=> GV giới thiệu bài : Các em nhìn tranh kể lại từng đoạn câu chuyện b/ Hướng dẫn kể chuyện 15 - Kể từng đoạn theo tranh - 1 HS nêu yêu cầu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Các nhóm quan sát tra[r]
(1)Tuần Ngày soạn : 14/8/10 Ngày dạy : 16/8/10 Thứ Tiết 1: Chào cờ Tiết +3 : Tập đọc có công mài sắt, có ngày Nên kim (4) A/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phảy, các cụm từ + Đọc đúng : nắn nót, sách, nghuệch ngoạc Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ :ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ồn tồn, thành tài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:“ Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công”(trả lời các câu hỏi sgk) Giáo dục HS có tính kiên trì công việc 4.Tăng cường tiếng việt: nghuệch ngoạc , ngáp ngắn ngáp dài, mải miết B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ BT đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn : câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy tg - Hát I Ôn định II.Bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học sinh III Bài Giới thiệu bài Bài học mở đầu chủ điểm : Em là HS có tên gọi : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” - Treo và giới thiệu tranh minh hoạ ? Tranh vẽ ai? ? Họ làm gì ? - GV ghi đầu bài Luyện đọc 30 - Đọc mẫu Lop2.net Hoạt động học - HS để đồng dùng lên bàn - HS quan sát - Vẽ bà cụ và em bé - Bà cụ mài thứ gì đó - 2-3 HS nhắc lại - Lắng nghe (2) - HD luyện đọc, giải nghĩa từ a/ Đọc câu : - Yêu cầu đọc nối tiếp - Học sinh đọc nối tiếp câu - Rút từ khó : nghuệch ngoạc , ngáp ngắn ngáp dài - HS chú ý lắng nghe , đọc lại + CN - ĐT từ khó - Đọc nối tiếp câu lần - HS đọc b/ Đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu đọc : ? Thế nào là nắn nót ? Bảng phụ : YC đọc ngắt nghỉ đúng - học sinh đọc nối tiếp đoạn - HS đọc chú giải SGK - HS ngắt nghỉ “ Mỗi cầm sách/ cậu bé đọc vài dòng bỏ dở” - Nhận xét bạn đọc - HS đọc chú giải SGK ? Mải miết là gì ? c Đọc theo nhóm - Gọi các nhóm đọc - Nhận xét d Thi đọc phân vai - Đọc đoạn và - Học sinh đọc nhóm - Nhận xét nhóm bạn - Đại diện các nhóm thi đọc + Lời cậu bé : tò mò , ngạc nhiên, + Lời bà cụ : ôn tồn , hiền hậu + Lời người dẫn chuyện thong thả chậm rãi - Bình chọn nhóm đọc hay - Gv nhận xét - đánh giá - Lớp đọc đồng đ Đọc toàn bài - Y/C đọc đồng Tiết 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc - Yêu cầu đọc câu hỏi ? Lúc đầu cậu bé đọc nào ? - Đọc thầm đoạn 15 “ Cậu bé học lười, cầm sách cậu đọc vài dòng là chán, bỏ chơi, viết nắn nót chữ” => Ngáp vì buồn ngủ, vì mệt Lop2.net (3) chán… - HS đọc đoạn “ Bà cụ cầm thỏi sắt, mải miết mài vào tảng đá” - Chăm chú làm việc không nghỉ - Để mài thành cái kim khâu ? Như nào là “ ngáp ngắn ngáp dài -Yêu cầu hs đọc đoạn 2: - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? GT: Mải miết là gì ? ? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì ? ? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim không ? ? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - Cậu không tin - Thái độ cậu : “ Ngạc nhiên hỏi “ - Lời nói cậu “ Thỏi sắt to ? - HS đọc đoạn “ Mỗi ngày mai thỏi sắt thành tài “ - Yêu cầu đọc câu hỏi ? Bà cụ giảng giải ntn? - Cậu bé tin lời bà cụ qua chi tiết : Cậu hiểu quay nhà học bài - Khuyên : Kiên trì, nhẵn lại, cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, không ngại khổ ? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? ? Câu chuyện này khuyên em điều gì ? Luyện đọc lại - Đọc phân vai - 2-3 HS đọc lại - Thể đúng giọng nhân vật - Đại diện nhóm thi đọc 16 - Nhận xét nhóm bạn - Thi theo nhóm - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò ? Em thích nhân vật nào? vì sao? - Khi gặp bài toán khó em có thái độ ntn? - VN học bài - Chuẩn bị b.sau: chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét chung học./ - Bà cụ : vì Bà cụ dạy - HS TL - HS nghe TIếT 4: Toán Ôn tập các số đến 100(Tr.3) A Mục tiêu: Lop2.net (4) + Biết đếm ,đọc , viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số , các số có hai chữ số ; số lớn , số bé có chữ số ; số lớn ,số bé có hai chữ số ; số liền trước ,số liền sau + Đọc,viết, đếm đúng các số trên thành thạo,chính xác + Biết vận dụng vào sống,yêu thích môn toán B Đồ dùng dạy học: GV: Một bảng các ô vuông ( bài tập SGK ) HS : Đồ dùng môn học C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét III Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV ghi đầu bài lên bảng Nội dung: * Bài 1: Củng cố số có chữ số - GV hướng dẫn HS làm bài + Phần a, HS làm miệng + Phần b, c HS tự làm tg Hoạt động học - HS hát tập thể - HS để đồ dùng học tập lên bàn - HS nhắc lại tên bài - HS nêu đầu bài - HS làm miệng phần a - HS làm phần b, c vào + Viết số bé có chữ số: số + Viết số lớn có chữ số:số - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: Củng cố số có hai 12 chữ số: - GV hướng dẫn HS làm vào - Nêu đầu bài - HS làm bài tập trên bảng phụ nháp + Phần a: Yêu cầu HS làm 10 11 12 13 14 15 16 trên bảng phụ 20 21 22 23 24 25 26 30 31 32 33 34 35 36 40 41 42 43 44 45 46 50 51 52 53 54 55 56 60 61 62 63 64 65 66 70 71 72 73 74 75 76 80 81 82 83 84 85 86 - GV nhận xét, sửa sai 90 91 92 93 94 95 96 + Phần b,c Yêu cầu HS làm vào - HS làm phần b, c vào - GV nhận xét, sửa sai 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 38 48 58 68 78 88 98 b, Viết số bé có hai chữ số: Số 10 c, Viết số lớn có hai chữ số: Số 99 Lop2.net 19 29 39 49 59 69 79 89 99 (5) Cho hs đọc lại bảng số nhiều - Đọc CN_ĐT lần * Bài 3: Củng cố số liền 10 trước, liền sau - GV hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài tập theo nhóm VD: 34 ?Số liền trước ( sau)34 là số - 1HS lên bảng làm ví dụ bảng lớp tìm số liền nào.em làm nào để biết? trước, liền sau số 34 Chia lớp thành nhóm thi đua điền số - HS tự trả lời a, Số liền sau 39 là: số 40 b, Số liền trước số 90 là: số 89 c, Số liền trước số 99 là: số 98 d, Số liền sau số 99 là: 100 - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại nội dung bài - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài cho học sau - HS nghe TIếT 5: Âm nhạc GV chuyên dạy THứ Ngày soạn:15/8/2010 Ngày dạy:17/8/2010 Tiết 1:Thể dục GV chuyên dạy Tiết 2: Toán ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo )(4) A Mục tiêu : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị , thứ tự các số Biết so sánh các số phạm vi 100 - HS biết làm đúng , thành thạo các dạng toán này Lop2.net (6) - HS yêu thích môn học vận dụng vào thực tế B Đồ dùng dạy học: - GV: Kẻ, viết sẵn bảng ( BT SGK ) - HS: Đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng viết số lớn có hai chữ số và số lớn có chữ số - GV nhận xét, tuyên dương III Bài ôn: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng Nội dung: * Bài : Viết ( theo mẫu ) - GV hướng dẫn HS làm vào tg Hoạt động học - HS hát tập thể - HS lên bảng viết, lớp viết bảng + Số lớn có hai chữ số: số 99 + Số lớn có chữ số: số - HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, bảng lớp Chục - GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng - GVnhận xét, sửa sai * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD HS làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: Điền dấu < ; > ; = - GV hướng dẫn HS làm vào - Yêu cầu HS chữa bài trên bảng - GV nhận xét, sửa sai * Bài 4: Viết các số 33, 54, 45, 28: - GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm Đơn vị Viết số Đọc số 85 Tám mươi lăm 36 Ba mươi sáu 71 Bảy mươi mốt 85 = 80 + 36 = 30 + 71 = 70 + - HS đọc yêu cầu bài 2, - HS làm vào bảng 57 = 50 + 88 = 80 + 98 = 90 + 74 = 70 + 61 = 60 + 47 = 40 + - HS làm bài vào - HS chữa bài trên bảng -2 HS nêu Y/ C bài - HS làm bài tập Theo nhóm a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 28, 33, 45, 54 Lop2.net (7) b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 54, 45, 33, 28 - Yêu cầu HS chữa bài bảng lớp - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại ND bài - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học - HS nghe Tiết 3:Chính tả (Tập chép) Có công mài sắt, có ngày nên kim A/ Mục đích – yêu cầu - Chép lại chính xác bài chính tả ; trình bày đúng hai câu văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng các bài tâp 2,3,4 - Giáo dục HS có tính cẩn thận, chính xác, có tình thần trách nhiệm học tập B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2, - SGK, kế hoạch bài dạy, VBT C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy tg Hoạt động học - Hát I.Ôn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở, đồ dùng học sinh - Để đồ dùng lên bàn - Giáo viên nêu số điểm cần chú ý chính tả - cần phải : viết đúng, đẹp các bài chính tả, làm các BT phân biệt âm, vần dễ sai, thuộc lòng bảng chữ cái - Chuẩn bị đồ dùng : , bút, bảng - Nghe và ghi nhớ con, phấn, VBT III Bài Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Nội dung * Đọc mẫu đoạn chép - Chú ý lắng nghe - Đoạn này chép từ bài nào ? - Chép từ bài “ Có công mài sắc, có ngày nên kim” - Đoạn chép này là lời nói với Lop2.net (8) ? - Bà cụ nói gì ? - Thể lời nói bà cụ với cậu bé - Bà cụ giảng giải cho cậu bé biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gì làm - Có câu - Có dấu chấm - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Những chữ nào bài chính tả viết hoa? vì ? - Mỗi, Giống vì đây là chữ đầu câu, đầu đoạn - Viết hoa chữ cái đầu tiên và lùi vào ô - chữ Mỗi - Chữ đầu đoạn viết ntn? * Hướng dẫn viết chữ khó - Đưa từ khó: ngày , mài sắt – cháu - Xóa từ khó, viết bảng - Nhận xét - động viên * Luyện viết - Đọc lại đoạn viết - CN - ĐT từ khó -2 h/s viết bảng lớp , lớp viết bảng - Nhận xét – sửa sai 12 - Chú ý lắng nghe - Nhìn bảng chép bài vào - Quan sát, uốn nắn cho h/s - Đọc soát lỗi *Chấm – chữa bài - Thu 5-7 bài chấm - Nhận xét bài Luyện tập Bài tập 2(6) - YC lớp làm bài - HS soát lỗi – ghi lỗi – gạch chân – ghi ngoài lề 3 - Đọc YC BT - Điền vào chỗ trống : c hay h - HS lên bảng, lớp làm kim khâu, cậu bé, sửa sai + GV nhận xét - đánh giá Bài tập 3(6) - Treo bảng phụ - Đọc tên chữ cái cột và điền vào chỗ trống cột chữ cái tương ứng - Gọi HS viết chữ cái vào bảng - Đọc YC BT3 Viết vào chữ cái còn thiếu bảng - HS lên bảng làm mẫu - Lớp làm VBT - Đọc lại thứ tự chữ cái : CN - ĐT - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết Lop2.net (9) - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - VN chuẩn bị bài sau : -Nhận xét chung tiết học / - 2-3 HS nhắc lại Tiết 4: Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng (tiết 1) A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu số biểu học tập ,sinh hoạt đúng Nêu lợi ích việc học tập , sinh hoạt đúng Kỹ năng: - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân.Thực theo thời gian biểu Thái độ: H/S có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập, Vở bài tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy I ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - KT đồ dùng phục vụ cho môn học - Nhận xét III Bài mới: GT bài: - Ghi đầu bài: Học tập sinh hoạt đúng Nội dung: * Hoạt động 1: - YC quan sát tranh bày tỏ ý kiến các tình việc nào đúng việc nào sai? - YC thảo luận nhóm đôi tg Lop2.net Hát - Bày đồ dùng lên bàn - Nhắc lại CN_ĐT 10 Trong hai trường hợp trên hai bạn làm hai việc cùng lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng * Hoạt động 2: 10 10 Hoạt động học * Quan sát, thảo luận + Tình 1: Trong học toán cô giáo HD lớp làm bài tập Bạn Lan tranh thủ làm bài tập làm văn, bạn Tùng vẽ máy bay + Tình 2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn vừa đọc truyện - Nghe (10) - Chia nhóm, phát phiếu bài tập - YC h/s lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp * Hoạt động 3: - Chia lớp làm nhóm thảo luận * Quan sát tranh vẽ bài tập - Các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp sử dụng thẻ xanh , đỏ + Tình huống1: Ngọc xem chương trình ti vi hay, mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ - YC trình bày Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi - Ghi bài học Củng cố – dặn dò: - Nhắc h/s thực học tập, sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khoẻ - Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và thực thời gian biểu đã lập - Nhận xét tiết học + Tình 2: Đầu h/s xếp hàng vào lớp Trịnh và Lai học muộn, khoác cặp đứng cổng trường Trịnh rủ bạn : “Đằng nào muộn Trịnh rủ bạn chúng mình mua bi đi” - Các nhóm dơ thẻ đã lựa chọn * Đọc y/c bài tập – Thảo luận - Nhóm1 : Buổi sáng em làm việc gì? - Nhóm2: Buổi trưa em làm việc gì? - Nhóm3 : Buổi chiều em làm việc gì? - Nhóm 4: Buổi tối em làm việc gì? - Đại diện nhóm trình bày - Nghe THứ Ngày soạn:16/8/2010 Ngày dạy:18/8/2010 Tiết 1:Tập đọc Tự thuật 11 Lop2.net (11) A/ Mục đích – yêu cầu - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng , phần yêu cầu và phần trả lời dòng Đọc đúng các từ : Nơi sinh, trường, Võ Thị Sáu,Hàn Thuyên - Nắm thông tin chính bạn học sinh bài Bước đầu có khái niệm tự thuật ( lí lịch ) - Biết tự thuật thân mình - HT : Nơi sinh , quê quán B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn số nội dung tự thuật theo câu hỏi 3, SGK ,2 HS làm mẫu trên bảng, lớp quan sat và tự nói mình C/ các hoạt động dạy học Hoạt động dạy tg Hoạt động học I ổn định tổ chức - Hát - Báo cáo sĩ số II Bài cũ - Yêu cầu đọc bài “ Có công mài - HS : Mỗi HS đọc đoạn sắt, có ngày nên kim” ? Lúc đầu cậu bé học hành ntn? - Lười học, mải chơi, không kiên trì ? Câu chuyện này khuyên ta điều gì - Kiên trì, nhẫn lại ? - Nhận xét - đánh giá III Bài : Giới thiệu bài - HS chú ý lắng nghe - GV ghi dầu bài lên bảng - HS nhắc lại Luyện đọc 12 - HS lắng nghe - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc – giải nghĩa từ a Đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Mỗi em đọc dòng nối tiếp -> rút từ khó: Nơi sinh , Võ Thị Sáu, trường, lớp - CN - ĐT : Từ khó - HS đọc nối tiếp lần b Đọc đoạn - Bài này không chia theo đoạn Vậy cô chia thành phần - Từ đầu -> quê quán - Quê quán -> hết - GV treo bảng phụ cho HS đọc ngắt nghỉ - Nghe - HS đọc CN_ĐT - Họ và tên // Bùi Thanh Hà 12 Lop2.net (12) - Nam , nữ // Nữ - Ngày sinh : 23 – – 1996 - Nhận xét c.Đọc nhóm d Thi đọc :giữa các nhóm - Nhận xét - đánh giá Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc bài - Yêu cầu đọc câu hỏi ? Em biết gì bạn Thanh Hà ? ? Em hiểu ntn là quê quán ? ? Tự thuật là gì ? ? Nhờ đâu mà biết rõ bạn Thanh Hà vậy? - Treo bảng phụ - Hãy cho biết tên, địa địa phương em ? - Nhận xét - đánh giá Luyện đọc lại -Yêu cầu HS đọc bài Củng cố – dặn dò Qua bài phải ghi nhớ Ai phải viết tự thuật Viết tự thuật phải chính xác - Nhận xét học / - Đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét - bình chọn -1 HS đọc toàn bài - HS tự trả lời - Nơi gia đình đã sốn nhiều đời - Tự thuật : Kể mình - Nhờ tự thuật Thanh Hà - HS nhìn vào bảng phụ để nối tiếp trả lời CH thân mình - HS trả lời - Hs đọc bài CN_ĐT Tiết 2:Toán số hạng – tổng( tr ) A Mục tiêu: + Biết số hạng - tổng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng + HS làm thành thạo dạng toán trên và nhớ rõ tên gọi thành phần và kết phép cộng + HS có ý thức tự giác học tập.Vận dụng vào sống ,có hứng thú học toán B Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, SGK.Bảng phụ - HS : SGK, ghi C Các hoạt động dạy học chủ yếu: 13 Lop2.net (13) Hoạt động dạy I ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập làm nhà HS - GV nhận xét III Bài mới: Giới thiệu bài: - GV ghi đầu bài lên bảng Nội dung: a, Giới thiệu số hạng và tổng - GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59 - GV vào số phép cộng và nêu: Trong phép cộng 35 gọi là số hạng; 24 là số hạng; 59 gọi là tổng GV ghi lên bảng sách GK - GV lấy ví dụ khác: 63 + 15= 78 tg Hoạt động học - HS hát - HS để bài tập lên bàn - HS nghe giới thiệu 10 - HS đọc 35 cộng 24 59 - HS nghe và đọc theo GV - HS nêu 63 là số hạng; 15 là số hạng; 78 là tổng - GV nói thêm: Trong phép cộng 35 + 24 = 59; 59 là tổng; 35 + 24 là tổng (35 + 24 có giá trị là 59 ) b, Thực hành: * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài -Cho hs làm bảng theo dãy và hs lên bảng - GV nhận xét, sửa sai * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu -Phân tích đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán y/c gì? -Muốn biết ta làm nào? - GV tóm tắt bảng lớp, HD HS giải - HS đọc yêu cầu - HS làm bài bảng Số hạng 12 43 Số hạng 26 Tổng 17 69 22 27 - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào bảng - Nhận xét bài bạn - HS đọc đề bài - Lắng nghe phân tích đề bài - HS giải vào 14 Lop2.net 65 65 (14) - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV củng cố lại ND bài học - Về nhà làm bài nhà - Nhận xét học Bài giải Số xe đạp hai buổi bán là: 12 + 20 = 32 ( xe ) Đáp số: 32 xe đạp - HS nghe Tiết :TN - XH quan vận động A/ Mục tiờu: - Nhận quan vận động gồm cú xương và hệ - Nhận phối hợp và xương cỏc cử động thể - GD hs cú ý thức tự giỏc chăm tập thể dục Năng vận động để giỳp cho và xương phỏt triển tốt B/ Đồ dựng dạy học - Tranh vẽ quan vận động - VBT, sỏch giỏo khoa C/ Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động dạy tg Hoạt động học I.ổn định tổ chức: - Hỏt II Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sỏch phục vụ mụn học III.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Y/C hỏt bài cụng nú mỳa Lớp hỏt tập thể - HD số động tắc mỳa - Mỳa số đụng tỏc minh hoạ cho bài hỏt : Nhỳn chõn, vẫy tay - Chốt lại ghi đầu bài - Nhắc lại CN_ĐT 2.Nội dung: *Hoạt động 1: - Làm số cử động * Thể theo tranh - Y/C hoạt động nhúm - 1,2 hs nờu cõu hỏi ( T4) Cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh 1,2,3,4 (trang ) và làm số đụng tỏc cỏc bạn nhỏ sỏch đó làm -Y/C trỡnh bầy - Một số nhúm lờn thực -Y/C lớp thực - Lớp thực chỗ số đụng tỏc theo lời hụ giỏo viờn 15 Lop2.net (15) ? Trong động tỏc vừa làm phận nào thể cử động? *Để thực động tỏc trờn thỡ đầu, mỡnh, tay, chõn phải cử động * Hoạt đụng 2: - Hướng dẫn thực hành - Tay, chõn, đầu, mỡnh 10 * Quan sỏt và nhận biết quan vận động, tự nắm bàn tay, cổ tay, cỏnh tay mỡnh - Cú xương và bắp thịt (cơ) ? Dưới lớp da thể là gỡ ? - HD cử động ? Nhờ đõu mà cỏc phận cử động? - Nhờ và xương mà cỏc phõn chuyển động *Nhờ phối hợp gữa xương và mà thể ta cú thể chuyển động - Y/C quan sỏt tranh - Y/C và nờu tờn quan vận động thể *Nhờ xương và mà thể hoạt động Vậy xương và là cỏc quan vận động thể *Hoạt động 3:(trũ chơi) - Hướng dẫn cỏch chơi - Quan sỏt hỡnh 5,6 ( T5) - HS lờn bảng dựng thước vào tranh vẽ cho lớp thấy được: H5: là xương H6:là -Y/C cỏc nhúm thực - Y/C số nhúm lờn bảng thực - NX đỏnh giỏ: Tay khoẻ là biểu quan vận động khoẻ Cần chăm tập thể dục và vận đụng thường xuyờn 3.Củng cố dặn dũ: - Nhắc hs thường xuyờn tập thể dục - Trũ chơi : vật tay -Hai hs ngồi đối diện nhau, dựng hai cỏnh tay tỡ hai khỷu tay lờn bàn hai cỏnh tay đan chộo vào - Khi nghe GV hụ : bắt đầu thỡ hai bạn cựng dựng sức mỡnh để cố gắng kộo thắng tay bạn Tay kộo thẳng cỏnh tay bạn là người thắng cuộc, - Một số cặp lờn bảng thực 16 Lop2.net (16) - NX tiết học Tiết 4:Kể chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục đích – yêu cầu : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - Có khả theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét - đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn - GD học sinh có hứng thú đọc và kể chuyện B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện SGK (4 tranh ) - Tập kể C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy tg Hoạt động trò ổn định tổ chức - Hát 2.Bài cũ - Nhắc nhở học sinh đồ dùng cần môn Dạy bài a/ Giới thiệu bài - Truyện hôm tiết tập đọc các em học có tên là gì ? “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” - Em học tập gì qua câu truyện này - Làm gì cần kiên nhẫn, kiên trì => GV giới thiệu bài : Các em nhìn tranh kể lại đoạn câu chuyện b/ Hướng dẫn kể chuyện 15 - Kể đoạn theo tranh - HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm quan sát tranh đọc Dựa theo tranh kể lại đoạn câu thầm gợi ý.Trả lời chuyện “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” - HS tự trả lời T1:Cậu bé làm gì? T2: Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì? T3:Bà cụ giảng giảI nào? T4:Cậu bé làm gì sau nghe bà cụ giảng giải? - HS nối tiếp kể đoạn - Yêu cầu kể chuyện theo nhóm 17 Lop2.net (17) - Kể trước lớp (gắn tramh ) - Gọi HS nhận xét + Về nội dung : Đã đủ ý chưa? Kể có đúng trình tự không ? + Về cách diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ đã hợp lý chưa? Cử chỉ, điệu hợp lý chưa ? => GV nhận xét - đánh giá * Kể lại toàn câu chuyện 14 - Nêu yêu cầu : Xung phong kể toàn câu chuyện => GV nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - VN làm theo lời khuyên bổ ích chuyện - Kể lại chuyện cho người thân nghe./ nhóm thay đổi vai - HS lên bảng kể đoạn theo nội dung tranh trên Nhận xét - HS nhận xét nội dung – cách diễn đạt *HS khá giỏi - HS nêu yêu cầu - HS lên kể - Lớp nhận xét Tiết 5: Mĩ thuật GV chuyên dạy THứ Ngày soạn:17/8/2010 Ngày dạy:19/8/2010 Tiết 1: Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số tròn trục có hai chữ số - Biết thành phần tên gọi và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng - Có ý thức tự giác làm bài B Đồ dùng dạy học: - GV: giáo án, SGK - HS: ghi, bảng con, SGK C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy tg Hoạt động học 18 Lop2.net (18) I ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà HS - GV nhận xét III Bài mới: Giới thiệu bài: - GV ghi đầu bài lên bảng Luyện tập: * Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai và củng cố lại tên gọi và thành phần phép chia + 34 gọi là gì ? + 42 gọi là gì ? + 76 gọi là gì ? * Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách nhẩm - GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách đặt tính - Yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV tóm tắt, HD học sinh giải - GV nhận xét, sửa sai IV Củng cố, dặn dò: - GV củng cố lại ND bài - HD làm bài tập nhà - Nhận xét học - HS hát tập thể - HS để lên bàn - HS nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập vào bảng - 34 gọi là số hạng - 42 gọi là số hạng - 76 gọi là tổng - HS đọc yêu cầu, HS làm bài vào 50 + 10 + 20 = 80 60 + 20 + 10=90 50 + 30 = 80 60 + 30 =90 40 + 10 + 10 =60 40 + 20 =80 - HS đọc yêu cầu bài toán - Ghi nhớ cách đặt tính - HS làm bài tập vào bảng - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào Bài giải Số học sinh thư viện là: 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số: 57 học sinh - HS nghe Tiết 2: LT&C Từ và câu 19 Lop2.net (19) A/ Mục đích yêu cầu –Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành – Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, BT2 ) viết câu nói nội dung tranh ( BT ) - Giáo dục học sinh ham tìm hiểu tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học – Giáo viên : Tranh minh hoạ các vật, các hoạt động SGK Bảng phụ ghi nội dung BT2 2- Học sinh : Vở bài tập C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy tg Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ : - VBT, SGK Kiểm tra đồ dùng học tập HS mở SGK (8) GV giới thiệu phân môn : Luyện từ và câu II Dạy bài 1/ Giới thiệu bài : lớp các em đã biết nào là tiếng Bài học học hôm giúp các em biết nào là từ và câu - Quan sát tranh 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Làm miệng ? Đếm xem có bao nhiêu tranh ? ? Đọc tên gọi tranh tranh - Người , nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo Người : Học sinh , cô giáo Vật : Trường, nhà, xe đạp, hoa Tên gọi nào người ? Tên gọi nào vật ? ? Đọc tên gọi người, vật, việc Yêu cầu làm miệng theo nhóm Từng nhóm trình bày Bài : Làm miệng Phát biểu theo nhóm Tìm các từ HS học yêu cầu BT - Làm miệng theo nhóm N.xét, sửa sai HS đọc yêu cầu BT Các nhóm viết nhanh các từ vào phiếu Đại diện nhóm báo cáo ( dán phiếu lên bảng và đọc to kết ) 20 Lop2.net (20) + Chỉ đồ dùng học tập N.xét, sửa sai + Bút chì, bút mực, bút mầu, thước kẻ, tẩy, cặp + Học, đọc, viết, nghe, đếm, tính, đi, đứng, chạy nhanh, ăn, ngủ… + Chăm chi, ngoan, đoàn kết, ngây thơ, hồn nhiên, thật thà + Chỉ hoạt động học sinh + Chỉ tính nét HS => Nhận xét – khen Bài : Làm viết Yêu cầu HS 12 Gọi HS đặt câu N.xét – sửa sai Tranh : HS đọc yêu cầu BT Nối tiếp đặt câu theo tranh khác với câu mẫu - Huệ cùng các bạn dạo chơi công viên Sáng hôm lớp Huệ vào công viên chơi - Thấy khóm hoa hồng đẹp Huệ cùng các bạn say sưa ngắm Tranh GV sửa và ghi lại câu văn hay 3/ Củng cố – dặn dò - Huệ say sưa ngắm nhìn nụ hồng nở HS viết vào câu văn hay - VN: Tên gọi người, các vật, việc gọi là các từ Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc - VN bảng chữ cái gồm chữ cái học : a,ă,ơ,bê, xê, đê, e, ê, - Nhận xét chung tiết học Tiết 3: Tập viết Chữ hoa : a A/ Mục đích – yêu cầu - Kiến thức : - Viết đúng chữ hoa A theo cỡ vừa và nhỏ - Kỹ : Biết viết chữ và câu ứng dụng : Anh em thuận hoà theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng - Thái độ : Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ A hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li 21 Lop2.net (21)