Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 25 năm 2011

Sơn Tinh , Thuỷ Tinh I/ Mục đích – yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt tr /ch hoặc thanh hỏi / thanh ngã - Giáo[r]

TUẦN 25 Ngày soạn : 18/2/2011 Ngày dạy :21/2/2011 Thứ Tiết : Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét Tiết + : Tập đọc SƠN TINH ,THUỶ TINH I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Đọc đúng các từ khó: tuyệt trần , cuồn cuộn , đuối sức - Hiểu :HS hiểu nghĩa các từ mới: cầu hôn,lễ vật,ván nếp - Hiểu ý nghia bài : Truyện giải thích nạn lụt nước ta là Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây , đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt - GD : Bảo vệ rừng chống hạn hán,sống đoàn kết làm việc thiện,trừ ác,nên làm nhiều việc tốt - Tctv: Đọc cn-đt theo yêu cầu giáo viên II.Đồ dùng: - GV:tranh minh hoạ bài đọc sgk - Bảng phụ ghi sẵ n các từ ngữ ,câu đoạn cần hướng dẫn đọc - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra hs đọc và trả lời câu hỏi - CH:Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng? - NX - cho điểm Bài a.Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và hỏi -Tranh vẽ cảnh gì? -GV ghi đàu bài b Nội dung * Đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu * Hướng dẫn phát âm từ khó -GV giới thiệu các từ cần luỵên phát âm đã ghi trên bảng và gọi học sinh đọc Tg 1’ Hát 4’ Hoạt động học - H đọc và trả lời câu hỏi 1’ -Trả lời - Nhắc lại đầu bài 29’ - Lắng nghe - Mỗi h/s câu -GV theo dõi và sửa sai - tuyệt trần , cuồn cuộn , đuối sức 262 Lop2.net * Hướng dẫn ngắt giọng -YC hs tìm đọc ,tìm cách ngắt giọng số câu dài ,câu khó ngắt giọng và thống cách đọc các câu này lớp -Gọi hs đọc cá nhân –ĐT * Đọc đoạn -YC hs tiếp nối đọc theo đoạn trước lớp Sau đó nghe và chỉnh sửa cho hs - HS đọc CN-ĐT *YC hs chia nhóm : - hs 1nhóm y/c em đọc nhóm Các em còn lại theo dõi và chỉnh sửa cho bạn -Tiếp nối đọc các đoạn 1-2 -Đọc –Nghe-Chỉnh sửa * Thi đọc : -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn – - Nhận xét bình chọn - Đọc đồng đoạn 1-2 * Đọc đồng Tiết c.Tìm hiểu đoạn -Gọi học sinh đọc lại bài CH1:Những đến cầu hôn Mị Nương ? CH:Em hiểu chúa miền non cao là thần -1 hs đọc bài lớp đọc thầm 15’ gì? CH:Vua vùng nước thẳm là thần gì? - Sơn Tinh -Thuỷ Tinh CH2:Hùng Vương phân sử việc hai vị thần cùng cầu hôn nào? - Sơn Tinh là thần núi - Thuỷ tinh là thần nước CH:Lễ vật gồm gì? - Thách lễ vật hỏi cưới mang đến trước thì cưới Mị Nương làm vợ - H trả lời CH3:Kể lại chiến đấu hai vị thần +Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh cách gì? +Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách gì? +Cuối cùng thắng? +Người thua đã làm gì? CH4:Đọc câu hỏi và thảo luận trả lời *Nx bổ sung - Nêu ý nghĩa truyện: d.Luyện đọc lại -Hướng dẫn đọc lại truyện - H tự trả lời 264 Lop2.net 1hs nêu lại ý nghĩa bài -Đọc diễn cảm 4.Củng cố - dặn dò -Luyện đọc câu dài khó ,ngắt giọng CH:Câu chuyện này có ý nghĩa 15’ - Đọc cá nhân số hs nào ? -Về nhà đọc lại bài,tập kể lại chuyện này - Xem trước bài sau - NX tiết học 5’ Tiết : Thể dục GV chuyên dạy Tiết : Toán MỘT PHẦN NĂM I.Mục tiêu: - Nhận biết( hình ảnh trực quan ) " Một phần năm ", biết đọc ,viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành năm phần - Vận dụng vào sống hàng ngày II.Đồ dùng: - GV:Bộ đồ dùng - HS:Bộ đồ dùng,bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Ổn định tổ chức 2.Bài cũ - Kiểm tra bài tập học sinh - Nhận xét 3.Bài a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Tg Hoạt động học 1’ - Hát 3’ - Để bài tập lên bàn 1’ - Nhắc lại đầu bài b.Nội dung *Giới thiệu “Một phần năm”: - Cho học sinh quan sát hình tctv 10’ - Qs hình trên bảng 265 Lop2.net Cnđt 5 5 - Hình chia làm phần - Hình chia thành phần? - Hình vuông chia thành năm phần đó phần tô màu Như là đã tô màu 1/5 hìnhvuông - HDHS viết : 1/5 Đọc là : Một phần năm * Kết luận : Chia hình vuông thành năm phần nhau, lấy phần (Tô màu) phần năm hình vuông - Yêu cầu HS quan sát các phần còn lại thì thê nào? c Thực hành Bài 1: -Yc hs đọc đề -Cho học sinh làm miệng - HS đọc CN-ĐT Nhắc lại - HS nêu : Các phần còn lại phần đã tô màu chính phần năm 8’ - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Trả lời miệng - Hình đã tô màu 1/5 là hình : A, D -Nhận xét câu trả lời bạn -Nhận xét- sửa sai 7’ Bài 3: - 1H nêu y/c bài : Hình nào đã khoanh vào 1/5 số vịt? - Thảo luận cặp đôi - Đại diện cặp trình bày * Hình đã khoanh vào 1/5 số vịt là hình a) - Nhận xét bài bạn -Đọc yc -Cho hs thảo luận cặp đôi -Y/ c trình bầy -Chỉnh sửa-củng cố 5’ 4.Củng cố- Dặn dò -Tổ chức cho học sinh chơi tìm các hình -Nhận xét tiết học Ngày soạn :18/2/2010 Ngày dạy :Thứ 3/23/2/2010 266 Lop2.net Tiết : Toán Luyện tập A.Mục tiêu: 1- Thuộc bảng chia 2- Biết giải bài toán có phép chia nhanh đúng 3- HS yêu thích môn học,có ý thức học tập.Vận dụng vào sống B.Đồ dùng: -GV:Bộ đồ dùng -HS:bộ đồ dùng,bảng con,vở C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy tg Hoạt động học I-Ôn định tổ chức: II-Bài cũ -Gọi học sinh đọc và làm bài 3<122> - Nhận xét - ghi điểm III-Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Tìm hiểu bài *-Thực hành: Bài 1<123> - Nêu yêu cầu bài -Cho hs làm theo nhóm Nx- chữa - Hát - Học sinh lên bảng Nhắc lại -Nghe và trả lời Bài2: -Nêu yêu cầu -Hướng dẫn -NX-Chữa-Củng cố Thực theo nhóm Bài 3: -Nêu yêu cầu -Hướng dẫn -Kiểm tra kết -NX-Chữa -Đọc đề và tóm tắt Bài -Giải -Cho học sinh làm việc cá nhân IV-Củng cố, Dặn dò -Bài hôm giúp ta biết điều gì? - Về nhà học bài và làm bài - Hướng DBVN - Nhận xét tiết học Tiết : Thể dục Gv chuyên dạy 267 Lop2.net Tiết : Chính tả (tập chép ) Sơn Tinh , Thuỷ Tinh I/ Mục đích – yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt tr /ch hỏi / ngã - Giáo dục HS có tính cẩn thận, chính xác, có tình thần trách nhiệm học tập II/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2a, 2b III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Bài cũ Gọi HS lên bảng viết từ khó Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn tập chép: * Đọc mẫu đoạn chép - Đoạn này chép từ bài nào ? + Tìm tên riêng đoạn chép? * Hướng dẫn viết chữ khó - Xóa từ khó, viết bảng tg Hát Hoạt động trò tctv - Nhắc lại đầu bài Cnđt - Chú ý lắng nghe - Chép từ bài “ Sơn Tinh , Thuỷ Tinh” - Sơn Tinh, thuỷ Tinh, Mị Nương - CN - ĐT từ khó : Tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng Nhắc trai lại - Nhận xét – sửa sai 14 - Nhìn bảng chép bài vào - Nhận xét - động viên * HS viết bài vào - Đọc lại đoạn viết - Quan sát, uốn nắn hS - Đọc soát lỗi * Chấm – chữa bài - Thu 5-7 bài chấm - Nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a - YC lớp làm bài + HS nhận xét - HS soát lỗi – ghi lỗi – gạch chân – ghi ngoài lề - Đọc YC BT - HS lên bảng 268 Lop2.net + GV nhận xét - đánh giá Bài tập 3a - Yêu cầu HS đọc thầm chuyện bốn mùa, viết các chữ theo yêu cầu - Nhận xét - sửa sai Củng cố – dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét chung tiết học, VN chuẩn bị bài - HS chữa lại theo lời giải đúng: 2a Trú mưa , chú ý - Truyền tin ; chuyền cành - Chở hàng, trở - Đọc YC BT3 - HS chữa bài: câu a: chõng tre, che chở, nước chè, chả nem, cháo lòng, cây tre, cá trê, nước trong, trung thành, trao dổi, - Nhắc lại - Ghi nhớ Tiết 4: Đạo đức Thực hành GK II A.Mục tiêu: - Củng cố kiểm tra các dạng bài đã học - Thực thành thao các hành vi kĩ - Luôn có ý thức tự tu dưỡng rèn luyện thân B.Đồ dùng: -Nội dung bài 7,8,9 C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học I- ổn định tổ chức - Hát II-Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét - đánh giá III-Bài 1- Giới thiệu bài: - Nhắc lại đầu bài 2-Tìm hiểu bài 25 -Hướng dẫn thực hành: +Khi nhặt rơi em phải làm - Qs gì? +Vì lại trả cho người bị mất? *Cho hs đóng vai tình trên -Nhận xét -Trả lời 269 Lop2.net +Khi nói lời yc đề nghị em phải thể thái độ nào? +Khi muốn ngồi vào trong,muốn trước,muốn mượn gì đó em cần làm gì? +Khi gọi,nhận điện toại em phải thể nào? +Vì sao? *Cho hs đóng vai tình trên Nx KL: IV-Củng cố-tổng kết Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau -NX tiết học Ngày soạn : 18/2/2010 Ngày dạy :Thứ 4/24/2/2010 Tiết 1: Tập đọc Bé nhìn biển I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc rành mạch ,thể giọng vui tươi , hồn nhiên Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ: bễ, còng, sóng lừng - Hiểu nội dung: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ - Học thuộc khổ thơ đầu Gd học sinh biết yêu quý thiên nhiên đất nước, giầu trí tưởng tượng II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III/ các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A ổn định tổ chức tg Hoạt động trò - Hát B Bài cũ - Yêu cầu đọc bài " Sơn Tinh, - HS : Mỗi HS đọc đoạn Thuỷ Tinh” và trả lời câu hỏi - Nhận xét - đánh giá c Bài : - HS chú ý lắng nghe Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại Luyện đọc 12 270 Lop2.net tctv Cn-đt - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc – giải nghĩa từ a Đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp -> rút từ khó - HS lắng nghe b Đọc đoạn - GV treo bảng phụ cho HS đọc ngắt nghỉ - Gv giải nghĩa các từ - Nhận xét c.Đọc thi các nhóm - Thi đọc : tổ , nhóm - Nhận xét - đánh giá Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc bài + Tìm câu thơ cho thấy biển rẩtộng? + Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ con? + Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? Nhận xét - đánh giá => Nội dung: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ Luyện đọc thuộc khổ thơ -Yêu cầu ,4 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét, bình chọn Củng cố – dặn dò - Về đọc lại bài - Nhận xét học - HS đọc nối yêu cầu - HS đọc từ khó: sóng lừng, lon ton, to lớn Nhắc lại - HS đọc nối tiếp - HS đọc đúng khổ thơ - Chia tổ cử đại diện đọc bài - Đọc to, rõ ràng -1 HS đọc toàn bài - Tưởng biển nhỏ / Mà to trời - Như sông lớn / Chỉ có bờ - Biển to lớn - Bãi với sóng / Chơi trò kéo co Nghìn sóng khoẻ / Lon ta lon ton Biển to lớn / còn trẻ - HS tự nêu - Hs thi đọc bài - HS đọc theo yêu cầu Tiết 2: Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân ,chia trường hợp đơn giản 271 Lop2.net - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân ) nhanh ,đúng - Gd học sinh yêu thích môn học , vận dụng vào sống II/ Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK HS: Sách môn học III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A ổn định tổ chức B Bài cũ Kiểm tra VBT HS - Nhận xét - đánh gía C Bài Giới thiệu bài - Ghi đầu bài Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Gv yêu cầu HS làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: - HD học sinh làm bài - Gv nhận xét, chữa bài Bài 4: Yêu cầu HS làm bài - Gv nhận xét, chữa bài củng cố - Dặn dò: tg Hát Hoạt động trò - HS thực yêu cầu - HS lắng ghe - HS theo dõi và làm bài a x : = 30 : b : x = x = 10 = 10 - HS lên bảng giải, lớp làm bài vào a x + = b + x = 15 x =6-2 x = 15 - x =4 x = 12 10 - HS tự làm vào Bài giải: Bốn chuồng có tất số thỏ là: x =20 ( ) Đáp số: 20 272 Lop2.net - Nhận xét học - Dặn HS học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau" Giờ, phút" - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 3: Kể chuyện Sơn Tinh,Thuỷ Tinh A.Mục tiêu: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - GD Học sinh thường xuyên tự rèn luyện tinh thần đoàn kết để tạo sức mạnh B.Đồ dùng: GV:Tranh minh hoạ HS:xem trước bài C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I- ổn định tổ chức II-Bài cũ - Gọi học sinh kể chuyên : Quả tim khỉ - Nhận xét -đánh giá III-Bài 1- Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn kể chuyện a-Sắp xếp lại các tranh theo đúng nội dung câu chuyện +Bức tranh minh hoạ điều gì? +Đây là nội dung thứ câu chuyện? +Bức tranh vẽ gì? +Đây là nội dung thứ câu chuyện? +Hãy nêu nội dung tranh Tg Hoạt động học - Hát - Học sinh thực yêu cầu 14 - Qs tranh - Trả lời - Thứ tự các tranh : 3-2-1 b-Kể lại chuyện 20 -Chia nhóm cho học sinh kể theo đoạn nối tiếp -Cho học sinh thi kể -Nx +Câu chuyện ca ngợi gì? IV-Củng cố-Dặn dò -Kể lại toàn chuyện -Về kể lại 273 Lop2.net -Kể nhóm -Trình bày trước lớp Nx tiết học Tiết 4: TNXH Một số loài cây sống trên cạn A.Mục tiêu: 1- Nêu tên , lợi ích số cây sống trên cạn 2- Quan sát số cây sống trên cạn 3-Gd học sinh biết chăm sóc bảo vệ các loài cây B.Đồ dùng: -GV:TRanh SGK -HS:SGK C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học I-Ôn định tổ chức: -Hát II-Bài cũ -Cây sống đâu? -Trả lời - Nhận xét - đánh gía III-Bài 1-Giới thiệu bài: -Nghe nhắc lại đầu bài 2-Tìm hiểu bài a-Hoat động 1:Cho học sinh tham 15 quan khu vực quanh trường và qs cây cối +Làm việc theo nhóm nhỏ QS , thảo luận trả lời theo nhóm +Cho hs quan sát +Nhận xét và ghi vào phiếu: 1.Tên cây 2.Đó là cây cho bóng mát,hoa,cây cỏ 3.Thân và cành có gì đặc biệt? 4.Cây đó có hoa hay không? 5.Có thể nhìn thấy phần rễ cây không? -Các nhóm trình bầy kết - Đại diện nhóm trình bầy -NX-tuyên dương b-Hoạt động 2:Làm việc với sgk 11 - Học sinh qs Làm việc theo cặp -Cho hs qs tranh và trả lời câu hỏi +Nói tên và ích lợi các loại cây có hình? +H1,2,3,4,5,6,7 vẽ cây gì? Thảo luận +Kiểm tra kết 274 Lop2.net -Kết luận: IV-củng cố, Dặn dò +Hãy kể vài cây làm gia vị?Làm thực phẩm?Cho quả?Lấy gỗ? +Làm gì để bảo vệ cây? - Nhận xét tiết học -Qs - trả lời Ngày soạn: 20/2/2010 Ngày dạy : Thứ 5/25/2/2010 Tiết 1: Toán GIỜ , PHÚT I Mục tiêu - Biết có 60 phút.Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12,số ,số - Biết đơn vị đo thời gian : , phút Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian - Gd học sinh có biểu tượng thời gian và việc sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày II Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, mô hình đồng hồ HS: Sách môn học III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Bài cũ - Kiểm tra VBT HS - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Nội dung * Giới thiệu cách xem ( Khi kim phút số số 6) * Gv viết: có 60 phút - Gv sử dụng mô hình đồng hồ, HD học sinh cách xem đồng hồ tg 1’ 3’ Hoạt động trò tctv Hát - HS thực yêu cầu 1’ - Nhắc lại đầu bài 10’ - HS lắng ghe 275 Lop2.net Cnđt - có 60 phút - GV ghi : = 60 phút - Đồng hồ này ? - GV quay kim phút số và nói : “Đồng hồ 15 phút” - GV viết : 15 phút - GV quay kim phút số và nói: “Đồng hồ 30 phút” hay rưỡi - GV viết : 30 phút hay rưỡi - GV và lớp nhận xét *Gọi HS làm lại các thao tác trên : - GV và lớp nhận xét * Yêu cầu HS lấy mô hình đồng hồ làm theo lệnh - - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS đọc - HS lên xoay lại kim đồng hồ - HS lấy mô hình đồng hồ làm theo lệnh GV - HS thực Đặt đồng hồ 10 Đặt đồng hồ 10 15 phút Đặt đồng hồ 10 giờ30 phút GV nhận xét c Thực hành: Bài 1: Đồng hồ giờ? - Gv yêu cầu HS làm bài vào 6’ - h /s nêu y/c - HS theo dõi và làm bài vào H lên chữa Hình A: 15 phút Hình B: 30 phút Hình C: 11 30 phút Hình D: - GV nhận xét, chữa bài Bài 2:Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào? - HD học sinh làm bài 5’ - Cho HS xem tranh: xem đồng hồ, lựa chọn thích hợp với tranh - Trả lời miệng - Gọi H trả lời miệng - Gv nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính (theo mẫu ) Nhắc lại 6’ 276 Lop2.net Cnđt - GV hướng dẫn HS làm bài - Gv nhận xét, chữa bài củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau" Thực hành xem đồng hồ" - HS tự làm vào a + = giờ + = 10 giờ + = 15 b - = 12 - = 16 - 10 = - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết : LT&C TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I Mục tiêu - Nắm số từ sông biển - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì ? - GD học sinh yêu thích môn học , tự tin học tập II Đồ dùng học tập - Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ - Một số tờ giấy A4 để học sinh làm BT2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động thầy tg tctv 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu làm BT Bài a Giới thiệu bài : - Ghi đầu bài lên bảng b Hướng dẫn làm bài : Bài :( Miệng ) 1’ 4’ Hát - HS lên bảng điền dấu chấm và dấu chấm phẩy vào đoạn văn đã chép trên bảng 1’ - Nhắc lại đầu bài 4’ - HS đọc y/c ,lớp đọc thầm 277 Lop2.net cn-đt - Các từ tàu biển, biển cả, có bao nhiêu tiếng? - Có tiếng :Tàu + Biển, Biển + - Từ tầu biển : Tiếng biển đứng sau - Từ biển thì tiếng biển lại nhắc đứng trước lại Biển Tàu Biển - Ở từ tàu biển tiếng biển đúng trước hay đứng sau? - Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng - Nhận xét VD : Biển cả, biển khơi Bài : - Mời HS lên bảng - GT kết trước lớp 5’ Nhận xét - chốt lại kết đúng 4’ - HS nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo - HS làm vào giấy nháp a/ Sông b/ Suối c/ Hồ Bài : ( Miệng ) - GV hướng dẫn cách đặt câu hỏi - Bỏ phần in đậm câu - HS phát biểu ý kiến, chọn câu thay từ để hỏi phù hợp Chuyển từ trả lời phù hợp ( vì ) để hỏi lên vị trí đầu câu Đọc lại câu sau thay thì câu hỏi đầy đủ - Ghi kết : - Vì không bơi đoạn -3 HS đọc lại kết 14’ sông này ? Bài :( Viết ) - HS làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận câu TL - Từng nhóm viết câu trả lời và kết - GV ghi cách trả lời - Các nhóm khác nhận xét - bổ - Nhận xét - đánh giá 2’ xung Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Tuyên dương HS học tốt, động viên HS học yếu HS chú ý lắng ghe - Dặn HS nhà tìm thêm từ ngữ sông biển - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tập viết 278 Lop2.net CHỮ HOA : V I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa V theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Vượt suối băng rừng theo cỡ chữ nhỏ , chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Giáo dục HS yêu thích môn học có ý thức rèn chữ II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ V khung chữ - Bảng phụ viết sẵn cỡ nhỏ trên dòng kẻ ô li III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu viết bảng tg 1’ 4’ - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài 1’ - Ghi lại đầu bài b Nội dung * Hướng dẫn HS quan sát và 5’ nhận xét: chữ hoa V - Nêu cách cấu tạo chữ V * Hd viết trên mẫu chữ + Nét 1: ĐB trên ĐK5 , viết nét cong trái lượn ngang giống nét các chữ H,I,K ; + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, DB trên ĐK + Nét 3: từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải, DB ĐK5 Hoạt động trò tctv Hát - -3 HS lên bảng - Lớp viết bảng - HS nhắc lại đầu bài - Lớp quan sát chữ mẫu - Cao li , gồm nét ( nét là kết hợp nét cong trái và nét lượn ngang, nét là nét lượn dọc; nét là nét móc xuôi phải.) - HS chú ý lắng nghe và theo dõi cách viết - Quan sát viết 279 Lop2.net cn-đt - H viết bảng * Yêu cầu viết bảng - Nhận xét - uốn nắn * Hướng dẫn viết cầu ứng dụng - Vượt suối băng rừng 3’ - H đọc: Vượt suối băng rừng - Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn , gian khổ - Chữ V, b,g cao 2,5 li - Các chữ i , ư, a ,ă , o , m , cao li, chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li - Khoảng cách các chữ khoảng cách viết chữ cái o - Cụm từ này nói gì ? - Em có nhận xét gì độ cao các chữ ? - HS viết bảng - Gv hướng dẫn HS cách viết vào 15’ - HS viết bài đúng mẫu chữ bảng * Hướng dẫn viết vào tập viết - Quan sát uốn nắn học sinh còn lúng túng 4’ * Chấm - chữa bài - Thu 3-5 bài chấm - Trả - nhận xét 2’ Củng cố – dặn dò - Luyện viết bài tự nguyện - Nhận xét chung tiết học Tiết 5: Thủ công Làm dây xúc xích tranh trí (Tiết 1) A.Mục tiêu : - Biết cách làm dây xúc xích trang trí 280 Lop2.net - Cắt ,dán dây xúc xích trang trí - GD học sinh , yêu thích sản phẩm lao động B GV chuẩn bị: Dây xúc xích mẫu Quy trình có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công, keo dán, kéo, C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông thầy tg Hoạt động trò I - Ôn định tổ chức Lớp hát II - Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS III - Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Nhắc lại đầu bài Làm dây xúc xích Nội dung: a) Hướng dẫn HS quan sát và NX: * Quan sát mẫu: - GV đưa nhiều mẫu giới thiệu : - HS quan sát hình - trả lời + Các vòng dây xúc xích làm - Bằng giấy gì ? + Có hình dáng, kích thước nào ? + Để có dây xúc xích chúng ta làm nào ? b) GV hướng dẫn gấp: * Bước 1: Cắt thành các nan giấy Lấy tờ giáy trắng giấy thủ công khác màu, cắt thành các nan giấy rộng ô, dài 12 ô ? GV hướng dẫn cách cắt * Bước2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích Bôi hồ dán vào dây thứ , thành hình tròn Luồn nan thứ hai khác màu vào nan thứ Luồn nan thứ ba khác màu vào nan thứ hai Làm giống các nan còn lại Cho đến dây xúc xích dài theo ý muốn ta 16 hình Thực hành: 281 Lop2.net HS quan sát hình HS quan sát hình HS quan sát hình HS quan sát hình -Thực hành nhóm Cho Hs thực hành : GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo nhóm GV quan sát HS thực hành, uốn nắn số HS yếu Gọi số HS trình bày sản phẩm GV nhận xét IV - Củng cố – dặn dò Gọi HS nhắc lại các thao tác bước làm dây xúc xích Dặn HS nhà chuẩn bị giấy màu để sau thực hành tiếp - HS trình bày sản phẩm Ta phải thực qua bước : * Bước 1: Cắt thành các nan giấy * Bước2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích GV nhận xét tiết học Ngày soạn : 20/2/2010 Ngày dạy : Thứ 6/26/2/2010 Tiết 1: Toán thực hành xem đồng hồ A Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút - Nhận biết các khoảng thời gian 15phút , 30 phút - GD học sinh yêu thích môn học ,vận dụng vào sống B Đồ dùng dạy học : - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử - VBT, C Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy tg Hoạt động thầy tctv I - Ôn định tổ chức - Lớp hát II - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên thời gian trên - HS lên và nêu đòng hồ - GV nhận xét cho điểm III - Dạy bài Giới thiệu bài : - HS nêu lại đầu bài Thực hành xem đồng hồ Cn-đt Thực hành : Bài tập 1: Đồng hồ giờ? - GV cho HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Đồng hồ A 15 phút 282 Lop2.net