* Củng cố dặn dò : -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài[r]
(1)Giáo án -1- Lớp o0o Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Giữ gìn trường lớp đẹp (t1 ) 54- 18 Thứ Bông hoa niềm vui Bông hoa niềm vui Ôn trò chơi ‘ Bỏ khăn “ và “ Nhóm ba , nhóm bảy “ Luyện tập Thứ Bông hoa niềm vui Quà bố 15 , 16 , 17 , 18 trừ số Chữ hoa L Thứ Từ ngữ gia đình - Câu kiểu : Ai là gì ? Một số loài cây sống trên cạn Điểm số 1-2 ; 1-2 theo vòng tròn Trò chơi :“ Bịt dê 55- ; 56 - ; 37 - ; 68 - Thứ Há miệng chờ sung Nghe viết : Quà bố -Kể gia đình 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 Thứ Gấp cắt dán hình tròn (t2 ) Một số loài cây sống nước Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : giữ gìn trường lớp đẹp (t1) I / Mục tiêu : Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu : - Biểu việc giữ gìn trường lớp sach đẹp Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp đẹp Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , noi gương việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình , ủng hộ với việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp Hành vi : - Thực số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp II /Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động tiết III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Tham quan trường lớp - Dẫn các em tham quan sân trường , vườn trường -Tham quan sân trường , vườn trường , các các lớp học lớp học ghi chép điều vệ sinh mà em quan sát - Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau tham quan - Điền vào ô trống trước các ý phiếu : - Em thấy vườn trường sân trường và các lớp học - Sạch , đẹp , thoáng mát mình nào ? - Dơ bẩn , vệ sinh - Mời ý kiến em khác -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung * Kết luận : - Các em cần giữ gìn trường lớp cho đẹp - Hai em nhắc lại Hoạt động Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi giấy các việc - Các nhóm thảo luận làm cần thiết để giữ gìn trường lớp đẹp - Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu nhóm -Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn Lop2.net (2) Giáo án -2Lớp lên bảng nhóm mình lên bảng lớp - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Muốn giữ trường lớp đẹp chúng ta càn thực : Không vứt rác lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngắn , Xả rác đúng qui định , thường xuyên - Hai em nhắc lại ghi nhớ quét dọn lớp học Hoạt động Thực hành vệ sinh trường lớp -Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp đẹp - Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngắn , * Củng cố dặn dò : -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu giữ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học vệ sinh trưường lớp em thời gian -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học qua để tiết sau trình bày trước lớp Tập đọc – Kể chuyện Bông hoa niềm vui I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn phương ngữ : bệnh viện , dịu đau , ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn - Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời các nhân vật 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ :lộng lẫy , chần chừ , nhân hậu , hiếu thảo , đẹp mê hồn , dịu đau , trái tim nhân hậu -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Tấm lòng hiếu thảo Chi cha mẹ II / Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đóa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo bài tập đọc : “ Mẹ “ viên 2.Bài a) Phần giới thiệu :Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Chỉ tranh và nêu : Cô giáo trao cho bạn học sinh bó hoa cúc , vì bạn nhận hoa.Hôm chúng ta tìm hiểu bài -Vài em nhắc lại tựa bài “ Bông hoa niềm vui ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo gợi tả viên lưu ý - Gọi em đọc lại - Một em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự -Rèn đọc các từ : bệnh viện , dịu đau , đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống - Em muốn đem tặng bố / bông hoa Niềm vui / để bố dịu đau // Những bông hoa màu xanh cách đọc các câu này lớp / lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng // * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm ( em ) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm cá nhân đọc Lop2.net (3) Giáo án -3* Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : -Đoạn , kể bạn nào? - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? - Vì bông cúc màu xanh lại gọi là bông hoa Niềm vui ? - Bạn Chi đáng khen chỗ nào ? - Bông hoa Niềm Vui đẹp ? - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa ? - Bạn Chi còn đáng khen chỗ nào ? - Chi muốn tặng bố bông hoa Niềm Vui để bố mau khỏe hoa vườn trường là chung , Chi không dám ngắt Để biết Chi làm gì chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài Tiết : * Luyện đọc đoạn và : -Hướng dẫn đọc đoạn và tiết d/ Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ,4 trả lời câu hỏi : -Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? -Khi đã biết lí Chi cần bông hoa cô giáo đã làm gì ? - Thái độ cô giáo ? - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh ? Lớp - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Kể bạn Chi - Tìm bông hoa cúc màu xanh , lớp gọi là bông hoa Niềm Vui - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Màu xanh là màu hi vọng vào điều tốt lành - Bạn thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh - Rất lộng lẫy - Vì nhà trường có nội qui không ngắt hoa vuờn trường -Biết bảo vệ công - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Xin cô cho em bố em ốm nặng - Ôâm Chi vào lòng và nói : Em hãy hiếu thảo - Trìu mến và cảm động - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím - Thương bố , tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Theo em bạn chi có đức tính gì đáng quý? đ/ Thi đọc theo vai: - Mời em lên đọc truyện theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Tình yêu thương mẹ giành cho - Qua câu chuyện này em rút điều gì ? - Hai em nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Kể chuyện Bông hoa niềm vui I/ Mục đích yêu cầu : - Biết kể đoạn mở đầu theo hai cách : - Cách : Theo đúng trình tự câu chuyện Cách : Thay đổi trình tự câu chuyện mà đảm bảo nội dung ý nghĩa câu chuyện - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và Đóng vai bố bạn Chi và nói lời cảm ơn với cô giáo Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em câu chuyện : “ Sự tích cây vú sữa “ đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh Lop2.net (4) Giáo án -42.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bông hoa niềm vui “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn mở đầu: -Yêu cầu em kể theo đúng trình tự câu chuyện - Mời em khác nhận xét bạn -Em còn cách kể nào khác không ? - Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? -Đó là lí vì Chi vào vườn từ sáng sớm Em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước lúc vào vườn - Nhận xét sửa câu cho học sinh Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2,3 ) câu chuyện - Treo tranh và hỏi :- Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ Chi ? - Chi không dám hái vì điều gì ? Lớp -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Bông hoa niềm vui “ - Kể đoạn từ : “ Mới tinh mơ dịu đau “ - Thực hành kể theo đúng trình tự câu chuyện - Nhận xét lời bạn kể - Kể theo ý mình - Vì Bố Chi bị ốm nặng - Lớp kể chuyện từ - em không cần theo đúng trình tự câu chuyện - Vẽ bạn Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em bố em ốm nặng - Treo tranh : - Bức tranh có ? - Cô giáo trao cho Chi cái gì ? - Chi đã nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa ? - Cô giáo nói gì với Chi ? -Em hãy hái là người hiếu thảo - Yêu cầu học sinh lên kể lại nội dung chính - Hai em kể lại nội dung chính câu chuyện - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Lắng nghe và nhận xét lời bạn kể Bước3: - Kể lại đoạn Hỏi: -Nếu em là bố bạn Chi thì em nói gì với - Cám ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa / Gia đình cô giáo ? tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm/ - Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn Gia đình tôi cám ơn cô vì sức khỏe tôi mình - Một số em lên tập nói lời cám ơn bố Chi *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện -Nối tiếp kể lại - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Học bài và xem trước bài Toán: 54 - 18 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ có nhớ 54 - 18 Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 để giải các bài toán liên quan Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép tính trừ Củng cố biểu tượng hình tam giác B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Thực đặt tính và tính : 74 - ; 44 - - HS1 Thực đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính , cách tính 74 - - HS2 Lên bảng thực tìm x Nêu cách đặt tính và cách tính 54 - -HS2: Thực tính x : x + = 54 - Nêu cách đặt tính , cách tính 54 - -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng * Lớp theo dõi giới thiệu bài 54 - 18 -Vài em nhắc lại tựa bài Lop2.net (5) Giáo án -5*) Giới thiệu phép trừ 54 - 18 - Nêu bài toán : - Có 54 que tính bớt 18 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 54 -18 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 54 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 18 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 54 que tính bớt18 que tính còn que tính? - Vậy 54 trừ 18 ? -Viết lên bảng 54 - 18 = 36 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Vải xanh dài : 34 dm - Vải tím ngắn vải xanh : 15 dm - Vải tím dài : ? dm -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Vẽ hình lên bảng và hỏi : Lop2.net Lớp - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 54 -18 - Thao tác trên que tính và nêu còn 36 que tính - Trả lời cách làm - Có 54 que tính ( gồm bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn 36 que tính - 54 trừ 18 36 54 * Viết 54 viết 18 xuống thẳng -18 cột với ( đơn vị ) thẳng cột với 5(chục) 36 Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 14 trừ Viết , nhớ 1 thêm trừ , viết - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 74 64 44 - 47 -28 -19 27 36 25 - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài * Giải : - Mảnh vải tms dài : 34 - 15 = 19 ( dm ) Đ/ S : 19 dm - Nhận xét bài làm bạn -Đọc đề - Quan sát nhận xét - Hình tam giác (6) Giáo án -6Lớp - Mẫu vẽ hình gì ? - Nối điểm với - Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối * * điểm với ? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài * * * * - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại -Dặn nhà học và làm bài tập Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 25 Ôn trò chơi : “ Bỏ khăn “ và “ Nhóm ba , nhóm bảy “ A/ Mục đích yêu cầu : Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” và “ Nhóm ba , nhóm bảy “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , khăn C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút Giáo viên -Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 80 m 2phút - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - lần - Ôn bài thể dục phát triển chung lần động tác x nhịp 2phút theo đội hình vòng tròn GV điều khiển b/ Phần : * Trò chơi “ Bỏ khăn “ phút - Từ đội hình tập cho HS bước phía trước -6 bước để thu nhỏ vòng tròn nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , sau đó cho HS chơi * Trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy “ 8phút - Từ đội hình trò chơi trên cho HS giãn rộng vòng tròn cho HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn , vừa đọc vần điệu và chơi Sau lần cho HS đảo vòng chạy - Đi và hát trên địa hình tự nhiên theo -4 hàng dọc Gv điều 2phút khiển lớp c/Phần kết thúc: -Cúi người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) 2phút - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 1phút -GV giao bài tập nhà cho học sinh Chính tả : Bông hoa niềm vui A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Em hãy hái cô bé hiếu thảo) bài “ Bông hoa niềm vui“ * Phân biệt âm đầu : iê/ yê Nói câu phân biệt các hỏi / ngã ; phụ âm r / d Trình bày bài đẹp , B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ có chứa các âm d / r / gi - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét các từ bạn viết Lop2.net (7) Giáo án -7- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bông hoa niềm vui“, và các tiếng có âm đầu r/ d ; iê / yê b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan chép này là lời ? -Cô giáo nói gì với Chi ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Những chữ nào bài viết hoa ? - Tai sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa ? -Đoạn văn có dấu gì ? * Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời cô giáo , Chi - Em hãy hái thêm hiếu thảo - Đoạn văn có câu - Em , Chi , Một - Chi là tên riêng - Dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu phẩy , dấu chấm - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - hãy , hái , , trái tim nhân hậu , dạy dỗ , hiếu thảo - Nhìn bảng chép bài 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Mời em lên bảng , phát giấy và bút cho - Học sinh chia thành nhóm tìm từ và viết em vào giấy -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - yêú , kiến , khuyên - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền -Đọc lại các từ đã điền xong -Yêu cầu lớp chép bài vào - Ghi vào các từ vừa tìm *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn - em làm trên bảng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mẹ em xem múa rối nước -Mời em đại diện lên làm trên bảng -Gọi bảo vâng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Miếng thịt này mỡ - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Tôi cho bé nửa bánh d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Toán : 53 - 15 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ có nhớ 53 - 15 Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 53 - 15 để giải các bài toán liên quan Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép trừ , tìm số bị trừ Củng cố biểu tượng hình vuông B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Lop2.net (8) Giáo án -8-Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính tính : 73 - ; 43 - - Nêu cách thực phép tính 73 -6 -HS2: Tìm x : x + = 53 - Nêu cách thực phép tính 53 - -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép trừ dạng 14 - ; 34 - ; 54 - 18 b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Yêu cầu nêu cách thực nhẩm phép tính : 14 - và 14 - -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? -Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm ? -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết có bao nhiêu máy bay ta làm nào ? -Yêu cầu HS tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu lớp thảo luận tìm cách vẽ -Yêu cầu lớp thực vào Lớp -Hai em lên bảng em làm yêu cầu - HS1 - Đặt tính và tính - HS2 -Lên bảng thực tìm x -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Nêu cách nhẩm các phép tính trên - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 84 30 74 - 47 - - 49 37 24 23 -Đọc đề - Ta lấy tổng trừ số hạng đã biết - Lấy hiệu cộng với số trừ a/ x + 18 = 60 b/ x - 24 = 34 x = 60 - 18 x = 34 + 24 x = 42 x = 58 - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Có 84 ô tô và máy bay Trong đó có 45 ô tô - Có bao nhiêu Máy bay - Ta lấy 84 - 45 *Giải : - Số máy bay cửa hàng có là : 84 - 45 = 39 ( ) Đ/S : 39 - Nhận xét bài làm bạn - Đọc đề - Thảo luận theo cặp - Hai em lên bảng vẽ - Mời em lên bảng thực hành vẽ -Vậy hình vuông có đỉnh ? - Hình vuông có đỉnh -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc : Quà bố A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : tỏa , quấy , tóe , nước , muỗm, cánh xoăn Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm Lop2.net (9) Giáo án -9Lớp * Hiểu nghĩa các từ :thúng câu , cà cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , cá sộp , xập xành , muỗm , mốc Hiểu nội dung ý nghĩa bài : - Tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho B/ Chuẩn bị – Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Hai em đọc bài “Bông hoa niềm vui “ và trả lời nội dung bài “ Bông hoa niềm vui “ câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Quà bố” - Lớp lắng nghe giáo viên b) Đọc mẫu -Vài em nhắc lại tựa bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng nhẹ nhàng , vui hồn nhiên - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo - Gọi em đọc lại viên lưu ý * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự - Một em đọc lại đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước -Rèn đọc các từ : tỏa , quấy , tóe , nước , - Yêu cầu đọc câu muỗm, cánh xoăn * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách -Hai đến ba học sinh đọc ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống - Mở thúng câu là giới nước:// cách đọc các câu này lớp cà cuống ,/ niềng niễng đực , / cà cuống ,/ niềng niễng cái ,bò nhộn nhạo // * Đọc đoạn : -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Lắng nghe giáo viên - Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà cuống , niềng -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng niễng , nhộn nhạo , cá sộp xập xành nghe và nhận xét bạn đọc -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Bố đâu các có quà ? - Đi câu , cắt tóc dạo - Quà bố câu có gì ? - cà cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cá sộp , cá chuối , -Vì có thể gọi đó là “một giới nước “? - Vì đó là vật sống nước Các món quà nước bố có đặc điểm gì ? - Tất sống động , bò nhộn nhạo , tỏa hương thơm lừng , quẫy tóe nước, mắt thao láo - Bố cắt tóc có quà gì ? - Con xập xành , com muỗm , dế - Em hiểu nào là “một giới mặt đất “? -Những vật trên mặt đất - Những món quà đó có gì hấp dẫn ? - Con xập xành , muỗm to xù , mốc , ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn , chọi - Từ ngữ nào cho thấy các thích món quà - Hấp dẫn , giàu quá ! bố ? - Theo em vì các lại thấy “ giàu quá “trước món quà đơn sơ ? - Vì nó thể tình thương bố giành cho -Bố đã mang cho các giới nước / Vì đó là món quà trẻ em thích , giới mặt đất cho thấy bố thương yêu các đ) Củng cố dặn dò : Lop2.net (10) Giáo án - Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - 10 - Lớp - Tình cảm yêu thương bố qua các món quà đơn sơ giành cho yêu - Về nhà học bài xem trước bài Thứ tư ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội : Bài 13 : Giữ môi trường nhà A/ Mục đích yêu cầu : Biết ích lợi và công việc cần làm để giữ môi trường xung quanh nhà Thực giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà : ( sân nhà , vườn nhà , khu vệ sinh , nhà tắm , ) Nói và thực giữ vệ sinh xung quanh nhà cùng các thành viên gia đình B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 28 , 29 Bút bảng , giấy A3 Phấn màu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng nêu tên các đồ dùng , công dụng và cách giữ gìn bảo quản các đồ dùng “ Đồ dùng gia đình “ gia đình mình trước lớp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp kể việc làm giữ vệ sinh nơi làng , -Lớp thi kể công việc giữ gìn vệ sinh nơi khu phố em Đây chính là nội dung bài học hôm thân và địa phương nơi em Vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động :-Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK) - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận *Bước -Yêu cầu lớp quan sát các hình - sách - Các nhóm thực hành quan sát và trả lời kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Mọi người các tranh làm gì ? Làm có mục đích gì ? *Bước :- Mời đại diện các nhóm nêu kết thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Hình 1: - Các bạn quét rác trên hè phố và trước cử nhà để hè phố nhà cử thoáng mát - Hình : - Mọi người chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm để ruồi muỗi không còn chỗ ẩn nấp gây bệnh - Hình : -Chị phụ nữ dọn chuồng lợn để giữ môi trường xung quanh , ruồi muỗi không còn chỗ đậu - Hình : -Anh niên giọn rưỉa nhà vệ sinh , va øđang dọn cỏ xung quanh khu vực - Hình : giếng nước để giữ vệ sinh nguồn nước - Nhận xét bình chọn đội thắng - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn có - Theo em người tranh sống vùng nào họăc - Hình : Sống thành phố ; hình : Sống nơi nào ? nông thôn ; Miền núi ; Miền núi ; * Giáo viên rút kết luận Nông thôn -Hoạt động : - Thảo luận nhóm * Bước : - Phát phiếu thảo luận đến các nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm ghi vào tờ giấy A3 việc làm giữ gìn vệ - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi : - Để môi trường xung quanh nhà bạn , bạn đã làm sinh môi trường gì ? * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết - Cử đại diện lên trình bày kết thảo luận * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : - Trò chơi thi ứng xử nhanh * Bước : - Đưa ra1, tình yêu cầu lớp thảo luận - Các nhóm thực : đưa câu trả lời - Hà vừa quét rác xong thì bác hàng xóm lại vứt rác -Cử đại diện lên đóng vai , trả lời trực tiếp trước cử Hà nói thì bác nói lại : “ Bác vứt rác trước cửa nhà bác bác có vứt rác sang cửa nhà cháu đâu “ Nếu Lop2.net (11) Giáo án - 11 Lớp em là bạn Hà thì em nói với bác hàng xóm ? * Bước - Yêu cầu các nhóm lên nêu cách xử lí - Lớp lắng nghe nhận xét cách trả lời nhóm * Nhận xét cách xử lí học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Hai em nêu lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Toán : 5, 16 , 17 , 18 trừ số A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ dạng 15 , 16 , 17 , 18 trừ số * Lập và học thuộc bảng công thức 15 , 16 , 17 , 18 trừ số Aùp dụng để giải các bài toán liên quan B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : 84 - 47 -Hai em lên bảng em làm bài 30 - - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính -HS2: 43 - 26; 60 -12 - HS2 : Trình bày bài tính trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 15 , * Lớp theo dõi giới thiệu bài 16 , 17 , 18 trừ số , tự lập và học thuộc công -Vài em nhắc lại tựa bài thức 15 , 16 , 17 , 18 trừ số *) Giới thiệu phép trừ 15 - - Nêu bài toán : - Có 15 que tính bớt que tính - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 15 - nào ? - Viết lên bảng 15 - *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 15 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Trả lời cách làm * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? - Có 15 que tính ( gồm 1bó và que rời ) -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn - Bớt que - Vì + = phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 15 que tính bớt que tính còn que tính ? - Còn que tính - Vậy 15 trừ ? - 15 trừ -Viết lên bảng 15 - = -* Bước : - Nêu bài toán : - Có 15 que tính bớt - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Trả lời cách làm -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Còn que tính nào ? - 15 trừ - Viết lên bảng 15 - + Có 15 que tính bớt que tính còn lại bao - 15 - = nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? 15 - = - Viết lên bảng 15 - Lop2.net (12) Giáo án - 12 Có 15 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 15 - - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số *) 16 trừ số - Nêu bài toán : - Có 16 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -16 bớt còn ? -vậy 16 trừ ? - Viết lên bảng 16 - = - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết 16 ; 16 - - Yêu cầu lớp đọc đồng các công thức 16 trừ số *) 17 , 18 trừ số - Yêu cầu lớp tính kết : 17 - ; 17 - và 18 - - Gọi em lên điền kết các phép tính trên bảngcác công thức - Yêu cầu lớp đọc đồng các công thức 15 , 16 , 17 , 18 trừ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Có bạn nói biết 15 - = , muốn tính 15 - ta cần lấy - và ghi kết là Theo em , bạn nói đúng hay sai ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh chơi trò chơi “Nhanh mắt , khéo tay “ - Yêu cầu tổ thi đua - Chọn thư kí ( tổ em ) - Phát lệnh “ Bắt đầu “ - Nhận xét bình chọn tổ chiến thắng Lớp 15 - = - Lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - Còn que tính - 16 trừ 16 - = 16 - = * Lần lượt các tổ đọc đồng các công thức lớp đọc đồng theo yêu cầu - Lớp thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết - Điền số để có : 17 - = 17 - = 18 - = -Đọc thuộc lòng bảng công thức 15 , 16 , 17 , 18 trừ số - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài - Bạn nói đúng Vì + = nên 15 - chính là 15 - - hay chính là - ( là kết bước tính 15 - ) - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp thực chia các tổ -Các tổ cử thư kí tổ mình - Thực nối kết với phép tính đúng đưa tay lên - Thư kí đếm số người làm xong , tổ nào có nhiều người nối xong trước và đúng là tổ d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 15 , 16 , 17 , 18 trừ số ta làm đó thắng nào ? - em trả lời *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ gia đình - kiểu câu : Ai là gì ? \ A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ hoạt động ( công việc gia đình ) Luyện tập mẫu câu Ai làm gì ? Biết nói câu theo mẫu : Ai làm gì ? có nghĩa và đa dạng nội dung B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm , bút thẻ có ghi từ bài tập vào thẻ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net (13) Giáo án - 13 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu tiết học trước - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ hoạt động và kiểu câu Ai làm gì ? “ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa tìm - Nhận xét bình chọn nhóm thắng Lớp - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) làm gì ? - Nhận xét bài bạn - Nhắc lại tựa bài - Tìm các từ công việc nhà - Làm việc theo nhóm - quét nhà , trông em , nấu cơm , dọn dẹp nhà cửa , tưới cây , cho gà ăn , rử chén , - Nối tiếp đọc các từ vừa tìm - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? làm gì ? - em lên làm , lớp làm vào - a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh b/ Cây xòa cành ôm cậu bé c/ Em làm bài tâp - Ghi vào - Một em đọc đề bài - Nhận thẻ từ và ghép , Lớp viết vào nháp - em nhóm lên bảng ghép - Em giặt quần áo - Chị em xếp sách Linh xếp sách /rửa bát đũa/ Cậu bé giặt quần áo / rửa bát đũa - Em và Linh quét dọn nhà cửa - Nhận xét bổ sung , bình chọn nhóm thắng -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Mời em lên làm trên bảng - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh gạch gạch các phận trả lời Ai và gach gach phận trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp ghi vào * Bài tập 3: - Trò chơi : - Mời em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu nhóm HS , nhóm em phát thẻ từ cho học sinh và nêu yêu cầu - Trong phút nhóm nào ghép nhiều câu đúng theo mẫu : Ai làm gì ? là chiến thắng - Mời em đọc câu vừa ghép - Gọi HS lớp bổ sung -Tuyên dương nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Tập viết Chữ hoa L A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ L hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Lá lành đùm lá rách cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ Biết nối nét từ chữ hoa L sang các chữ cái đứng liền sau B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa L đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Kvà từ Kề vai sát - em viết chữ K cánh - Hai em viết từ “Kề “ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp thực hành viết vào bảng - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa L và số từ -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài ứng dụng có chữ hoa L b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ L : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa L gồm nét ? - Chữ L gồm nét, gồm nét cong trái , nét lượn đứng và nét lượn ngang , nối liền -Chỉ nét và hỏi học sinh tạo thành nét thắt - Chữ L hoa giống chữ nào đã học ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ -Cao ô li rộng ô li L cho học sinh Lop2.net (14) Giáo án - 14 -Viết nét liền , điểm đặt bút đường kẻ dọc số viết nét cong trái giống chữ C hay Gviết tiếp nét lượn đứng nối liền điểm dừng bút nằm trên đường ngang số và đường dọc số - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa L vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Lá lành đùm lá rách có nghĩa là gì ? - Cụm từ gồm chữ ? * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Cụm từ có chữ L ? - Nêu cách viết nét nối từ L sang a ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ L vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Lớp - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Lá lành đùm lá rách - Đùm bọc , giúp đỡ lẫn - Gồm tiếng : lá , lành , đùm, lá, rách -Chữ L cao 2,5 li chữ a cao li -Chữ l , h -Từ điểm cuối chữ L rê bút lên đầu chữ a và viết chữ a -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ L cỡ nhỏ dòng chữ L hoa cỡ vừa dòng chữ Lá cỡ nhỏ dòng chữ Lá cỡ vừa - dòng câu ứng dụng“Lá lành đùm lá rách đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa M” Thứ năm ngày tháng năm 200 Toán : 55- ; 56 - ; 37 - ; 68 - A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ dạng 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 -9 Aùp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố cách tìm số hạng chưa biết tổng Củng cố biểu tượng hình tam giác , hình chữ nhật B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : 15 - 8; -Hai em lên bảng em làm bài 16 -7 ; 17 - ; 18 - - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính -HS2 tính nhẩm : 16 - - ; 15 -7 - - HS2 : Trình bày bài nhẩm trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng * Lớp theo dõi giới thiệu bài 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - -Vài em nhắc lại tựa bài *) phép trừ 55 - - Nêu bài toán : - Có 55 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán nào ? - Viết lên bảng 55 - - Thực phép tính trừ 55 - Lop2.net (15) Giáo án - 15 Lớp * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết - Đặt tính và tính 55 * Viết 55 viết xuống , thẳng - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính - cột với ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch ) 47 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 15 trừ Viết , nhớ - Ta bắt đầu tính từ đâu ? trừ , viết - Hãy nêu kết bước tính ? - Vậy 55 trừ bao nhiêu ? - 55 trừ 47 -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép - Nhiều em nhắc lại tính 55 - *) Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - 56 * Viết 56 viết xuống , thẳng - cột với ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính 49 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 16 trừ Viết , nhớ - Đặt tính và tính kết trừ , viết Vậy 56 trừ 49 37 * Viết 37 viết xuống , thẳng - Mời em lên bảng làm , em phép tính - cột với ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch 29 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không - Yêu cầu lớp làm vào nháp trừ lấy 17 trừ Viết , nhớ trừ , viết Vậy 37 trừ 29 68 * Viết 68 viết xuống ,9 thẳng - cột với ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch 59 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 18 trừ Viết , nhớ trừ , viết c/ Luyện tập : - Lớp đọc đồng bảng công thức -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , em làm trên bảng -Yêu cầu em lên bảng em làm phép tính 45 96 87 -Giáo viên nhận xét đánh giá -9 -9 -9 36 87 78 - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Tìm x biết : - Yêu cầu tự làm bài vào x + = 27 + x = 35 x + = 46 - Tại câu a lại lấy 27 - ? x = 27 - x = 35 - x = 46 - x = 18 x = 28 x = 38 - Nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng ? - Lấy tổng trừ số hạng đã biết Bài : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu - Quan sát nhận xét - Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại gồm hình gì ghép lại với ? - Gọi em lên bảng hình chữ nhật và hình tam - Chỉ trên bảng giác mẫu - Yêu cầu lớp tự vẽ vào - Mời em lên vẽ trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Em khác nhận xét bài bạn - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng - Thực phép tính cột dọc đâu ? cột với chục , thực từ phải sang trái - Hãy nêu cách đặt tính và thực 68 - - em trả lời -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thể dục : điểm số 1-2 ; - theo vòng tròn - Trò chơi : “ bịt mắt bắt dê “ Lop2.net (16) Giáo án - 16 Lớp A/ Mục đích yêu cầu : - Ôn điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn Yêu cầu biết và điểm đúng số , rõ ràng Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Yêu cầubiết cách chơi và tham gia chơi mức độ tương đối chủ động B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi , khăn để tổ chức trò chơi C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút -Đứng chỗ vỗ tay và hát 1phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 80 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - lần 2phút - Ôn bài thể dục phát triển chung lần động tác x nhịp theo đội hình vòng tròn cán điều khiển b/Phần : * Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình vòng tròn ( lần ) 10phút GV - GV cho tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhưu bài 20 đã học * Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ -GV nêu tên trò chơi và giải thích vừa đóng vai dê lạc và người 6phút tìm dê Tiếp theo cho các em chơi thử sau đó cho các em chơi chính thức từ 2-3 lần Sau 1-2 phút thay nhóm khác c/Phần kết thúc: GV -Cúi lắc người thả lỏng - lần 2phút -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) 2phút -Giáo viên hệ thống bài học phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Tập đọc : Há miệng chờ sung A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài đọc đúng các từ : chẳng chịu học hành , đợi mãi gặp phải , bỏ vào miệng Ngắt nghỉ đúng các cụm từ Nhấn giọng các từ ngữ gọi tả Kéo dài giọng câu cuối bài * Hiểu các từ : mồ côi cha mẹ , chàng Hiểu : Tính hài hước câu chuyện kẻ lười gặp kẻ lười Hiểu nội dung bài : - phê phán kẻ lười biéng , lườilao động , chờ ăn sẵn B/Chuẩn bị -Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc cho lớp nghe “ Quà bố “ -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Vẽ người niên nằm gốc cây - Tại anh chàng lại nằm gốc cây há miệng há miệng Bây các em tìm hiểu bài : “ Há miệng chờ sung -Vài học sinh nhắc lại tựa bài “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc to rõ ràng , thong thả và -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần nhấn giọng các từ gợi tả 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc các từ khó : chẳng chịu học hành , đợi mãi gặp phải , bỏ vào miệng -Mời nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Mỗi em đọc câu hết bài Lop2.net (17) Giáo án - 17 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc các câu - Thống cách đọc và cho luyện đọc 4/ Đọc đoạn và bài -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Theo dõi nhận xét cho điểm - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Theo dõi đọc theo nhóm 5/ Thi đọc 6/ Đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài - Vì người ta gọi anh là chàng lười ? - Anh ta nằm gốc cây sung để làm gì ? - Sung có rụng trúng vào mồm không ? - Gọi em đọc đoạn -Anh lười nhờ người qua đường làm giúp việc gì ? - Người qua đường nhặt sung cách nào ? - Chàng lười phản ứng ? Lớp - Thực hành ngắt nhịp câu theo hình thức nối tiếp - Hằng ngày , / nằm ngửa gốc cây sung ,/ há miệng thật to ,/chờ cho sung rụng vào thì ăn // - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo - Chẳng chịu học hành , làm lụng gì -Chờ cho sung rụng trúng vào mồm để ăn - Không , vì nào sung rụng trúng vào mồm người nằm chờ - Một em đọc thành tiếng đoạn2 lớp đọc thầm - Nhặt sung bỏ hộ vào miệng - Lấy ngón chân quắp sung bỏ vào miệng - Chàng bực , gắt lên : Ôi chao , người đâu mà lười ! - Kẻ lười biếng lại chê người khác lười - Đúng , vì lười - Câu nói chàng lười đáng cười chỗ nào ? - Theo em chê người qua đường lười có đúng không ? d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi em đọc lại bài - Một em đọc lại bài -Câu chuyên khuyên chúng ta điều gì ? - Không nên lười biếng / phải chăm lao động - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Chính tả : (nghe viết) Quà bố A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn bài “Quà bố “ - Củng cố qui tắc phân biệt iê/ yê/ ; d / gi; hỏi / ngã B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ giáo viên đọc -Hai em lên bảng viết các từ : Yếu ớt , kiến đen , khuyên bảo , múa rối , nói dối , mở cửa - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Quà bố “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc -Lớp đọc đồng đoạn viết -Đoạn trích nói gì ? - Những món quà bố câu - Quà bố câu có gì ? - Cà cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cá sộp , 2/ Hướng dẫn cách trình bày : cá chuối -Đoạn trích này có câu? -Có câu - Chữ đầu câu phải viết nào ? - Phải viết hoa - Trong đoạn trích có loại dấu nào ? - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm , chấm Lop2.net (18) Giáo án - 18 Lớp -Mời em đọc lại câu văn thứ - em đọc lại câu văn thứ 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Nêu các từu khó và thực hành viết bảng - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó -cà cuống , nhộn nhạo , tóe nước , tỏa , -4/ Đọc viết -Đọc thong thả câu, các dấu chấm -Lớp nghe đọc chép vào - Mỗi câu cụm từ đọc lần 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Yêu cầu đọc đề -Đọc bài - Yêu em lên bảng làm - Hai em lên bảng làm bài , lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn -câu chuyện - yên lặng - viên gạch - luyện tập , - Mời HS đọc lại - Hai em đọc lại các từ vừa điền -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn *Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề -Đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào - Lớp làm bài vào -Mời em lên bảng làm bài - a/ Dung dăng dung dẻ / Dắt trẻ chơi - Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung Đến cổng nhà giời / Lạy cậu lạy mợ’ -Nhận xét chốt ý đúng Cho cháu quê / Cho dê học d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài bạn và ghi vào -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tập làm văn : Kể gia đình A/ Mục đích yêu cầu Biết cách giới thiệu gia đình Nghe và nhận xét câu nói bạn nội dung và cách diễn đạt Viết điều vừa nói thành đoạn văn kể gia đình có logic và rõ ý Viết các câu theo đúng ngữ pháp B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ cảnh gia đình có ba , mẹ và Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập Phiếu bài tập cho học sinh C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng nói bài tập tuần 12 theo - em chia thành cặp yêu cầu - Nói các nội dung - Nhận xét ghi điểm em - Lắng nghe nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Bức tranh vẽ cảnh đâu ? Trong tranh có - Vẽ cảnh gia đình bạn Minh ? Bài TLV hôm giúp các em hiểu rõ - Có bố , mẹ và em gái Minh gia đình các bạn lớp - Một em nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài -Treo bảng phụ - Quan sát tìm hiểu đề bài - Gọi em đọc yêu cầu đề - Một em đọc đề bài -Nhắc học sinh kể gia đình theo gợi ý -Tập nói nhóm phút , tự chỉnh sửa cho không phải trả lời theo các câu hỏi - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Gia đình em có ba người Ba em làm giáo viên , - Mời học sinh nói gia đình mình trước mẹ em làm giáo viên Em yêu quí gia đình mình lớp - Nhận xét sửa cho học sinh -Lần lượt em kể gia đình mình trước - Nhận xét tuyên dương em nói tốt lớp - Nhận xét lời bạn Lop2.net (19) Giáo án - 19 Lớp *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Phát phiếu học tập đến học sinh - Viết bài vào phiếu học tập ( dựa vào điều đã nói bài tập để viết thành đoạn văn ngắn từ - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm vào phiếu đến câu kể gia đình mình ) - Mời số HS đọc lại bài viết mình - Nhận xét ghi điểm học sinh -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài bạn -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 Aùp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm bài -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : 55 - 8; - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính 66 -7 ; - HS2 : Trình bày bài trên bảng -HS2 tính : 47 - ; 88 -9 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng -Vài em nhắc lại tựa bài 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 *) phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : - Có 65 que tính bớt 38 que tính - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 65 - 38 nào ? - Viết lên bảng 65 - 38 - Đặt tính và tính * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết 65 * Viết 65 viết 38 xuống , thẳng -38 cột với ( đơn vị ) , viết thẳng cột với - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính 27 ( chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang ) Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 15 trừ Viết , nhớ thêm , trừ , viết - Vậy 65 trừ 38 bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép - 65 trừ 38 27 tính 65 - 38 - Nhiều em nhắc lại * Yêu cầu lớp làm phần a bài tập - Tự làm bài vào , em làm trên bảng - Yêu cầu em lên bảng làm em phép tính 85 55 95 75 45 - Gọi học sinh lớp nhận xét bài các bạn trên bảng -27 -18 -46 -39 -37 58 37 49 36 - Yêu cầu học sinh nêu rõ cách đặt tính và tính - Em khác nhận xét bài bạn phép tính trên - Nêu cách đặt tính và tính *) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 ; 78 - 29 - Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 -Đọc phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính kết - Thực đặt tính và tính - Mời em lên bảng làm , em phép tính - em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Nhận xét bài bạn c/ Luyện tập : -Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Viết lên bảng : - -10 86 Lop2.net (20) Giáo án - 20 - -Số cần điền vào ô trống thứ là số ? Số cần điền vào ô trống thứ là số ? Vì ? - Trước điền số ta phải làm gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng em làm phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp -Điền 80 vào ô thứ vì 86 - = 80 - Điền 70 vào ô thứ vì 80 - 10 = 70 - Thực tính nhẩm tìm kết -9 -9 40 58 49 -7 77 70 -9 61 - Em khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Đọc đề bài Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại em biết ? - Dạng toán ít ,vì kém là ít - Muốn tính tuổi mẹ ta làm nào ? - Lấy tuổi bà trừ phần - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài * Tóm tắt : - Bà : 65 tuổi - Yêu cầu tự làm bài vào - Mẹ kém bà : 27 tuổi - Mời em lên làm trên bảng - Mẹ : tuổi ? - Nhận xét bài làm học sinh * Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) d) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S: 38 tuổi - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - em trả lời -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thủ công : gấp , cắt , dán hình tròn ( tiết ) A/ Mục đích yêu cầu :Học sinh biết gấp cắt dán hình tròn giấy thủ công -Làm hình tròn đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị -Như tiết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em thực hành làm “hình tròn “ -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học *Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp , cắt , dán - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt , dán hình tròn hình tròn -Gọi em nêu lại các bước gấp , cắt dán hình tròn -Bước :Gấp hình -Lưu ý học sinh trang trí hình tròn cách làm - Bước Cắt hình tròn bônghoa , chùm bóng bay để sản phẩm thêm đẹp - Bước Dán hình tròn - Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán hình tròn - Các nhóm thực hành gấp cắt dán giấy -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ học sinh thủ công theo các bước để tạo hình tròn theo còn lúng túng hướng dẫn giáo viên -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp - Các tổ cử người thi xem sản phẩm tổ -Nhắc nhớ HS chưa thực tốt nào cân đối , đẹp mắt d) Củng cố - Dặn dò: - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán hình tròn -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học - Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp tròn Chuẩn bị dụng cụ tiết sau “ Cắt dán biển , bút màu để “ Cắt biển báo hiệu giao thông” báo hiệu giao thông“ Lop2.net (21)