Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: + Bàn tay mẹ đã làm những việc gì[r]
(1)Tiết 7+8: TUẦN 26 Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: Bài Bàn tay mẹ SGK /55, 56 Thời gian dự kiến: 70/ ’ A Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, bảng con, tranh - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Bài cũ: Cái nhãn - HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK / 53 → Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ khó: - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh (đọc thầm) xác định các câu -> GV đánh số câu - Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, =>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó - GV giảng từ: rám nắng b Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hướng dẫn học sinh đọc câu -> hết bài.( lượt ) - GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn -> hết bài * Thư giãn : - Học sinh đọc nối tiếp câu -> hết bài - Học sinh đọc trơn bài: CN + ĐT 23 : Ôn vần:an -at - GV yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần an - GV đính và giới thiệu vần - HS đọc - GV đính từ : cái bảng –mỏ than-> HS đọc và tìm tiếng có vần an, at - HS tìm tiếng ngoài bài có vần an, at trên bảng thi đua theo tổ TIẾT 2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: + Bàn tay mẹ đã làm việc gì cho chị em Bình ? + Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình bàn tay mẹ ? -> GV chốt nội dung b.Luyện nói : Lop1.net (2) - GV HD mẫu cho HS - Mời cặp đại diện đọc -> Nhận xét, chốt ý Củng cố: - HS thi đua đọc bài theo dãy - GV hỏi lại nội dung bài * NX – DD : D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 26: Môn: Đạo đức Bài: Cảm ơn và xin lỗi Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Nêu nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Biết cám ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp - Yêu cầu phát triển : Biết ý nghĩa câu cảm ơn, xin lỗi + Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh - HS : SGK C Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Động não - GV nêu câu hỏi : + Đã nào, em nói cảm ơn xin lỗi chưa ? Em đã nói lời cảm ơn, xin lỗi đó hoàn cảnh nào ? + Đã nào em nhận lời cảm ơn và xin lỗi chưa ? Em đã nhận lời cảm ơn, xin lỗi đó hoàn cảnh nào ? - HS nêu ý kiến, GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu bài *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu : HS biết nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - GV yêu cầu hS quan sát tranh bài tập và trả lời câu hỏi.: Các bạn tranh làm gì ? Vì các bạn lại làm ? - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, trao đổi -> GV kết luận : * Thư giãn: * Hoạt động : Đóng vai, xử lí tình + Mục tiêu : HS có kĩ cảm ơn, xin lỗi các tình cụ thể - GV chia nhóm và giao cho nhóm đóng vai tình tranh bài tập GV hướng dẫn hS quan sát tranh, thảo luận cách xử lí tình , cách thể đóng vai - Các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác thảo luận, nhận xét - GV hỏi lớp : Em hãy nhận xét cách ứng xử các bạn phần đóng vai> VÌ bạn lại nói tình đó ? - GV hỏi nhân vật đóng vai + Em cảm thấy nào người khác cảm ơn ? Lop1.net (3) + Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? - GV nhận xét, chốt ý: *.Dặn dò: Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2011 Môn: Tập viết Bài: Tô chữ hoa C, D, Đ Thời gian dự kiến: 35’ A.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: C, D, Đ - Viết đúng các vần :an, at,anh, ach; các từ ngữ : bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sẽ; kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.(Mỗi từ ngữ viết ít lần.) + HS Khá giỏi: Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ qui định tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học: - GV :Khung bảng, mẫu chữ viết - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: HDHS tô chữ hoa: *Cho học sinh quan sát chữ mẫu: C, D, Đ ( Theo thứ tự ) - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét: độ cao chữ, cấu tạo các nét; qui trình viết - GVHDHS qui trình viết - HS luyện viết trên không 3.HDHS viết vần, từ ngữ ứng dụng: - HS đọc vần và các từ - GV yêu cầu HS luyện viết bảng * Thư giãn : HDHS thực hành viết: - GV chỉnh sửa và nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để - HS thực hành viết – GV quan sát * GV thu HS chấm điểm – Nhận xét bài viết Củng cố : - HS luyện viết các vần , từ chưa đạt * NX - DD: D.Bổ sung ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Môn: Chính tả Bài: Bàn tay mẹ SGK/ 57 Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn "Hằng ngày…chậu tã lót đầy": 35 chữ khoảng 15 17 phút Lop1.net (4) - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2,3 (SGK) B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: a GTB: b HDHS tập chép: - GV đính đoạn văn cần viết - HS đọc đoạn văn: CN + ĐT - HS luyện viết các tiếng dễ viết sai c HS tập chép: - GV nhắc nhở HS trước viết - HS nhìn và tập chép vào - GV đọc lại bài → HS soát lỗi bút chì - HS đổi kiểm tra bài viết - GV thu và chấm cho Hs * Thư giãn : d HDHS làm bài tập chính tả: - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài tập - Cả lớp nhận xét, sửa bài Củng cố: - GV nhận xét bài viết HS - HS luyện viết các từ viết sai * NX – DD : D.Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 101 Môn:Toán Bài: Các số có hai chữ số Sgk/ 136 - Thời gian dự kiến: 35’ A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt : Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 -Yêu cầu cần đạt: Bài 1, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ, - Hs:Vở bài tập, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Luyện tập – Hs *Hoạt động 2: Gv giới thiệu các số có hai chữ số - Gv yêu cầu HS lấy chục que tính và que tính rời – Hs kiểm tra chéo - HS nêu số chục và số đơn vị , GV viết bảng và giới thiệu cho HS cách ghi số và cách đọc → HS đọc số - HS tiếp tục thao tác trên que tính theo nhóm để tạo dãy số các số từ 21 – 30 - Gv kiểm tra, các nhóm nhận xét Lop1.net (5) + Giới thiệu các số từ 30 – 40, 40 -50 tương tự cách làm trên, Gv cho HS ghi số trên bảng – Các HS ghi lại trên bảng phụ - Yêu cầu HS đọc dãy số các số từ 30 – 40, 40 -50, không qua thao tác bước trên qua tính - Các dãy đọc dãy số các số từ 20 -30, 30 – 40, 40 -50 *Thư giãn *Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 29 a/ Viết( theo mẫu) - HS đọc và viết số théo thứ tự SGK - HS viết bảng phụ, nhận xét, sửa bài b/ Viết số vào vạch tia số - HS điền số vào vạch tia số - HS đính số còn thiếu lên bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài 3: Biết đọc, viết, đếm các số từ 30 đến 50 - Học sinh làm bài theo nhóm đôi -> đổi KT Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm bài - thi đua theo nhóm - các nhóm đọc kết * Hoạt động 3: Củng cố: Gv đọc số, Hs ghi lại trên bảng D.Bổ sung ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 9+10 Thứ tư, ngày 02 tháng năm 2011 Môn:Tập đọc Bài: Cái Bống Sgk/58, 59 Thời gian dự kiến: 70’ A Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Học thuộc lòng bài đồng dao B.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, bảng con, tranh - HS : bảng C.Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Bài cũ: Bàn tay mẹ - HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK / 56 → Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ khó: - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh (đọc thầm) xác định các dòng - Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng => Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó - GV giảng từ: đường trơn, khéo sảy, khéo sang (Tranh) Lop1.net (6) b Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hướng dẫn học sinh đọc dòng -> hết bài.( lượt ) - GV hướng dẫn học sinh đọc toàn bài -> hết bài * Thư giãn : - Học sinh đọc nối tiếp dòng -> hết bài - Học sinh đọc trơn bài: CN + ĐT 23 : Ơn vần:anh-ach - tìm tiếng nói câu chứa vần anh, ach - GV yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần anh - GV đính và giới thiệu vần - HS đọc - GV đính từ : -> HS đọc và tìm tiếng có vần anh, ach - HS tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach trên bảng thi đua theo tổ TIẾT 2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: + Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm ? + Khi mẹ chợ Bống giúp mẹ làm gì? -> GV chốt nội dung - Học thuộc lòng bài đồng dao b Luyện nói : - GV HD mẫu cho HS - Mời cặp đại diện đọc -> Nhận xét, chốt ý Củng cố: - HS thi đua đọc bài theo dãy - GV hỏi lại nội dung bài * NX – DD : D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 102 Môn:Toán Bài: Các số có hai chữ số ( tt) Sgk/ 138 - Thời gian dự kiến: 35’ A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt : Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 -Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2, bài 3, bài B ĐDDH: - GV: Bảng phụ - HS: Que tính C.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động1: Giới thiệu các số có hai chữ số - Gv giao các nội dung trên phiếu theo nhóm 4, Hs dựa vào mô hình các que tính, hoàn thành nội dung phiếu Lop1.net (7) - Các nhóm đính kết quả, kiểm tra, nhận xét - Hs đọc dãy số các số từ 50 – 60, 61 -69 *Thư giãn *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1, 2: Biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 59, từ 60 đến 69 - HS thi đua làm bài theo nhóm - sửa sai, bổ sung Bài 3: Biết viết các số thích hợp vào ô trống theo thứ tự từ 30 đến 69 - Học sinh làm bài - Hs làm bảng phụ -> đổi KT Bài 4: Nhận biết cách viết các số - Học sinh làm bài - thi đua đính bông hoa theo nhóm - các nhóm đọc kết * Hoạt động 3: Củng cố : HS thi đua đọc lại các số từ đến 69 D Bô sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 26 Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2011 Môn:Tự nhiên xã hội Bài: Con gà SGK/ 54,55 Thời gian dự kiến: 35’ A.Mục tiêu: - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật +Yêu cầu phát triển: Phân biệt gà trống với gà mái hình dáng, tiếng kêu B.Đồ dùng dạy học - GV: Moät soá tranh aûnh veà gaø - HS: Hình aûnh baøi 26 SGK Phieáu hoïc taäp … C.Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Khởi động - HS hát bài : Đàn gà -> Gv dẫn dắt, giới thiệu bài * Hoạt động 2: Làm việc với SGK + Mục tiêu: HS nêu tên các phận bên ngoài gà Phân biệt gà trống, gà mái, gà + Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 54 và thảo luận cặp theo tổ: ? Gà gồm phận nào ? ? Đầu gà gồm phận nào ? ? Mình gà, ngón chân gà ntn ? ? Đuôi và cánh gà ntn ? - Đại diện các nhóm trình bày, GV đặt các câu hỏi cho HS tìm hiểu them : ? Mỏ gà cứng hay mềm ? Gà dùng mỏ để làm gì ? ? Mình gà gồm phận nào ? ? Chân gà có ngón ? Gà dùng chân để làm gì ? GV nhận xét, chốt ý : Gà có cánh, phần lông đuôi cánh dài mình, gà bay không xa - HS nêu cách phân biệt gà trống, gà mái, gà con: Để phân biệt gà trống, gà mái, gà chúng ta dựa vào cái gì ? - GV chốt ý : Thư giãn Lop1.net (8) *Hoạt động 3: Thảo luận + Mục tiêu : HS nêu ít lợi việc nuôi gà + Cách tiến hành : - HS quan sát tranh SGK/55 để nói cách ấp trứng gà - HS thảo luận nhóm : Nuôi gá có lợi gì - HS trình bày ý kiến, GV chốt ý *Hoạt động 4: Củng cố - Hs ghi tên các phận gà trên hình vẽ * Nhận xét, dặn dò: D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn:Chính tả Bài: Cái Bống Sgk/60 Thời gian dự kiến: 35’ A Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập cần làm: Bài tập 2, (SGK) B ĐDDH: - GV : Bảng phụ - HS : Bảng C.Các hoạt động dạy học : 1.Bài mới: a GTB: b HDHS tập chép: - GV đính đoạn văn cần viết - HS đọc đoạn văn: CN + ĐT - HS luyện viết các tiếng dễ viết sai c HS tập chép: - GV nhắc nhở HS trước viết - HS nhìn và tập chép vào - GV đọc lại bài → HS soát lỗi bút chì - HS đổi kiểm tra bài viết - GV thu và chấm cho Hs * Thư giãn : d HDHS làm bài tập chính tả: - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài tập - Cả lớp nhận xét, sửa bài Củng cố: - GV nhận xét bài viết HS - HS luyện viết các từ viết sai * NX – DD : D.Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… Lop1.net (9) ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Môn :Kể chuyện Bài: Ôn tập – Bài Vẽ ngựa Sgk/61,62 Thời gian dự kiến: 35’ A.Mục tiêu: - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa + Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B Đồ dùng dạy học: - GV :Bảng phụ - HS : SGK C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Cái Bống - HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK / 56 → Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ khó: - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh (đọc thầm) xác định các câu -> GV đánh số câu - Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: bao giờ, em biết, tranh =>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó b Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV hướng dẫn học sinh đọc câu -> hết bài.( lượt ) - GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn -> hết bài * Thư giãn : - Học sinh đọc nối tiếp câu -> hết bài - Học sinh đọc trơn bài: CN + ĐT 2.3 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài - Học sinh mở sách đọc thầm - HS đọc tiếng toàn bài - HS luyện đọc theo dãy, đọc mời -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài: -> GV chốt nội dung Củng cố: - HS thi đua đọc bài theo dãy - GV hỏi lại nội dung bài * NX – DD : D.Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… Tiết103 Môn:Toán Bài: Các số có hai chữ số ( tt) Sgk/ 140 - Thời gian dự kiến: 35’ Lop1.net (10) A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt : Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài B ĐDDH: -Gv:Bảng phụ -Hs: VBT, que tính C.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động1: Giới thiệu các số có hai chữ số - Hình thành tương tự nội dung tiết 201 *Thư giãn *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 80 - HS làm bài – HS làm bảng phụ, nhận xét, sửa sai Bài 2: Biết viết các số thích hợp vào ô trống theo thứ tự từ 80 đến 99 - Học sinh làm bài theo nhóm đôi -> đổi KT Bài 3: Biết cách viết cấu tạo các số - Học sinh làm bài - thi đua đính bông hoa theo nhóm-các nhóm đọc kết Bài 4: Nhận biết số lượng - HS làm bài, Hs nêu miệng kết quả, nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố: HS đọc lại các số từ 70 đến 99 D Bô sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 11+12 : Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 Tập đọc: Kiểm tra kì A Mục tiêu: - Đọc các bài ứng dụng theo yêu cầu bài đọc, mức độ kiến thức, kĩ 25 tiếng/1 phút, trả lời 1, câu hỏi đơn giản theo nội dung bài đọc - Viết các từ ngữ, bài ứng dụng theo yêu cầu bài đọc mức độ kiến thức, kĩ 25 tiếng/15phút B Đề : - Đọc -được các bài ứng dụng t yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức, kĩ năng: 25 tiếng/phút; trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản v - Đọc Tiết 104 Môn:Toán Bài: So sánh các số có hai chữ số Sgk/ 142 - Thời gian dự kiến: 35’ A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt : Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số - Bài tập cần làm : Bài 1, bài (a, b), bài (a, b), bài B Đồ dùng dạy học: - Gv : Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán - Hs: Bảng C Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HD so sánh các số có hai chữ số Lop1.net (11) So sánh các số 62 và 65 - GV yêu cầu HS tự thao tác trên que tính theo nhóm đôi - HS đọc tên các số, xác định số chục và số đơn vị - Hs nêu cách so sánh số - Gv nhận xét, chốt ý cách so sánh số có cùng số chục So sánh 63 và 58 - HS thao tác trên que tính - HS nhìn vào số lượng que tính và nêu kết - HS nêu cách so sánh - GV kết luận cách so sánh số khác * Thư giãn : *Hoạt động 2: Luyện tập + Bài 1: Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm bài Học sinh nhận xét, sửa sai + Bài (a,b); Bài 3(a,b): Xác định số lớn nhất, bé nhóm có số Yêu cầu học sinh làm bài, giáo viên bốc thăm tên em lên làm bảng phụ Học sinh nhận xét sửa sai Yêu cầu học sinh đổi kiểm tra bài + Bài 4: Viết dãy số các số theo thứ tự Yêu cầu học sinh làm bài, giáo viên mời em lên làm bảng phụ Học sinh nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Củng cố: Trò chơi “Chim tổ” * Nhận xét dặn dò D.Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 26: Sinh hoạt tập thể: Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét lại tất các hoạt động mà học sinh thực tuần qua - Giáo viên cho học sinh biết việc mà mình đã thực tuần và nhắc nhở các em phát huy điều đã làm tốt - Nêu mặt mà các em chưa thực (vệ sinh thân thể, nề nếp nhặt giấy rác cuối và yêu cầu các em cố gắng tuần sau) - Hướng dẫn bầu học sinh xuất sắc - Cả lớp sinh hoạt trò chơi Lop1.net (12)