Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian Tiết 1 5’ I Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm - GV gọi 3 HS đọc bài Bác đưa tra, đánh giá: thư, yêu cầu[r]
(1)Bài: Bác đưa thư I Mục tiêu Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Bác đưa thư Luyện đọc các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy Ôn các tiếng có vần inh, uynh Tìm tiếng bài có vần inh Tìm tiếng ngoài bài có vần ịnh, uynh Hiểu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác người lao động khác Hiểu các từ ngữ bài 4- HS chủ động nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với Bác đưa thư II Đồ dùng dạy học Tranh bài “Bác đưa thư” - Bộ chữ học vần - Chép sẵn bài “Bác đưa thư” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò gian Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: nói dối hại thân *Phương pháp kiểm - GV gọi HS đọc bài và TLCH: tra, đánh giá: Cậu bé thường trêu người -GV gọi HS đọc -1HS đọc và nào? - GV gọi HS đọc bài và TLCH: bài và TLCH TLCH Khi Sói đến thật chú bé kêu cứu, có đến giúp không? Sự việc kết -GV nhận xét và -1HS đọc và thúc nào? TLCH - GV gọi HS đọc bài và TLCH: cho điểm Câu chuyện khuyên chúng ta điều -1HS đọc và gì? TLCH 30’ II) Bài mới: *Phương pháp trực Giới thiệu bài : tiếp, vấn đáp, thực GV treo tranh : Tranh vẽ gì? hành: GV:Tranh vẽ bác đưa thư -GV treo tranh và -HS trả lời lấy thư đưa cho Minh Câu chuyện nêu câu hỏi Minh và bác đưa thư nào? -GV ghi đầu bài lên Các cùng học bài tập đọc bảng “Bác đưa thư” Lop1.net Pt sgk Sgk tranh (2) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy Hướng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1: Giọng vui, ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy Hướng dẫn HS luyện đọc * Luyện các tiếng, từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc - Gv giải nghĩa các từ * Luyện đọc câu GV gọi HS đọc Chú ý nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu phẩy * Luyện đọc đoạn, bài Đoạn 1: Từ đầu nhễ nhại Đoạn 2: Phần còn lại - GV gọi HS đọc bài -GV Hướng dẫn HS - HS quan sát và luyện đọc -GV đọc mẫu lần lắng nghe * Thi đọc trơn bài -GV cho HS thi đọc -GV nhận xét, cho điểm +Minh, quýnh -GV cho HS Tìm tiếng bài có vần inh, uynh -GV gọi HS đọc -GV cho HS Tìm các tiếng ngoài bài có vần inh, uynh -GV chia lớp thành đội và thi tìm tiếng theo hướng dẫn cô giáo -GV tuyên dương đội nói tốt - GV nhận xét, cho điểm Ôn các vần inh, uynh a)Tìm tiếng bài có vần inh, uynh Trong bài này tiếng nào có vần inh, uynh? b)Tìm các tiếng ngoài bài có vần inh, uynh GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần inh, uynh GV gọi em đầu tiên bên này nói tiếng có vần inh, sau đó em đầu tiên bên phải nói tiếng có vần uynh GV tuyên dương đội nói tốt GV: Hướng dẫn HS luyện đọc -GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc -Gv giải nghĩa các từ -GV gọi HS đọc -GV nhắc HS chú ý đọc bài -GV gọi HS đọc đoạn, đọc bài Lop1.net Hoạt động trò Pt Sgk - HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, - Cả lớp đồng -Mỗi câu HS đọc -Cho dãy đọc nối tiếp bài -Cả lớp đọc đồng -3HS đọc -2 HS đọc nối tiếp, HS đọc đoạn -2 HS đọc bài - Cả lớp đồng -Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm - HS đọc -HS tham gia chơi sgk (3) Thời gian 33’ Nội dung Hoạt động thầy Nghỉ 5’ - Tiết 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn + GV gọi HS đọc đoạn -Nhận thư bố Minh muốn làm gì? -Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất vả? + GV gọi HS đọc đoạn - Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã làm gì? -GV gọi HS đọc bài + TLCH:Con học tập bạn Minh điều gì? b) Luyện nói Đề tài: Nói lời chào Minh gặp, mời bác đưa thư uống nước * Khi gặp bác đưa thư GV treo tranh phần luyện nói - Tranh vẽ gì? - Nếu là Minh nói gì? * Khi mời bác uống nước Trò chơi đóng vai *GV có thể cho HS chơi đóng vai chào hỏi bác thợ điện, nhân viên nhà máy nước 2’ -GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn -GV gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi để HS trả lời -GV gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi để HS trả lời -GV nhận xét và cho điểm Hoạt động trò Pt sgk - HS đọc bài - HS đọc +Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ +Mồ hôi nhễ nhại - HS đọc sgk - Vào nhà rót cốc nước mời bác - HS đọc và trả lời Sgk trah -GV treo tranh phần luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV nhận xét, cho điểm III) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS đọc bài - HS quan sát tranh - HS trả lời theo suy nghĩ mình +HS1: Đóng vai bác đưa thư +HS2: Đóng vai Minh + HS thực gặp gỡ ban đầu và nói lời mời bác đưa thư uống nước - HS đọc bài Về đọc lại bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Lop1.net (4) ……… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Môn : Tập đọc Bài: Làm anh I Mục tiêu Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Làm anh - Luyện đọc các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Đọc đúng giọng thể thơ chữ Ôn các tiếng có vần ia, uya - Tìm tiếng bài có vần ia - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya - Phân biệt vần ia và vần uya Hiểu - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em 4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể anh( chị) em II Đồ dùng dạy học Tranh bài “Làm anh” - Bộ chữ học vần - Chép sẵn bài Làm anh” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò gian Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm - GV gọi HS đọc bài Bác đưa tra, đánh giá: thư, yêu cầu HS trả lời các câu -GV gọi HS đọc bài hỏi: + Nhận thư bố, Minh đã và TLCH - HS đọc và trả lời làm gì? + Khi thấy bác đưa thư mồ hôi -GV nhận xét và cho nhễ nhại minh đã làm gì? + Chúng ta học tập bạn Minh điều điểm gì? 30’ II) Bài : Giới thiệu bài : GV treo tranh - Anh chị em là người ruột thịt gì đình Để làm cho sống gia đình thêm vui vẻ, hoà thuận, chúng ta phải biết cư xử đúng với anh, chị em mình Bài thơ Làm anh giúp các hiểu thêm điều này - GV ghi đầu bài : Làm anh *Phương pháp trực tiếp, vấn đáp, thực hành: -GV treo tranh và nêu câu hỏi Lop1.net sgk Sgk tran h -HS quan sát tranh - HS lắng nghe -GV ghi đầu bài lên bảng Pt (6) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1: Đọc giọng dịu dàng, âu yếm Hướng dẫn HS luyện đọc * Luyện các tiếng, từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc GV cùng HS giải nghĩa các từ trên -GV ghi đầu bài lên bảng -HS quan sát và lắng nghe * Luyện đọc câu GV gọi HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài Mỗi khổ thơ HS đọc - GV gọi HS đọc bài * Thi đọc trơn bài - GV nhận xét, cho điểm Ôn các vần ia, uya a)Tìm các tiếng bài có vần ia - Trong bài này tiếng nào có vần ia? - GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm b)Tìm các tiếng ngoài bài có vần ia, uya GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần ia, uya GV gọi em đầu tiên bên này nói tiếng có vần ia, sau đó em đầu tiên bên phải nói tiếng có vần uya GV tuyên dương đội nói tốt -GV Hướng dẫn HS luyện đọc -GV đọc mẫu lần -HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, GV: Hướng dẫn HS phân tích tiếng từ, - Cả lớp đồng luyện đọc -GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi - Mỗi dòng thơ HS đọc -Gv giải nghĩa các HS đọc - Cho dãy đọc từ -GV gọi HS đọc nối tiếp bài -GV nhắc HS chú ý - Cả lớp đọc đồng đọc bài -GV gọi HS đọc - HS đọc -2 HS đọc bài – đoạn, đọc bài Cả lớp đồng -GV cho HS thi đọc - Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm -GV nhận xét, cho điểm điểm +Minh, quýnh -GV cho HS Tìm - chia tiếng bài có - HS đọc và phân vần inh, uynh tích từ trên -GV gọi HS đọc -GV cho HS Tìm các -HS tham gia chơi tiếng ngoài bài có vần inh, uynh -GV chia lớp thành đội và thi tìm tiếng theo hướng dẫn cô giáo -Hs đọc -GV tuyên dương đội nói tốt Nghỉ 5’ - Tiết Lop1.net Pt sgk (7) Thời gian 33’ Nội dung Hoạt động thầy 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn + GV gọi HS đọc khổ -Anh phải làm gì em bé khóc? -Anh phải làm gì em bé ngã? + GV gọi HS đọc khổ thơ - Khi chia quà cho em anh phải chia nào? - Anh phải làm gì có đồ chơi đẹp? + GV gọi HS đọc khổ thơ - Muốn làm anh phải có tình cảm nào vơi em bé? + GV gọi HS đọc bài và trả lời + GV nhận xét, cho điểm 2’ Luyện nói Đề tài: Kể anh (chị) em GV cho HS thảo luận nhóm, nhóm HS tập kể nhóm mình - GV gọi nhóm HS thi nói - GV nhận xét, cho điểm III) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS đọc lại toàn bài - Dặn dò HS nhà đọc lại toàn bài Hoạt động trò Pt sgk - HS lắng nghe -GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn -GV gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi để HS trả lời - HS đọc - Hs trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời -GV gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi để HS trả lời -GV nhận xét và cho điểm -GV treo tranh phần luyện nói -GV nêu câu hỏi - HS đọc tran h -GV nhận xét, cho điểm - HS thảo luận - HS lên trình bày -GV gọi HS đọc lại - HS đọc lại bài toàn bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Lop1.net (8) ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop1.net (9) Môn : Tập đọc Bài: Người trồng na I Mục tiêu Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Người trồng na Luyện đọc các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Đọc đúng giọng các câu đối thoại - Ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu phẩy Ôn các tiếng có vần oai oay -Tìm tiếng có vần oai bài HS tìm tiếng có vần oai oay ngoài bài Hiểu - HS hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng 4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể ông( bà) em II Đồ dùng dạy học Tranh bài “Người trồng na “ Bộ chữ học vần - Chép sẵn bài “Người trồng na” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Hoạt động Pt Nội dung Hoạt động thầy gian trò Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: Làm anh *Phương pháp kiểm tra, -GV gọi HS đọc bài và - HS đọc và đánh giá: TLCH: - Hãy kể lại trả lời chuyện vui em và anh( chi) -GV gọi HS đọc bài và mình TLCH - GV nhận xét và cho điểm -GV nhận xét và cho điểm II) Bài : *Phương pháp trực tiếp, Sgk Giới thiệu bài: tranh vấn đáp, thực hành: 30’ - GV treo tranh và hỏi: Tranh -HS trả lời -GV treo tranh và nêu vẽ cảnh gì? GV :Cụ già trồng na và câu hỏi người hàng xóm nói chuyện Hai người nói chuyện -GV ghi đầu bài lên gì với nhau, câu chuyện đó có bảng ý nghĩa gì? Các cùng học bài Người trồng na để hiểu điều đó nhé -GV ghi đầu bài: Người trồng na Lop1.net (10) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu lần 1: b)Hướng dẫn HS luyện đọc Luyện các tiếng, từ ngữ: : lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc -GV Hướng dẫn HS luyện đọc -GV đọc mẫu lần * Luyện đọc câu GV gọi HS đọc + Luyện đọc lời người hàng xóm và cụ già GV: Hướng dẫn HS luyện đọc -GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc -Gv giải nghĩa các từ -GV gọi HS đọc -GV nhắc HS chú ý đọc bài * Luyện đọc đoạn, bài - GV gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc phân vai (người -GV gọi HS đọc dẫn chuyện, cụ già, người hàng đoạn, đọc bài xóm) * Thi đọc trơn bài - GV nhận xét, cho điểm Ôn các vần oai, oay a) Tìm các tiếng bài có vần oai - Trong bài này tiếng nào có vần oai? - GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm -GV cho HS thi đọc -GV nhận xét, cho điểm b) Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay - Gv cho HS tìm tiếng có vần oai, oay -GV cho HS Tìm các tiếng ngoài bài có vần oai, oay -GV chia lớp thành đội và thi tìm tiếng theo hướng dẫn cô giáo -GV tuyên dương đội nói tốt - GV cho HS đọc đồng các tiếng tìm +Ngoài -GV cho HS Tìm tiếng bài có vần inh, uynh -GV gọi HS đọc Lop1.net Hoạt động trò Pt - HS quan sát và lắng nghe - HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, -Cả lớp đồng + 2HS đọc lời người hàng xóm (giọng vui vẻ, xởi lởi) +2HS đọc lời cụ già (giọng tin tưởng) -Mỗi câu HS đọc theo hình thức nối tiếp -HS đọc phân vai -Cả lớp đọc đồng -Mỗi tổ cử sgk HS đọc, HS chấm điểm - HS đọc và phân tích các tiếng trên -HS tìm tiếng có oai, oay và ghép đồ dùng -HS đọc đồng (11) Thời gian 33’ 2’ Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò c) Điền vần oai oay GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ Nghỉ 5’ - Tiết 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn + GV gọi HS đoạn 1: Từ đầu có - Cụ già làm gì? - Người hàng xóm khuyên cụ điều gì? + GV gọi HS đọc bài - Dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi? - Trong bài có câu hỏi? Em hãy đọc các câu hỏi đó c) Luyện nói: Kể ông (bà) em GV cho HS thảo luận nhóm, nhóm HS tập kể nhóm mình - GV gọi nhóm HS thi nói - GV nhận xét, cho điểm III) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS đọc lại toàn bài - Câu chuyên có ý nghĩa gì? - Về nhà đọc lại bài -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ - HS làm miệng -GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn -GV gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi để HS trả lời Pt sk - HS lắng nghe - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - GV gọi HS đọc bài - Dấu hỏi -Cả lớp đọc đồng -GV treo tranh phần luyện nói -GV nêu câu hỏi - HS thảo luận - HS lên trình bày - HS đọc -GV nhận xét, cho điểm * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop1.net (12) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop1.net (13)