Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 : Viết vào chỗ trống các từ cho dưới đây thành cặp có nghĩa trái ngược nhau: - 1 HS nêu yêu cầu của bài... - Yêu cầu dưới lớp so sánh đối chiếu..[r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 14 / / 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tập đọc Chuyện bầu (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ: lạy van, ngập lụt, biển nước, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt; Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài; Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu nghĩa các từ khó chú giải cuối bài học Hiểu nội dung: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, có chung tổ tiên - Giáo dục và bồi dưỡng tình cảm yêu quý các dân tộc anh em cho học sinh II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bài cũ và trả - HS lên bảng đọc thuộc bài cũ lời các câu hỏi bài: Cây và hoa bên và trả lời các câu hỏi bài: lăng Bác Cây và hoa bên lăng Bác - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, bổ sung B/ BÀI MỚI: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - GV giới thiệu trực tiếp vào chủ điểm và bài Luyện đọc: a Đọc mẫu: - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài văn - Khái quát chung cách đọc Đoạn 1: đọc với giọng kể chậm rãi Đoạn 2: giọng nhanh hơn, căng thẳng Đoạn 3: thể ngạc nhiên b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu bài bài - Luyện đọc từ khó Lop2.net (2) + lạy van, ngập lụt, biển nước, lấy làm lạ, lao - HS luyện phát âm xao, * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng - HS đọc lại câu dài đùng, / mây đen ùn ùn kéo đến // Mưa to, / gió lớn, / nước ngập mênh mông // Muôn loài chết chìm biển nước // - HS đọc chú giải SGK - Giảng từ khó bài * Đọc đoạn nhóm: - Từng HS nhóm đọc - Yêu cầu HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc các nhóm: - Gọi đại diện các nhóm thi đọc đoạn - GVnhận xét - đánh giá - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp nhận xét bài - Cả lớp đọc đồng đoạn bài Tiết2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Đọan ? Con dúi làm gì hai vợ chồng người rừng bắt được? ? Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều gì ? - Giảng từ: Lạy van - HS đọc đọan 1, lớp theo dõi - Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật - Sắp có mưa to, gió lớn ngập lụt khắp miền, khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt => Con dúi trả ơn: * Đoạn - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo ? Haivợ chồng làm gì để thoát nạn lụt ? - Làm theo lời khuyên dúi: lấy khúc gỗ to khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ ngày chui vào đó bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết ngày chui ? Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất nào - Cỏ cây vàng úa, mặt đất vắng sau nạn lụt ? không bóng người - Giảng từ: Vắng Lop2.net (3) =>Hai vợ chồng thoát nạn: - HS đọc đoạn 3, lớp theo dõi * Đoạn ? Có chuyện gì xảy với hai vợ chồng sau - Người vợ sinh bầu, đem cất lên giàn bếp, từ nạn lụt ? bầu người nhỏ bé bước - Khơ-mú; Thái; Mường; Dao; ? Những người đó là tổ tiên dân HMông; Ba-na; Kinh tộc nào ? => Chuyện xảy sau nạn lụt: ? Kể tên các dân tộc khác mà em biết ? - Gia-rai; Ê-đê; Khơ-me; Sán chay; Tày, Nùng, Cơ-ho; Thổ; Chăm; Cống; Si La, - Cùng là anh em; Anh em cùng mẹ; Anh em cùng tổ tiên; Nguồn gốc các dân tộc trên đất nước Việt Nam, ? Đặt tên khác cho truyện ? => Tuy không cùng nhà các dân tộc Việt Nam chung ngôi nhà lớn - Vậy chúng ta cần đối xử nào để - Đoàn kết yêu thương giúp đỡ, thể tình đoàn kết các dân tộc ? đùm bọc Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài cá nhân - HS đọc cá nhân – GV nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Các dân tộc trên đất nước ta ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? là anh em nhà, có chung tổ tiên Phải yêu thương, giúp đỡ - GVNX học Khen ngợi em đọc tốt, hiểu bài - Nhắc HS nhà đọc lại bài và tập kể lại câu chuyện Toán Tiết156: Luyện tập I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết cách so sánh số có chữ số Làm tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000,trừ có nhớ phạm vi 100 Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Rèn kĩ so sánh số có chữ số Cộng, trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết cách tìm thành phần chưa biết phép tính Lop2.net (4) - Học sinh vận dụng vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng, lớp làm nháp - 2HS lên bảng làm, lớp làm nháp 351 + 216 427 + 142 Kết quả: 676 – 231 999 - 542 351 + 216 = 567 427 + 142 = 569 - GV nhận xét, đánh giá 676 – 231 = 445 999 – 542 = 457 2) Bài mới: - Hs nhận xét a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài b) Thực hành Bài 1( 166) >,<,= - Hs đọc yêu cầu ? Bài tập yêu cầu làm gì? - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bảng lớp, lớp làm - HS làm bảng, lớp làm bài vào bài vào VBT VBT - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng - Lớp nhận xét 937 …739 200 + 30 … 230 600….599 500 + 60 + … 597 398 … 405 500 + 50 … 649 ? Nêu cách so sánh số có chữ số ? - Nêu cách so sánh số - HS đổi chéo kiểm tra bài cho -> GV: Rèn kĩ so sánh các số có ba chữ số Bài 1( 167) / ( c) : Đặt tính tính - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Làm bài cá nhân, Hs làm bảng - GV nhận xét, chốt bài làm đúng - Lớp nhận xét 421 431 + 375 411 _ - Nêu cách thực 796 20 ? Nêu cách thực phép cộng, phép trừ -> Rèn kĩ đặt tính tính - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài cá nhân, Hs làm bảng Bài 5: Tìm x - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Lớp nhận xét - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm Lop2.net (5) trên bảng - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng x + 700 = 1000 700 – x = 400 x = 1000 – 700 x = 700 – 400 - HS nêu cách tìm x = 300 x = 300 ? Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ ->Rèn kĩ tìm số hạng, số trừ 3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà ôn tập và hoàn thành bài tập Ngày soạn: 15/4/2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 32: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với khái niệm Từ trái nghĩa Củng cố cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược ( từ trái nghĩa) theo cặp Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - Giáo dục học sinh yêu quí và đoàn kết các đồng bào dân tộc anh em Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS viết trên bảng, lớp viết nháp - HS viết trên bảng, lớp viết nháp số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - GV nhận xét, đánh giá + sáng suốt, tài ba, nhân hậu, giản dị, yêu nước, thông minh, - Dưới lớp nhận xét, bổ sung 2/ BÀI MỚI: a GTB: GV nêu mục tiêu học b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : Viết vào chỗ trống các từ cho đây thành cặp có nghĩa trái ngược nhau: - HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài trên bảng, lớp làm vào - Gọi HS làm bài trên bảng, lớp làm vào VBT VBT Lop2.net (6) - Yêu cầu lớp so sánh đối chiếu - Đọc và nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Dưới lớp so sánh đối chiếu a đẹp - xấu nóng - lạnh ngắn - dài thấp - cao b lên - xuống khen - chê yêu - ghét c trời - đất trên – đêm - ngày ? Thế nào là từ trái nghĩa? (Hai từ có ý nghĩa trái ngược nhau) ? Tìm cặp từ trái nghĩa khác mà em biết ( bẩn – ) Bài 2: Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trống đoạn văn sau - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS chữa trên bảng, lớp làm vào VBT - HS chữa trên bảng, lớp làm vào VBT - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng - HS nhận xét, chữa bài “Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê- đê, Xơ đăng hay Ba – na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau.” - Gọi HS đọc lại bài làm ? Qua bài văn em hiểu Bác Hồ muốn dạy chúng ta điều gì ? - HS đọc lại bài làm Củng cố, dặn dò: ? Tìm cặp từ trái nghĩa mà em biết ? - GV nhận xét học Toán Tiết158: Luyện tập chung I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: So sánh và thứ tự các số có ba chữ số.Thực hành cộng, trừ (nhẩm) các số có ba chữ số (không nhớ) - Học sinh cộng trừ số có chữ số theo các trăm, chục, đơn vị; cộng, trừ nhẩm chính xác các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo Sắp xếp hình nhanh, đúng - Phát triển trí tưởng tượng qua xếp hình II ĐỒ DÙNG: Lop2.net (7) - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: - HS lên bảng làm bài làm bài, lớp - Gọi HS lên bảng làm bài làm bài, lớp làm vào nháp * Điền dấu >, < , = ? làm vào nháp - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a.GTB: GV giới thiệu trực tiếp vào bài b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (VBT/78) > , < , = ? - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS chữa bài trên bảng, lớp làm vào VBT - Chữa bài : 859 958 300 + 307 700 698 600 + 80 + 648 599 601 300 + 76 386 + Nêu cách làm bài + Dưới lớp so sánh đối chiếu kết GV: Rèn kĩ so sánh các số có ba chữ số Bài 2: (VBT/78) - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài a) Khoanh vào số bé nhất: 672, 762, 567, 576 b) Viết các số 497, 794, 503, 378 theo thứ tự từ bé đến lớn: 378, 497, 503, 794 - Chữa bài : + Nhận xét bài trên bảng + Giải thích cách làm bài GV: Vận dụng cách so sánh các số có ba chữ số để làm bài Bài 3: (VBT/78) Đặt tính tính - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - Chữa bài : 426 + 252 625 + 72 749 – 215 618 – 103 Lop2.net 672 < 682 518 < 618 424 > 244 1000 > 900 + 90 + - HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài - HS chữa bài trên bảng, lớp làm vào VBT + Nhận xét Đ - S 1HS nêu yêu cầu bài - HS làm trên bảng, lớp làm vào VBT + Dưới lớp đổi chéo kiểm tra - 1HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT (8) 426 + 625 + 252 749 - 72 618 - 215 103 678 697 534 515 + Nhận xét Đ - S + Nêu cách đặt tính và tính miệng GV: Củng cố kĩ đặt tính và tính phép tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 1000 Bài 4: (VBT/78) - 1HS đọc yêu cầu bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Đồ vật nào cao 1m ? A Cái ca nước B Cái ghế tựa C Hộp sữa D Cái nhà - HS thảo luận theo nhóm bàn vòng phút - Đại diện các nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét thống kết GV: Củng cố kĩ ước lượng đơn vị đo độ dài Củng cố dặn dò: - HS nêu các nội dung luyện tập - GVNX học Chính tả (Nghe – viết) Tiết 63: Chuyện bầu I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác đoạn trích bài “Chuyện bầu” Qua bài chép biết viết hoa tên các dân tộc Làm bài tập chính tả phân biệt l/n - Học sinh trình bày đúng đẹp đoạn văn, đảm bảo tốc độ viết và viết đúng chính tả - Giáo dục và bồi dưỡng tình cảm yêu quý các dân tộc anh em cho học sinh II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2a - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS làm bài trên bảng, lớp làm - HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp nháp * Viết từ có tiếng bắt đầu: + R: vào, ròng rã, rì rào - Lớp nhận xét, chữa bài Lop2.net (9) + D: da thịt, day dứt, dây dưa + Gi: gió, gia đình, giấy - GV nhận xét, đánh giá B/ BÀI MỚI: GTB: GV nêu mục tiêu học và ghi bảng Hướng dẫn nghe viết: a Củng cố nội dung bài: – HS đọc lại - GV đọc bài chính tả lần ? Bài chính tả này nói lên điều gì ? b) Nhận xét tượng chính tả + ? Tìm tên riêng bài chính tả ? - Giải thích nguồn gốc các dân tộc trên đất nước ta - Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, - Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng các tên riêng - HS viết từ khó vào bảng các tên riêng HS viết bài: - HS viết bài vào - GV đọc cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút c Chấm, chữa bài: - HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm bài em - Nhận xét, rút kinh nghiệm Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Bài 2: Điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu a) l n: - HS lên bảng điền từ, lớp làm vào VBT Bác làm nghề chở đò đã năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày này qua tháng khác, bác chăm lo đưa khách qua lại trên sông - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng - HS đọc lại đoạn văn trên bảng Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài Lop2.net (10) - HS đọc nghĩa các từ Bài 3: Tìm các từ: - GV nêu nghĩa – HS tìm từ a) Chứa tiếng bắt đầu n l có nghĩa sau : - HS nhận xét – GV chốt ý đúng - Vật dùng để nấu cơm: Nồi Củng cố, dặn dò: - Đi qua chỗ có nước: Lội - GV nhận xét chung bài viết - Sai sót, khuyết điểm: Lỗi - GV nhận xét học Đạo đức Tiết 32: Thực hành giữ vệ sinh trường lớp I MỤC TIÊU: - Hình thành chuẩn mực, hành vi đạo đức cho HS - HS biết cách vệ sinh trường ,lớp - Giáo dục HS yêu thích lao động làm cho trường, lớp học II, ĐỒ DÙNG: GV: - Phiếu thảo luận nhóm HS : VBT III, CÁC HOẠT ĐỘNG: KTBC Bài : a) Giới thiệu: b) Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận Mục tiêu: HS biết cách giữ vệ sinh trường lớp Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh các bạn HS vệ sinh lớp học + Các bạn làm gì? + Vì các bạn làm vậy? c) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế xem trường , lớp đã chưa Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nhận xét trường, lớp học mình GV kết luận: - Hằng ngày em đã làm gì để lớp học đẹp? Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - VN thực hiện: điều đã học - HS quan sát thảo luận nội dung tranh - Vệ sinh lớp học - Các bạn làm trường lớp đẹp Các em ngồi học tiếp thu bài tốt - HS nhận xét - Quét vệ sinh sẽ, kê bàn ghế ngắn - Không vứt rác bừa bãi Lop2.net (11) Ngày soạn: 17 /4/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 96: Tiếng chổi tre I MỤC TIÊU: - Đọc trơn chảy toàn bài đọc đúng các từ: lao công, lề, quét rác, lặng ngắt Ngắt nghỉ đúng sau dòng, ý bài thơ viết theo thể tự Biết đọc bài với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết đọc vắt dòng để phân biệt dòng thơ và ý thơ - Hiểu các từ ngữ bài: xao xác, lao công Hiểu điều nhà thơ muốn nói với các em: Chị lao công vất vả để giữ đẹp đường phố Học thuộc long bài thơ - Giáo dục học sinh biết ơn chị lao công, quý trọng lao động chị, em phải biết giữ gìn vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Kiểm tra bài cũ: Chuyện bầu - Gọi HS đọc nối tiếp bài cũ và trả lời câu - HS đọc nối tiếp bài cũ và trả lời hỏi nội dung bài câu hỏi nội dung bài ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? + Các dân tộc trên đất nước ta là anh em nhà, có chung tổ tiên Phải yêu thương, giúp đỡ - GV nhận xét- đánh giá - HS nhận xét B/ BÀI MỚI: GTB: GV giới thiệu và ghi tên bài Luyện đọc: a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài - GV nêu khái quát cách đọc Đọc toàn bài với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc ý - Từng HS nối tiếp đọc ý thơ thơ - Luyện đọc từ khó: lao công, lề, quét rác, lặng ngắt - HS nối tiếp đọc khổ thơ Lop2.net (12) * Đọc đoạn trước trước lớp: - GV chia đoạn: chia theo khổ thơ - gồm - Hs luyện đọc khổ thơ GV hướng khổ thơ dẫn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ - Luyện đọc khổ thơ Những đêm hè … Tôi lắng nghe - HS đọc chú giải SGK Trên đường Trần Phú Tiếng chổi tre Xao xác Hàng me Đêm hè Tiếng chổi tre - Từng HS nhóm đọc Quét rác - Các HS khác nghe, góp ý - Giảng từ khó * Đọc đoạn nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc khổ thơ * Thi đọc các nhóm: - Lớp nhận xét - Gọi đại diện các nhóm thi đọc khổ thơ * Đọc đồng thanh: - HS đọc đồng khổ thơ thứ 3 Tìm hiểu bài: * Đoạn và - HS đọc đoạn và 2, lớp đọc thầm theo ? Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào ? - Giảng từ: + Giá lạnh + Cơn giông ? Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công? - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào đêm hè muộn, ve không còn kêu nữa; vào đêm đông giá lạnh giông vừa tắt - Chị lao công sắt đồng => Tiếng chổi tre đêm hè và đêm đông giá rét: * Đoạn 3: ? Nhà thơ muốn nói gì với em qua bài thơ? Học thuộc lòng bài thơ: - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi HS thi đọc thuộc bài - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: ? Để nhớ ơn chị lao công em phải làm gì ? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà đọc thuộc bài - HS đọc đoạn 3, lớp theo dõi: - Chị lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, đêm đông lạnh giá, nhớ ơn chi lao công em hãy giữ gìn đường phố đẹp - HS thi đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc thuộc bài - Lớp nhận xét - Để nhớ ơn chị lao công, em phải có ý thức giữ vệ sinh chung Lop2.net (13) Toán Luyện tập chung Tiết 159: I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: Kĩ cộng trừ số có ba chữ số (không nhớ).Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Học sinh cộng, trừ thành thạo các số có ba chữ số nhanh, đúng - Học sinh có thói quen cẩn thận tính toán II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp nháp * Đặt tính tính: - GV nhận xét, đánh giá 635 + 241 896 - 133 2.Bài mới: - HS nhận xét, chữa bài a.GTB: GV giới thiệu mục tiêu học b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (VBT/79) Đặt tính tính - Gọi HS làm bài trên bảng, lớp làm vào - HS nêu yêu cầu bài VBT - Chữa bài : - HS làm bài trên bảng, lớp làm vào VBT 345 + 323 967 – 455 502 + 95 874 – 273 345 + 967 - 323 502 + 455 874 - 95 273 668 512 597 601 + Nhận xét Đ - S + HS đổi chéo kiểm tra bài cho + Nêu cách đặt tính và tính miệng GV: Củng cố kĩ đặt tính và thực các phép tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 1000 Bài 2: (VBT/79) : Tìm x - HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS làm trên bảng, lớp làm vào VBT - Chữa bài: x + 68 = 92 x – 27 = 54 Lop2.net (14) x = 92 – 68 x = 24 x = 54 + 27 x = 81 93 – x = 28 x = 93 – 28 x = 65 + Nhận xét Đ - S + Nêu tên gọi thành phần phép tính? + Nêu cách tìm x phép tính GV: Củng cố kĩ tìm thành phần chưa - HS nêu yêu cầu bài biết phép cộng và phép trừ Bài 3: (VBT/79) - Gọi HS chữa trên bảng, lớp làm vào VBT - Chữa bài : 80cm + 20cm 1m 200cm + 85cm 258cm 600cm + 69cm 696cm 1km 959m 1km 600m + 400m 1m 100cm + 11cm + Nhận xét Đ - S + Giải thích cách làm GV: Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài, cách cộng, trừ và so sánh các đơn vị đo độ dài Củng cố dặn dò: - HS nêu các nội dung luyện tập - GVNX học - Nhắc HS nhà làm các bài tập SGK Tự nhiên xã hội Tiết 32: Mặt trời và phương hướng I MỤC TIÊU: - Sau bài học, HS biết: Kể tên phương chính và biết quy ước phương Mặt Trời mọc là phương Đông Cách xác định phương hướng mặt trời - Học sinh xác định chính xác hướng Đông, Tây, Nam, Bắc hướng mặt trười - Giáo dục học sinh ham thích khám phá tìm hiểu giới xung quanh, yêu khoa học Biết vận dụng hướng mặt trời vào sống để tìm phướng hướng cần thiết II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Hình vẽ SGK phóng to trang 66, 67 - Mỗi nhóm chuẩn bị: bìa, vẽ Mặt Trời, các còn lại viết tên phương: Đông, Tây, Nam Bắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (15) KTBC: ? Hãy nói vai trò Mặt Trời vật trên Trái Đất? ? Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và toả nhiệt, Trái Đất chúng ta sao? - GV đánh giá, cho điểm Bài mới: a GTB: GV nêu mục tiêu học b Hoạt động: * HĐ1: Làm việc với SGK MT: HS biết kể tên phương chínhvà biết quy ượcphương Mặt Trồịmc là phương Đông Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS mở SGK trang 66, đọc và trả lời các câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi và mời HS trả lời: + Hằng ngày, Mặt Trời mọc vào lúc nào, lặn vào lúc nào? + Trong không gian có phương chính, đó là phương nào? + Mặt Trời mọc phương nào và lặn phương nào? * GV KL: Có phương chính đó là phương Đông, Tây, Nam , Bắc * HĐ2: Trò chơi “Tìm phương hướng mặt trời” MT: HS biết nguyên tắc xác định phương hướng Mặt Trời; HS thực hành xác định phương hướng Mặt Trời Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 67 và dựa vào hình vẽ để nói cách xác định phương hướng Mặt Trời theo nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết nhóm mình * GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Nếu biết phương Mặt Trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng phía Mặt Trời mọc, thì: + Tay trái ta phương Tây + Trước mặt ta là phương Bắc Lop2.net - Mặt Trời chiếu sáng và toả nhiệt, mang lại sống cho vật trên Trái Đất - Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo và không có sống + HS nhận xét, bổ sung - HS mở SGK trang 66, đọc và trả lời các câu hỏi SGK - Hằng ngày, Mặt Trời mọc vào lúc sáng sớm và lặn vào lúc chiều muộn - Trong không gian có phương chính là Đông, Tây, Nam, Bắc - Mặt Trời mọc phương Đông và lặn phương Tây - HS hoạt động theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét (16) + Sau lưng ta là phương Nam * HĐ3: Chơi trò chơi “Tìm phương hướng Mặt Trời” - GV cho HS sân chơi theo nhóm (mỗi nhóm có HS) - GV hướng dẫn HS và tổ chức cho HS chơi - Cả lớp và GV quan sát, tuyên dương các nhóm chơi đúng Củng cố, dặn dò: ? Có phương chính, đó là - Có phương chính là Đông, Tây, phương nào? Nam, Bắc ? Nêu cách tìm phương hướng Mặt Trời? Thủ công Tiết 32: Làm bướm (tiết 2) I MỤC TIÊU: - HS biết cách làm bướm giấy - HS làm bướm - Thích làm đồ chơi, yêu thích bướm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu, tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài Nhắc lại quy trình: Bước 1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô - Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm Bước 2: Gấp cánh bướm - Gấp tạo các nếp gấp - Từ các dấu gấp, gấp các nếp gấp cách tờ giấy hình vuông Bước 3: Buộc thân bướm - Dùng buộc chặt đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho cánh bướm mở theo hướng ngược chiều Bước Làm râu bướm - Gấp đôi nan giấy làm râu bướm - Dán râu vào thân bướm cho hoàn chỉnh Thực hành: - GV tổ chức cho HS thực hành làm bướm giấy - Tổ chức trưng bày sản phẩm HS - Cả lớp nhận xét đánh giá - GV đánh giá- khen ngợi HS có sản phẩm đẹp Củng cố dặn dò: Lop2.net (17) - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét học Ngày soạn: 18/4/2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 32: Đáp lời từ chối - Đọc sổ liên lạc I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn Biết thuật lại chính xác nội dung sổ liên lạc - Học sinh nói lời đáp đúng với tình đơn giản, tự nhiên Nhớ đúng nội dung sổ liên lạc nói đủ ý đủ câu - Giáo dục bồi dưỡng học sinh tự tin giao tiếp, thể người lịch có văn hoá II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Giao tiếp :ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài – SGK - Sổ liên lạc HS - Vở bài tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng nói đáp lời khen ngợi + HS lên bảng nói đáp lời khen ngợi + HS nhận xét - Cậu nhảy dây giỏi thật! - Cám ơn cậu Tớ nhảy thường thôi - GV nhận xét, đánh giá / BÀI MỚI: a GTB: GV nêu MĐYC học b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Đọc lời các nhân vật tranh - HS đọc yêu cầu bài, lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc đọc thầm lại thầm lại - HS quan sát tranh, đọc thầm lời - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm lời thoại hai nhân vật thoại hai nhân vật - cặp HS thực hành đối đáp theo Lop2.net (18) lời nhân vật - Cho tớ mượn truyện với! - Xin lỗi Tớ chưa đọc xong ? Bạn đáp lời từ chối với thái độ nào? - Thế thì tớ mượn sau (KNS) GV: Cần đáp lời từ chối với thái độ lịch Bài 2: Nói lời đáp em trường hợp sau: - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc các tình bài - Từng cặp HS thực hành đối đáp - GV hướng dẫn: Nói lời đáp em em theo tình a, b, c bị người khác từ chối a Em muốn mượn bạn truyện Bạn bảo: “Truyện này tớ mượn” - Tiếc quá nhỉ! / Bạn đọc xong, kể cho mình nghe với nhé b Em nhờ bố làm giúp bài tập vẽ Bố bảo: “Còn cần tự làm bài chứ!” - Dạ, cố gắng / Nhưng khó quá bố Thế bố gợi ý cho vẽ c Em xin chợ cùng mẹ Mẹ bảo: “Con nhà học bài đi!” - Vâng, thưa mẹ ! - GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thực hành tốt - Khi đáp lại lời từ chối bạn bè, ? Em cần có thái độ nào đáp lại em cần có thái độ nhã nhặn, lịch lời từ chối bạn bè ? - Khi đáp lại lời từ chối người ? Em cần có thái độ nào đáp lại lớn, em cần có thái độ lịch sự, lễ lời từ chối người lớn tuổi?(KNS) phép GV: Lưu ý tránh cách nói cộc lốc hậm hực trước lời từ chối bạn bè người lớn tuổi Bài 3: Đọc và nói lại nội dung trang sổ - HS đọc yêu cầu bài liên lạc em - HS mở sổ liên lạc - Gọi HS đọc yêu cầu bài mình - Yêu cầu HS mở sổ liên lạc - HS đọc lại nội dung trang sổ mình liên lạc mình và nói lại nội dung trang đó, sau đó nêu suy nghĩ Lop2.net (19) em - Lớp nhận xét – GV nhận xét - Thảo luận nhóm đôi Củng cố, dặn dò: - HS nói trước lớp ? Nói đáp lời từ chối với thái độ nào? - Dặn HS thực hành đáp lời từ chối giao - Cần đáp lời từ chối với thái độ lịch sự, nhã nhặn tiếp hàng ngày - GV nhận xét học Toán Kiểm tra Tiết 160: I MỤC TIÊU: - Kiểm tra: Kiến thức thứ tự số Kĩ so sánh số có ba chữ số Kĩ cộng trừ số có ba chữ số - Học sinh rèn luyện kĩ thực hành, kĩ trình bày - Giáo dục học sinh trung thực làm bài kiểm tra II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi nội dung các bài kiểm tra III ĐỀ BÀI : Bài Số ? 355 ; 356 ; 357 ; ; ; 360 ; ; Bai >, < , = ? 357 400 301 297 601 536 999 1000 238 259 823 823 Bài Đặt tính tính: 423 + 235 351 + 246 972 – 320 Bài Tính 83 cm + 10 cm = 93 km – 10 km = 62 mm + mm = 273 l + 12 l = 480 kg + 10 kg = 200 kg – 100 kg = IV BIỂU ĐIỂM: Bài 1 điểm : Mỗi số điền đúng đạt 0,25 điểm Lop2.net 956 – 234 (20) Bài 2: điểm : Mỗi dấu điền đúng đạt 0,5 điểm Bài 3: điểm : Mỗi phép tính đặt tính và tính đúng đạt 0,5 điểm Bài 5: điểm : Mỗi phép tính đúng đạt 0, điểm Trình bày sẽ: điểm Chính tả (Nghe – viết) Tiết 64: Tiếng chổi tre I MỤC TIÊU: - Nghe – viết hai khổ thơ cuối bài “Tiếng chổi tre” Qua bài chính tả, hiểu cách trình bày bài thơ tự do: chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ ba cho đẹp Viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: n / l - Học sinh trình bày đúng đẹp đoạn văn, đảm bảo tốc độ viết và viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh biết ơn chị lao công, quý trọng lao động chị, em phải biết giữ gìn vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng +2 HS viết trên bảng, lớp viết vào số từ ngữ GV đọc bảng số từ ngữ GV đọc - GV nhận xét, đánh giá - nấu cơm, lội nước, lỗi lầm, nuôi nấng B/ BÀI MỚI: + Lớp nhận xét GTB: GV nêu mục tiêu học và ghi bảng Hướng dẫn nghe viết: a Củng cố nội dung bài: - GV đọc bài chính tả lần ? Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công? b Nhận xét tượng chính tả – HS đọc lại + Chị lao công sắt đồng - Tiếng từ khó; + quét ( qu + et + dấu sắc) + lặng ngắt / nặng nề - HS đọc lại Lop2.net (21)