- Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện trong nhóm, sau đó gọi đại diện các nhóm lên kể lại câu chuyện kể nối tiếp nhau từng đoạn.. - Bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.[r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2012 CHÀO CỜ -Môn: Toán BÀI: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân và nhớ bảng nhân - Giải bài toán có phép tính nhân - Biết đếm thêm * giải vấn đề Tư phát triển II Chuẩn bị : Bảng phụ; các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi đề Hoạt động1:Hướng dẫn HS lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn và hỏi: Có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - lấy lần ta lập phép nhân nào? - nhân mấy? - Gắn bìa và hỏi: Có bìa, bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân mấy? - Vì sao? - Tương tự thế, hướng dẫn HS lập bảng nhân - Gọi HS nêu, GV ghi lên bảng và giới thiệu đó là bảng nhân3 Giáo viên đây là bảng nhân các phép nhân có thừa số là thừa số còn lại từ 1-10 Tích là dãy số đếm thêm * Tổ chức học sinh học thuộc lòng bảng nhân 3.Hoạt động2: Thực hành BÀI 1: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS vận dụng bảng nhân để nhẩm tính kết phép nhân - Nhận xết- ghi điểm * Kiểm tra HS HTL bảng nhân BÀI 2: Lop2.net Hoạt động học sinh - HS1: HTL bảng nhân - HS2: Tính: 2cmx 2cm x - Lắng nghe - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần - lấy 1lần - x1 - x 1= - HS đọc phép nhân - chấm tròn lấy 2lần - lấy lần? -3x2 -3x2=6 - Vì x = 3+3 = - HS đọc phép nhân * HS học thuộc lòng bảng nhân - HS nối tiếp nêu kết (2) Trường TH Trần Quốc Toản - Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Gọi 1HS lên bảng làm - Nhận xét – Ghi điểm * Rèn kỹ vận dụng bảng nhân BÀI : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Dặn xem trước bài sau: “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - HS đọc - Theo dõi - Lớp làm vàovở - HS đọc THL bảng nhân -Môn: Tập đọc BÀI: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ , đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên , Nhờ vào tâm và lao động , biết sống thân ái , hoà thuận với thiên nhiên, Trả lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,3,4 (SGK) * Giao tiếp: ứng xử văn hóa Ra định: ứng phó, giải vấn đề Kiên định II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc + Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tiết Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài “ Thư Trung thu” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu bài + Chú ý hướng dẫn đọc đúng: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, vững chãi, b Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng các câu: + Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà.// + Cuối cùng / ông … vững chãi.// - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: đồng bằng, hoành Lop2.net Hoạt động học sinh - 2HS, em đọc đoạn và trả lời câu hỏi nội dung - Lắng nghe - Theo dõi bài đọc SGK -T iếp nối đọc câu bài - Luyện phát âm đúng -Tiếp nối đọc đoạn bài - Luyện đọc ngắt câu đúng - Hiểu nghĩa từ (3) Trường TH Trần Quốc Toản hành, ngạo nghễ c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e HS đọc toàn Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - Đọc đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - HS đọc - Lắng nghe Tiết Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: “Ông Mạnh thắng Thần Gió.”(Tiết ) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động học sinh - Mỗi em đọc đoạn - Lắng nghe - HS đọc thầm đoạn 1,2,3 - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? + Xô ngã ông Mạnh ngã lăn quay - Sau xô ngã ông Mạnh Thần Gió làm gì? + Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức - Kể việc làm ông Mạnh chống Thần Gió? ông + Ông vào rừng lấy gỗ, lần bị sập Ông định xây ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn cây gỗ lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường - HS đọc đoạn 4,5 - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? + Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp ngôi nhà đứng vững Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận dữ, lồng lộn muốn tàn phá ngôi nhà Thần bất lực không thể xô đổ ngôi nhà vì nó dựng vững chãi - Thần Gió có thái độ nào quay trở lại + Thần Gió ăn gặp ông Mạnh? - Ông Mạnh làm gì để Thần Gió trở thành bạn + Ông Mạnh an ủi và mời Thần thỉnh mình? - Các em quan sát tranh và nhận thấy tư thoảng tới chơi nhà ông Thần Gió trước ông Mạnh Thần Gió nể nan không ngạo nghễ trước - Vì ông Mạnh có thể chiến thắng Thần Gió ? + Vì ông Mạnh có lòng tâm và biết lao động để thực tâm đó - Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió + Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh tượng trưng cho ai? người Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? + Câu chuyện cho chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng Lop2.net (4) Trường TH Trần Quốc Toản Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc theo nhóm tự phân vai, thi đọc toàn truyện -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò : - Để sống hòa thuận thân ái với thiên nhiên các em phải làm gì? - Dặn xem bài: “ Mùa xuân đến” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D tâm và lao động, người cần biết sống chung với thiên nhiên - Phân vai đọc nhóm - Đại diện nhóm lên thi đọc toàn truyện + Biết yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường sống xung quanh đẹp -Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng nhân - BiÕt gi¶i bài toán cã mét phÐp nh©n ( b¶ng nh©n 3) * giải vấn đề Tư phát triển Hợp tác II Chuẩn bị : Bảng phụghi sẵn bài tập 1, 3, SGK III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi đề BÀI 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách làm bài - Tổ chức nhóm thi tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng * Củng cố bảng nhân BÀI 3: - Gọi HS đọc đề toán - Tóm tắt lên bảng hình vẽ (Như SGK) - Hướng dẫn HS giải bài toán - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm * Rèn kỹ giải toán có lời văn BÀI 4: - Gọi HS đọc đề toán Hoạt động học sinh - HS lên bảng – Cả lớp làm vào bảng - HS đọc thuộc - Lắng nghe + Viết số vào ô trống - Theo dõi - Mỗi nhóm em, em nối tiếp ghi kết câu hết bài - 1HS đọc đề toán - HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán - Theo dõi trả lời - Lớp làm vào - 1HS đọc đề toán Lop2.net (5) Trường TH Trần Quốc Toản - Tóm tắt lên bảng hình vẽ (Như SGK) - Hướng dẫn HS giải bài toán - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm * Rèn kỹ giải toán có lời văn Củng cố – Dặn dò : - Chốt lại cách giải qua các dạng bài tập trên - Dặn xem trước bài: “ Bảng nhân 4.” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán - Theo dõi trả lời - Lớp làm vào - Trả lời - Lắng nghe -Môn: Chính tả: (Nghe viết) BÀI: GIÓ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả,biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ với khổ - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 2a,3b * Lắng nghe tích cực Thể tự tin II Chuẩn bị Bảng phụ ghi bài tập 2a, 3a III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết: ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn - Nhận xét ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài viết lần - Giúp HS nắm nội dung bài viết - Trong bài thơ, gió có số ý thích và hoạt động người Hãy nêu ý thích và hoạt động ấy? Hoạt động học sinh - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - HS đọc lại + Gió thích chơi thân với nhà, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa cánh diều bay lên, gió thèm ăn bưởi, ăn na, … + Có khổ thơ, khổ có câu thơ, câu có chữ + Trả lời - Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ có câu, câu có chữ? - Những chữ nào bài có dấu hỏi, dấu ngã? - Yêu cầu HS tìm đọc các từ khó viết - Một số HS nêu từ khó viết bài - GV đọc cho HS viết số từ khó viết - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng b GV đọc, HS viết bài vào - Nghe đọc, viết chính tả vào c Chấm – Chữa lỗi: Lop2.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản - Đọc câu cho học sinh dò theo chấm lỗi - Thu chấm 7-8 bài 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 2a: - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Nhận xét, ghi điểm * Bài 3: a - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS thảo luận nhóm gọi đại diện các nhóm lên trả lời - Nhận xét ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Dặn:+ Về nhà chữa lỗi chính tả bài +Xem trước bài chính tả nghe viết: “Mưa bóng mây - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo án lớp 2D - Đổi chấm lỗi - HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào vở: + hoa sen/ xen lẫn; hoa súng/ xúng xính - Tìm các từ chứa âm s/x … - Làm việc theo nhóm- Lớp làm vào - em đại diện nhóm lên đính bài làm lên bảng - Lắng nghe -Môn: Tập viết BÀI: CHỮ HOA Q I Mục tiêu: - BiÕt viÕt ch÷ c¸i viÕt hoa: Q( theo cì võa vµ nhá) - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp theo cỡ chữ nhỏ * Thể tự tin Tư phát triển II Chuẩn bị: Chữ mẫu :Q – Quê hương tươi đẹp III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết chữ: P, Phong - Nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Ghi đề bài lên bảng 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Q a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Q: - Chữ hoa Q cao li? - Chữ hoa Q gồm nét? Đó là nét nào? - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu - GV viết mẫu chữ hoa Q trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết Hoạt động học sinh - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Quan sát chữ mẫu + li + Gồm nét: Nét 1: Viết viết chữ O Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút xuống gần đường kẻ 2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ Lop2.net (7) Trường TH Trần Quốc Toản Q b HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ: Giới thiệu câu ứng dụng:“ Quê hương tươi đẹp ” theo cỡ chữ nhỏ Quê hương tươi đẹp - Em hiểu nào câu ứng dụng này? - GV giảng: Câu này ca ngợi vẻ đẹp quê hương Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái? - Cách đặt dấu các chữ? GV viết mẫu chữ: Quê - HS viết bảng con: – lượt - GV nhận xét và uốn nắn 4.Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Thu 7-8 chấm - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò : - Vừa viết chữ hoa gì? Cụm từ ứng dụng gì? - Dặn: + Nhắc HS hoàn thành bài viết nhà + Xem trước bài: “Chữ hoa R” - GV nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D ngoài, dừng bút đường kẻ - Theo dõi, lắng nghe - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng - Nêu cách hiểu nghĩa câu ứng dụng - trả lời - trả lời - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng - Viết bài vào tập viết - L ắng nghe - Trả lời - Lắng nghe -Môn: Đạo đức BÀI: TRẢ LẠI CỦA RƠI ( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - Biết trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi, * Hợp tác Thể tự tin II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Nếu nhặt dược rơi em làm gì? - Vì em làm thế? Hoạt động HS - HS trả lời Lop2.net (8) Trường TH Trần Quốc Toản B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1: Đóng vai GV chia lớp làm các nhóm nhóm đóng vai tình : + Tình 1:Em làm trực nhật lớp và nhặt truyện bạn nào đó để quên ngăn bàn Em + Tình 2: Giờ chơi em nhặt bút đẹp sân trường Em Giáo án lớp 2D - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm và đóng vai theo tình + Em cần hỏi xem bạn nào để trả lại + Em nộp lên văn phòng nhà trủờng để trả lại bạn nào + Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất, không nên tham rơi + Tình : Em biết bạn mình nhặt rơi không chịu trả lại Em * Cả lớp thảo luận - Các em có đồng tình với cách ứng xử các bạn vừa lên đóng vai không? Vì sao? - Vì em lại làm nhặt rơi ? Khi thấy bạn không chịu trả lại rơi cho người đánh ? - Em có suy nghĩ gì bạn trả lại đồ vật đã đánh ? - Em nghĩ gì nhận lời khuyên bạn? GV kết luận Hoạt động 2: Trình bày tư liệu Yêu cầu HS trình bày giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm - HS trìmh bày - GV nhận xét kết luận - Cả lớp nhận xét về: + Nội dung tư liệu + Cách thể tư liệu Củng cố – Dặn dò: + Cảm xúc em qua các - Dặn HS nhà thực điều vừa học tư liệu - Nhận xét tiết học -Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Môn: Toán BÀI: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - LËp b¶ng nh©n - Nhí ®îc b¶ng nh©n - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n( b¶ng nh©n 4) - Biết đếm thêm *Tư phát triển Giải vấn đề Hợp tác II Chuẩn bị : Bảng phụ; các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc TL bảng nhân Hoạt động học sinh - HS đọc bài Lop2.net (9) Trường TH Trần Quốc Toản - HS lên bảng làm bài tập điền số vào chỗ chấm x .= 30 x = 18 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm và hỏi: Có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - lấy lần ta lập phép nhân nào? - nhân mấy? - Gắn bìa và hỏi: Có bìa, bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân mấy? - Vì sao? - Tương tự thế, hướng dẫn HS lập bảng nhân - Gọi HS nêu, GV ghi lên bảng và giới thiệu đó là bảng nhân Giáo viên đây là bảng nhân các phép nhân có thừa số là thừa số còn lại từ 1-10 Tích là dãy số đếm thêm * Tổ chức học sinh học thuộc lòng bảng nhân 3.Hoạt động2: Thực hành BÀI 1: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS vận dụng bảng nhân để nhẩm tính kết phép nhân - Nhận xết- ghi điểm * kiểm tra HS HTL bảng nhân BÀI 2: - Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Gọi 1HS lên bảng làm - Nhận xét – Ghi điểm * Vận dụng bảng nhân vào giải toán có lời văn BÀI 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - học sinh lên bảng - Vì điền vào ô trống các số 4, 8, 12, - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Dặn xem trước bài: “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học Lop2.net Giáo án lớp 2D - HS lên bảng làm - Lắng nghe - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần - lấy 1lần -4x1 - x 1= - HS đọc phép nhân - chấm tròn lấy 2lần - lấy lần? - 4x2 - 4x2=8 - Vì x = + = - HS đọc phép nhân * HS học thuộc lòng bảng nhân - HS nối tiếp nêu kết - HS đọc - Theo dõi - Lớp làm vào - Lắng nghe - Lớp làm vàovở - em đọc thuộc bảng nhân - Lắng nghe (10) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D Môn: Tập đọc BÀI: MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mach đươc bài văn - Hiểu nội dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( trả lời câu hỏi 1,2;câu hỏi mục a) * Ra định Tư phát triển II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc; Bảng phụ chép sẵn câu văn luyện đọc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc tiếp nối bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió”và trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn vừa đọc Nhận xét – Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Giáo viên ghi đề bài Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( đọc giọng tả vui hào hứng) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : a Đọc câu : - Từ : rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều, … b Đọc đoạn trước lớp : Có thể chia làm đoạn: Đoạn 1: Hoa mận thoảng qua Đoạn 2: Vườn cây .trầm ngâm Đoạn 3: còn lại * Rút câu dài: - Vườn cây lại đầy tiếng chim/ và bóng chim bay nhảy.// - Nhưng trí nhớ thơ ngây chú/ còn sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.// * Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Yêu cầu HS đọc toàn bài 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn - Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? - Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, các em còn biết dấu hiệu nào các loài hoa báo mùa Hoạt động học sinh - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Theo dõi bài đọc SGK - Tiếp nối đọc câu bài - Luyện phát âm đúng -Tiếp nối đọc đoạn bài - Luyện đọc ngắt câu - Đọc từ ngữ phần chú giải - Đọc theo nhóm - Thi đọc + HS đọc - Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến 10 Lop2.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản xuân đến? Giáo án lớp 2D - Ở MB có hoa đào, MN có hoa Mai vàng nở Đó chính là loài hoa người dân hai miền thường trang trí nhà vào dịp tết - HS quan sát ảnh + HS đọc - GV cho HS xem ảnh hoa mai, hoa đào + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1- - (Thảo luận cặp đôi thời gian 1’) Kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến? - Bầu trời ngày càng xanh thêm, nắng vàng ngày càng rực rỡ.Vườn cây lại - GV đưa tranh cho HS quan sát cảnh mùa đâm chồi, nảy lộc, vườn cây lại đầy xuân tiếng chim và bóng chim bay nhảy - Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa - Hương vị riêng hoa xuân: hoa bưởi xuân nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau - Tìm từ ngữ bài giúp em cảm thoảng qua - Vẻ riêng loài chim: chích nhận vẻ riêng loài chim chòe nhanh nhảu, khướu điều, chào - Theo em qua bài văn này tác giả muốn nói mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân với chúng ta điều gì? Mùa xuân làm cho cảnh sắc thiên nhiên Hoạt động 3: Luyện đọc lại thay đổi, trở nên tươi đẹp - Hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn 1- - Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - HS đọc bài Củng cố – Dặn dò : - Qua bài văn, em biết gì mùa + Khi mùa xuân đến, bầu trời và vật xuân? - các em cần làm gì mùa xuân càng tươi đẹp hẳn lên + Giữ gìn môi trường xung quanh thêm đẹp? - Dặn xem trước bài: “Chim sơn ca và đẹp bông cúc trắng” - Nhận xét tiết học -Môn: Kể chuyện: BÀI: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: - Biết xếp thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Dùa vµo tranh kÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn víi giäng kÓ tù nhiªn, biÕt kÕt hîp, ®iÖu bé cö chØ, nÐt mÆt * Hợp tác Thể tự tin Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: - GV: tranh minh họa câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu - HS lên kể 11 Lop2.net (12) Trường TH Trần Quốc Toản chuyện “Chuyện bốn mùa” - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp- Ghi đề Hoạt động 1: Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Yêu cầu lớp quan sát tranh SGK, xác định lại thứ tự các tranh - Gọi HS lên bảng xếp đúng thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa các bạn xếp sai Hoạt động 2: Kể nối tiếp toàn câu chuyện - Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện nhóm, sau đó gọi đại diện các nhóm lên kể lại câu chuyện ( kể nối tiếp đoạn) - Bình chọn cá nhân, nhóm kể hay 4.Hoạt động 3: Đặt tên khác cho câu chuyện - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp đôi trả lời trước lớp Củng cố – Dặn dò: - Truyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” cho các em biết điều gì? - Dặn HS tập kể lại câu chuyện này và xem trước chuyện “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - Lắng nghe - Cả lớp quan sát tranh - Mỗi em tờ tranh đính bảng đúng nội dung câu chuyện - Đại diện các nhóm lên kể chuyện ( kể nối tiếp đoạn) + Ai thắng ai./ Con người chiến thắng Thần Gió./ Chiến thắng Thần Gió./ … + Con người có khả chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động Nhưng ngườicũng sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên - Lắng nghe -Môn: Tự nhiên và xã hội BÀI: AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xẩy các phương tiện giao thông? -Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông Ghi chó: BiÕt ®a lêi khuyªn mét sè t×nh huèng cã thÓ x¶y tai n¹n giao th«ng ®i xe m¸y, « t«, thuyÒn bµ, tµu háa * Nên và không nên làm gì các phương tiện giao thông II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài dạy; Một số tình cụ thể có thể xảy các phương tiện giao thông địa phương mình III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ : - Hãy kể tên các loại đường giao thông? - Hãy kể tên các loại xe trên đường bộ? Hoạt động học sinh - Trả lời - Trả lời 12 Lop2.net (13) Trường TH Trần Quốc Toản Nhận xét – Đánh giá B Bài : 1.Giới thiệu bài : - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề lên bảng 2.Hoạt động 1:Thảo luận tình Bước 1: Chia lớp thành nhóm và giao tình cho nhóm Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận tình và trả lời theo câu hỏi gợi ý: + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có nào, em có hành động tình đó không? + Em khuyên các bạn tình đó nào? - Bước 3: Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Hướng dẫn rút kết luận (Như SGV) Hoạt động 2: Quan sát tranh Bước 1: Làm việc theo cặp - Hướng dẫn HS quan sát các hình SGK và TLCH với các bạn + Ở tranh em quan sát, hành khách làm gì? Bước 2: Gọi số HS trả lời trước lớp - Hướng dẫn rút kết luận.( Như SGV) Hoạt động 3: Vẽ tranh Bước 1: HS vẽ phương tiện giao thông Bước 2: Hai HS ngồi cạnh cho xem tranh và nói với Giáo án lớp 2D -Lắng nghe - Theo dõi - Làm việc theo nhóm và thảo luận tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung - Làm việc theo cặp - Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi GV - số HS trả lời - Nêu số điểm cần lưu ý xe buýt xe khách - Lắng nghe - Làm việc theo cặp Cho xem tranh và nói với về: + Tên phương tiện giao thông mình vẽ + Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào? + Những điều cần lưu ý phương tiện giao thông đó - Một số HS trình bày trước lớp Bước 3: Gọi số HS trình bày trước lớp - Nhận xét, sửa chữa phần trình bày HS Củng cố – Dặn dò : - Hỏi lại nội dung bài học - Dặn dò: Xem trước bài: “ Cuộc sống xung - Trả lời - Lắng nghe quanh” - Nhận xét tiết học -Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng nh©n 13 Lop2.net (14) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và công trừng hợp đơn giản - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp nh©n(trong b¶ng nh©n 4) * Tư phát triển Giải vấn đề BT: bµi 1(a),bµi 2, bµi II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân - 1HS làm bài 2/99 - HS lên bảng làm - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài Giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe GVghi đề bài lên bảng 2.Hoạt động 1: HDHS làm bài BÀI 1: Tính nhẩm - Gọi HS nối tiếp đọc kết phép - Từng HS nối tiếp đọc kết tính phép tính - YC HS nhận xét: Khi đổi chỗ các thừa số + Không thay đổi phép nhân thì kết nào? * Củng cố bảng nhân BÀI : Tính (theo mẫu) - Theo dõi, nêu thứ tự thực - Hướng dẫn bài mẫu (như SGK) và cho HS nêu các phép tính: Thực phép cách làm nhân trước, lấy tích cộng với số còn lại - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm - Lớp làm vào bảng * Rèn kỹ nhân, cộng BÀI : - Gọi HS đọc đề toán - Tóm tắt: HS: sách - HS đọc đề toán HS: … sách? - Hướng dẫn HS làm bài – Lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Chốt lại cách giải qua các bài tập trên - Trả lời - Dặn xem trước bài: “ Bảng nhân ” - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học -Môn: Chính tả: (Nghe - viết) BÀI: MƯA BÓNG MÂY I Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài : Mưa bãng m©y 14 Lop2.net (15) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D -Lµm ®îc bµi tËp 2a,3b *Tư phát triển Thể tự tin Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài viết Bảng phụ chép sẵn bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS viết: hoa sen, cây xoan , cá diếc, diệt ruồi - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài viết lần - Bài thơ tả tượng gì thiên nhiên? - Mưa bóng mây có điểm gì làm cho bạn nhỏ thích thú? - Bài thơ có khổ, khổ có dòng, dòng có chữ? - Cho HS tìm nêu các từ khó viết bài - Đọc các từ khó cho HS viết: thoáng, cười, dung dăng, … b Viết chính tả: Đọc bài cho HS viết c Chấm - chữa lỗi - Đọc câu cho HS dò theo chấm lỗi - Thu chấm đến bài 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng thi đua làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung (nếu sai) Củng cố – Dặn dò : - Dặn: + Về nhà chữa lỗi bài có + Xem trước bài chính tả tập chép: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - học sinh đọc lại + Mưa bóng mây + Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, mưa giống bé làm nũng mẹ, vừa khóc xong đã cười - Trả lời - Trả lời - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nghe đọc, viết chính tả vào - Kiểm tra lại bài viết - Đổi chấm lỗi bút chì - 1HS đọc yêu cầu bài 2a - Lớp làm bài vào - Lắng nghe -Môn: Luyện từ và câu BÀI: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? DẤU CHẤM , DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - NhËn biÕt mét sè tõ ng÷ chØ thêi tiÕt mïa (BT1) 15 Lop2.net (16) Trường TH Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Biết dùng các cụm từ : Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, thay cho cụm từ nào? để hỏi thêi ®iÓm(BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống đoạn văn đã cho(BT3) * giải vấn đề Tư phát triển Hợp tác Thể tự tin II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Nêu các tháng mùa đông? - Mùa nào cho trái hoa thơm? - Khi nào em cảm thấy vui nhất? B Bài : Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: (miệng) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm ( thời gian 3’) - Nhóm nêu từ ngữ, nhóm nêu mùa thích hợp và ngược lại ( nêu từ nhóm đến nhóm 6) - GV ghi bảng * Bài 2: ( miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài: đọc câu văn; thay cụm từ “ Khi nào” câu văn đó thành các cụm từ “ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ”; kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào không thay - Yêu cầu HS làm bài vào nháp, sau đó trình bày kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận: + Câu a: Những từ ngữ thay cụm từ nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, + Câu b, c, d: Những từ ngữ không thay cụm từ nào: * Bài 3: ( viết) - Gọi HS đọc yêu cầu bài BT3 - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi thời gian 2’ - Gọi đại diện cặp lên bảng làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 16 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS trả lời - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp chia làm nhóm HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm nối tiếp nêu - , HS nói lại lời giải toàn bài + Mùa xuân ấm áp + Mùa hạ nóng bức, oi nồng + Mùa thu se se lạnh + Mùa đông mưa phùn gió bấc, giá lạnh - Nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Làm bài cá nhân - HS đọc bài làm trước lớp - HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe - Làm việc theo cặp - Sau đó đại diện cặp lên bảng (17) Trường TH Trần Quốc Toản Củng cố – Dặn dò: - Hỏi lại nội dung bài học - Dặn xem trước bài: “Từ ngữ chim chóc - Trả lời - Láng nghe Đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu?” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D -Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Môn: Tập làm văn BÀI: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I Mục tiêu: - §äc ®o¹n v¨n Xu©n vÒ, Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi v¨n ng¾n(BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn đơn giản từ 3- câu nói mùa hè(BT2) * Giao tiếp Tự nhận thức II Chuẩn bị: Tranh , ảnh mùa hè III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS thực hành nói lời chào, tự giới thiệu - đáp lời chào, lời tự giới thiệu B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Giáo viên ghi đề bài 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: (miệng) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu thảo luận làm bài theo cặp đôi - Gọi đại diện cặp HS trả lời - Nhận xét – Sửa chữa * Bài 2: (viết) - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý - Hướng dẫn HS làm bài: Dựa vào câu hỏi gợi ý để viết đoạn văn có thể bổ sung thêm ý mới; hướng dẫn cách dùng từ, viết câu, … - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn viết hay Hoạt động học sinh + HS 1: đóng vai ông đến trường gặp cô giáo xin phép cho cháu mình nghỉ ốm + HS 2: đóng vai lớp trưởng đáp lời chào ông và nói chuyện với ông nào - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bài theo cặp đôi - Đại diện trả lời a Những dấu hiệu báo mùa xuân đến: Đầu tiên , từ vườn thơm nức mùi hương các loài hoa (hoa hồng, hoa huệ, …) b Tác giả quan sát mùa xuân cách: ngửi, ngắm, nhìn - HS đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Làm bài vào - Đọc bài làm mình 17 Lop2.net (18) Trường TH Trần Quốc Toản Củng cố – Dặn dò - Vừa học bài gì? - Dặn: + Về hoàn thành bài viết + Xem trước bài: “ Đáp lời cảm ơn Tả ngắn loài chim” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - Trả lời - Lắng nghe Môn: Toán BÀI: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - LËp b¶ng nh©n Häc thuéc b¶ng nh©n - Thực hành nhân Giải toán đếm thêm * Tư phát triển Giải vấn đề Tự nhận thức II Chuẩn bị : Bảng phụ; các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS HTL bảng nhân - HS lên bảng làm - Gọi HS thực hiện: 4x9-17= - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp - Lắng nghe - Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm và hỏi: Có chấm tròn? - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần? - chấm tròn lấy lần - Vậy lấy lần? - lấy 1lần - lấy lần ta lập phép nhân nào? - x1 - nhân mấy? - x1= - Gắn bìa và hỏi: Có bìa, bìa có - HS đọc phép nhân - chấm tròn lấy chấm tròn Vậy chấm tròn lấy lần? lần - Vậy lấy lần? - lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần -5x2 - nhân mấy? - x = 10 - Vì sao? - Vì x = 5+5 = 10 - Tương tự thế, hướng dẫn HS lập bảng nhân - HS đọc phép nhân - Gọi HS nêu, GV ghi lên bảng và giới thiệu đó là bảng nhân Giáo viên đây là bảng nhân các phép nhân có thừa số là thừa số còn lại từ 1-10 Tích là dãy số đếm thêm * Tổ chức học sinh học thuộc lòng bảng nhân * HS học thuộc lòng bảng 3.Hoạt động2: Thực hành nhân BÀI 1: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS vận dụng bảng nhân để nhẩm tính kết 18 Lop2.net (19) Trường TH Trần Quốc Toản phép nhân - Yêu cầu HS nêu kết - Nhận xết- ghi điểm * Kiểm tra HS HTL bảng nhân BÀI : - Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Gọi 1HS lên bảng làm - Nhận xét – Ghi điểm * Rèn kỹ vận dụng bảng nhân vào giải toán BÀI : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Dặn xem trước bài sau: “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - HS nối tiếp nêu kết - HS đọc - Theo dõi - Lớp làm vào bảng - Lắng nghe - Lớp làm vào bảng - em đọc thuộc bảng nhân - Lắng nghe -Môn: Thủ công: BÀI: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( Tiết ) I Mục tiêu: -Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - Với HS khéo tay : Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp * Tư phát triển Lắng nghe tích cực Tự nhận thức II Chuẩn bị : + Một số mẫu thiếp chúc mừng III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - Kiểm tra dụng cụ học tập HS B Bài : Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: HS thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Gọi HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng - Tổ chức cho HS thực hành làm thiếp chúc mừng Quan sát, giúp đỡ HS thực hành Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm 19 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS trả lời - Lắng nghe HS nêu: + Bước 1:Cắt gấp thiếp chúc mừng + Bước2: Trang trí thiếp chúc mừng - Thực hành làm thiếp chúc mừng (20) Trường TH Trần Quốc Toản - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV cùng HS tham gia đánh giá sản phẩm Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - Dặn: Chuẩn bị giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ dán để tiết sau học bài “ Gấp, cắt, dán phong bì (Tiết 1)” - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2D - nhóm trưng bày sản phẩm trên bảng lớp - Trả lời - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 NhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn 20 - Các tổ trưởng báo cáo trước lớp; lớp trưởng báo cáo lên GVCN - GV nhËn xÐt chung : + u ®iÓm: - Lớp học không có HS vắng học - NÒ nÕp líp häc tèt - Mét sè HS tÝch cùc häc tËp - Ch÷ viÕt nhiÒu em tiÕn bé râ rÖt +Tồn tại: Một số em luyện chữ nhà còn ít.Còn có HS lười học, ý thức tự giác chưa cao +Tuyên dương HS (có ý thức xây dựng bài tốt.) + GV nhắc nhở số em còn lười học, tính tự giác học tập chưa cao ………… Phè biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 21 - GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt vÖ sinh trùc nhËt, nÒ nÕp líp häc - TiÕp tôc c«ng t¸c rÌn ch÷ viÕt häc sinh - Thông báo nghỉ tết - GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt an toàn nghỉ tết ăn uống… 20 Lop2.net (21)