Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi đề bài - Các hoạt động chủ yếu: - Quan sát các tình huống Hoạt động 1: Thảo luận trong 5 tranh bài 21 - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 - Thảo luậ[r]
(1)Gi¸o ¸n Líp TUẦN 20 ~~~~~~~~ - N¨m häc 2012 - 2013 Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 Học vần: Bài 81: ACH I Mục tiêu: - Học sinh đọc đựơc ach, sách, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng Học sinh viết được: ach, sách - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách - Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài.chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: iêc, ươc, xem xiếc, - HS viết bảng rước đèn - số HS đọc các câu ứng dụng - HS Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Dạy vần ach a) Nhận diện vần -Nhận diện vần ach - HS đánh vần, đọc trơn và phân tích - So sánh ach với ac - HS so sánh - Đánh vần,đọc trơn vần - Ghép vần - Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp b) Đánh vần, phân tích, đọc trơn - Giáo viên ghi bảng : ach - Đánh vần đọc trơn, phân tích vần ach - Ghép vần : ach - Ghép tiếng : sách - Ghi bảng : sách - Đánh vần đọc trơn , phân tích tiếng - Đây là caí gì ? ( đưa ) - Quyển sách , sách - Ghi bảng : sách - Đọc trơn vần , từ trên bảng - So sánh : ach với ăt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết: ach Viết bảng - Viết bảng vần : ach Giải lao: phút - Hát múa tập thể Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng - Gắn thẻ từ lên bảng : khó Viên gạch kênh rạch Sạch cây bạch đàn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (2) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 - Thi tìm tiếng có chứa vần - Đọc cá nhân - GV giải thích và đọc mẫu - Xem tranh Tiết Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng - Cho Hs xem tranh - Gv đọc mẫu, số HS đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 2: Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, - Viết tập viết khoảng cách, tư Hoạt động 3: Luyện nói: - Chủ đề : Giữ gìn sách - Gợi ý:Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? - Nói theo chủ đề: Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ach - Cả lớp tham gia Nhận xét tiết học - Đọc bảng cá nhân -Mĩ thuật Giáo viên chuyên trách dạy -Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi 20 ( không nhớ ) - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán - Thước đo độ dài có đơn vị cm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: HS đếm, viết từ 10 đến 20 Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng Hoạt động lớp dạng 14+3 a/ Yêu cầu: H: Có tất bao nhiêu que tính ? HS lấy: bó chục, que tính b/ Giáo viên thể trên bảng : rời - Giáo viên vừa thể que tính, vừa nói: lấy thêm : que tính rời Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (3) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 - bó chục, viết cột chục - que tính rời, viết cột đơn vị - que tính rời, viết đơn vị Hoạt động nhóm đôi - Ta gộp que tính rời với que tính rời que tính rời - Có bó chục và que tính rời là 17 que tính - Vậy: 14 + = 17 c/ Hướng dẫn cách đặt tính: - Giáo viên vừa nói, vừa viết: + Viết số 14 Viết số thẳng cột với (ở cột đơn vị Viết dấu cộng ( + ) + Kẻ ngang hai số đó + Tính từ phải sang trái: cộng viết 7; hạ 1, viết - Nhắc lại cách đặt tính và tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính ( theo hàng dọc ) + Nêu yêu cầu - Cả lớp làm bảng con, nhận xét Hoạt động theo cặp Bài : Tính ( theo hàng ngang ) + Nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài - Tự làm bài, đổi bài kiểm tra Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên Hoạt động theo nhóm + Nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu bài trên bảng - Tự làm bài theo nhóm, nhận 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học xét -Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 Học vần: BÀI 82: ICH - ÊCH I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: êch, ich, tờ lịch, ếch;Từ và đoạn thơ ứng dụng - Học sinh viết được: êch, ich, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch - Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài ứng dụng: HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (4) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Hs đọc và viết các từ sau: - số HS đọc các câu ứng dụng Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Dạy chữ ghi âm: Hoạt động 1: Dạy vần ich - Ghi bảng : ich - HS - HS Hoạt động cá nhân - Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Ghép vần - Ghép tiếng - Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Đọc trơn từ khoá - Đọc lại bài - Đọc lại vần trên bảng - Ghi bảng : lịch - Đây là cái gì ? ( đưa lên ) - Ghi bảng : tờ lịch Hoạt động 2: Dạy vần êch ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh : ich , êch Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Viết mẫu, hướng dẫn viết Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gắn thẻ từ lên bảng : - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung Gv đọc mẫu Tiết Luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc: Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng + Cho số HS nhận xét tranh +Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc GDBVMT: Em có yêu thích chú chim sâu không? Chim sâu có ích gì cho sống? Hoạt động 2: Luyện viết: - Viết mẫu, hướng dẫn viết Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu mở sách giáo khoa - Tên bài luyện nói là gì ? -Luyện nói theo chủ đề Củng cố, dặn dò: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Hoạt động cá nhân - Viết vào bảng - Đọc thầm, tìm tiếng - Đọc trơn từ - Đọc lại từ nhiều em - Đọc lại toàn bài - Thi tìm theo nhóm - Cá nhân, em đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh - Thảo luận HS trả lời theo ý hiểu - Viết bảng - Viết vào tập viết - Đọc tên chủ đề - Xem tranh, thảo luận, trình bày - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (5) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ich êch Nhận xét tiết học Thể dục Giáo viên chuyên trách dạy Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi 20 ( không nhớ ) - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: HS làm vào bảng con: Đặt tính và tính - HS làm vào bảng theo cột dọc -Nhận xét, sửa chữa Nhận xét chung Dạy học bài mới: Thực hành Bài : Tính ( theo hàng dọc ) -HS nêu yêu cầu BT - Làm bài chữa bài Bài : Tính ( theo hàng ngang ) - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài + Nêu yêu cầu - Tự làm bài, đổi bài kiểm tra Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên hướng dẫn mẫu bài trên bảng Hoạt động theo nhóm - Kiểm tra và hướng dẫn HS chữa bài + Nêu yêu cầu Củng cố, dặn dò: - Tự làm bài theo nhóm - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau - Chuẩn bị bài học sau -Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 Học vần: Bài 83: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh đọc,được các vần Đọc đúng từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (6) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 Học sinh viết các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83 - Nghe, hiểu và kể lại truyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng * HSk/g: Kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Bảng ôn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ - HS - Đọc toàn bài - HS Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) HĐ : Ôn các chữ và vần đã học: - Hoạt động cá nhân - Gắn bảng ôn lên bảng - Đọc các vần kết thúc âm c, âm - GV kết hợp gắn vần vào bảng ôn ch - Vần nào có âm đôi ? - Thi đọc vần bảng ôn - Gọi học sinh đọc vần bảng ôn - Ghép số vần, tiếng trên đồ dùng học tập HĐ2: Đọc từ ứng dụng: Hoạt động cá nhân , nhóm - Giáo viên gắn từ lên bảng : - Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần kết thúc thác nước, ích lợi, chúc mừng âm c, âm ch - Đọc trơn từ - Thi đọc từ - Thi đọc toàn bài Tiết Luyện tập HĐ1: Đọc sách giáo khoa : - Quan sát tranh 1, 2, vẽ gì ? - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 79 - Đọc thầm, tìm tiếng - Thi đọc tiếp sức câu - Thi đọc bài HĐ2: Luyện viết: - Luyện đọc toàn bài - Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, tư thế, - Viết vào tập viết khoảng cách HĐ3: Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng Hoạt động cá nhân - GV nêu tên chuyện - Vài học sinh nhắc lại - GV kể có kèm theo tranh:diễn cảm, - Học sinh thi kể theo tranh (từng tranh chậm rãi nhiều tranh) Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, sống ấm no, hạnh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (7) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 phúc Trò chơi: Thi tìm tiếng HĐ nối tiếp - Tổng kết, tuyên dương Hoạt động nhóm - Nhận xét tiết học Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục tiêu: - Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) -Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Ghi bảng: 14 + = 14 + = 14 + = - Cả lớp làm bảng Dạy học bài mới: Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ Hoạt động lớp dạng 17 - a/ Thực hành trên que tính: - Yêu cầu lấy bó chục và que tính rời , có tất que tính ? Hoạt động lớp - Yêu cầu: Từ que tính rời, lấy bớt que tính - Còn lại que tính ? - GV thực que tính trên bảng 17 - = 14 17 + trừ , viết b/ Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ : - + Hạ , viết - Giáo viên hướng dẫn sau: 14 + Đặt tính: Vậy 17 - = 14 - Viết 17 viết thẳng cột với - Vai em nhắc lại cách đặt tính và - Viết dấu trừ ( - ) cách tính - Kẻ ngang Hoạt động lớp - Tính từ phải sang trái +Nêu yêu cầu Làm bảng Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động nhóm , Bài 1: Tính + Nêu yêu cầu Làm bài miệng tiếp Bài 2: Tính (giảm tải cột 2) sức 12 - = 17 - = Hoạt động cá nhân Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo - Quan sát, theo dõi, lắng nghe Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (8) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 mẫu ) ( lấy 19 -6 = 13, viết 13 vào ô trống - GV hướng dẫn mẫu bài trên bảng dưới) - lấy 16 -1 = 15, viết 15 vào ô trống - Học sinh làm bài còn lại Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau Nhận xét dặn dò -Tự nhiên và Xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy tai nạn trên đường học - Đi trên vỉa hè, sát lề đường bên phải mình - Phân tích tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học + KNTDPP: Những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường học + KNRQĐ: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường học + KNTBV: Ứng phó với các tình trên đường học + PTKNGT thông qua tham gia các hoạt động học tập - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II Đồ dùng dạy học: - Các hình sách giáo khoa bài 21 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Giáo viên tổ chức trò chơi : - HS tham gia trò chơi “Đi - Giới thiệu vào bài theo tín hiệu GT” Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Các hoạt động chủ yếu: - Quan sát các tình Hoạt động 1: Thảo luận tranh bài 21 - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 - Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu thảo luận xem: Điều gì có thể xảy - Liên hệ nhóm - Nhóm khác có thể bổ sung các tình huống, tranh +Em khuyên các bạn nào gặp tình có cách giải khác đó + Liên hệ xem: Những bạn nào đã có hành vi Hoạt động nhóm lớn tranh trên xe máy, xe ô tô - Yêu cầu đại diện phát - Quan sát tranh trang 43, thảo luận biểu Hoạt động 2: Biết quy định trên đường - Yêu cầu quan sát tranh trang 43 trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm nói trước sau: lớp - Con đường tranh 1, có gì khác so với đường Hoạt động lớp Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (9) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 tranh ? - Học sinh chơi đến lần - Người tranh 1, vị trí nào trên đường ? - Ai sai phải nêu lại quy tắc - Người tranh 2, vị trí nào trên đường ? người bộ, quy tắc Hoạt động 3: Thực hành đèn hiệu chơi lại cho đúng - GV tổ chức trò chơi: Đèn xanh, đỏ - Tổng kết, tuyên dương - Chuẩn bị bài sau -Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2) I Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Vì sao, em cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Hiểu nào là lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo Biết nhắc nhở với các bạn cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo - Thực lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức bút chì màu - Tranh bài tập phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động - Giới thiệu vào bài - HS hát múa tập thể Hoạt động 2: Kể chuyện gương vâng lời thầy cô - y/c làm bài tập 3/30 - Sau câu chuyện , lớp nhận xét - Quan sát , đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên kể 1, chuyện lớp mình - Cá nhân kể trước lớp - Thảo luận , phát biểu biết vâng lời cô dạy bảo Hoạt động 3: Thảo luận bài tập /30 - Lắng nghe - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : - Em làm gì bạn em chưa lễ phép , Hoạt động nhóm - Thảo luận theo nhóm nhỏ chưa vâng lời thầy cô giáo? Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, - Đại diện phát biểu vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở - Lớp nhận xét và bổ sung nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên +Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Đọc câu thơ: - Nhận xét tiết học “Thầy cô thể mẹ cha - Dặn bài sau Vâng lời, lễ phép là trò ngoan” Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (10) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 Học vần: Bài 84: OP - AP I Mục tiêu: - Học sinh đọc op, ap, họp nhóm, múa sạp Từ và câu ứng dụng Học sinh viết op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - HS - Đọc toàn bài - HS Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Dạy bài HĐ 1: Dạy vần op - Hoạt động lớp - Ghi bảng: op - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Thêm âm h, dấu chấm - Ghép vần op - Ghi bảng: họp - Ghép tiếng : họp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng - Các bạn làm gì ? - Đang họp nhóm ( giáo viên đưa tranh ) - Ghi bảng: họp nhóm - Đọc trơn từ khoá HĐ 2: Dạy vần ap ( quy trình tương tự ) - Đọc lại bài - So sánh op - ap HĐ3: Luyện viết: GV viết mẫu, hướng dẫn viết: op, ap - HS viết bảng HĐ4: Đọc từ ứng dụng Giáo viên gắn từ lên bảng Hoạt động cá nhân , nhóm - Đọc thầm, tìm tiếng - Đọc trơn từ nhiều em - Đọc lại toàn bài trên bảng Tiết Luyện tập: HĐ 1: Luyện đọc: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 - Quan sát tranh - Quan sát tranh , , vẽ gì ? - Đọc thầm đoạn thơ - Thi tìm tiếng đoạn thơ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (11) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 - Đọc trơn câu - Thi đọc đoạn thơ - Thi đọc tiếp sức câu, bài Hoạt động cá nhân - Viết bảng , viết vào Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh vẽ gì ? HĐ 2: Luyện viết: - HD viết mẫu HĐ 3: Luyện nói: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 - Quan sát tranh vẽ gì ? - Đọc tên bài luyện nói - Hoạt động nhóm - Luyện nói thành câu Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần op - Thi tổ ap Nhận xét tiết học Âm nhạc Giáo viên chuyên trách dạy Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép tính trừ ( không nhớ) phạm vi 20; -Trừ nhẩm dạng 17 – -Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết số - HS - HS Kiểm tra đọc số Kiểm tra phân tích số - HS Dạy học bài mới: Luyện tập thực hành Hoạt động cá nhân Bài : Đặt tính tính - Nêu yêu cầu, làm bài trên bảng -Vài em nêu cách tính cho lớp nghe Bài : Tính nhẩm Hoạt động nhóm - Nêu yêu cầu, làm bài miệng tiếp sức Bài : Tính : (giảm tải dòng 2) Hoạt động với đối tượng HS - Giáo viên hướng dẫn : - Nêu yêu cầu , làm bài vào sách giáo 12 + - = 14 khoa, em đọc kết quả, lớp tự kiểm Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (12) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 15 + - = 16 tra Hoạt động cá nhân Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi đếm nhanh - Chia nhóm -Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 Học vần: Bài 85: ĂP - ÂP I Mục tiêu: - Học sinh đọc ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - HS - Đọc toàn bài - HS Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Bài Hoạt động 1: Dạy vần ăp - Hoạt động lớp - Ghi bảng: ăp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Thêm âm b, dấu sắc - Ghép vần : ăp - Ghi bảng: bắp - Ghép tiếng : bắp - Đây là loại rau gì ? - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng (giáo viên đưa cho HS xem) - Cây rau cải bắp ( cải thảo ) - Ghi bảng : cải bắp - Đọc trơn từ Hoạt động 2: Dạy vần âp (quy trình tương tự) - So sánh : ăp – âp - HS so sánh (sự giống và khác nhau.) Hoạt động 3: Luyện viết GV viết mẫu, hướng dẫn viết - HS viết bảng Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng Hoạt động nhóm Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (13) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 - Giới thiệu từ lên bảng : - Đọc thầm , tìm tiếng - Đọc trơn từ - Thi đọc từ , từ - Thi đọc bài - Thi tìm theo nhóm - Vài em đọc lại - Thi tìm tiếng chứa vần ăp, âp - GV đọc mẫu, giải thích từ Tiết Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 - Quan sát tranh 1, 2, vẽ gì ? - Đọc thầm câu ứng dụng - Đọc trơn - Thi đọc câu, bài - Luyện đọc toàn bài Hoạt động 2: Luyện viết: - HD viết mẫu Hoạt động 3: Luyện nói: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 (giáo viên ghi sẵn thẻ từ, in sẵn tranh) Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh 1, 2, - Đọc thầm lớp - Thi tìm tiếng đoạn thơ - Đọc trơn câu - Thi đọc đoạn thơ - Thi đọc tiếp sức câu, bài Hoạt động cá nhân - Viết bảng con, viết vào Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh vẽ gì ? - Đọc tên bài luyện nói - Luyện nói thành câu theo chủ đề Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần ăp - âp - Hoạt động nhóm Nhận xét tiết học Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái mũ ca lô giấy - Gấp cái mũ giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS khéo tay: Gấp cái mũ giấy,các nếp gấp thẳng, phẳng Mũ cân đối - Trang trí sản phẩm đẹp II Đồ dùng dạy học: - Quạt giấy mẫu - tờ giấy màu hình chữ nhật - Bút chì, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát mẫu: - Gắn vật mẫu lên bảng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (14) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 -Mũ ca lô này gấp gì? HS quan sát -Mũ ca lô làm gì? HS nhận xét - Đội thử mũ ca lô vải - Em thường đội mũ vào trường hợp nào ? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp Hoạt động lớp HS quan sát - Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm - Về gấp lại cho nhớ các bước gấp - Thực hành trên giấy màu : - Tổng kết, khen ngợi số em tiếp thu tốt, HS trang trí sản phẩm đẹp và dán gấp đúng, đều, đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò: Nhận xét bổ sung - GV nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp toàn lớp và đánh giá sản phẩm HS - GV dặn dò HS chuẩn bị tiết sau Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Nhận xét lại tuần 20, triển khai nhiệm vụ tuần 21 - Khen và nhắc nhở HS tuần III Các hoạt động dạy học: Lớp trưởng báo cáo lại tuần qua học tập, vệ sinh, nề nếp Khen và nhắc nhở các bạn GV nhận xét tuần 20: + Học tập : Nhiều em Đã có ý thức học và có nhiều tiến + Nề nếp : Nhìn chung thực tốt + Vệ sinh : Tốt Khen HS: Nhàn, Mỹ Hạnh, Nam Khánh Nhắc nhở : Hùng, Hoài Nhi Kế hoạch Tuần 21: - Thực tốt kế hoạch nhà trường và hoạt động đội - Luyện đọc trơn cho HS và đọc cho HS viết - Thực tốt công tác vệ sinh, mặc ấm học - Thực an toàn giao thông và phòng chống cháy nổ trước tết Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (15) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp Nghe kể chuyện truyền thống quê hương I Mục tiêu: - Giúp HS biết truyền thống tốt đẹp quê hương như: truyền thống yêu nước chống ngoại xăm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái - Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh, văn minh - Trân trọng, tự hào giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó II Hình thức tổ chức: - Tổ chức theo lớp III Các bước tiến hành: * Tìm hiểu truyền thống văn hóa - Kể cho HS truyền thống văn hóa quê hương Hàng năm vào ngày 14 tháng chạp huyện ta có lễ hội Kỳ Yên là phong tục tốt đẹp dân tộc, cầu mong quốc thái dân an, mưa thuận gió hòa, làm ăn phát đạt.Sau phần lễ cúng xong có tổ chức phần hội như: múa lân, hát văn nghệ và thi các trò chơi dân gian - Cả lớp lắng nghe - Đưa số câu hỏi: + Truyền thống nào nhắc đến câu chuyện trên? + Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó, em làm gì? - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận, bổ sung - Kết luận truyền thống tốt đẹp quê hương Nhận xét- Đánh giá - Nhận xét chung - Tuyên dương em hoạt động tích cực - Nhắc nhở HS luôn có ý thức bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa dân tộc Hướng dẫn HS chuẩn bị cho lần hoạt động sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (16) Gi¸o ¸n Líp - N¨m häc 2012 - 2013 Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Đánh giá lại các hoạt động tuần: Nề nếp ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Học tập ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Vệ sinh ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………… ……………………………………………… II Kế hoạch tuần tới: ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu - Trường Tiểu học Kỳ Hoa GiaoAnTieuHoc.com (17)