GV viết bảng: +Tương tự như trên cm 2.Giới thiệu các thao tác đo độ dài: -HS đọc: “xăngtimet” -GV hướng dẫn đo độ dài theo 3 bước: Bước 1: Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn[r]
(1)Tuần 22: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu: Giúp học sinh : - Hiểu đề toán :Cho gì ? hỏi gì ? biết bài giải gồm : câu lời giải , phep tính ,đáp số - HS đại tra làm các bài tập , bài 3, HS khá giỏi làm tất các bài tập II.Đồ dùng dạy học -Sử dụng các tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy học : ( 40p' ) Giáo viên Học sinh Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải: -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán -GV hỏi: +Bài toán đã cho biết gì? -Xem tranh SGK đọc bài toán +Bài toán hỏi gì? -GV ghi tóm tắt lên bảng -Hướng dẫn giải: +Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào? -HS trả lời: -Hướng dẫn HS viết bài giải bài toán: +Viết: “Bài giải” +Viết câu lời giải: Dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải: +Viết phép tính: -Hướng dẫn HS cách viết phép -HS đọc phép tính _Vài HS nêu lại tóm tắt bài toán +Viết đáp số: Như cách viết SGK * Trình tự giải bài toán ta viết bài +Ta làm phép cộng Lấy cộng toán sau: -Viết “Bài giải” Như nhà An có gà -Viết câu lời giải -Viết phép tính -Viết đáp số +Vài HS nhắc lại câu trả lời trên 2.Thực hành: Bài 1: Cho HS tự nêu bài toán -Cho HS dựa vào tóm tắt để nêu các câu -Năm cộng bốn chín trả lời cho các câu hỏi -Cho HS dựa vào bài giải để viết tiếp các phần còn thiếu Bài 2: Làm tương tự bài Lop1.net (2) Cần giúp HS tự nêu phép tính, tự trình bày bài giải, lựa chọn câu lời giải phù hợp bài toán -Viết số thích hợp vào phần tóm tắt Bài 3: Làm tương tự bài -Trả lời câu hỏi 3.Nhận xét –dặn dò: -Củng cố: -Nhận xét tiết học -Làm bài -Dặn dò: Chuẩn bị bài 83: Xăng ti mét Đo độ dài -Đọc lại toàn bài giải -HS tự giải, tự viết bài giải -Chữa bài Tiết 3, 4: HỌC VẦN: BÀI 90: ÔN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Đọc các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 84 đén bài 90 - Viết các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đêù bài 90 - Nghe giáo viên kể và hiểu truyện kể theo tranh: "Ngỗng và tép " II Đồ dùng dạy học: GV: tranh HS: BCTH, BC III Các hoạt động dạy học: ( 40p' ) Giáo viên Học sinh Bài cũ: Đọc cho HS viết: Rau diếp, ướp - HS viết vào bảng và đọc các từ cá, tiếp nối, nườm nượp vừa viết - Yêu cầu HS đọc bài ứng dụng - HS đọc bài ứng dụng bài 89 - Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu - Lắng nghe - Đưa tranh - Phân tích a p ap - Đưa bảng ôn - Đọc thầm Lop1.net (3) p a ap p ă … e … â … ê … i … o … ô … iê … … ươ … u … Ôn tập các chữ và vần đã học: - Chỉ bảng các vần cần ôn - GV yêu cầu HS ghép chữ - Nhận xét - HS đọc, cá nhân , tổ, lớp - HS ghép chữ - Đọc lại các chữ vừa ghép: cá nhân, nhóm, lớp - Giải lao - Sửa sai uốn nắn cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng: đầy ắp đón tiếp ấp trứng - Đọc mẫu, giảng từ c Luyện viết - Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng Tiết : ( 40phút) Luyện đọc: -Yêu cầu HS đọc bài trên bảng - GV theo dõi Đọc đoạn thơ ứng dụng - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng: Cá mè ăn Đẹp là đẹp Tìm tiếng có vần vừa ôn? - HS đọc, cá nhân , tổ, lớp - Lắng nghe - Lớp viết vào bảng - Cá nhân, tổ, lớp đọc -Vẽ cá - Đọc thầm - chép, tép, đẹp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương Giải lao - Viết vào tập viết theo hướng dẫn GV 2.Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Chấm, nhận xét Kể chuyện: Ngỗng và Tép - GV kể mẫu - GV kể theo tranh - Ý nghĩa câu chuyện sao? - GV chốt lại 4.Củng cố ,dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét chung học và dặn dò - Lắng nghe - Quan sát tranh và lắng nghe - Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì - HS thực Lop1.net (4) Đọc, viết Tiết Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 TOÁN: XĂNG TI MET- ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu : Giúp HS: -Biết xăng ti mét là đơn vị đo độ dài ,biết xăng ti mét viết tắt là cm ; biết dùng thước có chia vạch xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng - HS đại trà làm bài , bài , bài , bài HS khá giỏi làm tất các bài tập II.Đồ dùng dạy học : GV và HS có thước thẳng với các vạch chia thành xăngtimet III Các hoạt động dạy học: ( 40p') Giáo viên Học sinh Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và -HS quan sát thước kẻ dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có các vạch chia xăngtimet): -GV giới thiệu: Đây là thước có vạch chia thành xăngtimet Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng Vạch đầu tiên là vạch +Độ dài từ vạch đến vạch là +Dùng đầu bút chì di chuyển từ đến xăngtimet +Độ dài từ vạch đến vạch trên mép thước, đầu bút chì đến xăngtimet +Tương tự với các độ dài từ vạch đến vạch thì nói “một xăngtimet” vạch -Xăngtimet viết tắt là cm GV viết bảng: +Tương tự trên cm 2.Giới thiệu các thao tác đo độ dài: -HS đọc: “xăngtimet” -GV hướng dẫn đo độ dài theo bước: Bước 1: Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng Bước 2: Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (xăngtimet) Bước 3: Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp) Chẳng hạn, viết cm đoạn thẳng AB; cm đoạn thẳng CD; viết cm đoạn thẳng MN 3.Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS viết kí hiệu Lop1.net (5) xăngtimet: cm GV giúp HS viết đúng qui định Bài 2: Cho HS tự đọc “lệnh” làm bài và chữa bài Bài 3: Cho HS tự làm -GV gợi ý Bài 4: GV hướng dẫn HS tự đo độ dài các đoạn thẳng theo bước đã nêu trên 3.Nhận xét –dặn dò: -Củng cố: -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài 84: Luyện tập Tiết 2, 3: -HS quan sát và thực theo hướng dẫn GV -HS viết dòng: cm - HS làm bài chữa bài Khi chữa bài HS tập giải thích lời HỌC VẦN: Bài 91: OA-OE I Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xoè - Đọc các từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ 1- đến câu: theo chủ đề luyện nói: Sức khoẻ là vốn quý II Đồ dùng dạy học: GV: tranh vẽ HS: bảng con,, BCTHTV III Các hoạt động dạy học: ( 40 p' ) Bài cũ: Giáo viên đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng Học sinh - Viết bảng Lop1.net (6) - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu: Dạy vần oa: GV đọc - Nêu cấu tạo vần oa - GV gài oa - Có vần oa, thêm âm hờ và dấu nặng ta tiếng gì? - Phân tích tiếng hoạ - GV gài hoạ - Treo tranh: hoạ sĩ Tương tự các bước để dạy vần oe - So sánh oa, oe? 3.Đọc từ ngữ ứng dụng: Sách giáo khoa chích choè Hoà bình mạnh khoẻ - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS đọc - Nhận xét - HS đọc - âm o và âm a tạo nên - Gài oa - Đọc cá nhân, tổ, lớp - hộp - HS - Gài hoạ - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Giống âm o đầu khác a và e Giải lao - Đọc thầm - khoa, hoà, choè, khoẻ - Đánh vần tiếng và đọc trơn đoạn thơ ứng dụng: cá nhân, tổ, lớp - GV đọc mẫu từ ngữ ứng dụng - Giải thích từ ngữ ứng dụng Hướng dẫn viết - oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Nhận xét tuyên dương Tiết 2: (40phút ) 1.Luyện đọc: - Cho HS đọc lại bài tiết - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? Hoa ban xoè xánh trắng Bay làn hương dịu dàng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Lớp viết vào bảng - Đọc bài bảng lớp: cá nhân, tổ, lớp - Quan sát, trả lời - Đọc thầm - xoè, khoe - Đánh vần tiếng và đọc trơn đoạn thơ ứng dụng: cá nhân, tổ, lớp - GV đọc 2.Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Theo dõi và giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, nhận xét 3.Luyện nói: Sức khoẻ là vốn quý - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Các bạn trai tranh làm gì? Lop1.net -Viết vào tập viết - Tranh vẽ các bạn lớp 1A - HS trả lời (7) - Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? - Tập thể dục giúp ích gì cho thể? - Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét chung học và dặn dò - đội - HS thực Thứ ngày tháng năm 2012 TOÁN: LUYÊN TẬP Tiết 1: I.Mục tiêu : Giúp HS: - Biết giải toán có lời văn và trình bày bài giải - HS đại trà làm bài , bài , bài HS khá giỏi làm tất các bài tập II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : ( 40p') Giáo viên Học sinh -HS tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ 1.Thực hành: GV tổ chức, hướng dẫn HS tập dượt tự giải bài toán -HS tự nêu tóm tắt điền số _Nêu Bài 1: - Cho HS đọc đề toán lời giải: -Nêu tóm tắt -Nêu lời giải Cho HS trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời giải thích hợp viết vào bài giải -Viết phép tính -Viết đáp số Bài 2: Tiến hành tương tự bài để có bài giả +Trong vườn có tất là: +Số cây chuối vườn cótất là: -12 + = 15 (cây) -Đáp số: 15 cây chuối Bài giải Bài 3: Tương tự bài và bài -GV gợi ý Số tranh trên tường có tất là: 13 + = 16 (tranh) Đáp số: 16 tranh Bài giải Lop1.net (8) Số hình vuông và hình tròn có tất là: + = (hình) 2.Nhận xét –dặn dò: -Củng cố: -Nhận xét tiết học -Dặn dò Chuẩn bị :Luyện tập Tiết 2, 3: Đáp số: hình HỌC VẦN: Bài 92: OAI - OAY I Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc các từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II Đồ dùng dạy học: GV: tranh HS: bảng con, vở, BCTHTV III Các hoạt động dạy học: ( 40p') Giáo viên Học sinh Bài cũ: sách giáo khoa chích choè - Viết bảng hoà bình mạnh khoẻ - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS đọc - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu: Dạy vần oai: GV đọc - HS đọc - Nêu cấu tạo vần oai? - âm o,a và âm i tạo nên - Gài oai - GV gài oai - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Có vần oai, thêm âm thờ và dấu nặng ta - thoại tiếng gì? - Phân tích tiếng thoại? - HS - Gài thoại - GV gài thoại - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Treo tranh: điện thoại - Đọc cá nhân, tổ, lớp 3.Tương tự vần oay, xoáy, gió xoáy - So sánh oai, oay? - Giống âm oa đầu - Khác i và y - GV đọc 4.Đọc từ ngữ ứng dụng: Giải lao xoài hí hoáy - Đọc thầm Khoai lang loay hoay -xoài, khoai, hoáy, loai hoay - Tìm tiếng có vần vừa học? - Đánh vần Lop1.net (9) - Giải thích - GV đọc Hướng dẫn viết - oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Nhận xét tuyên dương Tiết 2:(40p') 1.Luyện tập: - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư lam mạ, mưa sa đầy đồng - Tìm tiếng có vần vừa học? - GV đọc 2.Luyện viết: - Chấm, theo dõi - Chấm, nhận xét 3.Luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Nhà em có loại ghế nào? - Em thích là loại ghế nào? Vì em thích? 4.Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét chung học và dặn dò Tiết 4: - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Đọc bài bảng lớp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Bảng - Nhận xét - Quan sát, trả lời - Đọc thầm - nhịp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Viết - HS quan sát - Tranh vẽ ghế - HS trả lời - HS thực TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP BÀI 92 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc , viết thành thạọ bài 92 và số vần khác - Giúp học sinh biết đoc và nối cách thành thạo các cụm từ đã cho để tạo thành câu II Hoat động day học:(40') Giáo viên Bài 1: Nối: GV ghi lên bảng : Đoàn tàu hỏa Dàn khoan Mái tóc bố Học sinh ngoài khơi xa xoăn có nhiều toa - Học sinh đọc và làm bài vào - Một số HS đọc kết Lop1.net (10) - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Điền vần : oan hay oăn? Sửa s mũi kh Liên h tóc x - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài - Nhận xét, sửa chữa Giáo viên chấm bài, nhận xét Bài 3: Tìm - từ chứa tiếng có vần ach - Kết luận đúng sai và ghi bảng số từ - Yêu cầu HS đọc Củng cố, dặn dò: - Giáo viên tuyên động em tiếp thu bài tốt và nhắc nhở số em cần cố gắng nhiều học tập - Dặn dò Tiết 6, 7: - Học sinh làm bài vào bảng - HS trung bình, yếu tìm từ HS khá giỏi tìm 2-3 từ - Lớp làm vào vở, số HS đọc từ vừa tìm - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét - Đọc các từ vừa tìm được: cá nhân, nhóm lớp - Học sinh lắng nghe HỌC VẦN: Bài 93: OAN – OĂN I Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoan - Đọc các từ, câu thơ ứng dụng - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Con ngoan , trò giỏi II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Viết - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học ( 40p') Giáo viên Bài cũ: xoài, hí hoáy, khoai lang - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu: Dạy vần oan: GV đọc - Nêu cấu tạo vần oan? - GV gài oan Lop1.net Học sinh - toå viết - HS - Nhận xét - HS đọc - âm o,a và âm n tạo nên - Gài oan (11) - Có vần oan, thêm âm khờ ta tiếng gì? - Phân tích tiếng khoan? - GV gài khoan - Treo tranh: tóc khoan 2.Tương tự vần oăn, xoăn, tóc xoăn - So sánh oan, oăn? - GV đọc Đọc từ ngữ ứng dụng: Phiếu bé ngoan khoẻ khoắn Học toán xoắn thừng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Giải thích - GV đọc Hướng dẫn viết - oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Nhận xét tuyên dương Tiết 2:(40p') Luyện tập: - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá - Tìm tiếng có vần vừa học? - GV đọc 2.Luyện viết: - Chấm, theo dõi - Chấm, nhận xét 3.Luyện nói: Con ngoan, trò giỏi - Treo tranh hướng dẫn HS quan sát và hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Ở lớp, bạn học sinh làm gì? - Ở nhà, bạn học sinh làm gì? - Người học sinh nào thì gọi là ngoan trò giỏi? - Nêu tên bạn "con ngoan trò giỏi" lớp mình - Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét chung học và dặn dò - Đọc cá nhân, tổ, lớp - khoan - HS - Gài khoan - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Giống âm o, n - Khác a và ă Giải lao - Đọc thầm - ngoan, toán, khoắn, xoắn - Đánh vần - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Bảng - Nhận xét - Đọc bài bảng lớp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Quan sát, trả lời - Đọc thầm - ngoan - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Viết - HS quan sát - Tranh vẽ bạn nữ - HS trả lời - đội - Nhận xét - HS thực Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Lop1.net (12) HỌC VẦN Bài 94: OANG – OĂNG I Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc các từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi II Đồ dùng dạy học: II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học:(40') Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: - Đọc cho HS viết: : Phiếu bé ngoan, học toán, khỏe khoắn - Mời HS đọc các câu ứng dụng bài 93 - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu: Dạy vần oang, oăng: +Dạy vần oang : GV ghi bảng và đọc: oang - Nêu cấu tạo vần oang ? - Hãy so sánh vần oang với vần ang đã học? Hoạt động học sinh - Lớp viết bảng vào bảng và đọc các từ vừa viết - HS đọc - HS đọc - HS trả lời, lớp nhận xét - HS so sánh rút giống và khác - Lớp gài vần oang - Đánh vần vần oang : cá nhân, tổ, - GV gài vần oang lớp - Có vần oang thêm âm gì gì để - HS trả lời, lớp nhận xét - Lớp gài tiếng hoang tiếng hoang? - GV gài tiếng hoang - Đánh vần tiếng hoang: cá nhân, tổ, - Phân tích tiếng hoang? lớp Treo tranh minh họa và giới thiệu từ : vỡ - HS - Đọc trơn từ vỡ hoang: cá nhân, hoang - Tương tự các bước trên để dạy vần nhóm lớp oăng,tiếng hoãng và từ hoẵng Lưu ý - HS thực theo yêu cầu GV cho HS so sánh vần oăng và vần oang rút giống và khác Giải lao 2.Hướng dẫn viết: - GV hướng dẫn HS viết vào bảng - HS viết vào bảng vần, chữ - oang, oăng, hoẵng, vỡ hoang Lop1.net (13) - Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn HS đọc từ ngữ ứng dụng: Áo choàng liến thoắng Oang oang dài ngoẵng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Đọc thầm - HS trả lời - Đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ ứng dụng: cá nhân, tổ, lớp - Giải thích từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu từ ngữ ứng dụng Tiết 2:(40') 1.Luyện đọc: - Cho HS luyện đọc tiết - Treo tranh hướng dẫn HS quan sát và hỏi: - Bức tranh vẽ gì? - Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng: Cô dạy em tập viết Xem chúng em học bài - Tìm tiếng có vần học? - GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng 2.Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vào vở:oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - GV theo dõi, nhận xét 3.Luyện nói: - Giới thiệu chủ đề luyện nói: áo choàng, áo len, áo sơ mi Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - HS nói tên kiểu loại áo đã quan sát nói xem kiểu loại áo đó mặc vào thời tiết lúc thời tiết nào? Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét chung học và dặn dò:Học lại bài, chuẩn bị bài 95 Tiết 4: - Đọc bài bảng lớp: cá nhân, tổ, lớp - Quan sát, trả lời - Đọc thầm - HS trả lời, lớp nhận xét - Đánh vần tiếng và đọc trơn câu ứng dụng: cá nhân, tổ, lớp Giải lao - Viết vào tập viết - HS đọc tên chủ đề luyện nói - Vài HS trả lời, lớp nhận xét - Lớp luyện nói theo gợi ý GV - HS thực TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP BÀI 94 I/ Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập củng cố bài 94 - Luyện đọc, luyện viết cho HS II/ Hoạt động dạy học: Lop1.net (14) Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1/Yêu cầu HS viết tiếng chứa : - Vần oang - Vần oăng - Nhận xét, sửa chữa cho HS - Ghi bảng số từ HS vừa tìm lên bảng lớp - Cho HS đọc các từ vừa tìm - Chỉnh sửa cho HS 2/ Cho HS làm bài tập bài tập bài 93, 94 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm - Bao quát và giúp đỡ HS yếu - Chữa bài 3/ Luyện viết các từ: Khoang tàu, nước khoáng, liến thoáng, - Cho HS viết vào bảng - Chỉnh sửa và uốn nắn cho HS - Cho HS viết vào từ 1dòng HS khá giỏi viết dòng - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút để - Bao quát và giúp đỡ HS yếu 4/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò Tiết 5, 6: - H 1S viết vào bảng - Đọc các từ vừa tìm được: cá nhân, nhóm, lớp - HS nối tiếp nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Lớp làm bài vào bài tập -Một số HS yếu đọc các từ cần viết - Lớp viết vào bảng từ - Viết vào theo yêu cầu GV - Lắng nghe và thực nhà DẠY HỌC PHÂN HÓA: TIẾNG VIỆT: ÔN MỘT SỐ VẦN ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: Giúp HS - Ôn số vần đã học - Luyện đọc, luyện viết cho HS II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên: Bài 1: Nối: Nhà em gần Khoanh bánh Hoạt động học sinh: trên đĩa - Gọi số HS yếu đọc yêu cầu bài tập soát bài Lop1.net (15) Em doanh trại đội - Lớp thực yêu cầu bài tập - Một số HS đọc câu vừa nối - Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Điền vần oanh hay oăt Vụ thu h… , đờng ng… - HS tự thực yêu cầu bài vào - Một số HS yếu, trung bình đọc kết - Lớp nhận xét - Đọc lại các câu vừa nối được:: cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét, kết luận Dành cho HS khá giỏi Bài 3: Gạch chân dới tiếng chữa vần ăt Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu Gv theo dõi nhận xét, bổ sung Bài 4:Chép đoạn thơ sau và gạch chân tiếng chứa vần ương: Em sửa soạn đẹp Chờ đón ngày khai trường Tiếng tắc kè vọng mãi Như nhắn nhủ yêu thương - Chữa bài Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò: - Chấm bài số em - Nhận xét chung học và dặn dò - Thực tương tự các bước bài với HS khá giỏi - Đọc lại đoạn thơ cần chép - Thực yêu cầu bài tập vào Tiết 7: TOÁN: I/ Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập củng cố giải toán có lời văn - Ôn tập số kiến thức đã học II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên: Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt: Có : 15 cây chuối Thêm : cây chuối Có tất : … cây chuối ? Hoạt động học sinh: Học sinh dựa vào tóm tắt để nêu bài toán Trong vờn có 15 cây chuối, có thêm cây chuối Hỏi vờn có tất bao nhiêu cây chuối? Học sinh tự giải bài toán Lop1.net (16) - Một số HS trình bày lời giải - Lớp nhận xét - Kết luận Bài : Tóm tắt : Có : 12 tranh Thêm : 3bức tranh Có tất : …bức tranh ? - Hướng dẫn HS thực tương tự bài tập Bài 3: Tính 7cm + 1cm = 5cm – 3cm = cm + cm = 17 cm – cm = Dành cho HS khá giỏi: Bài 4: Đặt bài toán theo tóm tắt sau giải: Có: 17 viên bi Cho em: viên Còn : 11 viên - Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài TiÕn hµnh t¬ng tù bµi - Häc sinh lµm bµi vào vở,2 HS lªn b¶ng clàm bµi - Lớp nhận xét 4/ Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò - HS khá giỏi tự đọc yêu cầu đề và làm bài - Chữa bài theo hướng dẫn GV SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động tuần qua - Biết các việt nên làm và các việt không nên làm - Biết phê và tự phê II Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - GV theo dõi - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét Hoạt động 2: - GV gợi ý - Lớp trưởng phân công - Các tổ điều hành tổ thực - Thực đúng đạt hiệu - GV chốt lại: Lop1.net (17) - Vệ sinh - Đồng phục - Thể dục - Xếp hàng Hoạt động 3: - Phướng hướng tuần đến - Thực tốt các nội quy trên - Thi đua các tổ Tu?n 21 cs.mht Lop1.net (18)