Bµi míi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập 3 phút GV: Cho HS quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ lêi câu hỏi đặt ra ở đầu bài, đồng thời định -H[r]
(1)Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Yên bái Trường PTDT nội trú Gi¸o ¸n vËt lý Gi¸o viªn : NguyÔn Nh Hoµng Tæ : Tù nhiªn Trường : PTDT Néi tró Mï Cang Ch¶i N¨m häc : 2009 - 2010 Mï Cang Ch¶i, th¸ng n¨m 2009 Lop6.net (2) TiÕt I: Bµi 1: đo độ dài Ngµy d¹y 6A: Ngµy d¹y 6B: Ngµy d¹y 6C: A Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: +H/S biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) dụng cô ®o 2) Kü n¨ng : + Biết ước lượng gần đúng số độ dài cần đo + Đo độ dài số tình thông thường + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o 3) Thái độ: + RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c lµm viÖc nhãm B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: + Giáo viên: Thước thẳng , thước dây… +Mçi nhãm häc sinh: - Một thước kẻ có ĐCNN đến mm - Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5 em - Chép sẵn giấy bảng 1.1 “ Kết đo độ dài” C TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3 phút) GV: Cho HS quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ lêi câu hỏi đặt đầu bài, đồng thời định -HS quan s¸t tranh vÏ SGK vµ suy hướng nội dung học tập bài học nghÜ tr¶ lêi… GV chốt lại : “ Cách đo người em có thể không đúng” ?: §Ó khái tranh c·i hai chÞ em cÇn thèng - HS chó ý theo dâi… nhÊt víi ®iÒu g× ? VËt lý Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (3) Hoạt động I Đơn vị đo độ dài (15phút) ôn lại số đơn vị đo độ dài -HS nêu các đơn vị độ dài đã học ? Em hãy nêu số đơn vị đo độ dài lớp dưới… -Thùc hiÖn c©u hái C1(SGK) lớp mà em đã học ? - Yªu cÇu HS lµm c©u hái C1 (SGK) Đơn vị: Mét (m), đêximét (dm), milimét (mm), kil«mÐt (km) Ước lượng đo độ dài - Yªu cÇu HS lµm c©u hái C2, C3 (SGK) - HS tõng bµn lµm theo yªu cÇu cña GV… C2 : Yêu cầu HS bàn định đánh đấu độ dài ước lượng 1m trên mép bàn học (Tập ước lượng độ dài 1m theo nhóm và dùng thước kiểm tra xem ước lượng bàn) nhóm so với độ dài thật khác bao nhiªu C3 : Yêu cầu HS bàn ước lượng độ dài ngang tay thân và tự kiểm -HS tập ước lượng cá nhân độ dài tra xem ước lượng mình so với độ dài gang tay mình… kiÓm tra kh¸c bao nhiªu - Gi¸o viªn kÓm tra vµ cho häc sinh nhËn - HS chó ý theo dâi… xÐt Hoạt động II Đo độ dài (20phút) Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái -Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n quan s¸t C4 h×nh 1.1(SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái C4 Giới hạn đo (GHĐ) thước là độ dài lớn ghi trên thước -Treo tranh vẽ to thước có độ dài 20cm và Độ chia nhỏ (ĐCNN) Của thước là có ĐCNN 2mm Yêu cầu từ đến học độ dài lớn ghi trên thước sinh xác định GHĐ và ĐCNN thước Từ đó giới thiệu cách xác định GHĐ và - HS thùc hiÖn c©u hái C5 ĐCNN thước đo - Cho häc sinh thùc hµnh t×m GH§ vµ - C6: ĐCNN thước: a, Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm - Yªu cÇu HS lµm c©u hái C5, C6, C7 b, Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm c, Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm - C7 Thước mét và thước cuộn VËt lý Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (4) Đo độ dài - HS thùc hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ vµo - Dùng bảng kết đo độ dài đã vẽ to để bảng… hướng dẫn HS đo độ dài và ghi kết đo (Phân công công việc cho người vµo b¶ng 1.1 - Hướng dẫn HS cụ thể cách tính giá trị nhóm để đo và ghi kết vào bảng) trung b×nh : (l1+l2+l3)/3 Cñng cè (5phót) - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1-2.2 ,1-2.3 SBT 5.Hướng dẫn học nhà (1phút) - Đọc trước và chuẩn bị mục I bài SGK “Đo độ dài (tiếp theo)” - Làm bài tập 1-2.4 đến 1-2.6 SBT D Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……………………………………………….………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………… ………………………… …………………….…………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………… ……………………………………………….………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………… ………………………… …………………….…………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………… VËt lý Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (5) TiÕt 2: Bµi 2: đo độ dài (Tiếp) Ngµy d¹y 6A: Ngµy d¹y 6B: Ngµy d¹y 6C: A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết đo độ dài số tình thông thường, theo qui tắc đo Kü n¨ng : - HS phải đo độ dài đúng theo quy trình sau: + ước lượng chiều dài cần đo + Chọn thước đo thích hợp + Xác định GHĐ và ĐCNN thước đo + Đặt thước đo đúng + Đặt mắt nhìn và đọc kết đo đúng + BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o Thái độ: - RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn, nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: + Gi¸o viªn: - Thước thẳng, thước dây - H×nh vÏ to H2.1, H2.2, H2.3 +Mçi nhãm häc sinh: - Một thước kẻ có ĐCNN đến mm - Một thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5cm C TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò (4 phót) - Thế nào là GHĐ và ĐCNN thước ? - Lµm bµi tËp 1.5 SBT Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (5 phót) GV: Gọi HS lên bảng đo độ dài vật thÓ gièng (GV yªu cÇu HS tù chän - 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn lấy dụng cụ đo để đo) GV: Yªu cÇu HS c¶ líp cïng quan s¸t - HS lớp chú ý, quan sát bạn trên b¹n thùc hiÖn b¶ng thùc hiÖn GV: Yªu cÇu häc sinh võa ®o ghi l¹i kÕt VËt lý Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (6) đo lên bảng, sau đó GV gọi 1HS đứng chỗ để so sánh kết đo bạn GV để biết kết đo hai bạn có - HS so sánh kết các bạn lên bảng chÝnh x¸c kh«ng vµ ta ®o nh thÕ nµo lµ đúng quy tắc thì hôm thầy trò ta - HS chú ý nghe giảng sang bµi míi Hoạt động 2: I Cách đo độ dài (18 phút) GV: Yªu cÇu HS nhí l¹i bµi thùc hµnh ®o -HS chó ý theo dâi… độ dài tiết trước, thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi từ C1 đến C5 (SGK) C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng và - HS suy nghĩ trả lời… (Bài thực hành đo độ dài bàn học và độ dài kÕt qu¶ ®o thùc tÕ kh¸c bao nhiªu? cuèn vËt lý líp ë tiÕt 1) - HS suy nghÜ tr¶ lêi C1 vµ C2 theo bµi C2: Em đã chọn cụ đo nào sao? thùc hµnh ë nhµ C3: Em đặt thước đo nào? C3: Đặt thước đo cho đầu vật C4: Em đặt mắt nhìn nào để đọc trùng với vạch số không thước C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc kÕt qu¶ ®o? C5: Nếu đầu cuối vật không ngang với cạnh thước đầu vật với vật chia thì đọc kết đo C5: Đọc và ghi kết qủa đo theo vạch chia gÇn nhÊt thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn C6: (1) §é dµi (2) GH§ c©u hái C6, gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn (3) §CNN sau đó cho lớp nhận xét đánh giá bài (4) Däc theo cña b¹n trªn b¶ng (5) Ngang b»ng víi GV: - Yªu cÇu 1HS lªn b¶ng ®o l¹i vËt thÓ lúc đầu bài mà bạn vừa đo đúng theo quy (6) Vu«ng gãc t¾c ®o råi ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng (7) GÇn nhÊt Hoạt động 3: II Vận dụng.(12 phút) - Yªu cÇu HS lµm c©u hái C7, C8, C9 -HS quan s¸t tranh vÏ vµ suy nghÜ tr¶ lêi C7: H×nh c C7, C8: (Cho học quan sát tranh vẽ sau đó C8; H×nh c gọi vài HS đứng chỗ trả lời) C9: Cho HS quan sát tranh vẽ sau đó gọi HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ - YC HS lớp nhận xét và đánh giá kÕt qu¶ VËt lý - HS lµm theo yªu cña GV Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (7) Cñng cè (4phót) - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và " có thể em chưa biết" 5.Hướng dẫn học nhà (1phút) - Yêu cầu HS làm bài tập 2.7 đến 2.11 SBT, câu C10 - HS kh¸ giái lµm bµi tËp 2.12, 2.13 D Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……………………………………………….………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………… ………………………… …………………….…………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………….………………… ………………………………………………………………………… ……………………………… ………… ……………………………………………….……………………………………………… …………………………………………….…………………………………………………………… ……………………………….…………………………………………… TiÕt 3: VËt lý Bµi 3: ®o thÓ tÝch chÊt láng Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (8) Ngµy d¹y 6A: Ngµy d¹y 6B: Ngµy d¹y 6C: A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Kü n¨ng : - Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp Thái độ: - RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn, nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: + Gi¸o viªn: - Bình 1( đựng đầy nước chưa biết dung tích) - Bình 2( đựng ít nước) - Bình chia độ +Mçi nhãm häc sinh: - xô đựng nước - vµi ca ®ong C TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò (4 phót) - Nêu các bước đo chiều dài vật? - Lµm bµi tËp 1- 2.7 SBT Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (5 phót) GV : Dïng hai b×nh cã h×nh d¹ng kh¸c và có dung tích gần để đặt - HS chó ý theo dâi… vấn đề và giới thiệu bài học ? Làm nào để biết bình nước còn chứa bao nhiêu nước? - HS suy nghÜ tr¶ lêi… Bµi häc h«m gióp ta tr¶ lêi c©u hái võa nªu VËt lý Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (9) Hoạt động 2: I Đơn vị đo thể tích (7 phút) GV giới thiệu đơn vị đo thể tích chất lỏng Đơn vị đo thể tích chất lỏng thường dùng lµ mÐt khèi ( m3) vµ lÝt ( l ) cho HS - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn - HS suy nghÜ thùc hiÖn C1: c©u hái C1 ( SGK) 2 - Cho học sinh lên bảng thực sau đó 1m = 1000dm = 1000000 cm 1m2 = 1000 l = 1000000ml = 1000000cc gọi vài HS đứng chỗ nhận xét Hoạt động 3: II §o thÓ tÝch chÊt láng (15 phót) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch - Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi c©u hái vµ th¶o luËn thèng nhÊt c¸c c©u tr¶ lêi C2: Ca ®ong to cã GH§ lµ 1lÝt vµ §CNN -Yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc sách là 0,5 lít môc II.1(SGK) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái C2, Ca ®ong nhá cã GH§ vµ §CNN lµ 0,5 lÝt C3, C4, C5 Can nhùa cã GH§ lµ 5lÝt vµ §CNN lµ lÝt C3: Chai, can, ca C4: - Hướng dẫn HS thảo luận và thống GH§ §CNN c¸c c©u tr¶ lêi C4, C5, C6 (SGK) B×nh a 100 ml ml B×nh b 250 ml 50 ml B×nh c 300 ml 50 ml C5: C¸c lo¹i ca nhùa , chai, lèc ghi s½n dung tÝch; can, b¬m tiªm T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng - §iÒn tõ vµo chç trèng tham gia th¶o luËn trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc sách C6: b) Đặt thẳng đứng môc II.2(SGK) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái C6, C7: b) §Æt m¾t nh×n ngang víi mùc chÊt C7, C8 láng ë gi÷a b×nh C8: a) 70 cm2 - Hướng dẫn HS thảo luận và thống b) 50 cm2 c¸c c©u tr¶ lêi a) 40 cm2 C9: (1) ThÓ tÝch (2) GH§ (3) §CNN GV Y/c HS thùc hiÖn c©u hái C9 VËt lý Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (10) (4) Thẳng đứng GV gọi HS đọc lại kết luận (5) Ngang (6) GÇn nhÊt Hoạt động 3: Thực hành (9 phút) - Dùng bình và bình để minh hoạ lại - Nhận dụng cụ thực hành hai câu hỏi đã đặt đầu bài đồng thời - Tham gia trình bày cách làm nêu mục đích , nội dung thực hành nhóm theo đề nghị GV + Đổ nước vào bình trước, đổ ca đong bình chia độ - Dïng tranh vÏ to b¶ng 3.1" KÕt qu¶ ®o + Lấy ca đong bình chia độ đong thể tích chất lỏng để hướng dẫn HS thực nước đổ vào bình chứa hµnh theo tõng nhãm - GV Y/c häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh Cñng cè (3 phót) - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - Cho HS nêu lại các bước đo thể tích chất lỏng 5.Hướng dẫn học nhà (1phút) - Yêu cầu HS làm bài tập 3.1 đến 3.7 SBT - Đọc trước bài "Đo thể tích vật rắn không thấm nước" - ChÈn bÞ cho tiÕt sau vµi hßn sái, ®inh èc, d©y buéc D Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……………………………………………….………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………… ………………………… …………………….…………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………….………………… ………………………………………………………………………… ……………………………… ………… ……………………………………………….……………………………………………… …………………………………………….…………………………………………………………… ……………………………….…………………………………………… TiÕt +5: VËt lý Bµi 4: đo thể tích vật rắn không thấm nước Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (11) Ngµy d¹y 6A: Ngµy d¹y 6B: Ngµy d¹y 6C: A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết sử dụng số dụng cụ đo ( bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước Kü n¨ng : - Tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi c¸c sè liÖu mµ m×nh ®o ®îc, hîp t¸c mäi c«ng viÖc cña nhãm Thái độ: - CÈn thËn, nghiªm tóc, trung thùc vµ tÝch cùc qu¸ tr×nh häc tËp B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: + Gi¸o viªn: - B×nh trµn, b×nh chøa, d©y buéc - Bình chia độ - vµi ca ®ong cã ghi s½n dung tÝch +Mçi nhãm häc sinh: - xô đựng nước - vµi ca ®ong C TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò (5 phót) - Nêu các bước đo thể tích chất lỏng? - Ch÷a bµi tËp 3.2 ;3.4 SBT Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (5 phót) GV : Dùng cái đinh ốc và hòn đấ có thể tích gần để đặt vấn đề và giới - HS chó ý theo dâi… thiÖu bµi häc: ? Làm nào để biết chính xác thể tích cái đinh ốc và hòn đá? Bµi häc h«m gióp ta tr¶ lêi c©u hái võa - HS suy nghÜ tr¶ lêi… nªu VËt lý 10 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (12) Hoạt động 2: I Cách đo thể tích vật không - Giới thiệu vật cần đo thể tích (hòn đá) thấm nước và chìm nước (34 phút) trường hợp hòn đá bỏ lọt bình và Dùng bình chia độ kh«ng bá lät b×nh - HS chó ý theo dâi ? Quan s¸t h×nh vÏ 4.2 vµ 4.3 SGK , m« t¶ - Quan s¸t h×nh vÏ 4.2 vµ 4.3 SGK cách đo thể tích hòn đá trường - Thảo luận theo nhóm mô tả cách đo theo hîp ? h×nh vÏ - Chia lớp thành nhóm : nhóm (thực Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng hiÖn c©u C1, nhãm ( thùc hiÖn c©u C2) bình chia độ.Thể tích phần - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm mô chất lỏng dân lên thể tích vật tả cách đo thể tích hòn đá tương ứng 2.Dùng bình tràn với hai hình vẽ, sau đó yêu cầu đại diện Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì nhóm trình bày phương án nhóm mình thả vật đó vào bình tràn Thể tích - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C3, phÇn chÊt láng trµn b»ng thÓ tÝch cña 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn vËt - KÕt luËn Hoạt động 3: Thùc hµnh ®o thÓ tÝch (29 phót) §o thÓ tÝch vËt r¾n -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm bµn thùc hµnh ®o thÓ tÝch cña hßn sái nhãm m×nh - Phân công thực hành theo hướng dÉn cña GV - Hướng dẫn HS thực hành ( Chó ý: Trong thêi gian häc sinh thùc hành, điều chỉnh các hoạt động nhóm HS và có thể đánh giá kết thực hành cña c¸c nhãm) - Ghi kết thực hành vào bảng 4.1 đã kẻ s½n Hoạt động 3: - Yªu cÇu HS thùc hiÖn C4: NÕu thay ca cho b×nh trµn vµ b¸t to thay cho b×nh chøa để đo thể tích vật hình 4.4 thì phải chó ý ®iÒu g× ? II VËn dông (10 phót) - Hướng dẫn HS thảo luận và thống VËt lý - NhËn dông cô thùc hµnh - Tham gia tr×nh bµy c¸ch lµm cña tõng nhóm theo đề nghị GV + Đổ nước vào bình trước, đổ ca đong bình chia độ + Lấy ca đong bình chia độ đong 11 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (13) c¸c c©u tr¶ lêi nước đổ vào bình chứa - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh Cñng cè (5 phót) - Tæng kÕt néi dung bµi häc - Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK 5.Hướng dẫn học nhà (1phút) - Yêu cầu HS làm bài tập 4.3 đến 4.4 SBT; thực C5, C6, SGK - Đọc trước bài "Khối lượng - Đo khối lượng" D Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……………………………………………….………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………… ………………………… …………………….…………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………….………………… ………………………………………………………………………… ……………………………… ………… ……………………………………………….……………………………………………… …………………………………………….…………………………………………………………… ……………………………….…………………………………………… VËt lý 12 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (14) TiÕt 6: Bµi 5: Khối lượng - đo khối lượng Ngµy d¹y 6A: Ngµy d¹y 6B: Ngµy d¹y 6C: A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Trả lời các câu hỏi cụ thể như: Khi đặt túi đường lên cái cân, cân 1kg , thì đó gì ? - NhËn biÕt ®îc qu¶ c©n 1kg - Tr×nh bµy ®îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cña c©n R«bÐcvan vµ c¸ch c©n mét vËt nÆng b»ng c©n R«bÐcvan Kü n¨ng : - Đo khối lượng vật cân - ChØ ®îc §CNN vµ GH§ cña mét c¸i c©n Thái độ: - RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn, nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: + Gi¸o viªn: - Sö dông m¸y chiÕu - c¸i c©n R«bÐcvan vµ hép qu¶ c©n - Tranh vÏ to c¸c lo¹i c©n SGK +Mçi nhãm häc sinh: - Vật để cân C TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò Kh«ng kiÓm tra Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (5 phót) GV ®a h×nh chiÕc c©n lªn vµ hái: GV: §©y lµ dông cô g×: - Häc sinh theo dâi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái GV: Cân dùng để làm gì? GV: VËy h«m chóng ta t×m hiÓu vÒ khối lượng, các vật dụng đo khối lượng các cách tiến hành đo khối lượng: VËt lý 13 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (15) Hoạt động 2: I Khối lượng - đơn vị khối lượng (13phót) - Tổ chức và hướng dẫn HS trả lời các câu Khối lượng hỏi từ C1 đến C6 SGK - HS chó ý theo dâi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái C1: Trªn vá hép s÷a ¤ng Thä cã ghi C1: 397g lượng sữa chứa hộp :"Khối lượng tịnh 397g" Số đó gì ? C2: Trên vỏ túi bột gặt OMO có ghi 500g C2: 500g lượng bột gặt túi Số đó gì ? C3 (1) : 500g - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C3, C4 (2) : 397g C4, C5, C6, C5 (3) : Khối lượng Cho HS đứng chỗ thực điền vào C6 (4) : lượng chç trèng - KÕt luËn Đơn vị đo khối lượng - Đơn vị đo khối lượng là kilôgam - Yêu cầu HS đọc phần 1.2 SGK (kÝ hiÖu: kg) ? Đơn vị đo khối lượng Việt Nam ? Hoạt động 3: II Đo khối lượng (17 phút) T×m hiÓu c©n R«bÐcvan - Yêu cầu HS đọc SGK câu C7, C8 tìm - Các phận cân: Đòn cân, đĩa cân, hiÓu c©n R«bÐcvan kim c©n vµ hép qu¶ c©n ( Cho vài HS lên các phận cân Cách dùng cân Rôbécvan để cân vật C9: (1)- ®iÒu chØnh sè R«bÐcvan) (2) - VËt ®em c©n (3) - qu¶ c©n -Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C9 (gäi hs lên bảng thực hiện, sau đó cho hs khác nhận xét đánh giá) (4)- th¨ng b»ng (5) - đúng (6) qu¶ c©n (7) vËt ®em c©n - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C11 (gäi vµi C¸c lo¹i c©n kh¸c h/s đứng chỗ trả lời, sau đó cho h/s khác nhận xét đánh giá) - HS t×m hiÓu c¸c lo¹i c©n theo tranh vÏ VËt lý 14 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (16) Hoạt động 3: Vận dụng (5 phút) - Yªu cÇu HS thùc hiÖn C12, C13 SGK - HS thùc hiÖn C12, C13 SGK - Hướng dẫn HS thảo luận và thống c¸c c©u tr¶ lêi Cñng cè (3 phót) - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - Tæng kÕt néi dung bµi häc - Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK 5.Hướng dẫn học nhà (1phút) - Yêu cầu HS làm bài tập 5.1 đến 5.5 SBT; - Đọc phần "có thể em chưa biết" và trước bài "Lực - Hai lực cân bằng" D Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… VËt lý 15 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (17) TiÕt 7: Bµi 6: Lùc – hai lùc c©n b»ng Ngµy d¹y 6A: Ngµy d¹y 6B: Ngµy d¹y 6C: A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu các thí dụ lực đẩy, lực kéo phương và chiều các lực đó - Nªu ®îc c¸c thÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng - Nªu ®îc c¸c nhËn xÐt sau quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm Kü n¨ng : - Sử dụng đúng các thuận ngữ : Lực đẩy, lực kéo Thái độ: - RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn, nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: + Gi¸o viªn: - Sö dông m¸y chiÕu ChuÈn bÞ cho mçi nhom häc sinh - Mét chiÕc xe l¨n - Mét lß xo l¸ trßn - Mét lß xo mÒm dµi kho¶ng 10cm - Mét nam ch©m th¼ng - Mét qu¶ gia träng b»ng s¾t cã mãc treo - Một giá có kẹp để giữ các lò xo và để treo gia trọng +Mçi nhãm häc sinh: Đọc và nghiên cứu trước bài nhà C TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò (3 phót) Khối lượng vật cho ta biết điều gì ? Đơn vị khối lượng là gì ? Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (5 phút) - Dùa vµo h×nh vÏ ë phÇn më bµi, lµm cho học sinh chú ý đến tác dụng lực đẩy -HS chú ý theo dõi hoÆc lùc kÐo VËt lý 16 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (18) ? Trong hai người tác dụng lực đẩy, - HS suy nghÜ tr¶ lêi t¸c dông lùc kÐo? Hoạt động 2: I Lùc (13phót) ThÝ nghiÖm - Hướng dẫn HS thực ba thí nghiệm -Thực thí nghiệm H6.1 c¸c h×nh 6.1, 6.2, 6.3 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái -Thùc hiÖn thÝ nghiÖm H6.2 C1, C2, C3 -Thùc hiÖn thÝ nghiÖm H6.3 - Tæ chøc cho HS ®iÒn tõ vµo chç trèng c©u C4 vµ tæ chøc hîp thøc ho¸ kÕt qu¶ rót 2) Rót kÕt luËn Khi vËt nµy ®Èy hoÆc kÐo vËt kia, ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt Hoạt động 3: II Phương và chiều lực (8 phút) - Lùc lß xo ë h×nh 6.2 t¸c dông lªn xe - Cho HS đọc SGK phần II (để có khái lăn có phương dọc theo lò xo và có chiều niệm phương và chiều lực) hướng từ xe lăn đến cái cọc ( tức là hướng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn l¹i thÝ nghiÖm H6.1 tõ tr¸i sang ph¶i) vµ H6.2 - Lùc lß xo ë h×nh 6.1 t¸c dông lªn xe lăn có phương gần song song với mặt bàn vµ cã chiÒu ®Èy * Kết luận: Mỗi lực có phương và chiều xác định - Hướng dẫn HS trả lời câu C5 SGK - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u C5 Hoạt động 3: III Hai lực cân (8 phút) - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ 6.4 vµ nªu C6: Nếu đội kéo co bên trái mạnh hơn, sợi nhËn xÐt c©u C6, C7 SGK dây sợi dây chuyển động phía bên - Gọi vài HS đứng chỗ trả lời, HS trái Nếu đội kéo co bên phải mạnh hơn, kh¸c nhËn xÐt sợi dây sợi dây chuyển động phía bên phải Hai đội mạnh sợi dây đứng yên C7 Lực hai đội kéo co có: - KÕt luËn VËt lý 17 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (19) - Phương song song với mặt đất - ChiÒu tõ ph¶i sang tr¸i( §éi bªn tr¸i) - ChiÒu tõ tr¸i sang ph¶i( §éi bªn ph¶i) C8: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân thực a) (1) cân (2) đứng yên c©u C8 SGK, gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn b) (3) chiÒu c) (4) phương (5) chiều sau đó gọi vài HS khác nhận xét Hoạt động 4: IV Vận dụng (5 phút) - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn - HS suy nghÜ tr¶ lßi c©u C9, C10 c©u C9, C10 SGK (Uèn n¾n c¸c c©u tr¶ lêi cña HS) Cñng cè (1 phót) - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - Tæng kÕt néi dung bµi häc - Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK 5.Hướng dẫn học nhà (1phút) - Häc bµi theo SGK vµ vë nghi;Lµm bµi tËp SBT - Đọc trước và chuẩn bị bài SGK “Tìm hiểu kết tác dụng lực” D Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………… TiÕt 8: VËt lý Bµi 7: t×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc 18 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (20) Ngµy d¹y 6A: Ngµy d¹y 6B: Ngµy d¹y 6C: A Môc tiªu: KiÕn thøc: - H/S nắm "Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật đó làm nó biến dạng" - Nªu ®îc c¸c nhËn xÐt sau quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm Kü n¨ng : - Cã kÜ n¨ng lµm c¸c thÝ nghiÖm Thái độ: - RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn, nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: + Gi¸o viªn: - Sö dông m¸y chiÕu ChuÈn bÞ cho mçi nhom häc sinh - Mét bé gåm: xe, lß xo l¸ trßn, m¸ng nghiªng +Mçi nhãm häc sinh: - Đọc và nghiên cứu trước bài nhà - D©y chØ, hßn bi ve C TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức (1 phút) KiÓm tra bµi cò (KiÓm tra phót) Khoang tròn vào đáp án đúng Câu 1: ĐCNN thước là: A Số nhỏ ghi trên thước B Độ dài hai vạch chia liên tiếp ghi trên thước C §é dµi gi÷a hai v¹ch sè -1 hoÆc v¹ch sè - , hoÆc v¹ch - - biÕt r»ng gi÷a c¸c v¹ch cßn cã c¸c v¹ch ng¾n h¬n D Cả A, B, C sai C©u 2: Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc: A Mạnh nhau, cùng phương, ngược chiều B Mạnh nhau, ngược chiều C Mạnh nhau, cùng phương, cùng chiều D Mạnh nhau, cùng phương Bµi míi: VËt lý 19 Lop6.net Trường PTDT Nội trú Mù Cang Chải (21)