Ghi nhớ: Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm nó biến dạng.. Xem trước bài: Trọng lực – Đơn vị lực..[r]
(1)TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ Chương I Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: C¬ häc TiÕt 1: Đo độ dài I) Môc tiªu: KT: HS biết GHĐ, ĐCNN thước KN: RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng: - Ước lượng gần đúng độdài cần đo - Đo độ dài số tình - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh T§: RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c nhãm II)ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: -1 thước kẻ có ĐCNN đến mm -1 thước dây thước mét -ChÐp s½n b¶ng 1.1 SGK GV: Tranh vẽ thước kẽ có GHĐ là 20 cm và độ chia nhỏ là mm KÏ b¶ng 1.1 III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra chuÈn bÞ ®Çu n¨m 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: (3/) - GV cho HS xem tranh vµ tr¶ - HS xem tranh th¶o luËn vµ tr¶ lêi lêi c©u hái ë ®Çu bµi Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng số đơn vị độ dài: - GV hướng dẫn HS ôn lại số đơn vị đo độ dài ởSGK - HS đọc SGK, nhắc lại các đơn vị - Yªu cÇu HS lµm c©u SGK - Hướng dẫn HS ước lượng độ dµi c©u c©u 2, c©u SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - GV treo tranh 1.1 SGK cho HS quan s¸t vµ yªu cÇu tr¶ lêi c©u SGK - Yêu cầu HS đọc SGK GHĐ vµ §CNN cña thước - GV treo tranh vẽ thước để giới - HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng - HS tập ước lượng và kiểm tra ước lượng - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net Néi dung ghi b¶ng Tiết 1: Đo độ dài I) Đợn vị đo độ dài: 1) Ôn lại đơn vị đo độ dài: Đơn vị chính đo độ dài là mét (m) Ngoµi cßn cã: dm, cm, mm, km 1m = 10 dm; 1m = 100 cm 1cm = 10mm; 1km =1000 m 2) Ước lượng độ dài: II) Đo độ dài: 1) T×m hiÓu dông cô ®o: C4: - Thợ mộc: Thước dây, thước cuộn - Học sinh: Thước kẽ (2) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP thiÖu §CNN GIAÙO AÙN VAÄT LÍ vµ GHĐ - HS đọc SGK - HS quan s¸t theo dâi - Yêu cầu HS trả lời các c©u 5,6,7 ë SGK - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u 5,6,7 Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh theo yªu cÇu cña GV Hoạt động 4: Đo độ dài: - Dùng bảng 1.1 SGK để hướng dẫn HS đo và ghi độ dài Hướng - HS đọc SGK, nắm cách dÉn c¸ch tÝnh trung b×nh lµm, nhËn dông cô vµ tiÕn - Yêu cầu HS đọc SGK, nắm hành dông cô, c¸ch lµm vµ dông cô cho HS tiÕn hµnh theo nhãm - Người bán vải: Thước thẳng (m) - Thợ may: Thước dây - Giới hạn đo thước là độ dài lớn ghi trên thước đo - Độ chia nhỏ thước đo là độ dài hai vạch chia liên tiếp nhỏ trên thước đo C5: C6: C7: Thợ may dùng thước thẳng (1m) để đo chiều dài vải và dùng thước dây để đo thể khách hàng 2) Đo độ dài: CỦNG CỐ BÀI: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Ghi nhớ: - Đơn vị đo độ dài hợp pháp nhà nước Việt Nam là mét(m) - Khi dùng thước đo, cần biết giới hạn đo và độ chia nhỏ thước DẶN DÒ: - Học sinh thuộc ghi nhớ và cách đo độ dài - Xem trước mục bài để chuẩn bị cho tiết học sau - Bài tập nhà: 1.2:2 đến 1.2:6 sách bài tập Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 2: Đo độ dài (tiếp) I) Môc tiªu: KN: Cũng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN thước Cũng cố xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước cho phù hợp Rèn kĩ cho chính xác độ dài vật và ghi kết đo BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh T§: RÌn tÝnh trung thùc th«ng qua b¸o c¸o II) ChuÈn bÞ: H×nh vÏ 2.1, 2.1, 2.3 SGK III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: GHĐ và ĐCNN thước là gì? Cách xác định trên thước 3) Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net Néi dung ghi b¶ng (3) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP Hoạt động 1: thảo luận cách đo độ dài: - GV kiÓm tra b¶ng kÕt qu¶ ®o phần thực hành tiết trước - Yªu cÇu HS nhí l¹i c¸ch ®o ë bài thực hành trước và thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi từ câu đến câu SGK - Yªu cÇu c¸c nhãm tr¶ lêi theo tõng c©u hái vµ GV chèt l¹i ë mçi c©u Hoạt động 2: Hướng dẫn HS rót kÕt luËn: - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u - Lớp thảo luận theo nhóm để thèng nhÊt ý kiÕn - Gọi đại diện nhóm lên điền tõ ë b¶ng, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt GIAÙO AÙN VAÄT LÍ Tiết 2: Đo độ dài (tiếp) I) Cách đo độ dài: - HS nhớ lại bài trước, thảo luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, líp nhËn xÐt Khi đo độ dài cần đo: a) Ước lượng độ dài cần đo - HS lµm viÖc c¸ nh©n b) Chọn thước có GHĐ và - HS th¶o luËn theo nhãm §CNN thÝch hîp c) Đặt thước dọc theo độ dài cÇn ®o cho mét ®Çu cña vËt - §¹i diÖn nhãm lªn lµm bµi ngang b»ng víi v¹ch sè cña Líp theo dâi nhËn xÐt ghi vë thước d) Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ®Çu cña vËt e) §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo vËt chia gÇn nhÊt víi ®Çu - Lµm viÖc c¸ nh©n cña vËt - Tham gia th¶o luËn chung Hoạt động 3: Vận dụng: II) VËn dông: Cho HS lµm c¸c c©u tõ c©u C7: Câu c đến câu 10 SGK và hướng dẫn Ghi C8: Câu c th¶o luËn chung c¶ líp C9: Câu a, b, c - Yªu cÇu HS ghi c©u thèng cm nhÊt vµo vë C10: Học sinh tự kiểm tra CỦNG CỐ BÀI (3 phút): Học sinh nhắc lại ghi nhớ: Ghi nhớ: Cách đo độ dài: - Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp - Đặt thước đo và mắt nhìn đúng cách - Đọc và ghi kết đúng theo qui định DẶN DÒ (1 phút): Học thuộc phần ghi nhớ - Xem trước nội dung bài 3: Đo thể tích chất lỏng - Bài tập nhà: 1.2-7 đến 1.2-11 sách bài tập GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (4) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 3: §o thÓ tÝch chÊt láng I) môc tiªu: - Kể tên số dụng cụ thường để đo thể tích chất lỏng - Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp II) ChuÈn bÞ: C¶ líp: xô đựng nước Mỗi nhóm: bình đựng đầy nước Một bình đựng ít nước bình chia độ Mét vµi lo¹i ca ®ong III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: ? Hãy trình bày cách đo độ dài 3) Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: - GV dùng hình vẽ SGK đặt vấn đề và giới thiệu bài học ? Làm nào để biết bình còn chứa bao nhiêu nước - HS dự đoán cách kiểm tra Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị đo thÓ tÝch: - GV giới thiệu đơn vị đo thể - HS theo dâi vµ ghi vë tÝch gièng nh SGK Yªu cÇu HS lµm c©u Lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u - HS quan sát hình, đọc SGK - HS tr¶ lêi Hoạt động 3:Tìm hiểu - HS thảo luận và trả lời GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net Néi dung ghi b¶ng TiÕt 3: §o thÓ tÝch chÊt láng I) §¬n vÞ ®o thÓ tÝch: Đơn vị đo thể tich thường dùng là mÐt khèi (m3) vµ lÝt (l) 1lÝt = dm3; ml = 1cm3 C1: 1m3 = 1.000dm3 =1.000.000cm3 1m3 = 1.000l = 1.000.000ml = 1.000.000cc II) §o thÓ tÝch chÊt láng: (5) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP dông cô ®o thÓ tÝch: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3.1, 3.2 và tự đọc mục II - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c C2, C3, C4, C5 - Hướng dẫn HS thảo luận và thèng nhÊt tõng c©u tr¶ lêi GIAÙO AÙN VAÄT LÍ 1) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch: C2: Ca đong to: GHĐ: 1(l) và ĐCNN: 0,5l Ca đong nhỏ: GHĐ và ĐCNN: 0,5 l Can nhựa: GHĐ: 0,5 lít và ĐCNN: lít - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C3: Dùng chai hoặ clọ đã biết sẵn c¸c c©u hái dung tích như: chai lít; xô: 10 lít C4: - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi Loại bình GHĐ ĐCNN Bình a 100 ml ml Bình b 250 ml 50 ml - HS t×m tõ ®iÒn vµo chç trèng Bình c 300 ml 50 ml - HS thảo luận theo hướng dẫn C5: Những dụng cụ đo thể tớch cña GV chất lỏng là: chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích, bình chia độ, bơm tiêm Hoạt động 4: Tìm hiểu cách - HS đọc SGK theo dõi hướng ®o thÓ tÝch chÊt láng: - GV treo tranh c¸c h×nh vÏ dÉn 2) T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt 3.3, 3.4, 3.5 lªn yªu cÇu HS tr¶ - HS tù t×m c¸ch ®o láng lêi c¸c c©u 6, c©u 7, c©u C6: Đặt bình chia độ thẳng đứng - Hướng dẫn HS thảo luận và C7: Đặt mắt nhìn ngang mực chất thèng nhÊt tõng c©u hái lỏng - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç C8: a) 70 cm3 b) 50 cm3 c) trống câu để rút kết 40 cm luËn C9: Khi đo thể tích chất lỏng - GV hướng dẫn HS thảo luận, bình chia độ cầu: thèng nhÊt phÇn kÕt luËn a Ước lượng thể tích cần đo b Chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thích hợp c Đặt bình chia độ thẳng đứng d Đặt mắt nhìn ngang với chiều cao mực chất lỏng bình e Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chẩt lỏng III) Thùc hµnh: Hoạt động 5: Hướng dẫn HS thùc hµnh ®o thÓ tÝch chÊt láng: - GV hướng dẫn cách làm - Treo bảng 3.1 và hướng dẫn c¸ch ghi kÕt qu¶ IV) VËn dông: Học sinh làm bài tập: GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (6) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ Hoạt động 6: Vận dụng: Hướng dẫn HS làm các bài tập - Từng nhúm học sinh nhận 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 nÕu hÕt dụng cụ thực và ghi kết thêi gian th× cho vÒ nhµ cụ thể vào bảng 3.1 BT 3.1: (b) BT 3.4: (c) CỦNG CỐ BÀI (3 phút): Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Ghi nhớ: Để đo thể tích chất lỏng có thể dùng bình chia độ, bình tràn DẶN DÒ (1 phút): Học thuộc câu trả lời C9 Xem trước nội dung Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước Học sinh mang theo: vài hòn sỏi, đinh ốc, dây buộc BT nhà: 3.5; 3.6 và 3.7 sách bài tập Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước I) Mục đích yêu cầu: - Biết sử dụng các dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn không thấm nước (cã h×nh d¹ng bÊt k×) - Tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi sè liÖu m×nh ®o ®îc II) ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Vật rắn không thấm nước Một bình chia độ, chai có ghi sẵn dung tích Mét b×nh trµn vµ b×nh chøa KÏ b¶ng 4.1 SGK C¶ líp: xô nước III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: ? Tr×nh bµy c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng ? Lµm bµi tËp 3.1, 3.2 SBT 3) Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình Hoạt động trò GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net Néi dung ghi b¶ng TiÕt 4: §o thÓ tÝch vËt (7) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP huèng häc tËp: Dùng cái đinh ốc và hòn đá để đặt vấn đề Làm nào để xác định chính xác thể tích hòn đá ®inh èc? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách ®o thÓ tÝch cña nh÷ng vËt rắn không thấm nước: - GV giới thiệu dụng cụ và đồ vật cần đo hai trường hợp bá lät vµ kh«ng bá lät vµo b×nh chia độ - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.2, 4.3 m« t¶ c¸ch ®o thÓ tÝch hòn đá trương hợp + Ph©n líp d·y, nghiªn cøu h×nh 4.2, 4.3 + Yªu cÇu mçi nhãm tr¶ lêi theo c¸c c©u hái c©u hoÆc c©u + C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn - GV hướng dẫn và thực tương tự mục môc Hoạt động 3: Thực hành đo thÓ tÝch: - GV ph©n nhãm HS, ph¸t dông cô vµ yªu cÇu HS lµm viÖc nh ë môc - GV theo dâi, uèn n¾n, ®iÒu chỉnh hoạt động nhóm Hoạt động 4: Vận dụng: Hướng dẫn HS làm các câu C4, C5, C6 vµ giao viÖc vÒ nhµ GIAÙO AÙN VAÄT LÍ r¾n kh«ng nước thÊm - HS suy nghÜ I) §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thấm nước: - HS theo dâi vµ quan s¸t h×nh 1) Dùng bình chia độ: vÏ Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng bình chia độ Thể tÝch phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt r¾n 2) Dïng b×nh trµn: Khi kh«ng bá lät vËt r¾n vµo bình chia độ thì thả chìm vật - HS lµm viÖc theo nhãm đó vào bình tràn ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng - HS tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trµn b»ng thÓ tÝch cña vËt c©u 1, c©u - HS thực tương tự II) Thùc hµnh: - HS lµm theo nhãm, ph©n c«ng lµm nh÷ng viÖc cÇn thiÕt - Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng III) VËn dông: 4) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi - Lµm c¸c bµi tËp 4.1, 4.2 SBT - Xem trước bài GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (8) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ Ngµy so¹n Ngµy d¹y: Tiết 5: Khối lương - đo khối lượng I) Môc tiªu: - HS tự trả lời các câu hỏi như: Khi đặt gói đường lên cân, cân kg, số đó gì? - NhËn biÕt ®îc bé qu¶ c©n - N¾m ®îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cho c©n Robevan vµ c¸ch c©n mét vËt b»ng c©n - Đo khối lượng vật cân - ChØ ®îc GH§ vµ §CNN cña mét c©n II) ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Một cân, vật để cân C¶ líp: c©n robevan Vật để cân Tranh vÏ c¸c lo¹i c©n SGK III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: KiÔm tra bµi häc 3) Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: - GV nªu c¸c t×nh huèng thùc tÕ cuéc sèng nh: ma, g¹o, ®êng, b¸n c¸,… Ta dùng dụng cụ gì để biết chính xác khối lượng gạo, đường… Sau đó đặt câu hỏi SGK Hoạt động 2: Khối lượng Đơn vị khối lượng: - GV tổ chức và gợi ý hướng dÉn HS t×m hiÓu kh¸i niÖm khối lượng và đơn vị khối lượng - GVgiíi thiÖu hép s÷a vá gãi bét giÆt vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1, C2 - GV thèng nhÊt ý kiÕn cña HS - Yªu cÇu HS ®iÒn tõ vµo chç trèng c©u C3, c©u C4, c©u C5, c©u C6 - Cho c¶ líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i c©u C5, c©u C6 ghi b¶ng - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm Hoạt động trò - HS tr¶ lêi theo yªu cÇu cña GV Néi dung ghi b¶ng Tiết 5: Khối lượng - đo khối lượng: I) Khối lượng - đơn vị khối lượng: Khối lượng: C1: 397g lượng sữa hộp C2: 500g lượng bột giặt - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c túi C3: 500g c©u vµ C4: 397g C5: Khối lượng C6: Lượng - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt vµ ghi vë GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (9) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ các thông tin đơn vị khối lượng - GV chèt l¹i: - HS đọc SGK nắm các đơn vị - Giíi thiÖu Kg lµ g×? - HS theo dâi Mọi vật có khối lượng Hoạt động 3: Đo khối lượng: Khối lượng vật lượng - Yêu cầu HS đọc SGK - GV giíi thiÖu h×nh vÏ vµ c©n chÊt chøa vËt r«becvan yªu cÇu HS quan s¸t 2) Đơn vị khối lượng: tr¶ lêi c©u C7, c©u C8 Đơn vị chính khối lượng là Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u Kil«gam (kg) - Yêu cầu HS đọc SGK phần 2, Các đơn vị khác: t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç Gam 1g = kg - HS đọc SGK trèng c©u C9 1000 - Gọi đại diện nhóm điền từ - HS quan sát trả lời câu và Hectôgam (lạng) vµo chç trèng, c¸c HS kh¸c c©u tham gia nhËn xÐt l¹ng = kg 10 Miligam (mg) TÊn (t); t¹ - HS đọc SGK, thảo luận tìm từ II) Đo khối lượng: 1) T×m hiÓu c©n Robecvan: thÝch hîp ®iÒn vµo c©u C9 - §¹i diÖn nhãm ®iÒn tõ, HS C7: Học sinh đối chiếu với cân kh¸c nhËn xÐt thật để nhận biết các phận cân C8: - GHĐ cân Rô béc van là tổng khối lượng các cân có hộp - GV cho HS vËn dông thùc - ĐCNN cân Rô béc van hiÖn c©u C10 là khối lượng cân nhỏ - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u 11 có hộp Hoạt động 4: Vận dụng: Cách sử dụng cân Rô béc - GV hướng dẫn qua câu 12, van: 13 vµ cho HS vÒ nhµ thùc hiÖn C9: - Điều chỉnh vạch số - Vật đem cân - Quả cân - §¹i diÖn HS thùc hiÖn, líp - Thăng theo dâi - Đúng - HS lµm c©u 11 - Quả cân - Vật đem cân C10: Các nhóm học sinh tự thảo - HS theo dâi luận thực theo trình tự nội dung vừa nêu C11: 5.3 cân y tế 5.4 cân đòn 5.5 cân tạ 5.6 cân đồng hồ 3) C¸c lo¹i c©n kh¸c: III) VËn dông: GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (10) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ C12: Tùy học sinh xác định C13: Xe có khối lượng trên 5T không qua cầu Củng cố bài (3 phút): Ghi nhớ: – Mọi vật có khối lượng – Khối lượng vật lượng chấy chứa hộp – Đơn vị khối lượng là kg – Người ta dùng cân để đo khối lượng 5.Dặn dò: Học thuộc phần ghi nhớ Xem trước Bài Bài tập nhà: BT 5.1 và 5.3 GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (11) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 6: Lùc hai lùc c©n b»ng I) Môc tiªu: - Nêu TD lực đẩy, kéo…và phương, chiều lực đó - Nªu ®îc TD vÒ lùc c©n b»ng - Nªu ®îc c¸c nhËn xÐt sau quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm - Sữ dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương chiều, lực cân II) ChuÈn bÞ: Mçi nhãm HS: lß xo l¸ trßn, lß xo dµi kho¶ng 10 cm nam ch©m th¼ng, qu¶ gia träng gia kÑp v¹n n¨ng III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: Cho HS làm lại câu bài trước, từ đó nêu cách dùng cân robecvan để cân vật 3) Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình häc tËp: - GV dùa vµo h×nh vÏ ë phÇn mở đầu SGK để làm HS chú ý đến tác dụng đẩy, kéo lực Hoạt động 2: Hình thành kh¸i niÖm lùc: - GV hướng dẫn HS làm thí nghiÖm, quan s¸t vµ c¶m nhËn tượng thí nghiệm 1, thí nghiÖm + Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm, bè trÝ dông cô theo tõng c¸c tõng c¸c thÝ nghiÖm vµ tiÕn hµnh ThÝ nghiÖm 1: ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo l¸ trßn lªn xe ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo lªn xe ThÝ nghiÖm 2: H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo ThÝ nghiÖm 3: NhËn xÐt t¸c dông cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng -GV tæ chøc HS ®iÒn tõ vµo chç trèng -Cho HS th¶o luËn chung Sau Hoạt động trò -HS chú ý đến ví dụ đẩy kéo cña lùc -HS thùc hiÖn theo nhãm c¸c thÝ nghiÖm -HS th«ng qua c¶m nhËn cña tay, nhËn xÐt -HS nhËn xÐt th«ng qua thÝ nghiÖm -HS quan s¸t rót nhËn xÐt -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m tõ ®iÒn vµo c©u -HS tham gia nhËn xÐt GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net Néi dông ghi b¶ng TiÕt 6: Lùc-Hai lùc c©n b»ng I)Lùc: 1.ThÝ nghiÖm: C1: Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng lên xe lăn lực đẩy Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lá tròn lực ép làm cho lò xo bị giãn dài C2: Lò xo bị giãn đã tác dụng lên xe lăn lực kéo, lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đã tác dụng lên lò xo lực kéo làm cho lò xo bị dãn C3: Nam châm đã tác dụng lên nặng lực hút C4: a) 1: lực đẩy ; 2: lực ép b) 3: lực kéo ; 4: lục kéo c) 5: lục hút Rút kết luận: - Khi vật này đẩy kéo vật kia, ta nói ta nói vật này tác dụng lên vật (12) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ đó, GV thống ý kiến Hoạt động 3: Nhận xét phương và chiều lực: -GV tổ chức cho HS đọc SGK vµ lµm l¹ithÝ nghiÖm trªn råi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ phương và chiều lực -GV hướng dẫn HS trả lời câu II Phương và chiều lực: - Lực lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn có phương gần song song với mặt bàn và có chiều -HS đọc SGK và nhận xét đẩy -Tr¶ lêi - Lực lò xo tác dụng lên xe lăn có phương dọc theo lò xo và có chiều hướng từ xe lăn đến trụ đứng III.Hai lùc c©n b»ng: C8: a) 1: Cân ; 2:Đứng -HS quan s¸t råi nªu c¸c dù yên b) 3: Chiều ®o¸n theo yªu cÇu cña c©u c) 4: Phương; 5: Chiều Hoạt động 4: Nghiên cứu lại c©n b»ng: -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 6.4 -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m tõ vµ nªu dù ®o¸n ë c©u thÝch hîp ®iÒn vµo -Tæ chøc HS nhËn xÐt c©u -Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp IV.VËn dông: ®iÒn vµo c©u C9: -GV chèt l¹i lùc c©n b»ng a) Gió tác dụng vào cánh buồm là lực đẩy b) Đầu tàu tác dụng lên -HS lµm viÖc c¸ nh©n c©u 9, Hoạt động 5: Vận dụng toa tàu là lực kéo -Yªu cÇu HS lµm c©u 9, c©u 10 c©u 10 Củng cố bài: Ghi nhớ: Tác dụng đẩy, kéo vật này lên vật khác gọi là lực Nếu có hai lực tác dụng vào cùng vật mà vật đứng yên thì hai lực đó gọi là lực cân Hai lực cân là hai lực mạnh nhau, có cùng phương và ngược chiều Dặn dò: Trả lời câu C10 BT nhà: số 6.2; 6.3 Xem trước bài: Tìm hiểu kết tác dụng lực GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (13) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP GIAÙO AÙN VAÄT LÍ Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 7: T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc I.Môc tiªu: * KiÕn thøc: -Biết nào là biến đổi chuyển động và nêu số ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật -BiÕt ®îc thÕ nµo lµ vËt bÞ biÕn d¹ng vµ nªu ®îc mét sè thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn vËt lµm vËt bÞ biÕn d¹ng -Nêu số thí dụ lực tác dụng vừa làm biến đổi chuyển động vật vừa làm biến dạng vật *KÜ n¨ng: -BiÕt l¾p r¸p TN -Biết phân tích thí nghiệm, tượng để rút qui luật vật chịu tác dụng lực *Thái độ: -Nghiêm túc nghiên cứu tượng vật lí, xử lý các thông tin thu thập II.ChuÈn bÞ: *Mçi nhãm: -Mét xe l¨n -Mét lß xo l¸ trßn, -Mét m¸ng ngiªng, -Mét hßn bi, -Mét lß xo dµi, -Mét sîi d©y III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1? ThÕ nµo gäi lµ t¸c dông lùc? T×m thÝ dô thùc tÕ cã lùc t¸c dông? HS2? ThÕ nµo gäi lµ hai lùc c©n b»n? T×m thÝ dô thùc tÕ cã hai lùc c©n b»ng? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net Néi dung ghi b¶ng (14) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP VAÄT LÍ Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp -Tõ hai h×nh vÏ ë ®Çu bµi, GV đặt vấn đề: Muốn dương cung, người ta phải tác dụng lực vào d©ycung VËy ph¶i lµm thÕ nµo để biết đã có lực tác dụng vào d©y cung Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng xảy có lực t¸c dông: -GV hướng dẫn HS đọc SGK phÇn -GV treo bảng phụ đã chuẩn bị tượng này lên bảng, y/c HS đọc và ghi nhớ - GV yªu cÇu HS t×m thÝ dô theo yªu cÇu cña c©u C1 -GV hướng dẫn HS đọc phần yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C2 Hoạt động 3: Nghiên cứu nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc: 1)GV tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm: + GV lµm l¹i thÝ nghiÖm h×nh 6.1 cho HS quan s¸t c® cña xe ? KÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh thÕ nµo + Hướng dẫn HS làm thí nghiệm ë h×nh 7.1 ? H·y nhËn xÐt vÒ lùc t¸c dông cña tay lªn xe th«ng qua sîi d©y + Hướng dẫn HS làm thí nghiệm ë h×nh 7.2 SGK ? NhËn xÐt vÒ lùc mµ lß t¸c dông lªn hßn bi + Cho HS lµm thÝ nghiÖm nh hướng dẫn câu -Sau hoµn thµnh c¸c thÝ nghiÖm GV tæ chøc líp nhËn xÐt, thèng nhÊt, chÊm phiÕu häc GIAÙO AÙN Hoạt động trò -HS theo dõi vấn đề Néi dung ghi b¶ng TiÕt 7:T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc I)Những tượng cần chú ý quan s¸t cã lùc t¸c dông: -HS đọc SGK phần 1)Những biến đổi chuyển động -Theodâi b¶ng phô vµ ghi (SGK) nhí C1: Tùy học sinh -HS t×m thÝ dô -HS đọc phần -HS th¶o luËn tr¶ lêi -HS quan s¸t thÝ nghiÖm ë c©u -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp -HS tù lµm theo c¸ nh©n, tr¶ lêi kÕt qu¶ -C¶ líp tham gia nhËn xÐt, chÊm phiÕu häc tËp -HS th¶o luËn t×m tõ thÝch hîp -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net 2)Nh÷ng sù biÕn d¹ng: (SGK) C2: Người giương cung đã tác dụng lực vào dây cung nên làm cho dây cung và cánh cung biến dạng II) Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc: 1/ThÝ nghiÖm: -H×nh 6.4 -H×nh7.1 -H×nh 7.2 -C©u C6: Lực mà tay ta ép vào lò xo đã làm biến dạng lò xo Rút kết luận: C7: a) Biến đổi chuyển động xe b) Biến đổi chuyển động xe c) Biến đổi chuyển động xe d) Biến dạng lò xo C8: Lực mà vật A tác dụng lên vật B có thể làm biến đổi chuyển động vật B làm biến dạng vật lý Hai kết này có thể cùng xảy (15) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP VAÄT LÍ Hoạt động thầy GIAÙO AÙN Hoạt động trò tËp 2) GV hướng dẫn chọn từ điền vµo chç trèng ë phÇn kÕt luËn + Cho HS th¶o luËn theo nhãm, t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo c©u C7 +Yêu cầu đại diện nhóm trả lời + GV thèng nhÊt ý kiÕn -Từ câu C7, GV hướng dẫn HS -HS rót c©u rót c©u C8 -HS trả lời theo hướng dẫn cña gi¸o viªn Néi dung ghi b¶ng (PhÇn trªn ghi ë b¶ng phô) Lùc mµ vËt A t¸c dông lªn vật B có thể làm biến đổi chuyển động vật B làm biến dạng vËt B Hai kÕt qu¶ nµy cã thÓ cïng x¶y Hoạt động 4: Vận dụng: -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C9, c©u C10, c©u C11 ë SGK -Gv thèng nhÊt ý kiÕn III)VËn dông C9 C10 C11 Củng cố bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Ghi nhớ: Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật đó làm nó biến dạng Dặn dò: Học sinh làm bài tập số 7.3 sách bài tập Xem trước bài: Trọng lực – Đơn vị lực GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (16) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP VAÄT LÍ GIAÙO AÙN Ngµy d¹y: TiÕt 8: Trọng lực - đơn vị lực I.Môc tiªu: *KiÕn thøc: - Trả lời câu hỏi: Trọng lực hay trọng lượng là gì? - Nêu phương và chiều lực - Nắm đơn vị đo cường độ lực là Niutơn *KÜ n¨ng: - Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng *Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống II.ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: - gi¸ treo - d©y däi - lß xo, - khay nước - qu¶ nÆng - ª ke III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Lùc t¸c dông lªn mét vËt cã thÓ g©y t¸c dông g×? Mçi kÕt qu¶ h·y nªu vÝ dô 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huãng häc tËp: -GV giíi thiÖu: c¸c em biÕt kh«ng, Tr¸i §Êt cña chóng ta lu«n quay quanh trôc cña nã, vµ quay quanh MÆt Trêi, thÕ mµ mäi vËt trªn Tr¸i §Êt vÉn cã thÓ đứng yên không bị rơi khỏi trái đất -Dïng t×nh huèng ë SGK vµo bµi Hoạt động 2: Phát tồn t¹i cña träng lùc: -Y/c HS đọc SGK và nêu phương ¸n thÝ nghiÖm -GV hướng dẫn HS làm thí nghiÖm ë h×nh 8.1 SGK: + Ph¸t dông cô + Hướng dẫn HS bố trí dụng cụ vµ quan s¸t kÕt qu¶ -Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u C1 -GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm c©u C2, yªu cÇu HS quan s¸t nhËn xÐt vµ tr¶ lêi c©u Hoạt động trò -HS theo dâi GV n¾m t×nh vấn đề bài học Néi dung ghi b¶ng Tiết 8: trọng lực - đơn vị lùc -HS suy nghÜ vµ rót vÊn đề bài học I Träng lùc lµ g×? -Đọc SGK và nêu phương 1/Thí nghiệm: ¸n thÝ nghiÖm <H×nh 8.1> -HS theo dâi C1: Lò xo tác dụng vào nặng lực, phương thẳng đứng, -NhËn dông cô chiều hướng lên phía trên -Theo dâi HD vµ bè trÝ TN Vì có lực tác dụng vào -Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi C1, ghi nhËn xÐt vµo phiÕu nặng hướng xuống -Theo dâi GV lµm thÝ Viên phấn bắt đầu rơi xuống nghiÖm C2, th¶o luËn vµ tr¶ lêi C2 theo HD cña GV, C2: Phương thẳng đứng chiều hướng xuống ghi nhËn xÐt vµo phiÕu GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (17) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP VAÄT LÍ GIAÙO AÙN -GV thèng nhÊt ý kiÕn -HS điền từ vào C3, cử đại C3: 1- Cõn 2- Trái diÖn lªn b¶ng ®iÒn đất -Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp 3- Biến đổi 4- Lực hỳt 5điền vào chỗ trống câu để rút Trái đất nhËn xÐt -Cho đại diện nhóm điền vào -Lớp tham gia nhận xét b¶ng phô -Líp nhËn xÐt, GV thèng nhÊt HS rót kÕt luËn vµ ghi vë -Yªu cÇu HS rót kÕt luËn 2/KÕt luËn: a)Träng lùc lµ lùc hót cña Tr¸i §Êt t¸c dông lªn mäi vËt b)Träng lùc t¸c dông lªn mét vËt Hoạt động 3: Tìm hiểu phương là trọng lượng vật đó -Đọc SGK phần và quan II.Phương và chiều trọng vµ chiÒu cña träng lùc: -Yêu cầu HS đọc SGK phần dây sát hình 8.2 SGK lùc: däi vµ quan s¸t h×nh 8.2 SGK 1)Phương và chiều trọng lực: ? Người thợ xây dùng dây dọi để -Trả lời theo y/c GV Học sinh đọc thông báo dây lµm g×? dọi và phương thẳng đứng và làm ? Cấu tạo và phương dây dọi thí nghiệm để xác định phương và -Theo dâi nh thÕ nµo? chiều trọng lực -GV giới thiệu phương thẳng 2- Dây -Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C4 C4: a) 1- Cân bằng; đứng dọi; -Y/c HS thùc hiÖn theo nhãm C4 3- Thẳng đứng b) 4- Từ trên xuống -Y/c HS t×m tõ thÝch hiîp ®iÒn -Lµm viÖc theo c¸ nh©n t×m Kết luận: tõ thÝch hîp ®iÒn vµo C5 vào C5 để rút kết luận C5: Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều từ trên xuống -HS theo dâi vµ ghi vë 2)KÕt luËn: Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng phía trái Hoạt động 4: Tìm hiểu đơn vị đất -Tr¶ lêi c©u hái cña GV lùc: -GV th«ng b¸o nh ë SGK III §¬n vÞ lùc: -Độ lớn lực gọi là cường độ -Lµm TN C6 lùc -Tr¶ lêi theo c©u hái cña -§¬n vÞ cña lùc lµ Niut¬n.(KÝ hiÖu -Y/c Hs trả lời trọng lượng lµ N) vật có khối lượng 1Kg, 10Kg là GV bao nhiªu? -Trọng lượng cân có khối lượng 100g là 1N Hoạt động 5:Vận dụng: -HD HS lµm TN C6 -GV nêu các câu hỏi để HS trả IV.VËn dông: lêi c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bµi häc TN C6 Củng cố bài: Ghi nhớ: Trọng lực là lực hút Trái đất GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (18) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP VAÄT LÍ Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng phía Trái đất Trọng lực tác dụng lên vật còn gọi là trọng lượng vật Đơn vị lực là Niu tơn (N) Trọng lượng cân 100g là 1N Dặn dò: Học sinh xem trước các bài đã học chuẩn bị cho tiết là bài kiểm tra tiết GIAÙO AÙN Ngµy d¹y: TiÕt 9: Bµi kiÓm tra tiÕt <Lu ë sæ chÊm ch÷a> TUẦN: TIẾT: Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết 9: BÀI KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Củng cố các kiến thức đã học: Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, khái niệm lực và đơn vị lực Rèn luyện tư và tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề kiểm tra tiết phát cho học sinh Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: Không Giảng bài mới: Kiểm tra tiết HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Giáo viên phát đề kiểm tra đã đánh sẵn nội Học sinh nhận đề và làm bài theo yêu cầu dung đến học sinh và yêu cầu các em nội dung trả lời đúng theo các nội dung đề kiểm tra BÀI KIỂM TRA (1 tiết) GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (19) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP VAÄT LÍ Câu 1: Điền các dụng cụ đo vào bảng sau đây: Đại lượng cần đo Đo độ dài Đo thể tích chất lỏng Đo khối lượng GIAÙO AÙN Dụng cụ dùng để đo Câu 2: Hãy tìm từ thích hợp để điền vào các chỗ trống: - Đơn vị đo độ dài là mét; ký hiệu là: m - Đơn vị đo thể tích là mét khối; ký hiệu là m3 - Đơn vị đo khối lượng là kílôgam; ký hiệu là kg Câu 3: Chọn từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống: A Tác dụng đẩy, kéo vật này lên vật khác gọi là lực B Lực tác dụng lên vật có thể gây kết là: vật bị biến dạng vật bị biến đổi chuyển động C Nếu có hai lực tác dụng vào cùng vật đứng yên mà vật đứng yên thì hai lực đó là hai lực cân D Lực hút Trái đất lên các vật gọi là trọng lực hay trọng lượng – Vật bị biến dạng – Lực – Cân – Vật bị biến đổi chuyển động – Trọng lực hay trọng lượng Câu 4: Người ta đo thể tích chất lỏng bình chia độ chia nhỏ 0.5cm3 Hãy cách ghi kết đúng trường hợp đưới đây cách gạch chéo mẫu tự (A, B, C, D) A V1 = 20,2 cm3 B V2 = 10,50 cm3 C V3 = 20 cm3 D V4 = 20,5 cm3 Câu 5: Trên hộp mứt tết có ghi 250g Số đó chỉ: A Sức nặng hộp mứt B Thể tích hộp mứt C Khối lượng hộp mứt D Sức nặng và khối lượng hộp mứt Củng cố bài: Thu bài học sinh chấm Dặn dò: Học sinh nhà xem trước bài học: LỰC ĐÀN HỒI GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (20) TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP VAÄT LÍ GIAÙO AÙN Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 10: Lực đàn hồi I.Môc tiªu: *KT: Nhận biết vật đàn hồi Nắm các đặc điểm lực đàn hồi Rút nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng vật đàn hồi *KN: l¾p r¸p ®îc TN theo h×nh II.ChuÈn bÞ: *Mçi nhãm: lß xo gi¸ treo thước đo qu¶ nÆng 50g * C¶ líp: b¶ng kÕt qu¶ III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Trọng lực là gì? Trọng lực có phương và chiều nào? Nêu kết tác dụng trọng lực lªn c¸c vËt 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: GV giíi thiÖu lß xo vµ sîi cao su đặt câu hỏi SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu biến dạng đàn hồi, độ biến dạng -Y/c Hs đọc SGK phần TN -Giíi thiÖu dông cô vµ y/c HS thùc hiÖn TN theo nhãm -Y/c HS dùa vµo kÕt qu¶ TN, th¶o luËn tr¶ lêi C1 -Tæ chøc líp th¶o luËn rót kÕt luËn -Y/c HS đọc thông tin SGK ?§é biÕn d¹ng cña lß xo ®îc Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Tiết 10: lực đàn hồi -HS theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV -§äc SGK I-Biến dạng đàn hồi Độ -HS thùc hiÖn TN theo biÕn d¹ng nhãm 1) Biến dạng đàn hồi: -Th¶o luËn tr¶ lêi C1 Khi bị trọng lượng nÆng t¸c dông th× lß xo bÞ d·n ra, -Rót kÕt luËn chiÒu dµi cña nã t¨ng lªn, bá qu¶ nÆng ®i chiÒu dµi cña lß xo trë l¹i b»ng chiÒu dµi tù nhiªn cña nã Lß xo cã h×nh d¹ng ban ®Çu Biến dạng lò xo có đặc ®iÓm nh trªn gäi lµ biÕn d¹ng đàn hồi Lò xo là vật có tính chất đàn håi 2) §é biÕn d¹ng: GIÁO VIÊN SOẠN : TRƯƠNG TUẤN TÚ Lop6.net (21)