có loại từ ghép? Trật tự các y/tố từ ghép chính phụ HV? Laøm BT Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th gian: phót Giới thiệu bài:Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu yếu tố Hán Việt, hai loại từ ghép Hán Việt và trật tự các yếu tố từ ghép Hán Việt Tiết này chúng ta vào tìm hiểu sắc thái ý nghĩa và sử dụng từ Hán Việt qua bài “từ Hán Việt” (tiếp theo) * Hoạt động : Sửỷ duùng tửứ HV Mơc tiªu: Tìm hiểu cách sử dụng từ HV P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, mảnh gheùp Th gian:20p Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung baøi hoïc I Sử dụng từ Hán Việt: GV treo baûng phuï, ghi VD1 SG V× c©u v¨n ®©y (c©u a1) dïng tõ HV mµ kh«ng dïng tõ Việt có nghĩa t/tự? Cã thÓ nãi nh sau ®c k? Tæng BÝ th N«ng §øc M¹nh cïng vợ thăm đồng bào miền núi Nh÷ng tõ H¸n ViÖt "tõ trÇn", "mai t¸ng", "tö thi" sö dông c©u a2 vµ a3 tr¸nh ®îc c¶m gi¸c gì cho người đọc? Vì ta thường nói "đại tiện", "tiÓu tiÖn"? §äc ®v b/82 Các từ Hán Việt tạo sắc thái gì cho đoạn văn? - Tõ phô n÷ thÓ hiÖn sù trang träng, l/sù, thể thái độ tôn kính Sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu cảm: Tác dụng từ HV : Từ đàn bà không thể tạo sắc +Taïo maøu saéc trang thái đó trọng, t/hiện t/độ tôn - Kh«ng Thay b»ng tõ phu nh©n ThÓ kính hiÖn s¾c th¸i trang träng - Tránh cảm giác đau thương, ghê sî +Taïo saéc thaùi tao nhaõ, traùnh gaây caûm giaùc thoâ tục, ghê sợ - T¹o sù tao nh· HS đọc b Kinh độ, yết kiến, trẫm, bệ hạ, thần Lop6.net + Taïo saéc thaùi coå xöa (8) Tõ H¸n ViÖt sö dông phï hîp hoµn c¶nh giao tiÕp t¹o ®îc gi¸ trÞ biÓu c¶m g×? BT nhanh: Bµi tËp 1/83/SGK Gọi HS đọc bài và lên bảng ñieàn GV treo baûng phuï ghi VD2 SGK Theo em, moãi caëp caâu treân, câu nào có cách diễn đạt hay hơn? -Taïo saéc thaùi coå xöa HS đọc và lên bảng làm - MÑ/th©n mÉu CT - Phu nh©n/vî - S¾p chÕt/l©m chung - Lêi gi¸o huÊn/d¹y b¶o a Dùng « đề nghị » -> không cần Khoâng neân laïm duïng từ Hán Việt: thieát Vì sao? b Dùng « nhi đồng » -> không đúng =>Vì các từ HV và Việt khác veà saéc thaùi yù nghóa Như nhiều trường hợp không thể thay từ HV từ Việt ngược lại Vậy chúng ta nên sử dụng từ Hán sắc thái biểu cảm, không phù hợp với vieät nhö theá naøo? * Ghi nhớ: SGK/82 hoàn cảnh giao tiếp Cách s/dụng từ HV : - HS trả lời - Phải phù hợp với hoàn Vì không nên lạm dụng từ HV caûnh giao tieáp nói viết? ("L¹m dông" lµ kh«ng cÇn thiÕt mµ vÉn dïng hoÆc dïng kh«ng đúng sắc thái biểu cảm; không phù hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp) - Không nên lạm dụng từ Hán Việt nói vieát * Ghi nhớ: SGK/83 * Hoạt động : Luyeọn taọp Môc tiªu: T¸c dông cña viÖc s/dông tõ HV P.Pph¸p: Thảo luận nhóm, thực hành Th gian: 15p II Luyeän taäp: Gọi HS đọc BT2,3,4 Tại người VN thích dùng từ HV để đặt tên người, tên địa lí ? Bµi tËp 2/83/SGK V× mang s¾c th¸i trang träng Bµi tËp 3/84/SGK gi¶ng hßa, cÇu th©n, hßa hiÕu , nhan s¾c,tuyÖt trÇn Bµi tËp 4/84/SGK -Dïng kh«ng phï hîp víi v¨n c¶nh - Nªn thay: b¶o vÖ = gi÷ g×n mĩ lệ = đẹp đẽ,boựng baồy - Làm cho lời ăn tiếng nói thiếu tự nhiên, thiếu T×m tõ ng÷ HV gãp phÇn t¹o s¾c th¸I cæ xa? sáng, không phù hợp với hoàn cảnh giao tieáp Lop6.net (9) HĐ5 Hướng dẫn HS tự học:5’ *)Bài vừa học: -Nắm đc t/dụng việc s/dụng từ HV và biết s/dụng phù hợp h/cảnh g/tiếp -Tiếp tục tìm hiểu nghĩa các yếu tố Hán Việt xuất nhiều các văn đã học Gạch chân từ HV các câu sau: A Phụ nữ VN giỏi việc nước, đảm việc nhà B Chieán só haûi quaân raát anh huøng C Hoa Lư là cố đô nước ta Người ta dùng từ HV để làm gì? -Taïo saéc thaùi trang troïng -Tạo sắc thái tao nhã, lịch -Taïo saéc thaùi coå *)Baøi saép hoïc: ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN BIỂU CẢM -Trả lời câu hỏi đ/tượng b/cảm và t/cảm cần b/hiện các đề sgk/88 -Tìm hiểu các bước làm bài văn b/cảm Ngày soạn:25/9/2011 Ngaøy daïy: 30/9/2011 ĐỀ VĂN BIỂU CẢM Tieát 24: VAØ CAÙCH LAØM VAÊN BIEÅU CAÛM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS Kiến thức: - Đặc điểm, cấu tạo đề văn biểu cảm - Caùch laøm baøi vaên bieåu caûm Kó naêng: - Nhận biết đề văn biểu cảm - Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – giaùo aùn b.HS: SGK – VBT – VS III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ Lop6.net (10) -Thế nào là văn biểu cảm? Văn b/cảm gồm thể loại nào? -Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa vaên b/caûm? BT? Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Thêi gian : 1’ Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã vào tìm hiểu đặc điểm văn biểu cảm, tiết này chúng ta vào tìm hiểu đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm * Hoạt động : Đề văn biểu cảm và cỏc bước làm bài văn biểu cảm Môc tiªu: Tìm hieåu đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, mảnh gheùp Th gian:20p Hoạt động GV Hoạt bđộng HS Noäi dung I Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu Gọi HS đọc đề Hãy đối tượng biểu HS đọc đề - a Doøng soâng queâ höông caûm vaø t/caûm caàn bieåu hieän Tình yêu dòng sông, k/niệm dòng các đề đó? soâng caûm: Đề văn biểu cảm: b Ñeâm traêng trung thu Sự vui thích đêm trung thu, lòng biết ơn quan tâm người lớn c Nụ cười mẹ Hiền lành, thân yêu, độ lượng, ấm áp d Những k/niệm tuổi thơ Những vui buồn và suy nghĩ k/niệm đó e Loài caây maø em thích nhaát Tình caûm, yù nghĩ lồi cây đó Đề văn biểu cảm thường - Đề văn biểu cảm theå hieän ñieàu gì? nêu đối tượng biểu caûm vaø tình caûm caàn bieåu hieän baøi laøm Các bước làm văn biểu Gọi HS đọc đề Đối tượng phát biểu cảm HS đọc đề - Đối tượng: nụ cười mẹ nghĩ mà đề văn nêu là caûm: Đề: Cảm nghĩ nụ cười cuûa meï gì? - Hiểu ý nghĩa các từ đề bài để xác Để hiểu đề bài ñònh noäi dung vaên bieåu caûm em laøm nhö theá naøo? - Cảm xúc nụ cười mẹ Em làm gì để tìm ý - Các biểu nụ cười mẹ cho đề văn biểu cảm? - Yêu thương nụ cười mẹ Nêu câu hỏi để cụ thể hoá nội dung * MB: Nêu cảm xúc nụ cười mẹ: Lop6.net a Tìm hiểu đề, tìm ý (11) Xây dựng bố cục cho đề bài nụ cười ấm lòng treân? * TB: Nêu các biểu hiện, sắc thái nụ cười b Laäp daøn baøi cuûa meï + Nụ cười vui, thương yêu + Nụ cười khuyến khích + Nụ cười an ủi + Những vắng nụ cười mẹ * KB: Loøng yeâu thöông vaø kính troïng meï Viết phần MB, KB cho đề c Viết bài và sửa sai baøi treân? Sau vieát xong coù caàn đọc lại và sửa chữa bài viết khoâng? Vì sao? Nêu các bước làm bài văn bieåu caûm? Muoán tìm yù cho baøi vaên bieåu caûm ta phaûi laøm gì? * Ghi nhớ: SGK/88 Gọi HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động : Luyeọn taọp Môc tiªu: NhËn biÕt đ/tượng b/cảm, t/tưởng t/cảm đc bộc lộ, lập dàn ý P.Pph¸p: Thảo luận nhóm, thực hành Th gian: 15p II LUYEÄN TAÄP: Bài văn biểu đạt t/cảm gì? Đặt nhan đề cho bài văn và đề văn thích hợp? Nêu dàn ý bài? BT: a Bài văn thổ lộ tình cảm tha thiết quê höông An Giang - Nhan đề : tình quê hương - Đề văn: quê hương trái tim em b Daøn baøi: - Mở bài: Giới thiệu tình yêu quê hương An Giang - Thaân baøi: Bieåu hieän tình yeâu meán queâ höông: + Tình yêu quê từ tuổi thơ + Tình yêu quê hương chiến đấu và gương yêu nước - Kết bài: Tình yêu quê hương với nhận thức người trải, trưởng thành c Biểu cảm trực tiếp Chỉ p/thức b/cảm? HĐ5 Hướng dẫn HS tự học: *)Bài vừa học: - Tiếp tục rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm từ bài văn biểu cảm cụ thể *)Bài học: - Soạn bài “QUA ĐÈO NGANG”: Trả lời câu hỏi SGK Lop6.net (12) TUAÀN Ngày soạn: 2/10/2011 Ngaøy daïy: 4/10/2011 Tieát 25: VAÊN BAÛN: QUA ĐÈO NGANG - Baø Huyeän Thanh Quan- I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS Kiến thức: - Sô giaûn veà taùc giaû Baø Huyeän Thanh Quan - Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang - Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tác giả thể qua bài thơ - Nghệ thuật tả cảnh, tả tình độc đáo trongvăn Kó naêng: - Đọc, hiểu văn thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Phân tích số chi tiết nghệ thuật độc đáo bài thơ II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK + Giaùo aùn + b.HS: SGK + Taäp ghi + VS III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 3’ Đọc thuộc lòng bài thơ “Bánh trôi nước”? Qua hình ảnh bánh trôi nước, Hồ Xuân Hương muốn nói gì người PN? Giảng bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Lop6.net (13) Th.gian: 1p Đèo Ngang thuộc dãy Hoành Sơn, phân cách hai địa giới Hà Tĩnh và Quảng Bình , là địa danh tiếng trên đ/nước ta Đã có nhiều thi nhân làm thơ Vịnh Đèo Ngang Cao Bá Quát “ Đăng Hoành Sơn” (Lên núi Hoành Sơn ), Nguyễn Khuyến “Quá Hoành Sơn” (Qua núi Hoành Sơn) … Nhưng , nhiều người biết đến và yêu thích là bài Qua Đèo Ngang cuûa Baø Huyeän Thanh Quan *Hoạt động 2: HD đọc – tìm hiểu chung Môc tiªu: Hieåu sô giaûn veà taùc giaû, taùc phaåm P.Pph¸p: Vấn đáp gợi tìm, thuyết trình,đọc diễn cảm Th gian: 7p Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung I Tìm hieåu chung: Cho bieát ñoâi neùt veà TG, TP.? - Bà Huyện Thanh Quan là nữ sĩ tài danh có lịch sử Việt Nam thời Taùc giaû, taùc phaåm: Baø Huyeän Thanh Quan trung đại Bà Huyện Thanh Quan đã trở là nữ sĩ tài danh thành bút danh độc đáo bà Nguyễn Thị có lịch sử Hinh , người làng Nghi Tàm Tây Hồ- Hà Việt Nam thời trung đại Nội, vợ ông quan Huyện Thanh Quan Bà cùng Đoàn Thị Điểm, Hồ Xuân Hương là nhà thơ nữ lớn kỉ XVIII – XIX Thăng Long Thành Hoài Cổ; Chiều hôm nhớ nhà; Chùa Tuấn Bắc… là bài thơ Nôm tiếng bà sau bài Qua Đèo Hướng dẫn HS đọc: Lµ bµi Ngang Đọc - tìm hiểu chú thơ trữ tình đọc thong thả, thích khoan thai, tha thiÕt, nhÊn giäng ë mét sè tõ l¸y, ng¾t Đèo Ngang nằm vị trí nhịp đúng ñòa lí ñaëc bieät , phaân GV đọc, gọi HS đọc HS đọc văn tænh Haø Tónh vaø Quaûng Lưu ý số từ ngữ khó SGK Bình Em coù nhaän xeùt gì veà soá câu, chữ, cách ngắt nhịp 3.Theå thô: Thaát ngoân baùt cuù bài thơ? Bài thơ viết theo theå thô naøo? GV: Ngoài còn qui định niªm luËt, bè côc ®êng luËt (t×m hiÓu sau) Cã thÓ nãi lµ thÓ th¬ gß bã nhÊt lÞch sö th¬ ca nh©n lo¹i Song luËt th¬ nghiªm ngÆt nh vËy mµ thành tựu thơ đạt bề cách địa giới hai LuËt b»ng tr¾c: LuËt b»ng hay tr¾c ®îc xÐt ë ch÷ thø cña c¸c c©u ®Çu VÝ dô: tíi: tr¾c Đường luật có câu , câu có chữ, có nieâm luaät chaët cheõ, hai cặp câu có sử dụng phép đối Lop6.net (14) thÕ Hoạt động 3: Đọc- hiểu VB Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não, thuyết trình, giảng giải.gợi mở, nêu vấn đề Th gian: 24 P Bµi th¬ t¶ c¶nh g×? Nh÷ng c©u th¬ nµo bµi t¶ c¶nh trùc tiÕp? Cảnh tượng Đèo Ngang miêu tả thời điểm nào ngày? Thời điểm đó có tác dụng g× viÖc béc lé t©m tr¹ng? Trong thời khắc giao thời ngày và đêm ấy, c¶nh §Ìo Ngang ®îc miªu t¶ ntnµo? Ở c©u thø 2: §T chen cïng sù vËt ®ỵc liƯt kª c©u th¬ ch÷, cã ý kiÕn, mét cho r»ng gợi nên cảnh vật tươi tốt, thiên nhiên tràn sức sèng, mét cho r»ng gîi vÎ um tïm, chen lÊn, rËm rạp, hoang dã em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? H×nh ¶nh §Ìo Ngang cßn ®îc thÓ hiÖn qua người và sống nơi đây Đọc hai câu thơ Êy vµ cho biÕt c¸ch dïng tõ vµ trËt tù c¸c thµnh phần câu có gì đặc biệt? ý nghĩa đặc biệt ấy? Cuộc sống người có làm cảnh bớt qu¹nh hiu kh«ng? Từ tượng "quốc quốc" "gia gia" diễn t¶ nh÷ng ý nghÜa g×? Có âm (cái động) vang không gian song c¶nh vËt §Ìo Ngang cã bít quanh hiu kh«ng? V× sao? Qua nh÷ng chi tiÕt trªn, h·y nhËn xÐt vÒ cảnh tượng Đèo Ngang qua miêu tả Bà HuyÖn Thanh Quan? =>B»ng nh÷ng nÐt ®iÓm xuyÕt, chÊm ph¸ tµi hoa, c¶nh §ÌoNgang ®îc nh×n vµo lóc chiÒu tà là k/gian mênh mông vùng núi đèo bát ngát, thấp thoáng sống c/người còn hoang s¬, v¼ng ©m chim rõng nhng kh¾c -Bµi th¬ t¶ c¶nh §Ìo Ngang HS đọc câu đầu - Thời gian : buổi chiều tà Thêi kh¾c cña ngµy tµn Thời điểm thường gợi buån, nhí II Đọc , hiểu văn 1) Bøc tranh c¶nh vËt §Ìo Ngang - Thời gian : buổi chiều taø -Kh«ng gian : trêi, non, nước ->cao rộng, bát ng¸t - ý kiÕn §T chen cïng -Cảnh vật: Cỏ cây,đá, sù vËt liÖt kª c©u th¬ hoa, tieáng chim keâu, nhaø ch÷ gîi vÎ um tïm rËm r¹p chợ bên sông… hoang d· chø kh«ng ph¶i tươi tốt, tràn sức sống -Từ láy: Lom khom, Lác đác -§¶o ng÷ =>Sù kÕt hîp cña tõ l¸y víi đảo ngữ nhấn mạnh vào dáng vÎ gîi sù nhá bÐ cña người và thưa thớt cuéc sèng n¬i ®©y + M« t¶ ©m tiÕng chim rõng: chim cuèc vµ chim ®a ¢m kh¾c kho¶i da diÕt + Mượn tượng đồng âm: quốc: nước, gia: nhà Mượn âm tiếng chim, diÔn t¶ tiÕng lßng l÷ khách tha hương => Nghệ thuật chơi chữ, ẩn duï C¶nh hiÖn lªn tiªu ®iÒu, hoang s¬, qu¹nh v¾ng, thª lương Lop6.net C¶nh hiÖn lªn tiªu ®iÒu, hoang s¬ (15) khoải thê lương Cảnh vật Đèo Ngang lên buån, v¾ng lÆng v« cïng V× c¶nh vËt m¾t n÷ sÜ l¹i ®îm buån vËy? Nguyễn Du nói: "Người buồn cảnh có vui ®©u bao giê" Mượn cảnh để nói tình Theo em đó là cảnh thÓ hiÖn t×nh c¶m nh thÕ nµo?(Trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp)? Em thö h×nh dung qua c©u th¬ võa t×m hiểu, tác giả kín đáo gửi gắm tâm trạng gì ? Göi t©m sù vµo c¶nh vËt Song cã ý kiÕn l¹i khẳng định: Bài thơ ngoài tả cảnh ngụ tình tác gi¶ cßn trùc tiÕp béc lé nh÷ng t©m sù cña m×nh Căn vào đâu mà khẳng định vậy? Hai c©u cuèi §èi diÖn víi thiªn nhiªn mªnh mông, rợn ngợp, Bà Huyện Thanh Quan đã bộc lé t/sù g×? - T©m tr¹ng nhµ th¬ - l÷ khách tha hương - thổi buån cho c¶nh 2) Tâm trạng người - Gi¸n tiÕp béc lé t©m tr¹ng qua c¶nh - buồn, cô đơn, hoài cổ (nhớ quê hương) + C¶nh hoang v¾ng: t©m trạng buồn xa gia đình) + ¢m kh¾c kho¶i lµ sù đồng vọng tiếng lòng: nhớ nhà, quê hương dân tộc -Hoài cổ, nhớ nước, thương nhà -Trùc tiÕp béc lé t©m sù - Hai c©u th¬ cuèi trùc tiÕp béc lé t×nh c¶m cña t¸c gi¶ Nỗi buồn cô đơn, không thÓ chia sÎ + Töông phaûn: Trời non nước >< mảnh Nỗi cô đơn này thể qua hình ảnh t×nh riªng đối lập nào ?Tác dụng? Một mảnh tình riêng trời non nước bao Thiên nhiên rộng >< nhỏ bé la cho thấy tương quan đối lập ngược chiều Trời cô đơn non nước càng rộng lớn bao nhiêu thì mảnh tình - >Đối diện với cảnh thấy m×nh nhá bÐ riªng cµng nÆng nÒ khÐp kÝn Theo em côm tõ "Ta víi ta" mang ý nghÜa g×? GV :C©u th¬ cuèi cïng cã ch÷ mµ ch÷ nµo khắc sâu ấn tượng cô đơn Song dù kh«ng thÓ gi·i bµy t©m sù th× nèi buån Êy vaãn mang sù kiªu h·nh riªng cña thi nh©n, t©m sù buồn mà đẹp, đáng trân trọng Sự cô đơn gần tuyệt đối(1 mình đối diện với lòng mình, cô đơn tâm kh«ng thÓ chia sÎ cïng ai) Hoạt động 4, Tổng kết Muïc tieâu: Khaùi quaùt ñaëc saéc noäi dung vaø ngheä thuaät PP: Thuyết trình, vấn đáp Thời gian: 4p III Toång keát : Lop6.net -Buồn, cô đơn (16) Những nét nghệ thuật đặc s¾c? 1.Ngheä thuaät: - Sử dụng thể thơ Đường luật thất ngôn bát cú moät caùch ñieâu luyeän - Sử dụng bút pháp nghệ thuật tả cảnh, ngụ tình - Sáng tạo việc sử dụng từ láy, từ đồng âm khác nghĩa gợi hình, gợi cảm - Sử dụng nghệ thuật đối hiệu việc tả caûnh, taû tình Qua ph©n tÝch h·y nªu kh¸i qu¸t l¹i vÒ c¶nh §Ìo Ngang vµ t©m sù cña t¸c gi¶? Đó là cảnh thiên nhiên, núi đèo bát ngát, thấp thoáng có sống người, còn hoang sơ Cảnh nhìn vào lúc chiều tà, lại với tâm traïng coâ ñôn cho neân khoâng gợi nên cảm giác vui mà laø buoàn, vaéng laëng Nªu néi dung bµi th¬ ? YÙ nghóa: Baøi thô theå hieän taâm traïng coâ ñôn, thaàm laëng , noãi niềm hoài cổ nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang HS đọc ghi nhớ HĐ5 Hướng dẫn HS tự học: 5’ *)Bài vừa học: - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Nhaän xeùt veà caùch bieåu loä caûm xuùc cuûa Baø Huyeän Thanh Quan baøi thô *)Baøi saép hoïc: Soạn bài “QUAN HỆ TỪ” Soạn bài theo câu hỏi SGK - Nắm khái niệm quan hệ từ và nhận biết quan hệ từ - Biết vận dụng quan hệ từ Ngày soạn: 2/10/2011 Ngaøy daïy: 5/10/2011 Tieát 27: Tieáng Vieät: QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS Lop6.net (17) Kiến thức: - Khái niệm quan hệ từ - Việc sử dụng quan hệ từ giao tiếp và tạo lập văn Kó naêng: - Nhận biết quan hệ từ câu - Phân tích tác dụng quan hệ từ II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – giaùo aùn – baûng phuï b.HS: SGK – VBT – VS III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 3’ Nêu t/dụng từ Hán Việt? Sử dụng từ HV nào ? Từ “Viên tịch” dùng để cái chết ai? A Nhaø vua C Người cao tuổi (B.) Vị hoà thượng D Người có công với đất nước Laøm BT3 VBT? 3.Giảng bài : * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th.gian: 1p Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã vào tìm hiểu từ Hán Việt, tiết này chúng ta vào tìm hiểu quan hệ từ * Hoạt động : Tỡm hieồu khaựi nieọm quan heọ tửứ Mơc tiªu: Tìm hiểu khái niệm quan hệ từ P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, mảnh gheùp Th gian:10p Hoạt động GV Hoạt động HS Xác định quan hệ từ Đọc vd caùc VD ? a cuûa Các quan hệ từ đó a Đồ chơi (của) chúng tôi quan hệ sở liên kết từ ngữ hữu hay câu nào với b Đẹp (như) hoa quan hệ so sánh nhau? Neâu yù nghóa cuûa c Ăn uống điều độ (và) làm việc quan hệ quan hệ từ? I Thế nào là quan hệ từ: b nhö c bởi, và, nên Quan hệ từ dùng để ñaúng laäp - (Bởi) tôi ăn uống (nên) tôi chóng lớn Thế nào là quan hệ từ? Noäi dung laém quan heä nhaân quaû * Hoạt động : Sửỷ duùng quan heọ tửứ Mơc tiªu: Sử dụng quan hệ từ đẻ tạo l/kết các đ/vị ngôn ngữ Lop6.net bieåu thò caùc yù ngóa quan heä sở hữu, so sánh, nhân quaû, ñaúng laäp… (18) P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, mảnh gheùp Th gian:10p Treo baûng phuï ghi VD Trong các trường hợp HS đọc VD, trường hợp nào bắt II sử dụng quan hệ từ: b, d, g, h bắt buộc có quan hệ từ -Trong thực tế g/tiếp và tạo lập vb, có trường hợp bắt buộc dùng quan a, c, e, i Khoâng baét buoäc coù quan buộc phải có quan hệ từ, hệ từ hệ từ (nếu không dùng thì câu văn trường hợp nào không bắt đổi nghĩa , không rõ nghĩa); bên buoäc phaûi coù? cạnh đó, có trường hợp không Khi nói viết có bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng baét buoäc chuùng ta phaûi được, không dùng dùng quan hệ từ không? được) Tìm quan hệ từ có thể -Neáu… thì -Vì … neân -Có số quan hệ từ dùng dùng thành cặp với các -Tuy… nhöng -Heã… thì thaønh caëp quan hệ từ: Nếu… Vì… -sở dĩ….vì Tuy… - Vì trời mưa to nên đường lầy lội Hễ… Sở dĩ… - Tuy nhà Lan xa trường Lan Đặt câu với các quan luôn học đúng hệ từ vừa tìm được? - Neáu daàm möa thì seõ bò beänh - Heã coù baõo thì chuùng ta seõ nghæ hoïc - Sở dĩ lớp nghỉ vì cô giáo ốm * Hoạt động : Luyeọn taọp Môc tiªu: T×m qht vµ ®iÒn vµo chç trèng, viÕt ®o¹n v¨n s/dông qht P.Pph¸p: Thảo luận nhóm, thực hành Th gian: 15p III luyeän taäp: Gọi HS đọc BT1 Tìm qht ñv cuûa vb BT1: HS đọc Các quan hệ từ: vào, của, còn như, , trên, và, “Cổng trường mở ra”? nhö, vaøo, nhöng, nhö, cuûa, nhöng, cho Gọi HS đọc BT2 Ñieàn qht vaøo choã troáng? BT2: BT3 Câu nào đúng, câu - Câu đúng: b,d,g,i,k,l naøo sai? - Caâu sai : a,c,e,h BT4:Vieát ñv ngaén coù Cuộc sống quê tôi gắn liền với cây lúa Cha tôi s/duïng qht thường chăm bón cho cây lúa để chúng trĩu nặng - với …và…với BT1 BT2 - với…nếu…thì….và haït sau moãi muøa gaët Meï toâi thì lo cho vieäc côm nước cho gia đình để bớt phần gánh nặng cha Chiều chiều chúng tôi thường rủ cánh đồng lúa nô đùa và thả diều HĐ5 Hướng dẫn HS tự học: 5p *)Bài vừa học: - Phân tích ý nghĩa câu văn có sử dụng quan hệ từ - Thế nào là qht? Sử dụng qht ntn để tạo liên kết các đ/vị ngôn ngữ Lop6.net BT3 BT4: (19) -Laøm baøi taäp coøn laïi *)Bài học: Soạn bài “ ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM” Trả lời câu hỏi sgk : Bài văn “Tấm gương b/đạt t/cảm gì? T/giả đã làm gì để b/đạt t/cảm đó? Chæ boá cuïc cuûa baøi vaên? Ngày soạn: 2/10/2011 Ngaøy daïy: 6/10/2011 Tieát 23:Laøm vaên: ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS Kiến thức: - Boá cuïc cuûa baøi vaên bieåu caûm - Yeâu caàu cuûa vieäc bieåu caûm - Cách biểu cảm giáp tiếp và cách biểu cảm trực tiếp Kó naêng: Nhaän bieát caùc ñaëc ñieåm cuûa baøi vaên bieåu caûm II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK – giaùo aùn b.HS: SGK – VBT – VS Lop6.net (20) III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 3’ Đề văn b/cảm thường t/hiện điều gì? Các bước làm văn b/cảm? 3.Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th.gian: 1p Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã vào tìm hiểu chung văn biểu cảm.Tiết này chuùng ta seõ ñi vaøo tìm hieåu ñaëc ñieåm VB bieåu caûm * Hoạt động 2: Tỡm hieồu ủ/ủieồm cuỷa baứi vaờn bieồu caỷm Mơc tiªu: Nắm các đ/điểm bài văn biểu cảm P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, mảnh gheùp Th gian: 20 phót Hoạt động GV Gọi HS đọc VB SGK B/văn biểu đạt t/cảm gì? Chú ý từ ngữ và giọng ñieäu pheâ phaùn tính khoâng trung thực? Để b/đạt t/cảm đó, tác giả b/văn đã làm ntn? Hoạt động HS Noäi dung baøi hoïc HS đọc VB “Tấm gương” SGK/84, 85 I Tìm hieåu ñaëc ñieåm - Ngợi ca đức tính trung thực, ghét thói xu nịnh, văn biểu cảm: doái traù - Moãi baøi vaên bieåu caûm …là người bạn chân thật suốt đời mình tập trung biểu đạt không biết xu nịnh tình caûm chuû yeáu Coù theå Duø göông… thaúng b/cảm t/tiếp c/xúc - T/giả mượn hình ảnh gương làm điểm g/tiếp qua h/ả có tựa B/hiện t/cảm, thái độ ,sự đánh giá - gương k b/giờ… nịnh xằng Ai mặt nhọ gương nhắc nhở Tâm hồn đẹp để soi vào gương lương tâm Mượn gương để biểu dương người trung yù nghóa aån duï thực, phê phán kẻ dối trá ( gián tiếp) người viết có thể có các -Boá cuïc: phaàn Boá cuïc baøi vaên goàm +MB: Neâu phaåm chaát cuûa göông maáy phaàn? Noùi roõ ND +KB: Khẳng định lại chủ đề phần? +TB: Ích lợi gương - Để biểu lộ tình cảm , caùch bieåu caûm: + Choïn h/aûnh coù yù nghóa ẩn dụ, tượng trưng để gửi gắm tư tưởng, tình cảm Phần mở bài và kết bài + Thổ lộ t/tiếp nỗi có quan hệ với nieàm, c/xuùc loøng theá naøo? Phaàn thaân baøi neâu leân caùc yù gì? Những ý đó liên quan đến chủ đề bài văn ntn? Gương luôn trung thực không nhìn đen nói trắng kẻ xu nịnh Khoâng moät maø khoâng soi göông Hạnh phúc là có tâm hồn đẹp để soi vaøo löông taâm khoâng hoå theïn - Gắn bó mật thiết với chủ đề và làm sáng tỏ chủ đề bài văn Boá cuïc theo maïch tình caûm Lop6.net (21)