Kiến thức : HS biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P viết đúng các vần : uôt, uôc, ưu, ươu, và các từ ứng dụng: “ chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu” theo mẫu chữ thường, cõ vừa, đều nét,[r]
(1)Thiết kế bài dạy Môn : Tập viết Tuần: 30 Bài : Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P I Mục tiêu: Kiến thức : HS biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P viết đúng các vần : uôt, uôc, ưu, ươu, và các từ ứng dụng: “ chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu” theo mẫu chữ thường, cõ vừa, nét, dãn đúng khoảng cách các chữ theo tập viết Nắm qui trình viết các chữ trên Kĩ năng: HS có kĩ tô và viết đúng mẫu, kĩ viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày đẹp Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, chữ hoa mẫu : O, Ô, Ơ, P phóng to, máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm trước III.Các hoạt động dạy học: Thời gian 3’ 7’ Nội dung 1.KTBC: Kiểm tra cách viết chữ: “ đoạt giải” trên bảng Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa: O, Ô, Ơ , P - Mục tiêu: HS nắm đựoc cách tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P 10’ * Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu Cho HS viết bảng - Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các vần , từ trên Viết đúng số chữ Hoạt động Giáo viên - Cho HS viết bảng - Nhận xét bài viết trước -Cho HS quan sát và nhận xétđặc điểm , cấu tạo chữ hoa: O, Ô, Ơ +Chữ O gồm nét, là nét nào? So sánh chữ O với Ô, Ơ? + Theo chữ O, Ô, Ơ tô nào? + Gọi HS lên bảng tô chữ hoa : Ô, Ô, Ơ.GV chốt cách tô + Dạy tô chữ P : tương tự + Bài viết có vần, từ? + Con có nhận xét gì độ cao các chữ? + Nêu khoảng cách các chữ? + Trong bài có chữ nào khó viết? +GV hướng dẫn cách viết chữ: “ thuộc, bươu, cừu” + Lưu ý nét nối ô và c ,ơ và u, c và và vị trí dấu nặng , huyền Lop1.net Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Lắng nghe - Quan sát và nhận xét đặc điểm cấu tạo các các chữ hoa + Thảo luận nhóm nêu cách tô +3 em tô - Trả lời cấu tạo chữ: VD: Có vần, từ Con chữ cao li: h, b Những chữ cao li: u, ư, ô, Phương tiện Bảng Chữ hoa mẫu:O, Ô, Ơ, P (2) khó trên bảng con: thuộc, bươu, cừu + Cho HS viết trên bảng con.Chú ý sửa sai 12’ 4’ 3’ * Hoạt động3: HS viết tập viết - Mục tiêu: HS biết tô đúng các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P Viết đúng mẫu các vần, từ ứng dụng, đảm bảo khoảng cách hợp lí , trình bày đẹp, cân đối * Hoạt động 4: Nhận xét và chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu khuyết bài mình và các bạn Từ đó có ý thức viết đẹp bài sau Củng cố , dặn dò: * Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng - Cho HS tự nêu cách trình bày - Lưu ý tư ngồi viết và cách cầm bút - Cho xem bài viết tham khảo và cho HS nhận xét.Yêu cầu: + Chỉ tô dòng chữ hoa chữ Viết dòng vần, từ ứng dụng -Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu - Thu số - Cho HS nhận xét độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu thanh, cách trình bày - Chấm điểm số vở: em c, i, - Nêu chữ khó viết và các nét cần lưu ý - Theo dõi GV viết mẫu Bảng Vở tập viết - Viết bảng - Nêu cách trình bày - Thực hành ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng - Nhận xét bài viết tham khảo - Viết tập viết Vở tập viết - Tổ chức thi viết nhanh và đẹp trên bảng con: “ ốc bươu” - GV cho HS viết tiếp tiết hướng dẫn học - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn - Cả lớp tham gia - Nhận xét bài Lop1.net Bảng (3) Rút kinh nghiệm Lop1.net (4)