Củng cố các mục tiêu ở tiết 1, cụ thể là: Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo quy tắc đo, bao gồm: - Ước lượng chiều dài cần đo - Chọn thước đo thích hợp - Xác định [r]
(1)Giaùo aùn vaät lí Ngày soạn:18/08/09 Ngaøy daïy:20/08/09 Tuaàn:1 Tieát:1 Naêm hoïc: 2009 - 2010 Bài : ĐO ĐỘ DAØI - - I Muïc tieâu: Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ (ĐCNN) củadụng cụ đo Reøn luyeän caùc kyõ naêng: - Biết ước lượng gần đúng số độ dài cần đo - Biết đo độ dài số tình thông thường - Bieát tính trung bình caùc keát quaû ño Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc nhóm II.Chuaån bò Cho moãi nhoùm hoïc sinh - Một thước kẻ có ĐCNN đến mm - Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 cm - Chép sẳn giấy bảng 1.1 “ Bảng kết đo độ dài” Cho lớp - Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm - Bảng 1.1 “Bảng kết đo độ dài” III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3 ph) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho HS quan sát và trả lời : - Tại đo độ dài cùng đoạn dây, mà hai chị em lại có kết khác nhau? - Để khỏi tranh cải hai chị em phải thống với điều gì? Bài học hôm giúp chúng ta trả lời Gang tay chị lớn gang tay em Đếm số gang tay không chính xác …… Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng độ dài (10 ph) I /- Đơn vị đo độ dài: Ôn lại số đơn vị đo độ dài C1: 1m = 10dm 1m = 100cm 1cm = 10mm 1km = 1000m - Đơn vị đo độ dài chuẩn là mét Kí hieäu : m - Ngoài mét còn có đơn vị nào khác không? Km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Cho HS laøm C1: Ước lượng độ dài Ước lượng độ dài - Hướng dẩn HS làm C2 C2: - Cho bàn ước lượng độ dài 1m - Ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn treân caïnh baøn - Dùng thước kiểm tra - Dùng thước kiểm tra - Gọi 1-2 bàn cho biết độ dài ước lượng và độ dài kiểm tra khác bao nhiêu? Trang Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (2) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 - Bàn nào có chênh lệch kết càng ít thì khả ước lượng càng toát - Hướng dẩn HS làm câu C3: Laøm nhö C2 - Độ dài ước lượng : 15cm Cho HS làm và ghi vào Độ dài thật : 17cm * Giới thiệu cho HS: inch = 2,54 cm ft = 30,48 cm Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (5 ph) I/- Đo độ dài: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - Cho HS quan sát H1.1 (sgk) và trả lời C4: caâu hoûi C4 - Thơ mộc: thước dây ( thước ) - HS : thước kẻ - Người bán vải: thước mét - Sử dụng dụng cụ nào đó ta cần GHĐ thước là độ dài lớn ghi trên thước phaûi bieát GHÑ vaø ÑCNN cuûa noù ĐCNN thước là độ dài vạch chia liên tiếp trên thước - Treo tranh vẽ thước dài 20cm và có ÑCNN 2mm - Hướng dẫn HS xác định GHĐ - Hướng dẫn xác định ĐCNN C5: Tuyø hs - Hướng dẫn HS làm C5, C6, C7 C6: a Thước b Thước c Thước C7: - Thợ may thường dùng thước thẳng có GHĐ 1m 0,5m ño chieàu daøi maûnh vaûi - Số đo thể: thước dây Hoạt động 4: Đo độ dài (25 ph) Đo độ dài: - Phân công công việc cho thành viên nhóm - Thực hành và ghi kết vào bảng 1.1 - Noäp baûng 1.1 cho Giaùo vieân - Treo bảng 1.1 Hướng dẫn HS đo độ daøi vaø caùch ghi keát quaû - Caùch tính giaù trò trung bình - Phân nhóm, giới thiệu dụng cụ và phát cho HS BT 1-2.3: a) 10cm vaø 0,5cm; b)10cm vaø1mm - Gọi 1-2 hs làm lần lược BT 1-2.3 và11-2.4: – B; – C; –A 2.4 SBT (Giaûi thích) Hướng dẫn –dặn dò: Kí duyeät: - Đọc mục I bài chuẩn bị cho bài sau Ngaøy: - Laøm BT 2.1 - 2.2 vaø 2.5 -2.6 SBT TT: Trang Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (3) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 Ngày soạn: 22/08/09 Ngaøy daïy: 25/08/09 Tuaàn:2 Tieát:2 Bài : ĐO ĐỘ DAØI ( tt ) - - I/- Muïc tieâu: Củng cố các mục tiêu tiết 1, cụ thể là: Biết đo độ dài số tình thông thường theo quy tắc đo, bao gồm: - Ước lượng chiều dài cần đo - Chọn thước đo thích hợp - Xác định GHĐ và ĐCNN thước đo - Đặt thước đo đúng - Đặt mắt để nhìn và đọc kết đo đúng - Bieát tính giaù trò trung bình caùc keát quaû ño Rèn tính trung thực thông qua việc ghi kết đo II/- Chuaån bò - Veõ to hình 2.1, 2.2 (sgk) - Veõ to hình 2.3 III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1:Kiểm tra bài (5 ph) Khi dùng thước đo đọâ dài vật cần biết trước gì? Kể tên các loại thước đo độ dài mà em biết? Cho biết GHĐ và ĐCNN thước là gì? Cần biết GHĐ và ĐCNN thước Thước thẳng, thước mét, thước nửa mét, thước kẻ, thước dây, thước cuộn, …… GHÑ: sgk tr7 ÑCNN: sgk tr7 Hoạt động 2: Thảo luận cách đo độ dài (15 ph) - Bài trước các em đã thực hành đo chiều daøi baøn hoïc vaø beà daøy cuoán saùch - Haõy xem laïi keát quaû baûng 1.1 vaø thaûo luận nhóm trả lời các câu từ C1 – C5 - Y/C HS laøm C1 - Gọi và nhóm đọc kết ước lượng nhóm - Y/C HS laøm C2 - HD: Muốn chọn thước đo phù hợp thì phải ước lượng gần đúng độ dài cần đo - Tại không chọn thước dây để đo bề dày sách vật lý và thước kẻ để đo chiều daøi baøn hoïc? - Y/C HS laøm C3: - Goïi hs neâu caùch laøm I/- Cách đo độ dài: - Xem keát quaû baûng 1.1 C1: Tuyø hs C2 : - Thước dây đo chiều dài bàn học - Thước kẻ đo sách vì thước kẻ có ĐCNN nhỏ thước dây nên chính xác C3 : - Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo, vạch số ngang với đầu vật - Y/C HS laøm C4: C4: - HS thảo luận và trả lời - Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với - Ñaët maét xieân hay vuoâng goùc vôí caïnh cạnh thước đầu vật Trang Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (4) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 thước? - Y/C HS laøm C5: C5 : Treo hình vẽ cho HS thảo luận và - Đọc và ghi kết theo vạch chia gần trả lời với đầu vật Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh rút kết luận (10 ph) - - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống - Gọi HS lên làm - Thoáng nhaát keát quaû Ruùt keát luaän: C6: (1) Độ dài (2) GHÑ (3) ÑCNN (4) Doïc theo (5) Ngang với (6) Vuoâng goùc (7) Gaàn nhaát Hoạt động 3: Vận dụng (10 ph) II/- Vaän duïng: - Y/C HS laøm C7 C7 : Xem hình 2.1sgk cho HS choïn caâu Caâu C ( H C ) trả lời C8 : - Y/C HS laøm C8 Caâu C ( H C ) Xem hình 23.2 : HS quan saùt vaø choïn câu trả lời - Y/C HS laøm C9 C9 : Quan sát hình 2.3 : Hướng dẫn HS a l1 = 7cm laøm b l2 = 7cm c l3 = 7cm - Y/C HS laøm C10 C10: - Thực theo nhóm nhỏ 2/1 - Cả lớp làm bài tập: Gọi đại diện trả lời 1-2.7 1-2.7 B: 50dm 1-2.8 1-2.8 C: 24cm 1-2.9 1-2.9 a: 0,1cm(1mm) b: 1cm c: 0,1cm(0,5cm) 7.Hướng dẫn –dặn dò: - Laøm baøi taäp coøn laïi ; BT * daønh cho hs khaù, gioûi - HD: 2.11 Dùng quấn 20, … vòng sát xung quanh bút chì, đánh dấu độ dài tất các vòng dây trên sợi chỉ, dùng thước có ĐCNN (1mm) đo độ dài đã đánh dấu / SVD CV bút chì; tương tự … quấn 20 – 30 vòng … đánh dấu độ dài đã quấn trên bút chì … đo độ dài đã đánh dấu /SVD ĐK sợi - Nêu cách tính tính chu vi đường tròn - Kẻ sẵn bảng kết đo thể tích chất lỏng Kí duyeät: Ngaøy: TT: Trang Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (5) Giaùo aùn vaät lí Ngày soạn:27/08/09 Ngaøy daïy: /09/09 Tuaàn: Tieát: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Baøi : ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG - - I/- Muïc tieâu: Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Biết xác định thể tích chất lỏng các dụng cụ đo thích hợp II/- Chuaån bò: Cả lớp: chậu nước Caùc nhoùm: - bình đựng đầy nước ( chưa biết dung tích) - bình đựng ít nước - bình chia độ - vài loại ca đong III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập - Ôn lại đơn vị đo thể tích - ÑVÑ: (sgk) Hỏi thêm Làm nào để biết bình còn chứa bao nhiêu nước? Bài học hôm chúng ta trả lời các câu hỏi vừa nêu - HD hs oân laïi ñôn vò ño theå tích: - Mọi vật dù to hay nhỏ chiếm thể tích khoâng gian - Đơn vị chuẩn để đo thể tích là gì? Viết taéc? - Đơn vị thường dùng là đơn vị nào? - HD: thêm đơn vị đo thể tích thường dùng là l; ml; cc và mối liên hệ chúng với caùc ñôn vò m3; dm3… - Cho HS xem chai lít và bơm tiêm để HS bieát 1cc baèng bao nhieâu? - Y/C HS làm C1đổi đơn vị đo thể tích - Goïi HS leân baûng cho HS nhaän xeùt keát quaû I/- Ñôn vò ño theå tích - Cá nhân trả lời câu hỏi g/v Meùt khoái (m3) - m3 vaø lít (l) - 1l = 1dm3; 1ml=1cm3(1cc) C1 : 1m3 = 1000 dm3 = 1000.000 cm3 1m3 = 1000 lít = 1000.000 ml = 1000.000 cc Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chất lỏng II/- Ño theå tích chaát loûng Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích - Y/C caù nhaân HS laøm C2: C2 : - Hướng dẫn HS : đếm từ vạch đầu vạch - Ca đong lớn: GHĐ: 1l ; ĐCNN: 0,5l cuối số lấy hiệu số vạch - Ca ñong nhoû: GHÑ: ½ l; ÑCNN: ½ l - Bình nhựa : GHĐ : l; ĐCNN: l - HD HS laøm caâu C3 Trang Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (6) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 - Người bán xăng lẻ thường dùng dụng cụ C3: nào để đong xăng cho khách? Chai, lọ, ca, bình đã biết sẵn dung tích VD: Lon Coca cola, Lon bia, chai nước - Để lấy đúng lượng thuốc tiêm nhân viên khoáng l l y tế thường dùng dụng cụ nào? - Xilanh - Thùng, xô, đựng nước nhà em chứa bao - 10l; 15l… nhiêu nước ? - Ca 0.5l; 1l… Chai bia 333 l; chai nước - Ca, cốc, lon bia, chứa bao nhiêu lít? Cho HS trả lời suối 0,5l, chai nước 1,5l… C4 : - Hướng dẫn HS làm C4: GHÑ ÑCNN - Cho HS xem vaät thaät a) 100ml 2ml - Xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN b) 250ml 50ml c) 300ml 50ml C5 : - Cho HS laøm C5: - Chai, loï, ca coù ghi saün dung tích - Bình chia độ, bơm tiêm Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng Tìm hieåu caùch ño theå tích chaát loûng - Cho HS laøm caâu C6: C6 : Hình 3.3 chọn cách đặt bình chia độ Hình b Đặt thẳng đứng - Cho HS laøm caâu C7: C7 : Xem hình 3.4 chọn cách đặt mắt để đọc Hình b Ngang mực chất lỏng đúng thể tích - Cho HS laøm caâu C8: C8 : Đọc thể tích đo hình 3.5 a 70 b 50 - Ruùt keát luaän c 40 Cho HS thaûo luaän vaø thoáng nhaát keát luaän C9 : (1) theå tích (4) thẳng đứng (2) GHÑ (5) ngang (3) ÑCNN (6) gaàn nhaát Hoạt động 5: Thực hành đo thể tích chất lỏng bình Thực hành - Xác định dung tích và thể tích nước có - Tieán haønh thí nghieäm vaø ghi keát quaû bình - Đo thể tích nước chức bình và giới thiệu dụng cụ - Dùng bảng 3.1 hướng dẫn HS thực hành vaø ghi keát quaû - Hướng dẫn HS làm cách: - Đổ nước vào bình trước đổ nước ca đong bcđ - Lấy ca bcđ đong nước đổ vào bình chứa đầy Hoạt động 6: Vận dụng II/- Vaän duïng: Trang Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (7) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 Hướng dẫn HS làm bài tập (Sách bài tập) - 7.Hướng dẫn –dặn dò: - Laøm baøi taäp coøn laïi - HD: vaän duïng BT 3.4 laøm 3.5 - Chuaån bò moät vaøi hoøn soûi; ñinh oác, daây buoät - Baûng 4.1 - Học ghi nhớ Trang Lop6.net BT –SBT 3.1 Choïn B bình 500ml coù vaïch chia 2ml 3.2 Choïn C 100cm3 vaø 2cm3 3.4 Choïn C V3= 20,5cm3 Kí duyeät: Ngaøy: TT: Nguyeãn Thò Hoa (8) Giaùo aùn vaät lí Ngày soạn:1/09/09 Ngaøy daïy:08/09/09 Tuaàn: Tieát: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Baøi : ÑO THEÅ TÍCH VAÄT RAÉN KHÔNG THẤM NƯỚC - - I/- Muïc Ñích: Biết sử dụng các dụng cụ đo để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước Tuân thủ các quy tắc đo, trung thực với các số liệu mà mình đo được, hợp tác công việc cuûa nhoùm II/- Chuaån bò: - Vật rắn không thấm nước ( đinh ốc ) - bình chia độ, chai có ghi sẳn dung tích, dây buộc - bình traøn - bình chứa - thau đựng nước III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động 1:Kiểm tra bài – Tổ chức tình học tập (5 ph) Kể các dụng cụ dùng để đo thể tích chaát loûng? Ca, can, chai, coù ghi saün dung 3 Đổi các dơn vị sau m : 2,5dm ; tích, bình chia độ, ống tiêm 30cm 2,5dm3= 0,0025m3 Tổ chức tình học tập: 30cm3= 0,000030m3 - ÑVÑ sgk Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích vật (15ph) - Giới thiệu vật đo thể tích : hòn đá nhỏ và to laøm caùch naøo? - Hướng dẫn HS làm theo nhóm: + Dãy 1: làm cách 1: bình chia độ + Daõy 2: laøm caùch 2: bình traøn Bình chia độ: + Xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN ? + Đo thể tích nước có sẳn bình + Khi bỏ hòn đá vào nước bình chia độ nào ? + Tính thể tích vật rắn? ( hòn đá ) V = V1 – V2 Hòn đá không bỏ lọt bình chia độ ta dùng bình traøn + Mực nước bình tràn ( đầy ) + Khi bỏ hòn đá vào nước bình tràn nhö theá naøo? + Sau đó làm biết thể tích hòn đá? Trang Lop6.net I/- Cách đo vật rắn không thấm nước: Dùng bình chia độ C1 : Đo thể tích nước ban đầu bcđ ( V1 = 150cm3 ) Đo thể tích nước daâng leân bình ( V2 = 200cm3 ) Thể tích hòn đá: V = V2 - V1 = 50cm3 Duøng bình traøn C2 : Khi hòn đá không bỏ lọt bcđ thì đổ đầy nước vào bình tràn, thả hòn đá vào bình tràn, đồng thời hứng nước Nguyeãn Thò Hoa (9) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 tràn vào bình chứa Đổ nước bình chứa vào bcđ Đó là thể tích hòn đá C3: 1) Thaû chìm 2) Daâng leân 3) Thaû 4) Traøn - Ruùt keát luaän - Gọi HS điền ( ghi nhớ ) vào chỗ trống - Thoáng nhaát keát luaän Hoạt động 3: Thực hành đo thể tích (20 ph) - Giới thiệu dụng cu,ïphát dụng cụ cho các - Làm thực hành nhoùm + Dãy 1: làm cách 1: bình chia độ - Ghi keát quaû vaøo baûng 4.1 + Daõy 2: laøm caùch 2: bình traøn - Baùo caùo keát quaû - Hướng dẫn Học sinh thực hành ghi kết vaøo baûng 4.1 + Ước lượng thể tích vật (cm3) + Đo thể tích vật cách đã học - Theo dõi , điều chỉnh hoạt động nhoùm (Neáu caàn) Y/C hs baùo caùo keát quaû Đánh giá quá trình làm việc kết thực hành các nhóm Hoạt động 4: Vận dụng (5ph) - Hướng dẫn HS làm C4: - Trước đo tô phải nào? - Ñem ca khoûi toâ phaûi chuù yù gì? - Đổ nước từ tô vào bcđ phải nào? - HD hs laøm baøi taäp 4.1 vaø 4.2 SBT C4: - Lau khoâ toâ - Chú ý không rơi nước ngoài laáy ca khoi” baùt - Cẩn thận đổ nước từ tô vào bcđ BT – SBT 4.1 Choïn C V= 31cm3 4.2 Chọn C Thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa Hướng dẫn –dặn dò: - Laøm C5; C6 sgk; BT SBT 4.3; 4.4 vaø 4.5 – 4.6 daønh cho hs khaù - HD 4.3 lưu ý chọn trứng chìm nước ; tuỳ hs chọn cách đo em đã học 4.4 Tìm cách cho bóng bàn chìm nước Kí duyeät: Ngaøy: TT: Trang Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (10) Giaùo aùn vaät lí Ngày soạn: 09/09/09 Ngaøy daïy: 15/09/09 Tuaàn: Tieát: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Bài : KHỐI LƯỢNG ĐO KHỐI LƯỢNG - - I/ - Muïc tieâu: Trả lời các câu hỏi cụ thể như: đặt túi đường lên cái cân, cân kg thì đó gì? Nhận biết cân kg Trình bày cách điều chỉnh số cho cân Robecvan và cách cân vật cân Rôbecvan Đo khối lượng vật cân Chỉ GHĐ và ĐCNN cái cân II./- Chuaån bò: - Caân Roâbecvan vaø hoäp quaû caân - Vật để cân - Có thể: Tranh vẽ các loại cân sách III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập(8phút) Kieåm tra baøi cuõ: Trả lời: Neâu caùch ño theå tích cuûa moät vaät raén - V = V2 - V - Nước tràn vào bình chứa Đổ nước không thấm nước bcđ và bình tràn Baøi taäp: 4.1, 4.2 bình chứa vào bcđ Đó là thể tích Tổ chức tình học tập Ở các bài trước chúng ta biết cách đo chiều daøi moät vaät, ño theå tích cuûa noù Vaäy chuùng ta có biết vật đó nặng bao nhiêu không? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp chuùng ta tìm hieåu Hoạt động 2: Khối lượng – Đơn vị khối lượng(10phút) - Thông báo: vật dù to hay nhỏ có khối lượng - Hướng dẫn HS làm C 1: Số đó sức nặng hộp sữa hay lượng sữa chứa hộp? - Cho HS laøm C2; - Chỉ sức nặng túi OMO hay lượng OMO chứa túi? - Chọn từ điền vào chỗ trống - Goïi HS laøm - Thoáng nhaát keát quaû - Cho HS ghi vaøo I/-Khối lượng – Đơn vị khối lượng Khối lượng: C1: 397g lượng sữa chứa hộp C2: 500g lượng OMO chứa túi C3: (1) 500g C4: (2) 397g C5: (3) Khối lượng C6: - Trong hệ thống đo lường hợp pháp VN đơn vị đo khối lượng là gì? (4) Lượng Đơn vị khối lượng Trang 10 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (11) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 - HD Kilogam là khối lượng cân mẫu đặt viện đo lường quốc tế - Y/C hs đọc tài liệu trả lời: - Đường kính cân bao nhiêu? - Chieàu cao bao nhieâu? - Ngoài Kg còn đơn vị nào khác không? - Cho HS đổi số đơn vị 1kg = g 1g = mg 1kg = mg - Đơn vị khối lượng là kg - SGK - Ngoài còn có: Taán, taï, yeán, hg, dag, g, mg 1g = kg 1000 1mg = g 1000 1hg = 100g = laïng Hoạt động 3: Đo khối lượng.(25phút) - Người ta thường dùng dụng cụ gì để đo khối lượng? - Chúng ta tìm hiểu loại cân cụ thể Đó là caân Robecvan - Giới thiệu cân cho HS xem - Goïi HS leân chæ caùc boä phaän cuûa caân Sau giới thiệu cân thật và hình vẽ - Hướng dẫn HS làm C8 - GHÑ laø gì? Ghi soá quaû caân hoäp Tổng khối lượng các cân là GHĐ - ÑCNN cuûa caân laø bao nhieâu? - Cân Robecvan có thể cân vật lớn laø bao nhieâu? Moät vaät nhoû nhaát laø bao nhieâu? - GT: Dùng cân nào để cân vật cho đúng và chính xác? - Goïi HS laøm caâu C9 - Thoáng nhaát keát quaû chung cho HS II/- Đo khối lượng Người ta dùng cân để đo khối lượng Tìm hieåu caân Robecvan: C7 : Cân Robecvan gồm các phận: đòn cân, ñóa caân, kim caân vaø hoäp quaû caân C8 GHĐ: Tổng khối lượng cân hộp ( 100g+50g+20g+20g+10g+5g ) - ĐCNN: Khối lượng cân nhỏ hợp Caùch duøng caân Robecvan: C9 : (1) Ñieàu chænh soá (2) Vaät ñem caân (3) Quaû caân; (4) thaêng baèng (4) đúng giữa; (6) cân (7) Vaät ñem caân C10 Cá nhân thực cân vật - Dựa vào câu C9 để thực phép cân vaät baèng caân Robecvan - Goïi 1,2 HS leân caân - Chuù yù ghi keát quaû theo ÑCNN Các loại cân khác.(sgk) - Hướng dẫn HS làm câu C11 C11 - Treo hình các loại cân - Giới thiệu loại cân - Cho HS xem cân đồng hồ thật và xác định GHÑ vaø ÑCNN Hoạt động 4: Vận dụng Trang 11 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (12) Giaùo aùn vaät lí - Cho HS veà nhaø laøm caâu C12 - Gọi 1-2 hs trả lời câu C13 Naêm hoïc: 2009 - 2010 III/- Vaän duïng: C13: Xe có khối lượng 5T trở lên không quá Hướng dẫn- dặn dò: - Học ghi nhớ và đọc có thể em chưa biết - Làm bài tập và xem bài - Tìm hiểu số thí dụ lực, chuẩn bị lò xo mềm/ nhóm Kí duyeät: Ngaøy: TT: Trang 12 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (13) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 Ngày soạn:17/09/09 Ngaøy daïy:22/09/09 Tuaàn: Tieát: Bài : LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG(2t) - - I/- Muïc tieâu: Nêu các ví dụ lực đẩy, lực kéo và phương và chiều lực đó Nêu ví dụ hai lực cân Nêu các nhận xét sau quan sát thí nghiệm Sử dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương và chiều, lực cân II/- Chuaån bò: Cho moãi nhoùm HS: - xe laên - loø xo laù troøn - loø xo meàm daøi 10cm - nam chaâm thaúng - quaû giaù troïng baèng saét - caùi giaù keïp III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10 phút) Kieåm tra baøi cuõ: Đơn vị khối lượng là gì? Người ta Kg; cân; lượng mứt chứa hộp dùng dụng cụ gì để đo khối lượng? a – C; b – B; c – A; d – B; e – A; f - C Trên hôïp mứt tết có ghi 250g số đó sức nặng hộp mứt hay lượng mứt chứa hộp? Baøi taäp 5.3 saùch baøi taäp Tổ chức tình học tâp: HS quan sát hình vẽ : Trong người tác dụng lực đẩy, tác dụng lực kéo lên cái tủ? Lực là gì? Tại cái tủ đứng yên hai đẩy và kéo? Vào bài mới: Lực – Hai lực cân Hoạt đông 2: Hình thành khái niệm lực (25 phút) - HD hs TN theo nhoùm H 6.1 - 6.3 sgk traû lời C1 - C3 - Phaùt duïng cuï cho hs - Boá trí thí nghieäm nhö hình veõ 6.1 - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm + Dùng tay đẩy xe lăn ép lò xo lại và giữ yeân Nhaän xeùt veà taùc duïng cuûa xe leân loø xo? I/- Lực Thí nghieäm: - Laøm thí nghieäm theo nhoùm, nhaän xeùt traû lời C1 - Xe tác dụng lên lò xo lực ép - Lò xo tác dụng lên xe lực đẩy Trang 13 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (14) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 + Tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lực gì? + Buoâng tay coù nhaän xeùt gì veà taùc duïng cuûa loø xo bò neùn leân xe laên? - Boá trí thí nghieäm hình 6.2 - Dùng tay kéo lò xo dãn và giữ yên Nhaän xeùt taùc duïng cuûa xe leân loø xo? - Lò xo dãn chứng tỏ điều gì? - Buoâng tay coù nhaän xeùt gì veà taùc duïng cuûa loø xo leân xe? - Boá trí thí nghieäm hình 6.3 - Ñöa nam chaâm laïi gaàn quaû naëng hieän tượng gì xảy ra? - Hướng dẫn HS dựa vào thí nghiệm trên để làm câu C4 - Goïi HS laøm - Thoáng nhaát keát quaû Ruùt keát luaän - Tieán haønh thí nghieäm - Thống trả lời C2 - Xe tác dụng lên lò xo lực kéo - lò xo tác dụng lên xe lực kéo - Laøm thí nghieäm Trả lời câu C3 - Nam chaâm huùt quaû naëng C4: (1) Lực đẩy (4) Lực kéo (2) Lực ép (5) Lực hút (3) Lực kéo Keát Luaän: Khi vật này đẩy kéo vật ta nói vật này tác dụng lực lên vật Hoạt Động 3: Vận dụng –Củng cố (10’) HS: Gv: Yeâu caàu Hs laøm caùc baøi taäp 6.2 sbt 6.2 a/ Lực nâng b/ Lực kéo c/ lực uốn d/ lực đẩy GV: Yêu cầu hs nêu kết luận lực là gì ? Hs : Khi vật này đẩy kéo vật ta nói vật này tác dụng lực lên vật Hướng dẫn- dặn dò: - Cần hiểu trường hợp nào là lực hút, lực đẩy, lực kéo, lực ép - Tìm thêm ví dụ tác dụng lực -Xem trước phần II, III sgk Kí duyeät: Ngaøy: TT: Trang 14 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (15) Giaùo aùn vaät lí Ngày soạn:24/09/09 Ngaøy daïy:29/09/09 Tuaàn: Tieát: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Bài : LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG (tt) - - I/- Muïc tieâu: Nêu các ví dụ lực đẩy, lực kéo và phương và chiều lực đó Nêu ví dụ hai lực cân Nêu các nhận xét sau quan sát thí nghiệm Sử dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương và chiều, lực cân II/- Chuaån bò: Cho moãi nhoùm HS: - xe laên - loø xo laù troøn - loø xo meàm daøi 10cm - nam chaâm thaúng - quaû giaù troïng baèng saét - caùi giaù keïp III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình Gv: Yeâu caàu Hs laøm caùc baøi taäp 6.2 sbt huoáng hoïc taäp (10 phuùt) HS: 6.2 a/ Lực nâng b/ Lực kéo c/ lực uốn d/ lực đẩy GV: Yêu cầu hs nêu kết luận lực là gì ? Hs : Khi vật này đẩy kéo vật ta nói vật này tác dụng lực lên vật Hoạt động 2: Nhận xét phương và chiều lực (20 phút) - Cho HS laøm laïi TN 6.1;6.2 II/- Phương và chiều lực - Giaûi thích phöông vaø chieàu H 6.2 - Laøm laïi thí nghieäm vaø tìm hieåu veà phöông vaø - Vậy lực kéo tay ta tác dụng lên lò xo có chiều lực H6.1;6.2 phöông vaø chieàu nhö theá naøo? - Giaûi thích phöông vaø chieàu H 6.1 - Lực tay ta tác dụng vào lò xo có phương và chieàu nhö theá naøo? - Mỗi lực có phương và chiều xác định - Cho HS tìm phương và chiều H 6.3 C5: Phöông : Truøng phöông nam chaâm S-N Chiều: Từ nặng đến nam châm Hoạt động 3: Hai lực cân (10 phút) III/- Hai lực cân C6: - Cho HS laøm caâu C6: Trang 15 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (16) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 - Sợi dây dịch chuyển ntn đội bên trái mạnh hơn, yếu hơn, đội mạnh ngang nhau? - Nếu đội bên trái mạnh hơn: sợi dây qua vạch beân traùi - Neáu yeáu hôn: daây qua beân phaûi - Cho HS laøm caâu C7: - Mạnh ngang nhau: dây đứng yên - Lực đội bên trái tác dụng lên dây là lực gì? Có C7: Bên trái phöông vaø chieàu nhö theá naøo? Phương: dọc theo sợi dây - Lực đội bên phải tdụng lên dây là lực gì? Có Chiều: Từ phải qua trái phöông vaø chieàu nhö theá naøo? Beân phaûi Phương: dọc theo sợi dây - Cho HS laøm caâu C8: Chiều: từ trái qua phải - Cho HS ñieàn C8: - Thoáng nhaát keát quaû (1) Caân baèng (3) Chieàu (2) Đứng yên (4) Phương (5) Chieàu Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) - Cho HS laøm caâu C9 IV/- Vaän duïng - Laøm caâu C10 C9: a lực đẩy b Lực kéo C10: Hai lực mà hai ngón tay ép hai đầu lên lò xo là hai lực cân Hướng dẫn- dặn dò: - Học ghi nhớ; đọc có thể em chưa biết - laøm baøi taäp: 6.1 6.3 SBT - Cần hiểu trường hợp nào là lực hút, lực đẩy, lực kéo, lực ép - Tìm thêm ví dụ hai lực cân - Chú ý: Hai lực cân là hai lực mạnh nhau, có cùng phương ngược chiều Kí duyeät: Ngaøy: TT: Trang 16 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (17) Giaùo aùn vaät lí Ngày soạn: 01/10/09 Ngaøy daïy: 06/10/09 Tuaàn: Tieát: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Baøi : TÌM HIEÅU KEÁT QUAÛ TÁC DỤNG CỦA LỰC - - I/- Muïc tieâu: Nêu số VD lực tác dụng lên vật và làm biến đổi vận tốc vật đó Nêu số VD lực tác dụng lên vật và làm biến dạng vật đó II/- Chuaån bò: - xe laên - maùng nghieâng - loø xo - hoøn bi - sợi dây III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (6phút) Kieåm tra baøi cuõ Lực là gì? Em hãy cho ví dụ lực? Thế nào là hai lực cân bằng? Em hãy cho ví dụ hai lực cân nhau? Tổ chức tình học tập Cho HS quan sát H vẽ: Làm nào để biết giương cung, chưa giương cung Làm nào để biết có lực tác duïng vaøo vaät hay khoâng? Tác dụng đẩy kéo vật này lên vật kkác gọi là lực Hai lực cân là hai lực mạnh nhau, có cùng phương ngược chieàu TD: Tùy hs nêu lực cân cuøng taùc duïng vaøo moät vaät, vaät đứng yên (nằm yên) Hoạt động 3: Tìm hiểu tượng xảy lực tác dụng(10 phút) - Y/C hs đọc sgk tìm hiểu biến đổi chuyển động trả lời C1 - Vật chuyển động, bị dừng lại: + Cho HS laáy Ví duï - Vật đứng yên, bắt đầu chuyển động: + Laáy VD - Vật chuyển động nhanh lên + Laáy VD - Vật chuyển động chậm dần + Laáy VD - Vật chuyển động theo hướng này chuyển động theo hướng khác Trang 17 Lop6.net I/- Những tượng cần chú ý quan sát có lực tác dụng: Những biến đổi chuyển: C1 : - HS baét quaû boùng - Ném hòn đá - HS đá bóng lăn - Xe đạp chạy - Baén hoøn bi Nguyeãn Thò Hoa (18) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 + Laáy VD - GT: Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật đó làm cho nó biến dạng Vậy vật nào gọi là bieán daïng? - Y/C hs đọc sgk tìm hiểu biến dạng trả lời C2 - Cho HS lấy VD biến dạng Những biến dạng: - Biến dạng là thay đổi hình dạng vaät C2 : Hình a: Người giương cung đã tác dụng lực vào dây cung làm cho dây cung vaø caùnh cung bò bieán daïng Hoạt động 4: Nghiên cứu kết tác dụng lực (18 phút) II/- Những kết tác dụng lực - Cho HS quan saùt laïi TN 6.1 vaø laøm caâu C3 Thí nghieäm - Khi ta đột nhiên buông tay không giữ xe C3: thì xe nhö theá naøo? Loø xo laù troøn laøm xe laên chuyeån - Nhaän xeùt veà keát quaû taùc duïng cuûa loø xo laù động troøn leân xe? - Laøm thí nghieäm bieåu dieãn H 7.1 hs quan C4 : sát trả lời câu hỏi g/v kl C4 Xe chuyển động thì dừng lại - Tại xe chuyển động lại bị dừng lại? ( tay coâ keùo laïi ) - Nếu kết lực mà tay ta tác dụng lên xe thông qua sợi dây? Tác dụng lực kéo Kết làm cho xe đứng yên không chuyển động ( xe bđcđ) - Tương tự làm thí nghiệm H 7.2 hs trả lời C5 : C5 Hòn bi thay đổi chuyển động - Kết lực lò xo tác dụng lên hòn bi laøm cho hoøn bi nhö theá naøo? làm cho hòn bi bị lệch hướng chuyển động biến đổi chuyển động - Làm tiếp thí nghiệm lấy tay ép đầu lò C6: xo hs trả lời C6 Laøm loø xo bò bieán daïng - Gọi hs nhận xét kết tác dụng lực tay ta leân loø xo loø xo bò neùn laïi - Dựa vào các TN trên để Rút kết luận Ruùt keát luaän - Cho HS laøm caâu C7, C8 C7 : - Goïi HS laøm vieäc caù nhaân (1) Biến đổi chuyển động - Thoáng nhaát keát quaû (2) Biến đổi chuyển động - Dưới tác dụng lực, vật (3) Biến đổi chuyển động naøo? (4) Bieán daïng BÑCÑ vaø bieán daïng C: (1) Biến đổi chuyển động (2) Bieán daïng Hoạt động 5: Vận dụng (10 phút) - Hướng dẫn cho HS làm câu C9 ; C10 ; C11 III/- Vaän duïng: C9 : - Ném hòn đá - Đá bóng Trang 18 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (19) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 - Duøng banh loâng ( banh tennis) neùm maïnh vào tường, tượng gì xảy ra? Mô tả và giaûi thích? - Chạy xe đạp C10: - Duøng tay neùn moät loø xo - Duøng tay boùp quaû boùng cao su - Duøng tay keùo daõn moät daây cao su C11: - Đá bóng Hướng dẫn –dặn dò: - Ghi nhớ và đọc “ có thể em chưa biết” - Vận dụng ghi nhớ làm bài tập - HD 7.5 SBT Chú ý lực tác dụng lên cầu làm đổi hướng chuyển động nó? Kí duyeät: Ngaøy: TT: Trang 19 Lop6.net Nguyeãn Thò Hoa (20) Giaùo aùn vaät lí Naêm hoïc: 2009 - 2010 Ngày soạn:5/10/09 Ngaøy daïy: 13/10/09 Tuaàn: Tieát: Bài :TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC - - I/- Muïc tieâu: Hiểu trọng lực hay trọng lượng là gì? Nêu phương và chiều trọng lực Nắm đơn vị đo cường độ lực là Niutơn Sử dụng dây dội để xác định phương thẳng đứng Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống II/- Chuaån Bò: Đối với nhóm hs: - giaù treo loø xo - daây doäi - khay nước - chieác eâke - quaû naëng coù moùc treo III/- Tổ chức hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (5 ph) Kieåm tra baøi cuõ: 1) Nêu kết lực tác dụng lên vật? Một hs đá vào bóng cao su điều gì xảy sau đó? 2) Một vật bị biến đổi chuyển động khi: A Khi coù vaät khaùc taùc duïng leân noù B Khi khoâng coù vaät naøo taùc duïng leân noù C Khi noù taùc duïng leân vaät khaùc D Khi noù bò bieán daïng E A và C cùng đúng Tổ chức tình học tập: Cho HS đọc mẫu đối thoại bài vấn đề là phải làm TN để khẳng định điều đó 1) làm vật thay đổi chuyển động, làm nó biến dạng Khi va chạm bóng bị biến dạng đồng thời chuyển động nó bị thay đổi 2) Choïn E - Đọc mẩu đối thoại Hoạt động 2: Phát tồn trọng lực (15 ph) - GTTN1 a SGK - Y/C hs dự đoán tượng treo nặng vaøo loø xo? - Y/C HSTN theo nhoùm: Quan saùt, nhaän xeùt traû lời C1 (sgk) - Lò xo có tác dụng lực vào nặng không? - Lực đó có phương và chiều nào? Trang 20 Lop6.net I/- Trọng lực là gì? Thí nghieäm - HS TN trả lời C1 C1 : - Lò xo đã tác dụng vào nặng - Lực đó có phương và chiều: + Phương: thẳng đứng + Chiều: Từ lên - Quả nặng đứng yên vì nặng chịu Nguyeãn Thò Hoa (21)