II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: 1’ Để hiểu được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta đối với quyền và nghĩa vụ học tập của công dân như thế nµo.. TiÕt häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu t[r]
(1)Trường THCS …………… Tuần: Tiết: 19 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 12 : CÔNG ƯỚC LIÊN HIỆP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM I.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - HiÓu c¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng íc cña Liªn Hîp Quèc Thái độ - Học sinh tự hào là tương lai dân tộc, đất nước - Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho mình KÜ n¨ng - Ph©n biÖt ®îc nh÷ng viÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em vµ viÖc lµm t«n träng quyÒn trÎ em - Häc sinh thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh; tham gia ng¨n ngõa, ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại Tài liệu, phương tiện C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em, tranh bé tranh GDCD 6, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) GV: Mục đích học tập em là gì? Em có kế hoạch gì để thực mục đích đó? Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 /) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 2: Khai thác truyện đọc.(15 /) Truyện đọc HS: §äc truyÖn “TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi” GV: - TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi diÔn nh thÕ nµo? - Gîi ý: TrÎ em må c«i lµng trÎ SOS Hµ Néi - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña trÎ em ë lµng sèng h¹nh phóc SOS Hµ Néi? HS: Tr¶ lêi Hoạt động 3: Giới thiệu khái quát công ước.(10 /) GV: Giíi thiÖu ®iÒu 20 C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn - N¨m 1989 C«ng íc Liªn Hîp quèc vÒ quyÒn trÎ trÎ em B»ng c¸ch chiÕu lªn mµn h×nh em đời HS: Ghi chÐp GV: Gi¶i thÝch: - C«ng íc Liªn hîp quèc lµ luËt quèc tÕ - N¨m 1991 ViÖt Nam ban hµnh LuËt b¶o vÖ , vÒ quÒn trÎ em ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em - Việt Nam là nước đầu tiên châu á và thứ hai giới tham gia Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em, đồng thời ban hành luật đảm bảo việc thực quyền trẻ em Néi dung bµi häc ë ViÖt Nam a Nhãm quyÒn sèng cßn: Hoạt động 4: Xây dựng nội dung bài học: (13 /) Là quyền sống và đáp ứng các GV: Đặt câu hỏi để dẫn dắt học sinh trả lời nội dung bài nhu cầu để tồn tại, dược nuôi dưỡng, häc: ®îc ch¨m sãc søc khoÎ b Nhãm quyÒn b¶o vÖ: Lµ nh÷ng quyÒn nh»m b¶o vÖ trÎ em khái mäi hình thức phân bịêt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và x©m h¹i c Nhãm quyÒn ph¸t triÓn: Là quyền đáp ứng các nhu cầu cho Giáo Án GDCD Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (2) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG ph¸t triÓn mét c¸ch toµn diÖn nh: ®îc häc tËp, vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, nghÖ thuËt d Nhãm quyÒn tham gia: Lµ nh÷ng quyÒn ®îc tham gia vµo nh÷ng c«ng việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em, ®îc bµy tá ý kiÕn, nguyÖn väng cña m×nh Còng cè, dÆn dß: (2 /) GV: - Yªu cÇu häc sinh nªu kh¸i qu¸t C«ng íc - Mục đích việc ban hành Công ước - Häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp Giáo Án GDCD Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (3) Trường THCS …………… Tuần: 20 Tiết: 20 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 12 : CÔNG ƯỚC LIÊN HIỆP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (TT) I.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - HiÓu c¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng íc cña Liªn Hîp Quèc Thái độ - Học sinh tự hào là tương lai dân tộc, đất nước - Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho mình KÜ n¨ng - Ph©n biÖt ®îc nh÷ng viÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em vµ viÖc lµm t«n träng quyÒn trÎ em - Häc sinh thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh; tham gia ng¨n ngõa, ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại Tài liệu, phương tiện C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em, tranh bé tranh GDCD 6, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) GV: Nêu nhóm quyền sống còn và quyền bảo vệ trẻ em quy định Công ước Liên hợp quốc quyÒn trÎ em? Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: Thảo luận tìm việc làm vi ph¹m C«ng íc (15 /) GV: Cho học sinh thảo luận nhóm tình mà GV đã chuÈn bÞ s¼n T×nh huèng: Trªn mét bµi b¸o cã ®o¹n tin v¾n sau: “Bµ A Nam Định vì ghen tuông với người vợ trước chồng đã liên tục hành hạ, đánh đập, làm nhục riêng chồng và không cho học Thấy Hội Phụ nữ địa phương đã đến can thiệp nhiều lần bà A không thay đổi nên đã lập hồ sơ đưa bà A kiểm điểm và kí cam kết chấm dứt tượng này” C©u hái: 1) H·y nhËn xÐt hµnh vi øng xö cña bµ A tình huống? Em làm gì chứng kiến tình đó? 2) Việc làm Hội Phụ nữ địa phương có gì đáng quý? Qua đó em thấy trách nhiệm Nhà nước đối víi C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em nh thÕ nµo? NỘI DUNG GHI BẢNG - Bµ A vi ph¹m quyÒn trÎ em: Giãi thiÖu ®iÒu 24, 28, 37 C«ng íc - CÇn lªn ¸n, can thiÖp kÞp thêi nh÷ng hµnh vi vi ph¹m QuyÒn trÎ em - Nhà nước quan tâm, đảm bảo Quyền trẻ em - Nhà nước trừng phạt nghiêm khắc hành vi x©m ph¹m quyÒn trÎ em Hoạt động 2:Thảo luận trách nhiệm công d©n (15 /) GV: Vận dung bài tập d, đ để giúp học sinh rút nội dung bµi häc -Mçi chóng ta cÇn biÕt b¶o vÖ quyÒn cña m×nh vµ - §iÒu g× sÏ x¶y nÕu nh QuyuÒn trÎ em kh«ng ®îc t«n trọng quyền người khác ; phải thực tốt thùc hiÖn? - Là trẻ em, chúng ta cần phải làm gì để thực và đảm bổn phận và nghĩa vụ mình Giáo Án GDCD Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (4) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH b¶o quyÒn cña m×nh? HS: Tr¶ lêi Hoạt động 3: Luyện tập (10 /) GV: Cã thÓ tæ chøc líp th¶o luËn gi¶i quyÕt bµi tËp a HS: Làm bài tập theo nhóm trên giấy Rôki, sau đó gián trªn bÈng c¸c nhãm kh¸c chó ý bæ sung nh÷ng thiÕu sãt nÕu cã NỘI DUNG GHI BẢNG luyÖn tËp Bµi a - ViÖc lµm thùc hiÖn quyÒn trÎ em: + Tæ chøc viÖc lµmcho trÎ em cã khã kh¨n + Dạy học lớp học tình thương cho trẻ em + D¹y nghÒ miÔn phÝ cho trÎ em cã khã kh¨n + Tæ chøc tiªm phßng dÞch cho trÎ em + Tæ chøc tr¹i hÌ cho trÎ em - ViÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em: (C¸c ý cßn l¹i) Còng cè, dÆn dß: (2 /) GV: - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi néi dung: C«ng d©n vi ph¹m quyÒn trÎ em? Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc thùc hiÖn C«ng íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em - Xem trước bài13 Giáo Án GDCD Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (5) Trường THCS …………… Tuần: 22 Tiết: 21 Ngày Soạn: 15/1/11 Ngày Dạy: 18/1/11 Gv: ………… BÀI 13 : CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ( tiết 1) I.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - Hiểu công dân là người dân nước, mang quốc tịch nước đó Công dân Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam Thái độ - Tự hào là công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam - Mong muốn đựoc góp phần xây dựng nhà nước và xã hội KÜ n¨ng - Biết phân biệt công dân nước cộng hoà xã hội chue nghĩa Việt Nam với công dân nước khác - Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước Thực đầy đủ các quyền và nghĩa vụ công dân II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại Tài liệu, phương tiện Hiến pháp năm 1992 (Chương V- Quyền và nghĩa vụ công dân) Luật bảo vệc chăm sóc giáo dôc trÎ em, c©u chuyÖn vÒ danh nh©n v¨n ho¸ III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) GV: H·y nªu c¸c nhãm quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em mµ em biÕt? Dạy và học Bµi míi a Giíi thiÖu bµi (2 /) Tiết trước chúng ta vừa tìm hiểu các quền trẻ em theo công ước liên hợp quốc, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu trường hoqpj nào xác nhận là công dân việt nam,, và công dân coa quyền và nghĩa vụ gì? b/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG *Hoạt động 1: Thảo luận nhận biết công dân Việt Nam Tình lµ nh÷ng /) GV: Cho học sinh đọc tình SGK a a-li-a là công dân Việt Nam vì có bố là người ViÖt Nam (nÕu bè chän quèc tÞch ViÖt Nam cho Theo em bạn A-li-a nói có đúng không? Vì sao? A-li-a) HS: Tr¶ lêi: *Hoạt động 2: Tìm hiểu để xác định công dân GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh: Mäi ngßi d©n sinh sèng trªn l·nh thæ ViÖt Nam cã quyÒn cã quèc tÞch ViÖt Nam Đối với công dân là người nước ngoài và người không cã quèc tÞch: + Ph¶i tõ 18 tuæi trë lªn, biÕt tiÕng ViÖt vµ cã Ýt nhÊt n¨m c tró t¹i ViÖt Nam, tù nguyÖn tu©n theo ph¸p luËt ViÖt Nam Giáo Án GDCD Lop6.net b Các trường hợp sau là công dân Việt Nam - TrÎ em sinh cã c¶ bè vµ mÑ lµ c«ng d©n ViÖt Nam - Trẻ em sinh có bố là người Việt Nam, mẹ là người nước ngoài - TrÎ em sinh cã mÑ lµ người Việt Nam, bố là người nước ngoài - TrÎ em bÞ bá r¬i ë ViÖt Nam kh«ng râ bè mÑ Năm Học : 2010-2011 (6) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH + Là người có công lao góp phần xây dựng bảo vệ tổ quèc ViÖt Nam + Lµ vî, chång, con, bè, mÑ, (kÓ c¶ nu«i, bè mÑ nu«i) cña c«ng d©n ViÖt Nam §èi víi trÎ em: + Trẻ em có cha mẹ là người Việt Nam + Trẻ em sinh Việt Nam và xin thường trú Việt Nam + Trẻ em có cha (mẹ) là người Việt Nam + TrÎ em t×m thÊy trªn l·nh thæ ViÖt Nam nhng kh«ng râ cha mÑ lµ GV: Hướng dẫn học sinh thảo luận HS: Th¶o luËn ; ph¸t biÓu ý kiÕn C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV: KÕt luËn: NỘI DUNG GHI BẢNG lµ KÕt luËn: - Công dân là người dân nước - Quốc tịch là xác định công dân nước - Công dân nước cộng hoà xã hội chủ Nghĩa Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam Mọi người dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam có quyền có quốc tịch - Mäi c«ng d©n thuéc c¸c d©n téc cïng sinh sèng trên lãnh thổ Việt Nam có quốc tịch Việt Nam c/ Còng cè, dÆn dß: (7 /) GV: - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi néi dung: Thế nào là công dân nước việt nam Học sinh làm bài tập và SGK *Giúp Hs phân biệt các trường hợp là công dân Việt nam Người nước ngoài đến Việt nam công tác có coi là công dân Việt Nam không? người nước ngoài làm ăn sinh sống lâu dài Việt nam có coi là công dân Cvieetj Nam không? d Dặn dò: Xem trước bài13.( Phần tiếp theo) Giáo Án GDCD 6 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (7) Trường THCS …………… Tuần: 23Tiết: Tiết:1922 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 13 : CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (tt) I.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - Hiểu công dân là người dân nước, mang quốc tịch nước đó Công dân Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam Thái độ - Tự hào là công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam - Mong muốn đựoc góp phần xây dựng nhà nước và xã hội KÜ n¨ng - Biết phân biệt công dân nước cộng hoà xã hội chue nghĩa Việt Nam với công dân nước khác - Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước Thực đầy đủ các quyền và nghĩa vụ công dân II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại Tài liệu, phương tiện Hiến pháp năm 1992 (Chương V- Quyền và nghĩa vụ công dân) Luật bảo vệc chăm sóc giáo dôc trÎ em, c©u chuyÖn vÒ danh nh©n v¨n ho¸ III.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) GV: Nêu nhóm quyền sống còn và quyền bảo vệ trẻ em quy định Công ước Liên hợp quốc quyÒn trÎ em? Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG C.Mối quan hệ Nhà nước và công dân Quốc Hoạt động 1: Thảo luận: Tìm hiểu mối quan hệ tịch thể mối quan hệ đó nhà nước và công dân GV: Nªu c¸c c©u hái cho häc sinh th¶o luËn: - Nªu c¸c quyÒn c«ng d©n mµ em biÕt? - Nêu các nghĩa vụ công dân nhà nước mà em Các quyền công dân(Hp1992) - QuyÒn häc tËp biÕt? - QuyÒn nghiªn cøu khoa häc kÜ thuËt - TrÎ em cã quyÒn vµ nghÜa vô g×? - Quyền hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ - Vì công dân phải thực đúng các quyền và - QuyÒn tù ®i l¹i, c tró nghÜa vô cña m×nh? - QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ th©n thÓ HS: Trao đổi ý kiến Trả lời, các nhóm khác bổ sung - QuyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ chç ë GV: KÕt luËn: Nghĩa vụ công dân Nhà nước - NghÜa vô häc tËp - B¶o vÖ Tæ quèc - TrÎ em cã quyÒn: - QuyÒn sèng cßn - QuyÒn b¶o vÖ - QuyÒn ph¸t triÓn - QuyÒn tham gia KÕt luËn: - Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt Nam - Nhà nước CHXHCN Việt Nam bảo vệ và đảm Giáo Án GDCD Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (8) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG b¶o viÖc thùc hiÖn c¸c quyÒn Hoạt động 2: Luyện tập GV: Hướng dẫn học sinh giải bài tập a, b lớp Còng cè, dÆn dß: (2 /) GV: - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi l¹i néi dung: C¸c quyÒn cña c«ng d©n nãi chung vµ cña trÎ em nãi riªng ®îc quy định hiến pháp 1992 - Xem trước bài 14 Giáo Án GDCD Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (9) Trường THCS …………… Tuần: 23Tiết: Tiết: 1923 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 14 : THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu tÝnh chÊt nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n phæ biÕn cña c¸c tai n¹n giao th«ng HiÓu ®îc tÇm quan trọng việc thực an toàn giao thông và qui định cần thiết trật tự an toàn giao thông 2- KÜ n¨ng: - Nhận biết dấu hiệu dẫn, biết xử lí tình đường, biết đánh giá hành vi đúng sai người khác vÒ viÖc thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng 3- Thái độ: - Có ý thức tôn trọng, ủng hộ và có việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông, phản đối việc làm sai tr¸i II- Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm, líp - Xö lÝ t×nh huèng - Tæ chøc trß ch¬i, s¾m vai Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - SGK+ SGV; luËt giao th«ng ®êng bé - Nghị định 39/ cp ngày 13/ / 2001 - Số liệu các vụ tai nạn giao thông, số người bị thương, tử vong nước - BiÓn b¸o giao th«ng 2- Trß: - SGK+ vë ghi III.Các hoạt động dạy học */ Ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’) - Hỏi: Công dân có quyền và nghĩa vụ gì đất nước? - §¸p: + QuyÒn: - §îc HT, nghiªn cøu khoa häc, kÝ thuËt - Được hưởng các chế độ bảo vệ sức khoẻ - §îc tù ®i l¹i, c tró + NghÜa vô: - Häc tËp thËt tèt, x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc - Tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước - Tu©n theo hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt… II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (2’) Có nhà nghiên cứu nhận định rằng: “ Sau chiến tranh và thiên tai thì tai nạn giao thông là thảm hoạ thứ ba gây cái chết và thương vong cho loài người” Vì họ lại khẳng định vậy? Chúng ta cần phải làm gì để khắc phục tình trạng đó? Tiết học hôm giúp chúng ta hiểu rõ vấn đề trên Giáo Án GDCD Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (10) Trường THCS …………… Gv: ………… */ Néi dung bµi: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG I- T×m hiÓu th«ng tin sù kiÖn: ( 13’) - H/S đọc thông tin SGK- GV nhận xét Qua sè liÖu thång kª em cã nhËn xÐt g× vÒ chiÒu hướng tăng, giảm các vụ tai nạn giao thông và thiệt */ Tình trạng giao thông nay: hại người tai nạn giao thông gây ra? - Số tai nạn giao thông có số người chết và bị thương ngµy cµng gia t¨ng */ Th¶o luËn: Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông */ Nguyên nhân: nhiªu nh vËy? - D©n c gia t¨ng - Các phương tiện giao thông ngày càng nhiều - ViÖc qu¶n lý giao th«ng ngµy cµng h¹n chÕ Trong nguyên nhân trên nguyên nhân nào là - ý thức người tham gia giao thông chưa tốt như: Đi chñ yÕu g©y tai n¹n giao th«ng? không đúng phần đường quy định, phóng nhanh vượt Èu… */ Nguyªn nh©n chñ yÕu: Vậy để tránh tai nạn giao thông chúng ta cần phải làm - Sự thiếu hiểu biết người tham gia giao thông g×? - ý thøc kÐm tham gia giao th«ng Mỗi chúng ta cần phải làm gì để đảm bảo an toàn */ Biện pháp khắc phục: - Tuyệt đối chấp hành quy định pháp luật trật tự ®i ®êng? an toµn giao th«ng Theo em biện pháp nào đảm bảo an toàn II- Bài học: ( 16’) 1- Để đảm bảo an toàn đường phải tuyệt đối ®êng? chÊp hµnh hÖ thèng b¸o hiÖu gåm hiÖu lÖnh cña người điều khiển giao thông, tín hiệu đèn giao thông, Khi tham gia giao thông đường các em thường thấy biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, tường bảo vệ, hµng rµo ch¾n có đèn tín hiệu nào? ( treo bảng phụ) -> Häc luËt giao th«ng, hiÓu ph¸p luËt vÒ giao th«ng Mỗi loại tín hiệu đèn có ý nghĩa nào? - Tuân theo quy định pháp luật tham gia giao Dùa vµo mµu s¾c h×nh khèi h·y nhËn xÐt biÓn b¸o th«ng hiệu thuộc loại nào? Mỗi loại có biển báo có ý nghĩa - Không coi thường cố tình vi phạm luật ATGT -> §Ìn tÝn hiÖu giao th«ng: g×? - Đèn đỏ- Cấm Treo b¶ng biÓn b¸o - §Ìn vµng- ChuÈn bÞ ®i - §Ìn xanh- §îc phÐp ®i - H/S nhËn xÐt tõng lo¹i biÓn b¸o hiÖu 2- C¸c biÓn b¶o th«ng dông: */ Biển báo cấm: Hình tròn, tráng, viền đỏ, hình Chú ý: Biển báo 101, 102 là biển báo đặc biệt vẽ đen-> nguy hiểm cần đề phòng Giíi thiÒu ®iÒu 10 luËt giao th«ng ®êng bé */ BiÓn hiÖu lÖnh: H×nh trßng, mµu xanh lam, h×nh vÏ - H/S quan s¸t tr¾ng-> B¸o ®iÒu ph¶i thi hµnh */ BiÓn chØ dÉn: H×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, nÒn Người tham gia giao thông có vi phạm luật giao thông xanh lam ®êng bé kh«ng? V× sao? -> Vi ph¹m luËt giao th«ng ®êng bé ®i vµo ®êng cÊm ngược chiều - Vì đã có biển báo cấm ngược chiều Treo b¶ng phô */ Bµi tËp: ( 3’) §iÒn dÊu x vµo ®Çu c©u nh÷ng nguyªn nh©n g©y tai 1- Đi đúng theo tín hiệu đèn giao thông n¹n giao th«ng? x 2- Đi vào đường cấm ngược chiều - H/S lên bảng đánh dấu trên bảng phụ x 3- §i ®êng kh«ng chó ý v¹ch kÎ x 4- §i xe kh«ng chó ý biÓn b¸o Giáo Án GDCD 10 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (11) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG x 5- Sang ®êng kh«ng quan s¸t kÜ x 6- Coi thường luật giao thông */ Cñng cè: ( 4’) ?- Để đảm bảo an toàn đường chúng ta cần chú ý điều gì? ?- Nªu c¸c lo¹i biÓn b¸o th«ng dông mµ em biÕt? III- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập nhà: ( 2’) - Häc thuéc néi dung bµi häc 1, SGK - Lµm bµi tËp b trang 40- T×m hiÓu viÖc thùc hiÖn trËt tù ATGT ë Mai S¬n - ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cho tiÕt sau Tuần: 24Tiết: Tiết: 1924 Ngày Soạn: Ngày Dạy: BÀI 14 : THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG (tt) I- Môc tiªu bµi d¹y: */ Gióp H/S: Kiến Thức - Hiểu các qui tắc đường (đi bộ, xe đạp, xe máy, đường sắt) Kĩ Năng; - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn nghiªm chØnh luËt an toµn giao th«ng Thái Độ- ý thøc t«n träng luËt an toµn giao th«ng II- Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm, líp, tæ - Tæ chøc s¾m vai, trß ch¬i - Xö lý t×nh huèng III- Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - SGK + SGV - Luật giao thông đường - Nghị định 39/ CP - Số liệu các vụ tai nạn, người bị thương, người tử vong nước - BiÓn b¸o giao th«ng 2- Trß: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ néi dung phÇn cßn l¹i III.Các hoạt động dạy học */ Ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’) - Hỏi: Để đảm bảo an toàn thì người đường chúng ta phải làm gì? Nêu các nguyên nhân chủ yếu gây tai nạn giao th«ng? - Đáp: Tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu gồm: + Hiệu lệnh giao thông người điều khiển giao thông, tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, tường bảo vệ, hàng rào chắn + Nguyªn nh©n: §ua xe tr¸i phÐp II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (2’) Để giảm bớt các vụ tai nạn giao thông người tham gia giao thông phải nắm các qui tắc đường Vậy người phải nào, người xe chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 14 */ Néi dung bµi: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG */ T×nh huèng: II- Bµi häc (tiÕp): (23’) Tan häc vÒ ®êng v¾ng, muèn thÓ hiÖn m×nh víi c¸c bạn, Hưng xe thả hai tay và đánh võng Không may xe Hưng vướng vào bác bán rau cùng chiều lßng ®êng Em cã nhËn xÐt g× vÒ Hng vµ b¸c b¸n rau? NÕu em lµ - Hng vi ph¹m luËt giao th«ng: Bu«ng c¶ hai tay, c«ng an em sÏ gi¶i quyÕt vô nµy nh thÕ nµo? đánh võng Giáo Án GDCD 11 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (12) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG - Người bán rau vi pham luật giao thông: Đi ĐÓ tr¸nh ®îc c¸c tai n¹n giao th«ng chóng ta cÇn n¾m gi÷a ®êng - Là công an em nhắc nhở người và người các quy định đường xe đạp Người phải nào đúng qui định 3- Các quy định đường: */ Người bộ: luËt an toµn giao th«ng? Nơi có vạch kẻ đường và có đèn tín hiệu người - Phải trên hè phố, lề đường, trường hợp kh«ng cã hÌ phè , lÒ ®êng th× ph¶i ®i s¸t mÐp ph¶i ®i nh thÕ nµo? ®êng */ T×nh huèng: Một nhóm H/S bạn ba xe đạp hàng ba, kéo đẩy nhau, gần đến ngã tư đèn vàng ba xe tăng tốc - Nơi có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường người độ vượt qua đầu xe máy chạy để rẽ vào đường phải tuân thủ đúng ngược chiều Theo em các bạn đó đã vi phạm lỗi gì luật an toàn - Nhóm H/S vi phạm luật an toàn giao thông: đèo giao th«ng? ba, ®i xe hµng ba, kÐo ®Èy nhau, kh«ng tu©n thñ tÝn hiệu đèn giao thông và biển báo giao thông (Đèn Từ tình trên chúng ta rút bài học gì điều vàng không dừng, dẽ vào đường ngược chiều, tạt khiển xe đạp? qua ®Çu xe m¸y ®ang ch¹y) */ Người xe đạp: Giíi thiÖu luËt giao th«ng ®iªï 29 - Không xe dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng, không vào phần đuờng dành cho người các phương tiện khác Không sử Trẻ em bao nhiêu tuổi không lái xe gắn máy? dụng xe kéo đẩy xe khác, không mang vác chở vËt cång kÒnh, kh«ng bu«ng c¶ hai tay, kh«ng ®i xe b»ng mét b¸nh - Trẻ em 12 tuổi không xe đạp người Giới thiêụ điều kiện để lái xe mô tô (máy) lín */ Trẻ em 16 tuổi không lái xe gắn máy, đủ §èi víi ®êng s¾t chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? 16 tuæi trë lªn míi ®îc l¸i xe g¾n m¸y cã dung tích xi lanh 50 cm3 */ Qui định an toàn đường sắt: - Không thả gia súc, chơi đùa trên đường sắt Bản thân em và các bạn lớp ta đã thực đúng các qui - Không thò đầu, tay, chân ngoài tàu dang ch¹y định đường chưa? - Kh«ng nÐm c¸c vËt nguy hiÓm tõ trªn tµu Trách nhiệm H/S trật tự an toàn giao thông từ lên tàu nh thÕ nµo? -> T×m hiÓu luËt an toµn giao th«ng - Thùc hiÖn ngiªm luËt giao th«ng - H/S đọc yêu cầu bài tập SGK - Tuyªn truyÒn, nh¾c nhë - H/S lµm bµi tËp -> H/S nhÉn xÐt - Lªn ¸n hµnh vi cè t×nh vi ph¹m - GV nhËn xÐt - Cã h×nh thøc xö lý nghiªm III- LuyÖn tËp: (12’) */ Bµi ( tang 46): - Vi phạm qui định giao thông đường sắt Treo b¶ng phô: - Vi ph¹m luËt giao th«ng ®êng bé (cÊm ®i hµng Biển báo nào cho phép người và người xe đạp? ba) người xe đạp */ Bµi (trang 46): - Biển báo cho phép người là: Biển 305 Yêu cầu H/S đọc bài tập SGK - Biển báo cho phép người xe đạp là: Biển 304 Giáo Án GDCD 12 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (13) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH H/S lµm bµi tËp Bài tập còn lại hướng dẫn H/S làm NỘI DUNG GHI BẢNG */ Bµi (trang 46): - Vượt bên trái (còi trước vượt, xe trước tránh sang phải thì xe sau vượt) - Tr¸nh vÒ bªn tay ph¶i - Xe xuống dốc phải nhường cho xe lên dốc */ Cñng cè: (3’) ? Nêu qui định dành cho người bộ? ? Người xe đạp nào? ? Qui định an toàn đường sắt? III- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập nhà: (1’) - VÒ häc thuéc néi dung bµi häc SGK trang 45 - Lµm bµi tËp ® trang 46 - chuÈn bÞ bµi 15 Tuần: 25Tiết: Tiết:1925 Ngày Soạn: Ngày Dạy: BÀI 15 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - HiÓu ý nghÜa cña viÖc häc tËp, néi dung vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n, tÇm quan träng cña häc tËp 2- KÜ n¨ng: - Tự giác mong muốn thực tốt quyền học tập, yêu thích học tập, phấn đấu đạt kết cao 3- Thái độ: - Phân biệt biểu đúng và không đúng việc thực quyền và nhĩa vụ học tập, thực đúng quy địch học tập II- Phương pháp: - Th¶o luËn nhãm, líp - Xö lÝ t×nh huèng - Xö dông bµi tËp tr¾c nghiÖm Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - SGK+SGV; HiÕn ph¸p 1992 ( §iÒu 52) - LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ( §iÒu 10) - LuËt gi¸o dôc ( §iÒu 9) - LuËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc ( §iÒu 1) - Nh÷ng sè liÖu, sù kiÖn vÒ quyÒn vµ ngghÜa vô häc tËp - Những hình ảnh, gương học tập tiêu biểu 2- Trß: - SGK+ vë ghi III.Các hoạt động dạy học */ ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (5’) - GV gọi HS lên bảng trả lời bài tập tiết trước GV cho nhà làm-> GV bổ xung ghi điểm II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (3’) HS quan sát tranh quan tâm Đảng và nhà nước, Bác Hồ đến việc học tập thiếu niên Việt Nam( Tranh bµi 15) ? Tài Đảng và nhà nước lại quan tâm đến việc học tâp công dân? ->Vì đó là quyền lợi và nghĩa vụ phải thực công dân việt Nam Đặc biệt là trẻ em độ tuæi ®i häc Giáo Án GDCD 13 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (14) Trường THCS …………… Gv: ………… */ Néi dung bµi: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG I- T×m hiÓu truyÖn: ( 13’) - HS đọc truyện SGK-> GV nhận xét “ Quyền học tập trẻ em huyện đảo Cô Tô” */ §¶o C« t«: Em hãy cho biết sống huyện đảo Cô tô trước đây + Trước: nh thÕ nµo? - Quần đảo hoang vắng - TrÎ em kh«ng cã ®iÒu kiÖn ®i häc - 1993- 1994 chØ cã 337 HS - Trình độ dân trí thấp + Nay: Hiện sống đảo Cô tô sao? - Tất trẻ em đến tuổi học Điều điều đặc biệt đổi đảo Cô tô là gì? - Trường học xây dựng khang trang - N¨m 2000- 2001 cã 1250 HS - Chất lượng HT ngày càng cao Gia đình, nhà trường và xã hội đã làm gì để tất trẻ - Hoàn thành tiêu chống mù chữ em đao Cô tô đến trường học? - > T¹o ®iÒu kiÖn,®îc sù ñng hé cña c¸c ban nghành, các thầy cô giáo nên Cô tô đã hoàn thành */ Th¶o luËn: chØ tiªu chèng mï ch÷ vµ phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc V× chóng ta ph¶i häc tËp? Chúng ta học tập để làm gì? - > Học để có kiến thức,để hiểu biết, đẻ phát triển NÕu kh«ng hoc tËp sÏ bÞ thiÖt thßi nh thÕ nµo? toµn diÖn - > Kh«ng häc kh«ng cã kiÕn thøc, kh«ng hiÓu biÕt cuéc sèng sÏ gÆp nhiÒu khã kh¨n Vậy việc học tập có tầm quan trọng nào chóng ta? II- Bµi häc: (14’) 1- Việc học tập người là vô cùng quan Nhờ học tập chúng ta tiến bộ, trưởng thành, trọng Có học tập có kiến thức, có hiểu biết,được trở thành người có ích cho gia đình và xã hội phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia Bản thân em đã cố gắng học tập chưa? Vì sao? đình và xã hội */ T×nh huèng: A lµ häc sinh giái líp Bçng dng kh«ng thÊy ®i häc Cô đến nhà thì thấy mẹ kế A đánh và nguyÒn rña A thËm tÖ Khi c« gi¸o hái lý v× không cho A học thì biết là nhà thiếu người bán hµng Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù viÖc trªn? NÕu em lµ b¹n cña A em làm gì để A tiếp tục học? Giíi thiÖu c¸c ®iÒu: - 59 HP – 1992 - 10 luËt ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em - luËt phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc Việc học tập công dân pháp luật nhà nước ta quy định nào? Mỗi công dân có quyền và nghĩa vụ học tập 2- Quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ học tËp cña c«ng d©n: - Häc tËp lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n + C«ng d©n cã quyÒn häc kh«ng h¹n chÕ, häc b»ng nhiÒu h×nh thøc + C«ng d©n cã nghÜa vô hoµn thµnh bËc gi¸o dôc tiÓu học, gia đình tạo điều kiện cho trẻ em học */ Bµi tËp: (5’) - Häc theo líp bæ tóc - Võa häc võa lµm Em h·y kÓ nh÷ng h×nh thøc häc tËp mµ em biÕt? Giáo Án GDCD - ViÖc lµm trªn cña mÑ kÕ b¹n A lµ vi ph¹m quyÒn häc tËp cña trÎ em (vi ph¹m quyÒn b¶o vÖ) - Em nhờ quan có thẩm quyền giúp đỡ 14 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (15) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - HS lµm bµi tËp -> GV bæ xung NỘI DUNG GHI BẢNG - Häc qua s¸ch vë, qua b¹n bÌ - Học trên chương trình dạy học từ xa - Häc theo líp häc t¹i chøc §a t×nh huèng bè mÑ b¾t ë nhµ kh«ng cho ®i */ S¾m vai: häc - Häc sinh lªn thùc hiÖn - HS lªn thùc hiÖn – HS nhËn xÐt -> GV bæ xung - HS nhËn xÐt */ Cñng cè: (3’) ? Nêu tầm quan trọng học tập người? ? C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô HT nh thÕ nµo? III- Hướng dẫn HS học xà làm bài tập nhà: (2’) - Häc thuéc néi dung bµi häc 1, SGK - Lµm bµi tËp b trang 52 - Tìm các gương HT tiêu biểu - ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cho tiÕt sau Tuần: 26Tiết: Tiết: 1926 Ngày Soạn: I- Môc tiªu bµi d¹y: Ngày Dạy: BÀI 15 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (tt) 1- KiÕn thøc: - Giúp HS thấy quan tâm Nhà nước và xã hội quyền học tập công dân và trách nhiệm cña b¶n th©n häc tËp 2- KÜ n¨ng: - Siêng năng, cải tiến phương pháp học tập để đạt kết cao học tập 3- Thái độ: - Tự giác phấn đấu học tập và yêu thích học tập dể đạt hiệu cao II- Phương pháp: - Nh tiÕt 25 Tài liệu và phương tiện: III.Các hoạt động dạy học */ Ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (4’) - Hỏi: Việc học tập có tầm quan trọng nào chúng ta? - §¸p: ViÖc häc tËp lµ v« cïng quan trong, cã häc tËp míi cã kiªn thøc, cã hiÓu biÕt, ®îc ph¸t triÓn toµn diÖn, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội II- Bµi míi: */ Giíi thiÖu bµi: (1’) Để hiểu quan tâm Đảng và Nhà nước ta quyền và nghĩa vụ học tập công dân nµo? TiÕt häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕp phÇn cßn l¹i cña bµi QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp */ Néi dung bµi: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG II- Bµi häc: ( tiÕp) - ( 20’) */ T×nh huèng: ë líp A cã An vµ Hoa tranh luËn víi vÒ quyÒn häc tËp - An nãi: Häc tËp lµ quyÒn cña m×nh, th× m×nh häc còng ®îc vµ kh«ng häc còng ®îc kh«ng cã thÓ b¾t buéc m×nh ph¶i häc - Cßn Hoa nãi: Tí ch¼ng muèn häc ë líp nµy tÝ nµo v× toµn c¸c b¹n nghÌo, quª ¬i lµ quª, chóng nã lÏ Giáo Án GDCD 15 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (16) Trường THCS …………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH không học đúng Em cã suy nghÜ g× vÒ ý kiÕn cña An vµ Hoa? NỘI DUNG GHI BẢNG -> Suy nghĩ bạn An không đúng, công dân không có quyền HT mà còn phải có nghĩa vụ HT Vì HT đem lại lợi ích cho bản, gia đình và xã héi -> Suy nghÜ cña Hoa sai, v× trÎ em còng cã quyÒn H·y cho biÕt ý kiÕn cña em vÒ viÖc häc tËp nh thÕ vµ nghÜa vô HT, kh«ng ph©n biÖt giµu nghÌo, tµn tËt nµo? -> HT là điều cần thiết cho tất người, có HT míi cã kiÕn thøc, míi hiÓu biÕt, ®îc ph¸t triÓn toµn Em hãy cho biết nhờ đâu mà trẻ em có điều kiện diện, trở thành người có ích cho gia đình và xã héi ®i häc? ->Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để trẻ em nghèo và trẻ em khuyết tật có đủ điều kiện để tham gia HT Giíi thiÖu ®iÒu luËt gi¸o dôc 3- nhà nước thực công giáo dục, tạo điều kiện để học hành, mở mang rộng khắp hệ thống trường lớp, miễn phí cho HS tiểu học, quan tâm giúp đỡ trẻ em gặp khó khăn địa phương chúng ta trẻ em khuyết tật có - > Đảng, chính quyền, nhà trường và ND quan học không? Có chính quyền địa phương quan tâm tạo điều kiện cho trẻ em khuyết tật học t©m kh«ng? Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ mµ em biÕt? Hàng năm tặng thưởng cho HS nghèo, khuyết tật vượt khó HS đọc yêu cầu bài tập SGK HS lµm bµi tËp -> HS nhËn xÐt -> GV bæ xung III- LuyÖn tËp: (15’) */ Bµi 1: ( a- SGK trang 50 ) - Anh NguyÔn Ngäc KÝ: Nhµ gi¸o u tó - Trương Bá Tú: Giải nhì kì thi toán quốc tế - Nhà nông học Lương Đình Của - Gi¸o s, b¸c sÜ T«n ThÊt Tïng */ Bµi 2: ( c – SGK trang 50 ) - Ai còng cã quyÒn HT - Trẻ em khuyết tật Nhà nước có trừơng riêng cho học như: Trường Nguyễn Đình Chiểu ( cho trẻ mù ) Sơn La có trường dành cho trẻ mồ côi Lớp học tình thương */ TrÎ cã hoµn c¶nh khã kh¨n: - Häc ë trung t©m võa häc võa lµm - Học qua chương trình giáo dục từ xa - Học lớp bổ túc ban đêm */ Bµi 3: ( d – SGK trang 51 ) - Ngày làm giúp gia đình, tối học lớp bổ túc - Có thể nghỉ thời gian, gia đình hết khó khăn häc tiÕp */ Bµi 4: ( ® - SGK trang 51 ) - ý đúng: – Ngoài học trường còn có kế hoạch tự häc ë nhµ, ®i häc thªm HS đọc yêu cầu bài tập SGK HS lµm bµi tËp -> HS nhËn xÐt -> GV bæ xung HS đọc yêu cầu bài tập SGK HS lµm bµi tËp -> HS nhËn xÐt -> GV bæ xung Treo b¶ng phô – HS lµm bµi tËp */ Cñng cè: ( 3’) ? Đảng và Nhà nước quan tâm đến việc học tập công dân nào? - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc cÇn cho HS n¾m III- Hướng dẫn HS học và làm bài tập nhà: ( 2’) Giáo Án GDCD 16 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (17) Trường THCS …………… Gv: ………… - Häc thuéc néi dung bµi häc ( SGK – tr 49) - Lµm bµi tËp: c, e trang 50 – 51 - Ôn lại nội dung các bài từ bài 12 đến bài 15, làm lại các dạng bài tập - TiÕt sau kiÓm tra tiÕt KIỂM TRA VIẾT Tuần: 27 Tiết: 27 Ngày Soạn: Ngày Dạy: I - Môc tiªu bµi dËy: 1- KiÕn thøc: - Kiểm tra nhận thức học sinh các nội dung đã học - Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng viÕt bµi kiÓm tra hoµn chØnh 3- Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc lµm bµi kiÓm tra II- PhÇn chuÈn bÞ: 1- ThÇy: - Ra c©u hái - §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm 2- Trß: - Ôn lại các kiến thức đã học - ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra III.Các hoạt động dạy học I - ổn định tổ chức: II- §Ò kiÓm tra: Câu 1: Việc học tập có tầm quan trọng nào người? Câu 2: Em hãy nêu qui định đường dành cho người và người xe đạp? Câu 3: Hãy tìm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông người và người xe đạp gây ra? Câu 4: Đánh dấu nhân vào đầu câu tương ứng với việc làm thực quyền trẻ em: - Tæ chøc viÖc lµm cho trÎ em gÆp khã kh¨n - Kh«ng nhËn trÎ em nghÌo vµo líp häc - Ng¨n cÊm trÎ em hót hÝt ma tuý - NhiÖm vô cña trÎ em lµ häc nªn kh«ng ®îc ®i ch¬i - Trẻ em nuôi dạy chăm sóc chu đáo Câu 5: Bản thân em xẽ làm gì để góp phần giữ gìn trật tự an toàn giao thông? III - §¸p ¸n : BiÓu ®iÓm: C©u 1: ( 1,5 ® ) Giáo Án GDCD 17 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (18) Trường THCS …………… Gv: ………… Việc học tập người là vô cùng quan trọng Có học tập chúng ta hiểu biết, có kiến thức, phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội C©u 2: ( 2,5 ® ) */ Người phải trên lề đường, phố Trường hợp không có lề đường, hè phố người phải sát mép đường Nơi có đèn tín hiệu, vạch kể đường người phải tuân thủ đúng */ Người xe đạp: Không xe dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng, không vào phần đường giành cho người và các phương tiện khác, không dùng xe để kéo, đảy xe khác, không mang vác, chở vật cồng kềnh, không buông thả hai tay xe bánh Trẻ em 12 tuổi không xe đạp người lín C©u 3: ( ® ) Häc sinh tù tr¶ lêi C©u 4: ( 1,5 ® ) - ViÖc lµm thùc hiÖn quyÒn trÎ em: 1, 3, C©u 5: ( 2,5 ® ) - Thực đúng qui định pháp luật trật tự an toàn giao thông - Khi ®i bé ph¶i ®i s¸t mÐp ®êng bªn tay ph¶i… - Khi xe đạp không lạng lách, đánh võng… - Nhắc nhở người cùng thực - Phª ph¸n tè c¸o nh÷ng hµnh vi vi ph¹m luËt giao th«ng… IV - Thu bµi: V - NhËn xÐt: VI - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài nhà: - ChÈn bÞ bµi 16 – Tr¶ lêi phÇn gîi ý c©u hái SGK - Tìm đọc Hiến pháp năm 1992; Bộ luật hình năm 1999 quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, th©n thÓ Giáo Án GDCD 18 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (19) Trường THCS …………… Tuần: 28Tiết: Tiết: 1928 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 16 : QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM I- Môc tiªu bµi d¹y: 1- KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu qui định pháp luật quyền PL bảo hộ tính mạng,thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm, hiểu đó là tài sản quý người, cần phải giữ gìn và bảo vệ 2- KÜ n¨ng: - Biết bảo vệ mình có nguy bị xâm phạm thân thể, danh dự, nhân phẩm Không xâm hại đến người khác 3- Thái độ: - Có thái độ quí trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm thân, đồng thời tôn trọng tính mạng,sức khoẻ, danh sự, nhân phẩm người khác II- Phương pháp: - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm - Tæ chøc trß ch¬i III- Tài liệu và phương tiện: 1- ThÇy: - SGK+ SGV - HiÕn ph¸p 1992; Bé luËt h×nh sù 1999; B¶ng phô; Bé tranh bµi 16 2- Trß: - SGK+ vë ghi - ChuÈn bÞ bµi míi Tiến Trình trên Lớp: */ Ổn định tổ chức I- KiÓm tra bµi cò: (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS II- Bµi míi: Giáo Án GDCD 19 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (20) Trường THCS …………… Gv: ………… */ Giíi thiÖu bµi: ( 1’ ) Đối với người tính mạng, thân thể, sức khoẻ,danh dự và nhân phẩm là thứ đáng quí nhất, quan trọng Để hiểu vấn đề đó chúng ta cùng tìm hiểu bài 16… */ Néi dung bµi: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG I T×m hiÓu truyÖn: ( 13’ ) HS đọc truyện đọc SGK Mét bµi häc - GV nhËn xÐt V× «ng Hïng g©y c¸i chÕt cho «ng Në? -> Chăng dây điện để bẫy chuật bảo vệ lúa Hành vi đó ông Hùng có phải là cố ý không? -> Hành vi đó ông Hùng là vô ý ViÖc «ng Hïng bÞ khëi tè chøng tá ®iÒu g×? ( PL nhµ nước ta nào) -> Pháp luật nước ta coi trọng tính mạng Hành vi trên ông Hùng đã vi phạm điều gì? người - Ông Hùng phạm tội xâm hại đến tính mạng ông Nở ( xâm hại đến tính mạng người khác ) -> Hành vi đó ông Hùng đã bị pháp luật khởi Đối với người cái gì là dáng quý nhất? Vì sao? tè Hành vi xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ…của -> Thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân người khác là phạm tội phẩm là đáng quí VËy em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn ®îc PL b¶o hé tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khÎ, danh dù vµ nh©n phÈm? II Bµi häc: ( 18’) 1- QuyÒn ®îc ph¸p luËt b¶o hé tÝnh m¹ng, th©n */ Th¶o luËn: thể, sức khoẻ: là quyền công dân Quyền đó Nam và Sơn ngồi cạnh nhau, Sơn bút tìm không thấy gắn liền với người và là quyền quan trọng đổ tội cho Nam lấy cắp Hai người to tiếng với nhất, đáng quí công dân Nam xông vào đánh Sơn chảy máu mũi Co giáo chủ nhiệm đưa hai bạn lên văn phòng để giải quyết.Em hãy nhËn xÐt c¸ch c xö cña b¹n Nam vµ b¹n S¬n? Nếu em là hai bạn đó em xử nào? Em lµ b¹n cïng líp víi hai b¹n th× em sÏ lµm g×? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m tíi tÝnh m¹ng, th©n htÓ, søc khoÎ, danh dự và nhân phẩm người khác bị xử lý nµo? Vậy PL nước ta đã có quy định cụ thể nào vÒ viÖc b¶o vÖ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, søc khoÎ cña c«ng d©n? Việc bắt giữ người nào đúng quy định PL? §äc HP 1992 ®iÒu 71 - Nam sai vì không khéo léo giải mà lại đánh Sơn chảy máu mũi -> Xâm hại đến thân thể, sức khoÎ cña S¬n - Sơn sai: Chưa có chứng cớ đã khẳng định Nam lấy cắp -> Xâm hại đến danh dự và nhân phẩm Nam -> Lµ S¬n ph¶i khÐo lÐo hái b¹n.-> Lµ Nam ph¶i b×nh tÜnh gi¶i quyÕt - Lµ b¹n cïng líp ph¶i can ng¨n kh«ng cho hai b¹n đánh nhau, giúp hai bạn giải làm rõ việc - Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m tíi tÝnh m¹ng, th©n thÓ sÏ bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc theo qui định PL Nhà nước đã ban hành */ Pháp luật nước ta qui định: - C«ng d©n cã quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m vÒ th©n thÓ, kh«ng ®îc x©m ph¹m tíi th©n thÓ cña người khác Việc bắt giữ người phải đúng qui định Giáo Án GDCD 20 Lop6.net Năm Học : 2010-2011 (21)